會玩才好作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的會玩才好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

會玩才好作文1

　　玩，是每一個人的天性，無論你是富貴或貧窮，都不能失去快樂。

　　大人們常常認為：玩，不利于自己孩子的學(xué)習(xí)。于是，封閉了孩子們的思想，規(guī)劃了孩子們一生的路線。但我不這樣認為，我覺得玩可以讓孩子們放松身心，其實從玩中也能學(xué)到知識。子曰：“三人行必有我?guī)熝��！泵總�人都有自己的長處，會玩，也可以變成一種特長。

　　往往學(xué)習(xí)不好的孩子特別愛玩，但是這種孩子，在玩的'時候沒有動腦筋，他只是在玩的過程中擁有了快樂，但是沒有學(xué)到知識，也是沒有很大意義的。所以，“會玩”并不簡單。

　　玩，每個人都會玩，世上不可能有不會玩的人。田野上，一群七八歲的孩子在游戲比賽，嬉鬧玩耍；山腳下，大人們講述自己的故事和經(jīng)歷，激情澎湃；屋子里剛會走的小朋友，牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步……這都是放松，都是學(xué)習(xí)，都是玩耍。

　　就拿我來說吧！從玩耍中我能變勇敢。有一次，我跟爸爸媽媽和妹妹一起到水上樂園玩，妹妹還小，只能在比較淺的地方玩耍，在媽媽的陪伴下，也嘗試著向稍微深一點的地方勇敢前進。我看著一眼望不到邊的過山車，心中充滿了畏懼。但在爸爸媽媽不停地鼓勵下，我終于踏上了征程。這次游樂園的體驗使我和妹妹都變得更加勇敢。

　　媽媽已經(jīng)三十幾歲了，也有時和她的朋友出去玩。玩很簡單，不需要你有很多學(xué)問，我們可以卸下自己的包袱，盡情地放松自己，體會生活的美好！

　　隨著年齡的不停增長，我們“玩”也漸漸地提高了檔次。從小時候的過家家到長大后的一些智力游戲，都代表著我們的成長和變化。

　　所以，會玩，真的很好！

會玩才好作文2

　　玩，是每個人天生就會的，也是每個人天生就愛的。

　　國慶節(jié)舉國歡騰，然而我還奔波于各大輔導(dǎo)班中間。下午無精打采地來到明遠培優(yōu)，心情并不比插滿紅旗的大唐西市美麗。

　　“在國慶節(jié)的小長假里，給大家輕松一下，玩?zhèn)�小游戲，好不好？”“好一一”同學(xué)們異口同聲地喊到。懷疑可能只是老師一個套路，并不是什么好玩的游戲，但心里還是隱隱地期待著，期待著有好玩的游戲出現(xiàn)，好將我這不美麗的心情一掃而光。“我們這個游戲的名字叫做撕名牌大戰(zhàn)”，“我先來講一下游戲劃分……”

　　游戲開始了。

　　第一局，紅方藏，白方抓，雙方可互撕。我屬于紅方。小心翼翼地藏到草叢中，看著白隊行動，我趕緊藏好，可是我方還有一個人和我在一個方向，他還沒來及蹲便被發(fā)現(xiàn)了，我立刻站起來，為了護我方的'隊員，我只能和對方互撕，我撕掉了白方一人的名牌，可我自己也被白方撕了�！皬P殺”到最后竟成了3對1，捶死掙扎好半天，寡不敵眾，這一局我方失敗。

　　第二局開始了，白方藏，我方抓，他們藏的很隱蔽，廢了很大周折才找到。我方像一群發(fā)現(xiàn)獵物的豹子，用力朝他們奔去。堅持團隊合作，不離群的選擇，我方完勝了白方。

　　第三局開始。白方偷學(xué)了我們的策略，撕名牌陷入僵局，持續(xù)十多分鐘，雙方勢均力敵，后來實在是因為我方隊員體力不支，不得已敗給了對方。

　　雖然“失敗”了，但我深深地懂得了團結(jié)的力量，其實不管撕名牌游戲，還是干其他什么事都要懂得團結(jié)一切力量、一切可團結(jié)因素，這樣才可以達到事半功倍的效果。

會玩才好作文3

　　人生就像一張拼圖，只有找到適合自己的，人生才會完美。我看著正在桌子上拼著拼圖的弟弟說出了這樣一番話。

　　弟弟手中拿著一片拼圖，一臉好奇地看著我，說：姐，這是哪位高人說的��？我用手托這下巴，假裝沉思，說：這當(dāng)然是你姐姐我啦！他白了我一眼，又認真地拼圖去了。你這樣不對，這塊拼圖上的`顏色和周圍的顏色根本對不上。你還是把每塊按顏色分類吧。我看到他放錯了，連忙矯正他。弟弟看了看我這位資深老玩家，聽話得去分類了。我看著他認真的模樣，忽然想起了當(dāng)時那個剛玩拼圖的我。

　　那一年，母親牽著我的手在街上逛街。當(dāng)我們走過一家商店時，我一眼就看中了那個差不多有我一半大的迪士尼拼圖。我搖了搖母親的手，說：媽媽，我想要那個。我用手指了指拼圖。母親想了想，說：好吧，但是你今天不能看電視了，可以嗎？我咬了咬牙，狠下心來說：好吧。我松開了母親的手，一蹦一跳地進了商店。

　　晚上在家中，我抱著拼圖來到了沙發(fā)上，將它全倒在沙發(fā)上，弄得一團亂，然后又認真地翻找。在我拼圖時，時間偷偷地溜走了。臨近睡覺時間了，母親從房間里走出來，一臉難以置信。母親當(dāng)初覺得我只是玩一玩，不過多久就會放棄的，現(xiàn)在看到正在拼圖的我，露出了微笑，說：快點收拾一下，要睡覺了。我揉了揉眼睛，說：好吧，我明天在拼。我看了看沙發(fā)上快拼完的拼圖，依依不舍地回到了自己的房間。

　　我的思緒轉(zhuǎn)了回來，看到弟弟馬上要完成的拼圖，我露出了滿意的笑容。

　　會玩，才好。一塊塊分裂的拼圖，讓我找到了堅持的價值――堅持使人生更美。

會玩才好作文4

　　會玩，才好。首先，會表示一種能力，玩表示一種狀態(tài)，才好是對會玩的評價。既然如此，會玩才好，我們又有什么理由把自己拘泥在一方小天地里埋頭苦讀呢？

　　“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”是古人對書生的準確評價。于是各位家長現(xiàn)在開始把孩子抓緊，“不輸在起跑線上”，指望著苦讀有出路，各科作業(yè)一起朝我們壓上來，我們因此失去了玩的時間，而家長更是把玩視為死敵。但如果按照現(xiàn)在的時間來計算，高中結(jié)束都是十二年了，還不一定“一舉成名”，更別談“天下知”了。如此，大家不禁發(fā)出疑問：苦讀真的`有出路嗎？

　　有，當(dāng)然有，但絕對不是苦讀，而是玩與學(xué)的結(jié)合。打個比方吧，如果學(xué)習(xí)是一道主菜，而玩就是配料，沒有配料的菜會讓人喜歡嗎？看看那些苦讀者吧，似乎學(xué)習(xí)水平也就那樣；反觀各科狀元，都有玩一方面的擅長，雖然不是玩的特別好，但也算是人中佼佼者。

　　的確，玩真的可以開闊人的思路，增長見識。譬如音樂中我學(xué)會了幾個生詞，電影里認識到一種手法叫蒙太奇，跑步一系類運動可以緩解生活中的壓力，看到小生物感到自然的奧妙……所以，會玩而且玩得好，真不是一件壞事。

　　但是，請注意，玩并不是指沉溺于某件事情，尤其是網(wǎng)絡(luò)。這也是眾多家長不讓孩子玩的原因。我們對此要多加重視。不可否認玩是有好處的，但在數(shù)碼時代，“王者榮耀”“穿越火線”成為了一代學(xué)子的殺手。這種網(wǎng)絡(luò)玩樂，很容易一發(fā)不可收拾，引發(fā)出一系列青少年慘案，因此一定要慎重。

　　玩一定要專注。玩時則認真玩，放開玩，學(xué)時則努力學(xué)，認真學(xué)，兩者都是相對應(yīng)的。絕不可邊玩邊學(xué)，否則只能是一事無成，事倍功半。

　　如此看來，玩中也有門道，也有技巧。會玩，才好！

會玩才好作文5

　　我從小就是一個愛玩的小男孩。叢林中、池塘里、田野上，總可以看見我快樂的身影。

　　每當(dāng)我回到老家，都會迫不及待地拿著竹竿和爺爺起去打核桃。樹杈上掛滿了核桃，就像一盞盞碧綠的小燈籠，又如一個個胖乎乎咧嘴笑的娃娃。我望著滿樹包裹著綠油油的青皮核桃垂涎三尺，二話不說立刻瞄準大核桃，右手用力推動竹竿砸去。一個、兩個、三個……“噼噼啪啪”核桃如冰雹似的落下來，仿佛奏起了一支收獲的樂曲。

　　細數(shù)之下，我發(fā)現(xiàn)足足打了24個大核桃。我和爺爺便開始了摔核桃，“啪啪啪”那美味的核桃脫去了綠瑩瑩的外套，換上了黃澄澄的大衣。我和爺爺一起抱著這些核桃，懷揣著豐收和喜悅的心情回家。奶奶給我砸開核桃，油油脆脆的味道真好吃。

　　每當(dāng)周末，爸爸媽媽便會帶我到仁和公園玩耍。我和小伙伴一起打籃球、踢足球，這便是我最開心的時候。我們一次次的進球，一次次的投籃，都回蕩著爽朗的笑聲。

　　最開心莫過于和爸爸一起娛樂。下圍棋、下象棋、扳手腕等都使我記憶猶新。有一次我和爸爸玩格斗游戲。爸爸手持一把彎弓，我手握一把利劍。每當(dāng)爸爸搭上箭時，我就會莫名地緊張起來。但是爸爸的'箭法太次，屢屢都射不中，這才讓我緊張的心逐漸恢復(fù)了平靜。

　　這下該我發(fā)威了。只見長劍凌空而出，一聲清脆的聲音響起，震得爸爸不寒而栗�！皻�!”我如同一位率領(lǐng)著千軍萬馬的將軍，正與敵人的上將進行戰(zhàn)斗。神劍助我，我勢如破竹，把爸爸打的丟盔棄甲，乖乖投降。每次和爸爸玩耍都讓我過足了英雄癮。我們家總是蕩漾著快樂的笑聲。

　　是玩耍，讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。我們要勞逸結(jié)合，玩耍與學(xué)習(xí)相結(jié)合。所以，會玩才好!

會玩才好作文6

　　我是一個被作業(yè)耽誤了的愛玩的孩子，為什么這么說呢？每當(dāng)作業(yè)寫完后，我立刻變身為假小子，到處去玩。瘋回來了，少不了一頓臭罵，但下次依舊照玩不誤。因為我覺得，愛玩，才好。

　　你是否爬過墻頭？一個夏天，我去一個家在正在拆遷的老城的同學(xué)家。這位同學(xué)不走尋常路，楞是把我從平坦大道帶上了一磚寬，兩三米高，五六米長的墻頂�？粗�同學(xué)像貓一樣輕巧地過去，我便信心滿滿地上去，然后——“信心滿滿”地發(fā)抖。天哪，太高了！一邊這樣想，一邊又想嘗試一下。最終挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝了膽怯。我顫抖著一步一步往前挪了半個小時，終于完了。爬下去后，還長吁一口氣。現(xiàn)在想想真是好笑又后怕。

　　小時候，還不懂什么是怕。那時對蟲子這種生物十分感興趣�？梢远⒅�一只螞蟻盯一天，可以看著一只蜘蛛網(wǎng)看好久，還可以蹲著跟一只西瓜蟲走來走去……惹了不少禍。被罵了不少次。但一只蟲長什么樣，我現(xiàn)在依舊可以準確地描述出來。

　　玉米熟了。我回老家摘玉米，挺大一把鐮刀，在玉米地里隨便一掄，便倒下兩三棵�？惩炅�，成堆的玉米，還要剝下皮。偶爾碰到一兩個有蟲，拿去嚇唬別人，效果甚微。玩得的確開心，也累得滿頭大汗。

　　我還為爸爸放過風(fēng)，其實是爸爸去荒地拾野菜，可老實的我偏執(zhí)地認為爸爸在偷菜。于是路過一個人，我便跑進土地里給爸爸說一聲，鞋子由白變黑不說，還挨了一頓罵。心里依舊美滋滋的`，自豪的很。

　　曾經(jīng)看過楊紅櫻的《那個騎輪箱來的蜜兒》中有一個故事，講的是仙女幫女孩推掉所有補課班，女孩卻不知道怎么玩。讀完后我的內(nèi)心感悟萬千。我覺得有意義的生活像一個有益的游戲，教會了我細心觀察周圍，增加了我的膽量，豐富了我的想象力，它教會了我生活，教會了我愛的一切。所以，會玩，才好！

會玩才好作文7

　　咔嚓咚爸爸推開了了房門，我的魔方掉在地上了，是不是又在玩游戲了？做作業(yè)開小差？有這空還不如多看點書爸爸又開始嘮叨了我卻想到了近來咱班玩風(fēng)四起。

　　大約兩個星期前，咱班流行起了魔方，咱班代理班主任的桌上已經(jīng)出現(xiàn)兩個了。同學(xué)們被捉到下課玩魔方，都說是因為學(xué)習(xí)壓力太大了，得解解壓才會玩的。數(shù)學(xué)老師說，魔方要小時候玩才會有啟發(fā)，現(xiàn)在玩就有點遲了。咱班同學(xué)都一致的回答我小時候玩過。玩魔方有利于手指靈活于增強空間想象力呢！況且連數(shù)學(xué)題目都有關(guān)于魔方的。

　　但不可以低估咱班同學(xué)玩的功力。就是課外書乃至教學(xué)課本都能被玩起來。在體育課跑步時還說兩句耍耍，女生齊跑時，還時不時來兩句，為了打發(fā)時間，再背氫氦鋰鈹硼偶爾還會有幾個愛插話的男生，接著下一句碳氮氧氟氖而且每天都不一樣，有時推薦幾本好書，有時聊聊天，還有是為了突擊默寫在刻苦背書哩！

　　這不，最近那些大文豪，課本上的人物都被玩壞了嗎！偶爾看到同學(xué)書桌上有本詩集，就聊起了詩人那些事，什么朦朧派詩人，顧城，海子，還有那些金典名言的同胞兄弟如：黑夜給了我一雙黑色的眼睛而我卻用它來翻白眼等等但這也并不妨礙同學(xué)們紛紛中招了對原句的記憶，并不會記錯，因為當(dāng)你為了打趣而說出錯誤的金典名言時，總有那么幾個人會在邊上矯正你的錯誤，重復(fù)一遍原句。

　　再聊聊社會書上的那些人物，朱元璋，皇太極，徐光啟等人紛紛中招了，這不今天下午備考社會那會兒，咱班上的人就聊開了，什么徐霞客，朱元璋長得好不好看，身高多少，都在八卦。提起盧梭的人民主權(quán)就想到了孟德斯鳩的.三權(quán)分立，聊聊這就連上個學(xué)期的秦始皇和漢武帝都扯了出來。我覺得咱班徐老師聽到這聊天大概會無言以對吧。

　　但不得不說，因為玩風(fēng)四起，我們班級下課打鬧的現(xiàn)象也都變少了，聊學(xué)習(xí)的人也都變多了，班風(fēng)也正了不少，帶著學(xué)習(xí)的氣氛都變好了。現(xiàn)在我們班和班里的學(xué)生可都在洗心革面好好學(xué)習(xí)�。�

會玩才好作文8

　　玩，是人的天性。

　　我想說：會玩，才好！

　　也許許多同學(xué)和家長都會問：“玩，有什么用？有時間去玩，還不如多刷幾道題�！逼鋵嵅蝗�。

　　玩，可以放松精神，拓展思維。事實證明，會玩的孩子比不會玩的孩子有更強的想象力和更積極的人生觀。我國有一名神童叫魏永康，他小小年紀便刻苦讀書，六歲讀完初中，十二歲讀完高中，十四歲讀完大學(xué)，被譽為天才。但他剛讀完大學(xué)便被中國科技院勸退。原因是他到十四歲的時候，除了學(xué)習(xí)，什么都不會做，甚至連吃飯穿衣也要他媽媽幫助。西方國家有這樣一個故事：“一個人走著突然停下了腳步，他說：‘我走的太快了，在等自己的靈魂�！�”在生活節(jié)奏太快的今天，玩，就像是等待自己靈魂的過程。只有會玩，才不會重蹈魏永康的覆轍。

　　但是，玩，不是放縱，不是隨心所欲，為所欲為。玩，要會玩，要玩出質(zhì)量，玩出精彩！

　　著名物理學(xué)家牛頓，小時候總喜歡搗鼓一些小玩具。有一次，他動手做了一個風(fēng)車，被老師批評為不務(wù)正業(yè)。但他卻越玩越上癮，最終在“玩”中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。類似的.事例還有許多：愛因斯坦小時候玩板凳，玩出了相對論；瓦特小時候玩水壺，玩出了蒸汽機；比爾.蓋茨小時候玩游戲，玩出了微軟。大凡玩出名堂的人，都是在玩中探索，在玩中發(fā)現(xiàn)的人，都是會玩的人。

　　那么，我們?nèi)绾尾拍芡娉雒�堂，玩出精彩呢？會玩，就是在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)，去投入，在玩中獲取知識，增長才干，在玩中塑造性格，豐富情感。

　　游山玩水是好多人的愛好。但在盛唐，有一個人，他每到一處山水，必陶醉其中，且能“玩”出萬古流傳的詩篇。他走到廬山，高歌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；行到桃花潭，低吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；他去往長安，輕頌“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂面露華濃”……他，就是一代詩仙李白。

　　玩中有學(xué)問，玩中有智慧。讓我們在面對沉重學(xué)習(xí)壓力的同時，抽出時間去玩耍吧。

　　因為，會玩，才好！

會玩才好作文9

　　玩，是一個人的天性，是一個人獲得知識的途徑，也是一個人樂趣的源頭。

　　小時候的玩，開心就好。從我記事起，爸爸媽媽就愛給我買玩具，我也特別愛玩，尤其是奧特曼。特別喜歡奧特曼打怪獸的.情節(jié)，覺得特別好看，每次看電視就陷在里面不能自拔。

　　后來，我就纏著爸爸媽媽一起玩。爸爸扮演怪獸，我是奧特曼，媽媽是超人，一起去消滅怪獸。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，卻都敗在了爸爸的腳下。最后我和媽媽商量了一下，聯(lián)合起來一起去消滅他！不出三個回合，爸爸就被我們制服了。爸爸對我說：“兒子，這就是團結(jié)的力量�！蔽倚χ�點點頭。

　　就這樣，我在玩中長大了。以后，對玩的概念也增強了，玩的花式也多了，在玩中，我體驗到了更多的樂趣，也獲取了不少知識。

　　上初中后，隨著學(xué)業(yè)加重，很少能痛痛快快玩一場了。一天下午，老師想讓我們放松一下，就讓大家到操場集合玩游戲。

　　大家排好隊整齊的坐在臺階上等著老師發(fā)號施令。老師先講了游戲內(nèi)容和游戲規(guī)則，原來是玩“滾輪胎”的游戲。比賽是接力賽，每班出四位同學(xué)，滾著輪胎跑一來回，再交到另一位同學(xué)手里，再接著滾。

　　終于輪到我們班了。哨聲吹響，比賽開始了。別的班的帶頭的同學(xué)都是一猛子勁的往前沖，滾得相當(dāng)快。我們也不落后。這時我看到別的班的同學(xué)因為沒有接好輪胎而失去重心，倒在了地上，浪費了很多時間。我們就吸取教訓(xùn)，配合得相當(dāng)默契。我滾回來的時候，差點與別的班的同學(xué)撞上，幸虧反應(yīng)快，才避免了“災(zāi)難”發(fā)生。快到終點時大家會放慢速度，讓下一個人好接，以避免出現(xiàn)失誤。就這樣，我們贏得了比賽，四個班中的第一名！大家高興得歡呼雀躍。

　　這次玩得可真盡興��！這樣的玩耍，讓我深深地體會到了玩的樂趣，同時，還讓我明白了團結(jié)的重要性。

　　今后，我要將“玩”進行到底，活到老，玩到老。但是，會玩，才好！

會玩才好作文10

　　玩是當(dāng)今人類社會不可或缺的休閑方式，在當(dāng)今高壓、快節(jié)奏的社會里，人們通過玩來緩解壓力、放松自己。但是玩并不是無思想只是動物本能的玩，會玩，才好。

　　以前，我是一個象棋愛好者。自從我十歲第一次接觸象棋開始，便深深地被他所吸引了。但是由于我第一次接觸象棋，棋藝不精總是下輸。我并不甘心，便立志要苦學(xué)棋藝。從此，當(dāng)我在空閑時間時，總會從各種渠道查找有關(guān)下象棋的技巧，如什么“馬后炮”連環(huán)炮”我都爛熟于心。而且我還時不時的在網(wǎng)上與電腦對戰(zhàn)。如此，三個月以來，我的棋藝得到了突飛猛進的提高。不但院里的'小伙伴被我下的落花流水，即便一些老一輩的人有時也不是我的對手。

　　一天日中，我坐在樹蔭底下無聊的擺弄著棋子。這時，忽然走來一位拄著拐杖白發(fā)凜凜的老者并對我說：“小友，你我切磋一局如何？”我心想，你一個老頭怎么可能下得過我。但是我出于禮貌，還是答應(yīng)了他的請求。

　　一開局，果然不出我所料，這位老者棋藝平平，他走的許多步棋都毫無用處

　　甚至，有一次我的失誤他都仿佛沒有發(fā)先一樣。遇到這種情況，我便瘋狂攻擊，逐漸對他的帥形成了合圍之勢，我不禁得意地撫摸著我吃掉他的棋。正當(dāng)我考率要不要故意讓他幾步棋時，忽然他的炮將了我一軍。我十分驚訝，之前他調(diào)動炮時，我根本沒在意，沒想到在關(guān)鍵時刻竟然破了我的合圍之勢�，F(xiàn)在，他開始了反攻，之前在我抗來沒有用處的棋紛紛派上了用場。沒多久，風(fēng)卷殘云一般，我便被吃成了光桿司令，從出道以來，我從未輸?shù)萌绱酥畱K，不僅大嚷不服要求再來一盤，結(jié)果一連下了三盤，我都輸了，我十分頹廢地坐在椅子上。

　　這時，老者笑著對我：“小友，下象棋最重要的是養(yǎng)成大局觀，不要一心想著勝負，被棋盤縛束住了。下象棋本就是一種玩的方式，但如果只是一心想著勝負，走一步看一步，便是迂腐之見；更重要的是修身養(yǎng)性，置勝負于身外，有統(tǒng)觀大局的意識。會玩，才好。”

　　看著老者蹣跚離去的身影，我若有所思地點點頭。

會玩才好作文11

　　玩是人的天性。但在如今課業(yè)愈加繁重之時，要想玩中有妙，絕不是一件易事。

　　閑暇的時候，我習(xí)慣于和母親一起包餃子來尋找樂趣。切好的餃子餡里混著嫩黃色的雞蛋沫、筋道滑膩的小肉粒、間或夾雜著些星星點點的綠色——韭菜屑。

　　餃子餡兒安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在白瓷碗里，一刻不停地散發(fā)著令人垂涎的菜香味兒，再和一邊的案板上摞著的白乎乎的.餃子皮兒相應(yīng)和著，引得我忍不住吸足了氣，使勁兒一嗅，那誘人的香氣就都進了自己的肚子，不叫別人占了便宜。

　　吞吞口水，我從案板上拿起一片餃子皮，薄薄的、滑滑的，好像是只活蹦亂跳的小泥鰍，稍不留心就會從手里溜出去。

　　再從面粉罐里捻上一撮白面粉，抖抖手指，白花花的粉末就窸窸窣窣地落了下去，均勻地撒在餃子皮上，好像打了層霜似的。如此，包好的餃子才不會黏在案板上，否則即使是離了案板，也一定是被扯得“慘不忍睹”了。

　　接著，就該包餃子、煮進鍋了。拿起小勺，小心地挖幾勺餃餡兒放在餃皮上，再一手托起白嫩嫩的餃皮兒，略曲起手指，從左到右，一點一點地將皮的邊沿黏在一起，黏的時候要注意好間距和深淺，深淺一致，間距齊整，粘好后的花邊兒才漂亮，勾人食欲。捏好之后，就將溜圓的胖餃子投進鍋，“滋滋啦啦”的聲音頓起，仿佛是餃子們七嘴八舌的議論聲。熱騰騰的霧氣頃刻間充斥了整間屋子，熏得我忍不住低聲咳嗽。

　　鍋里的餃子孜孜不倦地在面湯里打著圈兒，似乎是在熱氣蒸騰的“面海”里迷了路，兀自地橫沖直撞著。

　　我拿著湯勺，輕輕攪動著鍋里混混沌沌的面湯，氤氤氳氳，香聞數(shù)里。會玩，才好。

會玩才好作文12

　　相信大家對三原色都不陌生吧，紅、黃、藍，這三種顏色可以混成任何一種顏色，比如紅加黃就是橘色，紅加藍就是紫色……而我，正是小時候在玩時，弄懂了這門知識。

　　一個秋高氣爽的早晨，正在讀中班的我閑的無聊——幼兒園的周末能有什么作業(yè)呢——在家中瞎玩，突然記起家里好像還有一盒橡皮泥，于是我翻箱倒柜，終于翻出來了。

　　捏什么呢？捏一只小鳥吧，媽媽教過我的。我拿一團黃色，捏成一個小圓，這是小鳥的頭；再搓一個大團，這是小鳥的身子；最后，捏兩個小小圓，裝在身子的兩旁充當(dāng)翅膀。好啦，一個輪廒完成了。我拿起黑色的像皮泥，在小鳥的腦袋上點了兩下，一雙不大圓的眼睛完成了。最重要的來了，我拿出紅色，揉成一個小型的'三角形，放在兩個小黑點的中下方。

　　好嘍！一只栩栩如生的小鳥完成啦！

　　我捧著這個寶貝，小心望翼的欣賞著�？磯蛄�，就把它放在凳子上，回去收拾一下“殘局”。

　　“哎呀！"不看不知道，一看嚇一跳。原來，一大團紅色和一大團黃色混在了一起，準是剛才不小心碰著了。怎么辦呢？我問自己。不如“將計就計”吧。

　　我雙手把它捧住，不停地揉捏，最后是什么顏色呢？是紅色？黃色？還是一團黑？我這么想著，手上的功夫可一點兒不耽誤。不大一會兒，答案就出來了，

　　是什么顏色，想必太家都知道吧。沒錯，是鮮艷的橘色。我不明白其中的道理，自以為發(fā)現(xiàn)了新大陸，開心得手舞足蹈。

　　這種興奮一直維持到爸爸回來。經(jīng)過爸爸的講解，我才恍然大悟。這次玩耍，收獲不小呢！

　　兒童時的玩耍，我總是很快樂�，F(xiàn)在，我已經(jīng)會混三原色了，期待新的發(fā)現(xiàn)！

會玩才好作文13

　　我從小就是一個愛玩的孩子，大家都叫我瘋丫頭。把媽媽的化妝品抹到臉上，把娃娃的胳膊弄斷，拿筆往墻上畫……這些事我全干過。

　　老家后院有一顆杏樹，先開花，后長葉，所以，后院時不時會下“杏花雨”。當(dāng)我踏著它走過，心里會感到很舒服。轉(zhuǎn)眼間，它就結(jié)果了，我就爬到樹上摘杏，塞到嘴里，卻酸掉了牙。我“呸”地吐到地上，家里養(yǎng)的雞、豬全跑來了，在樹下吵鬧，我聽了，很煩，隨手扔幾個杏，它們立刻不吵了，吃了起來。雞很文靜，慢慢地吃；豬卻很粗魯，一口一個�？吹梦夜�哈大笑！

　　爸爸還種了一棵樹叫“無花果”，我想：它為什么叫無花果？難道它不開花？果然，一直到最后，它也沒開過一朵花。剛開始，它臉上出現(xiàn)了幾顆“青春痘”。然后，長出青綠色的果子。最后，慢慢變黃，就可以吃了。爸爸還養(yǎng)了幾株向日葵，每天不怕曬地望著太陽，我天天都給它澆水，它長得可快了，比鄰居家的都漂亮。窗臺上，還爬著幾串牽�；ǎ�早上，像個小鬧鐘一樣叫我起床，我要能早起來，還可以和它聊天。

　　我從小就坐不住，尤其大人們讓我寫作業(yè)，而他們在聊天，這時只要聽見賣糖人的老人叫賣時，我就從椅子上一蹦而起，奔向屋外。老人推著車，一邊走一邊叫，我一看到糖人就走不動了�？蓯鄣耐米�，兇猛的獅子，狡猾的.狐貍……不一會兒，老人身邊就圍了一圈孩子，有人想偷拿一個糖人，老人見了，忙說：“別動，回去拿錢買！”我們沒有錢，只好一哄而散，老人便繼續(xù)往前走。

　　我是一個愛玩的孩子，不能從書中學(xué)到的知識，從大自然中學(xué)，不能從大自然中學(xué)到的，從生活中學(xué)，我的童年是非常有趣的。

會玩才好作文14

　　我動若脫兔，在山間穿行。

　　游玩讓我忘記生活中的嘈雜，接觸自然的快樂掠去我心中的浮塵�？茨巧綕镜哪哿鴶y清溪潺潺，而我，帶著美好的心情，擷路邊野芳款款。

　　我若整日整日地窩在家里，任由瑣事煩擾我的內(nèi)心，不去玩樂，不去親近自然，也許我的身心，也將會使不完整的吧。

　　我總能在游玩中遇到一些很是喜愛的場景。

　　仍記得那日漫步于曲江池畔，忽然天空中似有墨硯打翻，低臨的烏云似乎將人們都染了色。人群慌亂起來，但我卻很是喜歡這種涼風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣——畢竟夏日已將我消耗地精疲力竭。夏天帶給我的'煩惱很快在大風(fēng)中被吹散不見了，豆大的雨滴紛紛掉落，我站在臨湖的一個小亭中，聽著那“大珠小珠落玉盤”的聲響。又瞧那湖水中的錦鯉，在被雨滴擊打碎了的平境中游泳，一副不諳世事，無所顧忌之態(tài)，煞是可愛。

　　如此這般的場景，總能讓我暫時地忘掉很多惱人的事，怎能不是對我自身的放松與洗滌呢？

　　會玩，懂得欣賞，才好。

　　暫且不談我，想想那古代的文人墨客，也總能在游玩之際發(fā)現(xiàn)些奇觀異景，由此，才能想出那些個啟迪后人的警示與道理，抑或是個人某種高尚的境界。

　　正如歐陽修在山水間游玩享樂，卻不忘眾人之樂。這寄情山水，與民同樂的境界，豈不是建立在他會玩的基礎(chǔ)之上？

　　官員被貶之后，也總能從山水之間發(fā)覺很多高于官場，高于功名利祿之物，那何嘗不是一種“源于生活，高于生活”的美好境界，或許能使他們從泥潭中解脫，獲得更有價值的精神養(yǎng)料。對于任何人而言，皆是如此。

　　會玩，會思考，才好。

　　也許會玩指人們尋得一個好去處，玩得一個好旅途的能耐，但從更高的層面看來，也許更指人們從游玩中獲得更高價值的快樂的能力。

　　在踏遍山野的同時，也可想想那登高望遠的情懷。至此，正所謂“會玩，才好”。

會玩才好作文15

　　玩，不是打游戲時的一時爽快，也不是緊握手機時的持續(xù)興奮，玩，是心靈的馳騁，會玩，才好。

　　我喜歡彈琴。在與圖形題奮戰(zhàn)疲勞時，我會放下筆，打開琴蓋，雙手在黑白色中交織�；蚣彼俚奶�，或沉默的走，或激烈的跑，或舒緩的游。有時，一串接連不斷的音階，由暗至明，像雨點滴落；有時，一首快速的進行曲，由緩到急，像斑羚飛渡；有時，一首清亮的樂曲，由低向高，像百鳥齊鳴。琴音回蕩在房間中，像一陣溫暖的風(fēng)，吹走做題的煩悶，帶來一刻的放松。

　　我喜歡讀詩。在寫完作文緊張后，我會停下來，拿出幾本詩集，目光在書頁中尋找。想象陳子昂悲登幽臺，孤影獨嘆；想象陶淵明身居南山，悠然采菊；想象王維獨坐幽篁，彈琴長嘯；想象李白靜坐月下，對酒當(dāng)歌。有時，我會沉醉于《蒹葭》中的湖光幻影；有時，我會憤恨于《七子之歌》中的侵略罪行；有時，我會震驚于《飛鳥集》中的深邃哲理。文字飄揚在腦海中，像一場飄落的雨，打濕了寫作的幻想，換來身心的透徹。

　　我喜歡賞景。在做完英文題后，我會隨著父母，前往大自然的深處，心情在自然中愉悅。有時，是一處攔腰截斷的瀑布，水花迸濺，像閃耀的銀光；有時，是一場紛紛揚揚的落葉，葉落歸根，像飛舞的枯葉蝶；有時，是一道雨后初晴的彩虹，萬丈光芒，像絢麗的'錦緞。小路旁，一株柔弱的小草昂起頭，那是堅強；古亭外，是一條纖細的柳枝，那是張揚；院墻邊，是一枝臨寒的紅梅，那是豪放。美景蕩漾在眼中，像一泓清澈的井泉。沖走了心靈的塵埃，給予視野的清明。

　　我喜歡唱歌。在放下書包后，我會放慢步伐，張開嘴，歌聲在半空中回響。清晨時，我會迎著朝陽輕輕哼唱；黃昏時，我會走向落日大聲吼唱；夜晚時，我會吹著晚風(fēng)緩緩吟唱。歌聲回蕩，像一首空靈的樂曲，蕩滌了沖動，留下冷靜。

　　對我來說，玩不僅是單純的玩，它更是放松，是學(xué)習(xí)，是欣賞。讓心靈飛揚，會玩，才好。

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