沒(méi)想到作文大全13篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的沒(méi)想到作文，希望能夠幫助到大家。
沒(méi)想到作文 篇1
趨行在這燈紅酒綠的城市時(shí)，沉浸在紙醉金迷的世界中，人們往往會(huì)忘卻自己的本色，結(jié)果又出乎于意料之中。
——題記
天真冷，北風(fēng)直往脖子里鉆，路人行色匆匆，我也加快了腳步，走進(jìn)了一家面館。
“老板，下碗面！”幾乎在同時(shí)，一位二十歲左右的女生和我各點(diǎn)了一碗面，又同時(shí)坐了下來(lái)。
天很冷，一碗熱騰騰的面條不僅能滿足身體上的.需要，也能撫平心靈的創(chuàng)傷。我瞥見(jiàn)店外有一位衣衫襤褸，僅有一件薄外衣御寒的老人，在垃圾桶里翻找著什么。他身上一定有一股讓人難以忍受的惡臭味，因?yàn)槁啡硕急艿眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，避之唯恐不及。
店里人少，幾乎只有我和那個(gè)女生。她面容清秀，打扮得十分靚麗，套著件厚厚的羽絨服，長(zhǎng)得煞是好看。
面端上來(lái)了，我大口大口地享受著在這寒雪天不可多得的溫暖待遇。很快，一碗熱騰騰的面條就見(jiàn)底了。我放下了碗，打算為門(mén)外受著風(fēng)雪的老人買(mǎi)一碗面，好讓他也感受到冬天，雪花飛舞中的溫暖。如此想著，錢(qián)已經(jīng)被我攥在了手中。
那個(gè)女生吃相很優(yōu)雅，小口小口地吃著。吃了半碗竟然吃不下了，轉(zhuǎn)身就走向柜臺(tái)結(jié)賬。
門(mén)外那位老人突然進(jìn)來(lái)了，仍然一身寒酸。他把干枯凍裂的手伸向那個(gè)女生吃剩留在桌上的半碗面條。
那個(gè)女生好像感覺(jué)到了什么，搶在了老人前面，伸手一下端起了那半碗面，倒進(jìn)了垃圾桶。只剩下老人的驚愕。
那個(gè)女生美麗的形象在我心中轟然倒塌了！
正當(dāng)我憤憤不平地想要掏錢(qián)為老人買(mǎi)面的時(shí)候，那個(gè)女生卻把錢(qián)給了老板，賠笑著對(duì)老人說(shuō)了句：“對(duì)不起，大爺！我感冒了，所以再重新給您下碗面……”
我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，手中攥緊的錢(qián)又悄悄放回了口袋，我為自己的自私感到無(wú)比的懊悔和深深的自責(zé)。沒(méi)想到，再這寒雪天，竟有如此的人間真情！
沒(méi)想到，真沒(méi)想到，任何事物都有兩面性，人亦是如此。片面地去認(rèn)知事物，只會(huì)加重我們的無(wú)知！
沒(méi)想到，真沒(méi)想到……
沒(méi)想到作文 篇2
從小，我就對(duì)中國(guó)象棋有著非常濃厚的興趣，出門(mén)散步的時(shí)候只要看到廣場(chǎng)上有一些老爺爺圍著棋盤(pán)對(duì)弈，我就會(huì)忍不住停下腳步在一旁聚精會(huì)神地看起來(lái)。
進(jìn)入小學(xué)后，沒(méi)想到學(xué)校里竟然設(shè)有棋院，我非常得興奮。放學(xué)回家我試著跟媽媽商量去棋院報(bào)名參加課外班，沒(méi)想到媽媽非常爽快的答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我心里別提有多高興了，像樂(lè)開(kāi)了一朵花兒似的。
至今，我已經(jīng)學(xué)了兩年多的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，通過(guò)象棋老師孜孜不倦地教導(dǎo)，我的棋藝也在一天天的提高，對(duì)于象棋的精神也有了更加深入的`了解，并且也參加了幾次不同規(guī)模的比賽，可惜沒(méi)有能夠取得傲人的成績(jī)。但是我并沒(méi)有氣餒，通過(guò)老師的鼓勵(lì)以及暑期的強(qiáng)化訓(xùn)練，我參加了九月份舉行的江蘇省校園小棋王賽。比賽那天，當(dāng)我一進(jìn)入好幾百人的賽場(chǎng)時(shí)，緊張的情緒忽然涌上心頭，看著選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、蓄勢(shì)待發(fā)，我也迅速調(diào)整好狀態(tài)進(jìn)入“戰(zhàn)斗”。經(jīng)過(guò)一輪又一輪激烈的對(duì)決，一天的比賽終于結(jié)束了。評(píng)委老師宣布名次的時(shí)候，我緊張極了，只覺(jué)得心臟“砰砰砰”地跳個(gè)不停，恨不得要從嘴巴里跳出來(lái)了。終于，評(píng)委老師喊到了我的名字：“第七名，張睿熙。”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，直到上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我依然覺(jué)得像做夢(mèng)一樣。
走出賽場(chǎng)，我迫不及待地在人群中尋找一直在賽場(chǎng)外等候我的媽媽。當(dāng)我把喜訊告訴她時(shí)，她臉上露出了難以置信的笑容。其實(shí)，我也沒(méi)想到自己會(huì)在這么大型的比賽中取得第七名的好成績(jī)。所以，不管做什么事情，只要付出百分之一百的努力就一定會(huì)有收獲。
沒(méi)想到作文 篇3
星期五中午，朱老師高高地舉起一支綠色粉筆，神情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣堅(jiān)定地對(duì)我們說(shuō)道：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是：全班同學(xué)閉上眼睛，我把手中的綠色粉筆放在某個(gè)同學(xué)的課桌上，這位同學(xué)就得在教室里爬一圈。如果發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)睜開(kāi)眼睛偷看，那位同學(xué)就得在教師里爬兩圈�！敝炖蠋熢捯魟偮�，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們交頭接耳議論紛紛，我的心里既緊張又期待。
“預(yù)備，開(kāi)始！”朱老師一聲令下，我抓住最后一秒鐘狡猾地環(huán)顧四周，只見(jiàn)有的同學(xué)用手捂著睜開(kāi)的眼睛，用余光偷瞄著老師的一舉一動(dòng)；有的同學(xué)把頭埋在課桌下面，耳朵在仔細(xì)地聽(tīng)老師的腳步聲，判斷老師的位置；還有的同學(xué)坐得端端正正，用力地閉著眼睛。我趕緊閉上雙眼，生怕被老師發(fā)現(xiàn)自己不遵守規(guī)則。我閉目靜聽(tīng)，推斷老師在第一組和第二組中間的過(guò)道里走動(dòng)，而我恰巧在第一組，這時(shí)我只感覺(jué)到臉上火辣辣的，心臟也快跳到嗓子眼了，大腦一片空白，心里不斷默念著：菩薩，我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)這么丟人的事，請(qǐng)保佑我不要被老師選中啊，求您了！咦？老師的腳步聲怎么離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，難道我耳朵聽(tīng)錯(cuò)了？我匆忙用手在桌子上胡亂地摸了摸，奇怪了，我的課桌上空空如也，半信半疑，我又小心翼翼地摸遍桌面上每個(gè)角落，還是沒(méi)有，我懸著的心這才放下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，“睜眼”二字從朱老師嘴里脫口而出，大家都趕快把眼睛睜開(kāi)來(lái)，我瞟了自己的.課桌，果真沒(méi)有粉筆，哈哈，蒙對(duì)了。又快速地瞧了瞧周?chē)瑢W(xué)的課桌，也沒(méi)有綠粉筆，我不禁皺起眉頭，綠粉筆去哪里了？忽然我一轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)那支綠粉筆依然穩(wěn)穩(wěn)地被老師抓在手中，它好像在笑話我呢！
原來(lái)我們大家虛驚一場(chǎng)，沒(méi)想到是這樣的結(jié)局。生活中處處有驚喜，這些看似不起眼的驚喜點(diǎn)亮我們平凡的人生，增添生命的光彩。
沒(méi)想到作文 篇4
“叮零零！叮零零！”上課鈴打響了,這堂是語(yǔ)文課。
“今天的課前三分鐘演講輪到誰(shuí)了?”班主任夏老師問(wèn)到。
“是劉謹(jǐn)成！”全班異口同聲回答到。
“那么讓我們掌聲歡迎劉謹(jǐn)成同學(xué)給我們帶來(lái)今天的課前三分鐘演講。”夏老師說(shuō)。
劉謹(jǐn)成個(gè)子不高，其貌不揚(yáng)，看上去甚至有點(diǎn)滑稽，經(jīng)常還會(huì)做點(diǎn)傻事，我們男生都尊稱(chēng)他為“劉大大”。
“嘻嘻，是劉大大呀，他的演講應(yīng)該不會(huì)太精彩吧！”我正在胡思亂想他今天的表現(xiàn)會(huì)怎么樣時(shí)，他已經(jīng)晃晃悠悠走上了講臺(tái)，打開(kāi)了PPT，慢吞吞地說(shuō)：“今天我給大家介紹的是-天-生-橋……”。
剛開(kāi)始我看著投影上漂亮的PPT內(nèi)容，心里想他就算準(zhǔn)備的很好，語(yǔ)言表達(dá)什么的.肯定比不上班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委他們吧！沒(méi)料到，他不僅準(zhǔn)備的十分充分，講的也是語(yǔ)句通順，聲音洪亮。旁征博引各種歷史故事，聽(tīng)起來(lái)特別過(guò)癮。并且還設(shè)置了和同學(xué)們互動(dòng)的提問(wèn)環(huán)節(jié)，答對(duì)了有小禮物。不知不覺(jué)三分鐘很快就過(guò)去了，下面的同學(xué)們都還意猶未盡就結(jié)束了。
“這個(gè)‘劉大大’，今天表現(xiàn)還不賴(lài)嘛！”我心里嘀咕道。
夏老師說(shuō)：“認(rèn)為劉謹(jǐn)成同學(xué)講的好的同學(xué)，請(qǐng)舉手！”
轉(zhuǎn)眼間一只只贊同的手紛紛舉了起來(lái)，有調(diào)皮的同學(xué)還舉了雙手叫到：“算我投了兩票，老師，我舉了兩只手”。我也很誠(chéng)實(shí)的舉起了自己的手。
最后的計(jì)票結(jié)果出來(lái)了。
哇！劉謹(jǐn)成竟然是滿票，并且是我們班級(jí)開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)以來(lái)的第一個(gè)滿票，真是沒(méi)想到！
說(shuō)實(shí)話，以我和他多年相處的經(jīng)驗(yàn)，他以前給我的印象是成績(jī)一般般，在學(xué)校也會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事情受到懲罰，但他今天的演講卻如此出色，讓我大跌眼鏡，真是沒(méi)想到��！
看來(lái)我要改變老眼光去看待同學(xué)了！我們這個(gè)班真是藏龍臥虎呀！我要多了解每個(gè)同學(xué)各自的長(zhǎng)處，向他們多學(xué)習(xí)！
沒(méi)想到作文 篇5
在生活中，有許多讓我們出乎意料，意想不到的事情。有的會(huì)讓我們感到心里甜甜的,很驚喜；有的會(huì)讓我們感到心里酸酸的，很失望。
今年暑假，媽媽帶我回老家。這天下午，媽媽對(duì)我說(shuō):”今天我要帶你去一個(gè)好地方�！蔽覇�(wèn)媽媽:”是什么好地方？”媽媽神秘地說(shuō)：“待會(huì)兒你就知道了。”過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽來(lái)到了這個(gè)好地方，原來(lái)是一個(gè)嶄新的公園。我剛踏進(jìn)公園就聞到了一股淡淡的.花香。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一大片花叢�；▋洪_(kāi)的正艷，從紅色、藍(lán)色到黃色、紫色、橙色，很是好看。一群群蝴蝶在茂密的花叢中翩翩起舞，時(shí)不時(shí)還停下來(lái)用自己像吸管一樣的口器吸食花蜜。葉子上，一顆顆紅寶石在慢慢移動(dòng)著，我蹲下來(lái)一看，原來(lái)是一只只小瓢蟲(chóng)在找食物。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一群小朋友在樹(shù)蔭下嬉戲玩耍著。我沿著林蔭小道來(lái)到河邊，只見(jiàn)河岸上的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)著，仿佛像一條條小女孩綠色的辮子。遠(yuǎn)處幾個(gè)老爺爺正在悠閑地釣魚(yú)。我坐在長(zhǎng)椅上，閉上眼睛聽(tīng)這鳥(niǎo)兒的叫聲，回憶起了兩年前的這里......
兩年前這里還是一片施工現(xiàn)場(chǎng)。因?yàn)榫薮蟮钠鹬貦C(jī)從人行道上經(jīng)過(guò)，行人們怕起重機(jī)倒下來(lái)砸到自己，所以沒(méi)有人敢走這條路。汽車(chē)開(kāi)過(guò)時(shí)揚(yáng)起漫天灰塵，我們經(jīng)過(guò)時(shí)都要捂著嘴。小荷塘那時(shí)還是污水池水黑的，散發(fā)著陣陣惡臭......
沒(méi)想到現(xiàn)在這里的變化那么大，曾經(jīng)的爛泥地變成了美麗的小公園。沒(méi)想到環(huán)境的變化對(duì)我們的生活有這么大的影響。我們只有一個(gè)地球母親，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境讓她變得更加美麗。
沒(méi)想到作文 篇6
“收廢鐵！收廢鐵咯！”蒼老有力的呻吟穿透了小區(qū)，擾亂了那難得的安靜。
我不耐煩的打開(kāi)了窗，外面下著的小雪又紛紛然然的進(jìn)了屋，冷得打了個(gè)哆嗦，心里煩躁更甚。我應(yīng)著媽媽的吩咐，把老人叫進(jìn)了屋。
大概是一位六十多歲的老人，衣著單薄，黑黝黝的臉上爬滿了皺紋，甚至有的地方長(zhǎng)了瘡。見(jiàn)我打量他，老人的手不安地搓動(dòng)著，目光找尋著廢品�！翱床灰�(jiàn)嗎？那邊！”我煩躁地指著一個(gè)角落。老人應(yīng)著我的聲，順著方向很快找到了廢品。
稱(chēng)重的時(shí)候，我看著他那只有一根木棍綁著個(gè)秤砣的稱(chēng)重器時(shí)，眼里的不信任就差寫(xiě)在了臉上。老人一件一件地稱(chēng)著，到了最后，遞給了我一張十元鈔票。我不以為然地說(shuō)道：“你沒(méi)有少稱(chēng)吧？”突然，老人望著我，認(rèn)真地說(shuō)：“我不會(huì)干任何昧著良心的事！”說(shuō)完便走了。
我慢慢的躺回了床上，剛想睡個(gè)回籠覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴又響了起來(lái)，我迅速地下床，一邊煩躁的說(shuō)：“誰(shuí)啊！”打開(kāi)門(mén)又是老人黑黝的面孔，我不禁帶了點(diǎn)怒氣：“又有什么事？”只見(jiàn)老人拿出一張紅彤彤的獎(jiǎng)狀，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這是你的吧？小小年紀(jì)了不起呀！”我愣愣地接過(guò)，說(shuō)了句謝謝，目送老人的.離開(kāi)才緩緩關(guān)上門(mén)。
這……是我第一張獎(jiǎng)狀，就像第一次拿到獎(jiǎng)狀的我一樣，輕輕地捧著，拿回家，等著媽媽的表?yè)P(yáng)。隨即，我又想到那位老人，心中的愧疚，后悔和驚詫溢滿了胸膛。我本以為我那么說(shuō)他，他……就算看到也不會(huì)給我吧？沒(méi)想到，我還是以小人之心度君子之腹了。
之后的許多天，我都在窗子邊等著那位老人的出現(xiàn)，一位令人尊敬的老人，一位令人驚詫的老人，一位令人沒(méi)想到的老人。
可是，他也令人沒(méi)想到地再也沒(méi)有出現(xiàn)。
沒(méi)想到作文 篇7
陽(yáng)光沒(méi)有想到，它的熱情會(huì)讓大地上的植物奄奄一息；父母沒(méi)有想到，他們的一個(gè)擁抱可以讓一叛逆的孩子重返對(duì)他們的敬重；風(fēng)沒(méi)有想到，它無(wú)法抑制的悲傷會(huì)讓無(wú)數(shù)人數(shù)流離失所……是啊，事情的'發(fā)展和結(jié)果往往和我們最初預(yù)想的不太一樣。
那是一個(gè)春天的下午，走進(jìn)了一家農(nóng)農(nóng)樂(lè)。和煦溫暖的光輝從天而落，照出的卻是冬后世間的滄桑背影。蔥蘢而不曾尖銳的樹(shù)木，錯(cuò)過(guò)了年華，在寂寞中開(kāi)出斑斕的花，卻荒蕪了輪回春夏。
咕咕吱吱遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲聲的鳥(niǎo)叫，一只幼小的鳥(niǎo)兒躺著在草叢中。可能是從烏巢中掉下來(lái)了吧�？赡苁钦鄣搅顺岚蝻w不起來(lái)了吧！那兩粒西瓜籽似的眼睛，又大又黑，羽毛很嫩，毛茸茸的。那身體一直在抖，它用翅膀把自己弄站起來(lái)，看的出來(lái)它十分勉強(qiáng)。
誰(shuí)也沒(méi)想到，太陽(yáng)還在高照大地，卻下起了豆大的雨點(diǎn)。我被叫了回去，可我心里還牽掛著那只鳥(niǎo)：它會(huì)不會(huì)被人踩死了？它會(huì)生病嗎？不行，我得想個(gè)辦法去幫幫它。我打著傘環(huán)境四周看見(jiàn)了一個(gè)草推，那個(gè)草堆上有一個(gè)雨棚，雖然有一些臟，可是還能讓它躲避風(fēng)雨。
我跑過(guò)去，跑到它跟前，被雨水打濕的它顯得瘦弱了。不知為什么心中產(chǎn)生出了一種恐懼的感。我抱起它，它抖得厲害，小嘴微微張開(kāi)。我把它放在了草堆下，自己走遠(yuǎn)了。
雨停，回到這兒。它卻永遠(yuǎn)得閉上了雙眼。涼風(fēng)哽咽著，掠過(guò)無(wú)際的農(nóng)場(chǎng)，涼風(fēng)到處在咬著它的螞蟻還在為找到這么大的食物而感到高興。涼風(fēng)哽咽著，掠過(guò)無(wú)際的農(nóng)場(chǎng)，涼風(fēng)到處吹，枯草隨風(fēng)搖，孤寂凄廖的氣氛悲憫情懷。我趕走了那群螞蟻，抱走了它。把它給埋了。
悲涼落寞的碎石堆棲于蒼苔，眼神是那樣迷離，渙散，流下了幾絲絲的憂傷。
沒(méi)想到作文 篇8
星期三下午，我們考了數(shù)學(xué)第四單元。其中一道解下列方程的題把我給難住了。題目是這樣的：9x=30+6x。唉，這是什么題呀?老師可從來(lái)沒(méi)教過(guò)，怎么方程兩邊都出了x呢，這可怎么辦呀?這道題可是把我難倒了。
我想了很久很久還是想不出來(lái)，一看時(shí)間，呀，快下課了，我費(fèi)了九牛二虎之力趕緊把剩下的題目做完了。于是，我便又去想那道題：一般方程都是只有一邊有x，而這次，兩邊都有x，就要求兩個(gè)x，可是，老師只教過(guò)求一個(gè)x的題目，x都沒(méi)講，而且數(shù)學(xué)書(shū)上也沒(méi)有類(lèi)似的'題目，這可怎么做呀。這是，老師從我身邊走過(guò)，我便想可以請(qǐng)教老師呀!于是，我連忙叫住滕老師，問(wèn)道：“滕老師，這道題你根本沒(méi)講過(guò)，那我怎么做呀?”“我沒(méi)錯(cuò)沒(méi)講過(guò)，但你可以試著用你學(xué)過(guò)的方法解決沒(méi)做過(guò)的題?”于是，我又在那兒想啊想，還是想不出來(lái)，誰(shuí)知，這時(shí)老師突然說(shuō)：“交卷!”于是，我只好把沒(méi)做完的試卷交了上去。
等全班同學(xué)的試卷都交完之后，老師便公布了正確答案。原來(lái)，有兩個(gè)x的方程和一個(gè)x的方程道理是一樣的，都要先消除多余的數(shù)字，最后求出x。這道題是9x=30+6x，那么，我們先把6x消除掉，左右兩邊都要六減x，就變成3x=30，那就再消除掉3，就變成3x÷3=30÷3，最后x就求出來(lái)了：x=10。
是啊，通過(guò)這件事，我明白了沒(méi)做過(guò)的題目我們可以用學(xué)過(guò)的方法來(lái)解決，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其實(shí)是件很快樂(lè)的事。
評(píng)析：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要善于思考，把要解決的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的知識(shí)，以提高自己的解決問(wèn)題的能力。希望今后的你遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)思考，觸類(lèi)旁通，你就會(huì)從中找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
沒(méi)想到作文 篇9
“唉，想起那天的語(yǔ)文課，真沒(méi)想到……”記得那天我去老師辦公室端本子，聽(tīng)到我們的班主任吳老師心事重重地對(duì)我們班教數(shù)學(xué)的陳老師說(shuō)。的確，我也從來(lái)沒(méi)想到過(guò)會(huì)發(fā)生這種事情。
幸好那天是外校老師來(lái)上課，假如是吳老師上課，我猜她恨不得把磚頭扔到全班同學(xué)臉上。
窗外，寒風(fēng)用力敲打著窗玻璃，窗戶無(wú)助地?fù)u晃著……不知怎的，那天全班精神不佳，沒(méi)有往常那么興奮。走在去往多功能教室的路上，要是以往，準(zhǔn)會(huì)左一個(gè)吵架，右一個(gè)閑聊，可今天，我們安靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)鞋子不緊不慢地踏過(guò)樓梯。吳老師似乎覺(jué)察出來(lái)了，便說(shuō)些鼓舞我們的話，可大家只是眼神呆滯地盯著吳老師。
到了教室，我強(qiáng)打精神，卻依然困得要命。我們一聽(tīng)到請(qǐng)坐，便不成體統(tǒng)地坐在了位置上，教我們的'老師好像叫金老師，一坐下，她讓我們讀課文。我們讀得拖聲拖氣地，平時(shí)大家公認(rèn)的好學(xué)生也只是把聲音含在嘴里讀，悶聲悶氣，觀眾席上的吳老師和陳老師十分不悅。有些學(xué)生只是張張嘴巴，擺擺口型，眼睛傻傻地盯著語(yǔ)文課本。少數(shù)學(xué)生竟肆無(wú)忌憚地玩起了手指，若無(wú)旁人。
讀完了整篇課文，金老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)學(xué)生似乎為了不讓金老師冷場(chǎng)才草率地舉起了手，金老師看看沒(méi)有別的選擇，就請(qǐng)了他。林川涵就是舉手的那個(gè)同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有想好，于是站起來(lái)支支吾吾的，沒(méi)哼幾個(gè)字，金老師就請(qǐng)他坐下了，林川涵只來(lái)得及嘟囔幾句就軟綿綿地靠在椅子上了。金老師見(jiàn)沒(méi)人舉手了，便滿面通紅地左顧右盼，似乎希望有誰(shuí)來(lái)幫助她一樣。
突然，學(xué)生中間爆出了一陣笑聲。原來(lái)，蘇錦把朱思堅(jiān)耍了。蘇錦憤怒地叫嚷著，奮力用拳頭打朱思堅(jiān)。突然全班炸開(kāi)了，說(shuō)話聲雖然低，但這種細(xì)若游絲的聲音埋伏在了全場(chǎng)。金老師看局面越發(fā)不可收拾，就悄悄地給蘇錦調(diào)節(jié)情緒，讓大家安靜下來(lái)。經(jīng)過(guò)努力，全班總算安靜了下來(lái)。
金老師勉強(qiáng)上完了課。吳老師漲成了豬肝色的臉演繹著憤怒。
全班早已知道大禍臨頭了……
沒(méi)想到作文 篇10
真沒(méi)想到，霧天也會(huì)有一番美景。
天氣不是人所能操縱的，喜歡的不來(lái)，不喜歡的倒來(lái)，也是沒(méi)辦法。這不，我就遇上了這倒霉事。
清晨，給人的印象總是這樣的：金紅的太陽(yáng)剛從山后露出臉來(lái)，還害羞地將臉埋進(jìn)云朵里。柔和的陽(yáng)光照出空氣中的灰塵點(diǎn)點(diǎn)，照在了兩排翠綠的芒果樹(shù)上，照在了剛睡醒的白野花上，照在了晨練的人們上。好像有一群金色的小精靈，把什么都鍍上了一層金邊。
今天卻不同于往常。
一起床，只見(jiàn)白茫茫一片，把我嚇了一大跳，定神一看，原來(lái)是起霧了。我有點(diǎn)期待，但更多的是失望：霧天有什么好的?沒(méi)有暖和的陽(yáng)光，還模模糊糊、影影綽綽的，什么也看不清。怎么會(huì)有人喜歡霧天呢?
低著頭走在街上，心里仍發(fā)著牢騷。終于平靜下來(lái)，一抬頭，看到的卻是與想象中截然不同的景象：霧像一層薄薄的紗衣，輕輕地披在大地身上。白野花、大綠樹(shù)、爬山虎，什么都是朦朦朧朧的，好像置身于夢(mèng)境之中。過(guò)往的行人走在霧里，腳步輕的好像飄在空中，在騰云駕霧一般。真沒(méi)想到，霧這么神奇。我的心變得輕松起來(lái)，對(duì)霧天的討厭也少了一些。
走到校門(mén)口，又是與以往不同的`景象：柳樹(shù)的枝葉被霧絲所繚繞，那原本的濃綠變成了淡綠，沒(méi)有清楚的邊緣，像一幅水墨畫(huà)一樣，印象中婀娜的柳樹(shù)現(xiàn)在更溫柔了，婆娑起舞，搖曳多姿，像是從夢(mèng)幻中走來(lái)的綠精靈。一朵朵潔白的七里香被薄霧籠罩著，更加美麗純潔、婀娜多姿。那一個(gè)個(gè)“紅領(lǐng)巾”卻精神充沛，懶懶的薄霧對(duì)他們沒(méi)有任何影響，他們與夢(mèng)幻的校園形成了鮮明的對(duì)比。
我不禁感嘆：原來(lái)霧天也很美。
大海有它的波濤洶涌，小溪也有它的淡然優(yōu)雅;白天有它的閃耀陽(yáng)光，夜晚也有它的溫柔星光;晴天有它明媚清亮的風(fēng)景，霧天也有它朦朦朧朧的詩(shī)意。一切都可以很美，只是我們沒(méi)想到罷了，正如同這霧天也有它的美麗一樣。
沒(méi)想到作文 篇11
一個(gè)漆黑的夜晚，我和媽媽正在小花園里散步。我聽(tīng)到蟋蟀在彈琴，我仔細(xì)尋著聲音向蟋蟀走去，忽然，這美妙的琴聲停止了，我大失所望，回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)散步……
走著走著，我感到不對(duì)勁，好像有人拉住了我，我以為是媽媽?zhuān)y道她想和我說(shuō)什么話？正覺(jué)得奇怪時(shí)，我后退了一步，掉進(jìn)了后面的窨井。我掉啊掉，掉了很久，突然，下面出現(xiàn)一絲亮光，緊接著我落到了地面。太幸運(yùn)了，地面上鋪滿了厚厚的海綿，使我沒(méi)有摔傷甚至摔死。這時(shí)，我又想：奇怪，這窨井下應(yīng)該通向長(zhǎng)江，可這怎么卻沒(méi)有一點(diǎn)兒水呢？好了，不管了。我打量了周?chē)环�，發(fā)現(xiàn)剛才看見(jiàn)的亮光是從一扇小門(mén)的縫里透出來(lái)的。我輕輕推開(kāi)小門(mén)，發(fā)現(xiàn)里面又是另一個(gè)世界。那里面陽(yáng)光明媚，中間有一塊碧綠的草地，草地上面開(kāi)著幾朵色彩鮮艷、造型奇特的野花，有的像媽媽的.卷發(fā)，有的像圓圓的皮球，還有的像絢麗的煙花……草地旁邊長(zhǎng)著許多高大的樹(shù)木，我比劃了一下，這些樹(shù)每一棵都要三個(gè)大人才能勉強(qiáng)環(huán)抱起來(lái)。我在里面跑來(lái)跑去，玩得開(kāi)心極了！
可是，好景不長(zhǎng)，一個(gè)巨大的怪物走了過(guò)來(lái)。它像是用鐵做的，全身烏黑烏黑，頭上長(zhǎng)著八只爪子，兩眼放著紅光，看起來(lái)挺有殺氣，模樣無(wú)比丑陋，啊~它居然還想抓住我，我嚇得撒腿就跑。跑呀跑呀，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)懸崖，我腦子里快速閃過(guò)一個(gè)念頭，決定冒一次險(xiǎn)，于是在離懸崖5米處時(shí)我緊急停了下來(lái)。再看那丑陋的怪物呢，他好像眼睛不好，看不清我到底在不在跑？怪物繼續(xù)加速，最后，它身體太大太重剎不住腳步，掉下了懸崖，可是很久都沒(méi)有發(fā)出落地的聲響。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“咚”地一聲響了起來(lái)，后來(lái)我就被吵醒了。
沒(méi)想到，那“咚”地一聲是早上爸爸起床時(shí)不小心把放在床邊的手機(jī)弄掉地的聲音，而前面那一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。幸好它只是一場(chǎng)夢(mèng)！
沒(méi)想到作文 篇12
一直以來(lái)，我們班是紀(jì)律都還可以，雖然不是最好，但還沒(méi)到被廣播點(diǎn)名批評(píng)的程度，可是令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是……
僅兩周而已，我們班竟被告廣播點(diǎn)名批評(píng)三次，這究竟是怎么回事呢？事情還得從一周前說(shuō)起。
首先被批評(píng)的就是課間操時(shí)遲到，那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的星期二，當(dāng)?shù)诙?jié)課下課鈴打響時(shí)，老師結(jié)束了滔滔不絕的講課，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡地在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，直到做體操的音樂(lè)響起了，同學(xué)們才極不情愿地脫掉了厚厚的外套，穿上單薄的校服懶洋洋地走到了操場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)其他班的.同學(xué)們都到齊了，因此，我們班的名字寫(xiě)在了“批評(píng)榜”上。
其次，就是中午自習(xí)，下午兩點(diǎn)開(kāi)始上課，一點(diǎn)多從家里出發(fā)到學(xué)校，這一個(gè)小時(shí)同學(xué)們就完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，或者練字，或者看書(shū)。而真正能充分利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)的人只有少數(shù)，在大多數(shù)同學(xué)的眼里，這便是一天在校時(shí)間中最自由的時(shí)段了。這期間，有的同學(xué)在教室里活蹦亂跳，有的在嘻嘻哈哈打打鬧鬧，值勤老師來(lái)巡查了大家還若無(wú)其事，反而更加胡作非為，教室里如沸騰的水，開(kāi)鍋的粥，此情此景，可與當(dāng)年美猴王大鬧天宮相媲美，當(dāng)然，我們班名字又寫(xiě)在了“批評(píng)榜”上。
最后就是路隊(duì)，周一上午最后一節(jié)課放學(xué)后，同學(xué)們?cè)谂怕逢?duì)的時(shí)候，有的竊竊私語(yǔ)，有的勾肩搭背，有的站得歪歪扭扭搖搖晃晃，還有的干脆三五成群組成一只小隊(duì)伍，甚至還有人開(kāi)始高歌一曲。于是我們班名字再次被寫(xiě)在了“批評(píng)榜”上。
因?yàn)榧o(jì)律性的嚴(yán)重不好，放學(xué)后，老師要求我們繞操場(chǎng)跑五圈，大家都知道，這是為了處罰我們上周的紀(jì)律松懈。
一連幾件事情的打擊讓我們真沒(méi)想到呀！但我相信我們班的同學(xué)都是有集體榮譽(yù)感的人，在老師的治理下會(huì)變成優(yōu)秀班級(jí)的。
沒(méi)想到作文 篇13
“過(guò)來(lái),快過(guò)來(lái),給我去畫(huà)畫(huà)�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)。周末只要爸爸有空的話,他都會(huì)這么說(shuō)。
我來(lái)到了畫(huà)室，老師們都非常認(rèn)真的教著我，當(dāng)然我也非常認(rèn)真的學(xué)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快要下課了，所以爸爸過(guò)來(lái)接我，“可是我還沒(méi)有畫(huà)完怎么辦呢？”“沒(méi)事，繼續(xù)再上一堂課不就行了么？”爸爸心平氣和地說(shuō)。
又一個(gè)周末的早上，爸爸一大早就把我和軟軟的床給分開(kāi)了，也把我和溫暖的被子給分開(kāi)了，于是我氣沖沖的對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你干嘛呀，我還沒(méi)睡夠呢！”這時(shí)爸爸毫不示弱的說(shuō)：“難道你不去畫(huà)畫(huà)了嗎？”爸爸的臉色頓時(shí)烏云密布。爸爸讓我先吃完早飯，吃完后送我去畫(huà)畫(huà)。
我又來(lái)到了畫(huà)室，我用了半節(jié)課的時(shí)間畫(huà)完了鉛筆畫(huà)，“接下來(lái)應(yīng)該干嘛呢？”我小聲地問(wèn)老師。老師笑瞇瞇的回答到：“到勾線了呀！”于是我一筆一畫(huà)的勾了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快�。∥覄偣吹揭话霑r(shí)，就下課了。
第三個(gè)周末的早上，爸爸沒(méi)起床的.時(shí)候我已經(jīng)起床了，爸爸問(wèn)我：“你今天為什么這么早就起床了呢？”“因?yàn)槲遗履隳遣宦?tīng)話的臉再烏云密布。”我噘了噘嘴唇回答道。然后我和爸爸吃完了早飯，他把我送到了畫(huà)室。
我又來(lái)到了畫(huà)室，我準(zhǔn)備連畫(huà)兩節(jié)課，我用了半節(jié)課的時(shí)間勾完了線，然后我用橡皮把畫(huà)擦干凈，最后我認(rèn)真地上了顏色。上完顏色后要用彩鉛漸變一下，這樣才能畫(huà)得像真的動(dòng)物。下課了，這幅畫(huà)正好畫(huà)完了，老師跟我講這幅畫(huà)要參加比賽，而且要取一個(gè)題目。所以我取了個(gè)題目---“瘋狂動(dòng)物城”的名字。
過(guò)了幾周我又到畫(huà)室去畫(huà)畫(huà)，下課后，老師讓我留一下，她拿出了一個(gè)獎(jiǎng)牌和一張獎(jiǎng)狀給我，沒(méi)想到是我的那副畫(huà)，居然獲得了金獎(jiǎng)，我好開(kāi)心，雖然為了這幅畫(huà)我花了好幾節(jié)課，但沒(méi)想到能給我?guī)?lái)榮譽(yù)，我心里想：真是一分耕耘一分收獲呀！
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