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勞技課作文15篇(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的勞技課作文，歡迎大家分享。
勞技課作文1
今天，下午我們前兩節(jié)課是勞技課，我們到了勞技室的門口我們想分組的時(shí)候我們換了新的一個(gè)方式來分組，我們室按照教室里的組來分的我們是和4組組成一個(gè)大組的，我們組的組長和4組的組長去拿衣服回來，我們就穿上穿上衣服以后，石廣盛就被調(diào)到了紅組，然后我們就進(jìn)去了。
我到了屋里面看見了黑板上寫的是捏面人，黑板上寫了制作方法。制作過程還有可以制作什么，老師的講臺桌上的泡沫板上插得都是像用彩泥做的鸚鵡，可是過了一會老師說：“這不是用彩泥做的，是用糯米粉做的。”我們聽完老師的`制作講解我們就開始做了，在老師講解的時(shí)候來了兩位老師，還有王校長，三位老師分別在我們這三個(gè)桌上叫我們做鸚鵡，我們一邊看著一邊做，我們做完一步就問問指導(dǎo)老師，我們做的行不行，老師只要說好了那你就可以等老師教你下一步了，如果老師說不行老師就會把哪里錯(cuò)了要從哪里改正給你說出來，老師在一步步教我們我們就一步步學(xué)著做，著個(gè)鸚鵡身體還有嘴是先搓成水滴形的，身體的頭哪里還要往上翹一點(diǎn)，嘴就不用調(diào)整，我們在制作眼睛的時(shí)候他白的地方就用像大米一樣的的彩泥，制作黑眼球的時(shí)候就用小米一樣的彩泥就行了，然后我們就把羽冠和翅膀做好粘上去了，我們就做好了一個(gè)個(gè)栩栩如生的小鸚鵡。
我們今天真高興呀！又再一次學(xué)到了知識。
勞技課作文2
今天下午我們盼望已久的勞技課終于到了，我注意到了，我們的班長手上拿這一大袋彩泥。我們來到勞技課門口，老師這次讓我們變成了三隊(duì)，一個(gè)隊(duì)里面有兩個(gè)組長，和兩個(gè)組的組員。
我們進(jìn)了勞技教師，我們整齊的站到自己的座位上，老師告訴我們，這次我們要做的東西是，泥塑，我們走進(jìn)勞技教室里，老師這次讓我們做鸚鵡，我覺得做鸚鵡肯定會很難。老師在一個(gè)袋子里拿出了一大些綠色的面，老師告訴我們這些面是用瑞米做的，做的時(shí)候會非常黏，老師先把那一大塊兒面在一端往下搓，讓我們搓成了蘿卜型，然后在另一端往上彎曲一點(diǎn)，做為鸚鵡的頭，老師又拿出一點(diǎn)面，把他分成兩半，然后把它搓成一條，再對折，把它作為鸚鵡的翅膀，老師又拿出了一塊兒面，和上次的方法一樣，作為鸚鵡的'尾巴，老師又讓我給我們簡單的說了一下，怎樣做眼睛、鼻子和冠。老師講完了，該我們做了，我做的時(shí)候，非常難。
過了一節(jié)課，在老師的引導(dǎo)下，我做完了，我做了一個(gè)非常美的鸚鵡。
我喜歡勞技課，希望下次快一點(diǎn)到勞技課。
勞技課作文3
那天，上午第三和第四節(jié)課，我們上了兩節(jié)勞技課。
我們都在勞技室門口前穿上衣服，就慢慢地走進(jìn)了勞技室。剛剛進(jìn)入勞技室，就有人喊了起來，我知道是因?yàn)樗麄兛吹搅艘鍪裁�，還有人喊了要做什么，但是，我還是不知道。
勞技老師給我們講課了，她先說道：“好了，今天呢！我們來做小狗�！痹捯魟偮洌揖椭懒艘鲂」妨�，我又往黑板上偷偷瞄了一眼，看到了它的全名——寵物小狗。
勞技老師又說道：“老師呢。先給你們示范一遍，然后，你們再在電視上看一遍，然后就開始做，最后老師看看誰做得好誰做的不好。”說完，老師就給我們開始講了，很快就講完了，正好第三節(jié)課下課了，該第四節(jié)課了。但是我有一些沒有聽見，很著急，一位老師講完就讓我們做，沒想到又在電視上看了一遍�？赐炅�，我就全會了。
該我們做了，我非常的小心，拿起了個(gè)很香的糯米團(tuán)做了起來，我做的很快，很快就揉成圓圈了，但是，我就是弄不好小狗的'頭，別人都要剪出嘴巴了，我還在頭那卡關(guān)。另一個(gè)勞技老師看見了，她先看了看別人的有沒有問題，才過來幫我迅速的按成了小狗的頭。我見了，便迅速的拿起了眼球，按了上去，又裝上了鼻子和舌頭，才做好了頭，然后，我又很快的把小狗的身子做好了，又把腿做好了，粘在一起，終于做好了。
今天，又上了兩節(jié)勞技課�。∥液酶吲d！
勞技課作文4
今天，我們分好了小組，到了勞技教室。
我玩再進(jìn)去之前，就先換好了圍裙和廚帽。我們到了勞技教室，先去洗了洗手，在位置站好了，老師給我們演示了好幾遍，然后給我們了面團(tuán)，老師又說一人做最多做兩個(gè)。我們開始做了，我們先抹點(diǎn)面粉，然后拽到搟面杖的粗就行了。我在那里拽呀拽，終于拽成了那么粗，我有按著老師說的將差不多是個(gè)圓形，我將它拽了下來，然后就用手掌心摁。我使勁摁，摁倒差不多是圓的了，我就在抹點(diǎn)面粉，然后用搟面杖再搟。我一邊轉(zhuǎn)一邊搟搟到中間有個(gè)凸出的點(diǎn)兒，我才停下。我又抹了點(diǎn)面粉，然后把餡兒弄到那個(gè)點(diǎn)兒那里，我就將它對折，再捏兩下，然后再挨著一下一下的捏。然后就做成了一個(gè)。我又按著這個(gè)順序做了一個(gè)餃子。等著我們都包完了，就該煮餃子了。老師們都把餃子收了上來，又等了一會兒，熱氣騰騰的'餃子來了。我們都搶著吃，結(jié)果就搶著了一個(gè)吃。后來有一盤來了，這回我才吃夠了三個(gè)。然后我們就把圍裙和廚帽交給了老師。第二節(jié)下課，我們該回教室了。
今天的勞技課真是難忘啊。
勞技課作文5
今天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課是我們班的勞技課，我們到了以后，先穿好了衣服，然后洗手，就開始上勞技課了。
勞技課的老師先給我們說好了包餃子的一個(gè)個(gè)的步驟，然后老師就開始發(fā)面了，每個(gè)人都是一小塊，我是先按老師說的步驟來的，我先把面團(tuán)成了一個(gè)小球，然后在桌子上使勁的摁了兩下，我摁完了之后，我就拿著一個(gè)搟面杖，開始弄，弄完了之后，就成了一個(gè)圓形的了，我拿著這個(gè)圓形的面，我就拿著一個(gè)勺子，挖了點(diǎn)面里面的菜，然后我又手指的大拇指和食指的邊緣把餃子的'邊粘在了一起，我又拿了一小塊面又做了一個(gè)餃子，然后我拿著這兩個(gè)餃子給了王校長讓王校長看了一下，王校長看合格了，就又給了我一小塊的面，然后我又用這塊面又做了一個(gè)餃子，然后我又給了王校長，王校長又給了我一小塊面讓我又包了一個(gè)餃子，等我包到第五個(gè)餃子的時(shí)候王校長表揚(yáng)了我說你包的很好，那時(shí)候我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜，勞技老師說時(shí)間到了，我停下了我一共包了七個(gè)餃子，老師收完了之后，老師就讓人收了一下衣服，收完了衣服之后，餃子正好業(yè)煮好了，我們就開始吃餃子了，老師說：“每個(gè)人只能吃三個(gè)，”我吃了三個(gè)之后，我站好了隊(duì)伍，那時(shí)候，餃子還剩下幾個(gè)，我就吃了一個(gè)餃子，吃完了之后，我們就站好隊(duì)伍走了。
今天的勞技課讓我非常得開心。
勞技課作文6
“哈，我釘好了。”“你釘好了嗎？”七嘴八舌的說話聲從我們的教室傳出。咦，這是在干什么呀？原來這節(jié)勞動技術(shù)課李老師讓我們來釘紐扣呢！
上課鈴響了，李老師拿出針和線，再拿來一塊布，教我們怎樣釘紐扣。這時(shí)，張老師從門外探出頭來，接著走了進(jìn)來，并問同學(xué)們：“張老師的紐扣掉了，誰能幫我釘個(gè)紐扣？”幾個(gè)人自告奮勇地舉起來。其中有一只胖乎乎的'手舉得很堅(jiān)定，是沈子凱。張老師便叫了他。張老師笑盈盈地說：“問你個(gè)問題，這個(gè)紐扣應(yīng)該穿在哪兒��？”沈子凱指了指衣服的右下角，就縫了起來。大家屏息凝視，過了一會兒，同學(xué)便笑得人仰馬翻。我仔細(xì)一看，原來是釘反了。沈子凱又進(jìn)行了第二次的縫補(bǔ)，大家靜靜地等待著，只見張老師快速地站上講臺凳，李老師想把凳子扶穩(wěn)，張老師竟爬上講臺，給我們看。紐扣和洞眼竟然有2厘米之差，同學(xué)們個(gè)個(gè)哈哈大笑，連沈子凱自己也不禁笑了起來。
接著，我們又開始自己練習(xí)，有的技術(shù)精湛，很快就釘好了；有的笨手笨腳，半天還沒釘好一個(gè)；有的聰明調(diào)皮，把布剪成衣服。真是太好玩了。
這節(jié)快樂無比的勞動技術(shù)課，給我留下了深刻的印象。
勞技課作文7
今天下午我們上了一節(jié)勞技課，我們一進(jìn)教室，就看見講臺桌上面有面人鸚鵡，我們就知道要做什么了。
老師來了，我們就開始看老師怎么做鸚鵡，老師給了我一個(gè)黃色的面泥，我先把它放到手上，就開始揉，揉完，我們就開始把他搓的有光澤，搓完，我就把前面的一頭搓的粗粗的.，另一頭我搓的細(xì)細(xì)的，我把粗的那一頭往上面稍微抬一抬，然后老師就給我們每人發(fā)一點(diǎn)面泥，發(fā)完之后，我們就開始把它搓成一個(gè)圓，然后往鸚鵡的頭上按上那個(gè)圓，之后我們就把周圍的泥聚在一塊，把它的嘴能的尖尖的，然后把他能成一個(gè)鉤型。然后我們就開始做眼睛，我們先往下面鋪成一點(diǎn)白的，上面有一個(gè)黑色的球球，然后我們就開始做背上面的羽毛，我們先把三種顏色捏在一起，捏好之后就開始往同一個(gè)方向滾，滾好我們就平均分成兩段，把其中的一部分的兩頭滾得尖尖地，中間粗粗的，好了我們就對折，放在他的背上，然后用另一部分也分成兩段，分好后就把它們搓的長長的，然后又對折，按到兩邊，鸚鵡就完成了。
這節(jié)課真是太好了。
勞技課作文8
這一大周，我們上了一節(jié)勞技課。
上一周，老師讓我們準(zhǔn)備了一些水果和蔬菜，上勞技課的時(shí)候用。有些同學(xué)說勞技課是在水果上雕刻。
我們來到勞技教室后，勞技老師讓我們把蘋果雕刻成一個(gè)天鵝，并重復(fù)的強(qiáng)調(diào)，在用小刀雕刻的`時(shí)候一定要注意安全。老師先把一個(gè)蘋果切成了三塊，中間的那一塊最薄。老師說道：“先找到這個(gè)蘋果的對稱軸，再傾斜45°地輕輕切到對稱軸后，再把蘋果反過來，按照剛才的方法切蘋果，切完以后，這個(gè)蘋果片可以推出來，一定不要太使勁，不然就推不出來了�！崩蠋熅妥屛覀冏约洪_始做了。
我是給我們兩個(gè)人一把小刀，并把我們的蘋果切好。由于女生離老師近，所以她們先開始。跟我的一組的是郭穎燃，她拿著小刀在蘋果的對稱軸上劃來劃去，就是不敢下手。老師看了后，對我說：“你去前面再拿一個(gè)吧�！蔽绎w快地跑向前面的講臺上，拿起一個(gè)小刀就往回跑。拿到小刀后，我跑到我的位置前。怎么也下不去手，老師講的時(shí)候我覺得很容易，可是做起來可就難呀。終于，我狠下心，切了下去后，我推了推�？稍趺匆餐撇粍樱谑俏矣职训堆刂圹E，又切了下去，這次能推下來了。切完后，我又開始剪翅膀，可是剪完后才發(fā)現(xiàn)。我剪的翅膀一個(gè)大一個(gè)小。開始剪脖子了。我用牙簽勾勒出一個(gè)輪廓后，便把脖子切下來，按到身體上了。
就這樣，我的鵝就出爐啦。
勞技課作文9
“哎呀，縫錯(cuò)了！怎么辦？”“喂，該怎么縫呀？”求教聲不斷向我襲來。雖然我半句話沒講，但卻也無從下手，在椅子上干坐著。這是在干什么呢？原來，這次的班隊(duì)活動課我們?nèi)ヂ牸议L課堂，由五（1）班陳韋祎媽媽來教我們縫香袋，這可真是一堂特別的”勞技課”呀！
無從下手的我看著同一張桌子的謝一言，他正在熟練飛快地下針，羨慕、嫉妒、恨頓時(shí)涌上了心頭，巴不得他那雙巧手變成自己的。過了一會兒，我終于耐不住了，向謝一言請教道：“謝一言，怎么縫，在哪縫呀？”“切，這都不會，諾！就這樣�！敝x一言很快作了回答�！芭�，原來就是這樣，我只不懂”回針”是什么而已！”說罷，我便縫起了香袋。
但是，才縫了5針，我就發(fā)現(xiàn)自己縫錯(cuò)了�！鞍パ�，怎么辦？”我的腦袋里不可避免的'冒出這個(gè)想法。
“重新縫，快拆了！”
“不行，時(shí)間會不夠的。”
“可不這樣會縫得很難看的！”
“如果縫不完那這根針怎么辦？”
“剪掉放好，插在線上�！�
“那寧可難看一點(diǎn)也要縫完�！�
“好吧，我無語�！�
終于，這場舉行了5分鐘的“辯論會”結(jié)束了，我依照結(jié)果繼續(xù)縫了下去，一旁，陳奕陽還在無聊的琢磨，我想逞能，說：“同學(xué)，我來教你吧！”“好啊�！蔽乙婈愞汝柸绱怂�，高興地逞起能來。
下課了，我的香袋，基本已經(jīng)縫好了，我體會到了原來看似簡單的香袋也這么難縫啊，這是一堂特別的“勞技課”！
勞技課作文10
技課上一個(gè)禮拜天，我們進(jìn)行了勞技課，做的是在別的國家很出名的東西，“壽司”，可是我們今天做的不是普通的壽司，而是“小熊壽司”。
我們進(jìn)了勞技室，穿上了藍(lán)、黃、粉三個(gè)顏色的衣服。
我們看見黑板上寫著整需要整齊齊的字，是做小熊壽司主要的'步驟，老師在臺上給我們做示范，老師說：“做小熊壽司海苔、白米飯、醬米飯、壽司簾、火腿、剪刀和刀子，老師先把海苔撲到壽司簾上，然后再放醬米飯，用壽司簾抱住，捏一捏，搓一搓，就成小熊的耳朵，然后再重復(fù)做一個(gè)，在拿一張大一點(diǎn)的海苔，放上醬米飯，中間放一個(gè)火腿，四周要留空隙，然后抱住，捏一捏，卷起來，就成了小熊的嘴巴，然后在那一個(gè)一整張的海苔，把里面放上白米飯，把兩個(gè)耳朵放上去，中間隔開，放上白米飯，然后在我中間白米飯上邊放上稍微大一點(diǎn)的嘴巴，然后抱住，使勁的捏一捏，使勁的搓一搓卷一卷，一個(gè)更大的就做好了，然后拿刀子切開就是小熊形狀的。
這節(jié)勞技課很開心，我嘗一嘗，很美味，這節(jié)勞技課太開行了。
勞技課作文11
今天又是一個(gè)星期日，我們在下午第三節(jié)可有一節(jié)勞技課。
因?yàn)樯现芾蠋熅徒o我們留了個(gè)作業(yè)——回家拿蘋果、梨、或是胡蘿卜，因?yàn)檫@周有勞技課。
所以我們從上周就盼著這周勞技課的內(nèi)容了，看著其他班做成的水果雕刻，我們個(gè)個(gè)都迫不及待的想要去上勞技課。今天下午，我們都拿著蘋果去了勞技教室。
到了勞技教室，老師先給我們講了怎么做雕刻蘋果。我們一個(gè)個(gè)看的非常認(rèn)真，看著老師小心翼翼的橫著豎著切蘋果，我們又興奮又害怕。興奮的是覺得老師做的很好看，害怕的是覺得做這個(gè)好難呀。
老師說完以后，把我們所有人的蘋果切成三瓣，給我們兩人一組發(fā)了小刀，我們就開始做了。我和王靜是一組，王靜說讓我先做。我按著老師說的步驟小心翼翼的切著蘋果，切上面天鵝的羽毛的'時(shí)候，沒有切好，有一些歪，但是做下面其他羽毛的時(shí)候就做得挺好了。然后我有做好了脖子，第一次左脖子沒有做好，我就把沒有做好的脖子吃了，又有做了一個(gè)好的脖子。
然后在王靜做了，王靜竟然把刀刃朝上，差點(diǎn)割到了手。后來王靜不小心把天鵝做壞了，我們兩個(gè)就把“天鵝”分著吃了，然后南國林又給我分了半個(gè)梨，我又吃了一塊哈密瓜，還把自己做好的天鵝也吃了。
最后因?yàn)槌缘奶�，打了個(gè)飽嗝，勞技課太有意思了，我回家以后要給媽媽展示我的精湛的刀工。
勞技課作文12
今天是我們上五年級的第一次勞技課，我們很興奮，想知道做什么。
勞技課共兩節(jié)課加一個(gè)課間，也就是90分鐘，一節(jié)課講怎么做，一節(jié)課自己做。我們到了勞技室，看見了黑板上的四個(gè)大字——寵物小狗。老師先給我們講怎么做，先做頭，在做身子，我們就看了老師做了一邊“寵物小狗”。我們都認(rèn)真地看著，從做頭部的所有部位到身子上的許多部分，我們都看得一清二楚，沒有任何的`部位漏掉。最后，老師把這個(gè)小狗做得栩栩如生，就像真的一樣，我很羨慕。
老師說完了，我們就開始做了，一開始我很沒有信心，可是看到別人的跟我差不多爛，我也有信心了，我認(rèn)真地做著，雖然有的地方不會做，但是有的地方老師幫我做了，起碼頭做好了。我們專心致志地做著，都不知道快下課了，等我快做完的時(shí)候，馬上就要下課了，就在這時(shí)候，材料不夠了，我一時(shí)慌張，所有的部位都做好了，就差耳朵了，由于慌張，只做了一個(gè)耳朵，另一個(gè)耳朵材料不夠了，就做了一個(gè)綠耳朵，“嗨�！蔽覈@了一聲氣，真可惜。
這次的勞技課真有趣，真想再做一只“小狗”。
勞技課作文13
今天早上，是星期日。吃完早飯，我來到教室一看課表，一蹦三尺高！你們知道為什么嗎？讓我來告訴你吧，因?yàn)榻裉旖K于有勞技課啦！今天在勞技課里，我們的劉老師告
今天早上，是星期日。吃完早飯，我來到教室一看課表，一蹦三尺高！你們知道為什么嗎？讓我來告訴你吧，因?yàn)榻裉旖K于有勞技課啦！今天在勞技課里，我們的劉老師告訴我們今天做的是壽司。“壽司！”我一聽，自己在心里面大叫一聲，因?yàn)槲曳浅５南矚g吃壽司，尤其是那壽司里的海苔。
進(jìn)了勞技課的門口，我們的王老師正在講臺桌上面帶微笑的等著我們。我們穿好了勞技課上專用的服裝，站在了我們專屬的`桌子上等待著老師教我們做壽司。
我們的王老師先給我們講述了壽司的由來，說完了壽司的由來，老師就開始叫我們做壽司了。老師今天教我們的是小熊壽司，老師先給我們說了，做小熊熊壽司的材料，材料是一盆醬米飯、一盆白米飯、一張竹簾、一根好吃的火腿和壽司海苔。老師給我們說了應(yīng)該如何卷壽司，那一片壽司海苔里卷的是醬米飯還是白米飯。老師邊說邊做，做出來以后，一切，再貼上眼睛，一個(gè)栩栩如生的小熊就出現(xiàn)在了我們的面前。
老師說完了以后，我們就開始做小熊壽司了，在我們組員的幫助下，我們小組終于做出了一個(gè)惟妙惟肖的小熊！
勞技課作文14
今天，我們上了一節(jié)勞技課，我們要讓雞蛋“生”出自己喜歡的小動物，我的雞蛋“生”出的是一只小雞。
說做就做，我們一個(gè)個(gè)都開始設(shè)計(jì)我們心目中的小動物了，可是，光有雞蛋還完全不足以“生”出可愛的小雞啊，就算“生”出來了，那也是只，沒雞冠、沒眼睛、沒翅膀、沒小嘴、沒小爪、只有身子的，圓不溜丟的圓形丑小雞蛋啊，所以我們要把“它”的身體部位收集全，以至于不讓他成為丑小雞蛋了。
問題來了：要怎樣把它的身體部位收集全呢？我想：咦，老師剛才不是說了，可以用胡蘿卜來刻出它的身體部位嗎？
抬頭一看，別人都在刻，我等他們刻完了，就拿起他們用完的小刀開始刻了，首先可一個(gè)雞冠，雞冠是鋸齒狀的，我一刀一刀細(xì)細(xì)地刻下去，生怕把雞冠刻偏了，啊可刻完雞冠了，又改刻它的小雞爪了，它的一定是小小的.，只有三個(gè)小腳尖的，想著，就刻出了一雙可愛的小腳丫了，隨后，我又刻出了他的翅膀和張著的小尖嘴，這時(shí)我領(lǐng)了雞蛋，拼裝好了他的身子，點(diǎn)上了它的小眼睛——兩顆綠豆，耶，我的小雞完成了！
今天可真有趣！
勞技課作文15
今天，我們上了一節(jié)勞技課，做了雞蛋造型。
我們穿好衣服就進(jìn)去了。我們首先看到了大屏幕上的小動物，它們是用雞蛋做的身體，胡蘿卜做的身體其他部位。老師說：“今天，我們來做小公雞�！蔽覀兿嚷犂蠋熤v解，老師說：“小雞的雞冠、雞爪、雞嘴和雞翅都要尖一點(diǎn)……”
我們開始做小公雞了。我先做雞冠，先把圓形的胡蘿卜片一分為二，再把其中一片蘿卜片刻成鋸齒狀，雞冠就完成了。我再做雞爪，把半片胡蘿卜片的`一角給切下來，把胡蘿卜片切成鋸齒狀，然后再做另一只腳，做法和上一個(gè)一樣。我再做雞嘴，把一半片胡蘿卜的一角給切下來，把中間刻成一個(gè)三角形，雞嘴就完成了。我最后再做雞翅，把一半片胡蘿卜靠中間一點(diǎn)的位置往后刻成鋸齒狀，前面刻成平的，因?yàn)橐宓诫u蛋里。
我拿了一個(gè)雞蛋，從上面切了下來，再往左右兩邊切一個(gè)小洞，再往雞蛋下面切兩個(gè)小洞。我把雞冠放到上面的切口，把雞嘴放到雞冠下面，在往走右兩邊插長雞翅，往下面插上雞爪，小雞就完成了。
我們拍完照以后，就把雞冠、雞嘴、雞爪和雞翅都拔下來，放到鍋里，做成鹵蛋。我們等了幾分鐘后，鹵蛋好了，我們一人分了一個(gè)，吃了起來，鹵蛋很香。我們吃完，就回教室了。
今天可真開心呀！
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