職業(yè)衛(wèi)生培訓工作總結范文
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)衛(wèi)生培訓工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)衛(wèi)生培訓工作總結范文1
20xx年職業(yè)衛(wèi)生培訓工作，我們礦持之以恒貫徹落實學習型煤礦，培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是本礦的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動本礦向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。
一、培訓工作情況
宋家圪臺煤礦在20xx年4月2日至20xx年4月5日4天，利用節(jié)后復工復產前，對全礦職工進行了72小時的煤礦安全培訓學習，其中職業(yè)衛(wèi)生培訓16小時，職業(yè)衛(wèi)生培訓時間占整個學習時間的22%，參訓118人次。培訓課程主要集中為以下幾類：
二、培訓內容：
1、職業(yè)衛(wèi)生及職業(yè)危害防治知識
2、《職業(yè)病防治法》
3、《安全生產法》
4、《塵肺病防治條件》
5、《用人單位職業(yè)病危害防治八條規(guī)定》
6、《職業(yè)健康監(jiān)護監(jiān)督管理辦法》
7、職業(yè)衛(wèi)生和安全文化知識
8、急救互救知識
9、有關事故案例及事故應急處理等各項內容
三、培訓工作分析
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1、20xx年度的'職業(yè)衛(wèi)生培訓工作與20xx年度相比，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓體系。以往，煤礦培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年煤礦投入大量精力，在總結了以往本礦培訓經(jīng)驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升本礦培訓工作的制度化管理。
3、走正規(guī)化上課的程序，不遲到、不早退，上、下課點名，發(fā)卷考試，評分存檔，建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。
4、通過今年的培訓考試，使我礦不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。為以后的企業(yè)文化發(fā)展提供了經(jīng)驗。
四、存在的問題和不足
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、在今年所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁，時間過于長，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要明年去大力改善。
5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。
五、改進措施及建議
1、法人與礦領導一定要重視培訓效果和質量，有計劃有步驟地安排培訓學習工作的開展。
2、認真落實本礦的自我培訓費用，為本礦職工學習培訓提供經(jīng)濟和物資保障。
3、建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形自己的內部講師團隊，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套礦內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
職業(yè)衛(wèi)生培訓工作總結范文2
20xx年3月28日下午3：30由公司安全管理員許文忠及職業(yè)衛(wèi)生安全員小芬對全廠員工進行安全生產法律、法規(guī)與職業(yè)衛(wèi)生安全進行培訓。
內容：
一、安全基礎知識
1、為什么要進行新員工安全教育：
1）對員工進行安全教育是國家法律法規(guī)的要求2）對員工進行安全教育是企業(yè)生存發(fā)展的需要3）對員工進行安全教育是員工自我保護的需要
二、安全的定于
安：無危（危險、危害）為安。
全：無損（損傷、損壞、損害、損失）為全。安全：顧名思義、（無危則安、尤缺則全）即安全又意味著沒有危險、盡善盡美、這是與人的傳統(tǒng)的安全觀念相吻合。
其一、安全是指客觀事物的危險程度能夠為人們普遍接受的狀態(tài)。
其二、安全是指沒有死亡、傷害、職業(yè)病或財產、設備的損壞或損失或緩解危害的條件。
其三、安全是指不因人、機、媒介的相互作用而導致系統(tǒng)損失、人員傷害、任務受影響或造成時間的損失。
三、什么是安全生產：
是指在生產過程中保障人身安全和設備安全。就是說：既要消除危害人身安全與健康的一切有害因素，同時也要消除損害產品、設備或原材料的一切危險因素，保證生產正常進行。
四、我國安全生產的方針：
安全第一、預防為主、綜合治理
五、什么是安全生產責任制
安全生產責任制是根據(jù)安全生產法規(guī)建立的各級領導、職能部門、工程技術人員、崗位操作人員在勞動生產過程中對安全生產層層負責的制度。
六、安全生產責任制的作用
1）明確了單位的主要負責人及其他負責人、各有關部門和員工在生產經(jīng)營活動中應負的責任。
2）在各部門及員工間，建立一種分工明確、運行有效、責任落實的制度，有利于把安全工作落實到實處。
3）使安全工作層層有人負責。
七、什么是特種作業(yè)
特種作業(yè)是指容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設施的安全可能造成重大危害的作用。直接從事特種作業(yè)的人員。（如：電氣作業(yè)、金屬焊接、切割作業(yè)、鍋爐作業(yè)、起重作業(yè)等）
八、什么是三級安全教育企業(yè)安全生產教育的3種形式是指新（工人三級安全教育、特種作業(yè)人員安全培訓和經(jīng)常性安全教育）
三級安全教育是指新入職員工的（廠）級安全教育、（車間）級安全教育、（班組崗位）及安全教育，它是企業(yè)安全生產教育制度的基本形式。
九、哪些屬于不安全行為？
1）操作錯誤、忽視安全、忽視警告；未經(jīng)許可開動、關停設備等。
2）造成安全裝置失效、撤除安全裝置。
3）使用不安全設備
4）手代替工具操作
5）冒險進入危險場所
6）攀座不安全位置
7）在必須使用個人防護用品用具的作用或場合忽視其作用：不按規(guī)定佩戴護目鏡、不戴防護手套、不穿戴安全鞋、不戴安全帽、在受限空間不戴呼吸器等。
8）不安全裝束：操作旋轉設備是帶手套等。
10、員工的安全職責：
1）自覺遵守安全生產規(guī)章制度和勞動紀律，不違章作業(yè)、并隨時制止他人違章作業(yè)；
2）遵守有關設備維修保養(yǎng)制度的規(guī)定；
3）愛護和正確使用機器設備、工具、正確佩戴防護用品；
4）關心安全生產情況，向有關領導或部門提出合理化建議；
5）發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素要及時向組長或有關部門匯報
6）發(fā)生工傷事故，要及時搶救傷員、保護現(xiàn)場，報告領導，并協(xié)助調查工作；
7）努力學習和掌握安全知識和技能、熟練掌握本工種操作程序和安全操作規(guī)程；
8）積極參加各種安全活動，牢固樹立“安全第一”思想和自我保護意識；
9）有權拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)，對個人安全生產負責；
11、員工的權利
1）知情權：即有權了解其作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施和事故應急措施；
2）建議權：即有權對本單位的安全生產工作提出建議；
3）批評權、檢舉、控告權：即有權對本單位安全生產管理工作中存在的問題提出批評；
4）拒絕權：即有權拒絕違章作業(yè)指揮和強令冒險作業(yè)；
5）緊急避險權：即發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業(yè)或者在采取可能的應急措施后撤離作業(yè)場所；
6）依法向本單位提出損害賠償要求的權利
7）獲得符合國家標準或者行業(yè)標準勞動防護用品的權利；
8）獲得安全生產教育和培訓的權利等；
十一、員工的義務
1）遵守紀律，服從管理的義務，佩戴勞動防護用品的義務（勞動法第49條、第90條）
2）接受培訓，掌握安全生產的義務（勞動法第50條）
3）發(fā)現(xiàn)事故隱患及時報告的義務（勞動法第51條）
十二、安全帽的防護作用
1）防止物體打擊傷害；
2）防止高處墜落傷害頭部；
3）防止機械性損傷；
4）防止污染毛發(fā)傷害；
十三、防護眼鏡和面罩的作用
1）防止異物進入眼睛；
2）防止化學性物品的傷害；
3）防止強光、紫外線和紅外線的傷害；
4）防止微波、激光和電離輻射的傷害；
十四、安全教育的內容
1“三級”安全教育新員工入廠首先進行“三級”教育、包括入廠教育、車間教育和班組教育。要求“三級”安全教育時間不得少于40學時，并經(jīng)考試合格方能上崗。入廠教育是對新員工在分配到車間或工作崗位之前，由安全部門
進行對企業(yè)安全生產形勢，安全文件，規(guī)章制度，企業(yè)內特殊危險地點，一般的安全技術知識和傷亡事故發(fā)生的主要原因，事故教訓的教育，從正反兩個方面來講解安全生產的重要性，使新員工受到安全生產的初步教育。車間教育是新員工從廠部分配到車間后，由車間進行的安全教育，主要是遵守車間的勞動紀律和應該重視的安全問題，車間內危險地區(qū)，有毒有害作業(yè)的情況和安全事項，本車間安全生產情況，以及安全生產的好壞典型事例。崗位教育是新員工到固定工作崗位后，開始工作之前的安全教育。內容包括：本班組的生產性質、任務，將要從事的生產崗位的安全操作規(guī)程和崗位安全職責，新員工從事崗位操作必須要的'安全知識和安全技能，各種機具設備及安全防護設備的性能、作業(yè)、個人防護用品使用的管理，預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施、預案、事故案例教訓等。
2、安全責任教育
“安全生產、人人有責”，這是搞好安全生產工作的一項重要原則。為了做好安全工作，預防工傷事故的發(fā)生，對新員工要進行各種規(guī)章制度、工藝規(guī)程、安全操作規(guī)程和崗位安全職責等教育。結合相關的事例使新員工認識到這些規(guī)程、制度和紀律，都是保證安全生產所不可缺少的，為此《安全生產法》規(guī)定了各級安全生產者的職責，要教育新員工自覺遵守安全規(guī)章制度，不違章作業(yè)，并且要
隨時制止他人違章作業(yè)；要積極參加安全生產的各種活動，主動提出改進的意見，愛護和正確使用機器設備、工具及個人防護用品。遵章守紀，維持工廠生產的安全是每個員工應盡的義務，只要每位員工都從思想上高度重視安全生產，遵章守紀，事故是可以避免的。
3、安全意識教育
安全是無價寶，這是從無數(shù)次血的教訓中得出的人生真諦。“安全生產就是效益、就是穩(wěn)定、就是健康、就是幸福、就是形象、就是發(fā)展”。
從安全生產管理的角度來說，安全是一個涉及到社會、家庭、個人安危的極為嚴肅的問題，搞好安全生產從大處講，是確保企業(yè)的生產長周期穩(wěn)定運行，創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益的前提；從小處講，就是保障每個家庭、每個成員的健康幸福生活。安全貫穿于每個人的日常工作和生活之中，無論是在工作崗位上還是在下班后，一旦發(fā)生事故，受到傷害最大的是我們自己，因此要時刻保持安全警覺。教育新員工要從思想意識上轉變觀念，由“要我安全”轉向“我要安全”
4、安全法律、法規(guī)教育組織新員工學習《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國安全生產法》等。通過安全生產法律、法規(guī)的學習，使我們知道自己在安全生產過程中法律所賦予的權利和義務以及違章而發(fā)生事故所必須承擔的法律責任，提高我們在作業(yè)過程中的法律意識，充分認識到“安全”生產的重要性和必要性。
總之，做好新員工的各種安全教育培訓，提高安全意識、增強安全責任，是避免和減少各類事故的前提和基礎，同時也是保證企業(yè)安全生產、降低事故頻率，實現(xiàn)安全生產目標的重要措施。
職業(yè)衛(wèi)生培訓工作總結范文3
安全生產和職業(yè)衛(wèi)生是本行業(yè)的重中之重，必須長抓不懈，石料廠一直堅持落實全員安全生產知識培訓，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓，并舉行了一系列的安全教育培訓�，F(xiàn)將教育培訓總結如下：
一、主要做法和成果
開展了安全技術和職業(yè)病防治知識教育、安全生產管理基礎知識、常用的安全生產法律法規(guī)知識、常用的安全生產管理方法等。通過教育培訓，提高安全生產和職業(yè)病防治生產技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、最起碼的安全技術知識，適應對各種安全危險因素的識別、預防和處理，進一步掌握專門的安全技術知識，防止受危險因素的危害。
二、安全教育培訓存在的問題
近年來的安全教育培訓工作雖說做了一定的工作，取得了很大的進步，但離公司的安全教育目標還有差距，且在培訓中還主要存在以下不足：
1、有時候生產比較緊張，難以按期按照培訓計劃實施，因此，教育培訓的時間難以保證，培訓的質量也打折扣。
2、有計劃的安全教育培訓有時在實施過程中不能達到預期效果。參加培訓員工第一是個別有缺勤現(xiàn)象，第二是生產繁忙走不出來，有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關。
3、培訓的內容有待于繼續(xù)完善，培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。
4、職工參與安全培訓的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全教育培訓。
5、有安全培訓教育，但是在操作中，仍然出現(xiàn)麻痹大意。
三、下一步工作
1、繼續(xù)強化安全教育培訓，努力提高安全生產管理人員和特種作業(yè)人員的管理素質和業(yè)務水平，堅持將安全生產教育培訓作為提高安生生產的基礎，并實現(xiàn)合員參與安全教育培訓，全員接受安全教育的目標。
2、創(chuàng)新培訓體系，不斷提升培訓質量，規(guī)范培訓內容。在培訓教育中，更加側重安全基礎知識和實際操作技能，按照學用結合、因材施教的.要求，積極深入現(xiàn)場，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求。合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業(yè)的正常生產，從而提升了培訓質量。
3、有效開展安全生產知識普及工作，開展各種形式多樣、內容新穎、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的；
4、進一步抓好崗位人員的安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求，保證培訓質量。
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