(優(yōu))音樂作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的音樂作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂作文 篇1

　　我小時(shí)候愛唱歌，愛唱京戲。五歲的時(shí)候，我就能表演京劇《紅燈記》，清唱河南豫劇《朝陽(yáng)溝》。奶奶為了開發(fā)我的智力，為了提高我的生活品位，給我在藝校報(bào)了電子琴班，并花了20xx多給我買了一架電子琴。

　　我學(xué)習(xí)的地方離家特別遠(yuǎn)，還要過馬路，為此奶奶一直陪伴我，擔(dān)當(dāng)起了接送我的艱巨任務(wù)，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)起我的陪教。不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，奶奶一直陪著我，走過了三年半的時(shí)間。我們所經(jīng)歷的艱辛，奶奶對(duì)我的大愛，歷歷在目。

　　在課堂上，奶奶準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把老師講的全部記下，還有我彈琴中的錯(cuò)誤，老師留的作業(yè)，奶奶每節(jié)課都如此。她一共記了三大本。我們上課是一個(gè)半小時(shí)，奶奶也陪坐一個(gè)半小時(shí)。回到家我每天練一個(gè)小時(shí)，奶奶也陪坐一個(gè)小時(shí)，每次都把曲子練好迎接下一節(jié)課的.到來(lái)。

　　我利用中午時(shí)間練習(xí)一個(gè)小時(shí)，奶奶也不能睡午覺，坐在我旁邊聽我練，有的地方她認(rèn)為我彈得不對(duì)，就一句句領(lǐng)我唱譜子，拍著手，體會(huì)它的節(jié)奏感，然后再讓我彈。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下來(lái)彈，如《大海的浪花》、《草原贊歌》、《阿里山的姑娘》、《太陽(yáng)出來(lái)滿天紅》。有的曲目奶奶要求我提升速度。

　　當(dāng)我學(xué)《孤獨(dú)的牧羊人》，有一段我的手就是彈不好，我急得砸自己的手，奶奶看見后沒說(shuō)什么，她讓我不彈了。奶奶理解這種學(xué)習(xí)中的單調(diào)和枯燥，就讓我玩，休息，等我情緒穩(wěn)定了，她給我耐心的講道理，講鋼琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓勵(lì)我堅(jiān)持。并動(dòng)腦筋想辦法，她說(shuō)：“你把曲子比成敵人，把你的煩心發(fā)泄在鍵盤上，用力敲打。”我的心里有宣泄的地方，就用力彈，忘記了煩惱。終于把這個(gè)難點(diǎn)攻下來(lái)了，我的力度也上來(lái)了，彈得非常好。學(xué)校開晚會(huì)老師經(jīng)常叫我表演。

　　我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)的曲子也難了，奶奶為了讓我理解曲子的內(nèi)涵，就給我放《卡門》歌劇碟片。又如彈《花兒為什么這樣紅》一曲，奶奶給我講戰(zhàn)友犧牲的情景，讓我情感的爆發(fā)，應(yīng)通過手指表現(xiàn)出來(lái)，身體也應(yīng)隨著音樂的旋律而動(dòng)。就這樣一支支曲子都被我掌握。

　　我升入了五年級(jí)，學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)和電子琴的時(shí)間發(fā)成了沖突。奶奶和校長(zhǎng)商量，決定大小課同時(shí)上，兩條腿走路，并加大力度爭(zhēng)取提前畢業(yè)。那真是快節(jié)奏的生活。星期五一放學(xué)，就背書包往家跑，進(jìn)屋喝點(diǎn)水就和奶奶背著書包坐汽車往藝校趕，學(xué)習(xí)是老師手把手教，我認(rèn)真地學(xué)，奶奶在旁邊詳細(xì)的記筆記，下課后，我們忙奔汽車站往家趕，到家天都黑了，進(jìn)屋洗手、吃飯、做作業(yè)，把作業(yè)處理完后開始練琴，像《匈牙利舞曲第五號(hào)》、《土耳其進(jìn)行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等，我們就是在這種快節(jié)奏下拿下了這些曲目，老師為了嚴(yán)格要求我，都在原有的速度上給我提升了，奶奶每天陪著我，兩個(gè)兩個(gè)升，后來(lái)五個(gè)五個(gè)升，像《輝煌的大圓舞曲》，我終于練到了230的速度，這個(gè)曲子的后半部分，是250的速度，當(dāng)我彈完曲子的時(shí)候，我感覺手都不是自己的了，奶奶怕我彈得不精準(zhǔn)，給老師打了電話，讓老師在電話那頭聽，我在這頭彈。老師聽后認(rèn)為很好，我們才放心。

　　爺爺奶奶為了留下我的生活日記，每學(xué)一級(jí)，都用心錄制下曲目。奶奶給我化好妝，穿上美麗的衣服，自己報(bào)節(jié)目單，兩首曲子過后奶奶就給我換一身衣服。爺爺拿著錄像機(jī)，一會(huì)直起身，一會(huì)兒向前，有時(shí)跪在地上給我錄像，并制成光盤，就這樣年復(fù)一年，我已錄制了四盤曲子，把我的成長(zhǎng)史變成了永恒。奶奶說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，好好看看你會(huì)有很多感觸，對(duì)你人生有好處�！�

　　我今年8月11日在西安音樂學(xué)院老師嚴(yán)格的考核下，我通過了十級(jí)考核，當(dāng)我走出考場(chǎng)，我心里說(shuō)：奶奶辛苦了，謝謝你的大愛。

音樂作文 篇2

　　大自然的音樂家數(shù)不勝數(shù)，只要你用心去傾聽，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些奇妙、可愛的音樂家們。

　　你聽，天空中是什么聲音：嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……咦，究竟是什么聲音這么有魅力？哦！原來(lái)是燕子姐姐正在用那清脆又響亮的歌聲唱著一首又一首優(yōu)雅的小曲。她的歌聲使我癡迷、使我陶醉、使我……燕子姐姐真不愧是天空中最杰出的音樂家呀！

　　你聽，樹上是什么聲音：知了、知了、知了……咦，究竟是什么聲音這么有魄力？哦！原來(lái)是蟬叔叔正在用細(xì)而又有力的歌聲唱著一首又一首明亮的小曲。他的`歌聲使我充滿活力、充滿精神、充滿……蟬叔叔真不愧是樹上最棒的音樂天才。

　　你聽，是什么聲音：呱呱、呱呱……咦，究竟是什么聲音？哦！我知道了，一定是青蛙弟弟的歌聲！難道這世上還有比青蛙弟弟還好的金嗓子嗎？是啊！青蛙弟弟的歌聲好象有魔力似的，每當(dāng)聽到他的聲音都不得不停下腳步。青蛙弟弟真不愧是池塘里最有天賦的音樂家呀！

　　像這樣的音樂家還有很多嘞！像泥土中的蚯蚓哥哥、小溪里的小魚妹妹、還有田野中的螳螂爺爺……

　　讓我們用心去傾聽吧！大自然賜予我們的音樂是何等的天籟之音；大自然賜予我們的音樂是何等的美妙之音；大自然賜予我們的音樂是何等的奇妙之音。啊！我愿意牽著你的手，一起去聽遍這大自然中所有的天籟之音！

音樂作文 篇3

　　“頭戴耳機(jī)，手握音響，坐在陽(yáng)臺(tái)，搖頭晃腦，月下吟唱，哎……”媽媽一臉無(wú)奈的表情，單手扶額，指著陶醉在樂曲中的我，沖著爸爸抱怨“你看她，又開始當(dāng)起藝術(shù)家嘍！”

　　如你所見，我生活中不可缺失的一部分就是聽各種音樂。無(wú)論是熱情奔放的搖滾、活力向上的流行樂、還是有著豐富文化底蘊(yùn)的民謠和古典風(fēng)，這些曲目都是我的囊中之物，就像是各人的私屬品一樣，我總是對(duì)這些鮮活的音符十分吝嗇，不肯將它們分享出去。以至于這些年，我收集了一百五十張專輯，小小的腦海里，刻上了兩千多首歌曲的旋律。

　　最開始，是因?yàn)榱餍幸魳纷屛姨みM(jìn)了神圣的音樂殿堂。優(yōu)美的鋼琴聲、鏗鏘的鼓響、熱情的貝斯、高亢的小號(hào)悠揚(yáng)的流淌在一首首動(dòng)人肺腑的樂曲中。不僅流行樂如此，民謠也更是讓我沉醉。我為民謠的作詞而感到無(wú)限感慨，民謠歌手們總是能用一腔熱血，唱出對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)大千世界的熱愛。這些音樂都是一個(gè)個(gè)栩栩如生的生命，都是一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的寶藏。

　　我熱衷于音樂，可不只是在音樂軟件里暢游，我曾經(jīng)為了林俊杰的一張專輯足足守了整個(gè)一夜去預(yù)定；我也曾為了一張十月發(fā)售的唱片在五月份就感到無(wú)比期待；我還因?yàn)槊詰倩ㄖ嗟?唱腔和灑脫，把我最寶貴的小豬儲(chǔ)蓄罐砸破，去買了一把昂貴的吉他，期盼著琴弦撥動(dòng)的那一刻……我真的太喜歡音樂了！

　　我因?yàn)榭釔垡魳�，有時(shí)急于求成，也時(shí)常落下笑柄。前段時(shí)間，在睡夢(mèng)中，我成了一位音樂大師，醒來(lái)后的我堅(jiān)決認(rèn)為這是一件有寓意的事。于是我拿起紙筆，開始了自己的“音樂之路”，我戲稱自己在“閉關(guān)修煉”。在這一過程中，媽媽進(jìn)來(lái)幾次，都被我請(qǐng)了出去。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的“歷練”我?guī)е�我的作品，抱著我的吉他，�?zhǔn)備演示給爸媽聽，當(dāng)時(shí)真有一種音樂大師橫空出世的興奮感覺。但當(dāng)我彈唱自己的神作時(shí)，爸媽卻一臉迷茫，“什么KFC、麥當(dāng)勞、星巴克的，閨女，你這是給人家做廣告嗎？”我當(dāng)時(shí)漲紅了臉，不愿承認(rèn)這個(gè)失敗的事實(shí)。后來(lái)我漸漸明白那些優(yōu)秀的歌曲，帶給人們希望的、引起人們感慨的、給予人們力量的，都是每位歌手經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的沉淀而譜寫出來(lái)的。旋律最終都會(huì)停止，但永遠(yuǎn)不變的，是每個(gè)喜愛音樂的人的熱情。

　　音樂帶給我無(wú)盡的快樂，在我悲傷時(shí)響起，在我迷茫時(shí)鼓勵(lì)我前行，陪伴我長(zhǎng)大。不說(shuō)了，聽說(shuō)某峰的新歌又登陸了，我聽歌去了！

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