元旦計劃作文精品【3篇】

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的元旦計劃作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元旦計劃作文 篇1

　　“過元旦嘍!過元旦嘍!”同學(xué)們踏著歡快的步伐走進(jìn)了教室。原來，今天我們學(xué)校要舉行元旦慶�；顒�。一進(jìn)教室，我就被眼前的景象吸引住了。原來一排排的桌椅排成兩圈圍繞著教室;教室的門窗戶貼上了各種各樣的裝飾圖案，上面還有漂亮的蝴蝶結(jié);黑板上貼著各種各樣的謎語。瞧!“x”形的繩子交叉系在教室上方，上面繞滿了色彩斑斕的拉花，交叉處還掛著一只用多彩閃光紙扎成的燈籠呢!教室里到處彌漫著一種喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。

　　元旦慶�；顒佣喾N多樣，有猜謎語、小品、游戲……當(dāng)然，文藝節(jié)目是少不了的。林安琪和徐億偉表演的'小品《爭做優(yōu)秀少先隊員》就很出彩，精彩有趣的對白不時把大家逗得哄堂大笑，博得了大家的滿堂彩。

　　最吸引人和令人激動的就要數(shù)做游戲了。我們班的第一個節(jié)目是搶板凳游戲，有五個椅子被擺在教室中央，讓六個同學(xué)去搶座位，沒搶到的一位同學(xué)為失敗。雖然我沒有被選上，但是作為觀眾，一樣看得興趣盎然。游戲就要開始，六個同學(xué)分別站好，緊緊盯著對自己有利的椅子，身體向前傾著，似乎都做好了“百米沖刺”的準(zhǔn)備，隨著宣言的一聲令下：“一!二!三!”個個爭先恐后地向椅子撲去。漸漸地，許多同學(xué)都被淘汰了，椅子也減少了，只剩下了一把椅子。“決賽”要開始了!一個同學(xué)和另一個同學(xué)都看好了一張椅子，他們狹路相逢，他們都向?qū)Ψ娇戳艘谎�，好像在對自己的競爭對手說：“我要贏了你!”你看，他們倆隨著“1、2、3”的叫喊，在這三個數(shù)字里，他們一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊還不時地看看僅剩下的一把椅子，還不時向自己的競爭對手露出挑戰(zhàn)的神情。這三聲一完，兩個同學(xué)便急忙坐了下來，可是已將有一個同學(xué)在椅子上坐下了，那一個同學(xué)只好“怏怏離去”�？此�的表情，我猜他在想：這一次輸給你，下一次也不代表我也會輸給你!同學(xué)們被游戲逗得前仰后合，教室里的歡聲笑語響徹校園。

　　這真是一個快樂的元旦啊!

元旦計劃作文 篇2

　　一元復(fù)始，萬象更新，新的一年來臨了，大街小巷都播著新年喜慶的歌曲，每個人身上的穿著都喜氣洋洋的，舊的一年過去了，我們也要學(xué)著反省和檢討自己，更希望自己的新希望能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　在過去一年中，我總是生活在一定的步調(diào)中，每天都幾乎過著一樣的'生活，沒有辦法做其他的事，因為如此，我的心情總是悶悶不樂的，只有暑假和寒假時，我才可以做我想做的事，也讓我過得充實又快樂，還有，我還會犯下一些令人發(fā)笑的錯誤，也因此常免不了媽媽的一番訓(xùn)誡。

　　希望新的一年我可以改掉粗心大意的毛病，這樣不僅能提高自己，又能減少被訓(xùn)話的機(jī)會，更能有時間做自己有興趣的事，豈不是“一舉數(shù)得”。另外，我決定多看些自己有興趣的書來充實我的生活，此外，運(yùn)動在我的日常生活中更是不可或缺，畢竟如果少了健康的身體，就無法盡情揮灑出生活的繽紛色彩呀！

　　以前為自己定下的計劃，在實際執(zhí)行時總是三分鐘熱度，到后來根本沒有任何變化，不過，現(xiàn)在的我有信心達(dá)成自己的希望，“一分耕耘，一分收獲�！毕嘈胖灰�肯努力，不管多么遙不可及的愿望都能達(dá)成。

元旦計劃作文 篇3

　　一年一度的元旦佳節(jié)就要來臨了。

　　在此期間，我們準(zhǔn)備搞一些班級活動，以增加節(jié)日的氣氛。

　　首先，我們在班級里搞個聯(lián)歡會，讓同學(xué)們盡情展示自己的才華，如表演樂器，講故事，演小品或唱歌跳舞。

　　其次，佳節(jié)不忘做“慈善”，可以在我們班乃至我們整個年級開展捐書活動。本活動每人自愿捐一到兩本書，可以是輔導(dǎo)教材，也可以是課外讀物或文學(xué)類，給貧困地區(qū)缺乏書籍的.孩子們，相信這個活動可以讓節(jié)日變得更加有意義。有專人負(fù)責(zé)把捐來的書交給相關(guān)的慈善機(jī)構(gòu)。

　　第三，準(zhǔn)備組織一次名為“成長·感恩”寫作比賽。新的一年又要來到，我們又長大了一歲，在我們成長的過程中，有許多人值得感謝。懷著感恩的心，回憶即將過去的一年發(fā)生在自己身邊的感人的事情，同學(xué)之間，家人之間，師生之間的關(guān)愛往事。希望寫得溫馨有趣而感人。

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