幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾情況報(bào)告

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編整理的幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾情況報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾情況報(bào)告1

　　為助力幼兒健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物，確保幼兒園各類圖書(shū)的科學(xué)性、適宜性。我園充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，20xx年11月10日與居委會(huì)和家長(zhǎng)共同對(duì)幼兒園班級(jí)活動(dòng)室、閱讀室、教師辦公室的各類圖書(shū)、報(bào)刊、雜志等進(jìn)行全面整理、排查工作。

　　為確保圖書(shū)自查自糾專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，組織1名居委會(huì)成員、5名家長(zhǎng)、8名班級(jí)教師及中層所有教師對(duì)園內(nèi)2869冊(cè)讀物進(jìn)行了全面的自查自糾。家長(zhǎng)與老師們對(duì)圖書(shū)、繪本讀物一一進(jìn)行翻閱、檢查。插畫(huà)、文字不適合幼兒、無(wú)閱讀價(jià)值的圖書(shū)按照規(guī)定進(jìn)行處理。

　　自查自糾結(jié)束后、負(fù)責(zé)圖書(shū)的XX老師對(duì)清查結(jié)果進(jìn)行了匯總。此次自查，我園圖書(shū)未出現(xiàn)不符合幼兒認(rèn)知及審美的書(shū)籍，封面及插畫(huà)內(nèi)容無(wú)不良現(xiàn)象。我園所購(gòu)買的繪本圖書(shū)內(nèi)容積極健康，符合幼兒年齡特點(diǎn)，適合幼兒閱讀。

　　通過(guò)對(duì)我園繪本、圖書(shū)進(jìn)行自查也促進(jìn)家長(zhǎng)們對(duì)幼兒閱讀圖書(shū)有了進(jìn)一步的了解，家長(zhǎng)表示，我園的`幼兒讀物內(nèi)容豐富，涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，有利于幼兒的發(fā)展。我園在今后對(duì)圖書(shū)、繪本的使用方面也會(huì)更加嚴(yán)格，同時(shí)也明確了之后圖書(shū)管理工作的重點(diǎn)，會(huì)定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新，確保我園圖書(shū)滿足師生需求，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮圖書(shū)館育人功能。相信幼兒在這片凈土上能夠健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾情況報(bào)告2

　　20xx兒童的閱讀有許多關(guān)鍵期，在生活中的每一個(gè)時(shí)期，兒童都會(huì)自然而然地產(chǎn)生不同的精神饑餓感，需要閱讀不同的作品來(lái)豐富自己的精神世界。我園為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園圖書(shū)及班級(jí)幼兒圖書(shū)的.使用和管理，為了正確引導(dǎo)孩子，給孩子提供健康優(yōu)質(zhì)的精神食糧，制定了圖書(shū)自查自糾方案。

　　該項(xiàng)工作采取班級(jí)教師初查，教學(xué)園長(zhǎng)復(fù)查，通過(guò)開(kāi)展自查摸底，嚴(yán)格按教育部要求：對(duì)查出的問(wèn)題將立行立改,依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，絕不姑息。對(duì)認(rèn)定不適應(yīng)圖書(shū)，將不適宜圖書(shū)剔除。

　　各班教師對(duì)班級(jí)幼兒繪本圖書(shū)和教師指導(dǎo)用書(shū)做了詳細(xì)的排查共排查幼兒圖書(shū)1470冊(cè)，教師用書(shū)59冊(cè)，班級(jí)幼兒圖書(shū)無(wú)不良插圖，對(duì)于幼兒園教研室、圖書(shū)室幼兒用書(shū)和教師用書(shū)開(kāi)展排查，共計(jì)11984冊(cè)，均無(wú)不良插圖。

　　優(yōu)秀的圖書(shū)不僅有好玩有趣的故事，更有充滿想象力、創(chuàng)造力的展示，有對(duì)真善美的頌揚(yáng)，還會(huì)蘊(yùn)含作者本人對(duì)生活乃至社會(huì)以及生命各個(gè)方面的深刻思考。我們一定要按標(biāo)準(zhǔn)要求選擇合適的圖書(shū)，孩子才能從書(shū)中活動(dòng)想象力、創(chuàng)造力；情商的培養(yǎng)以及積極自我的構(gòu)建。讓優(yōu)秀的、積極正面的圖書(shū)滲透到兒童成長(zhǎng)生活方方面面之中。

　　此次排查工作充分發(fā)揮了幼兒園圖書(shū)的育人功能和作用，優(yōu)化了藏書(shū)資源，改善了圖書(shū)質(zhì)量，對(duì)促進(jìn)教師和幼兒健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展起到了積極的作用。

幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾情況報(bào)告3

　　兒童的閱讀有許多關(guān)鍵期，在生活中的每一個(gè)時(shí)期，兒童都會(huì)自然而然地產(chǎn)生不同的精神饑餓感，需要閱讀不同的作品來(lái)豐富自己的精神世界。孝里中心幼兒園根據(jù)上級(jí)文件及部署，為了正確引導(dǎo)孩子，給孩子提供健康優(yōu)質(zhì)的精神食糧，特開(kāi)展圖書(shū)自查自糾專項(xiàng)行動(dòng)。

　　為確保圖書(shū)自查自糾專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的.效果，孝里中心幼兒園組織教師清查幼兒園內(nèi)所有圖書(shū)、期刊等，包括存放在繪本體驗(yàn)室、樓道開(kāi)放圖書(shū)區(qū)，轉(zhuǎn)角圖書(shū)閱讀區(qū)，以及班級(jí)內(nèi)全部圖書(shū)。對(duì)圖書(shū)逐本審核,對(duì)非法圖書(shū)、不適宜圖書(shū)、無(wú)保存價(jià)值的圖書(shū)按照規(guī)定進(jìn)行分類處理，確保清理效果。

　　我園在今后對(duì)圖書(shū)、繪本的使用方面也會(huì)更加嚴(yán)格，同時(shí)也明確了之后圖書(shū)管理工作的重點(diǎn)，會(huì)定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新，確保我園圖書(shū)滿足師幼需求，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮圖書(shū)的育人功能。

幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾情況報(bào)告4

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹(shù)立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的知識(shí)，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

　　7月13日，園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會(huì)后，高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會(huì)議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書(shū)讀物質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，我園迅速行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展教材、教輔、課外讀物專項(xiàng)排查整改工作。

　　1.會(huì)議部署

　　7月17日，幼兒園成立了以黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開(kāi)了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。陳園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育,明確工作要求；李副園長(zhǎng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。

　　2.自查自糾見(jiàn)行動(dòng)

　　接到任務(wù)后，排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)全園的`教師教參用書(shū)、專業(yè)書(shū)籍，幼兒繪本圖書(shū)等進(jìn)行全面排查，在排查過(guò)程中，陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)深入到每一組，和老師們一起排查，對(duì)老師們提出的問(wèn)題書(shū)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認(rèn)真的核對(duì)。

　　各排查組教師按照要求，對(duì)書(shū)籍逐本翻閱審查，對(duì)非法圖書(shū)、不適宜圖書(shū)、外觀差、無(wú)保存價(jià)值的圖書(shū)按照規(guī)定分類處理。

　　3.登記造冊(cè)、清理整改

　　在排查過(guò)程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效的推進(jìn)。

　　經(jīng)自查后，各組的老師把問(wèn)題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長(zhǎng)第一時(shí)間帶著記錄表和圖書(shū)，到陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)處進(jìn)行反饋與報(bào)備。通過(guò)集中審查清理，各班各室將不適宜的書(shū)籍、問(wèn)題書(shū)籍、無(wú)保存價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存,并做到嚴(yán)格把好新增圖書(shū)入口關(guān)。

　　通過(guò)本次自查工作，我園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購(gòu)正規(guī)、正版出版物的意識(shí)。

　　今后我園將不定期進(jìn)行圖書(shū)抽查工作，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書(shū)香校園為幼兒健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。

幼兒園圖書(shū)繪本自查自糾情況報(bào)告5

　　為了充分發(fā)揮幼兒園繪本育人的功能，營(yíng)造健康安全的閱讀育人環(huán)境。20xx年6月2日我園在園長(zhǎng)的組織下，開(kāi)展幼兒繪本閱讀自查自糾專項(xiàng)行動(dòng)。

　　針對(duì)近期兒童教材、繪本亂象的情況，園長(zhǎng)組織寧瑞幼稚園的老師們對(duì)繪本區(qū)功能館及班級(jí)圖書(shū)區(qū)的所有繪本進(jìn)行翻看、查閱，保證園內(nèi)繪本內(nèi)容健康、向上、進(jìn)步、積極。

　　開(kāi)展圖書(shū)審查清理專項(xiàng)行動(dòng)，關(guān)系到幼兒的身心健康成長(zhǎng)。為了充分認(rèn)識(shí)到幼兒園圖書(shū)審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的重要性和必要性，老師們秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)翻閱每一本繪本，為幼兒創(chuàng)造健康的閱讀環(huán)境保駕護(hù)航。

　　幼兒是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望，只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，才能在絢麗多彩的人生中揚(yáng)帆起航。

　　我園堅(jiān)持以幼兒為本，師德為先，通過(guò)本次圖書(shū)審查清理專項(xiàng)行動(dòng)，為復(fù)課以后在日常的教育教學(xué)中對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)奠定了良好的.基礎(chǔ)。

　　今后，我園將會(huì)以多種形式定期對(duì)幼兒的繪本進(jìn)行排查,堅(jiān)持把圖書(shū)審查清理專項(xiàng)行動(dòng)形成我園管理的一種長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范幼兒園讀物的使用，更進(jìn)一步地提升幼兒園的保教質(zhì)量。