教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文
當(dāng)我們積累了新的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文1
通過這次學(xué)習(xí)，我真正認(rèn)識到教育工作中教師的工作態(tài)度很重要。教書這幾年，實(shí)際上并沒有多少時間靜下心來思考，想要做一個合格的教師并非易事，需要學(xué)習(xí)的地方還很多。
給我留下印象深刻的'是姚老師的作文批改，每一個旁批都非常用心，沒有“思路清晰，辭藻優(yōu)美”或者“結(jié)構(gòu)混亂，字跡潦草”。隨意一本打開，不論是旁批還是總評語，老師拿起紅筆在學(xué)生作為上刪刪補(bǔ)補(bǔ)、指指點(diǎn)點(diǎn)，直至原文“遍體鱗傷”、“滿目瘡痍”。誠然老師這樣改作文，真是耗盡了一天的功力也改不了基本吧，也是極大的熱愛、極大的責(zé)任，才會讓老師這樣去努力！值得讓我們所有人反思、調(diào)整。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文2
打開低年級同學(xué)的小練筆，讓人眼前一亮，從來沒想過，原來這么小的孩子作業(yè)也可以寫成這樣：頁面干凈整潔、學(xué)生書寫認(rèn)真工整，涂抹現(xiàn)象少見，一行行清楚工整的文字鑲嵌其中。教師的批改及時認(rèn)真，不單有日期還有評語和鼓勵性的小標(biāo)識，而且字跡非常工整。再看看初中老師們密密麻麻的一行行小字寫成的備課，就可以看出老師在平時教學(xué)中下了多大的功夫�？吹竭@些備課，就知道了為什么人家班的成績那么好。
看到備課本上密密麻麻反映真實(shí)教學(xué)的.一篇篇教學(xué)反思，就知道自己該學(xué)習(xí)的、該努力的地方太多了。這些都讓我更加深刻的認(rèn)識到自身存在的問題和不足，這樣正面的激勵方式，為我樹立了一個個優(yōu)秀、真實(shí)的榜樣，使我努力起來有目標(biāo)、有方向，從而促使我有進(jìn)步的愿望和動力，并且我將為之不懈努力！
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文3
在活動中，我翻開了了許多教師的優(yōu)秀教案，認(rèn)真閱讀了各位老師書寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程，想怎樣做才能對于今后自己教案的'書寫有很大的指導(dǎo)意義，對自身備課能力的提高也具有不可忽視的重要作用。這些優(yōu)秀的教案，給我大的印象就是態(tài)度認(rèn)真。
尤其是朱老師、蔣老師的備課以及聽課記錄，每一篇都可以看出他們在設(shè)計(jì)時都非常用心，每篇教案的背后一定凝聚了教師太多的汗水，太多的精力。
我要以此次活動為契機(jī)，緊緊抓好課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)，在教案書寫，課堂教學(xué)過程中，課后反思上狠下功夫，努力提升個人教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)力量，爭取成為更加優(yōu)秀的人民教師。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文4
一名教師，只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這是成為優(yōu)秀教師的'一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。
這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我感觸良多。蔣老師的專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，張寧老師的高要求，張老師的耐心細(xì)致，姚老師的兢兢業(yè)業(yè)……還有很多優(yōu)秀老師的備課和作業(yè)都讓我為之觸動。
這次學(xué)�；顒幼屛沂芤媪级�,結(jié)合自己存在的一些問題，思考了很多。我想在今后的工作中,我會不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思,讓自己有一個更大的提升。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里，我們都能綻放出自己絢爛的生命之花。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文5
本次觀摩優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)，優(yōu)秀教師的業(yè)務(wù)都有亮點(diǎn)，都是值得我學(xué)習(xí)的，要想自己教學(xué)業(yè)務(wù)過硬做好以下幾個方面：
1、備課在深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，解讀教材、吃透教材、超越教材、環(huán)節(jié)緊湊；既要重視備教法、也要重視備學(xué)法；體現(xiàn)“四學(xué)一清”課改的新理念，教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，體現(xiàn)學(xué)生的活動，采用問題式的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流等活動
2、學(xué)生作業(yè)以及試卷全批全改，同時批改的符號規(guī)范，批改時采用一題一個批改符號；學(xué)生錯誤及時要求學(xué)生訂正，教師進(jìn)行二次批閱，批閱結(jié)束盡量采用鼓勵性的'語言
3、聽課記錄的記錄要完整，重點(diǎn)記錄授課教師的教學(xué)活動，學(xué)生學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時結(jié)合教學(xué)的細(xì)節(jié)指出優(yōu)點(diǎn)，提出針對性的建議。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文6
通過本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我深刻體會到教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識，做到博學(xué)多，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。
細(xì)節(jié)之處見態(tài)度，老師們的教案、聽課筆記和作業(yè)本上密密麻麻的字跡，無不體現(xiàn)著他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和默默無聞的奉獻(xiàn)精神。
本次業(yè)務(wù)檢查既是教學(xué)工作的"大閱兵",又是教師業(yè)務(wù)的"大比拼"。考在一時,練在平日，只有一次次用心的.書寫,才能達(dá)到量的累積;只有一筆筆認(rèn)真的批閱,才能達(dá)到質(zhì)的提升。愿我們能不忘本心，繼續(xù)前進(jìn)。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文7
1、教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)。苗老師的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)精美，能準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。導(dǎo)學(xué)案對教學(xué)任務(wù)的分配合理，有側(cè)重點(diǎn)�！秵卧獜�(fù)習(xí)》的整理歸納性很強(qiáng)，站在單元的高度，教師從書本中帶領(lǐng)學(xué)生縱觀全局、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用關(guān)鍵詞歸納在自主學(xué)習(xí)部分。
2、備課充分。翻開每份教案，無論從書寫還是從教材分析都體現(xiàn)了老師的.專業(yè)水平和認(rèn)真的備課態(tài)度；無論從教學(xué)策略及教學(xué)手段還是教學(xué)反思、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)等都充分展示老師們的教研意識。
本次學(xué)習(xí)優(yōu)秀業(yè)務(wù)活動為我們搭建了一個互相學(xué)習(xí)、互相交流、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的平臺。使我認(rèn)識到，必須抓好教學(xué)常規(guī)工作，才能提高教學(xué)質(zhì)量。相信通過此次活動，會進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)、有序地開展。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文8
這次我也有幸作為教師代表進(jìn)行了展示，與眾多優(yōu)秀的教師相比，自己還有很大的進(jìn)步空間。通過這次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，他們就在你我的身邊，就是你我學(xué)習(xí)的榜樣。
而且，使我更加認(rèn)識到，教學(xué)應(yīng)該從設(shè)計(jì)和備課開始。我們應(yīng)該以核心素養(yǎng)作為每節(jié)課的'頂層設(shè)計(jì)，把怎樣結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容來發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)作為根本出發(fā)點(diǎn)，精心備課，落實(shí)到位。
“學(xué)習(xí)”是由“學(xué)”和“習(xí)”組成。不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的主體是學(xué)生。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該以學(xué)生的角度來認(rèn)識學(xué)習(xí)和思考學(xué)習(xí)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)真正的主人。
教師由關(guān)注自己“有沒有教到”轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生“有沒有學(xué)會”，實(shí)現(xiàn)由“教師的教”向“學(xué)生的學(xué)”的真正轉(zhuǎn)變，并將二者有機(jī)的融合，終提高學(xué)生的成績，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文9
1、備課是教學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是決定課堂教學(xué)質(zhì)量高低的重要環(huán)節(jié)。在業(yè)務(wù)展示過程中我看了幾位教師的備課本，可以說從入手的第一本到后一本我都是以欽佩的眼光，九年級英語組蔣老師的導(dǎo)學(xué)案，翻開入眼的就是用不同顏色標(biāo)記出的重難點(diǎn)，清晰而不亂，復(fù)備欄內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，而教學(xué)反思部分能全部用英語表達(dá)，體現(xiàn)本堂課的教學(xué)目標(biāo)和存在問題，學(xué)生對于本堂課掌握情況，反應(yīng)出蔣老師扎實(shí)的英語基本功和較高的教學(xué)素養(yǎng)；
2、聽課是教師的一項(xiàng)必不可少的、經(jīng)常性的職責(zé)與任務(wù)。經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高。高老師的'聽課記錄則能堅(jiān)持每篇畫線。苗老師不僅記錄完整，聽課篇數(shù)更是達(dá)到近20篇。
3、從學(xué)生的作業(yè)書寫規(guī)范，筆記更正等情況，可以反應(yīng)出教師課堂上的要求以及教師和學(xué)生的態(tài)度，學(xué)生導(dǎo)學(xué)案也能用不同的顏色標(biāo)記重點(diǎn)，紅筆更正并書寫答題步驟，在旁備欄學(xué)生能記錄筆記。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文10
備課，是每一位老師課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，各位優(yōu)秀教師的備課雖風(fēng)格各異，但都各有特色。
程老師的語文備課，字跡非常工整，內(nèi)容充實(shí)，二次備課也都是反思和總結(jié)，讓我們大開眼界。學(xué)生的'作文批改非常認(rèn)真，優(yōu)美的句子用彩色的筆畫出，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u語，耐心的指導(dǎo)。
蔣老師的英文備課非常出色，課前準(zhǔn)備、課程設(shè)計(jì)、課后反思，整個備課寫的滿滿當(dāng)當(dāng)，全是心得，讓我們受益頗多。
陳老師的化學(xué)備課非常認(rèn)真，課堂環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)、鞏固問題的篩選，都充分的圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。
各位優(yōu)秀教師加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教過程的管理，不斷完善常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使教育水平不斷提高。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文11
在學(xué)校的安排下，我觀摩了英語組蔣老師、宋老師、楊老師、畢老師、范老師的教學(xué)成果展示，受益匪淺。這幾位老師是優(yōu)秀中青年教師的代表，她們理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。
這次教案展示對我印象較深的是初三年級的蔣老師的備課記錄。該教案的步驟清晰明了，每步后面都有學(xué)法教法，知識點(diǎn)全面。三年級范老師的教案：態(tài)度認(rèn)真，字跡工整，充分備課，重要的是每節(jié)課那長達(dá)一頁的`教學(xué)反思，教后感情感真實(shí)，敬佩之心油然而生。
我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生的求知渴望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動而獲得知識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中我仍需要不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的教師基本功，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文12
身為城北人，較幸福的是可以不斷的在學(xué)習(xí)中成長。每學(xué)期學(xué)校都為我們創(chuàng)造一次又一次的.學(xué)習(xí)機(jī)會，為我們傳經(jīng)送寶。而每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都能讓我有不同的感受，學(xué)到不一樣的東西。
通過觀察多位教師的教案，感覺到各位老師們二次備課寫的非常詳實(shí)，有針對性。對于作業(yè)的批改認(rèn)真扎實(shí)。教師書寫認(rèn)真，比如：朱老師，苗老師，蔣老師，王老師等等。
通過比較，我也認(rèn)識到自己備課中的不足，還有很多需要改進(jìn)和完善的地方，如有些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的不夠細(xì)致，二次備課不夠有針對性，教學(xué)流程不能完全符合“四學(xué)一清”模式，后期應(yīng)該切實(shí)把握二次備課，避免流于形式，為上好每一節(jié)課做準(zhǔn)備。
桃李不言，下自成蹊。教育不是說教，而是影響、感染、熏陶。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生前行的引領(lǐng)者，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師，信其道”。教師只有互相學(xué)習(xí)、相互合作，才會提升教研活動質(zhì)量，從知識型向創(chuàng)造性，從經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文13
借著學(xué)校組織的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)的機(jī)會，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的業(yè)務(wù)，這些教師的教學(xué)方法、作業(yè)評價以及對待工作認(rèn)真的態(tài)度使我有很多感觸：
一、做好教學(xué)基本的事--備課。我們都知道：備好課，是上好一堂課的前提。課堂準(zhǔn)備的扎實(shí)，才能更好的發(fā)揮課堂效果。
二、做好課后的任務(wù)--批改作業(yè)。課上的教學(xué)很關(guān)鍵，課后的作業(yè)批改更是不能馬虎。對于知識點(diǎn)的落實(shí)運(yùn)用，更要進(jìn)行細(xì)致的批閱。
三、向他人學(xué)習(xí)--聽課。優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，離不開虛心像他人學(xué)習(xí)的態(tài)度。平時多聽其他老師的課，與他人交流教學(xué)思路、教學(xué)方法，使自己的`課堂更加豐富多彩。
學(xué)習(xí)就是為了促進(jìn)自身的進(jìn)步，我會一如既往認(rèn)真、踏實(shí)的做好英語教學(xué)工作，積極參加學(xué)校組織的教研活動，努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文14
在參觀學(xué)習(xí)校干及優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)中，從優(yōu)秀教師身上，我看到了他們那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的`成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。
人的一生雖然漫長，可記憶力和精力黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文15
“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。教師終身學(xué)習(xí)已成為教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的.理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。
學(xué)校秉承這一理念，組織向優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。讓我們從備課，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂結(jié)構(gòu)，板書設(shè)計(jì)，課后反思及學(xué)生的作業(yè)處理，貼心的評語等，讓我們受益良多，感慨萬千，同時也堅(jiān)定了自己的工作方向。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文16
對于這次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，感受頗多。我校各位校干及優(yōu)秀教師們的備課流程清晰、詳細(xì)且非常有針對性，在一節(jié)課上下了很大的功夫。對于學(xué)生的作業(yè)要求規(guī)范，書寫工整，二次批改及時還有鼓勵性的話語，對于我個人十分受用。
通過比較，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足。例如備課不夠細(xì)致、對學(xué)生要求仍有不足等等。在今后的工作中，一定切實(shí)備好每一節(jié)課，更加嚴(yán)格的要求自己，因材施教，更好的教育學(xué)生。
我堅(jiān)信在我們師生不斷的學(xué)習(xí)、不斷的'磨合、不斷的改進(jìn)下，一定會成為更好的自己。
勿忘初心，方得始終。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文17
當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的.要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。
在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文18
這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開始心里很抵觸的。心想自己是英語專業(yè)的卻要求去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，那時的心情悲催到極點(diǎn)，仔細(xì)一想，可能是這些年自己不夠努力。那就趁著這次機(jī)會，讓我好好的去學(xué)習(xí)，提升一下自己。在這短短幾天的學(xué)習(xí)里，我們上午觀看全國優(yōu)質(zhì)課件，那些來自全國的優(yōu)秀教師教學(xué)方法和方式真的讓我受益匪淺，值得我去學(xué)習(xí)借鑒。下午和同事交流學(xué)習(xí)心得，了解了每個層次每位同事在教學(xué)中遇到的問題和解決方法，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些教育教學(xué)方法。
俗話說“活到老學(xué)到老”，學(xué)無止境。教師的'知識永遠(yuǎn)是有限的，面對新時期新形式的教育環(huán)境下，要想教好學(xué)生，讓學(xué)生獲得更多的知識，作為一個教師就必須跟上形式，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力跟自己充電。想給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己自己具有”一桶“源源不斷的“活水”。只有這樣，我們才能走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。只有這樣,我們才不會落后，才能跟上新時期的教育步伐，做一個合格的，讓學(xué)生敬畏，家長和社會滿意的老師。
這幾天的學(xué)習(xí)，我們許多基層的老師湊集在一起，相互交流，一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。一位老師曾說過，教師要在反思中提高、在研究中成長、在錘煉中升華、在探索中進(jìn)步、在“積識”中“成智”，否則一不留神就會陷入“用昨天的知識教今天的學(xué)生,讓他面對明天的未來”這種尷尬的境地。
孔子說過“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。教師在傳授學(xué)生知識的同時，更要重視學(xué)生的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。”學(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的影響。因此，我們在傳授學(xué)生知識同時，更應(yīng)該注重教師自己的形象。一個優(yōu)良教師的言行，都會對學(xué)生起著潛黙移化的影響。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我有一種大徹大悟的感覺，知道了以后如果在教學(xué)中如果遇到類似問題就應(yīng)該如何處理和應(yīng)付了。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們看課件看得津津有味，受益匪淺。交流討論，如癡如醉。在學(xué)習(xí)后我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué),如何有效”等等。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很少，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來,填補(bǔ)了我平時教學(xué)中的漏洞。
在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，不斷適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的新形勢。
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會范文19
在小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)能力提升學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)聆聽了專家們的講課，寫學(xué)習(xí)筆記，討論課上積極發(fā)言。通過學(xué)習(xí)，我掌握了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為以后的人生積蓄了力量。
一、我感悟到有效教學(xué)與數(shù)形結(jié)合思想的辯證關(guān)系，有數(shù)學(xué)思想的教學(xué)才有效。我們教師遵循一定的教育、教學(xué)規(guī)律，以盡可能少的時間、精力、教學(xué)設(shè)施的投入取得盡可能多的教學(xué)效果。簡言之，就是要提高課堂教學(xué)效率。
因此任何教學(xué)方法都是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下進(jìn)行的。各種教學(xué)方法無不體現(xiàn)著一定的數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、解題技巧、解題過程是教育教學(xué)的四個重要方面。無論是數(shù)學(xué)概念的建立、數(shù)學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，還是數(shù)學(xué)問題的解決，其核心在于數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)和建立。所以，我們一定要高度重視數(shù)學(xué)思想的教學(xué)。
二、我了解了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)是培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力的一個重要途徑�！皵�(shù)學(xué)作為一種演繹系統(tǒng)，它的重要特點(diǎn)是，除了它的基本概念以外，其余一切概念都是通過定義引入的。”其次知道了邏輯推理在教與學(xué)過程中的應(yīng)用，正確地運(yùn)用邏輯推理的原則可以將學(xué)生的認(rèn)識結(jié)構(gòu)分化的程度提高，教師會不斷注意新知識的穩(wěn)定性、清晰性，新知識的固定點(diǎn)、生長點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，教師們知道了今后如何在數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行教學(xué)，如何通過合情推理培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)造想象能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
三、通過新課標(biāo)的解讀，使我感受到：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程，除接受學(xué)習(xí)外，動手實(shí)踐、自主探索與合作交流也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理、計(jì)算、證明等活動過程。在數(shù)學(xué)教學(xué)中要從學(xué)生熟悉的生活背景引入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們到生活中尋找數(shù)學(xué)知識�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：“提倡讓學(xué)生在做中學(xué)”。數(shù)學(xué)源于生活。因此我教學(xué)時必須緊密聯(lián)系實(shí)際，注重對數(shù)學(xué)事實(shí)的體驗(yàn)，讓學(xué)生在生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。
四、我了解了在小學(xué)階段注意滲透函數(shù)思想和模型思想的重要性。小學(xué)生學(xué)的數(shù)學(xué)很簡單，但里面卻蘊(yùn)含著一些重要的數(shù)學(xué)思想，重要的就是函數(shù)思想和模型思想，這對提高學(xué)生的素質(zhì)非常重要。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，模型無處不在。計(jì)算公式是模型、模式與函數(shù)是模型、搭配、運(yùn)算律、數(shù)學(xué)公式、“份總”關(guān)系、統(tǒng)籌問題、雞兔同籠問題、植樹問題、商不變的性質(zhì)、工程問題、行程問題（行走中的數(shù)學(xué)、相遇問題）、烙餅問題等等都是模型，模型無處不在。
五、教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的`真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
總之，作為一名教師，通過專業(yè)技能的提升課程，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
我知道人生的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要教師在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。
【教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會】相關(guān)文章：
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會06-29
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會08-20
(通用)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會08-29
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會07-03
教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會05-30
（熱門）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會10-07
教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會03-22