設(shè)計方案(精選4篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的設(shè)計方案4篇，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
教學(xué)目的
1．體會人物語言的情味。
2．學(xué)習(xí)一些文言實詞和虛詞的用法。
3．學(xué)習(xí)運用吳下阿蒙刮目相待等成語。
4．理解本文開卷有益的主旨。
重點、難點
重點：
�。�1）學(xué)習(xí)一些文言實詞和虛詞的用法。
（2）學(xué)習(xí)運用吳下阿蒙刮目相待等成語。
�。�3）理解文章的內(nèi)容和主旨。
難點：體會人物語言的情味。
教學(xué)時間： 一課時
一、課文導(dǎo)入 。
三國時期吳國有位大將，名叫呂蒙。此人武藝高強，戰(zhàn)功卓著，深受吳王孫權(quán)的信賴�？蓞蚊捎袀�毛��；不愛讀書學(xué)習(xí)。孫權(quán)屢屢勸他多學(xué)點知識，可他每次都推三阻四的，還自以為自己一介武夫，讀書有何用？這回，孫權(quán)又來勸他了，結(jié)果怎樣呢？讓我們來看《孫權(quán)勸學(xué)》一文。
二、簡介作者作品。
1．司馬光，北宋政治家、史學(xué)家，著有《司馬文正公集｝）。
2．《資治通鑒）｝是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共一千三百六十二年的史事。司馬光編纂此書的目的是為統(tǒng)治者治國提供歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)的。
三、學(xué)生齊讀課文。
1．掌握下列加點詞的意思。
但當(dāng)涉獵：只見往事：知道以為：認(rèn)為吳下阿蒙刮目相待
2．理解下列句子的含義。
①蒙辭以軍中多務(wù)
應(yīng)理解為：蒙以軍中多務(wù)辭，以：拿，用，介詞。
�、诖笮趾我娛轮砗�！
長兄怎樣知道這件事這么晚�。『危涸趺�，為何。
四、學(xué)生自讀課文，理清課文情節(jié)。
1．孫權(quán)與呂蒙對話的主要內(nèi)容是什么？
勸學(xué)。
2呂蒙接受了孫權(quán)的建議嗎？
辭十就學(xué)。
3．課文是怎樣表現(xiàn)目蒙學(xué)習(xí)的效果的？(通過呂蒙與魯肅的議論來表現(xiàn)的。)
4魯肅與呂蒙一番交談后，有何舉動？ 結(jié)友。
5．概括情節(jié)：勸學(xué)～就學(xué)一議論～結(jié)友。
6思考：課文在情節(jié)的處理上有什么特點？
理解：①詳寫勸學(xué)、議論，尤以議論為甚；就學(xué)、結(jié)友測一筆帶過。
�、谡鎸憚駥W(xué)經(jīng)過，通過議論之后用魯肅的驚嘆，從側(cè)面寫呂蒙學(xué)業(yè)的長進。③
情節(jié)以人物對話為主。
五、分析對話，體會人物形象。
1．請一位同學(xué)朗讀孫權(quán)的話。
思考討論：
�、俨豢刹粚W(xué)！寫出了怎樣的口氣？表現(xiàn)了怎樣的心理？
用雙重否定的形式，語氣堅決，不可置否，表現(xiàn)了孫權(quán)對呂蒙要求嚴(yán)格，同時嚴(yán)厲中又可見關(guān)心、厚望。
②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？表達(dá)了怎樣的心態(tài)？
邪表示反問語氣，譯為嗎聯(lián)系句意，隱隱可見孫權(quán)對呂蒙不聽勸誡的不悅神情和責(zé)備的意味。
�、矍溲远鄤�，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。這樣說有何作用？
現(xiàn)身說法，鼓勵呂蒙求學(xué)，可謂語重心長，言辭懇切。
說明：這番勸言，表現(xiàn)出孫權(quán)的善勸。既有嚴(yán)格的要求，又有殷切的期望，既責(zé)備呂蒙的`不爭、無志，又透出關(guān)懷愛護之心，那種莊重而語重心長的神態(tài)斑然可見。
2．請兩位同學(xué)分角色朗讀蒙、肅對話，要求盡量讀難說話時的語氣語調(diào)。
思考討論：
�、偾浣裾卟怕�，非復(fù)吳下阿蒙！一句可見魯肅當(dāng)時怎樣的神情和心理？說明了什么？
十分驚奇的神態(tài)，呂蒙的變化判若兩人，使魯肅既吃驚，又值不自禁地發(fā)出贊嘆。這句話從側(cè)面反映目蒙因?qū)W而使才略有了令人難以置信的長進。
�、诖笮趾我娛轮砗�！這句話表現(xiàn)了呂蒙當(dāng)時怎樣的心情？
為自己的進步深感自豪，并不是埋怨魯肅，乎表感嘆語氣，相當(dāng)于啊。
3．齊讀全文，思考：孫、蒙對話與蒙、肅對話在情調(diào)上有區(qū)別嗎？清說明。
孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸，顯得鄭重親切，表明了君臣的關(guān)系；蒙、肅皆為同僚，對話則有一種調(diào)侃的趣味蘊含其中。
六、背誦課文。（可當(dāng)堂檢查）
七、說話訓(xùn)練：
談?wù)勀銓W(xué)了這篇課文后有何感受。
要求：注意語言表達(dá)要清楚，有條理。
八、布置作業(yè) 。
完成練習(xí)一、二。
板書設(shè)計 ：
孫權(quán)勸學(xué)
《資冶通鑒》
勸學(xué)：辭～就（懇切、關(guān)心）
議論：非復(fù)吳下阿蒙（驚異、贊嘆）
何見事之晚（自得、自豪）
設(shè)計方案 篇2
3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為迎接這些節(jié)日的到來，增強幼兒愛護環(huán)境，節(jié)約用水等意識，幼兒園將開展為期近一周的“環(huán)保宣傳教育周”系列活動，對全園教師和幼兒進行關(guān)注天氣、氣候、水資源和森林資源的科普教育。
一、活動主題：
與生命共存
1、子主題一：“我和綠色有個約會”——世界森林日
2、子主題二：“小水滴，大世界”——世界水日
3、子主題三：“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”——世界氣象日
二、活動時間：
3月21日——3月23日
三、活動內(nèi)容：
1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動。比如：大班——氣象日。
2、各年級組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護森林資源的重要性，了解“世界水日”的來歷、我國水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標(biāo)志等相關(guān)知識，了解天氣和氣候與人類息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害對人們健康和生命財產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，讓幼兒紛紛以實際行動投身到護林、節(jié)水等活動中。
3、50組開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。
4、在幼兒園開展“節(jié)水我有妙招”大行動。讓每個幼兒從我做起，節(jié)水進家庭、節(jié)水進社區(qū)，努力保護全人類的'水資源。
四、各節(jié)日活動實施
(一)“我和綠色有個約會”——世界森林日系列活動：
1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵幼兒動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻一份力量。
(二)“小水滴，大世界”——世界水日活動計劃：
1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡，地球上將出現(xiàn)無邊無盡的沙漠，一切生物也將不復(fù)存在，生命的跡象將消失。人類也將無法生存，并知道水的作用。
2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了>》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動植物的關(guān)系。
3、讓幼兒認(rèn)識到水資源的有限性和保護水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。
4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標(biāo)志,時刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過直觀、動態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識。
(三)“關(guān)注氣象，關(guān)心生活”——世界氣象日主題活動：
1、進行氣象科普知識課程。教師運用一系列氣象視頻，把幼兒帶進氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對人類的危害，豐富幼兒預(yù)防災(zāi)害的常識，提高了自護自救的能力。
2、開展“天氣播報”活動。每天早餐后開展 “天氣預(yù)報”活動，促使幼兒堅持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報的電視節(jié)目，爭當(dāng)“小小氣象播報員”。通過觀看天氣預(yù)報、了解氣象常識幫助幼兒和家長提高生活質(zhì)量。
3、舉行“心情播報”活動。“心情播報”活動引領(lǐng)著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系，促進孩子的心理健康。
伙伴們，讓我們行動起來，為我們的家園做出一點小小的貢獻，兒童部感謝大家的配合!
設(shè)計方案 篇3
第1課 添畫
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)
課時：一課時
教材分析：
本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個內(nèi)容。通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫方法，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的'情感。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
應(yīng)知：了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。
應(yīng)會：利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：
通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)作精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。
教學(xué)重點與難點：
重點：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。
難點：使內(nèi)容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)一。
學(xué)習(xí)材料：
風(fēng)景圖片、剪刀、膠、彩筆……
教學(xué)過程：
一、看一看：
1.出示課前收集的風(fēng)景圖片。
2.賞析風(fēng)景圖片。
教學(xué)意圖：了解圖片內(nèi)容，為添加做鋪墊。
二、想一想：
1.思考：我們可以給圖片上添加什么？
2.賞析書中作品，說一說制作方法。
說一說添加應(yīng)注意的問題。
教學(xué)意圖：通過觀察討論，知道了解添加的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
三、添一添：
1.提出添畫要求：
巧妙運用圖片，內(nèi)容與添加相統(tǒng)一，注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系，構(gòu)圖要美觀。
2.學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。
教學(xué)意圖：通過實踐，使學(xué)生感受添畫作業(yè)與平時繪畫的不同之處，感受添畫作品的獨特美感。
四、賞一賞：
1.欣賞作品：找一找添加巧妙的作品。
2.談?wù)勌懋嫷捏w會。
教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評述的能力。
設(shè)計方案 篇4
大學(xué)生啟程創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟一個由學(xué)生自發(fā)成立的旨在幫助有志大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值的一個半公益性質(zhì)的學(xué)生聯(lián)盟。在這個聯(lián)盟里，大學(xué)生可以找到切合自身實際特點的創(chuàng)業(yè)項目，而且每個項目都經(jīng)過長期實踐和考察，很好地幫助大學(xué)生起步。而且總部在實現(xiàn)自我價值的同時，還密切關(guān)注并幫助有困難的大學(xué)生，充分實現(xiàn)其自身的社會價值，以更好的服務(wù)更多的大學(xué)生。
一、本聯(lián)盟發(fā)展規(guī)劃
大學(xué)生啟程創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟在初步發(fā)展階段以銷售手機、平板、電腦等3.5mm的圓孔型防塵塞為主要的市場定位，兼營手機支架、手機防輻射貼、手機按鍵貼等手機周邊的邊緣性配件來開拓暫時相對空白的市場，以廉價、實用、美觀的特點為主導(dǎo)，以新、奇、特為主要的魅力來刺激消費需求。以此來打造一個低端的手機周邊配件市場，一個專屬于學(xué)生創(chuàng)業(yè)、自謀生計的、可移動的市場。
大學(xué)生啟程創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟在開拓市場的同時，逐步發(fā)掘適合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品并納入聯(lián)盟的經(jīng)營范圍中，以便更多的大學(xué)生擁有這樣的創(chuàng)業(yè)機會，從而實現(xiàn)更多的社會價值。同時，在市場需求量逐步擴大的同時，建立屬于聯(lián)盟自己的加工車間，以提供更多的大學(xué)生兼職的機會，同時通過自己的加工車間來節(jié)約進貨成本，增加利潤空間。
大學(xué)生啟程創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟在全國發(fā)展足夠多的市級代理和終級代理的時候，逐步實現(xiàn)以營銷數(shù)碼產(chǎn)品為主導(dǎo)，尤其是讓大學(xué)生分期購買高檔數(shù)碼產(chǎn)品為重要突破口，并兼營各種已涉及的產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變，以完善聯(lián)盟的經(jīng)營結(jié)構(gòu)，健全發(fā)展機制，增強市場的綜合競爭力。這便是本聯(lián)盟的終極目標(biāo)。
以下策劃為初期的發(fā)展策劃。
二、市場分析
防塵塞的作用決定著其市場本身存在的可能，在當(dāng)今的信息化時代下，絕大部分的人至少會有一部手機，如此數(shù)量巨大的市場存在已經(jīng)為防塵塞的使用奠定了重要的基礎(chǔ)。而最為關(guān)鍵的是，作為手機聽歌的耳機功能已逐漸弱化，在十個人中或許只有兩到三人還在用手機聽歌，大量的手機的耳機插孔閑置，由于耳機的插孔基本采用3.5mm圓形規(guī)格制作，而圓形由于它的直徑最大，相對于充電口更容易進入灰塵，再加上長期閑置不用，更容易積淀灰塵。一旦灰塵進入手機里，不僅影響美觀，更會使大多數(shù)的觸屏手機觸屏效果變差，更為嚴(yán)重的是灰塵不容易清理，而且成本特別高。而作為防塵的防塵塞以其低廉的價格，專業(yè)的功能發(fā)揮了不可替代的作用。在防止灰塵進入手機的同時，又很好地起到了裝飾手機的作用，而這些只需要一兩塊錢就可以解決的。同時，手機的防塵塞款式多種多樣，設(shè)計風(fēng)格又各取其秒，很好地滿足了不同時尚人士的需求。
手機支架的產(chǎn)生純屬于懶人的功勞，當(dāng)拿著手機看電視、看電影、看小說、上網(wǎng)都會覺得手累的那群族人，為了將雙手從這些活動中解放出來，而發(fā)明的手機支架，又豈是簡簡單單的將雙手解放了出來呢？這是一種現(xiàn)代人生活方式的創(chuàng)新和革命，人們可以擺脫了電子產(chǎn)品本身固有的束縛，活得更為瀟灑，這可是推動人類文明進程的偉大創(chuàng)舉。因此而帶來的消費需求，又豈是百千可以計數(shù)的。
而手機輻射貼同樣存在著大量的潛在的市場空間。在人們常識里，輻射是一個很奇特的東西，難以捉摸，更難以防止。其實防輻射原理很簡單的，就是通過金屬隔離輻射，而金屬中隔離輻射效果最好的莫過于金，防輻射貼正是采用24K鍍金的材料制成，可以有效的屏蔽來自手機的70%以上的輻射。這對于整天玩手機又擔(dān)心手機輻射的.人無疑是最大的定心丸。而這也是個潛力巨大的有待開發(fā)的市場，其利潤空間是不難想象的！
以上三種產(chǎn)品的成本極低，只需要500元左右的產(chǎn)品便可以起家。而且利潤空間特別的巨大，正常一天只需5個小時左右出攤的時間，就會有上百元的利潤。這三種產(chǎn)品可作為打開手機備件邊緣市場的主力，而手機的按鍵貼，手機彩膜可以憑各位興趣決定是否涉及。
三、市場布局
本聯(lián)盟策劃主要是針對學(xué)生的特殊情況而制定的，適合學(xué)生自主分配課余時間，適合學(xué)生身邊的學(xué)生群體的需求，幫助學(xué)生自己解決生活學(xué)習(xí)所需的各項費用，積累社會經(jīng)驗，鍛煉實踐能力等。代理的學(xué)生可以在自己的學(xué)校里面或附近進行攤點零售，主要針對過路的學(xué)生，尤其是以女生為主！
本聯(lián)盟只在每個高校招一到兩人的代理人，負(fù)責(zé)本校區(qū)的銷售任務(wù)；在一個設(shè)區(qū)的市招一名區(qū)域總代理人負(fù)責(zé)本區(qū)域的代招各高校代理人，統(tǒng)籌本區(qū)域的各項工作。高校的代理人只限全日制在校學(xué)生。
此外，在非學(xué)生的繁華地段亦可安排一個代理人負(fù)責(zé)銷售任務(wù)，但仍然必須是在校學(xué)生！
市場布局以學(xué)生區(qū)為主，兼帶非學(xué)生區(qū)的市場拓展，兩者互補干擾，共同發(fā)展！既要主打?qū)W生區(qū)，又要努力拓展非學(xué)生區(qū)的市場。畢竟相對于學(xué)生區(qū)而言，非學(xué)生區(qū)的市場活力更為旺盛，其利潤空間更大。
本聯(lián)盟的各種產(chǎn)品的銷售只能采用擺攤設(shè)點的模式進行，因為在對于市場現(xiàn)行的各種銷售模式的，相對于店鋪、網(wǎng)店、線下交易以及上門推銷，擺攤設(shè)點是最為低價、最省勞力而且效益最好的銷售模式，本聯(lián)盟成員不得排斥該種經(jīng)營模式。
四、利潤分配及市場定價
代理人的進貨必須采用逐級供貨的方式進行，不得越級或跨區(qū)供貨，各個環(huán)節(jié)必須做好進出貨的統(tǒng)計，各級代理人所提的提成必須對各級代理人公開，不得隱瞞！
各級代理人的提成嚴(yán)格按照產(chǎn)品市場定價為標(biāo)準(zhǔn)，市場定價在2元、3元的產(chǎn)品，在發(fā)到終級代理人的手里，所提的提成不得超過0.5元；市場定價在3元到5元的產(chǎn)品，在發(fā)到終級代理人的手里所提的提成不得超過1元；市場定價在5元以上的，在發(fā)到終級代理人手里所提的提成不得超過2元。
各級代理人必須嚴(yán)格按照本提成方式進行，上一級代理人必須留足下級代理人足夠的利潤空間，最終保證終級代理人的絕大部分的利潤空間。
市場定價的決定權(quán)由總部做出，具體參照產(chǎn)品市場定價標(biāo)準(zhǔn)。終級代理人必須嚴(yán)格按照產(chǎn)品市場定價標(biāo)準(zhǔn)進行，非學(xué)生區(qū)終級代理人可以依市場情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但浮動不得超過100%。
五、代理人權(quán)利與義務(wù)
1、代理人開展業(yè)務(wù)必須先簽訂代理合同，方具有代理人資格，從事本聯(lián)盟的代理活動。
2、代理人有權(quán)從上級代理人進貨、換貨或者退貨，上級代理人必須無條件予以答應(yīng)并滿足。但下級代理人必須至少提前一周發(fā)出申請以留足上級代理人時間予以安排收發(fā)貨。下級代理人在提出申請時需提前支付該批次的貨款。
3、下級代理人有權(quán)查詢上級代理人的利潤提成，有權(quán)知道到達(dá)本級代理人產(chǎn)品被提的提成。各級代理人發(fā)現(xiàn)上級代理人提成過多嚴(yán)重影響自己利潤空間的，可以直接向總部投訴反應(yīng)，一經(jīng)查實，取消各級有責(zé)任的代理人。
終級代理人有權(quán)向上級代理人查明到達(dá)自己手中的產(chǎn)品被 提的提成是否超過提成標(biāo)準(zhǔn)，如有超過，可直接向總部反應(yīng)投訴，以一經(jīng)查實，亦取消有責(zé)任的代理人資格并補償終級代理人的利益損失。
4、各級代理人必須嚴(yán)格逐級進貨，不得越級或者跨區(qū)進貨，更不得私自從其他途徑進貨，侵犯上級代理人的合法權(quán)益。上級代理人必須嚴(yán)格履行監(jiān)督責(zé)任，以確保下級代理人進貨途徑合乎代理合同約定，維護聯(lián)盟整體利益。
5 、上級代理人在與下級代理人簽訂代理合同確定下級代理人資格后，必須認(rèn)真履行指導(dǎo)教育義務(wù)，直到下級代理人能夠獨立開展業(yè)務(wù)！同時上級代理人必須認(rèn)真謹(jǐn)慎的考察和發(fā)展合格的下級代理人，如發(fā)展極不合適的下級代理人而損害聯(lián)盟利益的，依法承擔(dān)損害賠償責(zé)任。
6、各設(shè)區(qū)的市的市級代理人由總部確定，本聯(lián)盟不設(shè)省級代理人。市級以下的代理人的確定由市級代理人決定，總部予以監(jiān)督核實。市級代理人可以在其所在的區(qū)或者學(xué)校自己開展終級代理人的正常業(yè)務(wù)。
六、代理人標(biāo)準(zhǔn)
1、代理人必須是全日制在校學(xué)生。
2、代理人必須勤奮刻苦，吃苦耐勞，為人誠實守信，有較強的交際能力。
3、代理人能夠獨立開展并發(fā)展業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)本區(qū)域未發(fā)現(xiàn)的商機，并及時與上級代理人或總部交流。
4、代理人應(yīng)該就代理活動中發(fā)現(xiàn)的問題以及改善的建議及時和上級代理人或總部聯(lián)系，充分發(fā)揮主人翁意識。
七、代理人資格與取得
本聯(lián)盟的代理人只設(shè)兩級，一級是設(shè)區(qū)的市級代理人，另一級為終級代理人。設(shè)區(qū)的市級代理人可以發(fā)展并決定本區(qū)域的終級代理人，負(fù)責(zé)對終級代理人進貨、換貨或者退貨的服務(wù)并提取相應(yīng)比例的提成。負(fù)責(zé)對終級代理人進貨途徑的監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)終級代理人私自以其他途徑進貨等有損聯(lián)盟利益的，必須申請總部審查，如查實，由總部協(xié)商解決，必要時可以通過訴訟解決。
終級代理人可以在自己代理的區(qū)域進行產(chǎn)品的攤點零售，嚴(yán)格按照聯(lián)盟的產(chǎn)品市場定價標(biāo)準(zhǔn)進行，不得隨意低于或高于定價標(biāo)準(zhǔn)進行零售。
總部工作人員在招募市級代理人或終級代理人，市級代理人招募終級代理人時，必須認(rèn)真謹(jǐn)慎考察，確定代理人合乎代理人的標(biāo)準(zhǔn)！不得隨意將不適合做代理的人納入本聯(lián)盟。考察合適后，必須先與考察對象簽訂意向合同，待意向合同簽訂完成后方可進行代理業(yè)務(wù)的洽談。在未簽訂意向合同前，不得與對方商談代理的具體業(yè)務(wù)！如違反本程序規(guī)定給聯(lián)盟帶來利益損失，總部必追求其責(zé)任。
八、代理人資格的取消
代理人可以自己向總部申請撤銷其代理資格，由總部決定是否予以撤銷。代理人代理資格撤銷后三年之內(nèi)不得從事本聯(lián)盟的現(xiàn)有的各項業(yè)務(wù)，不得向第三人透露各項業(yè)務(wù)的利潤、業(yè)務(wù)范圍等信息。
上級代理人和總部有責(zé)任定期或不定期考察下級代理人的代理活動，如發(fā)現(xiàn)下級代理人有違反本策劃或代理合同的行為，應(yīng)報請總部取消其資格�？偛繎�(yīng)在15天內(nèi)做出決定。
代理人被取消代理資格的，三年不得以本聯(lián)盟的運營模式從事相關(guān)市場的經(jīng)營。
九、本策劃效力
總部所有工作人員以及各級代理人必須嚴(yán)格按照本策劃進行活動，不得違反本策劃。在未頒布新的策劃或者聯(lián)盟章程的，本聯(lián)盟出臺的任何文件和規(guī)定不得與此策劃相沖突。凡不符合本策劃規(guī)定的均無效。
本策劃自公布之日起即生效。