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媽媽的教育的作文

時間:2023-12-05 17:09:48 教育 我要投稿

媽媽的教育的作文(精品)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的媽媽的教育的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

媽媽的教育的作文(精品)

媽媽的教育的作文 篇1

  每個孩子都有一雙愛他的父母,我也不例外。愛是每天精心烹煮的飯菜,是生日聚會上的大蛋糕,是一條漂亮的花裙子,是傷心時的安慰,是病痛時的關(guān)心……任何時候,只要我們需要,父母的愛總是及時來到。然而,有些愛,是無形的,甚至要在很多年之后,才能感受到。在我很小的時候,父母就在我心里悄悄播下了一顆愛的種子。如今,這顆種子已經(jīng)生根、發(fā)芽,結(jié)出了助我一生的好習(xí)慣、好品質(zhì);叵氤砷L中的點滴小事,我深深明白,父母是在用真愛教育我。

  還在牙牙學(xué)語的時候,父母就教我看拼音識字、背讀《三字經(jīng)》。識字多了以后,我不但能獨立閱讀,還能講故事給爸爸媽媽聽。讀《三字經(jīng)》時,父母鼓勵我錄下磁帶,為將來上學(xué)后的朗讀打基礎(chǔ)。現(xiàn)在,我已經(jīng)小學(xué)三年級了,是一個“超級書迷”。學(xué)習(xí)之余,我就捧起一卷卷、一本本“精神食糧”,如癡如醉地讀著,盡情地暢游書海。這學(xué)期,我還在學(xué)校的讀書節(jié)活動中榮獲“書香少年“稱號。這時,我明白,父母的真愛是一種“遠見”,讓我從小就和好書交上朋友,培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。

  媽媽是劇團的演員,經(jīng)常參加演出。幼小的我看見媽媽在臺上載歌載舞,也哭著嚷著要學(xué)舞蹈。父母答應(yīng)了我的要求,同時也提醒我說:“學(xué)舞蹈是非常艱苦的!惫,進入了舞蹈班,我才知道練舞有多苦、有多累。好幾次,我都想要放棄,但爸爸說:“凡事貴在堅持。既然你已經(jīng)決心學(xué)舞蹈,就不能半途而廢。”我想:爸爸壞!不想學(xué)了還硬要我學(xué),真討厭!在父母的督促和鼓勵下,我最終還是堅持了下來。這段經(jīng)歷為我現(xiàn)在進入學(xué)校舞蹈隊打下了良好的基礎(chǔ)。如今,我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊的“頂梁柱”,再高難度的動作、再長時間的訓(xùn)練,我都能咬牙堅持下來。這時,我明白,父母的真愛教會了我什么是堅強,什么是恒心。

  蹣跚學(xué)步的時候,爸爸從不扶我,總是讓我自己站起來。一開始我很不理解:爸爸怎么這么狠心,摔倒了也不扶我!爸爸就對我說:“摔倒了必須自己起來,就像犯了錯誤必須自己改正,沒有人能夠代替!比缃瘢慨(dāng)我做錯了什么,就會想起爸爸的話。父母的真愛,給了我面對困難、挫折的勇氣,教會了我怎樣為自己的'行為承擔(dān)責(zé)任。

  爸爸媽媽還教我“日行一善”,多為別人做一些力所能及的事,在別人需要時伸出援手。有一次我和父母外出游玩,在公交車上看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,就急忙跳下座位來讓座。老奶奶連聲道謝,我回頭看看父母,他們正笑瞇瞇地朝我豎大拇指呢!這時的我,心里甜滋滋的,也體會到了幫助別人的快樂。上了小學(xué),我每年都被評為“班級小主人”,是同學(xué)們眼中的“愛心大使”。這時,我明白,父母的真愛引導(dǎo)我懂得愛他人,多做善事是快樂的。

  爸爸媽媽用真愛教育了我。這份愛給了我健康、快樂的童年。它將伴隨我一直走下去……

媽媽的教育的作文 篇2

  九月的時候,我們班進行了中隊委改選。我因為只有四票,沒有連任中隊委。這讓我很受打擊,一回到家,我就失望地倒在床上哭了起來

  媽媽看見我這么傷心,走過來問:“兒子,怎么了?”

  “今天我們班中隊委改選,我沒當(dāng)上!”我哭著回答。這種事對我這個當(dāng)了兩年的中隊委來說,是何等痛心!

  媽媽安慰我說:“兒子,雖然你沒有連任上中隊委,但是在我心中,你仍是我的好兒子。面對任何事,你都要堅強,不能隨便就哭。你要樂觀地面對這種事,只要你努力下去,你一定還能當(dāng)選的!”媽媽語重心長的話語,不僅使我的心情平緩下來,還讓我又懂得了——面對任何事,都要樂觀、堅強。

  我抱住了媽媽:“謝謝您,媽媽,我以后一定會更加樂觀地面對事情!”

  在以后的日子里,我都在盡我所能地樂觀面對生活。我始終都記得媽媽的教誨,這很好地教育了我。我吸取媽媽的教訓(xùn),努力做得更好。最終,在十月的改選中,我當(dāng)上了中隊長。

  媽媽的愛是無私的,媽媽的教育是偉大的`。我感恩媽媽,是她的教誨使我做得越來越好。

媽媽的教育的作文 篇3

  每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌時,我就會想起我的媽媽,媽媽一直在陳莊鎮(zhèn)工作,平時,她一個星期才能回家一次,非常辛苦!

  今年三八婦女節(jié),媽媽也不能回家過節(jié),我感到非常可惜!

  媽媽對我特別寬容,我想這就是一種慈善的愛吧。去年寒假前的期末考試時,我跟媽媽有一個“君子約定”,如果我考試總成績達到420分時,就可以給我買三個正版的爆丸?墒俏抑豢剂400分。媽媽知道了說:“這次你雖然沒能考到420分,但是400分這個成績比以前也有了進步……”我沒等媽媽說完,搶著說:“那三個爆丸呢?”媽媽毫不猶豫的說:“沒問題,給!”我覺得這是媽媽的一種賞識教育方法。結(jié)果,新的'學(xué)期開始了,三門主學(xué)科都進行了測驗,我的數(shù)學(xué)兩次測驗,成績分別是86分,88分,語文和英語分別都是86分。各科成績都達到了優(yōu)秀等級。

  那三個爆丸我一直保存著,因為它是媽媽慈善的愛和賞識教育的見證,是我學(xué)習(xí)和做人的動力。

  今天早上,我干完了家中所有的家務(wù)活,也算是我送給媽媽的節(jié)日禮物吧!

  祝我的媽媽和天下所有的媽媽們節(jié)日快樂!

媽媽的教育的作文 篇4

  因為老公工作繁忙,照顧孩子的責(zé)任自然而然就落在了我的身上。我是個懶媽媽,借用一句文雅的話來說,是個比較民主的媽媽,養(yǎng)孩子是散養(yǎng),只要是孩子的天性使然,基本上都由著她來。比如說小時候愛在地上爬,別人家媽媽都嫌不講衛(wèi)生,我從來不管不吵任由她在家里爬高上低; 孩子摔倒了,我從來不去攙扶,自己爬起來就行了;孩子喜歡小動物,從小到大,養(yǎng)了N多動物,無奇不有,不必說普通的小雞、小兔子、小金魚、蠶寶寶類,單家里曾經(jīng)養(yǎng)過的一窩螞蟻、一只麻雀、兩只蜥蜴、一盒蝸牛、幾窩倉鼠,都讓人感覺驚世駭俗,家里變成了動物世界,親朋好友家喻戶曉,我仍然安之若素,養(yǎng)著唄,沒啥。從幼兒園起孩子自己的事情自己做決定,只要認為是對的,不用跟我請示(不過事后要跟我說一下,而且要闡述自己的理由)。

  還記得20xx年快放暑假時,在學(xué)校門口收到了許多旅行社舉辦少年夏令營的廣告,我和老公簡單商量后選擇了一家(旅游地點是華東五市),假期直接就帶著孩子報名去了,結(jié)果短短的二十分鐘報名時間后,女兒居然喜滋滋地告訴我,她已經(jīng)認識了一個現(xiàn)場報名的小姑娘,當(dāng)時兩人就說好旅游時住一間房子了,呵呵,我當(dāng)時只想著讓孩子去實踐一下“讀萬卷書,行萬里路”的愉悅呢,壓根就沒想到要給她找個朋友同往。送行時女兒朝我招招手后,就義無反顧地就跟著完全陌生的大部隊走了。女兒走后的七天中,雖然有過些許的擔(dān)心,但懶惰的我堅持沒有打電話,只是通過女兒偶爾發(fā)來的幾個短信了解她的行蹤。接站的那天,老遠就看到了滿臉微笑的女兒,依舊是那么的干凈陽光,手里提著的行李里塞滿了給全家人買來的禮物(卻沒有舍得給自己買什么東西),而且還真正見證了“行萬里路”的美麗---女兒幾篇優(yōu)美的游記當(dāng)時發(fā)在校訊通的博客里,獲得了許多好評。這次放手,讓我和孩子收獲了許多。孩子收獲了獨立、陽光、智慧和友誼,我從孩子身上收獲了她的感恩、她的自信和勇敢。

  我一直希望女兒成長為一個陽光獨立、自信感恩、誠實有愛、智慧樂觀、身心健康的孩子,所以我盡量蹲下身來尊重孩子。我會和孩子一起共同閱讀,用優(yōu)美的文章告訴她尊重生命,不怕挫折。我會和孩子一起做惡作劇,用笑聲留住她孩子般的純真。我會把工作中的一些看法和她一起分享,為了讓她知道時刻感恩,并要時刻開動自己的腦筋,而不是一味地靠別人。我會跟孩子一起養(yǎng)小動物,只為豐富孩子的愛心,而且為孩子寫作提供靈感來源。雖然一直對孩子散養(yǎng),但散養(yǎng)并不等于放養(yǎng)和撒手不管,原則性的東西堅持不能讓步,比如孩子小時候?qū)δ棠檀舐曊f話時一定要讓她認錯(她應(yīng)該感激奶奶的'養(yǎng)育之恩),她必須要學(xué)會感恩。她可以不上培訓(xùn)班,可以不在乎自己的學(xué)習(xí)成績,但她必須學(xué)會盡力。就像女兒所說民主的媽媽也需要有些“專制”,孩子是手中的風(fēng)箏,家長是風(fēng)箏的繩子,在她放松或者有所偏離時適當(dāng)緊一下或者糾正一下,這樣才能讓她飛得更高,飛得更遠。

  上周的家長會上,看到女兒落落大方地站在講臺上,我的心猛地一暖,在老師的嚴格細致教導(dǎo)下,那個曾經(jīng)年幼懵懂的女孩兒已經(jīng)向著希冀出發(fā)了。

  雖說懶媽媽已經(jīng)看到了一些希冀,但因為長期的“家庭民主”,還有許多方面值得我去反思。比如女兒大大咧咧,不愛操心,尤其是在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成適合自己的方法,班級管理上仍須摸索自己的工作方法,這些都跟平時自己過于懶惰,要求不高,疏于約束,不善于跟孩子一起做總結(jié)有關(guān),我會在以后的日子里,加強家校溝通,加緊自身充電,時刻了解孩子的成長過程,以身作則,帶動孩子去探索和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,向研究性學(xué)習(xí)方向發(fā)展,真正起到一個班干部的表率作用。

媽媽的教育的作文 篇5

  有人說:“口,可以成就美事,創(chuàng)造偉業(yè);但也是一把利器,可以毀滅一切。一句帶著正面積極的鼓勵言語,會讓人一生勇往直前;一句謊言或批評,將把人推向深淵,墜入沮喪!”。我的媽媽就是以口說贊美的話,絕不讓“口”的批評掩蓋了贊美,所以當(dāng)我犯錯時,她總會用贊美來鼓勵我勇往直前,要我不批評也不說謊,勇敢的面對自己,她是最以身作則的心靈主任,也是最疼愛我的人。

  我是個已到叛逆期的孩子,在家里常常發(fā)生一言九“頂”的情形,記得那天我看了一整個下午的電視,媽媽耐不住性子的問我:“把電視關(guān)了好嗎?”,我卻看得入迷,聽到媽媽的`好言提醒,想也不想的馬上回嘴:“一點也不好!”我那好脾氣的媽媽卻沒有因為我的滿不在乎而生氣,還是好言好語的勸我──早點睡,別“迷戀”電視。這時,我才會羞愧的關(guān)掉電視,并且立刻挨著媽媽輕聲細語的道歉!我抱著她向她撒嬌,并且說下次不會了,這就是我和媽媽溝通的方式,也是媽媽疼愛我的方式。

  當(dāng)我做錯事時,她要我勇于面對錯誤,做錯事是人之常情,但不能用說謊掩蓋錯誤。記得有一次,媽媽要我把握時間做功課,但我卻趁著作業(yè)時間偷玩電玩,等她回來要檢閱我的作業(yè)時,我神色緊張、支支吾吾,媽媽一眼就看穿我的心思,她卻沒有多說,只拿了放羊的孩子那個故事給我看,我知道媽媽發(fā)現(xiàn)了我的謊言,只是不忍拆穿我罷了!我低頭不語,媽媽開始講道理,告訴我,一個說謊的人,不但不懂得面對自己,面對關(guān)心他的人,將來更會一事無成,這便是不懂自我負責(zé)的態(tài)度!我的媽媽從不用疾言厲色來管教我,總用溫和的方式來教育我、引導(dǎo)我、改變我、愛我。

  媽媽用她的愛來教育我,用她的生命來愛我,為了我,她一度請假,陪我度過最重要的成長期,她的愛不像夏陽一樣強烈、耀眼,卻像冬陽一樣溫暖、怡人,謝謝媽媽對我的濃烈卻溫柔的愛,我會記住您教我的道理,勇敢的做最棒的自己。

媽媽的教育的作文 篇6

  如今,我的每一天,從不缺席的一定是學(xué)習(xí)!放假在家要學(xué)習(xí),出門旅行也要學(xué)習(xí),時間大部分被學(xué)習(xí)占領(lǐng),只剩下零零碎碎的娛樂時間。每當(dāng)我看著試卷上的數(shù)字和大段閱讀理解時,思緒就飛到了林海音奶奶的城南往事里。

  《城南舊事》是我這個暑假最愛看的書,書中講的是林奶奶小時候在北京的生活。英子(林奶奶的小名)住在北京城南的一個胡同里,她是這樣介紹她的一天的:“早上我去惠安館找秀貞,下午妞兒到西廂房來找我,晚上描紅字,我的日子就是這么過的!蔽艺嫦M沂切r候的英子啊,上午玩,下午玩,晚上寫寫字,多么悠閑而有詩意的生活啊!特別是下午,英子和妞兒一起玩小油雞,那小油雞扇著它們短小的翅膀,用嫩黃的小尖嘴在地上啄啊啄,多好玩啊!有時候,妞兒唱一段戲,英子哼一首奇怪的`歌,然后兩個人摟在一起笑,多開心啊!我想著想著就仿佛身臨其境了,不小心像老母雞一樣咯咯地笑出了聲,媽媽在邊上抬起頭來:“你又神游了?”

  我猛然回過神來,苦著臉看看眼前的練習(xí),說到:“我真想跟英子換一換!”

  “你向往英子的童年生活是嗎?”媽媽總能猜出我的心思,“但是,她跟你差不多大的時候,爸爸就死了,她就扛起了家里的重擔(dān),你也愿意換換嗎?”

  媽媽看我不回答,接著說:“林奶奶的那個年代,是中國落后挨打的時代,她周圍的小朋友都不讀書,只有她讀書,所以她才能寫出這樣傳世的好書,才能成為大家羨慕和尊敬的人。你現(xiàn)在所處的時代又完全不同了,每一天科技都在進步,我們國家想要更強大,每個人都需要努力學(xué)習(xí),尤其是小朋友,你們是國家的未來!要是小朋友都不學(xué)習(xí),那么中國就會回到那個落后挨打的時代,你好好想想,是不是這個道理?”

  是啊,媽媽說的沒錯,悠閑的生活大家都很喜歡,可是如果國家落后了就會被欺負了,那就不能悠閑了。我還是好好學(xué)習(xí),做好作業(yè)吧!城南的美好,就讓它留在我和英子的記憶里吧。

媽媽的教育的作文 篇7

  我的媽媽有一頭漆黑領(lǐng)明的長發(fā)黑溜溜的眼睛,圓圓的臉,粉白色的臉蛋像沒成熟的蘋果彎彎的嘴巴啼伏來就像小月芽。

  媽媽是我的第一個教育啟蒙老師。印象中,在我很小的時候媽媽就開端教我購貨色的學(xué)識了:買東東要看瞅有不QSC標記,要看日期取保量期,不能買過時的……哎,幼小的我,聽了媽媽的吩咐,奶聲奶氣地說:“曉得啦!”

  印象中,小時候,媽媽還常常教我背古詩。我經(jīng)常腹了半地,仍是不會。她耐煩地教我,一點皆不焦急。媽媽曾教我一個違古詩的秘訣:誦讀詩句時記住面點的沉要詞,古詩就佳背了。記得有一回,媽媽教我背《詠柳》,她對我說:“你想像一下,柳樹在春天是什么樣的?背主要詞。來,我信任你必定會背的!蔽野磱寢屨f的'當(dāng)真地讀,讀的時候留心了這些要害詞:妝成一樹高,綠絲絳……果然,不到五分鐘,我就會向《詠柳》了,可真愉快呀!媽媽在一旁望到我又教會了一種知識,咧啟嘴,笑成了一朵花。

  小時候,媽媽還學(xué)會爾良多集體保健方式。記得有一歸我不警惕摔倒了膝蓋破了,血源了出來。媽媽拿去藥箱說:“假如蒙了點內(nèi)傷,淌血了,你能夠拿沒碘酒或酒精消毒一下,再用紅藥水涂一下。不要動,要不然細菌會跑出來的!闭f完,她就膽大妄為地助我涂上經(jīng)藥水,還讓我本人也試一試……

  啊,我敬愛的媽媽,你的教育開蒙給我種下了無數(shù)種常識,讓我受害無限,您實是一個惡媽媽,我愛您!

媽媽的教育的作文 篇8

  “有一次我打開冰箱,右手去拿大罐牛奶,結(jié)果沒拿穩(wěn),手一松,就把整罐牛奶打翻了。當(dāng)時,我嚇呆了,縮在墻角,因為牛奶灑滿廚房的地上,媽媽可能會罵我?墒,當(dāng)媽媽走過來看到時,卻說:‘哇!我從來沒有看過如此壯觀的牛奶海洋,好漂亮哦!’我聽媽媽這么一講,突然就不害怕了。這時媽媽又對我:‘你好厲害哦,媽咪長這么大,都沒有看過這么漂亮的海洋耶,你愿意不愿意幫媽媽一起把牛奶打掃干凈?’后來媽媽就拿著抹布水桶等用具,帶著我一起把廚房打掃一遍,廚房很快變得干凈無比。這時,媽媽又把我先前打翻的塑膠牛奶罐裝滿水,放進冰箱,然后再教我,怎么拿才不會打翻。就是必須用雙手一起拿,這樣牛奶才不會松掉,才不會打翻在地上!

  當(dāng)我們的媽媽還有爸爸們看到這樣的結(jié)果,慨嘆這位媽媽的克己功夫和教育的技巧,因為我們現(xiàn)實中面對這種情況更多人會大發(fā)雷霆的。其實當(dāng)一個錯誤已經(jīng)發(fā)生,覆水難收時,你發(fā)再大的脾氣,也于事無補,并不能真正解決問題,避免同樣的事情再次發(fā)生。相反大聲責(zé)罵孩子,還會產(chǎn)生新的問題,使孩子更害怕、更恐懼,形成孩子懦弱膽小的失敗型個性。還有一點不容忽視,經(jīng)常在孩子身上亂發(fā)脾氣,將為孩子做出不良的示范。家長都希望孩子將來能有所作為,就應(yīng)該磨練孩子的自制力。而要做到這一點,家長要從自身做起,用自己的行動告訴孩子,脾氣是可以控制的!

  我自己也經(jīng)常發(fā)脾氣,雖然不是撒在孩子身上,但孩子也造成深深傷害。由于在生活的某一段時間內(nèi),為了一個事件經(jīng)常和愛人爭吵,足有幾年的時間,慢慢這種心結(jié)沉淀在心底,經(jīng)常為一點事情就一觸即發(fā),女兒心靈受到嚴重的傷害,一旦發(fā)現(xiàn)我們不高興,心情就低落。盡管偶爾有不和諧,但就像傷疤一旦觸動痛是永遠的。

  在我的朋友中,也不乏性情中有火爆的歷史,但好在知錯就改了,我為他們的孩子高興而起舞。相信我們都是愛孩子的,只是不知厲害、不懂得分寸,在不知不覺中傷害了孩子。實際上,現(xiàn)在的孩子非常能理解父母,只是有時我們并不懂得尊重孩子。

  目前,我們在職場中,特別是上班族媽媽要兼顧公司工作與家務(wù)兩項職責(zé),因此時常會忙得焦頭爛額。人若是長時間負擔(dān)超出自己體力和能力范圍的事務(wù),難免會引發(fā)煩躁情緒。

  當(dāng)身心俱疲之時卻仍有堆積如山的事務(wù)等著她去處理,任誰都會感到煩躁不堪。

  盡管如此,但我們最好還是不要在孩子面前大發(fā)脾氣,或顯露出自己暴躁的一面。壞事往往會比好事給人留下的印象更為深刻,尤其是對成長中的孩子,他們的特性是只會記住刺激性強烈或自己印象頗深的東西。即使你只在孩子面前發(fā)過一次脾氣,孩子印象中你也是一位情緒煩躁、充滿抱怨的母親,而那種親切、溫柔的形象將蕩然無存。

  “我是你媽媽,你不聽話,我就有權(quán)利向你發(fā)脾氣!”父母不要以為孩子是自己生的就可以任意對孩子施為,其實孩子是屬于社會和他自己的。父母這種不尊重孩子感受的舉動,會影響孩子正常的c。一方面,孩子可能會由于害怕父母,而變得性格懦弱,對父母言聽計從、逆來順受;另一方面,孩子也可能對父母產(chǎn)生憎惡情緒,產(chǎn)生強烈的叛逆心理。

  我們的媽媽要勇于在孩子面前承認錯誤,“媽媽以前經(jīng)常對你發(fā)脾氣是不對的,媽媽現(xiàn)在鄭重地向你道歉,你會原諒媽媽的,以后媽媽會改掉那個壞毛病的。”

  以至于在任何情況下,再苦再累再不順心也不要對孩子發(fā)脾氣,如果我們能把自己的丑陋的那一面錄下來,歇斯底里,簡直像個瘋子。

  家人間發(fā)生磕磕碰碰的事也是在所難免,但為了孩子健康成長,應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒,相互諒解,盡量避免發(fā)生正面沖突。

  人的脾氣的好壞和人的性格有關(guān),而人的性格又和人的德行有關(guān),而德行是不可能裝的出來的,德行是要靠自己一點一滴去修養(yǎng)的。

  脾氣暴躁的人一般都是比較沖動的人,在面對很多事情的時候常僅憑借自己的感性認識心理去處理問題,這是非常不好的。

  脾氣暴躁的人會常常說話以及為人處事會帶有強烈的進攻性,這樣不僅給別人的印象不好,也在別人忍耐你的同時助長了你暴躁的`脾氣。

  脾氣暴躁的人通常都缺乏自控能力,自控能力其實也很好鍛練,當(dāng)你在做一件你覺得非常有意思的事情的時候,若停止做這件事除了會讓你有不愉快的感覺以外沒有任何損失的話,就強逼自己立刻停止,不去做。

  對于已經(jīng)意識到自己缺點的媽媽爸爸們,心的調(diào)整是一方面,行動中克制不良行為還是需要方法的,以下是一些經(jīng)典的步驟,請你對照而行動。

  檢查自己,媽媽應(yīng)該時時仔細檢查自己,什么時間,什么地點,什么情況下,自己的心態(tài)會出現(xiàn)比較大的波動,會容易在孩子的身上發(fā)脾氣,然后媽媽要提前進行克制與預(yù)防。

  提前彩排事前設(shè)想,在什么情況下,自己應(yīng)當(dāng)作出什么樣的積極反應(yīng),然后在腦海中模擬這種反應(yīng)。你還可以演家庭小品。孩子或其他家長扮演“孩子”,你扮演“成功家長”。模擬生活中的各種場景,表演“成功家長”的各種表現(xiàn),自然你的脾氣就會變好。

  獎罰自我,每發(fā)一次脾氣,就給你自己一個小小的懲罰。每克制一次脾氣,就給你自己一個小獎勵。并讓孩子對你監(jiān)督,這樣會促使你更加克制自己的脾氣。

  改變一下環(huán)境,我有過這樣的體會:當(dāng)我心煩意亂的時候,我就放下手里的工作,整理書柜,整理寫字臺,換一換墻上的成功標語,不一會,我的心情就會好很多。

  小步前進,要求合理,媽媽不要對孩子與自己提過高的要求。不要試圖一下子就提高孩子的成績或改掉自己的壞脾氣,否則一旦沒有達到目標,就可能對自己失去信心。每天給孩子制定一步他們能實現(xiàn)的目標。比如吃飯不好好吃,那么第一步就要求他一到吃飯時間,就準時坐到飯桌前。當(dāng)孩子達到這一步時,就進行贊揚和鼓勵,然后再進行第二步。我想不久孩子不好好吃飯的壞習(xí)慣就會改掉的,而媽媽的脾氣也會變好。

  制造提示物,林則徐常把一塊寫著“制怒”的木牌放在案上,時刻提醒自己要保持冷靜。媽媽也不妨仿效林則徐的這種做法,制造不生氣的提示物,一看到它,就可以提醒自己:不要在孩子身上亂發(fā)脾氣。

  這六種方法有助你對發(fā)脾氣的克制。堅持下去,你就會成為一位耐心的孩子熱愛的好媽媽。

媽媽的教育的作文 篇9

  公園里玩。回來經(jīng)過超市時,順便買了一瓶油。出了超市,明明發(fā)現(xiàn)有一個小女孩摔倒了,再哇哇地哭著。明明連忙準備上前去扶。這時,媽媽猛地拽住了他:“不能扶,明明!”明明很奇怪,轉(zhuǎn)過頭問:“為什么不能扶?老師說過要樂于助人呀!”“你要扶了,人家會說是你碰倒的!眿寢尳逃。說完牽著明明的手就走,明明也只好不情愿地跟媽媽回家了。

  回家后,媽媽隨手把油瓶放在凳子上,忙家務(wù)活了。明明坐在椅子上休息,回想著小女孩摔跤的事,覺得很不解:媽媽真是奇怪,還不讓我做好事,說什么“人家會以為是我碰倒的”,這完全沒道理嘛……

  這時明明家的小貓咪咪溜進來找吃的,見凳子上有個瓶子,覺得很好奇。就用爪子推了推瓶子,“砰”的一聲,瓶子歪倒在了地上,里面的油直往外流。咪咪嚇得一溜煙跑走了。明明看見了:“哎呀,油瓶倒了,我得去扶!”可轉(zhuǎn)念一想,他的.雙手停在了半空中:媽媽不是說過不能扶的嗎?正好借這個機會“教育教育”她。于是明明又坐回了椅子上,故意蹺著個二郎腿,手插在口袋里,裝作沒看見。

  媽媽聽見了聲響,過來一看。只見油瓶倒了,油淌了一地,連忙扶起來。然后把目光轉(zhuǎn)向明明,不滿地責(zé)怪他:“油瓶倒了,你為什么不把油瓶扶起來,油都漏了那么多了!”明明看也不看,理直氣壯地回答:“我扶了你會說是我碰倒的。哼!”媽媽立刻啞口無言了。

  過了許久,媽媽才初三抬起頭來,對明明說:“對不起,明明,我的教育方法不對。確實,不能因為害怕責(zé)備而放棄助人……”

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