學(xué)情分析會(huì)發(fā)言稿

　　在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)情分析會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)情分析會(huì)發(fā)言稿1

各位老師：

　　下午好！

　　第一次學(xué)情反饋調(diào)查結(jié)束了，盡管我已經(jīng)預(yù)料到學(xué)生的成績，但是見到成績后我仍是有些感觸，概而括之一句話：任重而道遠(yuǎn)。

　　就語文學(xué)科而言，這次考試一方面檢測了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面考察了學(xué)生的語文素養(yǎng)。前者是死東西，因?yàn)槲乙幌蛑鲝埢�礎(chǔ)知識(shí)自主消化，所以對于我班的學(xué)生，這部分其實(shí)考察的是學(xué)生正確的語文學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。這部分答的好有兩種情況，一種是學(xué)生比較聰明，記憶力好，講過的東西一遍過；另一種是比較用心，自主復(fù)習(xí)。而答的不好的多數(shù)還是依賴?yán)蠋�，不�?huì)自主復(fù)習(xí)。所以通過這次考試，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己的情況，在今后學(xué)習(xí)中及時(shí)調(diào)整。

　　學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的事情，如果學(xué)生的閱讀能力，寫作能力欠佳，不妨在日記摘抄上下點(diǎn)功夫。不是為了完成作業(yè)，而是為了提高自己的寫作水平，豐富自己的生活。說到底還是形成自主性，只有這樣才能學(xué)好語文。

　　這屆有很多學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，開學(xué)以來我們采取了一些措施：

　　第一，常抓德育常規(guī)；

　　第二，晨讀、早讀；

　　第三，中午、下午靜園管理；

　　第四，抓行為等的后進(jìn)生，不放松對他們的思想教育。

　　全體老師經(jīng)過一個(gè)月的努力，有一些進(jìn)步，同時(shí)也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了。

　　我們在想，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識(shí)也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。

　　從月考成績來看，除了高分比較少，我們的尾巴還很大，而且低分之低、低分人數(shù)之多，以前初一年級第一次月考相比罕見。幾分、十幾分好多。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進(jìn)生身上，比如經(jīng)常上課走神（不聽）、作業(yè)不做（不交），就是不學(xué)，還經(jīng)常搗亂，而且習(xí)慣了。也有一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)很漠視，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確（俗稱傻傻的）。還有一些學(xué)生想學(xué)，目標(biāo)也很明確，但基礎(chǔ)知識(shí)仍掌握不到位，導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多。針對學(xué)生考試中出現(xiàn)的一些仍比較突出的問題，我認(rèn)為我們應(yīng)采取以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見，使我們的工作更順利開展）：

　　一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置，采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　1、少批評多鼓勵(lì)。

　　2、要有"問題"意識(shí)和"研究"意識(shí)，問題就是財(cái)富，解決問題就是進(jìn)步。遇到復(fù)雜問題，層層深入進(jìn)行引導(dǎo)。

　　3、要發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，對座位進(jìn)行調(diào)配，達(dá)到最優(yōu)化！

　　二、仍然把牢基礎(chǔ)知識(shí)，以基礎(chǔ)知識(shí)為切入口，不斷深入、鞏固。

　　1、對基礎(chǔ)知識(shí)從多個(gè)方面、多個(gè)角度進(jìn)行引導(dǎo)層層深入，盡可能用多種方法進(jìn)行講解，并讓學(xué)生進(jìn)行比較。

　　2、對于基礎(chǔ)問題要求會(huì)做，還要做對。對于復(fù)雜問題要求會(huì)分解成基礎(chǔ)問題，能做盡可能做對。

　　三、不放松任何一名學(xué)生，不放棄任何一名后進(jìn)生。

　　1、要有三年長計(jì)劃，變"一年抓中考為三年抓中考"；要有"三流變二流，二流變一流！"目標(biāo)方法和勇氣！

　　2、對有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　3、學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實(shí)行過關(guān)簽字制。

　　四、及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)的反饋。

　　1、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。

　　2、每一節(jié)課用5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行知識(shí)回顧或鞏固練習(xí)。

　　3、抽出一些課余時(shí)間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　通過這次月考，我們不要僅僅關(guān)注這次成績的高低，過分追究也已毫無意義，我們要關(guān)注的或是要重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的是通過這次考試我們存在什么問題，比如是學(xué)校、年級、班級、學(xué)生還是我們的.家長存在的問題，并且要找到相應(yīng)的措施來解決這些問題，使得這一次暴露的問題，下一次不暴露或少暴露，這些應(yīng)該是我們考試的目的，也是我們這次質(zhì)量分析的目的，更是我們教書育人等的目的。

　　我希望我們年級有這么一個(gè)共識(shí)，那就是我們有發(fā)現(xiàn)問題，就要有措施，有措施，就要去落實(shí)，有落實(shí)，就要落實(shí)到位。年級接下來要重點(diǎn)落實(shí)到位的是學(xué)生的課堂紀(jì)律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等，已達(dá)到輔差的目的。對于我們來說，初一又是一個(gè)新的開始，我們要做好從零開始的準(zhǔn)備，針對學(xué)生這次考試的成績，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。希望我們?nèi)�體老師一起來努力，一起動(dòng)起來。

　　會(huì)后請班主任組織本班的科任老師定出學(xué)科輔導(dǎo)幫教對象，班主任要經(jīng)常過問。

　　謝謝大家！

學(xué)情分析會(huì)發(fā)言稿2

各位初一同學(xué)：

　　當(dāng)前教育競爭的形勢日趨激烈，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈。今年學(xué)校中考取得了優(yōu)異的成績，家長是功利主義者，因此我們初一新生招生超400 ，很多人認(rèn)為學(xué)生的總體質(zhì)量要好于初二。在座的各位，是我們新一屆初一的同志，是學(xué)校放心、家長信得過的同志，我們要深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，一定要以質(zhì)量為中心，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。剛才，大家的發(fā)言很中肯，各學(xué)情分析到位，措施扎實(shí)。下面我談?wù)勛约旱囊恍┫敕�，四句話�?“目標(biāo)要明確，常規(guī)要抓好，細(xì)節(jié)要抓嚴(yán)，過程要抓實(shí) ”。

　　一、明確目標(biāo)

　　有了明確的目標(biāo)，就有方向，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。本屆初一我們的奮斗目標(biāo)：打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在期末調(diào)研中所有學(xué)科都進(jìn)入全市前三名。應(yīng)該說，這個(gè)目標(biāo)是有相當(dāng)困難的，特別是小科。但是不管困難再大，這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。因此我們年級組、備課組、班主任要根據(jù)班級、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力達(dá)成目標(biāo)。

　　二、抓好常規(guī)

　　常規(guī)一是指常規(guī)管理，二是指常規(guī)教學(xué)。這里我跟大家強(qiáng)調(diào)的常規(guī)主要是搞好日常規(guī)范教學(xué)。

　　初一的'教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，因此我們必須向每一節(jié)課要質(zhì)量，必須堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效益為中心，任科教師的教學(xué)工作必須做到 “四個(gè)優(yōu)化 ”即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段 ”。只有這樣我們才能提高單位時(shí)間的教學(xué)效果。因此在教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)方面：

　　1、嚴(yán)格遵守 “教學(xué)七認(rèn)真 ”

　　七認(rèn)真指的是：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)。

　　2、堅(jiān)決執(zhí)行 “四精四必 ”

　　“四精 ”指精選、精講、精練、精批�！八谋� ”是精批的具體化，即：我們要精研教材，精選習(xí)題和例題，選題要有針對性、導(dǎo)向性和典型性，不要只依賴于手中的復(fù)習(xí)資料，而要根據(jù)資料結(jié)合自己的教學(xué)積累，對習(xí)題和例題進(jìn)行加工、改造和創(chuàng)新，強(qiáng)化其功能性，使其具有代表性和舉一反三的功能。

　　3、課堂教學(xué)要貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主源，練習(xí)為主線的原則。要想提高課堂效果，我們必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，精講多練，課堂上啟迪學(xué)生思維以達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生能力的目的。即做到 “以學(xué)定教，以學(xué)促教 ”。

　　4、充分發(fā)揮考試功能：要出成績不僅需要學(xué)生有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要良好的心理素質(zhì)和過硬的應(yīng)試技能，洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該了解：周周練、周周清。因此我們要增加平時(shí)的單元檢測的次數(shù)，力爭每周都有測試、有練習(xí)，教師要及時(shí)批閱，及時(shí)分析，找出教學(xué)中存在的問題，及時(shí)糾偏。同時(shí)，任科教師和班主任都要鼓勵(lì)和表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，督促和幫助退步的學(xué)生，使之具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和壓力，不斷進(jìn)步。

　　三、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程

　　1、上班要守時(shí)，上課要提前候課。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，希望我們的教師要把真心，熱心，耐心獻(xiàn)給學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、課堂上嚴(yán)禁接聽手機(jī)。

　　4、班主任要學(xué)會(huì) “彈鋼琴 ”，經(jīng)常性的和科任教師溝通，協(xié)調(diào)各學(xué)科的教學(xué)，協(xié)調(diào)家長學(xué)生。尤其是教育新政下，讓學(xué)生利用周末參加必要的培訓(xùn)，對提高均分，降低低分率行之有效。

　　總之，做好初一年級教育教學(xué)工作是我們每位同志工作的基本要求，也是我們的追求方向。我們要倡導(dǎo)成功教育的思想，堅(jiān)持 “人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步 ”的教育理念，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我相信，初一的教育教學(xué)工作大家如果能從大事著眼小處入手，把 “小事做細(xì)，細(xì)事做精 ”，這樣就能促進(jìn)精致管理的形成。只要我們 “不放棄、不拋棄，最終我們定會(huì)揚(yáng)眉吐氣 ”！從現(xiàn)在起，從我做起，同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)學(xué)科之間的協(xié)作，我們就一定能在明年的中考取得好成績，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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