實(shí)習(xí)心得體會匯總[15篇]

　　心中有不少心得體會時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習(xí)心得體會1

　　這段美好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我真正的完成了角色的轉(zhuǎn)換，是他們讓我能夠站在教師的高度看待問題，是他們給了我信心和動力完成每一個(gè)任務(wù)；我也要感謝我的朋友們，蘇老師、于老師和九位實(shí)習(xí)小伙伴，從他們每個(gè)人身上我都能深刻地領(lǐng)悟到“優(yōu)秀”的含義，沒有他們我也不會產(chǎn)生那么多新奇想法。同時(shí)我也要感謝他們的支持與鼓勵(lì)，讓我能更加自信更加細(xì)致地進(jìn)行每一份工作，讓我更有勇氣去面對每一份未知的挑戰(zhàn)。

　　實(shí)習(xí)，帶給我的不僅是理論的豐富和實(shí)踐的檢驗(yàn)，同時(shí)還有自身的歷練與改變。實(shí)習(xí)生活是我人生很重要的一個(gè)階段，而這個(gè)階段一旦結(jié)束就會代表著新成長的開始。實(shí)習(xí)讓我看清了未來的路，我明白了將來要以何種姿態(tài)去面對新的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)清了：教育真的`是一件很神奇很有魔力的事。希望，未來的我也會保持這份對教育純潔的熱愛，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、優(yōu)秀合格的人民教師！

實(shí)習(xí)心得體會2

　　在這段時(shí)間的聽課實(shí)習(xí)中，我也總結(jié)出了上好一節(jié)課的必然要求。

　　首先要在課前做好充分的準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備課、備學(xué)生、備教材、做等等。做好充分、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們都對本堂課進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，她們采用圖片、多媒體等多種手段創(chuàng)設(shè)情景,多渠道地給學(xué)生提供教學(xué)信息，拓寬視野，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣，積極主動參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。

　　其次教師要樹立正確的.教學(xué)觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，課堂教學(xué)要努力達(dá)到主體與主導(dǎo)的和諧統(tǒng)一。在教學(xué)中要重視學(xué)生的主體作用，通過各種教學(xué)手段努力喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,從而激發(fā)他們對歷史學(xué)科的興趣，激發(fā)出由衷的熱情。

　　再次，教師必須要有駕馭課堂的能力。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。在我聽的這么多課中，成功的課堂上課內(nèi)容皆豐富、現(xiàn)實(shí)，教師講課生動，老師都有充足的精神，讓學(xué)生一進(jìn)課堂便感受到一種自然氣氛。

　　通過這段時(shí)間的聽課，使我開闊了眼界，同時(shí)也看到了自己的不足，了解了正式上課所需準(zhǔn)備的步驟，深刻地體會到作為一名教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、提高以完善自我。

　　在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活中，盡管疫情給我?guī)�來了種種不便，但是在帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師與同隊(duì)崗友的幫助下也順利地開始了實(shí)習(xí)生活，希望在接下來的日子里，疫情有所好轉(zhuǎn)，我能抵達(dá)我的實(shí)習(xí)學(xué)校，正式到崗開始我的線下實(shí)習(xí)生涯。

實(shí)習(xí)心得體會3

　　在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會，這些實(shí)踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認(rèn)識、對知識的更深入的了解，化工廠實(shí)習(xí)心得體會。

　　在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的�，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的，心得體會《化工廠實(shí)習(xí)心得體會》。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的.幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己!然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任!我們必須靠自己的勞動來實(shí)現(xiàn)這些!這時(shí)我們就不會覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長了,因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動換來的收獲。

　　在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會的最底層!但同時(shí)社會又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會給你回報(bào)、讓你得到自己想要的!

　　總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己!

實(shí)習(xí)心得體會4

　　實(shí)習(xí)為我們深入社會，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會，讓我們在實(shí)際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計(jì)基礎(chǔ)知識的'前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于20xx年x月在xx有限公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。

　　會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。

　　在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會計(jì)、成本會計(jì)、銷售會計(jì)、總賬會計(jì)、稅務(wù)會計(jì)以及出納。在日常會計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用xxxx財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理。

　　在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，主要利用xxxx財(cái)務(wù)軟件，針對實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會計(jì)處理，編制會計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售，在進(jìn)行采購業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制采購入庫單，并核對采購數(shù)量、金額及稅額；銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對于應(yīng)收賬款的核對，根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬。

　　在采購與銷售方面的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對供應(yīng)商以及客戶往來，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶。除了采購和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在收到銀行回單后，利用xxxx財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。

實(shí)習(xí)心得體會5

　　要在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)搞好實(shí)習(xí)的方法，相信這些方法同樣能夠?yàn)橥瑢W(xué)們搞好實(shí)習(xí)起到一些啟迪作用。

　　一、很抓基本技能的訓(xùn)練

　　作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話�？梢运�本篇所涉及到的內(nèi)容都與基本技能有關(guān)，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報(bào)、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習(xí)”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫。

　　二、重視“方法”的學(xué)習(xí)

　　實(shí)習(xí)學(xué)什么？許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個(gè)少見病，發(fā)現(xiàn)一個(gè)少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個(gè)少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實(shí)際上是同學(xué)們實(shí)習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么？教員的觀點(diǎn)則認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。

　　理由很簡單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認(rèn)識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病。所以說學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識疾病的方法比認(rèn)識一個(gè)或幾個(gè)疾病更為重要。因此，同學(xué)們在實(shí)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫。

　　三、找共同點(diǎn)法

　　所謂找共同點(diǎn)，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的認(rèn)識總是從其病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進(jìn)行總結(jié)，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的內(nèi)容、病史匯報(bào)的內(nèi)容、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處，只是各自的側(cè)重點(diǎn)不同而已，如果掌握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了。總之，在臨床實(shí)習(xí)中會有

　　許多類似的共同點(diǎn)或者共同規(guī)律可循，因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，將會使臨床實(shí)習(xí)在有效的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識。

　　四、找特點(diǎn)法

　　世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是因?yàn)樗�的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也就是我們常說的特點(diǎn)，把握住事物的特點(diǎn)，就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點(diǎn)，每一學(xué)科有其特點(diǎn)，每一病人有其特點(diǎn)。如果能夠把握住這些特點(diǎn)，這對于正確認(rèn)識疾病，搞好實(shí)習(xí)，將起到很大的促進(jìn)作用。因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該學(xué)會善于找特點(diǎn)。

　　一、找疾病的特點(diǎn)，認(rèn)識疾病的本質(zhì)

　　學(xué)醫(yī)的同學(xué)都有這樣的體會，醫(yī)學(xué)上需要記憶和了解的內(nèi)容實(shí)在太多，且不說基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的概念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費(fèi)相當(dāng)?shù)木�力進(jìn)行記憶和學(xué)習(xí)了。的確，醫(yī)學(xué)上的許多知識需要記憶，但這并不等于醫(yī)學(xué)知識都需要死記硬背，使用正確的方法將給學(xué)習(xí)帶來極大的效益。

　　對疾病的學(xué)習(xí)和認(rèn)識的較好方法就是把握疾病的特點(diǎn)。例如，原發(fā)性腎病綜合癥，教材上介紹將腎病綜合癥描述為：腎病綜合癥的主要臨床表現(xiàn)為浮腫、可出現(xiàn)面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見全身浮腫，可出現(xiàn)腹水、胸水、陰囊水腫，輔助檢查，尿蛋白呈+++～++++，血漿總蛋白降低，膽固醇增高，可出現(xiàn)感染、電解質(zhì)紊亂的并發(fā)癥等等。事實(shí)上將該疾病的特點(diǎn)就是同學(xué)常說的“三高一低”，即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥，而且這些特點(diǎn)中關(guān)鍵點(diǎn)在于“大量的蛋白從尿中喪失”。如果把握住了該疾病的“大量蛋白丟失”這一根本原因，再去理解該病的“三高一低”的特點(diǎn)，以及其它臨床表現(xiàn)如浮腫、腹水、胸水等等都變得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本質(zhì)和特點(diǎn)的重要性。 因此同學(xué)們在認(rèn)識疾病、學(xué)習(xí)疾病時(shí)，對每一疾病都要注意歸納、總結(jié)疾病的特點(diǎn)，找出疾病發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質(zhì)，這不僅能夠較好地掌握和認(rèn)識疾病，而且使學(xué)習(xí)認(rèn)識疾病顯得十分輕松和容易。

　　二找學(xué)科的特點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)方向

　　在實(shí)習(xí)中，頻繁地輪科實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)的特點(diǎn)之一，由于每一學(xué)科所研究的內(nèi)容以及研究方法的不同，對于實(shí)習(xí)同學(xué)來說，每一次輪科都需要一個(gè)適應(yīng)的過程，有的科室實(shí)習(xí)時(shí)間較短，一些同學(xué)還沒有或者剛剛適應(yīng)科室的環(huán)境，轉(zhuǎn)科的時(shí)間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學(xué)們不斷地適應(yīng)新的環(huán)境，給同學(xué)們的實(shí)習(xí)效果造成了一定的影響，如何在較短的時(shí)間內(nèi)盡快適應(yīng)環(huán)境，學(xué)到更多的知識呢？

　　要解決這一問題，也可用“找特點(diǎn)法”。同學(xué)們每到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)，就應(yīng)該注意尋找該學(xué)科的特點(diǎn)，這包括研究內(nèi)容上的特點(diǎn)，工作方法以及臨床思維方法上的特點(diǎn)。例如，在外科對需要手術(shù)病人的診治過程一般分為術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后三個(gè)階段，在術(shù)前，特別重視手

　　術(shù)適應(yīng)癥及手術(shù)時(shí)機(jī)的選擇，術(shù)中重視醫(yī)生的操作能力，而術(shù)后則強(qiáng)調(diào)觀察和護(hù)理，而在內(nèi)科，對病人的診斷方面注重邏輯推理，在神經(jīng)內(nèi)科的診斷則強(qiáng)調(diào)定位和定性診斷等等，這些都是各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，如果同學(xué)們能夠?qū)��?shí)習(xí)的每一學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，并能較好地把握這些特點(diǎn)，就能較快地適應(yīng)環(huán)境，理解和了解學(xué)科研究的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，把握實(shí)習(xí)的方向，在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識。本書在指南篇里，幫助同學(xué)總結(jié)了臨床各個(gè)科室的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法，目的就是幫助同學(xué)在有限的時(shí)間內(nèi)，把握住學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)到更多的知識。

　　三、找病人的特點(diǎn)，確定診治措施

　　在臨床診治病人的過程中，同樣可以用找特點(diǎn)法，找出病人的特點(diǎn)這有利于病人的診斷和治療。

　　臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點(diǎn)，在病歷討論及擬診分析時(shí)都要先歸納病人的臨床特點(diǎn)，這是因?yàn)�，把握住了病人的臨床特點(diǎn)，就能對病人所患疾病進(jìn)行較準(zhǔn)確地分析，抓住病人所患疾病的主要矛盾，有利于正確的診斷和恰當(dāng)?shù)闹委�。因此，同學(xué)在管理病人時(shí)抓住病人的特點(diǎn)，圍繞病人的特點(diǎn)采取相應(yīng)診斷和治療措施。

　　四、寫好實(shí)習(xí)日記

　　寫實(shí)習(xí)日記就是通過寫日記的方式，記錄自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。寫實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足，也可記對某一病人的認(rèn)識，對某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷都可以成為實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容。

　　在臨床實(shí)習(xí)中寫實(shí)習(xí)日記的同學(xué)并不多，堅(jiān)持寫的同學(xué)就更少了，也許同學(xué)們還沒有體會到寫實(shí)習(xí)日記的好處。寫實(shí)習(xí)日記至少有以下好處：第一，堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記使得同學(xué)每天有時(shí)間思考自己的實(shí)習(xí)收獲或不足，有利于自己不斷地改進(jìn)實(shí)習(xí)方法，搞好實(shí)習(xí)；其次，寫實(shí)習(xí)日記是積累臨床經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)很好的途徑；第三，經(jīng)常寫日記，有利于培養(yǎng)自己勤于思考的好習(xí)慣，有利于提高事物觀察和分析能力，這種能力對于臨床醫(yī)生來說將是十分重要的；第四，通過實(shí)習(xí)日記，可以看出自己成長的過程；第五，日記中的某些內(nèi)容，如實(shí)習(xí)中遇到的難以解決的問題，這也許將成為自己事業(yè)成功的突破口，許多科學(xué)家的手稿成為后來重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此，對于實(shí)習(xí)同學(xué)來說，應(yīng)該養(yǎng)成寫實(shí)習(xí)日記的好習(xí)慣，相信這將會使自己受益匪淺。

　　五、寫診治總結(jié)

　　寫診治總結(jié)，就是對自己管理的每一病人，特別是典型的`病例，都進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)的內(nèi)容包括：病人的臨床特點(diǎn)，診治體會，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方面內(nèi)容。詳細(xì)的內(nèi)容和方法見管理病人一章，通過這種總結(jié)，有利于加深對疾病的理解，有利于提高同學(xué)對疾病的認(rèn)識能力，有利于學(xué)習(xí)和掌握臨床的思維方法，這些能力和方法都是實(shí)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，因此同學(xué)們應(yīng)該做好這一工作。

　　六、寫好科室實(shí)習(xí)小結(jié)

　　每一科室實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)校都要求寫實(shí)習(xí)小結(jié)，許多同學(xué)把這當(dāng)成了一種應(yīng)付差事，結(jié)果這種小結(jié)實(shí)際上成為了一種形式，并沒有起到其真正的作用，其實(shí)，總結(jié)階段的實(shí)習(xí)收獲，檢查尋找存在的問題，明確今后的努力方向。這對搞好實(shí)習(xí)有重要的意義。要寫好科室階段實(shí)習(xí)小結(jié)，應(yīng)該重點(diǎn)放在通過學(xué)習(xí)，對那些疾病有了何種程度的了解，學(xué)到了那些知識，臨床思維能力及基本技能有那寫提高和進(jìn)步，在實(shí)習(xí)中存在的不足和問題，面對這些問題應(yīng)該如何解決。

　　七、專題學(xué)習(xí)法

　　所謂專題學(xué)習(xí)法就是針對某一類疾病或者某些癥狀進(jìn)行集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該結(jié)合臨床，適時(shí)地進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，例如，遇到中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染的病人，就進(jìn)行中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染疾病的診斷和鑒別診斷的學(xué)習(xí)；遇到發(fā)熱的病人，就進(jìn)行發(fā)熱待查這一專題學(xué)習(xí)；遇到貧血的病人，就進(jìn)行貧血的診斷鑒別診斷的學(xué)習(xí)。在專題學(xué)習(xí)的過程中，不能僅僅滿足教材上介紹的疾病內(nèi)容，應(yīng)該到圖書館查閱有關(guān)資料。通過這些專題學(xué)習(xí)，能夠擴(kuò)大知識面，有利于對某類疾病的橫向了解，有利于對疾病診斷和鑒別診斷能力的提高。如果對某個(gè)專題感興趣，查閱的資料較全面，則可撰寫臨床綜述發(fā)表或?yàn)榻窈蟮呐R床科研作準(zhǔn)備。

　　八、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合法

　　臨床醫(yī)學(xué)離不開基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)，因此，同學(xué)們在臨床實(shí)習(xí)時(shí)別忘了及時(shí)地將臨床和基礎(chǔ)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，這種結(jié)合學(xué)習(xí)，不僅能夠鞏固以前學(xué)到的知識，而且有利于對疾病的認(rèn)識和了解。臨床和基礎(chǔ)相結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要在以下方面：①用基礎(chǔ)的理論解釋疾病的發(fā)病機(jī)理上，加深對疾病的本質(zhì)的認(rèn)識；②用基礎(chǔ)理論分析解釋臨床癥狀、體征；③用基礎(chǔ)理論解釋輔助檢查的結(jié)果。

　　總之，有關(guān)實(shí)習(xí)方法有許多，希望同學(xué)們在實(shí)習(xí)中不斷地總結(jié)，目的只有一個(gè)，就是搞好實(shí)習(xí)，為今后的臨床工作打好基礎(chǔ)。

　　醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后，感想諸多，實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對我來說這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。

　　給我印象最深的是王教授講的“結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。

　　病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：

　　1患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。

　　2主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。

實(shí)習(xí)心得體會6

　　從我第一次進(jìn)入三中這個(gè)校園開始，我的實(shí)習(xí)生活就正式開始了。我不能再以大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了，我已經(jīng)是一名老師了，要以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻不能松懈。要在這實(shí)習(xí)的半年中，盡可能多地向老一輩教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在豐富的實(shí)踐生活中盡可能多的掌握知識，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為自己未來正式上崗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在過去近兩個(gè)月的時(shí)間里，我已經(jīng)完全適應(yīng)了我的實(shí)習(xí)生活，也有了許多的感悟。的感悟莫過于身份的轉(zhuǎn)變，我已經(jīng)當(dāng)了十多年的學(xué)生，突然成為老師多多少少還是有一點(diǎn)不適應(yīng)，回想起我第一次上課，遇到的的問題就是難以掌控跟學(xué)生的距離，表現(xiàn)的平易近人吧，學(xué)生太活躍，喜歡跟老師互動，但是課堂容易亂。表現(xiàn)的嚴(yán)厲一些吧，課堂雖然秩序不錯(cuò)，但是學(xué)生又太沉悶，又給學(xué)生留下了一個(gè)嚴(yán)厲刻板的`印象，不利于后續(xù)教學(xué)的展開。所以教學(xué)風(fēng)格這方面也是我最需要學(xué)習(xí)的，一方面需要借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另一方面也要結(jié)合自身的實(shí)際情況以及學(xué)生的性格特點(diǎn)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　學(xué)校里的實(shí)習(xí)環(huán)境很好，宿舍也很大很寬敞，老師也很好相處。北校區(qū)有著很大的一塊油菜田，油菜花已經(jīng)開了，在校園里形成了一道靚麗的風(fēng)景線，學(xué)校還特意為此舉辦了油菜花節(jié)，我非常有幸和老師們一起參加了油菜花節(jié)。在教學(xué)方面，學(xué)生們都比較活潑好動，畢竟都是十三四歲的年紀(jì)，有的是朝氣和活力，學(xué)生們平時(shí)都很喜歡和我相處，在互動過程中相互了解，非常有利于日后教學(xué)工作的開展。

　　這次來三中更是對自己生活技能的一次考驗(yàn)，因?yàn)榉块g需要自己重新收拾，衣服需要自己手動洗，周末的飯需要自己做。這也是改掉自己在大學(xué)養(yǎng)成偷懶習(xí)慣的一次好機(jī)會，在不斷的實(shí)踐過程中，我的生活技能都有了長足的進(jìn)步，我和其他的幾名實(shí)習(xí)教師相互合作共同進(jìn)步，度過了一個(gè)又一個(gè)愉快充實(shí)的周末，也讓我對團(tuán)結(jié)合作有了更深層次的理解。

　　總而言之，在實(shí)習(xí)中，我累并快樂著，我希望能在這緊張而又充實(shí)的環(huán)境里塑造一個(gè)新的自我，為成長為一名優(yōu)秀的人民教師奠定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)心得體會7

　　從x月x日起，我們在幾位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來到了一中，開始了為期五周的提高性實(shí)習(xí)。由于實(shí)習(xí)的班級是高中二年級，心里還是又激動又緊張。

　　目前為止，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光很快結(jié)束了。一周時(shí)間雖短，但給我的感觸還是很深的。實(shí)習(xí)的第一天早晨，從經(jīng)開區(qū)一中為我們數(shù)學(xué)系xx級全體實(shí)習(xí)生舉辦的歡迎會上，我了解了此次實(shí)習(xí)需要注意的各個(gè)事項(xiàng)，并知道了我將要實(shí)習(xí)的班級是高37班。

　　第一次接觸高37班的班主任和同學(xué)是星期一下午的班會，進(jìn)入班上的第一感覺是：這個(gè)班的同學(xué)很高、很亂、很難管。教室里，同學(xué)們的桌椅擺放的位置都不像我們學(xué)校的那樣規(guī)規(guī)矩矩，同學(xué)們有的面對黑板有的側(cè)身對著黑板，這樣的座位讓我感到很新穎但又覺得有些不足之處。短短20分鐘的班會，同學(xué)們很活躍，讓我感覺到他們都是些很難約束的同學(xué)。至此，我不免為自己接下來五周的實(shí)習(xí)生活感到擔(dān)憂，不確定的因素太多了，不知道自己能不能圓滿的完成此次實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　星期二上午，我們聽了他們班的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我對高37班的同學(xué)又有了新的認(rèn)識。課堂上，老師在講臺上講課，大部分同學(xué)聽得很認(rèn)真并能積極回答老師所提出的問題，僅有少部分同學(xué)在干自己事，這跟我之前所設(shè)想的情景完全不同，原來他們不僅有活躍的一面，還有能安靜下來認(rèn)真學(xué)習(xí)的一面。通過批改作業(yè)，我了解到高37班

　　同學(xué)的數(shù)學(xué)成績一般，還有很大的提升空間，希望我們這次實(shí)習(xí)能盡我們自己的能力給予他們一些幫助，使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。

　　星期五星期六，經(jīng)開區(qū)一中舉行了冬季田徑運(yùn)動會，我們也早早的去到了他們學(xué)校與他們一同參加了運(yùn)動會的開幕式。每個(gè)班都有自己的'大本營，我們和沒有比賽的同學(xué)們都在那里休息，高37班的班主任也和我們一起在那里休息。通過和班主任更近一步的接觸，我終于明白了為什么高37班的同學(xué)們會如此的活潑開朗了，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)和藹可親的班主任。從這位班主任生上我也學(xué)習(xí)到了要想成為一個(gè)受學(xué)生尊重的老師，不一定要用嚴(yán)厲的方式去對待學(xué)生，在課堂上是師生關(guān)系，下了課就可以成為朋友。接下來的日子了，我會努力學(xué)習(xí)班主任管理班級以及和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn)，爭取以后少走些彎路。

　　第一個(gè)星期結(jié)束了，雖然我們還沒有為同學(xué)們上過一次課，但我希望下來的幾周里，能和同學(xué)們和睦相處，共同進(jìn)步，為未來成為一名優(yōu)秀的老師打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)心得體會8

　　不知不覺兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期就結(jié)束了，盡管時(shí)間很短，但是我還是有許多的收獲與感觸，從課本當(dāng)中的理論知識到真正的實(shí)踐，讓我對社工的角色有了更多的認(rèn)識和了解。

　　進(jìn)入啟航后，我被分配到了xx市婦聯(lián)家庭驛站和xx街道婦女兒童服務(wù)中心兩個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)，在白蘭花我認(rèn)識了三位可愛社工姐姐，平時(shí)的工作中我接觸最多就是婦女和兒童，非�？简�(yàn)我的溝通能力。讓我印象最深的就是三八節(jié)的婦女維權(quán)活動，是我初次參與活動策劃與組織，從宣傳通知到活動結(jié)束，從開始無從下手的計(jì)劃書到得心應(yīng)手的文書的撰寫，我意識到自己處理實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)欠缺，我需要學(xué)習(xí)的還很多。有時(shí)候感覺自己所做的工作與專業(yè)的關(guān)聯(lián)性不大，但每次看到服務(wù)對象露出開心的笑容，他們對我們表示感謝時(shí)，我就覺得我們的服務(wù)能給別人帶來溫暖，是有意義的、有價(jià)值的。

　　疫情期間，看到機(jī)構(gòu)的同工們，沒日沒夜地奮戰(zhàn)在抗疫一線，不抱怨、不退縮，深深地觸動了我，也讓我深刻體會到社會工作這個(gè)行業(yè)是艱辛的，需要對這個(gè)行業(yè)滿懷喜愛和熱情，才能做好社會工作者的工作。

　　在啟航實(shí)習(xí)的`日子是我在社工路上成長初體驗(yàn)，也是我在學(xué)習(xí)生涯中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和難忘的經(jīng)歷。感謝啟航的督導(dǎo)對我們的指導(dǎo)與關(guān)懷、項(xiàng)目點(diǎn)的社工姐姐們對我的照顧，感恩遇見！

實(shí)習(xí)心得體會9

　　按照慣例，我們工程力學(xué)這個(gè)專業(yè)每到了大三上半學(xué)期的期末就會進(jìn)行一次認(rèn)識實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的目的就是讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為今后書本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)中，將所學(xué)知識和實(shí)習(xí)內(nèi)容互相驗(yàn)證，并對一些實(shí)際問題加以分析和討論，使學(xué)生對建筑工程專業(yè)的基本知識有一個(gè)良好的感性認(rèn)識，了解專業(yè)概況，為后續(xù)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，使學(xué)生對本行業(yè)的工作性質(zhì)有一個(gè)初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生對本專業(yè)的熱愛，強(qiáng)化學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，鞏固專業(yè)思想。通過實(shí)習(xí)讓我們對建筑物的規(guī)模,作用及特點(diǎn)有了初步的了解。

　　由于一些原因，我們今年的實(shí)習(xí)就沒有安排老師進(jìn)行帶我們，就是讓我們自己去參觀學(xué)校里的一些建筑，結(jié)合自己專業(yè)的專業(yè)知識寫一篇論文，我和我的'同學(xué)去參觀了我們學(xué)校的建筑館，建筑館原來是一個(gè)加工車間，但是由于技術(shù)落后的原因，沒能夠經(jīng)營下去，于是在20xx年5月進(jìn)行改進(jìn)和重新設(shè)計(jì)，使它變成了現(xiàn)在的建筑館，它是一座地上三層局部兩層的建筑，用地面積5200平方米，總建筑面積5900平方米，經(jīng)過改進(jìn)設(shè)計(jì)，它既保留了原來車間的標(biāo)志性建筑，又在其中加入了現(xiàn)代化元素，使其現(xiàn)在成為一座非常受歡迎的一座建筑，當(dāng)你走進(jìn)建筑館的大門時(shí)，你會看到在它的小院里矗立著一個(gè)非常大的煙囪，據(jù)我們的觀察，它應(yīng)該是鍋爐的煙囪，旁邊還有一個(gè)類似于小房子的建筑，那個(gè)應(yīng)該就是放鍋爐的，在它的側(cè)面還有兩個(gè)比較大的用鐵板攔著的窟窿，這個(gè)應(yīng)該是鍋爐加煤的入口，建筑館的正門是用鋼架搭起來的，上面和四周都是用有機(jī)玻璃組合而成，正門的地面是用竹板搭起來的，就是在地面上又拔高了一定的高度，在夏天時(shí)里面會有放有水，里面還會種植一些植物，這樣就是非常的美觀。

　　建筑館的房頂鋼架由主次梁構(gòu)成，主梁橫向，次梁縱向，次梁搭在主梁上，主次梁結(jié)構(gòu)簡單，受力合理，增強(qiáng)了建筑的整體穩(wěn)定性，主梁是由類似于人字行鋼架組成，在其里面又多焊入了幾根工字鋼，這樣就是組成了超靜定結(jié)構(gòu)，這樣就大大增加了人字梁的穩(wěn)定性和耐用性，這樣即使是有一根梁達(dá)到了塑性極限，其它的梁還是可以正常工作去維持這個(gè)建筑的穩(wěn)定性。建筑館內(nèi)有18根用工字鋼做成的柱子，為了增加它的牢固性，在一樓的柱子內(nèi)又加入了混凝土，這就大大提高了它的牢固性，而上面的樓層不會受到太多的壓力所以其內(nèi)部不用加入混凝土，這樣總體來說，既增加了牢固性，又節(jié)約了錢財(cái)。室內(nèi)也有幾根柱子是原來留下來的，這些柱子都是由混凝土澆注而成，它們也是被澆注成了工字型，因?yàn)楣ぷ中筒坏�能夠�?jié)約花銷，還能夠保證強(qiáng)度。

　　室內(nèi)的樓梯大部分是用鋼架搭建而成，上面再放上大理石即可，這就大大節(jié)省了材料，但是又達(dá)到了樓梯的效果，其中還有一個(gè)樓梯是直接可以從一樓通到三樓的，我們站在下面往上看，就像搭建成一部天梯，大大的彰顯了它的藝術(shù)效果，樓梯的下面全是由四根工字鋼焊接在一起而頂在下面的，這里之所以要用到工字鋼還是和上面提到的一樣，既經(jīng)濟(jì)有符合設(shè)計(jì)要求，還省地方，在下面留有了大量的空間，可以利用這些空間做些其他的事情。

　　在一樓的右手邊是一間咖啡廳，當(dāng)人們累的時(shí)候可以進(jìn)去喝上一杯咖啡，可以坐在那里歇歇腳，這也體現(xiàn)出了建筑館的人性話，在二樓和三樓是建筑學(xué)院的學(xué)生的繪畫室，還有土木的繪畫室，這些房間都是在后來改造是重新加進(jìn)去的，是用鋼架把上面支起來，再在上面建造的，這些都是由鋼架支撐的，在窗戶里也是由工字鋼進(jìn)行十字交叉頂在墻的兩邊，一增加它的牢固性。

　　通過這一次認(rèn)識實(shí)習(xí)，我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外，通過實(shí)習(xí)，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認(rèn)識。最后我要非常感謝學(xué)校提供這樣一次機(jī)會讓我們?nèi)チ私膺@些。

實(shí)習(xí)心得體會10

　　結(jié)束了九天的見習(xí)生活，給了我莫大的見習(xí)體驗(yàn)，真的好象春雨滋潤大地般，感受著得到知識的暢快，感受著知識在實(shí)踐中充分應(yīng)用的快感。

　　學(xué)習(xí)離不開實(shí)踐，有位學(xué)者曾提出過一個(gè)教師成長的簡要公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。作為一名見習(xí)生，沒有多少經(jīng)驗(yàn)可談，為了讓自己盡快成長起來，我們只有充分的利用見習(xí)時(shí)光，以獲得更多的課本上學(xué)不到的知識。對于我們見習(xí)生而言，唯有通過超多學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足。

　　回想這短短十天的見習(xí)生活，尋覓自己追夢的點(diǎn)點(diǎn)足跡，此刻要把它們化為文字，一時(shí)光竟有些語塞筆僵、語無倫次。

　　當(dāng)初，離開單純的校園，走進(jìn)時(shí)的情緒是復(fù)雜的，是帶著一絲向往，一絲好奇，一絲陌生，一絲對學(xué)校的不舍踏上了開往江西的火車，開始了我們?yōu)槠诰盘斓恼魍尽?/p>

　　初到，什么都是新奇的，什么都是陌生的。我們迫切的想要了解江西，了解九江，了解我們的實(shí)踐基地石化。正是這樣的激情讓我們忘卻了旅途的疲憊，忘卻了在火車上度過的十二個(gè)小時(shí)的不眠夜，以飽滿的精神來對待我們的見習(xí)。

　　見習(xí)第的一天，我們身穿藍(lán)色的工作服，頭戴安全帽，看上去儼然一個(gè)專業(yè)的化工廠職工。我們一行41個(gè)人就這樣興致昂然的走進(jìn)石化。接待我們的是工廠的一位女職員，她先給我們看有關(guān)安全教育的影片，讓我們明白在化工廠安全是很重要的。因?yàn)槭�油化工廠生產(chǎn)具有易燃易爆有獨(dú)有害腐蝕性強(qiáng)等許多潛在危險(xiǎn)因素，一旦發(fā)生事故其危害較大，因此，石油化工企業(yè)歷來把安全生產(chǎn)當(dāng)作頭等大事來抓。所以，她要我們在進(jìn)工廠前先學(xué)安全教育，了解一些必備的知識，以備在遇到意外時(shí)明白該如何做。

　　在接下來的幾天，我們才真正走進(jìn)工廠的內(nèi)部，接觸工廠的大型設(shè)備。以前在書本上或是實(shí)驗(yàn)室里看到的設(shè)備都是小而易控制的，而在工廠里看到的設(shè)備對我們的感官來說是極大的刺激，它不僅僅大，而且有許多閥門，如果每個(gè)閥門都需要人來控制的話，把那不明白需要多少工人。幸好工廠里的這些設(shè)備都是由電腦控制的，并不需要很多工人。這與我們平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)真是有天壤之別啊！

　　雖然這次見習(xí)我們沒有動手操作儀器的機(jī)會，但也讓我們對這些設(shè)備有了一個(gè)感官上的認(rèn)識，有了一個(gè)比書本上更直觀的認(rèn)識。而且我們也大致上了解了每個(gè)設(shè)備的作用和機(jī)理，這可比書本上學(xué)到的更鮮明、更具體、更生動。

　　在見習(xí)期間也發(fā)生了很多趣事，就像我和幾個(gè)同學(xué)還忙里偷閑去橫渡了一下長江，而且是徒步橫跨九江長江大橋，歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)。在橋上，我們不僅僅欣賞到美麗的風(fēng)景和長江的雄偉，還領(lǐng)略了橋上公安人員的風(fēng)采，他們在烈日下依然昂首挺胸，站著漂亮的軍姿，向過橋的旅客展示他們的風(fēng)采。

　　xx大橋是一座兩用橋，它的下層是通火車的，上層才是公路。而且它連之后和兩個(gè)省市，所以我們穿過了大橋就等于去了兩個(gè)省市，這也是我的一次在這么短的時(shí)光內(nèi)徒步去了兩個(gè)省。

　　記得還在學(xué)校的時(shí)候就聽老師講過見習(xí)是如何辛苦而重要，如今自己的見習(xí)期已過，回頭來看不覺有頗多感觸。我不想說我的見習(xí)是如何的辛苦，天氣是如何的炎熱，吃的如何的不習(xí)慣，睡得如何的不舒服，我只想說我的收獲很大。在見習(xí)期間我養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，就是在進(jìn)工廠前要做好安全準(zhǔn)備，而這一點(diǎn)也不是靠紙上談兵就能做到。

　　雖說只有九天的時(shí)光，但還是覺得收獲滿大的。感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的.基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不一樣，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)潛力是基礎(chǔ)潛力。因此，對于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。

　　這次能有機(jī)會去工廠實(shí)習(xí)，我感到十分榮幸。雖然只有九天的時(shí)光，但是在這段時(shí)光里，在老師和工人師傅的幫忙和指導(dǎo)下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo)。

　　針對我們這學(xué)期開設(shè)的化工原理課程，實(shí)踐性的了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程、更好的鞏固所學(xué)的化工原理知識、提高實(shí)際動手潛力和操作潛力。

　　見習(xí)的九天時(shí)光很快的就過去了，在這短短的時(shí)光內(nèi)，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，此刻我們已經(jīng)是大三，立刻就要踏入社會，這些實(shí)踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認(rèn)識、對知識的更深入的了解。在見習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會的最底層！但同時(shí)社會又是完美的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！

　　總之，雖然見習(xí)的時(shí)光很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用見習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己！

實(shí)習(xí)心得體會11

　　實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一月半，這段時(shí)間里上課成為最主要的活動，但是有別于學(xué)校的課堂，這里的老師為我們講述了豐富的法學(xué)前沿話題，讓我意識到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于某一個(gè)“學(xué)科”，而是要加強(qiáng)學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)。我承擔(dān)了很多案例稿件的編輯工作，使我懂得既要挖掘案例中有價(jià)值的法律問題，還要從中體會案例中的司法溫情，發(fā)現(xiàn)司法的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。我明白了案例宣傳要接地氣，學(xué)會了用精準(zhǔn)的文字表達(dá)復(fù)雜的法律問題，我做事更加細(xì)心了，也更有耐心了。還有，案例分析能力是法科學(xué)生必須掌握的一門技能，在實(shí)習(xí)過程中我學(xué)會了如何找到好的案例，如何找到案例中的焦點(diǎn)問題、價(jià)值問題以及如何用正確的分析方法研究案例價(jià)值，使我的.分析能力得到了進(jìn)一步的提升。案例來源于司法實(shí)務(wù)，這是在學(xué)校里“苦讀”理論知識的我容易忽略的部分，我在實(shí)習(xí)中的收獲就是對案例的敏感度在逐漸上升。我將繼續(xù)珍惜學(xué)習(xí)案例的機(jī)會，以案例為橋梁，進(jìn)一步增強(qiáng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

實(shí)習(xí)心得體會12

　　植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了 。

　　記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見到不認(rèn)識或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。

　　上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見到常見的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的'小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝游锬菢佑谢顒拥哪芰�，所以上午的收獲自然不會少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：

　　第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；

　　第二，要把理論知識運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。

　　可是我覺得這其中也有幾點(diǎn)不足：

　　一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力；

　　二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命”的意識不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

　　在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力，在這個(gè)過程中，我領(lǐng)會了野外實(shí)習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

　　野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識，我們在實(shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。

　　在國家4A級風(fēng)景區(qū)—縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好，還擴(kuò)大視野，增長了我們的見識！由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！

　　這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實(shí)習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過我都克服了。

　　通過參加野外實(shí)習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高�？傮w而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)！

實(shí)習(xí)心得體會13

　　20xx年6月7日，我與部分同學(xué)參觀了位于有著“四省通衢”之稱的浙江省衢州市的鋼鐵集團(tuán)有限公司。在這短短的幾個(gè)小時(shí)里，我們主要參觀了整個(gè)鋼鐵集團(tuán)有限公司，聽取了關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。并且，通過參觀鋼鐵集團(tuán)有限公司，的的確確讓我開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

　　我作為人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，以下是我對此次參觀學(xué)習(xí)的心得體會：

　　一、企業(yè)管理理念令人信服。

　　鋼鐵集團(tuán)有限公司一直秉承“輝煌，你我共享”的企業(yè)理念，以品牌開拓市場，努力將“鋼鐵”打造成中國鋼鐵貿(mào)易行業(yè)的領(lǐng)軍人，同時(shí)每一位xx人都在以他們的實(shí)際行動，為社會的發(fā)展添磚加瓦!

　　因此，我必須學(xué)會如何在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，加強(qiáng)企業(yè)的的管理制度建設(shè)以及企業(yè)文化建設(shè)。我相信，在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院精英（教師）團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，再經(jīng)過一年多的努力學(xué)習(xí)，我一定可以很好的掌握如何去規(guī)范企業(yè)的管理制度和建設(shè)良好的企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、企業(yè)精神極具優(yōu)越。

　　三、企業(yè)管理戰(zhàn)略令人折服。

　　在激烈的市場競爭環(huán)境中，企業(yè)在確立了多元化戰(zhàn)略發(fā)展的同時(shí)也在不斷更新思路，從1994年10月8日，“xx企業(yè)”的前身“龍游鋼材經(jīng)營部”正式掛牌到20xx年4月，金華盛世鋼鐵有限公司成立，開拓浙中鋼材市場又一道主力線的發(fā)展過程中，不斷地提升xx企業(yè)的核心競爭力，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、規(guī)�；�、國際化。

　　雖然兩個(gè)多小時(shí)的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間很短，行程也安排的比較緊湊，但是，我從中學(xué)到了很多知識，尤其是在我專業(yè)領(lǐng)域方面。這次的行程不但為我的.專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展指明了方向，而且讓我清楚的認(rèn)識到，以我現(xiàn)在的知識水平是完全不可能管理好一家公司的。因此，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己能更好的把專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)際的管理問題中。我也相信，通過一年的學(xué)習(xí)，我會把專業(yè)知識學(xué)的更好！

實(shí)習(xí)心得體會14

　　經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，經(jīng)過自己親身實(shí)踐，以及和教師們的溝通討論，我對語文這門學(xué)科有了更深的認(rèn)識和感悟。如果說在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)理論知識只是流于表面，那么實(shí)習(xí)則是將這些知識靈活地運(yùn)用起來。語文并非簡單地讀課文、說主題那么簡單，而是需要老師潛心研究課文的精彩之處、學(xué)生的興趣所在。在朗讀時(shí)要具有充沛的感情，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感受人物和思想，同時(shí)也要發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣。語文是一門涉獵廣泛又豐富多彩的學(xué)科，如何將豐富的內(nèi)容壓縮到一節(jié)課中，做到張弛有度，是語文教師需要持續(xù)摸索和把握的.。

　　短短兩個(gè)月，卻已經(jīng)占據(jù)了實(shí)習(xí)生涯的一半時(shí)光，接下來的日子仍需要砥礪前行，在另一個(gè)溫馨的校園和大家庭中付出更多、收獲更多。

實(shí)習(xí)心得體會15

　　通過實(shí)習(xí)兩個(gè)星期之前，我還沒有接觸到社會，還沒有和社會上的人接觸。通過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我也真正的工作了，也知道工作是多么的難，掙錢又是多么的難，掙很多錢又是多么的難，同樣我也認(rèn)識到了步入社會剛開始是很難立足的。

　　我是在市教委實(shí)習(xí)的，主要就是填寫普通話證、蓋鋼印，我們一共四個(gè)人，而且我們四個(gè)一個(gè)辦公室，環(huán)境很好，我們還很自由。

　　我們這個(gè)單位和別的單位做比較，我們是和老師接觸的.，當(dāng)然對我們很好。而在齊賽的就不一樣了，他們接觸的是老板，能學(xué)到對專業(yè)課相對有用的，有的賣一些電腦、投影儀，提高了自己的說話能力，各有各的好處。

　　實(shí)習(xí)的第一天，當(dāng)時(shí)別的同學(xué)都被老師領(lǐng)走了，最后還剩9個(gè)人，剛開始是讓我去利民的，有種種原因最后沒有去，讓我們?nèi)チ耸薪涛�，填寫普通話證書。

　　首先第一天去的時(shí)候已經(jīng)快中午了，先打掃衛(wèi)生，然后就開始填寫姓名、性別、出生年月、編號、得分，這樣寫了四天，然后開始貼照片，貼完了以后蓋鋼印，還要蓋章。

　　這次實(shí)習(xí)我真正體會到了工作是多么的難，就說光寫字又不累的上，可寫一會兒，背就會疼，可以說做什么都很難，所以要抓緊學(xué)習(xí)。

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