一次有趣的實驗作文15篇(集合)
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的一次有趣的實驗作文,希望對大家有所幫助。
一次有趣的實驗作文1
今天,我們在作文班,老師給我們做了一個有趣的實驗,名字叫做“鹽水浮雞蛋”。
只見老師拿出了雞蛋、水杯、勺子和鹽,我心想“老師又要做什么實驗?”我和同學們都嘀咕了起來,老師叫我和同學們一起來到了講臺旁邊來看,老師讓郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老師輕輕拿著雞蛋放到了清水杯子里,雞蛋像石子一樣沉了下去,然后老師把雞蛋拿子出來。我們都目不轉睛地伸長脖子,瞪大眼睛看著老師,這時老師又把六大勺鹽放進了水里,又攪拌了一會兒,清水變成了乳白色的水。老師又再次把雞蛋放進鹽水里,雞蛋居然躺在了水面上,像一個皮球在海面上懶洋洋的`曬太陽,老師又把雞蛋往下按了一下,雞蛋沉下去后很快又漂上來,我們都覺得很奇怪,為什么加了鹽水的水,雞蛋下去又很快漂上來呢?我們又查了有關資料,水中的鹽分超過百分之三十時,雞蛋就會浮在水面上。
世界真奇妙!大千世界無奇不有。我們可要多觀察,多讀書,多思考,多掌握知識啊!這真是一次有趣的實驗!
一次有趣的實驗作文2
朋友們,看到這個題目是不是覺得很好笑?糖要怎么種?種在地里嗎?不,不,不,今天我就讓你們開開眼界吧!
我們要準備好的材料有:一個有蓋子又能耐高溫的玻璃瓶,一些細砂糖,一條棉線,一個奶鍋,還有一小塊的冰糖。我用尺子來量這一塊冰糖,它的長約1。5厘米,寬約1。2厘米。
開始做實驗了,首先,把奶鍋放在灶臺上,倒入細砂糖,用奶鍋加熱細砂糖,讓它完全溶解。然后把細砂糖溶液倒進加熱過的玻璃瓶中,呀!奶鍋的把手好燙!我只好用布抓著奶鍋把手把細砂糖溶液倒進玻璃瓶中。最后,將冰糖用棉線纏好,浸入溶液中,另一端固定在蓋子上,這樣,就完成了。
剛開始時,冰糖只是小小的一塊。過了5天,冰糖要比第一天大了一些,棉線上纏繞著一層像冰一樣的糖?上Х胖玫臅r間不夠久,冰糖還不夠大。
時間一天天地過去了,終于迎來了“種”糖的`第十五天。我把蓋子打開一看,哇,第十五天的冰糖要比第五天的更大!我用尺子量了一下,這個“大塊頭”長約4。8厘米,寬約2。3厘米,太讓人驚訝了。
這是為什么呢?原來,冰糖就是砂糖的結晶。當冰糖掛在砂糖溶液里的時候,它變成了“種子”的角色,隨著時間的推移,溶液中有越來越多的砂糖微粒吸附在“種子”上,冰糖就越來越大了。
哇,這個實驗好有趣!我要好好探索,發(fā)現生活中更多的奧秘。
一次有趣的實驗作文3
“沙沙……沙沙……”這是什么聲音?告訴你吧,這是我和媽媽在一起做摩擦小實驗呢!
實驗前我先準備了一把塑料尺、剪刀、紙,接著用剪刀把紙剪成大約1厘米的大小的紙片,為什么要剪這么大呢?因為剪得太大小紙片就不會“聽話”了。
剪好紙片,我迫不及待地開始了我向往已久的實驗。第一步,我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦,“沙沙……沙沙……”,這聲音多么像蒙蒙細雨落在了地面,真好聽!第二步,我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來的時候,奇跡發(fā)生了!只見那些碎紙片很聽話地跟著塑料尺“飛”到了空中,多像一只只翩翩飛舞的蝴蝶呀!當我為自己的成功而高興不已時,一個問題在我的.腦海中閃過:尺子怎么會有這么大本領讓紙片跟著它起飛呢?難道有魔力?我百思不得其解,媽媽看出了我的疑惑,告訴了我其中的奧秘:“這是摩擦起電,塑料、皮革制品只要在頭發(fā)、毛衣上摩擦就會出現這種現象!
哦,原來是這樣!有趣的實驗,讓我懂得了一個有趣的生活常識,從此我也愛上了做實驗。
一次有趣的實驗作文4
今天下午,我們懷著激動的心情來到教室。你知道為什么這么開心嗎?因為老師說,今天要給我們做一個小實驗。
上課鈴響了,我們都伸長了脖子,目光都盯著教室門口,聽到門邊同學叫到:“老師來了。”我們趕快坐好,等著老師進來。
只見老師手里拿著實驗用的材料玻璃碗、鹽、雞、清水。笑容滿面的走進教室。
實驗開始了,老師先把清水倒進碗里,然后小心翼翼地把雞蛋放進水里。雞蛋沉到杯底,一動不動。老師舀了幾勺碗鹽放進碗里,輕輕攪動了幾下。雞蛋還是懶洋洋的躺在碗底,一點變化都沒有。我們著急了,老師似乎也有一點緊張!老師又放了幾勺鹽,慢慢的攪動。雞蛋開始浮動了,上下搖擺,好像在歡快的跳舞?墒怯致赜只氐搅嗽唬覀兊男挠志o了。但沒放棄,老師繼續(xù)加鹽。同學們目不轉睛的'盯著碗。碗底有白色的沉淀物,那是雞蛋殼嗎?喔!雞蛋還是那個雞蛋!它突然浮起來了。我們高興的歡呼起來。又驚又喜的,看著它可愛的樣子!
這一次實驗真是太有趣了!太神奇了!
一次有趣的實驗作文5
今天的科學課講得是《水的浮力》一課?煜抡n時,老師給我們留了一道思考題:用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷開了。有的說:“往杯子里加汽油!崩蠋煋u搖頭。有的說:“把雞蛋裝進吹足氣的氣球里!崩蠋熡謸u搖頭。又有人說:“雞蛋不可能漂浮在杯子上!崩蠋熣f:“想知道怎么做嗎?”大家都豎起耳朵。老師接著說:“辦法很簡單,往杯子里加鹽就行了。”同學們疑惑不解,老師解釋到:“當鹽加到一定量時,鹽水的`比重就大于雞蛋的比重,這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說的這樣!甭犃死蠋煹脑,我仍然半信半疑。決定回家親自動手試一試。
回到家,我迫不及待地放下書包,就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水,再把雞蛋小心翼翼地放入水中。接著我就一點點往杯子論文之家網里加鹽?墒,雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的說:“這是怎么回事?難道我加的鹽還不夠多?”于是,我又下大手筆,把半包鹽都倒進杯子里了。心想,反正還有鹽呢,夠媽媽做飯用的。再說,我勇于實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時奇跡出現啦!雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分,又繼續(xù)往杯子里加鹽,最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來。
一次有趣的實驗作文6
今天,我們做了一個有趣的實驗,叫做:水的張力。
老師先拿來了一杯水、一個杯子和許多回形針、八枚一圓硬幣,準備開始做實驗。老師為了讓我們看清楚,把一張椅子架在了講臺上。然后在一個杯子里放滿水,接著,滿面春風地告訴我們:“其實生活中,有很多事都是我們難以想象的,比如:水也有張力。今天,我們就要來做一個有趣的實驗!闭f完,老師就把裝滿水的.杯子放在了椅子上,然后向水里放了顆回形針,我們都以為水會溢出來,可是,水并沒有漫出來。然后老師一口氣向水里放入了十顆、十十顆回形針,還讓我們上去放,一直放到五十五顆,水還沒有溢出來。這時,我們驚訝不已,并且發(fā)現水面已經不像剛才那樣平了,而變得有些凹凸不平了。我們都爭先恐后地問老師,老師卻賣起了關子,故意不回答。只見,老師又向里面放了一枚一元硬幣,頓時,水面變成一個弧形,水像要溢出來似的。但是奇跡再次出現了:老師接連向水中放了七枚硬幣,水卻還是沒有溢出來。只是,水中間一塊凸得更起了。
我們都不明白,有的抓耳撓腮,不知所措,有的苦思冥想,有的一個勁地去問老師。這時,大家心中都有一個疑問:為什么?最后,老師終于開出金口了:“水中有許多小氣體,當有小面積的物體投入水中時,小氣體就會將它團團圍住,使水膨漲,但不會溢出來!”
“哦!”我們恍然大悟。一次多么有趣的實驗啊!它既讓我們懂得了一個道理,又讓我們長了一份見識。
一次有趣的實驗作文7
“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”。有一次,張老師就帶領我們做了一次有趣的實驗。
實驗前,張老師準備了一杯將要溢出的紅水和許多一元錢的硬幣,我們都很疑惑,不知道張老師葫蘆你到底賣的什么藥。張老師問我們:“你們相信我能在水里投十幾個硬幣,而水卻不溢出來嗎”?我們大家七嘴八舌,有人說信,有人說不信,總之各有各的想法。實驗開始了,張老師小心翼翼地準備將第一枚硬幣投進去。要投了,要投了,原來有些喧鬧的教室立刻變得寂靜,連易根正掉地的聲音都聽的見。我們都屏氣凝神,目不轉睛地盯著張老師的一舉一動。只聽“咚”的一聲,硬幣落入了紅水中,我們大家都不由得“哇”了一聲,使鴉雀無聲的教室又變得喧鬧了。因為硬幣雖然落入水中,但水卻絲毫沒有溢出杯子。當投進第3枚時,班上又出現了議論聲。“四、五、六……”我們和張老師一起數著投進去的硬幣。數到了第15枚的'時候,班里已經像開水一樣沸騰了。有的三五成群,在一起討論張老師是不是在變魔術,有的獨自一人,不時揉揉眼睛,懷疑自己看到的是不是真的。實驗結束后,張老師唐我們觀察現在水的表妹,我看見水的表面已經超過了杯口的高度,形成了一個弧度,可是水卻沒有流出來,正當我們百思不得其解時,張老師揭開了其中的奧秘:這種現象是水有自己張力造成的。
我對這次實驗感悟很深:我們要發(fā)現大自然更多的奧秘,而發(fā)現那些奧秘需用眼去觀察。
一次有趣的實驗作文8
期待已久的水上漂針實驗課終于要開始了,只見彭老師給我們每個人發(fā)了一根針,看到這根又細又小的針,我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說:“這是一次神奇的實驗,如果大家心靈純潔的話,這些針就會浮在水面上,如果不純潔的話,那么這些針就會緩緩地沉到水底。”聽到這些話,我的好奇心又重新被點燃了。
實驗正式開始,大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中,氣氛異常緊張,因為大家都不想成為心靈不純潔的人,但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣,繼續(xù)嘗試著,可結果還是無一例外的'失敗了。有同學說,也許是我們放針的姿勢不夠帥氣,于是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢,可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢,依舊慢慢地沉入水中,看來這個辦法,根本不會成功啊!
就在我們一籌莫展,快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的方法,只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面,然后對我們說:“1、2、3,放!”我們就擺出各種各樣的姿勢,有的隨意,有的帥氣,有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒,紙慢慢地沉下去了,而所有的針卻浮在水面上。“成功了!”大家不約而同地喊道。后來,彭老師給我們揭開了原理,原來是紙讓水分子結合在了一起,這樣水就有了張力,所以針就浮在水面了。
宇宙中有許多未解的奧秘,只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘,給了我們一種獨一無二的驚喜。
一次有趣的實驗作文9
我通過自己的創(chuàng)新與努力,善于發(fā)現的好奇心,終于成功地做好了自己想要的“小成品”。
記得有一次,我最喜歡吃煮雞蛋,由于當時太燙手,就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回來時準備吃的`時候,看到桌子上面多了些雞蛋,原來是媽媽從集市里剛買回來的,這下子我可急壞了!怎么辦?我煮好的那個雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊,心想怎么才能找出我的那個雞蛋啊!于是,我用手掂重量和對著陽光看顏色的方法,試了不下半數,還是沒有成效,難道用愚蠢的方法去挨個試著敲打嗎?正在發(fā)著愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滯地用手玩轉起了雞蛋,轉了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些,突然覺得手中這個與前幾次都手感都不一樣,而且轉的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,于是我查看了《十萬個為什么》,書中給了我很好的答案,很有科學道理地講到,確實轉動快的是熟雞蛋,轉動慢的是生雞蛋。原來雞蛋中還藏著這樣的科學奧秘呀!又讓我學到了一個科學知識。
我發(fā)現無論做什么事情,只要仔細觀察,認真研究,就會有好多新知識,小奧秘,從而是我們的大腦得到一次開發(fā),有助于我們提升學習成績,更會懂得身邊生活趣事。
一次有趣的實驗作文10
伽利略說過:“一切成果都是靠推理和實驗得出來的”
今天我做了一次小實驗,道具是一個玻璃杯,一瓶自來水,許多回形針,回形針越多越好。
首先把水倒進杯子里,一定要倒?jié)M但不能溢出來,我已經拭目以待了,讓我們開始吧。首先我拿出許多個單個的回形針,逐漸放入水中,我小心翼翼的又放了一個回形針,兩個、三個、四個…….二十個。哇二十個了,我還以為不能放了呢,于是我又放了一個進去,呵呵!可以放,再來!又放了一個進去后,“在放他十個進去”我想著也這么做了。就這樣慢慢的一共剛放進去了五十二個、七十二個,我又放進去八個,水依然沒有溢出來,一直放到一百二十個,還沒有水漫金山。
我一看,那水面凸起的地方已經變成了一座孤山,而那水中彩色的回形針堆成了一座移山,看到這一幕我驚訝不已,于是我上網查找了原因。
網絡上說:水的.表面存在張力,雖然水達到了杯子口,但是由于水表面的張力原因,水面成弧形存在而不溢出來。
沒想到一個小小的實驗竟然蘊含著一個大道理,這真是處處留心皆學問呀!
人生就要一次次嘗試,學習是沒有止境的,主要細心就有收獲!
一次有趣的實驗作文11
上課時,吳老師從她的包包里面拿出了一個壓癟了的乒乓球。吳老師開門見山的問:"同學們,今天我們怎么樣把乒乓球變成圓圓的呢?"我們大聲地說:"把乒乓球放進放進熱水中.
昊老師說道:"那今天我們就來做一個小小的實驗吧!"于是吳老師去倒了一盆冷水,又去倒了一杯熱水,不一會兒吳老師一走進來了教室,我們大家就緊緊的把她給包圍住了.吳老師小心翼翼地地把熱水放進了臉盆里,我們伸長了脖子定睛一看,呀乒乓球并沒有變圓.大家垂頭喪氣的回到原位吳老師微笑地說:"沒關系,我們再來一次,這一次我們不能再失敗。"這時一位小朋友自高奮勇的說:"把乒乓球放進杯了里,然后再往杯子倒熱水試試看。⒂谑菂抢蠋熅桶凑瘴覀冋f的做了起來。這時教室里十分安靜,我緊張的心跳加速,心里一直在想這一次會是什么樣的呢?
不一會兒,吳老師打開一看,乒乓球果然變圓了,我們問吳老師為什么乒乓球放到熱水中就會變圓了呢?吳老師說:"空氣中有熱脹冷縮的'性質,放在熱水里,乒乓球里面的空氣膨脹壓力增大把乒乓球從里面往外壓,乒乓球就慢慢地鼓起來了。
比如說:生活中這樣的例子還有很多:如夏天汽車、自行車的輪胎氣打得越飽就越容易爆破。還有夏天電線會松長一些,相反冬天電線就會短一些……這些都是熱脹冷縮引起的。
時間過的真快,不一會兒下課鈴響了,通過了這一節(jié)課又使我懂得了一些科學知識。
一次有趣的實驗作文12
我曾做過許多實驗:爆米花跳高、火山爆發(fā)、鼻涕膠等,但令我最難以忘懷的還是那次與弟弟充滿歡笑的“曼妥思加可樂”的實驗了。
上周六,我拎著一大瓶可樂,拿著一小袋“曼妥思”,帶著弟弟來到小區(qū)花園準備做現在超火的“曼妥思加可樂”實驗。
準備實驗了,我先撕開曼妥思的包裝,將一個個五顏六色的“小精靈”放在地上,然后使出九牛二虎之力把可樂蓋擰開,累得我滿頭大汗,而一旁的弟弟卻看得丈二和尚摸不著頭腦。
開始實驗了,我輕輕地拿起一顆曼妥思小心翼翼地站起來,準備把它投入可樂中,“撲通”,曼妥思如一個訓練有素的.跳水運動員華麗入水了,我睜大眼睛,生怕錯過每一個精彩瞬間。等了一會還不見反應,我想可能是曼妥思放少了,于是再放一顆,再放一顆……弟弟有點不耐煩了,把一小袋曼妥思像下餃子一樣全倒進去了,一秒、兩秒、三秒……突然,可樂像火山爆發(fā)了一般,噴出了像海綿般的不明水注,我和弟弟大樂。為什么會這樣呢?原來曼妥思與可樂之間發(fā)生了化學反應,真是一個有趣又令人興奮的神奇實驗。
我對這次實驗還有很多疑問,比如曼妥思與可樂發(fā)生反應到底生成了什么?它們發(fā)生反應的最佳配比是多少呢?我想我會慢慢找到答案的。只要我們睜大好奇的眼睛,就一定能發(fā)現更多的科學秘密!
一次有趣的實驗作文13
有一次上課的時候,老師突然拿出了一個盤子、一直蠟燭、一個打火機和一個雙層杯。我們好奇地望著老師,不知她在干什么。老師說,她在準備實驗中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的好奇轉變成了興奮和開心,但不一會兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。
過了好久,老師終于告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講臺圍觀,只見老師把蠟燭點燃,把蠟油一滴一滴地滴進盤子里,然后把蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地放在蠟油上。大家一起歡呼:“點蠟燭了!過生日了!”老師用紙杯裝了一杯水,把水慢慢倒進盤子里。然后她反復叮囑我們:“要仔細看,精彩馬上就到!彼⌒囊硪淼匕央p層杯蓋在蠟燭上,并且又說了一遍:“仔細看好了!”我們屏息凝視地望著蠟燭。雙層杯剛放放下去,火苗就慢慢滅了,老師問我們除了火滅了以外還有什么發(fā)現嗎?后來還是一位眼尖的同學發(fā)現盤子里的水少了。老師又問,水為什么會少?我們都不的,還是老師揭曉了答案。
原來火熄滅的原因是杯內的氧氣耗盡,而火燃燒要氧氣,沒了氧氣,火就會滅。而水少了的原因是杯內沒有氧氣,與有氧氣的外圍氣壓不同,在氣壓的影響下,杯內水的'水平線會上升,而杯外水的水位線自然就會下降。
生活中許多的現象都與科學有關,這只是其中一個而已,為了積累更多的科學常識,我們大家都要做生活中的有心人。
一次有趣的實驗作文14
說到有趣的課,那就是我們上的那節(jié)實驗課了。實驗課既好玩,又能學到知識,也正是因為這樣,我才覺得它有趣。
在快上課之前,大家都很期待,期待什么呢?當然是期待要學什么。開始上課了,老師拿著許多東西,有蘋果、雞蛋、泡沫……最引我注意是的老師手里拿著像尺子一樣的東西。我問老師那是什么?她說等上課你就知道了。上課了,老師先給大家變了一個魔術:她把雞蛋放在一個裝滿水的水缸里,雞蛋沉了下去。而老師把雞蛋放在另一個水缸里時雞蛋卻浮了上來。這是為什么呢?我們百思不得其解。于是我們齊聲問老師,老師說要等到下課才知道。
這節(jié)課上的.內容是“浮與沉”。老師拿出了那個像尺子一樣的東西,告訴我們這是測力器,是由牛頓發(fā)明的,所以它的單位叫做“N”(牛)。老師說潛水艇就是因為它排水和吸水的時候就會產生沉與浮。老師又拿了一個吸管串著一個什么東西,老師說這就是簡單的潛水艇,還說只要吸滿水就會下沉,排水的話則會上浮。老師還告訴我們哪些會上浮,哪些會下沉。就這樣一節(jié)課結束了。那開始那個魔術是怎么回事呢?原來水太稀了,老師把水里撒了點鹽,水就變濃了,雞蛋就掉不下去了。
實驗課真有趣,既有意思,又能學到知識,真想再上一節(jié)這樣的課啊!
一次有趣的實驗作文15
今天我做了個實驗,這個實驗叫做“有趣的實驗”。
這個實驗需要:一袋鹽,一袋糖,一袋沙子,一些鐵釘和四大杯水。大家想一想還缺少什么東西?對了,還缺少一樣必不可少的.也是我們的老朋友“雞蛋”。
第一個我是用鹽來做實驗。首先,我把雞蛋從籃子里拿出來,小心翼翼地放入水中,我用左手拿筷子不停地在水中攪拌,我右手拿勺子不停地放鹽,就這樣攪拌了一分鐘,我發(fā)現水已經白花花的了,可是雞蛋才離開燒杯將將兩厘米。我不滿足,于是我又放鹽,我看雞蛋沒有反應,就想雞蛋為什么剛才就浮起了,可是現在卻又沒有動靜了?“啊!忘攪拌水了!”然后我就拿起筷子攪拌。我又看了一下,雞蛋浮在了水面上。我大叫一聲:“我成功了!耶!”
然后我用糖來做實驗,這次我有經驗了,我我一次放了十五勺糖,原來靜靜躺著的雞蛋,慢慢地起來了。不久后,雞蛋就找了一個舒服的地方“扎根”了!就像一個士兵似的,一動不動。
最后我用沙子和鐵釘分別做了實驗,這次雞蛋真是太不給面子了!居然紋絲不動,太氣人了!
大家知道為什么放了那么多材料只有雞蛋放在鹽水里才會浮起來?答案是鹽水的比重大于雞蛋的比重,所以雞蛋才會浮起來。
今天這個實驗又讓我獲得了許多知識!
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