我的設(shè)計(jì)作文4篇[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的設(shè)計(jì)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的設(shè)計(jì)作文 篇1
今天,老師布置了一篇作文,有三種選擇,一是看圖作文,二是續(xù)編龜兔賽跑,三是我的人生設(shè)計(jì)。幾乎沒(méi)有多想,我就選擇了我的人生設(shè)計(jì)。我對(duì)我的未來(lái)非常感興趣。請(qǐng)看我的人生設(shè)計(jì)之一:
一、去學(xué)國(guó)畫(huà)
經(jīng)過(guò):哈!剛從高中門(mén)口出來(lái),我一直在想,我去哪個(gè)學(xué)校呢?因?yàn)槲覍?duì)畫(huà)畫(huà)感興趣,報(bào)畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)。我從頭想到尾,還是報(bào)國(guó)畫(huà)吧!我又在家練了一個(gè)星期,興致勃勃地去考試了。我在家里幸好又練了一個(gè)星期,什么都干得不錯(cuò)了?脊傧葐(wèn)我,墨有什么墨?我流利地說(shuō)起來(lái):焦墨、重墨、清墨……好在我已經(jīng)晉級(jí)決賽了。
決賽是畫(huà)一張畫(huà),看誰(shuí)畫(huà)的好,我認(rèn)真地做起畫(huà)來(lái)……
一星期后,我去聽(tīng)我有沒(méi)有考上!翱忌系耐瑢W(xué)有……”我緊張得大氣也不敢出,生怕一出氣把自己的名字給吹沒(méi)了!爸莒o!”真的么?我考上了!要不是當(dāng)時(shí)有老師在那,我恨不得跳到樓頂上去。我考上了美術(shù)學(xué)院,我以后的生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),今天“去學(xué)國(guó)畫(huà)”這個(gè)話題就告一段落了,拜拜!
二、去當(dāng)獸醫(yī)
經(jīng)過(guò):我從小時(shí)候就非常喜歡小動(dòng)物。今天我過(guò)完了高中的最后一天,要考大學(xué)了。今天一放學(xué),我的雙腳就把我?guī)У揭凰髮W(xué)門(mén)口,門(mén)口上寫(xiě)著“獸醫(yī)學(xué)院”。就這樣,我開(kāi)始了我的.獸醫(yī)生涯。
過(guò)了一個(gè)星期,考試開(kāi)始,我順利晉級(jí)決賽。決賽是治療生病的小動(dòng)物,不一會(huì)兒,一只小貓送到了我面前,我仔細(xì)地看了看,只是普通的拉肚子,我先安撫下來(lái)那只貓(要知道我可是最怕貓的),以免它抓我。我又給它打了一針,一會(huì)兒,它再休息休息就可以出院了,因此,我又考上了獸醫(yī)學(xué)校!斑鬟鳌敉敉!”“周靜!做實(shí)驗(yàn)用的小貓小狗全跑了!”“。∥业米吡,下次再說(shuō)吧!”
這兩條就是我的人生設(shè)計(jì),除此之外還有很多呢!想看嗎?就來(lái)五(2)班找我吧!
我的設(shè)計(jì)作文 篇2
我想當(dāng)一名導(dǎo)游,帶著國(guó)內(nèi)外朋友去游覽祖國(guó)的大好河山;我也想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使;但我最想當(dāng)?shù)氖菫樽鎳?guó)做出杰出貢獻(xiàn)的設(shè)計(jì)師。
到那時(shí)候,我會(huì)設(shè)計(jì)出一架可以在天上飛,可以在水中游,還可以在陸上跑的.多用戰(zhàn)機(jī)。它不僅可以保衛(wèi)祖國(guó),而且還可以做民用小汽車(chē)呢!
到那時(shí)候,我會(huì)設(shè)計(jì)出一間萬(wàn)能房屋。如果發(fā)生地震,房子會(huì)立刻伸出四根鐵柱,緊緊地抓住地面,將房子牢牢地固定住,就是在大的地震它也不怕。它還可以放火、防水、防風(fēng)。這座房子既不怕冷,也不怕熱,就算把它放在太陽(yáng)上,房子里也會(huì)安然無(wú)恙。我還給它裝上我設(shè)計(jì)的高效太陽(yáng)能電池,讓它有取之不盡,用之不竭的能源。
到那時(shí)候,我會(huì)設(shè)計(jì)出一種隱性飛機(jī),它可以任意攻擊對(duì)方,就算飛機(jī)從天上摔下來(lái)也不要緊,因?yàn)樗耐饪朴袔追置缀,而且像皮球一樣有彈性?/p>
到那時(shí)候,我還會(huì)設(shè)計(jì)出一種太陽(yáng)能電動(dòng)車(chē),里面有一塊高校的太陽(yáng)能電池,用來(lái)儲(chǔ)存能量。大家說(shuō)這是不是很節(jié)能呢?
……
這就是我未來(lái)想設(shè)計(jì)的東西。雖然我現(xiàn)在還不是設(shè)計(jì)師,但我相信只要我努力,總有一天能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
我的設(shè)計(jì)作文 篇3
一、教學(xué)要求
1、讀懂“例文”《我的建議》,了解文中“建議”的材料選擇和安排。
2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”,領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫(xiě)法。
3、按“習(xí)作要求”,選擇一件使自己冬青的事,寫(xiě)一篇日記,要能表達(dá)真情實(shí)感。
二、教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程
(一)學(xué)習(xí)例文《我的建議》。
1、自己先讀讀《我的建議》主要寫(xiě)了什么?
2、交流。
A小作者建議你做什么?
B你能接受他的建議嗎?為什么?
3、小結(jié)。
因?yàn)樾∽髡甙讶サ睦碛蓪?xiě)得很充分。是啊,那里的`景物雖然很普通,但作者寫(xiě)得很美,寫(xiě)出了別人沒(méi)有觀察到的東西,寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受。對(duì)“最米人的池塘”,他沒(méi)有具體寫(xiě),這樣,同學(xué)們不是更想去了嗎?
二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容:《我的建議》。
春天來(lái)了,大家想去春游嗎?你認(rèn)為到哪里去最好?請(qǐng)仿照例文寫(xiě)個(gè)建議。
(三)拓展思路,習(xí)作指導(dǎo)。
1想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人留連往返?
板書(shū):
我的建議
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn),有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚,介紹具體,能吸引讀者。
板書(shū):
主要景點(diǎn) 具體 文章結(jié)尾 點(diǎn)題
(四)學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
我的建議 主要景點(diǎn) 具體
文章結(jié)尾 點(diǎn)題
我的設(shè)計(jì)作文 篇4
每個(gè)人的一生都是多種多樣的,在寫(xiě)表格的時(shí)候,我填上了“游戲設(shè)計(jì)者”這個(gè)另類(lèi)的職業(yè)。
游戲設(shè)計(jì)人就是在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)計(jì)出各類(lèi)游戲給大家玩的人。學(xué)生最喜歡三種人:(1)畫(huà)漫畫(huà)的人,(2)游戲設(shè)計(jì)人,(3)父母?梢(jiàn),游戲和漫畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。漫畫(huà)很搞笑,游戲很好玩,,而家長(zhǎng)換來(lái)的卻是數(shù)不盡的嘮叨,我們都知道家長(zhǎng)是為我們好,可如果時(shí)間長(zhǎng)了,唐僧也會(huì)煩的,于是學(xué)生到家臉都是氣呼呼的,甩下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè),再不就看看漫畫(huà),打打游戲,與家長(zhǎng)沒(méi)有多少共同語(yǔ)言,于是家長(zhǎng)就把罪過(guò)都推到游戲和漫畫(huà)上。比如說(shuō),這是我在院子里聽(tīng)到的兩個(gè)家長(zhǎng)的對(duì)話,“你看我家孩子玩游戲迷的,都快不跟我說(shuō)話了!薄盎丶椅业腵先關(guān)電腦,孩子才能安心寫(xiě)作業(yè)!
可是,這些并不是游戲的錯(cuò),比如“魔獸爭(zhēng)霸”本來(lái)是想增加孩子的思維和領(lǐng)導(dǎo)能力,還有增加孩子的想象力,還能上學(xué)生在學(xué)習(xí)后放松一下緊繃的神經(jīng),對(duì)學(xué)習(xí)有一定的幫助,可由于學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和家長(zhǎng)錯(cuò)誤的判斷,產(chǎn)生了學(xué)生的叛逆心理,讓本來(lái)有益的東西變成了毒害學(xué)生心靈的毒藥。
所以,我想設(shè)計(jì)游戲,不可能只有打打殺殺,應(yīng)該對(duì)學(xué)生有幫助才對(duì)。象我玩的一個(gè)游戲《陳香救母》,里面沒(méi)一個(gè)關(guān)卡都會(huì)有幾個(gè)關(guān)于電腦的常識(shí),再玩的過(guò)程中,自然也就讓孩子記住了這些知識(shí),這對(duì)孩子大微機(jī)課業(yè)有所幫助。所以,我想當(dāng)一名游戲設(shè)計(jì)者,設(shè)計(jì)出一個(gè)對(duì)大家有益的游戲。
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