音樂(lè)作文優(yōu)選(8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的音樂(lè)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　愛(ài)好音樂(lè)的妹妹山東省濟(jì)寧山東兗礦集團(tuán)濟(jì)東小學(xué)三年級(jí)二班王菲我的妹妹特別愛(ài)好音樂(lè)，從四歲起就開(kāi)始學(xué)電子琴。她練琴非�？炭啵�一練就是大半天，天天堅(jiān)持，有時(shí)我看著都累，但她那全神貫注的樣子真令人佩服。今天我看她練了很久，好心讓她歇一會(huì)，陪我下會(huì)棋，可她看我沒(méi)事干硬把我拽到房間里聽(tīng)她拉琴。沒(méi)辦法只好從命，誰(shuí)讓她比我小呢。她給我彈的是《趕海的小姑娘》，十分好聽(tīng)，旋律是那么優(yōu)美。我好像聽(tīng)見(jiàn)了大海的波濤聲，又好像看到一位小姑娘光著腳丫在海邊自由自在地奔跑。我完全被陶醉在這美妙的'琴聲中了。

　　指導(dǎo)教師：黃久紅

　　小作者很善于撲捉生活中的題材，寫作方法也較為巧妙，通過(guò)“我”和妹妹的對(duì)比，真實(shí)地反映出妹妹對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)；又通過(guò)寫妹妹把“我”拉到房間里看她練琴，聽(tīng)見(jiàn)琴聲而產(chǎn)生的聯(lián)想“好像聽(tīng)見(jiàn)大海的濤聲，又好像看到一位小姑娘光著腳丫在海邊自由自在地奔跑”，巧妙地襯托出妹妹的辛勤付出結(jié)出了碩果。由看到或聽(tīng)到而產(chǎn)生聯(lián)想是小作者突出的優(yōu)點(diǎn)，很值得我們學(xué)習(xí)。

音樂(lè)作文 篇2

　　我很喜歡音樂(lè)，音樂(lè)能在緊張的學(xué)習(xí)中給我一絲放松，我也能在那悠揚(yáng)的古典音樂(lè)中得到一種非同尋常的快樂(lè)。

　　我的快樂(lè)來(lái)自于旋律。那行云流水般的音符給人以美好的寂靜，而那高昂的音調(diào)則讓人充滿了活力。《命運(yùn)》中的一次次敲擊都有振奮人心的感覺(jué)，讓人不由自主地往下接著聽(tīng)，《歌劇》的旋律極具有俏皮性，而最高音部分無(wú)不讓人佩服那比世界三大男高音還要高的音調(diào)。俄羅斯獨(dú)具特色的手風(fēng)琴伴奏又是曲中的一大亮點(diǎn)。

　　我的快樂(lè)來(lái)自于想像�！都澎o之聲》中柔和平靜的`音調(diào)讓人想起小橋流水般的生活，和只有一人在空曠的原野上所聆聽(tīng)的生命之音�！渡衩貓@》中不乏悲傷的音調(diào)，卻帶有著某種蘊(yùn)含，可以讓人迷途知返，也可讓游子思念家鄉(xiāng)�！渡晋楋w去》是秘魯?shù)拿窀�，這是為了贊揚(yáng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們而作的，歡快活潑的調(diào)子能讓我聯(lián)想到他們的勝利歸來(lái)。

　　我的快樂(lè)來(lái)自于品味。我會(huì)去細(xì)細(xì)地琢磨，認(rèn)真地傾聽(tīng)，而不是一聽(tīng)就忘了。我可以把好聽(tīng)的曲子聽(tīng)一遍就完整地背下來(lái)。我還可以聽(tīng)出左右手的彈奏，在評(píng)判一首曲子喜不喜歡之前，我只會(huì)聽(tīng)一遍主旋律，接下來(lái)就是聽(tīng)伴奏。伴奏的好壞與整首曲子的效果，技術(shù)含量有著絕對(duì)的聯(lián)系。有了這品味，我就能選擇更好的曲子來(lái)聽(tīng)了。

　　我喜歡音樂(lè)，因?yàn)槲覐囊魳?lè)中的到了很多快樂(lè)，讓我得到了放松。

音樂(lè)作文 篇3

　　星期天的下午，我約了銀梓齊、楊玉雪、何好好、杜婧到我家玩。

　　玩什么呢？正在大家苦惱的`時(shí)候，我想起了一個(gè)好玩、有意思的游戲：音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)是表演節(jié)目的，需要一個(gè)評(píng)委，評(píng)委要評(píng)分：一顆星差，兩顆星一般，三顆星好，四顆星是非常地好。

　　我把這個(gè)建議和游戲規(guī)則給大家講了，大家都很支持，現(xiàn)在，我們開(kāi)始準(zhǔn)備了，“誰(shuí)來(lái)當(dāng)評(píng)委？”“我。”“我�！薄拔�。”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，“我們來(lái)石頭剪子布�！蔽艺f(shuō)�！昂��！薄笆�頭剪子布�！薄笆�頭剪子布。”哇哈，是我贏了。

　　比賽要分組，何好好和何婧一組，銀梓齊和楊玉雪一組。一號(hào)是何好好那組，二號(hào)是銀梓齊那組。

　　兩組都在做賽前準(zhǔn)備。

　　她們兩組都準(zhǔn)備好了，我說(shuō)：“一號(hào)上場(chǎng)�！薄爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)�！焙魏煤煤投沛汉咧�京劇那音調(diào)上場(chǎng)了�！拔沂呛魏煤茫�今年9歲。”杜婧說(shuō)。她們換了個(gè)位置。何好好說(shuō)：“我叫杜婧，今年也9歲�！迸�，原來(lái)要表演雙簧�！敖裉焯鞖庹婧�，吃什么呢？雞腿、土豆、鴨子、燒雞、比薩、牛排……�！倍沛涸诤魏煤帽澈笳f(shuō)。突然，何好好大聲說(shuō)：“吃牛排，牛排嫩。”“吃土豆�！薄俺耘Ｅ拧！彼齻z一直吵一直吵，最后，杜婧“暈”了，何好好把她拖下了場(chǎng)，還一邊拖一邊說(shuō)：“唉，唉，唉�！彼齻兊谋硌萁Y(jié)束了。我給她們了3顆星。

　　該二號(hào)上場(chǎng)了。她們一上場(chǎng)就做了介紹�！按蠹液��！便y梓齊說(shuō)。楊玉雪說(shuō)：“我……我。”呀！忘詞了！

　　她們又登上了舞臺(tái)，銀梓齊還沒(méi)說(shuō)，楊玉雪就在那里笑。

　　唉，她們又登上了舞臺(tái)，還沒(méi)等她們開(kāi)口，我就說(shuō)：“最后一次機(jī)會(huì)�！薄班拧！彼齻凕c(diǎn)點(diǎn)頭。她們這次沒(méi)介紹，怕出岔子。

　　表演開(kāi)始了，銀梓齊坐到了我的電子琴旁邊，開(kāi)始了演奏：咪咪咪咪咪發(fā)唆……楊玉雪也開(kāi)始了演唱：母雞母雞叫咯咯……多么動(dòng)聽(tīng)啊！我沉浸在了里面。歌曲表演完了，銀梓齊說(shuō)：“請(qǐng)給我們高分吧！”“耶�！薄耙�”是她們倆一起說(shuō)的�，F(xiàn)在，我正在想給她們?cè)u(píng)多少分呢：高分，不行，沒(méi)介紹、沒(méi)禮貌。低分，不行，她們表演得這么好。還是鼓勵(lì)鼓勵(lì)她們吧，給她們滿分吧。于是，我給了她們四顆星。

　　哇，銀梓齊和楊玉雪以一顆星的優(yōu)勢(shì)贏了這場(chǎng)比賽。她們很高興。而，何好好和杜婧卻不很高興，我過(guò)去安慰道：“重在參與嘛。”她倆一下就高興了，和銀梓齊、楊玉雪一起歡呼。

　　��！這次音樂(lè)會(huì)開(kāi)得多么有意思啊！多么有意義啊！

音樂(lè)作文 篇4

　　白鷺洲音樂(lè)噴泉是我最想看的表演之一，我之前去過(guò)兩次但是都沒(méi)機(jī)會(huì)看到。最近報(bào)紙上通知音樂(lè)噴泉又開(kāi)放了，于是周五晚上我們就趕緊吃完飯出發(fā)了。

　　白鷺洲人山人海，音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)周圍到處站滿了人，大家都在等待表演開(kāi)始。廣場(chǎng)中間有一個(gè)大水池，水池了一片平靜，一個(gè)個(gè)噴頭像一個(gè)個(gè)士兵在守衛(wèi)著這片土地。過(guò)了一會(huì)兒，表演開(kāi)始了，水池兩邊出現(xiàn)了一排低矮的水霧就像灌木叢一樣，彩色的燈光照在上面，一條條紅色、綠的、黃的、藍(lán)的，就好像一條條彩虹臥在水面，十分迷人;水池中間隨著音樂(lè)彎彎曲曲擺動(dòng)的.水柱就像一條條巨大的蛇直入云天，也像一位位婀娜多姿的舞者在水池中跳舞;遠(yuǎn)處有個(gè)巨大的合體水柱，外圈的水柱一會(huì)兒張開(kāi)一會(huì)兒合上，猶如一只藍(lán)色的大水母在無(wú)邊無(wú)際的大海中游來(lái)游去，忽然水柱一變，在金色燈光的照耀下，又化為一個(gè)巨大的金皇冠……音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，梁祝十分舒緩，青春修煉手冊(cè)十分歡快，進(jìn)行曲激情昂揚(yáng);噴泉的水柱也時(shí)而急促時(shí)而悠閑，好像一大群表演者在巨大的水池里載歌載舞。

　　表演很快就結(jié)束了，可大家還沉浸在歡樂(lè)當(dāng)中，小朋友們十分興奮，還在討論剛才噴泉表演的熱鬧場(chǎng)面。這次觀賞噴泉不虛此行，表演十分精彩，讓人流連忘返。

音樂(lè)作文 篇5

　　我看了一套關(guān)于青蛙弗洛格故事的書，最有意思地要屬《弗洛格玩音樂(lè)游戲》。

　　弗洛格要跟朋友們?nèi)ヒ安停�它和老鼠在小鴨家�?zhǔn)備野餐用的東西，有小鴨喜歡的檸檬水，有老鼠愛(ài)吃的葡萄，還有弗洛格和小熊最喜歡的甜點(diǎn)。

　　它們正準(zhǔn)備出發(fā)，突然傳來(lái)轟隆聲，這個(gè)聲音越來(lái)越低，原來(lái)是打雷了，“真可惜，看來(lái)我們什么地方也去不了了，只能待在家里了�！备ヂ甯裾f(shuō)�！澳敲次覀円黄鹜嬗螒虬伞！�

　　于是小老鼠提議大家一起玩音樂(lè)椅游戲，它來(lái)拉小提琴。

　　“好啊好啊。”小鴨高興地大喊，可是小熊沒(méi)有玩過(guò)，于是小鴨告訴它：“我們四個(gè)人，中間放三把椅子，圍成一圈，大家繞著椅子走，每當(dāng)音樂(lè)停一停，你就要搶一把椅子坐下。沒(méi)有搶到椅子的人就要淘汰�！�

　　小老鼠拉起了提琴，大家繞著椅子跳著走著，走了一圈又一圈。

　　“小小椅子擺成圈，音樂(lè)響起轉(zhuǎn)圈圈，走了一圈又一圈，音樂(lè)一�？熳�下……”提琴聲停止了，大家飛快地找到椅子坐下，只有小鴨沒(méi)找到椅子。

　　“這不公平�！毙▲喆舐暼碌�，“小熊那把椅子是我的'，因?yàn)槲蚁瓤吹降��！?/p>

　　“是我做錯(cuò)了嗎？”小熊怯怯地問(wèn)。

　　“你沒(méi)有錯(cuò)�！毙∝i說(shuō)，“是你先搶到椅子的。”小鴨還是不服氣，它認(rèn)為這是它家里，而且以前每次玩游戲都是它贏。

　　“這只是一個(gè)游戲而已。”老鼠也說(shuō)著。既然連老鼠都這么說(shuō)了，小鴨只好一聲事吭了。

　　于是大家繼續(xù)玩游戲，第二次的時(shí)候弗洛格沒(méi)有搶到椅子，“我被淘汰了！”弗洛格說(shuō)。

　　現(xiàn)在只剩下小熊和小豬了，它們繞著最后一把椅子跳舞。大家既緊張又興奮，最后誰(shuí)會(huì)贏呢？

　　“小小椅子擺成圈，音樂(lè)響起轉(zhuǎn)圈圈，走了一圈又一圈，音樂(lè)一�？熳�下……”音樂(lè)停下來(lái)，小豬和小熊同時(shí)坐在椅子上，可是小豬只坐了一半，一不小心就滑了下來(lái)，小熊也差點(diǎn)掉下來(lái)，小鴨突然伸出手，及時(shí)地扶住了它。

　　“小熊贏了！”小鴨大聲地宣布。小熊驚詫地問(wèn)：“你不生氣我的氣了嗎？”

　　“我才不會(huì)這么小氣呢！”小鴨說(shuō)，“下次我還會(huì)贏。”

　　小熊開(kāi)心地說(shuō)：“這是我第一次玩這個(gè)游戲呢，居然就是冠軍�！�

　　小鴨給了小熊一瓶檸檬水，作為冠軍的獎(jiǎng)品，“我們也要！”弗洛格和小豬同時(shí)叫道，“我也要！”老鼠也叫道。

　　小鴨把籃子里的東西拿出來(lái)擺在桌子上，小伙們開(kāi)心地吃了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到屋外早已雨過(guò)天晴了……

音樂(lè)作文 篇6

　　說(shuō)起美有很多，有心靈美，體型美，品德美，字體美，聲音 美，語(yǔ)言美……但我想表達(dá)的美卻是音樂(lè)的一種美。

　　吃過(guò)晚飯，我照例擰開(kāi)收音機(jī)，里面?zhèn)鱽?lái)優(yōu)美的音樂(lè)。我把 聲音調(diào)大，站在窗前，靜靜地傾聽(tīng)著，生怕這短暫的美妙瞬間。

　　開(kāi)始，音樂(lè)仿佛有些憂郁，那傷感的調(diào)子使天上的星星都沉靜下來(lái)了，不再閃爍了，也不再切切絮語(yǔ)了。頓時(shí)，一切都靜下來(lái)了。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠(yuǎn)處的燈光也是靜靜的，綽綽約約的.音樂(lè)，好象一枝嫵媚的小話，散發(fā)著朦朧又清晰花香。這時(shí)的夜景美得甜人，美得眩目……然而哀婉黯淡的樂(lè)聲轉(zhuǎn)為歡快而清脆的調(diào)子，“叮咚” ，“叮咚”像小溪在歌唱……

　　音樂(lè)！它能夠使你不快的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人頓感悲傷。在音樂(lè)里，有美的真諦，美的色彩，而它本身便是美的結(jié)晶！仿佛生活和命運(yùn)都散發(fā)出絢麗奪目，迷人的光彩，令人如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè)里的人，哪怕他平日暴躁，此時(shí)也會(huì)溫柔得可愛(ài)。

　　正當(dāng)我遐想的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)……

　　美的意義不盡這些，還有很多很多。但是想表達(dá)美的含義卻很難，我只不過(guò)美的一種形式來(lái)表達(dá)美，那就是——音樂(lè)創(chuàng)造美。

音樂(lè)作文 篇7

　　早就聽(tīng)在縣城讀書的姐姐說(shuō)西吉縣城永青湖里的音樂(lè)噴泉是那么的美觀、神奇，心里一直盼望能有機(jī)會(huì)去感受感受。去年暑假期間，我終于有幸去觀看音樂(lè)噴泉，一想到自己的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，別提心里有多高興！

　　吃完晚飯，姑姑、表姐就帶著我去永青湖看我期待很久的音樂(lè)噴泉。沿著臺(tái)階正前方直走不到1000米便來(lái)到永青湖岸邊，這時(shí)，四周人來(lái)人往，熱鬧非凡。走近些，只見(jiàn)湖的周圍有許許多多的花草樹木布置得井然有序，幾個(gè)調(diào)皮的男孩在水邊玩耍。來(lái)自四面八方的人們?cè)谶@里休閑，健身。再看看廣場(chǎng)中央的音樂(lè)噴泉，還沒(méi)有到開(kāi)放的時(shí)間，音樂(lè)噴泉周圍已是里三層外三層被圍得水泄不通了。

　　在人們焦急的等待之中，隨著一聲音樂(lè)響起，一束束水柱隨著音樂(lè)左搖右擺，忽高忽低，翩翩起舞。低音時(shí)，水柱像一群彬彬有禮的少女，向人們頻頻招手，點(diǎn)頭致意，好像是好客的主人在熱情的歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人；當(dāng)音樂(lè)高聲響起時(shí)，只見(jiàn)噴泉中央的`主水柱騰空而起，像一條巨龍直沖云霄，在幾十米的高空中自豪地展示自己的雄姿。此時(shí)此刻，大家都像是被巨龍帶入了空中，眼睛都看直了，緊接著又發(fā)出一陣陣贊嘆和驚訝的呼喊聲。我高興極了，情不自禁地跟著大家一起歡呼。

　　就這樣，一曲播放完畢，噴泉稍作停留，又隨著下一曲音樂(lè)響起開(kāi)始了新的舞姿。

　　在回家的路上，我不停地回味那美妙的奇觀，也為我們家鄉(xiāng)有這樣神奇的景觀感到自豪。

音樂(lè)作文 篇8

　　我在走回家的路上。到家時(shí)，天空不知何時(shí)，像川劇變臉一樣唰得變暗了許多，云越聚越多，像給太陽(yáng)穿了件衣裳。

　　突然間，雨嘩啦嘩啦地下了起來(lái)，街上的人們也發(fā)出尖叫聲，隨后又是一陣陣腳步聲。雨，這位淘氣的孩子仿佛在嘲笑著那些被雨淋得全身濕透的人們，雷聲這位鼓手也來(lái)湊個(gè)熱鬧，他跟著雨一起，隨著節(jié)奏，發(fā)出轟隆轟隆的'響聲。雨為了增加氣氛，打在不同的物體上，發(fā)出不同的聲音：雨拍打著汽車的擋風(fēng)玻璃上，汽車回應(yīng)著：咚、咚、咚。雨喚醒了小鳥，雨喚醒了小狗，雨喚醒了大自然中的一切。各種各樣的生物都在雨中唱歌，成了一曲優(yōu)美的交響曲，這樣的交響曲十分得美，這種美，是一種神奇的美。這種美，是一種另人贊嘆的美。這樣的樂(lè)曲，是自然的象征，是生命的象征。這種樂(lè)曲，即使是世界上最厲害的音樂(lè)演奏者也是無(wú)法做到的。

　　雨，漸漸地停了，雷，也離開(kāi)了這里。雨雖然停了，但是樹梢上的雨珠還是往下滴著，發(fā)出清脆的響聲。周圍的動(dòng)物也都還在叫著。

　　這仿佛是一陣優(yōu)美的余韻。

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