1.公司增加培訓(xùn)費用以縮小技能差距

　　再經(jīng)歷了20xx年和20xx年兩位數(shù)的消減預(yù)算之后，學(xué)習(xí)和發(fā)展部門終于在20xx年迎來了轉(zhuǎn)機。20xx年，學(xué)習(xí)和發(fā)展部門繼續(xù)彌補之前他們遭受的損失，將預(yù)算增長了9.5％，也就是說平均每個學(xué)習(xí)者大概有800美元的預(yù)算。另外，他們還在繼續(xù)增加著在經(jīng)濟衰退中失去的員工數(shù)量，到20xx年共增長了百分之七的人手�？紤]到這個增長數(shù)量，我們估計，美國的企業(yè)培訓(xùn)團隊在20xx年總共花費了670億美元。

　　這些投資表明，企業(yè)兌現(xiàn)了對員工發(fā)展的承諾。大多數(shù)公司的員工都有著相當(dāng)大的技術(shù)差距；隨著專業(yè)性人才在勞動力市場上的稀缺，公司意識到他們不能只靠外部解決他們的技能短缺問題。為了取得競爭優(yōu)勢，就必須致力于內(nèi)部發(fā)展，培養(yǎng)專業(yè)技能。

　　2.訓(xùn)練小組提高效率

　　即使投入了大筆資金，學(xué)習(xí)和發(fā)展部門的領(lǐng)導(dǎo)還是在經(jīng)濟方面承受了很大壓力，特別是在面對經(jīng)濟不確定的情況下。正因為如此，學(xué)習(xí)和發(fā)展部門保持著對成本的嚴(yán)格控制，并嚴(yán)格審議他們的培訓(xùn)計劃以減少沒有價值的投入。舉一個例子，美國最大的非營利性醫(yī)療機構(gòu)之一，BJC保健中心，創(chuàng)建了一個名為“測試”的課程，它幫助公司節(jié)省了高達30萬美元的培訓(xùn)費用，降低了生產(chǎn)力損失。而且，該組織還把節(jié)省下的資源用于改善其臨床培訓(xùn)課程和其他相關(guān)舉措。

　　學(xué)習(xí)和發(fā)展部門的領(lǐng)導(dǎo)不斷尋找著使他們的更有效率的舉措，許多人正在進一步推廣以虛擬講師為主導(dǎo)的培訓(xùn)（VILT），電子化學(xué)習(xí)（e-Learning）和社會化學(xué)習(xí)（Social Learning）。通過這一系列的努力，培訓(xùn)機構(gòu)繼續(xù)得以削減掉需要的成本。在20xx年，每小時的培訓(xùn)費用為52美金，這是過去6年來最低的。

　　3.擴大培訓(xùn)機構(gòu)的范圍

　　雖然訓(xùn)練團隊在今年增加了，但是額外增加的總?cè)藬?shù)已超過學(xué)習(xí)者的增長速度。因此，在大多數(shù)企業(yè)，培訓(xùn)人員相對雇員的整體比例在過去幾年有所下降。讓我們看一下數(shù)據(jù)：今天的組織機構(gòu)中大約每1000名學(xué)員中有5.2個研發(fā)人員，而20xx年時的比例是6.7，比5年前下降了。部分原因是由于有了技術(shù)支持基礎(chǔ)的培訓(xùn)，以及非正式和協(xié)作學(xué)習(xí)的出現(xiàn)。

　　員工數(shù)量的減少增加了培訓(xùn)團體的壓力，因此應(yīng)該拓展更有創(chuàng)造性的方式。例如，我們采訪了一個制造公司如何培訓(xùn)其銷售人員，他們采用店內(nèi)培訓(xùn)的方式。另一個例子是，美國的黛安芬集團，總部設(shè)在美國的航空航天公司，創(chuàng)造了一個“附屬員工”的計劃，以證明中小企業(yè)也可以提供跨公司的培訓(xùn)。這些努力的結(jié)果都是為了確保學(xué)習(xí)者獲得他們所需要的培訓(xùn)，而不只是專業(yè)人員提供的培訓(xùn)。

　　4.在學(xué)習(xí)和發(fā)展部門改變角色

　　不景氣的環(huán)境在經(jīng)濟衰退時更加深了學(xué)習(xí)組織機構(gòu)的壓力，因此要讓投入變得更有效率，更有技術(shù)含量和更符合企業(yè)的需要。這些壓力迫使所需的學(xué)習(xí)和發(fā)展部門人員能力結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了變化。舉例來說，對于現(xiàn)在最傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，教師發(fā)現(xiàn)自己花費了很多時間在課堂以外。提供在線培訓(xùn)，并與學(xué)員一對一進行培訓(xùn)。但不是每一個老師都可以這樣調(diào)整時間。

　　此外，更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展部門組織增加了咨詢技能，以便更加有效的提供建議和解決給他們的生意合作伙伴。學(xué)習(xí)和發(fā)展部門團隊擴大了自己的戰(zhàn)略角色，以及他們正式和非正式的產(chǎn)品范圍，咨詢顧問的角色也變得更加重要。

　　最后，隨著對測量和分析的日益重視，導(dǎo)致訓(xùn)練小組必須提高他們的報告和分析能力。追蹤和分析數(shù)據(jù)，可以凸現(xiàn)成本結(jié)構(gòu)和利用率的問題，以及評估的價值和對于培訓(xùn)的影響。這種分析是做出合理化投資決策的關(guān)鍵。

　　5.持續(xù)學(xué)習(xí)

　　員工在20xx年獲得了更多的培訓(xùn)機會，培訓(xùn)的.平均時間從20xx年的12.75小時增加到20xx年的15.3小時。然而，大部分時間是用在非正式學(xué)習(xí)活動之外。學(xué)習(xí)和發(fā)展小組已經(jīng)意識到，培訓(xùn)必須能帶來持久的效益。知識和技能如果不能應(yīng)用在工作上，那投入的金額只是一種浪費。

　　因此，學(xué)習(xí)和發(fā)展小組正在把更多的精力放到確保員工通過不斷加強學(xué)習(xí)環(huán)境，施展應(yīng)用到他們所學(xué)到的技能上。這些努力包括經(jīng)理輔導(dǎo)，協(xié)作工具和體驗式練習(xí)。比如，黛安芬集團的“原動力”學(xué)習(xí)計劃和雅培制藥與學(xué)習(xí)者“保持通話”的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)使公司意識到，只有不斷持續(xù)的學(xué)習(xí)才能真正對員工的工作產(chǎn)生實質(zhì)性的作用。

　　6.把社會化學(xué)習(xí)變?yōu)橹髁?/p>

　　“社會化”這個詞正在逐漸改變著人們的實踐和培訓(xùn)方式。學(xué)習(xí)和發(fā)展小組領(lǐng)導(dǎo)人正在重新考慮他們所采取的方法，通過社會需求和其他非正式學(xué)習(xí)方法以達到最好的學(xué)習(xí)效果。

　　在20xx年，25％的美國公司投資了非正式學(xué)習(xí)的工具或者服務(wù)。很多大公司都支出了巨大的花費，平均花費達到了$ 40,000，這是他們在20xx年花費的兩倍之多。

　　許多公司都在嘗試使用社會化的學(xué)習(xí)方法，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，推動技術(shù)創(chuàng)新。允許用戶積極參與討論，并分享彼此的知識。這種方式不僅使企業(yè)機構(gòu)之間可以互相學(xué)習(xí)，也有利于積極推動創(chuàng)造力和解決問題。

　　7.成功的外包

　　學(xué)習(xí)型組織如果不投入時間和資源很難取得成功。我們的研究發(fā)現(xiàn)，具有高影響力的學(xué)習(xí)型組織平均每年對每位員工投入$1,021進行培訓(xùn)，這個數(shù)據(jù)明顯高于全國平均水平。他們還提供更多的培訓(xùn)，每年每位員工有20個小時的學(xué)習(xí)時間。與此同時，這些組織能夠提供相應(yīng)服務(wù)，同時保持每1000名學(xué)員中有4.3個學(xué)習(xí)與發(fā)展小組成員，比美國平均5.2的比例顯著降低。

　　他們是怎樣做到的呢？這些組織有效地利用員工，更多的使用當(dāng)?shù)氐馁Y源和建立非正式的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)習(xí)者提供開發(fā)和支持。此外，這些機構(gòu)外包了更多的學(xué)習(xí)服務(wù)，把他們培訓(xùn)預(yù)算的20％分配給了外部供應(yīng)商，而在美國的平均水平只有14％。

　　具有高影響力的學(xué)習(xí)型組織尋找外包機會，獲得他們所需要的專業(yè)知識，擺脫那些不必要的管理，高容量或非核心的活動，使企業(yè)內(nèi)部人員可以專注于自我增值。這也是學(xué)習(xí)和發(fā)展型組織可以用更少的員工做更多事情的原因之一，這也解釋了為什么他們的學(xué)習(xí)組織是如此有效。 最近，我們深入有關(guān)市縣對全省宜林地資源的拍賣情況進行了調(diào)查，基本摸清了我省宜林地資源拍賣工作的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了一些制約宜林地開發(fā)利用的癥結(jié)問題，并結(jié)合這些問題提出了我們的初步意見。

　　一、我省宜林地拍賣與治理的現(xiàn)狀

　　宜林地主要指適宜植樹造林的荒山、荒地、荒灘，宜林地拍賣是指宜林地所有者將自己所有的宜林地使用權(quán)以拍賣的形式轉(zhuǎn)讓給他人，取得一定出讓金的行為，實質(zhì)上是一種新的承包經(jīng)營形式。通過宜林地拍賣把土地資源的使用權(quán)和所有權(quán)分離，可以充分調(diào)動農(nóng)民群眾和社會各界力量開發(fā)治理宜林地資源的積極性。

　　早在80年代，針對林業(yè)“三定”以來，群眾承包的責(zé)任山長期得不到治理的問題，有些地方就將集體的宜林荒山、荒地和荒灘（當(dāng)時稱“三荒”）承包或無償分配給農(nóng)民群眾開發(fā)治理。但由于群眾存有怕政策變等心理，開發(fā)治理成效不大。90年代以來，全省各地借鑒以前的經(jīng)驗教訓(xùn)，把拍賣“三荒”作為擴大我省森林資源，促進林業(yè)發(fā)展的重要措施，出臺了一系列文件。1990年省政府《關(guān)于動員全省社會力量加快發(fā)展林業(yè)的決定》規(guī)定：對林業(yè)“三定”后在荒山、荒灘、荒地上營造的中幼齡林，在明確權(quán)屬的基礎(chǔ)上，可以活立木為載體，實行營林勞動、管理、科技、資金投入的有償轉(zhuǎn)讓，或稱“買賣青山”。1994年省林業(yè)廳制定下發(fā)了《關(guān)于進一步完善拍賣宜林“三荒”工作的意見》，對我省宜林“三荒”范圍、拍賣的程序、拍賣價格的確定、拍賣年限及保持林業(yè)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性等問題進行了規(guī)范。各地也相繼出臺了一些拍賣“三荒”的優(yōu)惠政策措施。全省出現(xiàn)了宜林地拍賣治理的高潮，到目前為止，全省共拍賣荒山、荒丘、荒灘、荒地520萬畝，共有78533戶，366家企事業(yè)單位和團體購買了宜林地，其中已有60%得到了初步治理開發(fā)。

　　總結(jié)各地宜林地拍賣的形式，主要有以下幾種：

　　1、單戶公開競爭拍賣。對交通方便、立地條件較好，治理難度較小的宜林地，單戶有能力治理的，采用單戶公開競爭招標(biāo)拍賣。

　　2、聯(lián)戶購買，股份開發(fā)。對宜林地面積較大，分布

　　相對集中，一家一戶難以治理的，由農(nóng)民群眾通過聯(lián)戶購買，股份開發(fā)，按股分紅。入股的方式包括：資金入股、技術(shù)入股、投勞入股、土地入股等形式。入股的股東包括農(nóng)戶、個體戶、社會團體、企事業(yè)單位、政府機關(guān)等。

　　3、均分到戶，拍賣治理。有些地區(qū)，為了避免在治理見效后出現(xiàn)“紅眼病”，將宜林地按立地條件合理搭配，平均劃分到戶，由各戶向集體交納宜林地使用費或按收益分成。這種方式在遷西縣圍山轉(zhuǎn)治理中普遍存在，由于圍山轉(zhuǎn)多種植板栗等經(jīng)濟林木，效益較高，這種方式較受歡迎。

　　4、改包為賣。為了維持以前形成的承包關(guān)系，保持政策的連續(xù)性，進一步強化承包雙方的責(zé)任與義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商，修改承包合同，合理作價，一次性賣給原承包者。對承包后逾期未治理或治理效果較差的，集體收回，統(tǒng)一作價，公開招標(biāo)拍賣。

　　5、面向社會跨地區(qū)跨行業(yè)拍賣。到目前為止，全省已有366家企事業(yè)單位和社會團體購買了宜林地。目前，參與跨行業(yè)購買宜林地的主要有：城鎮(zhèn)下崗職工、城市個體工商戶、機關(guān)干部、企事業(yè)單位在職職工等。團體主要有：廠礦企業(yè)、政府機關(guān)、賓館飯店等，其購買的目的主要作為本單位的生產(chǎn)開發(fā)基地或休閑旅游度假基地。投資達200萬元以上。

　　目前，農(nóng)村宜林地的開發(fā)項目主要是發(fā)展林果業(yè)、養(yǎng)殖、旅游業(yè)、建立工業(yè)原料基地。

　　二、我省宜林地拍賣的主要做法和存在問題

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　　總結(jié)我省宜林地拍賣工作，主要做法是：

　　1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)積極穩(wěn)妥推進

　　經(jīng)過近幾年來的宣傳發(fā)動，各地對宜林地拍賣工作較為重視，多數(shù)地區(qū)把這項工作擺上了議事日程。在調(diào)查的縣（市）發(fā)現(xiàn)，多數(shù)縣的縣委、縣政府都成立了由縣主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，林業(yè)、水利、土地等有關(guān)部門參加的宜林地拍賣領(lǐng)導(dǎo)小組，有關(guān)鄉(xiāng)村建立了拍賣組織，精心組織拍賣工作。曲周縣成立了由主管副書記任組長，主管副縣長任副組長，農(nóng)工部、土地局、林業(yè)局、開發(fā)辦等單位主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村也成立了相應(yīng)組織，具體負(fù)責(zé)林地使用權(quán)拍賣工作的組織。

　　2、規(guī)范拍賣程序保證公正公開

　　在宜林地使用權(quán)拍賣過程中，各地著重抓了以下幾項工作：一是制訂拍賣。在拍賣前對宜林地進行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃。制訂拍賣，交群眾代表討論，報鄉(xiāng)和縣有關(guān)部門審查。二是合理確定宜林地標(biāo)底，公開競爭拍賣。由鄉(xiāng)村干部和群眾代表參加組成評估小組，根據(jù)宜林地的不同類型、立地條件合理確定標(biāo)底，張榜公布，公開競爭招標(biāo)。三是簽訂合同，進行公證。一般作法包括：統(tǒng)一制作合同樣本，規(guī)范合同內(nèi)容，包括四至界限、承包期、治理標(biāo)準(zhǔn)和時間，雙方權(quán)利和義務(wù)，違約責(zé)任等內(nèi)容。合同簽訂后，進行司法公證，并報有關(guān)部門備案。土地和林業(yè)部門要及時確權(quán)發(fā)證。四是搞好拍賣金管理。多數(shù)地區(qū)的宜林地拍賣金管理較為規(guī)范，主要作法是村有鄉(xiāng)管或村有村管，拍賣金主要用于宜林地治理和改善農(nóng)村。

企業(yè)學(xué)習(xí)實況調(diào)查報告3

　　1。公司增加培訓(xùn)費用以縮小技能差距

　　再經(jīng)歷了XX年和XX年兩位數(shù)的消減預(yù)算之后，學(xué)習(xí)和發(fā)展部門終于在XX年迎來了轉(zhuǎn)機。XX年，學(xué)習(xí)和發(fā)展部門繼續(xù)彌補之前他們遭受的損失，將預(yù)算增長了9。5%，也就是說平均每個學(xué)習(xí)者大概有800美元的預(yù)算。另外，他們還在繼續(xù)增加著在經(jīng)濟衰退中失去的員工數(shù)量，到XX年共增長了百分之七的人手�？紤]到這個增長數(shù)量，我們估計，美國的企業(yè)培訓(xùn)團隊在XX年總共花費了670億美元。

　　這些投資表明，企業(yè)兌現(xiàn)了對員工發(fā)展的承諾。大多數(shù)公司的員工都有著相當(dāng)大的技術(shù)差距；隨著專業(yè)性人才在勞動力市場上的稀缺，公司意識到他們不能只靠外部解決他們的技能短缺問題。為了取得競爭優(yōu)勢，就必須致力于內(nèi)部發(fā)展，培養(yǎng)專業(yè)技能。

　　2。訓(xùn)練小組提高效率

　　即使投入了大筆資金，學(xué)習(xí)和發(fā)展部門的領(lǐng)導(dǎo)還是在經(jīng)濟方面承受了很大壓力，特別是在面對經(jīng)濟不確定的情況下。正因為如此，學(xué)習(xí)和發(fā)展部門保持著對成本的嚴(yán)格控制，并嚴(yán)格審議他們的培訓(xùn)計劃以減少沒有價值的投入。舉一個例子，美國最大的非營利性醫(yī)療機構(gòu)之一，bjc保健中心，創(chuàng)建了一個名為“測試”的課程方案，它幫助公司節(jié)省了高達30萬美元的培訓(xùn)費用，降低了生產(chǎn)力損失。而且，該組織還把節(jié)省下的資源用于改善其臨床培訓(xùn)課程和其他相關(guān)舉措。

　　學(xué)習(xí)和發(fā)展部門的領(lǐng)導(dǎo)不斷尋找著使他們的方案更有效率的舉措，許多人正在進一步推廣以虛擬講師為主導(dǎo)的培訓(xùn)（vilt），電子化學(xué)習(xí)（e—learning）和社會化學(xué)習(xí)（social learning）。通過這一系列的努力，培訓(xùn)機構(gòu)繼續(xù)得以削減掉需要的成本。在XX年，每小時的培訓(xùn)費用為52美金，這是過去6年來最低的。

　　3。擴大培訓(xùn)機構(gòu)的范圍

　　雖然訓(xùn)練團隊在今年增加了，但是額外增加的總?cè)藬?shù)已超過學(xué)習(xí)者的增長速度。因此，在大多數(shù)企業(yè)，培訓(xùn)人員相對雇員的整體比例在過去幾年有所下降。讓我們看一下數(shù)據(jù)：今天的組織機構(gòu)中大約每1000名學(xué)員中有52個研發(fā)人員，而XX年時的比例是6：7，比5年前下降了。部分原因是由于有了技術(shù)支持基礎(chǔ)的培訓(xùn)，以及非正式和協(xié)作學(xué)習(xí)的出現(xiàn)。

　　員工數(shù)量的減少增加了培訓(xùn)團體的壓力，因此應(yīng)該拓展更有創(chuàng)造性的方式。例如，我們采訪了一個制造公司如何培訓(xùn)其銷售人員，他們采用店內(nèi)培訓(xùn)的方式。另一個例子是，美國的黛安芬集團，總部設(shè)在美國的航空航天公司，創(chuàng)造了一個“附屬員工”的計劃，以證明中小企業(yè)也可以提供跨公司的培訓(xùn)。這些努力的結(jié)果都是為了確保學(xué)習(xí)者獲得他們所需要的培訓(xùn)，而不只是專業(yè)人員提供的培訓(xùn)。

　　4。在學(xué)習(xí)和發(fā)展部門改變角色

　　不景氣的環(huán)境在經(jīng)濟衰退時更加深了學(xué)習(xí)組織機構(gòu)的壓力，因此要讓投入變得更有效率，更有技術(shù)含量和更符合企業(yè)的需要。這些壓力迫使所需的學(xué)習(xí)和發(fā)展部門人員能力結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了變化。舉例來說，對于現(xiàn)在最傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，教師發(fā)現(xiàn)自己花費了很多時間在課堂以外。提供在線培訓(xùn)，并與學(xué)員一對一進行培訓(xùn)。但不是每一個老師都可以這樣調(diào)整時間。

　　此外，更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展部門組織增加了咨詢技能，以便更加有效的提供建議和解決方案給他們的生意合作伙伴。學(xué)習(xí)和發(fā)展部門團隊擴大了自己的戰(zhàn)略角色，以及他們正式和非正式的產(chǎn)品范圍，咨詢顧問的角色也變得更加重要。

　　最后，隨著對測量和分析的日益重視，導(dǎo)致訓(xùn)練小組必須提高他們的報告和分析能力。追蹤和分析數(shù)據(jù)，可以凸現(xiàn)成本結(jié)構(gòu)和利用率的問題，以及評估的價值和對于培訓(xùn)的影響。這種分析是做出合理化投資決策的關(guān)鍵。

　　5。持續(xù)學(xué)習(xí)

　　員工在XX年獲得了更多的培訓(xùn)機會，培訓(xùn)的平均時間從XX年的12.75小時增加到XX年的15.3小時。然而，大部分時間是用在非正式學(xué)習(xí)活動之外。學(xué)習(xí)和發(fā)展小組已經(jīng)意識到，培訓(xùn)必須能帶來持久的效益。知識和技能如果不能應(yīng)用在工作上，那投入的金額只是一種浪費。

　　因此，學(xué)習(xí)和發(fā)展小組正在把更多的精力放到確保員工通過不斷加強學(xué)習(xí)環(huán)境，施展應(yīng)用到他們所學(xué)到的技能上。這些努力包括經(jīng)理輔導(dǎo)，協(xié)作工具和體驗式練習(xí)。比如，黛安芬集團的“原動力”學(xué)習(xí)計劃和雅培制藥與學(xué)習(xí)者“保持通話”的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)使公司意識到，只有不斷持續(xù)的學(xué)習(xí)才能真正對員工的工作產(chǎn)生實質(zhì)性的作用。

　　6。把社會化學(xué)習(xí)變?yōu)橹髁?/strong>

　　“社會化”這個詞正在逐漸改變著人們的實踐和培訓(xùn)方式。學(xué)習(xí)和發(fā)展小組領(lǐng)導(dǎo)人正在重新考慮他們所采取的方法，通過社會需求和其他非正式學(xué)習(xí)方法以達到最好的學(xué)習(xí)效果。

　　在XX年，25%的`美國公司投資了非正式學(xué)習(xí)的工具或者服務(wù)。很多大公司都支出了巨大的花費，平均花費達到了$ 40，000，這是他們在XX年花費的兩倍之多。

　　許多公司都在嘗試使用社會化的學(xué)習(xí)方法，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，推動技術(shù)創(chuàng)新。允許用戶積極參與討論，并分享彼此的知識。這種方式不僅使企業(yè)機構(gòu)之間可以互相學(xué)習(xí)，也有利于積極推動創(chuàng)造力和解決問題。

　　7。成功的外包

　　學(xué)習(xí)型組織如果不投入時間和資源很難取得成功。我們的研究發(fā)現(xiàn)，具有高影響力的學(xué)習(xí)型組織平均每年對每位員工投入$1，021進行培訓(xùn)，這個數(shù)據(jù)明顯高于全國平均水平。他們還提供更多的培訓(xùn)，每年每位員工有20個小時的學(xué)習(xí)時間。與此同時，這些組織能夠提供相應(yīng)服務(wù)，同時保持每1000名學(xué)員中有43個學(xué)習(xí)與發(fā)展小組成員，比美國平均5.2的比例顯著降低。

　　他們是怎樣做到的呢？這些組織有效地利用員工，更多的使用當(dāng)?shù)氐馁Y源和建立非正式的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)習(xí)者提供開發(fā)和支持。此外，這些機構(gòu)外包了更多的學(xué)習(xí)服務(wù)，把他們培訓(xùn)預(yù)算的20%分配給了外部供應(yīng)商，而在美國的平均水平只有14%。

　　具有高影響力的學(xué)習(xí)型組織尋找外包機會，獲得他們所需要的專業(yè)知識，擺脫那些不必要的管理，高容量或非核心的活動，使企業(yè)內(nèi)部人員可以專注于自我增值。這也是學(xué)習(xí)和發(fā)展型組織可以用更少的員工做更多事情的原因之一，這也解釋了為什么他們的學(xué)習(xí)組織是如此有效。

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