當(dāng)一回“盲人”作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的當(dāng)一回“盲人”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)一回“盲人”作文1
你們有當(dāng)過“盲人”嗎？你知道當(dāng)盲人的感受嗎？今天我玩了個(gè)游戲，當(dāng)了回“盲人”。
老師介紹游戲規(guī)則：兩個(gè)人為一組排隊(duì)來體驗(yàn)，一個(gè)人戴上眼罩，另一個(gè)人在旁邊指導(dǎo)，比如用上下左右來告訴“盲人”找到正確位置。引導(dǎo)的那個(gè)人就是“拐杖”，幫助“盲人”上講臺畫笑臉，誰要是畫得最生動(dòng)，就有一份小獎(jiǎng)品，當(dāng)然誰都可以上臺。
游戲緊羅密布地開始了，等到我們這一組了，我拿到眼罩并戴上了，聽著我的.“拐杖”的指導(dǎo)，向前走了六步。“要小心一點(diǎn)，向左走，再向左走一點(diǎn)，再一點(diǎn)，對！可以拿粉筆了�！薄跋蜃笠稽c(diǎn)，又一點(diǎn)，畫一只眼睛。筆畫彎一點(diǎn)，再畫一個(gè)弧線……接下來，不對，不！在下一點(diǎn)畫一個(gè)圓呢！”
憑著“拐杖”的指導(dǎo)，有時(shí)候我有點(diǎn)像丈二的和尚——摸不著頭腦！因?yàn)槲彝耆床灰�，莉芹說的“左”到底是左多少的距離呢，一厘米還是三厘米呢？當(dāng)然，我們兩個(gè)還是盡量默契地配合。終于，他指導(dǎo)我畫完一個(gè)圓，也就是畫一個(gè)鼻子。“下面一點(diǎn)點(diǎn)就行啦，畫一個(gè)弧線，權(quán)當(dāng)一個(gè)嘴巴吧！”她耐心地指導(dǎo)著我，我的心里倒是有點(diǎn)兒害怕畫成四不像。剛摘下眼罩的時(shí)候，看了看自己的畫，眼睛、鼻子都畫得挺好的，只是耳朵畫得不好，耳朵太小啦。我不僅感到吃驚，而且有點(diǎn)失望。
原來盲人畫一個(gè)笑臉也不容易呀！平時(shí)我們畫個(gè)笑臉都不用一分鐘了，可見眼睛對于我們有多么的重要，所以，我們要重視保護(hù)眼睛。
當(dāng)一回“盲人”作文2
今天梅子老師組織了一節(jié)體驗(yàn)盲人的活動(dòng)，當(dāng)?shù)暮糜歇?jiǎng)勵(lì)哦！同學(xué)們都紛紛討論道：“切，當(dāng)盲人簡直完全就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”還有的說：“讓我當(dāng)盲人去環(huán)游地球都沒問題呀！”我也在心中暗想：如果讓我們看誰當(dāng)盲人走路快，梅子老師不就虧死了嗎？
活動(dòng)一開始，李思賢先自高奮勇來當(dāng)盲人，還自信滿滿地說道：“哼，我走的一定會十分快，你們別眨眼睛呀！”說完便戴上紅領(lǐng)巾，大步流星地走起來。我們都以為李思賢真的可以萬無一失，沒想到他才走兩步就遇到了“地雷”！
緊接著就輪到我了，我戴上紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備開啟“盲人的行程”。我一邊手扶著同學(xué)們的課桌，一邊用腳探索著前方有沒有障礙物，生怕自己和李思賢一樣遇到“大地雷”。
好不容易繞開了桌椅“迷宮”，現(xiàn)在是找門了。結(jié)果我忙活了大半天，連門把手都沒有摸著，還好有梅子老師的.提示，不然我還就真的得困在這兒了。
接下來，我膽戰(zhàn)心驚地尋找樓梯口，不知哪個(gè)淘氣包跑了過來，把我撞了個(gè)正著，疼得我“哇哇”大叫。
經(jīng)過這次體驗(yàn)課，我才能感受到盲人的不容易，所以我們一定要幫助殘疾人，多多伸出自己的友愛之手。
當(dāng)一回“盲人”作文3
今天晨讀課剛結(jié)束，陳老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們！今天玩?zhèn)�非常特別的游戲——扮演‘盲人’”。
陳老師拿著我們心愛的紅領(lǐng)巾折了一下又折一下，蒙住我們每個(gè)同學(xué)眼睛。頓時(shí)紅黑一片，啥也看不見了！唉呀！只能靠耳朵聽，手摸。
陳老師下達(dá)第一道命令，把語文書打開到第10頁，完了，語文書在哪？什么也看不見，一邊想，一邊找，一邊摸，功夫不負(fù)有心人嘛！同學(xué)們個(gè)個(gè)摸到自己語文書。
書是找著了，如何翻到第10頁呢？我靈機(jī)一動(dòng)，一頁一頁地?cái)?shù)起來，安靜的教室里，只聽嘩啦啦，嘩啦啦的數(shù)書聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會很快翻到第10頁。
緊接著陳老師下達(dá)第二道命令“在第10頁第二段寫上一句話”這下全完了，第二段在哪里？難，太難，要能讓睜開眼睛就好了，可惜老師不允許啊！有什么好辦法呢？同學(xué)們個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮……
咣當(dāng)一聲響！誰的文具盒掉到地上，嚇得老師同學(xué)們一大跳！
“摸文具盒”陳老師下達(dá)第三道命令！我摸過來，又摸過去，像劃船一樣，劃過來又劃過去，哈哈！我摸到誰的筆套了……
“時(shí)間到”啊！我們終于又回到了光明的.世界里。
通過這次扮演《盲人》游戲！我們更加了解到盲人生活的艱難！太不容易！今后遇上盲人要盡力幫助他們！鼓勵(lì)他們好好生活，明天更美好！
當(dāng)一回“盲人”作文4
天空是藍(lán)色的，小草是綠色的，太陽是紅色的……這些都是盲人所不能看到的。如果我突然看不見了會是怎樣的狀態(tài)，于是我也有了準(zhǔn)備當(dāng)一回盲人的沖動(dòng)，體驗(yàn)一下盲人生活是多么的不易。
回到家，我把書包放在沙發(fā)上，心想：不就是當(dāng)個(gè)盲人么？有什么難的？我閉上雙眼向前走去，“哎喲”，被一個(gè)東西撞了一下，伸出手一摸，是一把椅子。
通過剛才的教訓(xùn)，我開始小心起來，每一步都要試探一下，手在前面亂摸，媽媽說我像一個(gè)瘋子。我走進(jìn)一個(gè)房間，摸到了菜和冰箱，原是這是廚房呀！我憑著記憶，摸到了筷子，正要往回走，“咚”的地下摔倒在地上，我用手撐著地爬了起來。我走到餐桌前，摸到了一把椅子，一下子坐了上去，用筷子在餐桌上來回地戳，戳到了一碗蓋澆飯，我用手把飯碗拿了過來，大口大口地吃了起來，吃得津津有味。
吃完飯，媽媽說：“兒子，去把碗洗一下吧！”
聽了媽媽的話，我拿著筷子和碗走向廚房，我把筷子隨便放在一個(gè)池子里，把碗也放了進(jìn)去，又摸到了水龍頭開關(guān)，找開水龍頭，把碗里接一點(diǎn)水，把筷子放在水里沖一下，放在水池里。我走回客廳，睜開眼，一看餐桌上到外是掉的飯菜，廚房里到處是水珠，我心想，原來盲人不是這么好當(dāng)呀！
盲人不曾擁有的，你擁有，盲人擁有的，你也擁有，我們要珍惜自己的`所擁有的一切，同時(shí)也要多多幫助盲人。我堅(jiān)信，只要我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心，我們生活的世界將會時(shí)時(shí)刻刻充滿愛。
當(dāng)一回“盲人”作文5
星期二放學(xué)，史老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——讓我們體驗(yàn)當(dāng)一次盲人、殘疾人……我聽說盲人的生活十分困難，所以我便決定當(dāng)一次盲人。
我回到了家，便把這項(xiàng)作業(yè)告訴了媽媽。媽媽說：“這次你恐怕要泥菩薩過河——自身難保了。”我想：會有那么嚴(yán)重嗎？頂多摔倒幾次嘛！于是，我說：“我不信�！薄安恍旁蹅凃T驢看唱本——走著瞧！”“行��！”
于是，我閉上了眼睛上樓梯。還好我家是一樓，我輕而易舉地到了家。由于我什么也看不見，就不敢亂動(dòng)。一直乖乖地坐在沙發(fā)上等媽媽做好飯。
過了一會兒，媽媽做好了飯，我便去衛(wèi)生間洗手，因?yàn)槲遗滤さ�，所以一直摸著東西走，怕出什么“意外事故”�？勺顡�(dān)心的事還是發(fā)生了，我被什么東西絆倒了。噢！好疼呀！我花了九牛二虎之力才洗好手。我又走到了餐廳，摸到了凳子，坐下，又摸筷子。我剛摸到筷子，便馬上抓起來夾菜，可菜在哪里呢？我索性用手開始“找”盛著菜的盤子。我摸呀摸呀，“哇！燙死我了！”原來我的手指摸到了“脾氣不大好”的湯！我又摸呀摸呀，摸到了一個(gè)大“盤子”，里面什么東西也沒有，才發(fā)現(xiàn)那“盤子”是爸爸的煙灰缸。我又摸了一會兒，終于找到了，我忙夾菜吃�？墒侵宦牭搅恕肮，哈~”的.聲音，原來我夾著了我“蔬菜中的天敵”——辣椒了。第二次，我又費(fèi)了好大的勁，夾到了土豆……
體驗(yàn)結(jié)束了，我這才發(fā)現(xiàn)盲人的生活比我們想像中還難，他們一直生活在黑暗之中，所以我們要關(guān)心、關(guān)愛他們。
當(dāng)一回“盲人”作文6
“盲人的生活是怎樣的呢？”我一邊走路一邊說，帶著滿腹的疑問，我決定體驗(yàn)一下盲人的生活。“滴滴……”鬧鐘響了，我想，我要體驗(yàn)盲人的生活，就要閉上眼睛，于是我就閉上眼睛穿衣服，刷牙，這下，可鬧出了不少的.笑話！
由于我是閉上眼睛的，我掀開被子，按下鬧鐘，摸著床邊，一步步走到衣架邊，東摸西摸。終于摸到了衣服，費(fèi)了九牛二虎之力，又小心翼翼地穿上外衣，然后扶墻走到衛(wèi)生間，可一不小心踩到了肥皂，PP都快散架了，555……我趕緊爬起來，慢慢摸到牙刷，連牙膏都沒擠，開始“刷臉”了（看了下面你就知道了）……
由于本人平衡感不好，我不雞道嘴在哪，所以，第一次刷到了鼻子上，第二次刷到了臉上……N次后，我終于找到了嘴，我亂刷了幾下，漱漱口……咦？杯子咋沒水？我這才想起來，我還沒往杯子里放水呢�。ㄐ耍]辦法，我只好直接打開水龍頭漱口，可一下把水開得太大，一下就把水灌到了衣服里。我只好關(guān)上水，摸出臉盆（其實(shí)是腳盆）和毛巾（其實(shí)是洗澡毛巾）洗了臉，又穿上了鞋，睜眼一看……
媽呀！我穿了爸爸的鞋，我的褲子（穿反了），我的外套，襪子一只紅一只綠（紅配綠，賽*屁）回到衛(wèi)生間，我拿了洗腳盆洗臉，肥皂踩得稀巴爛（偶想去shǐ），我只好重新刷牙洗臉，胡亂扒了幾口飯，背上書包匆匆跑去學(xué)�！�
當(dāng)一回“盲人”作文7
今天，老師給我們布置了一個(gè)很有趣的活動(dòng)�？梢試L試著當(dāng)一回盲人，聾啞人，殘疾人……，我想做一次盲人，想要體驗(yàn)一下盲人的艱苦生活，這樣我才能感受到當(dāng)健全人的快樂生活。
今天早晨起床時(shí)，我突然想到老師的作業(yè)，就立馬閉上眼睛了，剛準(zhǔn)備穿衣服，媽媽就對我說：“該吃早餐了”。我想，都該吃早餐了，現(xiàn)在時(shí)間肯定不早了。我在床上找我的`衣服，它是一件連衣裙，我的床上堆滿了衣服，有短裙，連衣裙，上衣，我的連衣裙上面有一個(gè)大蝴蝶結(jié)，知道了這個(gè)特點(diǎn)，我把衣服挨著摸了一遍終于找到了。
我穿上衣服，小心翼翼的走進(jìn)了衛(wèi)生間，我的刷牙工具在水池的右邊，杯子上面有一個(gè)蓋子，我找到了刷牙工具把口杯里接滿水，拿起牙膏可是我不知道該擠多少？算了，亂擠一點(diǎn)吧，擠完以后，我把牙刷放到嘴里，發(fā)現(xiàn)我擠的太多了，我連忙吐出來了一些，繼續(xù)刷，好不容易刷完了，開始洗臉，臉還好洗一點(diǎn)。
我的毛巾是一塊小方巾，浸到水里，我就可以擦臉了，洗完臉，我的盲人體驗(yàn)結(jié)束了，我的穿戴還算整齊，我一看鏡子發(fā)現(xiàn)了我的嘴邊還有牙膏沫呢！我趕緊擦干凈。通過這次體驗(yàn)，我認(rèn)為盲人生活非常艱難，他們還要洗澡，吃飯，過馬路，這都是在黑暗中進(jìn)行，所以我們要關(guān)心，愛護(hù)盲人。
當(dāng)一回“盲人”作文8
今天，我們在學(xué)校里玩“盲人走路”這個(gè)游戲。
老師先給我們的眼睛蒙上布，我們什么都看不見了，就像個(gè)真的盲人，從教室門口穿過整齊的桌椅，一直走到教室的最后面。
開始了。第一個(gè)體驗(yàn)者是沈子鈞，我們就是小觀眾了。他走路的時(shí)候，跟平時(shí)完全不一樣，把手伸在前面，左摸摸，右摸摸，就連腳也是歪歪扭扭，樣子真搞笑，我們肚子都笑疼了。他摸呀摸呀，一路上一直都是慢慢地前進(jìn)，每走一步都好費(fèi)勁。最后，在大家的`提示下，終于成功了。
終于輪到我了。老師給我蒙上布，我就雄赳赳開始走了，心里想著：這有什么難的！不就走一截路嗎？一開始我得意洋洋，可是沒走幾步，就碰到桌子了。一碰到桌子，就驚慌失措了，方寸大亂，再也沉不住氣了，急得手心里全是汗。然后連續(xù)這樣，東碰西撞，心里緊張極了，步子越來越小，生怕自己被什么東西撞倒了。同學(xué)們也在不停地鼓勵(lì)我，提示我。�。∵�好，最后還是過關(guān)了。一揭開布，一片光明，我長長地吐了一口氣！
雖然體驗(yàn)結(jié)束了，但我們體會到盲人的感受，真難過，原來盲人的生活是那么的艱難，我以后一定要多幫助他們！
當(dāng)一回“盲人”作文9
每當(dāng)我在街上看到一些盲人，我的心就很難過。我無法想象如果我的生活是黑暗的，我會有什么感覺。
閉上眼睛，體驗(yàn)失明的感覺。如果我什么也看不見，我相信我的心會害怕。我沒有方向，沒有白天和黑夜，沒有父母和所有的人。走路時(shí)，我會撞到墻上或到處絆倒。我覺得自己被困在一個(gè)黑暗的籠子里。我不知道如何繼續(xù)我的生活。接下來，也許我會慢慢放松我的思維，觸摸我能用手觸摸的物體，熟悉周圍的`環(huán)境，用手代替眼睛，擴(kuò)展我的生活環(huán)境。練習(xí)你的耳朵，提高你的聽力，這樣你可以避免一些受傷的機(jī)會。這就是我能想到的全部。剩下的就是依靠每個(gè)人的幫助來解決生活中的許多困難。如果你看到一個(gè)盲人過馬路，我希望路人能幫助牽著一個(gè)盲人朋友的手，把他送到那里。另外，不要把車或障礙物停在盲道上。
如果你的家人或朋友中有盲人，請多多幫助他們，不要拒絕他們。在黑暗的世界里，到處都沒有安全感和危險(xiǎn)感。在幫助他們的同時(shí)，盲人朋友為盲人經(jīng)營了許多按摩店。他們工作非常努力，他們的按摩技術(shù)非常好。
當(dāng)一回“盲人”作文10
每當(dāng)我在街上看到一些盲人，心里很是難受，不敢想象如果我的里一片黑暗，我想我會如何自處呢？
閉上，體會一下當(dāng)盲人的感覺。如果什么都看不見，我相信首先心里會很害怕，沒有方向，沒有白天與黑夜，看不到媽媽和所有人，走路都會到處碰壁或者絆腳，我覺得好像被困在了一個(gè)黑暗的牢籠里，我不知道該怎樣繼續(xù)。接下來也許我會慢慢放平心態(tài)，用手去觸摸能摸到的物體，慢慢熟悉周圍的，用手代替，擴(kuò)大自己的生活。練習(xí)自己的耳朵，提高自己的聽力，這樣可以避免一些受傷的幾率，我能想到的也就是這些，剩下的就是靠大家的幫助才能解決生活當(dāng)中很多，如果看到盲人過馬路，我路過的人能幫忙拉著盲人的手，把他送過去，還有不要在盲人專用的`，也就是盲道上停放車子或者障礙物。
如果你的家人或者朋友當(dāng)中，有盲人的，請你多多幫助他們，不要排斥他們，黑暗的世界里真的很沒有安全感，處處都是，幫助他們的同時(shí)，盲人朋友開的很多盲人按摩院，他們做事真的很認(rèn)真，他們的按摩技術(shù)都是非常好的。
當(dāng)一回“盲人”作文11
今天是星期六，我在家很無聊，覺得沒什么意思，就突發(fā)奇想，如果我是盲人，我會是什么樣子昵？
于是，我開始體驗(yàn)盲人的“黑色生活”了！我拿出來我小學(xué)的紅領(lǐng)巾，三下兩下就把眼睛蒙上了，眼前頓時(shí)拉起了“黑窗簾”。
體驗(yàn)正式開始。感覺口渴了，去倒杯水吧！我從房間走到廚房有很多障礙，我一定要謹(jǐn)慎才行。剛走幾步，砰，撞到墻了！我對墻埋怨：墻，你居然跟我作對！走著瞧!我摸了摸撞傷了的頭，有繼續(xù)摸向廚房。轟，我被凳子碰到了腳，摔破了皮。我心想要放棄，又想，不行，不能半途而廢��！連忙人都當(dāng)不好，長大可怎么辦！我終于勉強(qiáng)地爬起來，跌跌撞撞地走到廚房。又要面對下一個(gè)難題——杯子放哪兒. 對，在消毒柜旁里！我沿著墻小心翼翼地走向放置消毒拒旁邊地方，生怕把仍和一個(gè)玻璃制品打碎�？墒�，我忘記消毒拒旁邊還有一些媽媽剛放的易碎物品，劈哩啪啦，一會兒，一個(gè)接一個(gè)掉下來，唉，沒眼睛的世界真不好。
當(dāng)盲人真辛苦。盲人雖然看不見，但還是努力用心靈去感受世界。很多盲人想讀書都來不及，而我們這些健康的孩子，怎么不去好好珍惜昵？要珍惜現(xiàn)在的.幸福生活和讀書的美好時(shí)光。
當(dāng)一回“盲人”作文12
“盲人走路”？當(dāng)我聽到這個(gè)游戲時(shí)，心里不禁一愣。這是干什么？讓我們當(dāng)“盲人”嗎？哦，原來是個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)啊。
游戲開始了，第一組上場了，他們一個(gè)扮“盲人”，一個(gè)當(dāng)指揮。配合得很默契�！跋蚯白咭淮蟛健�，“向右轉(zhuǎn)”……看著他們配合著向前走，我陷入了沉思，原來，當(dāng)盲人是多么的不容易。輪到我們一組了，我先來當(dāng)指揮，我很擔(dān)心，萬一我指揮不好怎么辦？同學(xué)會笑話我的，我真是“老虎吃天，無從下手”啊！看得出，我的伙伴也有些緊張。更可恨的是，老師很“壞”，居然把一個(gè)垃圾桶放在我們的通道上，讓我指揮同伴跨過去！老師，這太不公平了吧。但要困難是要我們一起去克服的，總不能走到一半不走了，那不是半途而廢了嘛！好在我們配合的不錯(cuò)，在我的指揮下，我的伙伴順利完成了任務(wù)。到我當(dāng)“盲人”了，我想，老師一定會給我布置了更難的障礙，開始了，我總覺得眼睛不聽話，想睜開偷看一下，但我忍住了，游戲，還是要遵守規(guī)則的。游戲開始了，天啊，我想錯(cuò)了，沒想到老師給我設(shè)置的障礙這么簡單，剛剛看到其他同學(xué)要從椅子和桌子中間的`鉆過去，看著都難。還有許多同學(xué)那搞笑的模樣，把我都給逗樂了。
“盲人走路”這是一個(gè)和伙伴合作的游戲。不僅鍛煉我們的團(tuán)結(jié)合作能力，同時(shí)又讓我們體驗(yàn)了當(dāng)盲人的艱辛，老師真是用心良苦��！
當(dāng)一回“盲人”作文13
今天我打算當(dāng)一回盲人，一開始我滿臉激動(dòng)，一蹦三尺高。
我從爺爺家出發(fā)，剛走出爺爺家，我就像來到了一個(gè)全新的世界，周圍只有一些雜亂的聲音，看不到美麗的景色，都是一片黑暗。我不禁覺得盲人的生活真孤獨(dú)！我走得歪歪倒倒，像一個(gè)雜技團(tuán)的小丑。我在心中默默哀求一定要一帆風(fēng)順，可是，事情總是和我想得相反，似乎總有一個(gè)小精靈在那里阻擋我的美夢。只聽“砰”的一聲，我的身子撞到了大樹，那一刻，我疼得上蹦下跳，心想：當(dāng)盲人太不容易了，還要受這份罪！我雙手叉腰，很不服氣地往前走，這次我可長了記性，小心翼翼得走著，用手四處摸著，看看附近有沒有什么障礙物。
我費(fèi)了千辛萬苦終于像是從萬里長征的戰(zhàn)場上進(jìn)入了安全地區(qū)。回到家，媽媽讓我體驗(yàn)一下盲人在家的'感覺，我便開始尋找鞋子，地毯上放著許多鞋，我只好一雙一雙地試，過了十幾分鐘我總算度過了一個(gè)難關(guān)。不幸的事情又發(fā)生了，換了鞋子的我就像一只無頭蒼蠅，一會兒撞到墻上，一會兒腿被椅子絆倒，倒霉的事接二連三的找上門。我不禁緊張起來，心中就像有一只兔子在那“砰砰”直跳。
看來，當(dāng)盲人真辛苦，不光要經(jīng)歷種種困難，還要受到孤獨(dú)地折磨。我們大家應(yīng)該多多關(guān)心盲人，幫助盲人，讓他們也擁有自己想要的天空和燦爛的未來。
當(dāng)一回“盲人”作文14
今天，老師給了我一次體驗(yàn)他人生活的機(jī)會。我立刻想到要成為一名殘疾人。經(jīng)過深思熟慮，我決定失明。
當(dāng)我說要做的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一塊黑布遮住了我的眼睛，然后做了第一件事:從我的房間走到書房。我先小心地站了起來，雙手扶著墻朝書房走去，“砰”的一聲，我的頭不小心撞上了槍，被撞得坐在地上，我疼得大叫起來。聽了這話，我媽媽拿起紅藥水，倒在我頭上。嗯，失明很難。
下一步是下樓，這是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。我走向樓梯，小心翼翼地走了下來。突然，我發(fā)現(xiàn)我忘了數(shù)樓梯，不得不慢慢走下去。首先用你的腳在較低的表面上指向一點(diǎn)，確保在你下降一級之前沒有危險(xiǎn)。我想我已經(jīng)走了一大步。誰知道還有另一個(gè)關(guān)卡，我踩了它空，“啊”的一聲大叫，摔倒了，頭撞到了窗戶的`鐵欄桿上。我不僅弄臟了我的衣服，還得去買紅藥水。我被媽媽罵了。真的很悲傷。
直到現(xiàn)在我才知道失明有多難。我希望每個(gè)人都不要把事情放在盲目的道路上，給盲人帶來人為的麻煩，并盡最大努力幫助他或她！
當(dāng)一回“盲人”作文15
星期五，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，讓我們體驗(yàn)當(dāng)一回老板、盲人、家長……我選擇了當(dāng)盲人。
星期六晚上，我和弟弟兩家人一起去外婆家吃晚飯。因?yàn)榈酵馄偶业臅r(shí)間還早，我便用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，開始完成老師布置的作業(yè)——當(dāng)一回盲人。一開始幾分鐘還算順利，如果要順利走到弟弟指定的地方，只要用手扶著墻，小心慢行就可以了�？墒菐追昼娨院�，我想上廁所了，于是我扶著墻一步一步地走向廁所。不一會兒，我摸到了一扇門，我以為是廁所的門，就推開了門走了進(jìn)去，但是進(jìn)了門沒走沒步我就覺出了不對，因?yàn)槲颐搅艘话巡说侗�，邊上軟軟的�?yīng)該是肉吧！好險(xiǎn)哪！幸虧沒摸到菜刀鋒利的邊緣。我原以為我對外婆家是很熟悉的！沒想到想去衛(wèi)生間卻進(jìn)了廚房。我趕緊退了出來，繼續(xù)尋找去衛(wèi)生間的路。折騰了好半天，我終于到了衛(wèi)生間。上完了廁所，伸手想要去沖馬桶，但是我的'手往下伸卻總是摸不到按鈕。只聽弟弟在旁邊發(fā)出了笑聲，我的手好象濕了。我猛然想到我的手可能已經(jīng)伸進(jìn)了馬桶。這么一想，我趕緊把手從馬桶里縮了回來，趕忙叫弟弟打開水龍頭扶我去洗手。洗完手，我再一次去沖馬桶，這一次我學(xué)聰明了，如果手伸得太下還沒找到?jīng)_馬桶的按鈕就換一個(gè)方向去找。過了好久，我終于沖完了馬桶。
解開了蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾，我心里想：盲人可真不容易��！如果我以后看到盲人，一定不會嘲笑他們行動(dòng)的笨拙，我會伸出友愛的援助之手幫扶他們一把。
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