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謝謝您老師作文【優(yōu)秀】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的謝謝您老師作文，希望對大家有所幫助。
謝謝您老師作文1
人們都說，老師就是天空中那顆最明亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；人們都說，老師就是山間那股最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；人們都說，老師就是那片茂盛的葉子，用她那強有力的身軀，呵護著我們這些未來的花骨朵兒。是呀，在這離別的日子里，千言萬語匯成一句話——李老師，謝謝你！
還記得五年級時，我不敢舉手發(fā)言，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：“上課要積極發(fā)言，說錯了沒關系，只要勇敢用心就好了�！边@時您的眼睛里流露出來的`是鼓勵的目光，讓我覺得心里暖洋洋的。
您對我們的關懷和撫愛不僅在學習上表現(xiàn)出來，在生活中更是無處不在。有一次，我和同學走在校到上，突然下起雨來，到教室時，我已經變成“落湯雞”了。這時，您正好到教室，看見我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對我說：“下次隨身帶雨傘才行，知道嗎？著涼了就不好了。你有帶衣服來嗎？我把我女兒的衣服給你穿好了。”這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。
老師，謝謝您！你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前面……
謝謝您老師作文2
李剛手里拿著一束花，和他的伙伴一起走著，說著：“我們馬上就要離開母校了，今天是老師的生日，我們就去看看她吧！”
說著，便來到了老師的家門前。一陣鈴聲過后，屋里傳來腳步聲，接著，老師的臉出現(xiàn)在了大家的眼前。老師看見李剛他們一伙很吃驚，說：“今天是周末，你們來干什么？”“老師，聽說今天是你生日，我們特地來看看您。”其中一個小伙伴說�！皩α�，老師，這束花是送給您的�！薄爸x謝你們了，快進來吧�！�
“老師，今天是您的生日，您不打算過嗎？”李剛看見家里沒有布置，制造氣氛，也沒有看見生日蛋糕，才這么說的�！芭�，是這樣的，明天我們班級要聽課，我得做好充分的準備，為了生日而浪費時間，多不值��！”
李剛和小伙伴們聽了以后，感覺鼻子酸酸的，眼前仿佛成了朦朧世界。在朦朧之中，李剛他們好像看到了老師因熬夜備課而長出的皺紋；因太為他們操勞而長出的白發(fā)……老師為我們做的太多太多了李剛想。
李剛站出來，說：“老師，您為我們，將自己的.生日也拋在腦后，您為我們做的太多了，一束鮮花又怎么能報得盡您對我們的愛呢？我們也會以我們的學習進步來報答您！謝謝您，老師！”“你們都是好孩子啊，我會永遠的記住你們的�！�
離開老師家后，幾個小伙伴都暗下決心：一定將學習成績提高上去，以這樣的方法回報老師！
謝謝您老師作文3
有人說，老師是園丁，澆灌我們成長，有人說，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勤付出……而在我眼里，老師更象是寒冬臘月的暖爐，狂風暴雪中的避風港。
那是在我上幼兒園大班的時候，那幾天，爸爸媽媽都到外地出差，奶奶接送我上下學。記得有一天，正趕上下雪，放學后，同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，只剩下我一個，老師走過來問了問情況，拉著我的手一起等奶奶，可是等了半天也不見奶奶來接我。老師二話不說，拉起我就往我家的方向走。
雪好大��！大片大片的雪花飄打在我的臉上，好冷，老師摘下她的圍巾給我圍上，拉著我的手繼續(xù)走，雪花打在她的臉上，打在她漂亮的頭發(fā)上。雪越下越大，路很滑，好幾次，老師差點兒跌倒，但她始終緊緊地拉住我的手，不肯松開。
老師把我送到家，把我交給奶奶后，轉身就走，我愣了半天，突然想起一件事，撒腿就往外跑，可是，老師已經走遠。望著她消失在夜色中，消失在茫茫的'大雪中，消失在我模糊的淚眼中，我呆呆地站在那里，使盡全身的力氣，想說一聲“老師謝謝了”！可嗓子好象不聽使喚……
“老師，謝謝您”！幾年過去了，這句話一直藏在我的心里，陪我學習，伴我成長。
謝謝您老師作文4
假如我可以飛向藍天，那是您給我了隱形的翅膀；假如我是一朵小花，那您就是我長大的花園；假如我是不滅的火炬，那您就是點亮我人生的火把。所以我要謝謝您——張老師！
張老師，您一張秀氣的瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是那么和藹可親；一頭烏黑的秀發(fā)時而披散在肩，美麗沉靜；時而束成一個馬尾，精神飽滿。您常常穿裙子，美麗動人！像童話中的公主一樣。在我們心中，您就是一個溫柔、善良的大姐姐；一個有責任，有愛心的好老師！
在課堂上，您用富有感染力的聲音引領我們在知識的海洋中遨游：您和我們一起感受人物的`喜怒哀樂，一起領略大草原的風光，一起贊嘆祖國的繁榮富強……
作業(yè)本上再細微的錯誤也抵不過張老師您的“火眼金睛”。面對同學們的每一個錯誤，您都會用紅筆圈出來，并讓我們及時更正。您常說：有錯就改不算錯，我們要做一個知錯就改的好孩子。每當作業(yè)本發(fā)下來的時候，我都迫不及待地打開，看看有沒有錯的地方，讀一讀老師寫的評語。
我們的語文老師，張老師，您好像一陣春風，潤物細無聲。您是我們心里最好的老師！
謝謝您老師作文5
是誰在黑暗中給我們指路導航？是誰在迷茫里幫我們指引方向？是誰讓世界有陽光和愛心？��！每天都是親愛的老師在伴隨我們成長！
時光過得飛快，轉眼間，我已上小學四年級，親愛的老師您還好嗎？在講臺上您像粉筆一樣，擦去了功利，留下了知識。在生活中，您像天使一樣，擦干我們的'淚水。留下了我們美好的向往。
記得我剛來到一（10） 班時，您正在講課，我在下面偷偷地玩我的小熊橡皮，您看了我一眼，我還在津津有味地玩得入迷。過了一會，您又看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我毫無察覺，您給我開玩笑地 說：“張琪晗，你的那塊橡皮這么好玩，下次給我們班的小朋友都發(fā)一塊那樣橡皮吧！”我一聽，心里緊張得像一只小兔子一樣“咚咚”直跳，讓我的臉唰得一下紅 到耳根。我低下了頭，心里默默地說：“李老師，對不起，我以后上課再不玩東西了。請您原諒�！蹦α诵�，又繼續(xù)講課了。
李老師，您像春蠶吐絲，裝飾了別人，犧牲了自己；您像園丁，為我們的綻放修剪枝葉。李老師，我衷心地對您說：“謝謝您，尊敬的李老師！
謝謝您老師作文6
我是個缺少自信，膽子很小的女孩。上課時一般不會舉手發(fā)言，只是默默地坐在位子上聽，只有答案百分百肯定，才會小心翼翼地把手舉起來……
記得有一次語文課上，潘老師提出了一個問題。我很快有了自己的想法，但又害怕答錯，所以遲遲不愿意舉起手來。潘老師向我投來了鼓勵的目光，我沒有勇氣面對這樣的目光，更不敢舉手，便把頭埋了下去。這時，耳畔傳來了老師親切的話語：“同學們，有了想法不要憋在心里，要勇敢地和大家分享，說錯了沒有關系，大家會幫助你的。要是憋在心里不愿意說出來，那不就成了‘吝嗇鬼’了嗎？大家愿意做‘吝嗇鬼’嗎？”
“不愿意！”同學們異口同聲地回答道，都情不自禁地笑了起來。
我悄悄地抬起頭，潘老師微笑著繼續(xù)說：“既然不愿意，那就勇敢地發(fā)表自己的意見吧。”話音剛落，大家便“唰唰”地舉起手來，我也小心地慢慢地把手舉起來。潘老師叫到了我的.名字。我站起身來，頂著一張紅得像熟透了的蘋果一樣的臉，支支吾吾地說了自己的想法。雖然回答得有點勉強，但是潘老師說：“能夠自告奮勇回答問題，就是最棒的，大家把掌聲送給陳友婷！”我紅著臉坐下了。
從那以后，我便敢在課上舉手發(fā)言了。潘老師，謝謝你，讓我成功地戰(zhàn)勝了過去的自己。
謝謝您老師作文7
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人太多了，感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我無微不至的關懷，但我最感謝老師們對我的辛勤培養(yǎng)。
親愛的孫老師，在那落葉紛飛的`時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了小學的校園，當我們第一次面對課本上面那密密麻麻的字，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！孫老師，用您那和藹可親的笑容，清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動，那么形象，那么具體地把書本上死板的知識講述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。在生活中，您總是幫我們出點子、想辦法、排憂解難。
記得剛開學時我很靦腆，在課堂上我就算知道問題的答案，也總是猶猶豫豫地不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：嘉怡，別怕，試一下，即使答錯也沒關系的。是您鼓勵的目光，讓我不再膽怯，立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑地表揚了我。正因為有了這第一次，我慢慢地，在課堂上也養(yǎng)成了愛舉手的好習慣。
老師，您像路燈，照著我們勇往直前；老師，您像船夫，拉著我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您。
謝謝您老師作文8
每當我看到那本有些破舊的語文書時，就會想起我的趙老師。
我的語文老師沒有數(shù)學老師那樣高，但她卻是那樣的精瘦，仿佛一陣風就能把她吹倒似的。她留著一頭烏黑的短發(fā)，月牙般的眉毛下有一雙不太大的眼睛，雖然不大，但是卻很有神，很明亮，像夜晚的啟明星。她的`鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問。
記得有一次發(fā)卷子時我沒考好，路上碰到了語文老師，那時老師盯著我看了一會兒，輕聲說：“等會兒去我辦公室一趟，我有事兒跟你說！”我心里“咯噔”一下響，這一次我本來就沒考好，要是再去個辦公室“一日游”那我回去肯定會變成“皮蛋瘦肉粥”呢。但是老師的話怎能不聽呢？我只好忐忑不安地向辦公室走去。
到辦公室我低著頭等待老師批評我，但讓我出乎意料的是，老師不但沒有批評我，卻拿出卷子把我錯的題梳理講解了一遍，還與我一起分析這張試卷的失誤點。最后對我說：“希希，你要改正粗心的這個毛病，繼續(xù)努力，下次一定會考好的，失敗乃成功之母，要加油，知道嗎！”
老師，謝謝您！您是我前進的馬達，是我前進的動力，你是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
謝謝您老師作文9
粉筆的粉末，染白了您的黑發(fā)，紅筆的墨水，譜寫了您的生命！您是一名園丁，照顧我們這些剛剛生長的小花苗，您想讓我們開出最美麗的花朵，自己卻慢慢凋謝。您講的知識，我們一直記在心間。因為我們知道，是靠您的勞動，換來的成果。
古今中外，多少詩歌贊頌了您的偉大，古今中外，多少課文講述了您的故事，古今中外，多少歌曲贊頌了您的偉大精神！這是崇高，這是美好！您寧肯把你青春燃燒，也不肯把我們的前途毀掉。因為您的心中只裝著祖國的自己卻慢慢的像蠟燭一般燃盡。
有的名言說，老師是一支紅燭，點燃了自己，照亮了別人，有人說，老師是一條春蠶，吐出了自己的絲，獻出自己的'生命。
您下課，總是那么熱心的輔導我們，無論你有沒有時間歇息。你來不及喝一口熱茶，就要去上課。您來不及休息一下，作業(yè)已經堆積如山的讓您批了。您的這些辛苦，都是為了我們，您的這些努力，也都是為了我們這些祖國的花朵！
我們的作業(yè)，時常有對的時候，雖然經常生氣，但是你也不想生氣，因為生氣也對嗓子不好，老師，我經�？吹侥愕淖雷由吓葜槐瓭櫳げ��？墒菂s一直放到晚上，都沒有喝上�；氐郊�，你要先給我們想合適我們做的作業(yè)，再去你的事情，一天到晚忙的時間，已經占到了您的時間80%！您還不能保證那20%的時間充足睡眠。第2天我總能看到你在辦公桌前趴著。當我想問你是什么事時，你早已清醒開始批作業(yè)了。
你歇歇吧，我們會努力學習！
謝謝您老師作文10
除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有誰像親人一樣愛著我們呢？當然是老師啦！她就像我們的親人一樣愛著我們，每天早早地到辦公室為我們備課，是多么辛苦呀！
剛上小學的時候，老師用幽默的語言給我們講課，讓我們覺得上課是一件特別有趣的事情，而且下課后老師也特別關心我們。我記得當我還在上一年級的時候，有一次下課了，有兩個同學正在玩游戲，其中一個同學不小心撞到另一個同學，這個同學剛好磕到了膝蓋，都流出血來了，旁邊的同學看到了，馬上報告給了老師，老師知道后立即趕了過去，讓其他同學扶著受傷的'同學回到教室。當時上課鈴已經響過了，但老師并沒有著急上課，而是幫受傷的同學包紗布，包扎完后老師把目光轉向了將同學弄傷的學生，他默默低下了頭。我們都以為他要受到嚴厲的批評了，然而讓我們吃驚的是，老師并沒有批評他，而是溫柔地說：“你怎么傷到他的呀？”那位同學描述了剛才的情形，老師便讓他回到座位上繼續(xù)上課，并提醒我們以后一定要小心！
這只是我遇到的眾多好老師中的其中一位，還有很多教過我的老師對我特別好，我要衷心地說一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝您老師作文11
我心目中最好的老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人。紅燭總是默默地無私奉獻，直至生命的最后一刻。
我心目中的楊老師是位平易近人、博覽群書的好老師。他將自己的知識毫無保留的給予了我，讓我在知識的海洋中暢游。
記得去年，我們班參加了縣書法團體賽。楊老師為了這件事情費盡了心思，不厭其煩的教我們練習書法。一連兩個月，我們都挑燈夜戰(zhàn)，辛苦的練書法，而老師也不眠不休，陪我們一起練習。結果，我們在比賽中獲得了二等獎。這都是我們的老師教導有方！
楊老師是我心目中最好的.老師，他是一支紅燭，燃燒自己的智慧，將知識傳遞給每一個學生。紅燭不僅僅付出了溫暖，還送來了光明。當我們在黑暗中行走，找不著方向時，就是紅燭指引我們的方向。以紅燭比喻老師，就再合適不過了。
楊老師，當我失落的時候，是您鼓勵我；當我高興的時候，是您與我同樂；當我疑惑的時候，是您替我解決難題……您是園丁，是陽光，是雨水，更是紅燭，照亮我們前進的方向。謝謝您，楊老師！
謝謝您老師作文12
漆黑的夜，涼涼的風，絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您！”這時，一件往事也浮現(xiàn)在我的眼前。
有一天放學后，六月天，孩子臉，說變就變，剛才還是晴天白云，突然間烏云密布，狂風大作。緊接著一道道閃電像一支支利劍似的劃撥了天空，不一會兒，大雨傾盆而下。我心想：媽媽今天值班，沒辦法來接我，爸爸啊，你怎么還不來呢？難道你也有事出去了？看著同學們陸續(xù)被家長接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，教室里只剩下我一個人了，我趴在桌子上，眼淚順著臉頰流了進來，這時，一只手放在我的肩膀上，我以為是爸爸，抬頭一看，原來是黃老師。他看看我，風趣地說：“都這么大了，還掉金豆豆呀！”我聽了，立刻破涕為笑。黃老師問：“你爸爸還沒有來接你？”我搖搖頭。黃老師立刻回到辦公室，拿來了一把雨傘，對我說：“來，老師送你回家。”說完，就拉著我的手走進了雨簾之中。
風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，好像在奏著一曲雨中贊歌，我偎依在老師的'身旁，心中不由得涌起一股暖流。這時，雨下得更加大了，由于雨傘太小了，容不下我們倆，老師就悄悄地把雨傘移向我這邊。終于到家了，我一看，不禁傻了眼：老師的半身被雨淋濕了，而我全身卻干干的，我的眼淚不由自主地流了下來……
雨嘩嘩地下著，勾起我對這件事的回憶，勾起了我對黃老師的敬愛之情。老師，謝謝您！我永遠愛你！
謝謝您老師作文13
你是辛勤的園丁，你是天空，我是小鳥，你是大海，我是貝殼；你像冬天里的一把火，你像酷暑中的一 片涼蔭，你似母親一般，把你全部的愛無私地送給了我們，謝謝你，老師。
當我們在操場歡樂的玩耍是，你卻做在辦公室里認真檢查的作業(yè)，我們這些小樹苗在你的呵護下健康成 長。當我們碰到困難時，你在背后努力的支持著我們，一直鼓勵我們，讓我們要堅強。當我們在課堂上回答 問題一直對自己沒信心時，你讓我們勇敢的把手舉起來，無論怎樣都要對自己有信心。
在這個小小的教室里，是你教會了什么叫責任，教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績時，你為 我們高興，你會為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的`漣漪被牽起。
你總是無私無悔，燃燒自己，把光明留給大家，你為我們付出的數(shù)也數(shù)不清，有時我們還會抱怨你留的 作業(yè)太多，其實你也是為了我們好，希望我們能做一個對社會有用的人。
你就像雨，而我們是彩虹，有了你才有我們，你就是那人類的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老 師，謝謝你。
謝謝您老師作文14
親愛的潘老師，您好！
時光流逝，白駒過隙。轉眼間，歡樂的小學時光也已只剩下最后一年了，回憶起與您在一起的點點滴滴，心中不禁涌起深深的眷戀之情。
四年級，我們第一次相遇。您接替楊老師成為我們新的'語文老師。從見到您的第一眼起，您就深深地印在了我的腦海中，您那如春風一般明媚的微笑讓我無法忘記，您用您的汗水和心血，換來了我今天的成績。兩年多的時間里，我們共同經歷了風風雨雨，有許多往事讓我依然記憶猶新。四年級，大概是我們班最風光的一年了，校運會和元旦運動會上，大家奮力拼搏，攜手并進，在我們的弱項拔河上，我們各個咬牙切齒，使出了全身的力氣，卻無奈又名落孫山，您不但沒有責備我們，而且還一直安慰我們，讓我們不再心灰意冷。您總是說：“我只對事，不對人。”在我做錯了事時，您會耐心教導，在連續(xù)兩次考試失利后，您會叫我來到辦公室?guī)臀曳治鲈颉Ｄ鷱牟粫驗閮?yōu)生學習好就在任何情況下都不批評他們，也從不因為差生學習差就不表揚他們，您的這一舉動讓全班同學都為您鼓掌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果我是在天空中翱翔的雄鷹，那豐滿的羽翼就是您的功勞，如果我是在森林中成長的小樹，那茂密的枝葉就i是您的功績，加、減、乘、除都無法抹掉我們的師生情誼，在教師節(jié)來臨之際，祝您：節(jié)日快樂！
謝謝您老師作文15
在一個萬里無云的下午，太陽懶洋洋的照在人的身上，六年級6班外的窗臺上一排同學正在可憐巴巴的被 罰抄，有的`站著、有的半蹲著，有的活動活動著酸痛的關節(jié)，接著又寫了起來……
下午第三節(jié)班會，你讓星期天做的報紙拿出來，我一愣，心想：慘啦！我的報紙還在媽媽的陽臺上呢！ 我慌亂起來。這時，你說道：“沒有拿報紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對你。你又說道：“ 沒帶報紙的同學罰抄十二課文一遍”。我頓時感到眼前一團漆黑，這是我第一次受到這么嚴重的懲罰。于是 ，放學之后，我和其他沒有帶報紙的同學一起在教室外抄了起來
老師，謝謝你！你給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認識到了我的錯誤；老師，謝謝你！你給 我的一次人生的教導，使我改正錯誤、茁壯成長；老師，謝謝你！是你對我的這次批評，讓我銘記在心。我 以后要每天寫完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養(yǎng)成 一個習慣。
成敗在于細節(jié)，從今天起，我要從細節(jié)抓起，從小事做起，成為一個細心的“三好”少年。