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六年級校園廣播稿

時間:2023-12-08 08:32:47 廣播稿 我要投稿

(實用)六年級校園廣播稿

  在廣播站鍛煉的同學們,我們廣播前一般都會提前準備好廣播稿,沒有廣播稿就不會有好的廣播效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的六年級校園廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(實用)六年級校園廣播稿

六年級校園廣播稿1

  女:隨著校歌的播出。

  男人:五彩繽紛的春天,祝你我幸福。

  女:這個春天,紅領(lǐng)巾電臺又和大家見面了。

  m:各位老師:

  女:各位同學。

  男:大家好!這個項目是由我們第六(3)中隊贊助的。

  女:我是主持人張小麗。

  男:我是主持人董欣。

  女:這個節(jié)目的主題是:好習慣會讓你一生受益

  m:今天我們?yōu)榇蠹覝蕚淞肆鶄節(jié)目:《新聞快報》、《教你養(yǎng)成好習慣》、《弟子的規(guī)矩與心意》、《好文章賞析》、《童言童語》、《你命令我廣播》。

  一、《新聞快報》

  m:首先請關(guān)注《新聞快報》。

  女:4月14日,本刊記者采訪了沈校長。沈校長說:這周學生在準備下周五的運動會,練習團體操;軍樂隊的同學也在抓緊時間訓練;老師每天下午放學練太極迷。老師和學生都很努力。

  m:沈校長提醒同學們:下課后,各班值日生要記得帶值日卡到衛(wèi)生區(qū)檢查,看到臟東西要主動撿起來。此外,提醒學生們無論何時何地看到地上的臟東西都要撿起來,這樣我們的校園就會成為一個干凈、美麗、和諧的校園。第二,“教你養(yǎng)成好習慣”

  女:開學的時候,姚校長向我們提出了一個要求。你還記得嗎?m:當然,姚校長要求學生做“課前預習,課后復習”。女:一個多月了,有沒有養(yǎng)成“課前預習,課后復習”的習慣?男:當然是我開發(fā)的。我一直堅持“課前預習,課后復習。”女:你得到了什么?

  M: I收獲頗豐。感覺語文數(shù)學和英語學起來好像都比較容易。女:看來你收獲很大。你必須堅持下去。一個好習慣會影響你的一生。

  男:對!威廉,世界著名的心理學家。詹姆斯說:播種一個行動,收獲一個習慣;

  播種一種習慣,收獲一種性格;

  播種性格收獲命運!

  女:可見,好習慣很重要,它能讓一個人的生活發(fā)生巨大的變化。滿腦子壞習慣的人,成不了大氣候。只有習慣好的人才能達到自己的崇高目標。男:每個人都想有一個好習慣,但是怎樣才能有一個好習慣呢?女:第一,堅持。至少21天可以幫助你培養(yǎng)一個永遠不會改變的好習慣。如果時間太短,就無法在你的大腦中扎根,形成長期的習慣。

  男:第二,一次只培養(yǎng)一個好習慣。如果你想養(yǎng)成一個好習慣,你就應該專注于改變它。如果你想一次性改掉多個習慣,會讓你分心,最終會讓你放棄。

  女:第三,把要養(yǎng)成的習慣變成明確的目標。比如“每天跑步”是一個明確的目標嗎?當然不是,它只是一個目標,但不是一個確定的目標。每天跑步,什么時候跑,跑多久,這些都不清楚,怎么實現(xiàn)?如果我們改成每天早上6:30 10分鐘跑800米,這個目標就清晰了,可執(zhí)行了!

  男:第四,把目標公開,至少讓你的朋友知道。他們不僅能監(jiān)督你,還能無形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動力)。當然,你也可以讓他們一起培養(yǎng)習慣。

  女:第五,做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)目標執(zhí)行情況,認真客觀分析。不要總是找借口,總結(jié)利弊。優(yōu)點有助于提高自信心,缺點有助于提高。

  m:第六,獎勵。在目標實現(xiàn)的過程中,要給自己適當?shù)莫剟。第三,記住“弟子?guī)則”女:剛才我們介紹了如何養(yǎng)成好習慣。我們應該養(yǎng)成什么好習慣?

  男:嗯,我們學校的支柱文化,弟子守則,是最好的答案。

  女:我們從弟子規(guī)則中摘錄了幾個字,并與你分享。男:父母不要拖累父母的生活。

  女:在家里,父母給我們打電話,一聽到就要接,不要慢。父母想讓我們做一件事,我們就要迅速行動,不要拖延或者懶得去做。

  男:早上洗漱,回去洗手

  女:每天早上排便后一定要先洗臉,然后刷牙洗手。只有這樣,你才能成為一個講究衛(wèi)生的好孩子。

  男:不要忙事情,不要怕困難,不要馬虎。

  女:不要著急,著急容易出錯。不要怕困難,但要猶豫退縮,不要馬虎敷衍。

  男人:千萬不要在嘈雜的地方接近邪惡。從不提問

  女:不要待在容易發(fā)生打斗的地方附近;不要好奇問關(guān)于邪惡和奇怪的事情

  男:不要忽視非圣書屏的智慧和壞心

  女:如果不是傳播圣賢道理的書,那就不要管,因為書中不當?shù)臇|西會蒙蔽我們的智慧,會毀了我們純潔的'志向。第四,“文佳工商”

  m:我們班的鄧皮森先生養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。你看,他一有空,就會捧一本書來讀。他的作品經(jīng)常在各大報紙和雜志上發(fā)表。3月19日,他的作文《熱鬧的市場》在石家莊日報上發(fā)表。請享用:

  女人:活躍的市場

  今天是星期六。我早上一起床,媽媽就帶我去市場。市場真的很熱鬧,叫賣聲、討價還價聲和笑聲此起彼伏。

  看看菜盒里的一把把青菜多新鮮,好像要從水里掉出來一樣。桌子上擺滿了紅色的西紅柿、紫色和黑色的茄子、紅色的蘿卜、白色和嫩滑的大白菜...在微微的晨霧背景下,它就像一幅色彩斑斕的畫,讓人賞心悅目。

  不遠處,油條的煎鍋吱吱作響,新鮮的豆?jié){彌漫在空氣中,餛飩的熱氣直沖云霄...讓人流口水。

  “海鮮便宜……”從市場西北角傳來小販的叫聲,周圍的人都擠成一圈。當我擠過去的時候,我看到我在趕著買螃蟹。我怕自己掉隊,就趁機鼓勵我媽買點。我愛吃螃蟹,以為這些螃蟹以后會成為我的美食,口水會不自覺的流出來。市場好熱鬧。∥蚁矚g集市。

  動詞(verb的縮寫)《兒童之心》男:我們進“童言無忌”專欄吧。

  女:請欣賞一年級學生的詩歌朗誦。

  張:大家好,我是一(1)班的張,我給大家背的題目是《鳥》。第六,“你命令我廣播”

  男:時間過得真快。節(jié)目《你點我播》時間到了。我們今天為你準備的歌曲是“稍息立正”。

  女:同學們,又到了說再見的時候了

  m:我們63中隊衷心祝愿大家都能養(yǎng)成好習慣。女:謝謝聽。下周同一時間見。

  男:再見。

六年級校園廣播稿2

  xx:今天由我們6.1班為大家廣播,今天的廣播有一個小小的主題‘面對考試’希望大家認真收聽!xx:快要考試了!怎樣才能做好復習來確保我們的成績呢?讓我們一起來聽一聽吧!

  xx:『語文復習』

  首先你要認真讀一遍課文注意字詞。然后根據(jù)老師課上的講解和筆記自己理解課文內(nèi)容。如果這時你有不懂或遺忘的知識要及時問你的老師。接著,你應該根據(jù)自己的復習資料再把課文鞏固一下做到心中有數(shù)才好。

  最后要把練習冊上的錯題看幾遍。 xx:『數(shù)學復習』對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述,而且要靈活應用對課本后練習題我們必須逐題過關(guān)每章后的復習題帶有綜合性,這個考試的重點大家也應該掌握我們應該學會依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,梳理歸類,分塊整理,重新組織,變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點最后我們還應把以前做錯的題再做一遍!

  xx:“那如果搞好了復習,考試時萬一緊張該怎么辦?請收聽考試時該怎么辦”

  xx:“有些同學一見到陌生的題目就頭腦一片空白,建議先深呼吸,讓自己平靜下來,考生在答題時要看清題目,明確思路。遇到難題時,要自我暗示:“沒問題,我可以,我覺得難,別人也一定覺得難!贝痤}時,如果思路突然中斷或腦子一片空白,可以停頓一下,深呼吸并暗示自己“我已經(jīng)放松了,可以繼續(xù)開始了”。不要怕浪費了這些停頓時間,在整場考試中,這點時間占的比例是可以忽略不計的。在解題技巧方面,首先要舍得放棄考題。適度放棄可以創(chuàng)建良好心態(tài),爭取最佳效果。用5分鐘來做審題時間,同學們可以迅速地瀏覽一遍試卷,把題目分成三類:50%為必做題、25%為放棄題和25%為爭取題,必做題用30%的"時間量完成,爭取題用70%時間量完成。這個方法對于學習中等及中等偏低的同學效果特別好。

  xx:“在剔除了放棄題后,做題順序可先易再難,最后做中等難度題。尤其是一些求證推導題要放到中間來做,在做題時,若過三分鐘沒有解題思路,也要先舍棄,跳過再說。當然,若有時間,可以反過來再試試做放棄的題目。在心情放松的'情況下,說不定能攻下難關(guān)。在檢查題目前,要先換一個舒適的坐姿,在大腦中哼一首歌,再用逆推理的方法檢查試卷。

  xx:考試的注意事項都說的差不多了,那么,我們該如何積極備考呢?

  xx:我們盡量保持安靜的學習環(huán)境的同時,應維持日常生活習慣,飯后聽聽音樂,晚上看看二三十分鐘的新聞報道,并不影響學習,反而能使學習效率提高;

  另外,做習題時間長了,要注意調(diào)節(jié),使大腦得到積極的休息,以充沛的精力、良好的心態(tài)投入考試。自己也始終處于自信而不自滿、自尊而不自負的心理狀態(tài)。

  考試前應做好精神上的準備工作,有利于放松緊張心情,有條不紊地進入應試狀態(tài)。精神準備除了要調(diào)整好情緒,還要保證充足的睡眠。要重視科學用腦,不要熬夜。還要注意起床不要離考試時間太近,起床后應活動一下。入場前,如仍處于緊張狀態(tài),可以作幾次深呼吸,哼幾句流行歌曲,想點與考試無關(guān)使自己高興的事,積極參與同學間談笑來轉(zhuǎn)移注意力,沖淡緊張情緒。

  xx:怎么樣,同學們,你們對考試有把握了嗎?

  xx:愿同學們能夠發(fā)揮出自己的應有水平,更上一層樓!

六年級校園廣播稿3

親愛的同學們:

  大家好!

  我是六年級十五班的xx,今天,我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。

  今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴-------”地一響,某某班同學就像離弦的箭一般,從教室里飛奔出來,有同學直接跑進廁所,一副急不可待的樣子,還有的同學三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂鴼ⅰ保傊,這下課是同學們最高興的.時候了!班主任老師也跟以往一樣,急急忙忙去洗手。這時,此班的張四同學從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學,這位周胖子同學被這突如其來的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦,一個踉蹌,差點來個嘴啃地,這可把周胖子惹急了,他使出了渾身解數(shù),“嗖”地從地上爬起來,掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學猛砸過去,一場激烈的肉搏戰(zhàn)拉開了序幕,同學們站在一邊被嚇得不知所措,結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準備回教室的班主任老師看見了,老師的出現(xiàn)及時制止了這場“戰(zhàn)爭”,這時,同學們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室,班主任老師因為一直在幫助、教育兩位同學,結(jié)果連中午飯都沒有時間吃,老師,您真辛苦啦,您為了學生們的健康成長操碎了心。

  同學們,由于我們學校人多,班級多,地方小,走廊里又有鐵欄桿,同學間打鬧很容易受傷,以前就曾發(fā)生過類似的悲劇,為此,學校領(lǐng)導和老師多次強調(diào)不允許學生在走廊打鬧,今天,這兩位同學的行為嚴重違反了學校的規(guī)章制度。希望全校同學以此為鑒,嚴格遵守學校課間紀律,杜絕課間打鬧行為,讓我們一起積極行動起來做一名文明守紀的小學生!謝謝大家,再見!

六年級校園廣播稿4

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  當你生下來嗚嗚大哭時,你注定屬于這個世界。世界70億人中,歡迎你的到來:這個奇妙的世界。從生下來到死去,你會接觸不一樣的人群,會融入不一樣的圈子。你也需要適應不同的生路。十歲時,你渴望擁有一架遙控飛機。二十歲時,你憧憬這未來的買好。三十歲是。日復一日的工作。四十歲時,關(guān)心自己的孩子。五十歲時,想著退休后怎樣養(yǎng)老。六十歲時,和別人一起打麻將。七十歲時,惦記著遠鄉(xiāng)的孩子。八十歲時,把曾經(jīng)的往事回顧一遍……

  越長大越不清楚自己所想。只有小孩子知道自己想要什么。你的啟蒙來自于父母。你得學習來自于老師。等著踏入這個社會了。是身邊的每一個都在叫你怎樣處理好人際關(guān)系,適應這個社會。不論他的是好的、壞的、窮的、富的。都對你有所幫助。父母把你生下來,給你身體。教你走步。老師教給你學問,交給你大道理。這的確是最該感謝的人。但你身邊那些不起眼的“過客”交給你了什么。

  如果少了一些人的嘲笑,少了一些人的贊美,少了一些人的冷漠,少了一些人的幫助。你會變成一個什么樣的人?沒有情緒,如同行尸走肉。

  沒有他們的嘲笑,我不會去這么努力。優(yōu)秀的人身邊也總會有些流言蜚語。只有不起眼的小角色才會沒人搭理、你應該堅信二人好事非多這句話。沒有一些人的贊美,我不會這么優(yōu)秀。他們給予我動力,有了詆毀也少不了贊美。沒有一些人的'冷漠,我會相信這個世界是美好的。單純著腦袋,不如多一倍警惕。在以后會明白不能全心全意去信別人。這樣,我會少受騙。我更加感謝那些幫助我的人,尤其是陌生人。在我變得現(xiàn)實麻木時,他們用行動告訴我了“人間自有真情在”這句話。讓我也學會善良,把愛心傳遞下去。從“助人為樂”中領(lǐng)悟其中的道理。感謝我身邊的所有人,善良的也好,不善良的也好。他們讓我在這個世界生根和發(fā)芽。

  六年級以善良為題的小學紅領(lǐng)巾校園廣播稿(四)不知怎么的,剛才還一路順風的公交車,突然停了,透過玻璃一看,眼前停滿了大大小小的車,許多司機還不耐煩地鳴喇叭。

  寒假時,我和媽媽一起去安吉旅游,我們原本以為一定能順利地抵達安吉,不料,在山路上竟遇到了這樣事,唉,真晦氣!我們已經(jīng)堵了十五分鐘車了,許多乘客度不耐煩了,紛紛下車,上前去了解情況,回來之后,告訴大家:前面的山體塌方了,距離通車還有五小時!什么?五小時!這對我來說無疑是個晴天霹靂,旁邊山體上的小冰晶亮晶晶的,仿佛在安慰我說:“小朋友,不要煩惱,你只要睡上一覺,就一定可以通車了!”!睡覺,我哪睡的著。∫驗槲椰F(xiàn)在肚子有些餓了!

  時間一分一秒地過去了,二個小時過去了,暮色四合,我看了看表,已經(jīng)是17:00了。這時,我肚子里的蛔蟲都在奏交響曲了:咕,咕,咕!拔噎h(huán)顧四周,大家臉上都露出一種結(jié)的表情。這時,一個小伙子背著一大袋東西下了車。不一會兒,他把那一袋東西搬了回來,打開一看,原來是熱乎乎的芋頭。乘客見了,紛紛掏出了錢包,想買幾個。小伙子見了,說:”不要錢,不要錢,人人有份,人人有份!“他從車頭一直分到車尾,每人兩個。到了最后,袋子見底了,只留下最后兩行了,他剛想伸手出拿,卻停住了,他想起那一直默默的司機,他就走過去,把最后兩個遞給了司機,司機見了,忙說:”小伙子,只剩下最后兩個了,還是你吃吧!“小伙子聽了,說:”還是您吃吧,您一直在辛苦地開車,況且這芋頭還是我自己種的,紛紛拿出5元,10元,20元給小伙子,媽媽拿出10元給他,可他一樣不要,乘客們都向他投去了贊許的目光。我甜甜地吃了芋頭,任由那人性的善良走近心里。

  同學們,這就是人那善良的本性,這小伙子那崇高的精神值得我們學習,讓他那崇高的精神走進心靈!

六年級校園廣播稿5

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  光陰似箭,在這春意盎然、萬物勃發(fā)的美好日子里,在這迎風飄揚的國旗下,我非常高興地為大家廣播。今天,我廣播的題目是《在自律中走向成功》!白月伞钡囊馑伎赡苓有一部分同學不理解,“自”就是自己,“律”就是約束,“自律”就是自己約束自己。

  魯迅在三味書屋讀書的時候,父親有病,他一面讀書一面照料家務(wù),常常奔走于當鋪、藥鋪之間。一天他遲到了,他的先生嚴厲地對他說:“以后可不許遲到!”他聽了之后沒作任何解釋,回到桌上刻了個“早”字,從此,他不再遲到,長大成人也愈發(fā)出色,成為了名揚中外的大文豪。

  “早”字,不僅刻在桌上,更深深地刻在魯迅的心里。是自律,使他成為正人君子;是自律,使他成為時代領(lǐng)袖;是自律,使他成為民族之魂!

  同學們,我們在學校雖然有老師教育,有老師管理,但更多的則需要自律,學習更是貴在自覺!人都是有惰性的,每個都想自己輕輕松松、自由自在,但恰是那些成天想著輕輕松松、自由自在的人,以后的'生活最艱難、不如意!因為,世界上從來沒有什么可以不勞而獲的,天下從來沒有掉下的餡餅。有些事是很重要的,我們必須去做,但有人確實不想做。比如:學習,打掃衛(wèi)生。有些事也很重要,我們確實不能做,但有人非常愿做,甚至偷偷地做。比如:上課講話,就寢講話,亂扔垃圾。這些都需要我們積極自律,需要我們向魯迅和那位秀才學習,絕不能做闖紅燈的司機。唯有自律,我們才能不斷地戰(zhàn)勝自己,不斷地超越自己,也唯有自律,我們才能逐步地走向成功,實現(xiàn)自己心中的夢想。在這里,我想對大家提三個要求,即三個“一個樣”:有老師在和沒老師在一個樣;課堂與課外一個樣;校內(nèi)與校外一個樣。最后,讓我們以自律共勉,在自律中走向成功!謝謝!

六年級校園廣播稿6

  男:親愛的同學們,女:親愛的老師們,合:大家早上好。

  合:校園之聲又和大家見面了。

  男:我是主持人xx,女:我是主持人xx。

  男:在本期的校園之聲廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕扒嗲喾疾莸亍薄?/p>

  “童心童語”、“歡樂碰碰車”等欄目,首先讓我們進入“青青芳草地”。

  女:劉賀千,你喜歡運動嗎?

  男:這還用說,我們男孩子有那個不喜歡運動呀!我還是個籃球隊的運動健將呢!唉,對了,告訴你一個好消息,咱們學校在鎮(zhèn)級春季運動會取得第三名的好成績。尤其是六年級的劉威同學連連奪冠。

  女:是嗎?太好了,在這里我表示祝賀。那么運動究竟對我們青少年的成長有什么好處呢?怎么樣的運動適合我們的青少年呢?

  男:運動可以

 。ㄒ唬┐龠M體格發(fā)育,促進長骨發(fā)育和身高增長

 。ǘ┐龠M神經(jīng)肌肉發(fā)育,使學生學習起來精神飽滿,思維敏捷

 。ㄈ、促進心肺功能發(fā)育,遠離呼吸道疾。∵m合我們青少年的活動有很多,如:跳繩,跑步,踢鍵子還有輪滑游泳等!

  女:希望我們的同學個個參與運動,喜歡運動!把身體鍛煉的棒棒的!希望同學們都積極加入到花樣跳繩中來。

  男:用我的筆,記下童年的心!童年的夢!童年的回憶!進入《童心童語》!請欣賞來自六(1)班的詩歌《瓶》一直閃亮的瓶,在陽光下閃閃發(fā)光,里面裝的是記憶,是同窗數(shù)載的美好瞬間,瓶里裝著一朵嬌艷的"花朵,經(jīng)過六年的辛勤澆灌它變得如此茁壯,片片花瓣,都是汗水的結(jié)晶,瓶里裝著一封信

  經(jīng)過六年的奮筆書寫,它變得密密麻麻,字里行間交織著歡樂和淚水,瓶里裝著一片天,讓我們,莫彷徨,展翅去飛翔。不久,我將塞上瓶口,有不舍,有迷茫,但我將把它放在心中,永遠珍藏

  女:開動你的腦筋!發(fā)揮你的想象《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

  女:這是我們校園之聲新開設(shè)的和同學們互動的欄目!在每期的廣播中,我們會給同學們出一些謎語或腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,請你開動你的腦筋,猜想一下答案到底是什么呢?

  男:準備好了嗎?今天的題目是說它像蛇,它不像,頭和尾巴都一樣,人們用它來健身,跳來跳去樂歡喜(讀兩遍)張鴿你猜到答案了嗎?

  女:嗯。讓我想一下!應該是(跳繩)我猜的對嗎?男:恩,你真聰明猜對了。同學們你們猜對了嗎?男:下面的'主題為“感受清明”。

  女:清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

  男:要知道我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命給我們換來的。為了報答革命先烈,珍惜美好的今天,我們一定要刻苦學習溫習各科文化知識,攀登文化科學高峰,時刻準備著在未來建設(shè)和保衛(wèi)祖國的大業(yè)中貢獻我的力量。

  女:時間總是匆匆而過!短暫的校園之聲廣播又要和大家說再見了!

  合:感謝大家的收聽,我們下期再見,再見!

六年級校園廣播稿7

  善良不能等同于軟弱。軟弱才會被人欺負,善良不能等同于軟弱。善良的人,也要有堅強的一面,也要有勇敢的一面,我們要做一個誠信和善良的人。今天在這給大家整理了五篇六年級以善良為題的小學紅領(lǐng)巾校園廣播稿,接下來隨著一起來看看吧!六年級以善良為題的小學紅領(lǐng)巾校園廣播稿(一)有一個故事是這樣寫的,一個人帶著幾樣東西上了一條船,船在海上遇難,青年人必須扔了2樣東西,船才能逃過劫難,這幾樣東西分別是:誠信、善良、金錢、習慣。如果是我的話:我會扔掉金錢和習慣。因為金錢沒有了可以再掙,習慣沒有了可以再養(yǎng)成。但是有的人偏偏選擇扔誠信和善良,可扔了誠信,就沒人再會信任你,你的親人、朋友也會漸漸疏遠你,留著金錢又有何用?你的快樂無人能與你分享,自己一個人孤單、無聊,只能與金錢一起生活,樂在何處?扔了善良,后果更是不堪設(shè)想。俗話說:你對別人善良,別人也會對你善良。人之初,性本善。你丟掉了善良,就等于丟掉了人的本性,想想,本性喪失了,你會變的異常冷酷、自私,讓人厭惡。善良是一輪太陽,親情是花,友情是草,快樂是樹,如果太陽沒了,花草樹木都將無法存活。丟了善良與誠信,人的.一生便沒有了親情、友情、快樂的一生,生活中只能充滿了無盡的悲傷。

  人的一生,最重要的就是誠信和善良,有了誠信和善良,我們就等于擁有了一切。

  誠信和善良也是我中華兒女們流傳至今的美德。我們要遵守這種美德,將這種美德一直流傳,讓我們炎黃子孫的后代,讓這種美德之花永開不敗。

六年級校園廣播稿8

  文明是一句“對不起”,文明是一句“謝謝”,文明是一個彎腰撿起垃圾的舉動,這些簡單的一句話,一個舉動,可以反映出一個民族乃至一個國家的素質(zhì)。然而作為中華民族的我們,則更要做到講文明懂禮貌。

  在我們的生活里,只要你細心觀察,就能發(fā)現(xiàn)文明無處不在;每天當你走在街道上,都可以聽見大家“您好”之類的問候語,當你去坐公交車的'時候,總能看見年輕人給爺爺奶奶讓座的情景,當你走進學校里,你又能看見學生小老師問好的情節(jié),當你走進家庭里,你還能看見孩子給父母做事的情節(jié)······不過,也有一些一些人破壞了這些美好的文明境界。那一天,我從學校往家走,就發(fā)現(xiàn)了一位叔叔隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象,明明再往前走幾步就到垃圾桶了,可那位叔叔卻把垃圾扔在了公路上,然而他自己卻失去了“文明”這個稱號。

  讓我們攜手并肩,共同努力,讓文明永遠在我們身邊!

六年級校園廣播稿9

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  自律是自愿得,并沒有任何的規(guī)章制度來約束,也沒有法律來制裁,一切都是自愿的,一切都是隨心所愿的。

  國有國法,家有家規(guī),做事做人都要有規(guī)矩規(guī)則,否則一切都會亂套,因為沒有規(guī)矩不成方圓。然而做事做人最重要的.都是自律,只有自律,生活和社會才能更加井然有序。

  讀書時,班級為了管理,也會制定好許多班規(guī)。有一次,我上學遲到了,原本我早早的就已經(jīng)起床一切都準備好了,就等時間一到,我就去上學,但是看看天色和時間覺得時間還很充裕,就想著再躺一會兒,誰知卻一下忘記了時間,等醒來已經(jīng)太遲了,急急忙忙奔向?qū)W校。

  課室里沒有人,今天是我值日,只要我不把自己的事情記錄到值日本上,就沒人知道,再三思考之后,我還是記錄了下來,身為班干部必須起到帶頭作用,必須自律,事后,我被批評了,但是也被表揚了。

  我對我的行為感到高興,自豪,我沒有因為自己是班干部而舞弊自己,我對自己能自律而感到驕傲。

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