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小制作作文

時間：2024-01-19 12:01:45 佩瑩生活常識我要投稿

小制作作文精品18篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小制作作文10篇，歡迎大家分享。

小制作作文精品18篇

　　小制作作文 1

　　今天科學(xué)老師讓我們做風(fēng)車模型，放學(xué)回家后，我和媽媽馬上一起做了起來。

　　我先用彩紙折了一個風(fēng)扇，找了一個紙盒做支柱，又拿出白線和一個礦泉水瓶蓋。媽媽拿著錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地扎了三個眼兒，她還在院子里折了一段小樹枝，并把它剪得光溜溜的，去地下室找了一個小細(xì)釘子。我們先在風(fēng)扇中間摁上了釘子，再把釘子釘進(jìn)小樹枝里，然后在紙盒上部穿了一個洞，把小樹枝穿過去。在樹枝的另一頭系上白線，依次把白線穿入瓶蓋的三個孔中。我和媽媽歡天喜地，以為做好了，可是實驗的時候，風(fēng)扇轉(zhuǎn)，軸沒轉(zhuǎn)，線沒繞，瓶蓋沒往上升。我和媽媽都很失望。

　　我們一起觀察找原因，原來是樹枝太粗，風(fēng)扇帶動不起來，可是我們并沒有找到最重要的一點。第二次我們換成了一根水筆桿，仍然沒有成功，可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆，可是還是沒成功。這一次我們才發(fā)現(xiàn)，原來是風(fēng)扇和風(fēng)軸沒有固定在一起。三次都沒有成功，我好失望呀！

　　我溜達(dá)來溜達(dá)去，還是沒有想出辦法，只好等爸爸下班回來。外面的天空已經(jīng)比墨囊里的'墨汁還黑了，爸爸還是沒有回來。我已經(jīng)等得心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，爸爸怎么還不回來呢？

　　這時候“吱呀”一聲門開了，爸爸終于回來了。爸爸看了看，只用了一根吸管和一個膨脹螺絲就按好了我的風(fēng)車模型。一試，嘿！風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)，軸動，線繞，瓶蓋上升，成功啦！我高興地跳了起來。爸爸洋洋自得，媽媽和我也是喜笑顏開。

　　小制作作文 2

　　前些天我做了一個筆筒，同學(xué)們知道我是用什么材料做的嗎？你們一定想不到，那是我在打乒乓球的時候突然想到的，我看到丟在一旁的乒乓球盒子覺得丟了很浪費(fèi)，就想可以用它做些什么呢？后來我想到可以做個筆筒啊，放在書桌上讓我的筆都可以歸納起來。

　　說做就做。我先拿起四個盒子，把它們用剪刀分別剪掉一小段，剪掉的長度都不一樣，剪好后讓四個盒子排成一排，從低到高。接著為了好看我在每個盒子的'外面包上了不同顏色的彩紙，等四個都包好了就開始把四個盒子用膠水黏在一起。黏好后把四個盒子放在桌子上，覺得好像底部不太穩(wěn)當(dāng)，把鉛筆放進(jìn)去了好像要倒掉的感覺。我就想有什么方法能讓底部穩(wěn)當(dāng)一點呢？這時我看見書桌上的彩色卡紙，就想把三張不痛顏色的卡紙黏在一起底部不就穩(wěn)了啊，而且像彩虹一樣的還好看啊。我就拿了三張不同顏色的卡紙，在上面畫好底座的大小，然后用剪刀剪下，等都剪好了，把卡紙用膠水黏在一起，等膠水干了再把前面做好的黏在上面，這樣一個穩(wěn)當(dāng)?shù)墓P筒就好了。

　　通過這次的制作，使我明白了其實生活中有很多東西我們都可以廢物利用的，只要我們開動我們的小腦筋，同樣可以把廢物變寶。

　　小制作作文 3

　　我的小制作是一幅充滿生機(jī)的剪貼畫—“春天來了”。

　　我先剪出三只粉色的蝴蝶，又做出六朵美麗的小花。之后，我又用自己的.巧手做出活潑的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。

　　接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼的時候，我差點把小蜻蜓弄破了，然后我小心翼翼地把小蜻蜓貼上去，看著這幅“春天來了”，我的心里樂開了花。

　　這次的小制作讓我明白了，有些事情看起來容易，做起來難。但要用心，就一定能完成。

　　小制作作文 4

　　上次，戴老師要求我們每人做一個環(huán)保小制作，我左思右想，終于，決定用巧克力盒子做一個花車。我先將家里準(zhǔn)備丟棄的巧克力盒子找出來，再找出勞技課上做壞的車上的輪子，兩個瓶蓋，一張以前每周一記上掉下來的紙，喜糖盒子上的紙帶，兩顆發(fā)夾上掉下來的'假寶石和喜糖盒子上的假花。

　　開始制作了。我先把紙用花邊剪刀剪下來，做成三朵“花”，然后把兩個瓶蓋上各粘一顆假寶石，接著把輪子裝好，粘在盒子的底部，分別在盒子的兩側(cè)各粘上一點紙帶，把三朵紙花粘在盒子上面，在兩旁的紙花中間把瓶蓋粘上去，中間的那朵紙花中間粘上用剩余的紙帶揉成的紙球，最后，把喜糖盒子上的假花粘在盒子的一頭，就這樣，一個漂亮的花車做好了。在陽光下，花車顯得格外美麗，那兩顆閃閃發(fā)光的假寶石，讓這個花車更加迷人了。

　　盒子的另一頭把它打開，還可以放短一點的鉛筆呢！這個花車真是既美麗又實用，不管是誰看了它都會喜歡上它的，不信你也來看一看！

　　小制作作文 5

　　吸塵器，一聽到這個名字，你肯定以為它是個巨大無比的家用巨無霸。但今天，我們則制作了一個非比尋常的迷你吸塵器。

　　首先，老師給我們每人發(fā)了一包雜亂無章、五花八門的零件。面對這雜亂的零件，我們感覺手足無措。接下來老師的一番講解，使我們茅塞頓開。只聽老師講：“這個實驗的關(guān)鍵就在于電線，電線好比是人類的血管，電流好比是人類的血液，然后，電流流到馬達(dá)上，馬達(dá)把電能轉(zhuǎn)化為動能，風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動嘍�！�

　　實驗開始了，俗話說：萬事開頭難。這不，第一步就給了我們一個下馬威。要把一個粗粗的黃綠小管插進(jìn)這小小的.木孔內(nèi)。我們有的壓得面紅耳赤，好似一個大蘋果，有的按得齜牙咧嘴。我也不例外，費(fèi)了九牛二虎之力，才把這調(diào)皮的管子塞了進(jìn)去。接著把電池盒上的電線穿過這黃綠色的管子，然后跟馬達(dá)接在一起。為了固定馬達(dá)，我們又給馬達(dá)穿上了一層藍(lán)外衣。最后我們固定電池盒，用雙面膠粘到木板上，把小白風(fēng)扇插到小細(xì)鐵管上，再套一個塑料瓶，完成啦！

　　接下來是最有儀式感的一幕，這個吸塵器開關(guān)在電池盒上。插上電池，那開關(guān)像一個鍘刀，又像一個交警，筆直地立在那兒。我的心里忐忑不安，萬一不成功，前面的辛苦豈不白費(fèi)了？我小心翼翼地?fù)荛_開關(guān)，突然吸塵器“嗡嗡嗡”地響起來了，像小蜜蜂一樣。只見小風(fēng)扇“呼呼呼”地轉(zhuǎn)了起來，吹出涼爽的風(fēng)。“成功了！”我的心里一顆大石頭終于落地了。別的同學(xué)也相繼歡呼起來，大家都把桌上的碎紙吸得一干二凈。

　　通過這次制作，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

　　小制作作文 6

　　昨天，我伴隨著快樂的心情和媽媽一起來到了我們活動的集合點迎接我們家的小客人。參加我們組的活動的人有我、張榕瑩、朱佳琪、黃浩然、李宣平、黃潮碩，大家都很快的到達(dá)了集合點。出發(fā)！我一聲下令，我們就浩浩蕩蕩的來到了我家。我簡單地帶大家一起參觀了我家，大家都說我家好大，呵呵。

　　活動開始了！我們七手八腳的.把材料拿了出來。先調(diào)發(fā)酵粉，一定要用溫水調(diào)均勻，這樣發(fā)酵粉就成了發(fā)酵水。再把雪白的面粉撒到鐵盆里，澆上一些發(fā)酵水，開始揉面。大家爭著要先揉面，突然xxx冒出一句＂女士優(yōu)先，男士靠邊。＂于是我們女生占了上風(fēng)，先揉了面。我們先用拳頭慢慢的壓，到了最后把面當(dāng)成以前欺負(fù)我們的同學(xué)來打，解恨唄。女生揉好了面，到男生了。我們就先去剁餡，有肉餡、白菜、香菇和蔥。我們主要剁的是白菜，我爸來斬其他的。

　　我先來掰菜，朱佳琪和張榕瑩來洗菜，我們輪流著來，這樣每個人都能掰到菜、洗到菜。而男生們在那邊揉了好久的面，他們都說手被揉爆了！現(xiàn)在就要等面發(fā)酵了，我們先學(xué)習(xí)了如何制作PPT，大家都簡單的做了一個邀請函�？蓵r間還久著呢，于是我們就玩起捉迷藏了。玩膩了，又到二樓大平臺玩起貓捉老鼠，直到面發(fā)酵了才停了下來。準(zhǔn)備做包子了，我們搟好了面皮開始包了。因為都是初學(xué)者（以前的都是爸爸包的，所以我也不會），我們個個包的爛不拉嘰的，張榕瑩提議就包怪包子吧，不漏餡就ok。

　　大家都說舉雙手雙腳同意！于是，大家包出了春卷形式的疊羅漢包、荷包蛋包，寺廟包、塔包、春卷包、巨無霸包、香腸包、派包、外面看似饅頭，里面夾著肉的包子、四角包、八角包......我們包完了，準(zhǔn)備蒸包子了。我們都盼望趕緊吃到自己包的包子，就先把自己包的包子放到了鍋里。蒸熟了，我們就拿著自己做的包子合了一張影。我很高興參加了這次的實踐之旅，它帶給我了許多快樂，我希望老師多舉辦這種活動！

　　小制作作文 7

　　我用廢舊奶箱、紙盒、舊玩具線路等變廢為寶，制作了《會亮眼睛的機(jī)器人》榮獲了學(xué)校科技節(jié)小制作一等獎。通過制作《會亮眼睛的機(jī)器人》，讓我知道了以前被我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶的廢舊奶箱、紙盒、舊玩具等，其實可以再利用，讓它們變廢為寶。同時我也知道了對這些長方體、正方體、圓柱體等紙盒的`不同組合，可以讓我們插上想象的翅膀，把它們變成有趣和有用的東西，也鍛煉了我們的動手能力。

　　其實，在生活中，有許多東西都可以變廢為寶，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一雙靈巧的手，我們的生活一定會更加美好！

　　小制作作文 8

　　最近，電視上經(jīng)常播有關(guān)降落傘的頻道，我看了之后，也想做一個降落傘嘗嘗鮮。

　　說干就干，首先我找來線，塑料袋，橡皮和剪刀。由于我�？唇德鋫�，所以便有一點制作降落傘的靈感。首先我拿起見剪刀把線剪成4條不同的線條，然后把塑料袋系在一起，用線條在塑料袋上用雙面膠粘上，然后我再把橡皮泥綁在線底下，接著一個降落傘就完成了。我高興極了，站在沙發(fā)上把降落傘扔下讓它飛，誰知剛一松手，“咚”降落傘就掉在了地上，我?guī)е趩实男那樘律嘲l(fā)，捧起降落傘，看著失敗的制作，并且繩子也斷了，我便抽泣起來，難過極了。就想放棄，單一想起書中的哲理名言，爸爸媽媽和老師教給我的善語，我就想：我不能放棄，我一定要把這個實驗做成功�？墒墙德鋫銥槭裁磿杆俳迪聛恚瑓s沒慢慢落下來？為什么線會斷呢？一個個問號出現(xiàn)在我面前。我盤著腿坐在沙發(fā)上，我絞盡腦汁，冥思苦想。想呀想，我覺得有可能是因為重量不搭配的緣故。于是我又準(zhǔn)備好原先的工具，我把線換成了較粗一點的繩子，把橡皮換成橡皮泥。然后找一個大一點的塑料袋。重新做起來，首先把塑料袋系在一起把繩子粘在袋子上，再把繩子的`四頭底部綁個橡皮泥。降落傘大功告成了。

　　我再一次地站在沙發(fā)上，滿懷信心地把降落傘往下扔，只見降落傘像一個小老頭一樣，慢悠悠的，一點一點落下來，看到這幅景象，我高興地手舞足蹈，歡呼著：“我成功了，我的制作完成了，哦耶！”

　　這次制作給了我一個深刻的啟發(fā)：遇到困難不要退縮，要多動腦，勤思考，做一個對社會有用的人才。我要好好學(xué)習(xí)，達(dá)到我想要的目標(biāo)，為社會作出貢獻(xiàn)。

　　小制作作文 9

　　我喜歡動手做一些小東西。今天就說一說我與媽媽合作的布藝畫吧。

　　首先我和媽媽在電腦上選好了一枝郁金香的圖案，媽媽找來紅色和綠色的絨布，我找來膠水、剪刀、硬紙殼、吹塑紙，材料都準(zhǔn)備齊了。媽媽在紙上畫出郁金香的圖案，我把圖案剪下來，按在紙殼上描出線，然后把紙殼上的圖案分別剪下來。把紙殼涂上膠水，粘在布上，然后按紙殼的`形狀把布剪下來，但是布要比紙殼大一些，把邊包上，紙殼不能露出來�？粗唵蔚�，實際動手做就不容易了，要不怎么說“看花容易，繡花難”呢。

　　媽媽把一片片的花瓣和花葉包好，拼起來，粘在紙上。��！一枝郁金香躍然紙上，紅色的花瓣，墨綠色的葉子，可以說栩栩如生。我和媽媽把四周用吹塑紙裝飾一翻，更漂亮了。我又給它起了名字“郁滿芬芳”。

　　我和媽媽對擊一掌，成功！

　　小制作作文 10

　　綜合課時，老師讓我們把貝殼做成一個小動物，或是其它物體。

　　前一天的晚上，我家買來了海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……等品嘗了這些美味的海鮮后，接著我收集了美麗的殼。

　　第二天的`早上，我早早地起了床，手上拿上的已準(zhǔn)備好的海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……背上書包，高高興興地上學(xué)去。

　　到了下午，我拿出了準(zhǔn)備好的貝殼，上課了我和周雨露兩個人一起創(chuàng)意做一個，我先拿來了幾個仙貝，在仙貝上寫上海底世界這幾個字，又把幾個海螺，粘在紙上，就組成了一幅，美麗的海底世界。最后老師給我拍了照，我又用仙貝和海星做了一個海星扇子魚，“咔嚓”一聲又給老師拍了照這給了我更加信心，使我更有了豐富的想象力。

　　下一次我要做出更精彩的作品。

　　小制作作文 11

　　我制作的作品是話筒。制作的材料有：益力多瓶、繩子、卡紙。

　　首先，用一個益力多瓶，在瓶底穿一個小孔，然后用一根繩子從瓶底穿出打結(jié)。用同樣的方法把另一個益力多瓶在瓶底穿一個小孔，用一根繩子從瓶底穿出打結(jié)。把五顏六色的卡紙剪成不同形狀的`圖案，把這些小圖案貼在益力多瓶的外面。這樣，漂亮的話筒就制作完成了。

　　小制作作文 12

　　我做了一個小魔方，是27個小紙盒做的。

　　我去找同一個紙箱，爺爺幫我粘好了.過了一會兒，膠水干了。我拿起蠟筆畫了起來。我用六種顏色畫了紅、黃、藍(lán)、綠六張臉……啊！終于搞定了。我一直說我喜歡魔方。

　　啊！多么有趣的小作業(yè)。

　　小制作作文 13

　　為了豐富大家的校園生活，每個學(xué)年，我們學(xué)�？倳e行一些小制作的比賽。然而，今年我也報名參加了這個小制作比賽。接下來我就來說說我的小制作吧。

　　這次我制作的是一個谷物粘貼畫。為了做好這個小作品，我首先對自己想粘貼的畫，做好了一個主題。因為今年是馬年，所以我決定這幅粘貼畫的底圖為一群奔跑的駿馬，寓意馬到成功。因為自己參加過畫畫培訓(xùn)班，所以畫這些馬對我來說，只是一件很簡單的事情，需要的只是畫畫的時間。經(jīng)過幾天的繪畫程序，基本上是把這群馬給描摹出來了。然后呢，我就去廚房收集了各種谷物，有紅豆，有綠豆，有大米，還有黑米等等。

　　在所有的谷物收集得差不多的時候，我突然發(fā)現(xiàn)這些谷物的顏色不是很適合馬的顏色。于是，我在等這些不同的'谷物各自粘貼到一匹馬上面之后，拿出了我畫畫用的調(diào)色板，對印象中馬匹進(jìn)行著色。這樣基本的谷物粘貼畫就做好了。為了讓這個作品看的更為美觀，我把谷物粘貼畫裱在了卡紙上。

　　這就是我的小制作，雖然不是很完美，但是卻凝結(jié)了我自己的勞動與智慧。

　　小制作作文 14

　　在我們的生活中，除了上課，課余時間就是玩捉迷藏，跳跳繩子，騎一騎車，蕩蕩秋千，多沒意思啊！要是能踢踢毽子該多好。于是，我就決定做一個毽子。因為我聽媽媽說她會踢毽子，我能夠向她請教請教。明白嗎，在生活中，我也做過許多小制作，可就是玩玩就不要了，可是，我做的這個小毽子，卻讓我異常喜愛。從此，我就對毽子著了魔。

　　記得我剛要做毽子的`時候，隱隱約約想起了媽媽以往跟我說過：“做毽子要用毛線，銅線，細(xì)鐵絲和剪刀。”我便拿來了一些毛線，到外面買了個銅線，給奶奶拿了一根細(xì)鐵絲，再拿了把剪刀。這樣，東西就其全了，我高興極了，我興奮地說：“哈哈，‘八’字有一撇了�！皨寢屨�(jīng)過，問我要干什么，我顯得已經(jīng)把毽子做成功的樣貌，得意地說：“我要做毽子�！眿寢屨f：“那你要努力。”

　　我先拿起毛線，可不明白怎樣做，我就去問媽媽，問完，我就開始做了。我先把毛線折成一條大約一分米長的，就這樣，一向?qū)φ郏幌驅(qū)φ�，等到折到必須的程度后，用一根�?xì)鐵絲綁在毛線的中間，得綁緊。再把剩下的細(xì)鐵絲綁在銅線上，還是要綁緊。最終，我就用剪刀把毛線剪開，就成了一個毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起來，可就是不會踢。

　　雖然我不會踢毽子，可是，我還是要慢慢學(xué)。這個毽子雖然不好看，可是我很開心。

　　小制作作文 15

　　今天早晨媽媽出差去了，我和爸爸在家做紙玩具。

　　第一個，我喜歡小女孩，因為我是個小女孩，所以就想做個小女孩，我首先把小女孩畫好，在用黑線描一描，然后涂上五彩繽紛的顏色，再把它剪下來，這樣第一個小制作小女孩就做好了，她是留給我自己的。

　　第二個我做了一個燈籠，它的制作是首先找個長方形的`紙，再把它折成兩半，然后畫上燈籠，涂上顏色。這樣第二個小制作燈籠也做好了。

　　第三個因為我屬虎，所以我就做了一個老虎，它和第二個的小制作方法是一樣的。

　　第四個我做了一個夜晚的新年卡，這和第一個小制作方法一樣，我想把它送給我的英語老師。

　　就這樣我完整的做了四個小制作，這一天的我過得很有意思吧。

　　小制作作文 16

　　今天，我制作了一個有趣的小制作，名字叫作：小惡魔。它可有趣了。剛開始，我拿著卡紙，既想做一個蝎子，又想做一個帆船。但是，我決定了，準(zhǔn)備做一個小惡魔。首先，我拿了一張藍(lán)色的卡紙，把它折成一個紙船，把中間一部分給剪掉，再收縮回去，就變成了一個正方形，這就是小惡魔的頭。

　　接著，我用小剪刀剪了一大塊紅色的卡紙，準(zhǔn)備開始做了。首先，我用筆在紅色卡紙上畫了兩個尖尖的角，我再將它用雙面膠固定在小惡魔的頭上。接著，開始做眼睛了，做眼睛可是最簡單的了，只要剪兩個黑色的橢圓形就ok了。然后，該做嘴巴和牙齒了:我剪了一個像豆芽差不多大的`圖形貼在臉的最下面的部分，這就是小惡魔的嘴巴;我再用兩個尖尖的圖形固定在嘴的下面，這既是小惡魔的獠牙。

　　最后我再制作了他的手和身體，還有叉子，將他們一一貼在該貼的部位上。特別是叉子，最難，要么就是把柄粗，叉子細(xì)，要么就是把柄細(xì)，叉子粗。但我還是還是把它們一一弄好了。我覺得這樣不夠好玩，又用卡紙做了一個棍子，將小惡魔用線串在棍子上，這個小惡魔就“出世”了。制作東西真有趣，既又能鍛煉大腦，又能鍛煉手，真是“手越動越巧，腦越動越靈”。