(薦)音樂(lè)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的音樂(lè)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,五月的江南,煙雨迷蒙,帶著水鄉(xiāng)特有的靈韻。輕呷一口龍井,只覺(jué)得通體舒泰。小河中泛起密密的細(xì)小漣漪,猶如那急促輕快的音樂(lè),綿綿不絕。
琵琶語(yǔ)
靜坐于屋內(nèi),一串露水般的樂(lè)音落入耳中,大提琴輕柔的音色,猶如秋風(fēng)拂過(guò),接著是一串玉珠般的滑音。心湖不禁泛起一層層漣漪。仿佛看到梅雨季節(jié),一位女子坐在江南屋檐下,低頭撥著琵琶。玉指微動(dòng),一顆顆渾圓的珠子飄來(lái),有的消散在空中,裊裊不絕;有的落入河中,“叮咚--”細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)女子的淺笑中,隱隱有一絲憂(yōu)愁。不知從何處飄來(lái)一絲蕭聲,飄渺不定,不可捉摸。女子優(yōu)美的吟唱聲,如泣如訴,似哀似憐;飄飄起舞,紅紗桂香。琵琶私語(yǔ),和著雨聲,將整個(gè)江南攏進(jìn)畫(huà)中!拜笙忌n蒼,白露為霜。所為伊人,在水一方!币魂嚰贝俚呐弥,幾顆露水般的樂(lè)音落下,《琵琶語(yǔ)》便結(jié)束了。曲如其名,琵琶私語(yǔ)。不如何處菱哥,又喚起了江湖。
我一直認(rèn)為,只有琵琶才能彈出江南的味道。亦或是有了江南,才有琵琶。
聲聲思
一串串清脆的撥弦聲傳入耳中,使沉醉于《琵琶語(yǔ)》悲涼氣氛尚無(wú)法自拔的我心神一顫,“弦弦掩抑聲聲思”,《琵琶行》中的琵琶女,斷不會(huì)彈出這樣的曲。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)”,亦有悲思,但并不使人斷腸,一顆顆珍珠般的樂(lè)音,帶有琵琶獨(dú)有的特色,連接成串,似斷非斷,欲斷猶連,如同女子對(duì)遠(yuǎn)行的游子的挽留。又是女子在吟哦,如笑如嗔,似央似怨,含著那一絲永不斷絕的`悲哀,似在說(shuō)著,“時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙;紅顏易老,年華不再”“和鈴央央”飄渺的吟唱,猶如風(fēng)鈴在細(xì)風(fēng)中低訴。樂(lè)音如雨,不猛,輕柔如紗,籠住我,籠住了整個(gè)江南。
“奴去也,莫牽連”,上演了太多的悲歡離合,蒙蒙細(xì)雨如同斬不斷的三千情思。有太多遺憾,無(wú)法挽回;有太多的人,從此只存在于自己的記憶之中。
談到琵琶,有人想到的是《塞上曲》,那是昭君對(duì)故國(guó)的思念;有人想到的是《十面埋伏》,那是垓下之戰(zhàn)的慘烈雄壯;有人想到的是《大浪淘沙》,那是對(duì)世態(tài)炎涼的無(wú)奈憤慨;有人會(huì)想到《夕陽(yáng)簫鼓》,那是人間的良辰美景……
“一種相思,花自飄零水自流;兩處閑愁,獨(dú)自寂寞上心頭。夢(mèng)回青青池畔,回憶燈火闌珊;一杯苦酒,恰似落花情幾時(shí)休!蔽译m涉世尚淺,已知人間冷暖。音樂(lè)告訴了我更對(duì)。
戲子入畫(huà),一生天涯。相伴左右,惟有琵琶。
人生滋思三千,情思被撥動(dòng),曲卻不知何人奏!拔闯汕{(diào)先有情”,音樂(lè)飄入耳中,情思再也不能定。
音樂(lè)作文 篇2
我是一個(gè)看起來(lái)讓人覺(jué)得非常孤單的小孩,然而誰(shuí)要是問(wèn)我孤不孤單,我一定會(huì)告訴他,我不孤單。為什么呢?因?yàn)槲矣幸魳?lè)作伴!
從很小的時(shí)候起,我就是一個(gè)不太喜歡跟小朋友一起玩的孩子。一開(kāi)始不是不想跟他們玩兒的,只是玩了一兩次之后,我會(huì)覺(jué)得他們玩的東西太無(wú)聊了,我不喜歡那些活動(dòng)。漸漸的,我就回到了我的書(shū)房,我在書(shū)房里找到了我童年的.樂(lè)趣,或者說(shuō)這一生的樂(lè)趣吧!
我的書(shū)房里有許多許多的書(shū),同樣,也有許多許多爸爸媽媽存放在這里的音樂(lè),爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我不能看不能聽(tīng),于是我閑來(lái)沒(méi)事兒,總能在那些唱片里發(fā)現(xiàn)一些我很喜歡的音樂(lè)。比如說(shuō),Mozart。
Mozart是我所喜歡的一個(gè)音樂(lè)家,他是陪伴我最長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)人,雖然我從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)他,可我卻在他的音樂(lè)里發(fā)現(xiàn)了他的有趣。每當(dāng)我感覺(jué)孤單的時(shí)候,我便會(huì)把Mozart的音樂(lè)放上一曲,倚在書(shū)房的窗邊也好,伏案讀著小說(shuō)也好,有了Mozart的陪伴,我也就感覺(jué)不到孤單了。我喜歡這樣特別的陪伴,勝過(guò)小伙伴們一起的嬉笑打鬧。
我的父母沒(méi)有擔(dān)心過(guò)我孤不孤單,因?yàn)樗麄円哺乙粯酉矚g這樣用音樂(lè)度過(guò)孤單的時(shí)光。倒是許多外人喜歡向我的父母關(guān)心地問(wèn)起“你家孩子怎么總是一個(gè)人悶在家里呢?”每當(dāng)這時(shí)候,我的父母都會(huì)笑著說(shuō)“古怪唄,哈哈。”其實(shí)那些外人不知道,我們家三個(gè)人,常常一起在月夜里放上音樂(lè),坐在陽(yáng)臺(tái)上乘涼,大家誰(shuí)都不說(shuō)話(huà),靜靜地讓音樂(lè)述說(shuō)那晚的故事,靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)為我們跳的舞蹈。
如果你看見(jiàn)一個(gè)喜歡塞著耳機(jī)的我,你也不要覺(jué)得我會(huì)孤單了,我塞進(jìn)的那只耳機(jī),已經(jīng)給了我足夠愉快的美好了,我不會(huì)再覺(jué)得孤單了,因?yàn)槲矣幸魳?lè)作伴了。
音樂(lè)作文 篇3
音樂(lè)那跳動(dòng)的音符和動(dòng)人的旋律常常使我入迷,特別是古箏,那行云流水般的音調(diào),讓人由不得自己。
每當(dāng)指甲觸碰到琴弦的瞬間,一個(gè)個(gè)美妙的聲音就傳進(jìn)我的耳朵。在二年級(jí)時(shí),我愛(ài)上了音樂(lè),愛(ài)上了古箏。
古箏剛進(jìn)“新家”時(shí),我便玩似地?fù)芘饋?lái)。漸漸地,那時(shí)的撥弄成了現(xiàn)在的演奏——現(xiàn)在的.我即將要考古箏八級(jí)了。
當(dāng)我戴上指甲觸摸到古箏時(shí),我就下定決心——我一定要好好練習(xí),將來(lái)做一個(gè)音樂(lè)家;當(dāng)我會(huì)演奏第一首曲子時(shí),我的嘴里就似含了顆糖,甜絲絲的,不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰(zhàn)績(jī)”;現(xiàn)在演奏出的曲子得到了大家的認(rèn)可,我堅(jiān)信——我一定能夠成為一個(gè)音樂(lè)家!
每天至少“貢獻(xiàn)”出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間留給我的摯愛(ài)——古箏。一個(gè)小時(shí),看似很漫長(zhǎng)吧?頂多溫習(xí)所有學(xué)過(guò)的曲子一到兩遍。有時(shí)我真恨不得把所有的時(shí)間都給古箏。
只要有付出就有回報(bào),記得那一次我懷著無(wú)比緊張來(lái)到了考級(jí)的地點(diǎn),心里就像揣了一窩小兔子。見(jiàn)身旁考級(jí)的人越來(lái)越少,心里有種不祥的預(yù)感——快要輪到我了。到了考級(jí)教室,盯著旁邊的考級(jí)“同行”,心里越來(lái)越緊張。忽然,評(píng)委叫出我的大名,我一個(gè)激靈,走到古箏旁坐下,咬緊牙關(guān)開(kāi)始演奏起來(lái)。
我演奏的是《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》和《洞庭新歌》,雙眼死死地盯住這21根琴弦,不敢有半點(diǎn)松懈。
終于,考級(jí)在我的緊張中“順利”結(jié)束了。我得到了考級(jí)證書(shū)——還有一張額外的“優(yōu)秀證書(shū)”。這可把我給高興壞了,嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了,緊張被興奮取而代之。
在音樂(lè)的道路上,我收獲了許多——與同行的友情,堅(jiān)持不懈的精神……音樂(lè),我愛(ài)你沒(méi)商量!
音樂(lè)作文 篇4
我愛(ài)彈琴,我愛(ài)音樂(lè)。
當(dāng)我還在媽媽的肚子里的時(shí)候,我便對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出了興趣。我是一個(gè)好動(dòng)的孩子,每天都在漆黑的世界里閃轉(zhuǎn)騰挪,高興起來(lái),還會(huì)不知疲倦地對(duì)著媽媽的肚子踢上幾十下,甚至上百下,媽媽不堪其苦,就放音樂(lè)給我聽(tīng)。一聽(tīng)到音樂(lè),我便會(huì)變得異常安靜。媽媽為了讓我安靜,也為了不讓我像她一樣五音不全,每天都聽(tīng)?zhēng)资昼娨魳?lè),這就是我的音樂(lè)早期啟蒙。
來(lái)到這個(gè)世界上十個(gè)月左右,我便可以隨著音樂(lè)的韻律舞動(dòng)四肢。強(qiáng)勁的節(jié)奏,我就扶著床沿上下蹲起,這是我自創(chuàng)的迪斯可;舒緩的旋律,我就抬起左腿左右晃動(dòng),這是劉氏芭蕾……盡管談不上美,卻足夠大人們欣喜若狂的了。四歲時(shí),媽媽送我去學(xué)電子琴。于是,不論刮風(fēng)、下雨,我都第一個(gè)到,最后一個(gè)走。因?yàn)槟挲g小,老師說(shuō)的許多話(huà)都不能聽(tīng)懂,我便回到家反復(fù)琢磨、研究。練琴時(shí)左右手配合不協(xié)調(diào),我用右手使勁拍打著那雞爪一樣不聽(tīng)使的左手。我哭了,媽媽卻笑了。
慢慢地,我的基本功扎實(shí)了,每首曲子,我都是班里彈得最好的。四年半的學(xué)習(xí),我獲得了電子琴九級(jí)證書(shū)。在老師的建議下,我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。
相對(duì)于電子琴,練鋼琴更苦更累,有很多難以言傳的技巧。我多聽(tīng)、多練,十次不行,二十次……我堅(jiān)信,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。朗朗不是說(shuō)過(guò)嗎:“哪里有什么音樂(lè)天才,如果別人也像我一樣每天練十四個(gè)小時(shí)的琴,也都會(huì)是音樂(lè)天才!
我喜歡巴赫的嚴(yán)謹(jǐn),喜歡貝多芬的豪放,喜歡斯特勞斯的`浪漫,喜歡莫扎特的抒情……當(dāng)初練時(shí)的滯澀慢慢褪去,我的十指便幻化成快樂(lè)的精靈,它們?cè)谇冁I上輕盈地跳躍、飛舞,如同十個(gè)活潑的小精靈,一串串音符在我指間傾瀉而出,優(yōu)美的旋律沖出樓宇,帶我到金色的海灘漫步,到熱帶的叢林歷險(xiǎn),到動(dòng)物的王國(guó)玩耍,與童話(huà)中仙女依偎……我在音樂(lè)的天空下自由飛翔,在音樂(lè)的海洋里舒盡情地遨游,我已化身為美麗的蝴蝶,五彩的小魚(yú),我的心里溢滿(mǎn)了幸福!
學(xué)琴的路還很漫長(zhǎng),但我堅(jiān)信,我會(huì)走下去。
我愛(ài)這黑白琴鍵,我愛(ài)美好的自然,我愛(ài)生活!
音樂(lè)作文 篇5
音樂(lè)到底是個(gè)什么東西,能使我激情無(wú)限,那美妙的旋律使我興奮不已,那聲音使我不禁搖擺著身體。
音樂(lè)是個(gè)什么東西,音樂(lè)是個(gè)調(diào)皮的孩子,旋律一時(shí)高昂,一時(shí)低落,還總是躲在你難以發(fā)現(xiàn)的地方,需要你用心體會(huì),才能領(lǐng)悟到其中的真正含義!
音樂(lè)是個(gè)什么東西,音樂(lè)是一面鏡子,用心體會(huì)心,那一個(gè)個(gè)美妙的.音符,使你發(fā)現(xiàn)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),使你敢于面對(duì)自己,而不是逃避!
音樂(lè)是個(gè)什么東西,音樂(lè)是你心中的醫(yī)生,用旋律這種藥物,醫(yī)治你。當(dāng)你心情低落時(shí),用快活的旋律激活你,讓你心情愉快!
音樂(lè),這由一個(gè)個(gè)美妙的音符組成的旋律。音樂(lè)是多么的神奇!音樂(lè),我喜歡你,你是搭起心與心的橋梁,讓我們的心連心,邁向新世紀(jì)!
啊!音樂(lè)的魅力太大了,深深的吸引著我的心!
音樂(lè)作文 篇6
我家有個(gè)“老頑童”,那就是我的爺爺。爺爺以前工作就與音樂(lè)有關(guān),現(xiàn)在來(lái)了,對(duì)音樂(lè)的癡迷依然不減。
爺爺66歲了,是個(gè)典型的“老頑童”。爺爺臉上布滿(mǎn)了皺紋,一雙有神的小眼睛下有一張能唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲的嘴巴,嘴巴下的胡子密扎扎的,總是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
爺爺年老了,沒(méi)什么干的,唯一的嗜好就是拉二胡。爺爺剛來(lái)我家時(shí),兩手空空,就只有背上背著的二胡,我雙眼一瞪,摸了摸腦袋,爺爺說(shuō):“孫女,怎么了,我只帶二胡很奇怪嗎?”我搖搖頭,這早在我的`預(yù)料之中。
第二天一大早,我被一陣優(yōu)美的二胡聲吵醒了,迷迷糊糊地走了出來(lái)。原來(lái)爺爺正在陽(yáng)臺(tái)上拉著二胡,哼著小調(diào)。只見(jiàn)爺爺盤(pán)著腿,閉著眼,享受這美妙的“天倫之樂(lè)”,他滿(mǎn)臉的喜悅與享受。這簡(jiǎn)直就是“天籟之音”,我不由得沉醉在其中,爺爺睜開(kāi)了眼睛,我為爺爺鼓起了掌,爺爺微微一笑,又開(kāi)始了新的曲子。
每當(dāng)清晨,琴聲送我上學(xué)校,一個(gè)個(gè)音符塞滿(mǎn)了整個(gè)小區(qū),一直飄著。
音樂(lè)作文 篇7
"都是月亮惹的禍……"隔壁又傳來(lái)了鬼哭狼嚎般的唱歌聲。這已是本周的笫四次"個(gè)人演唱會(huì)"了。我忍無(wú)可忍地大吼一聲,把耳中的面團(tuán)拽了出來(lái),把手里的筆一摔:"什么演講比賽,見(jiàn)鬼去吧!在這么‘優(yōu)越’的環(huán)境里,不精神分裂已經(jīng)是奇跡了,哪還寫(xiě)得了演汫稿呢!"嘴上雖然這么說(shuō),可思緒還是不由自主地飄到了明天的比賽現(xiàn)場(chǎng)。眼前閃現(xiàn)出已然慘敗的景象。
唉,我……"我站在高崗上遠(yuǎn)處望……"一聲尖厲得好似踩了貓尾巴、頻率足以震塌萬(wàn)里長(zhǎng)城的慘叫喚回了我的思緒。可惡!我笫十三次、笫十四次咒罵著隔壁的高鄰,一邊憤憤地想:對(duì)這種只顧自己的人就該以牙還牙!"以牙還牙。"我重復(fù)著這四個(gè)字,靈感如同黑夜里的一道閃電……我翻箱倒柜地找出一盤(pán)最刺激的.搖滾樂(lè),飛奔著跑到音響前,將音量擰到極限。然后將幾道門(mén)大開(kāi),最后得意地按下"PLAY"鍵。怒吼的歌聲。刺耳的伴奏,立即蹦了出來(lái)。哈哈!我壞笑著想:揺滾VS流行音樂(lè),我穩(wěn)贏!
可惜這一臉壞笑并未保持多久。隔壁居然以多欺少,全家出動(dòng),來(lái)了個(gè)家庭大合唱。那聲音簡(jiǎn)直可以引發(fā)雪崩。于是,我一邊慶幸著自己沒(méi)住在青藏高原,一邊有氣無(wú)力地按了"STOP"鍵。唉,道高一尺,魔高一丈!
歌聲仍在繼續(xù),在我聽(tīng)來(lái),它們似乎更響更亮了。每一個(gè)音符都是對(duì)我的嘲諷……
"當(dāng)當(dāng)當(dāng)",微弱的敲門(mén)聲響了起來(lái)。我向外望去,只見(jiàn)樓下的小妹妹在敲鄰家的門(mén)。我頓時(shí)來(lái)了精神:她也是為了這"噪音"而來(lái)的吧!不過(guò)一個(gè)小孩兒能有什么高招?我不由得又向前走了兩步,準(zhǔn)備看一場(chǎng)雞飛狗跳的好戲。沒(méi)想到她一不吵二不鬧。只對(duì)鄰居輕講了幾句,側(cè)耳聽(tīng)去。也不過(guò)是"作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完……聲音小點(diǎn)兒……"之類(lèi)的話(huà)。我我看著她那一臉誠(chéng)懇,心里暗暗替她著急:你這不是對(duì)牛彈琴,與虎謀皮嗎?讓他們遷就你,你也太"天方夜譚"了吧!我轉(zhuǎn)過(guò)身,不忍再目睹一次"滑鐵盧戰(zhàn)役".
—分鐘過(guò)去了,歌聲忽地消失了,我懷疑地摸了摸耳朵。
我不會(huì)失聰吧??jī)煞昼姟⑷昼姟車(chē)是一片寂靜。我迷茫地走近寫(xiě)字臺(tái)。坐下,機(jī)械地鋪好稿紙,卻無(wú)從下筆。仰望窗外一彎新月初掛枝頭,彎彎的好似一座撟,我忽然會(huì)意地笑了,低頭寫(xiě)下:"人與人之間,其實(shí)只需要一座橋……"
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