小學(xué)生演講稿9篇(合集)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
做個(gè)合格的小公民 我以前可是家里的“小公主。”奶奶疼我，爺爺哄我，爸爸與媽媽寵我，所以做什么事情都用不著我。到了現(xiàn)在，我都是12歲的女孩，卻連飯也不會(huì)做，真是丟人。一次勞動(dòng)課上，×老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)做飯，眼瞧別同學(xué)把手舉得高高的，我卻悄悄的躲在一旁，心里頓時(shí)酸溜溜的。
前段時(shí)間，學(xué)校大隊(duì)委組織全校同學(xué)開展“五小”活動(dòng)————“做個(gè)合格的小公民”。要求同學(xué)們?cè)诩易鳌靶≈魅恕�，做個(gè)熱愛勞動(dòng)的老師“小幫手�！睙釔奂亦l(xiāng)、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵�！弊鳛橐粋�(gè)合格的小公民，在什么時(shí)候都胸懷廣闊、與同學(xué)互幫互愛，做一個(gè)公共場(chǎng)所的“小衛(wèi)士，”應(yīng)該為社會(huì)道德建設(shè)出一份力量。開展這個(gè)活動(dòng)以后，我不再是以前的“小公主”了，而學(xué)會(huì)了在家做一位“小主人。”
就在星期五的一個(gè)晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的星期五。誰(shuí)知道，門口貼得一張使我憂愁的紙條，寫著：××，爸爸要到××工作，明天才回來(lái)。媽媽到了××要很晚回家。自己做飯或買方便面吃。千萬(wàn)不要買盒飯�？吹竭@里，我毫不猶豫的拿起錢，不知為什么，錢三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。當(dāng)我在想拿起錢的時(shí)候，腦子里好像正在放映者“五小”活動(dòng)的電影，看著這電影，我堅(jiān)決的放下了手中的錢，跑到了廚房。
我打開鍋蓋，看見有美味的雞腿和可口的排骨，心想：還好沒(méi)有去買方便面，不然就吃不到這美為佳敖。我戴上一頂小帽子，仿佛一個(gè)天才廚師似的作了起來(lái)。好不容易打開煤氣爐，火苗就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子似的`跳了出來(lái)，嚇得我連退三步。并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“××呀××，你真是膽小鬼。”
等菜炒完以后，一嘗又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。這時(shí)，有人唱著生日歌走了出來(lái)。原來(lái)是爸爸和媽媽，原來(lái)是他們給與我一份珍貴的“禮物�！�
我情不自禁的流下了熱淚，一股暖流正直涌心頭。我不是為成績(jī)不好而哭，是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開心的哭，為我做到了別人做到事情而驕傲的哭，也為我成為一個(gè)真正的合格小公民而自豪的哭！我大聲的宣揚(yáng)：“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的長(zhǎng)大了！
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是：《展自我風(fēng)采，做文明觀眾》。
作為外語(yǔ)特色學(xué)校，學(xué)校十分重視同學(xué)們國(guó)際視野的開拓、西方文化的滲透和英語(yǔ)氛圍的創(chuàng)設(shè)，因此，一年一度的慶圣誕外語(yǔ)藝術(shù)節(jié)成為我校的傳統(tǒng)活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)的“文化大餐”——多國(guó)文化展的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)已于上周順利結(jié)束，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受異域風(fēng)情，了解民風(fēng)習(xí)俗，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。今天，藝術(shù)節(jié)的“視覺(jué)盛宴”——慶圣誕文藝演出也將在大家的熱切期盼下拉開帷幕。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的認(rèn)真排練，校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、鋼琴班、英語(yǔ)劇社的學(xué)生及各年級(jí)同學(xué)代表將帶來(lái)異彩紛呈的表演，他們將在圣誕文藝演出的舞臺(tái)上大方光彩。做為忠實(shí)的觀眾，我想對(duì)演員同學(xué)們說(shuō)：這個(gè)舞臺(tái)，是一個(gè)展示個(gè)人才華和集體智慧的的大好機(jī)會(huì)，相信大家都已經(jīng)迫不及待，那么就請(qǐng)上場(chǎng)的同學(xué)們帶著你的激情，帶著你的自信，去展現(xiàn)你的風(fēng)采。請(qǐng)你相信，不論舞臺(tái)大小，你都是最棒的！因?yàn)槟愕谋硌�，因�(yàn)槟愕母冻�，給大家創(chuàng)造了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的世界，那些開懷的笑，那些幸福的表情就是對(duì)你最大的嘉許！
臺(tái)下的同學(xué)們，在演出中，我們會(huì)欣賞到氣勢(shì)如虹的大合唱、經(jīng)典不朽的英文劇、動(dòng)感十足的健美操、曼妙動(dòng)人的芭蕾舞……那我們?cè)谟^看演出，分享快樂(lè)的同時(shí)，是不是也要考慮一下如何做一名文明觀眾呢？
我們常說(shuō)，一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于公民的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于學(xué)生的素質(zhì)。一個(gè)學(xué)生的文明取決于他時(shí)時(shí)刻刻的言行舉止，取決于點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)自己的嚴(yán)格要求。作為一名文明的.小學(xué)生，在觀看比賽或者演出時(shí)，我們首先要學(xué)會(huì)做一名文明的觀眾。比如，到達(dá)會(huì)場(chǎng)后要立即保持安靜，聽從會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)老師及班主任老師的安排，在指定坐區(qū)輕輕就坐，靜等活動(dòng)開始。演出開始后，不要交頭接耳說(shuō)話、大聲喧嘩、隨意站起來(lái)，甚至離開隊(duì)伍，這樣，既影響了其他同學(xué)觀看演出，又影響了班級(jí)的風(fēng)貌，有事外出時(shí)一定要及時(shí)向老師報(bào)告。在欣賞節(jié)目時(shí)，我們還應(yīng)該認(rèn)真觀看每一個(gè)節(jié)目，尊重每一次表演，當(dāng)表演結(jié)束時(shí)要熱情鼓掌。因?yàn)檎坡�，是�?duì)演出者最好的回應(yīng)與鼓勵(lì)，也是作為一名文明觀眾的基本素養(yǎng)。
另外，原樣交接是我校倡導(dǎo)的文明引領(lǐng)系列教育活動(dòng)中的重要內(nèi)容，希望同學(xué)們認(rèn)真執(zhí)行。演出開始之前，學(xué)校已經(jīng)安排工作人員打掃好了場(chǎng)地衛(wèi)生，并擺放好了座椅，所以希望演出結(jié)束后，同學(xué)們離場(chǎng)之前一定整理本班坐區(qū)衛(wèi)生，重新擺放座椅，并拿好個(gè)人物品，做好原樣交接，然后有秩序帶回。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)圣誕的腳步越走越近，當(dāng)清脆的鈴聲又開始快樂(lè)地響在耳畔。伴著我們的歡聲笑語(yǔ)，新的一年悄然臨近。在這洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛、到處充滿祝福和憧憬的校園里，讓我們展自我風(fēng)采，過(guò)快樂(lè)圣誕，做文明觀眾，樹文明新風(fēng)！最后，提前祝大家：圣誕節(jié)快樂(lè)！
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
《亡羊補(bǔ)牢》是一則寓言故事，接下來(lái)我就給你講講這篇故事吧!
從前有個(gè)人，他養(yǎng)了幾只羊，一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只，原來(lái)，羊圈破了個(gè)窟窿，街坊勸他讓他補(bǔ)一補(bǔ)，他卻不聽，結(jié)果羊又少了一只，他后悔了，趕快把洞補(bǔ)了起來(lái)。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
讀了這篇文章，我明白了：不管做錯(cuò)了什么事，只要及時(shí)改正，就不算晚，就有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
我一直有馬虎的`壞毛病，它給我?guī)?lái)了卷子失份、影響辦事效率等損失。我的這些損失，就像寓言里已經(jīng)丟失的羊，我也要補(bǔ)上馬虎這個(gè)“洞”，才能保證其它“羊”不再丟失。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：
大家好！
我是二年級(jí)xx班的岑xx。今天，我競(jìng)選的崗位是勞動(dòng)委員。
我在以前，也當(dāng)過(guò)勞動(dòng)委員所以也有一些經(jīng)驗(yàn)，我知道，勞動(dòng)委員主要是指揮，管理同學(xué)打掃教室和包干區(qū)。假如，我當(dāng)上了勞動(dòng)委員，我會(huì)一邊指揮，一邊和同學(xué)一起打掃教室。 有人嫌垃圾桶臟，我 可不怕，打一個(gè)結(jié)，單手拎起垃圾袋，朝著垃圾箱走去。有人嫌掃地?zé)�，我可不煩，拿起掃把，一邊掃，一邊哼著歌，不一�?huì)一大組就打掃干凈了。假如，我真的當(dāng)上了勞動(dòng)委員，一定讓教室“四季如春” 。當(dāng)然，我也會(huì)讓x班和我們的教室一樣，一塵不染，按時(shí)檢查同學(xué)的.抽屜，整理自己的抽屜，不讓班級(jí)扣分，失去小紅旗。眼保健操時(shí)，我會(huì)更加小心，在值周生來(lái)之前檢查垃圾。
假如，我沒(méi)有當(dāng)上勞動(dòng)委員，我也不會(huì)放棄，我也會(huì)熱心地為班級(jí)服務(wù)，幫助同學(xué)，并認(rèn)真在星期一擦黑板，整理講臺(tái)。讓老師和同學(xué)看見我全新的一面。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，請(qǐng)為我投上這寶貴而又神圣的一票吧！雖然我在工作中不可能做到十全十美，但我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，請(qǐng)大家相信我，支持我。
謝謝大家 ！
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！我今天演講的題目是《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》。曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直�！边@句話說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，然而，沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的'勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開始，我從不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時(shí)刻準(zhǔn)備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。
小學(xué)生演講稿 篇6
在這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代里，世界日新月異，人們的生活觀念也隨之改變。我們都知道在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代中，我們要生存，就必須努力去提高自己的能力，也就是較為全面地提高自己的素質(zhì)。就此話題提升到國(guó)家，這更是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，增強(qiáng)祖國(guó)的國(guó)力，增加國(guó)際影響力的重要途徑。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，心理素質(zhì)是否良好關(guān)系著一個(gè)人的在成才的道路上是否能順利地進(jìn)行下去。當(dāng)代的中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是跨世紀(jì)的一代，他們的成才，與祖國(guó)的復(fù)興關(guān)系重大。同時(shí)，中小學(xué)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生心理、生理的發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。它是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。因而，可知對(duì)中小學(xué)心理健康教育是非常重要的。
中小學(xué)學(xué)生健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的復(fù)興、強(qiáng)大，所以我們要注重和關(guān)心他們健康成長(zhǎng)。而心理健康也是個(gè)體成長(zhǎng)、發(fā)展的一個(gè)重要方面，因而中小學(xué)心理健康教育是重要的。特別是在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，有些父母為了自己的孩子以后能在外面的世界中生存，發(fā)展，在學(xué)習(xí)方面對(duì)他們的要求很高，而且有些家長(zhǎng)的觀念仍未改變，過(guò)度地追求分?jǐn)?shù)。不僅如此有些家長(zhǎng)還怕孩子考不好，在孩子完成了老師布置的作業(yè)后，又給孩子布置許多家庭作業(yè)。還有的家長(zhǎng)望子成龍心切，除了學(xué)習(xí)任務(wù)外，不顧孩子有興趣與否，硬叫孩子去學(xué)美術(shù)、書法、器樂(lè)等，對(duì)孩子寄予許多不切實(shí)際的期望。甚至還有家長(zhǎng)彼此之間互相攀比孩子的分?jǐn)?shù)。這些都給孩子帶來(lái)了巨大的心理壓力，使孩子身心疲憊不堪，在心理受到重負(fù)下，他們心理很容易出現(xiàn)問(wèn)題。現(xiàn)在孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題是多方面的，在家庭因素中，一些孩子生活在單親家庭，這些孩子不是缺少母愛，就是缺少父愛，看到別人有父有母，一家和和美美，產(chǎn)生了自卑心理。有的孩子為了瞞住老師和同學(xué)自己是單親家庭孩子，不惜編造謊言來(lái)掩蓋事實(shí)，但畢竟這些事情是會(huì)被其他人所知，學(xué)生的自卑心理加重了，卻又不能很好的調(diào)節(jié)。然而，在這種事實(shí)下，現(xiàn)在的很多學(xué)校和家庭仍然不重視孩子的心理健康教育，一些家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的心理健康教育不夠重視，傷害孩子的自尊心，而后又沒(méi)有及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)。有些孩子只因?yàn)橐淮闻既皇录蛔杂X(jué)地犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)、老師就抓住不放，大做文章，不給孩子申辯的機(jī)會(huì)；有的.孩子一貫學(xué)習(xí)很好，偶爾一次考砸了，老師和家長(zhǎng)不但不幫助分析原因，而且大加訓(xùn)斥；還有的孩子因?yàn)閹熼L(zhǎng)的誤解而挨了批評(píng)，從此萎靡不振而心理上產(chǎn)生了疙瘩。師長(zhǎng)們的這些教育行為的偏差嚴(yán)重地影響了孩子身心的健康成長(zhǎng)。由此可見，社會(huì)雖然變化發(fā)展了，但有些家長(zhǎng)和學(xué)校老師的觀點(diǎn)仍未改變，造成有些孩子出現(xiàn)心理缺陷，因此，就要更加大力地實(shí)施中小學(xué)的心理健康教育，使得在校中小學(xué)生有一個(gè)健康的心理。
影響中小學(xué)生的心理健康的因素是多種多樣，多方面的，學(xué)校家庭的因素以外，社會(huì)因素也不可忽略的。好像現(xiàn)代社會(huì)的信息傳播媒介的不利影響也是學(xué)生產(chǎn)生心理疾病的又一原因。大街上電子游戲活動(dòng)比比皆是，大多數(shù)中小學(xué)生都喜歡這些帶有刺激性的活動(dòng)，電子游戲占據(jù)了他們?cè)絹?lái)越多的時(shí)間和精力，許多中小學(xué)生沉迷其中而不能自拔，嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)。有些學(xué)生甚至還模仿游戲中的人物或情節(jié)，做出有害社會(huì)的事情，青少年犯罪和中小學(xué)生的心理問(wèn)題就有著很大的關(guān)系。在這種較為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題上，我們不得不看到，對(duì)中小學(xué)的心理健康教育是不可缺少的，是重要的。
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
談到讀書，我要好好說(shuō)道說(shuō)道了。我今年雖然才十歲，但我的書齡可不小，都十一年了呢！你聽說(shuō)后是否有些匪夷所思？讓我告訴你這個(gè)小秘密吧！因?yàn)槲页錾霸趮寢尩亩亲永镆呀?jīng)有一年的胎教了。
自打我從媽媽的.肚子里出來(lái)以后，我每天晚上都是聽著故事睡著的。每當(dāng)我鬧人的時(shí)候，什么都哄不了我，唯獨(dú)一樣?xùn)|西，那就是講故事。隨著進(jìn)入學(xué)前班，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)拼音的時(shí)候，我就求媽媽給我買一本帶拼音的故事書。當(dāng)媽媽給我買回新書的時(shí)候，我非常高興，一蹦三尺高！當(dāng)時(shí)的我就好像拿到了哈利·波特的飛天掃帚，別樣神氣。當(dāng)我讀完一篇文章時(shí)，我就更高興了！我還前跟后跑地給媽媽講這個(gè)故事，就算媽媽在洗澡，我也在一邊滔滔不絕的講故事呢！
隨著年齡一天一天地長(zhǎng)大，我看書的類型也不一樣了。從看童話故事變成看四大名著之一的《西游記》。記得一天晚上，我正在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看《西游記》，這時(shí)媽媽喊我要睡覺(jué)了，但是我看到了最精彩的部分，我不甘心地回到床上，策劃我的“竊讀記”，只見我用迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到客廳，拿了個(gè)手電筒，一頭扎進(jìn)被窩看了起來(lái)，一直看到天亮。
讀書使我的作文水平飛速提高，我還得了好幾次獎(jiǎng)呢。我的讀書故事很多，但我總結(jié)出一條：讀一本好書，就是同高尚的人對(duì)話，使我受益無(wú)窮。
小學(xué)生演講稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
這天，我想跟同學(xué)們談?wù)�，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)構(gòu)成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性；有利于構(gòu)成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)潛力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：
1。主動(dòng)學(xué)習(xí)、及時(shí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
就是不用別人督促就能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)起來(lái)就要求自我立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘，并能堅(jiān)持始終，而且還在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2。各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自我不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，能夠適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自我的實(shí)際狀況，確立經(jīng)過(guò)努力完全能夠?qū)崿F(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自我去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
3。課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講的`習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)，能夠提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)潛力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的資料，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。上課時(shí)，老師不僅僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課務(wù)必盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
4。上課主動(dòng)回答問(wèn)題，養(yǎng)成多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
學(xué)生就應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，用心回答問(wèn)題能夠促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)�；卮饐�(wèn)題要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)�！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，構(gòu)成體系�！吧茊�(wèn)”不僅僅要多問(wèn)自我?guī)讉�(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn)，這樣才能提高自我。而且，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說(shuō)法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。要明白“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”，就應(yīng)養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。
5。上課認(rèn)真記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
在專心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)資料、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗(yàn)證明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂資料的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書上勾畫重要資料，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)資料的80%，課后不要急于做作業(yè)，必須要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)資料進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的資料。對(duì)不一樣的學(xué)習(xí)資料要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
小學(xué)生演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們： 大家好 !
我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員。在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)之前，我一直擔(dān)任文藝委員。文藝委員的主要工作是在班上搞活動(dòng)時(shí)排節(jié)目，我很熱愛我的工作，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的`樂(lè)趣，相信它會(huì)讓我成為優(yōu)秀的舞蹈老師，但在這時(shí)，我想讓我 自己能夠多方面發(fā)展，別的同學(xué)也能嘗試一下當(dāng)文藝委員的滋味，也可以讓我去試一試別的崗位。
我要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，是因?yàn)槲蚁胱屪约禾岣撸瑥亩部梢詭屯瑢W(xué)們把成績(jī)提上去，讓我們班在全校名列前茅。
我希望這不僅能讓同學(xué)們的成績(jī)提上去，也能提升自己的管理能力。 我知道，再多燦爛的話語(yǔ)不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開啟成功之路的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
通過(guò)擔(dān)任組長(zhǎng)，我覺(jué)得我有能力，也有信心干好這個(gè)工作。如果大家相信我的話，我會(huì)加倍努力，團(tuán)結(jié)和尊重每一個(gè)同學(xué)，對(duì)同學(xué)們提出的學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真解答，絕不會(huì)馬馬虎虎，請(qǐng)大家相信我，支持我。
謝謝!