音樂作文（精華5篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的音樂作文5篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
音樂，猶如一杯好茶，值得我們細細品嘗，我們在啜飲中逐漸發(fā)現(xiàn)它的清香和甘甜。
湖南長沙，傍晚，我告別了車水馬龍，告別了人間喧囂，步入那輝煌的音樂廳，享受音樂之美。
帷幕緩緩拉開，表演開始了！屏幕上出現(xiàn)了動物狂歡節(jié)幾個大字。主持人登臺了。首先，主持人介紹了自己以及《動物狂歡節(jié)》的創(chuàng)作背景，此曲由圣桑創(chuàng)作，他當時只把這個作品當作平常和朋友交流所演奏的小作品。除了《天鵝》以外，一生都沒有公開其他數(shù)曲。直到1921年圣桑過世后，這部作品才被公開（我也一直有一個疑惑，這么好的曲子為什么圣桑不公開呢？但在音樂廳里一直沒有聽到答案。）這場演出真是一場奇妙的演出，描寫動物們在熱鬧的節(jié)日行列中，各種滑稽有趣的情形。它最大的特點是把用音樂來形象的表達多種動物，詼諧幽默。這也是一堂大型的親子互動音樂課，我認識了好多以前不曾見過的樂器，十三種不同的動物，運用了兩架鋼琴、兩把小提琴、以及中提琴、低音提琴、大提琴、單簧管、木琴、長笛來表達。在活躍的氛圍中，主持人指揮樂隊分別彈奏出了威嚴的獅王、吵架的公雞母雞、奔跑追逐的野驢、悠游的魚兒等動物。
首先，兩名鋼琴老師彈奏《獅王進行曲》，兩架鋼琴從弱轉強的和弦顫奏，是獸王出場的威武先導，我們還沒有看到獅子的身影，但在弦樂組中已經(jīng)可以聽到它那一陣強過一陣的咆哮聲，這就是全曲的引子。接著，音樂的速度轉快，兩架鋼琴模仿的是軍號合奏，這種合奏作為王公貴族出場的信號，我們都已熟知，而獸王呢，它居然也講究這樣的排場！隨后，這只獅王便在威武的進行曲中出現(xiàn)了。獅王的出巡由主題的反復進行來表現(xiàn)，它的儀仗隊（軍號合奏的.模仿）經(jīng)常跟在它的身旁，這獅王也不時用吼叫來顯示它的威風（鋼琴和低音弦樂器的半音進行樂句）。我的心早已被音樂帶到了大森林中，仿佛看到了百獸之王的威武雄姿。最搞笑的是公雞和母雞吵架的音樂了，它們在吵什么呢？主持人出示了它們吵架的內容：
我的羽毛最好看！
你的羽毛最難看！
我好看！
你難看！
主持人和我們分角色按照節(jié)奏來吵架，一時間，音樂廳里熱鬧非凡，緊接著，單簧管和鋼琴也按照這樣的節(jié)奏吵起來，我們很自然的區(qū)分出來了單簧管是表示母雞，而高音鋼琴而是表示公雞。
在這場演出中，各種各樣的提琴一齊登場。在主持人的講解和提琴老師的對比彈奏中，我大致知曉了幾種提琴的區(qū)別，從外形上看，低音提琴是提琴家族中的老大，大提琴次之。音樂也各有千秋，小提琴音樂純凈柔美，中提琴音色柔和、深沉，略帶些沙啞，大提琴音色渾厚豐滿，而低音提琴的音質則是低回婉轉，像老樹根在歌唱。而在整首曲目中，烏龜、鳥舍、鋼琴家、化石部分均需要所有提琴的共同參與與配合。
當所有的動物都介紹完之后，真正的狂歡開始了。終曲里，所有的動物都出來謝幕：快腿野驢搶先一步出場，母雞也緊緊跟上，然后是袋鼠，至于烏龜和大象，對這樣疾快的舞步可能是心有余而力不足，只能呆在一旁湊個熱鬧咯。充滿著生機、充滿著激情、充滿著平等與博愛，沒有物種界線、沒有強弱之分、沒有貴賤之別、沒有時空間隔只有歡樂！
晚上，我們又觀看了另一場演出《紀念舒伯特先生220周年生命的詠嘆》。舒緩的曲調，仿佛是一曲催眠曲，讓我在欣賞不足２０分鐘后就已甜甜睡去，待我一覺醒來，燈已亮、曲已散。哎呀！真不好意思！媽媽埋怨說，浪費了她幾百元的門票費，可誰讓舒伯特的曲子如此讓人如夢如幻呢！
盡管如此，步出音樂廳，我的心中依然洋溢著欣賞音樂之后的欣喜與滿足，也讓我深深的體會到了音樂之美。
音樂作文 篇2
音樂是藝術的結晶；音樂，是人類的靈魂；音樂，體現(xiàn)著人的信心；音樂，陶醉著我的心靈……我愛音樂。
從小我就被那美妙的音樂所打動，有時忍不住要哼唱幾句。在音樂中我仿佛看到了高山、流水、田野……
一次偶然的機會，使剛接觸音樂的我認識了不少樂器：鋼琴、電子琴、架子鼓、蕭、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到這些樂器，我明白了：原來音樂是用各種樂器演奏出來的！
隨著年齡的增長，我又在課本上，教室上認識了貝多芬、莫扎特等偉大的音樂家，并且也知道了許多膾炙人口的交響曲。我時不時地沉浸在《英雄》的激昂澎湃，《田園交響曲》的雄壯濃厚之中，漸漸地我感受到了音樂的神奇力量。
后來我越來越喜歡音樂了。在學習音樂時，我會做筆記，欣賞并運用。一天我向媽媽提出要學架子鼓和蕭，因為我被那美妙的陶醉了！終于有一天，我擁有了自己的蕭，沒有老師的指導，家長的`輔導，我也會自己去琢磨，品悟。后來我可以用蕭吹出一片美妙的音樂了！陶醉在自己的音樂中，感受著其中的樂趣，真是其樂無窮。
音樂喜歡刻苦鉆研的人，以后我一定要不懈的奮斗，領悟音樂的真諦，讓音樂之火在我身上永遠燃燒。
音樂作文 篇3
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺讹L箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的.小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽到這里，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個愿望，有一天幸�？倳谖沂稚希恳活w心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！
無數(shù)次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。
音樂作文 篇4
一首好歌，在它里面。你會聽到一種律動。包含生命的節(jié)奏，生活的篇章。在音樂中，你能感受到歌詞的含義，在某一方面，你認可后，心靈的共鳴你無法忽略。
這是什么？是“隨他吧”的瀟灑，還是“如晨曦一般冉冉升起”的充滿希望？是“明天會更好”的祝愿，還是“我認真地過每一分鐘”的樂觀？是“時間都去哪兒了”的滄桑，還是“無言立無子碑眼帶淚”的`委屈？
每一首歌自有它的妙處和用意。用意良苦之深，誰懂？世人看不破紅塵，一座無字碑盡顯紅顏。武媚娘的一生，一首《無字碑》不足以表達。她的痛苦，又有誰能明白？
對故鄉(xiāng)的思念，不舍，還有淡淡的惆悵。聽著《梨花又開放》的旋律，感受一個女孩的心路歷程，在梨花又開放的時候，故物尤存，故人不在。
沉浸在音樂的長河中，感受歌曲里的風韻。上下起伏的古風曲律，縹緲不定的多變曲風。典雅的古箏曲。了表心意；清新的豎琴曲，夢幻美好；氣勢磅礴的交響曲；柔和綿綿的伴奏，無一不是深入人心。沉醉的音樂的律動中，心弦跟著顫動。不動心嗎？我可不信。有人會問：“我怎么感覺不到音樂有律動？”這要問你了。感知和感受能一樣嗎？用心靈去感受，放下全身戒備沉醉音樂中，你會發(fā)現(xiàn)音樂這個世界是多么美妙。
從心底透出的律動，伴隨著音樂節(jié)奏，在那兒迎著幸福的陽光，吹著美好的風。哼著贊歌，跳著悅舞。
音樂中的律動，你相信嗎？音樂中的精靈，你知道嗎？沉浸于音樂的長河，你了解嗎？做不到這一切，還不跟著我的腳步，走進音樂的世界。出發(fā)吧！
音樂作文 篇5
有一句話說得很美：音樂，不僅僅是一種音與韻，而是在于聆聽者用心聆聽時，能真實地享受音樂給自己帶來的那份美麗心境。只有把自己的心真實地融入音樂，體驗與琢磨音樂所表達的思想、內涵、心情，才能真實地感受音樂那縷無形的魅力。音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產和智慧結晶。音樂看不見，摸不著，它是一種能催人奮發(fā)向上，能給人帶來愉快，能給人帶來傷感，能給人帶來心靈上洗滌的一種無形的啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無盡的溫暖和慰籍……
音樂是催人奮發(fā)向上的'。當你聽到那充滿雄壯、充滿莊嚴、充滿激昂、激發(fā)炎黃子孫愛國主義精神、代表一個國家民族精神的《義勇軍進行曲》——國歌時，你是否感受到在那戰(zhàn)火紛飛的年代中國人民高舉鐵拳和刀槍，與敵人進行斗爭的英雄氣概和戰(zhàn)斗意志？你是否感受到在和平建設年代，那高亢嘹亮的聲音仍然提醒中華兒女要時刻有著迫切感和危機感，召喚著從四面八方匯集在一起的億萬人民團結起來，共同向著民族復興的千秋偉業(yè)前進呢？生命之光正在向你招手，音樂，一種無形的啟示也正在發(fā)芽，它將催人奮發(fā)向上，它將使人變的堅強，它將把中華五千年來的歷史酣暢的淋漓盡致。
音樂是愉快的。當你聽到旋律時而輕快，時而凝重，時而清脆，時而深沉，的林俊杰的《不死之身》，你是否感受到音樂那引人入勝的意境？當你聽到歌詞滑稽搞笑，幽默風趣的潘瑋柏的《我的麥克風》，你是否感受到音樂那絕無僅有的情調？當你聽到韻律充滿健康活力，帶有青春氣息的飛輪海的《只對你有感覺》，你是否感受到音樂那占據(jù)人心靈的安康？音樂博大而豐富，復雜而富于變幻，悠久而神秘……實在難以盡述。
音樂是傷感的。你聽到過周杰倫浸滿離別哀思的《夜曲》嗎？你聆聽過吳克群充滿悲傷情愁的《為你寫詩》嗎？你傾聽過陳楚生布滿含情脈脈的《有沒有人告訴你》嗎？假如你盈耳過，你就會發(fā)覺音樂正是如此傷感，如此憂傷，如此惆悵才會使人感到短暫而愜意的心境。
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