老人與海讀后感高中模板
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的老人與海讀后感高中模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老人與海讀后感高中模板1
寵愛那泰然一人游平海，數(shù)十天捕魚的堅守；寵愛那坦然獨自出深海，捕獲大魚的果敢；寵愛那于驚濤駭浪之上，與鯊魚搏斗的勇敢……我，在書香里，細品《老人與�！返膫髌�。
早晨迎風細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與�！啡〈怂鼈�。模糊的雙眼驀然清楚，它化作和風，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經(jīng)垂頭小憩，它仍伴著我，膚淺的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中，與老人同悲共喜。
它賜予我的，是思索。曲折的情節(jié)，心入書中，去感受那個故事。它讓我思索：老人面對旁人的不屑和勸告的坦然，老人面對鯊魚的鎮(zhèn)靜和無畏，老人對抱負的全力以赴。又令我反思：人該怎樣面對不幸，是慌亂逃跑，還是坦然接受？人該如何對待挫折，是悄悄淌淚感傷，還是永不言敗地前進？又該如何追求抱負，是縱手隨它如泡沫般消逝，還是緊追其后去觸碰？若選擇了困難卻美妙的后者，我們會受傷，但也會成長，會感到欣慰。
讓知識帶有溫度。
它感染我的，是語言�！叭瞬槐瓮呛苌档摹�，寥寥幾字，卻道出“人要懷有盼望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個新的日子，走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所預備了�！辈诲e，運氣是偶然的，更多時候，我們應做好充分預備去對待每一天：“一個人不是生來要被戰(zhàn)勝的，你盡可以毀滅他，可就是打不敗他�！边@句話可謂經(jīng)典，又怎能不感染我微顫的心？
它影響我的，是精神。老人的樂觀、英勇剛毅、敢于追求、凝聚成一粒閃爍的珍寶，散發(fā)著細碎的`光線。這一星光線，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依舊堅守，那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃爍的心，在黑暗散發(fā)光線。
它令我感悟到，人生的意義和價值在于為信念而執(zhí)著奮斗。
輕輕放下書，呼吸一口清爽空氣，伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香？
老人與海讀后感高中模板2
“一艘船越過世界的終點，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻照舊明麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
《老人與�！愤@本書講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，最終釣到了一條大馬哈魚，大馬哈魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的攻擊，他用完了一切手段來反擊�；馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法摧殘他的勇敢意志。
圣地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有賜予老人勝利，卻給予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
這本書恰當?shù)貙懗隽松膹姸�，告知我們怎么去面對生、老、病、死，告知我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在抱負的道路上前行的`旅人，但他又是不孤獨的，由于他的意志是那樣的頑強。
看了這本書，我的心久久不能安靜，這位一般而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應當被任何困難所屈服，應當盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
以前，我做什么事只要有一點不順當，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很抱負就沒有信念，認為自己考不到好成果�！独先伺c�！分校腿斯c鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種布滿信念、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
今后，我不管遇到什么困難，都要信念十足地去面對，堅持究竟，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多學問，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，準時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
【老人與海讀后感高中】相關文章：
老人與海讀后感高中11-02
《老人與�！纷x后感高中09-11
高中老人與海讀后感02-16
老人與海高中讀后感10篇06-27
老人與海的高中讀后感7篇06-27
高中老人與海讀后感10篇06-27
高中生老人與海讀后感07-24
老人與海讀后感1000字高中07-23
高中生老人與海讀后感8篇06-27
《老人與�！纷x后感「精選」07-04