【推薦】高一信息技術(shù)教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的高一信息技術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材分析
首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫�。本課選自高中信息技術(shù)選修課本《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第二章第二課，共有三個(gè)知識點(diǎn)：分別是IP地址的格式、分類以及管理。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了域名的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是本單元將要學(xué)習(xí)的“如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)”等知識的基礎(chǔ)與鋪墊，在教學(xué)中起著承上啟下的作用。
二、學(xué)情分析
接下來我再談?wù)剬W(xué)情的理解：
1、在知識方面，高中學(xué)生已經(jīng)有了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識儲備，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了一定的了解，但存在著個(gè)體差異。
2、在技能方面，學(xué)生思維活躍，理解及操作能力也比較強(qiáng)，有很強(qiáng)的概括能力和抽象思維能力。
3、在情感方面，學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，喜歡探求真理，學(xué)習(xí)的積極性很高。
三、教學(xué)目標(biāo)分析
根據(jù)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)及授課學(xué)生的情況，制定本節(jié)課的三維目標(biāo)：
1、知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確說出IP地址概念；完整復(fù)述IP地址的格式及分類方法，能通過計(jì)算分辨出IP地址的類型。
2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過生活實(shí)例直觀感受IP地址的作用和便捷；通過小組討論，自主探究掌握IP地址的分類形式，并能正確辨別IP地址類型。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生體驗(yàn)通過計(jì)算識別IP地址類型的學(xué)習(xí)樂趣，在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過程中勇于克服困難，同時(shí)提高對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)興趣。
四、重難點(diǎn)分析
根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)以及知識的難易程度，我將本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)確定為能夠理解IP地址的概念，了解其格式組成以及分類形式；將本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)確定為學(xué)生能根據(jù)IP地址的分類正確判斷所屬類型。
五、教學(xué)方法
接下來我來談?wù)勥@節(jié)課我準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法。首先，依據(jù)新課改理念，我準(zhǔn)備采用“任務(wù)驅(qū)動”和“自主探究”等教學(xué)方法，同時(shí)，在授課過程中把學(xué)生容易出錯的地方用提問的形式讓學(xué)生進(jìn)行思考，引起他們學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也能加深學(xué)生對于知識的印象。
其次，新課改理念也提出，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。因此，在教學(xué)中，我會不斷引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究和小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
六、教學(xué)過程
首先是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我打算采取視頻導(dǎo)入的形式，先給學(xué)生播放一段關(guān)于公安機(jī)關(guān)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)查獲全國首例利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聚眾賭博的案例。通過讓學(xué)生復(fù)述故事，引導(dǎo)學(xué)生思考公安機(jī)關(guān)破案的關(guān)鍵線索，根據(jù)學(xué)生的回答引入IP地址這個(gè)概念。
成功導(dǎo)入新課后進(jìn)入到新知識探究環(huán)節(jié)。首先我會提出一個(gè)問題：“什么是IP地址”？讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)來回答問題，根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)IP地址的定義。
同學(xué)們對IP地址概念有大致的理解以后，我會設(shè)置一個(gè)小比賽，讓他們查詢自己計(jì)算機(jī)的IP地址，并在黑板上記錄最快完成的三位同學(xué)的IP地址，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。之后，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)書本內(nèi)容，結(jié)合黑板上的IP地址，對應(yīng)分析IP地址的組成特點(diǎn)，包括點(diǎn)分十進(jìn)制以及網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識和主機(jī)標(biāo)識。同時(shí)，通過對網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識和主機(jī)標(biāo)識的探討，引入IP地址的分類這個(gè)概念。
下一步，我會先讓學(xué)生閱讀書本內(nèi)容，總結(jié)歸納IP地址分類的依據(jù)和規(guī)律，讓學(xué)生理解IP地址各個(gè)類型的特征，A、B、C三種類型IP地址的網(wǎng)絡(luò)號和主機(jī)號分別是如何規(guī)定的。同時(shí)，讓學(xué)生思考每個(gè)IP類型左起第一個(gè)字段的取值范圍，A類地址作為范例，點(diǎn)明數(shù)值取值范圍涉及到二進(jìn)制到十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，之后讓同學(xué)們以此類推，進(jìn)行B類及C類取值范圍的計(jì)算。
接著就是鞏固提高環(huán)節(jié)，為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步掌握IP地址分類這個(gè)知識點(diǎn)，我會設(shè)置一個(gè)練習(xí)題133.211.1.1，讓同學(xué)們分析這個(gè)地址屬于哪個(gè)類別，邀請學(xué)生作答，分析解題的關(guān)鍵思路就是判斷IP地址左起第一個(gè)字段的數(shù)值處在哪個(gè)類型的取值范圍內(nèi)。
緊接著我會給出第二個(gè)例題：192.256.10.1，讓同學(xué)們分析IP地址是否正確，由此強(qiáng)調(diào)IP地址每個(gè)字段的數(shù)值不能超過2的8次冪，也就是255。之后，我會對如何判斷IP地址類型進(jìn)行總結(jié)。
最后就是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，我首先會帶著學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識點(diǎn)，包括IP地址的格式組成和分類特點(diǎn)。然后采取首尾呼應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中，公安機(jī)關(guān)根據(jù)IP地址進(jìn)行破案的具體經(jīng)過。同時(shí)布置這樣一個(gè)任務(wù)：根據(jù)計(jì)算機(jī)教室的IP地址計(jì)算，讓學(xué)生回去思考一下此網(wǎng)絡(luò)最多可以允許多少個(gè)節(jié)點(diǎn)？
七、板書設(shè)計(jì)
最后，為體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，便于學(xué)生理解掌握。我的板書將采取簡明直觀的提綱式。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位考官。
的信息活動習(xí)慣，做國家未來網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)神。
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