漫畫老師寫人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的漫畫老師寫人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

漫畫老師寫人作文1

　　我有一個(gè)體育老師，他的`鼻子像一個(gè)瀑布，眼睛小得像一條縫隙，耳朵像一把大扇子，十分可笑。

　　這個(gè)體育老師十分幽默，他在哪里哪里就有笑聲。

　　一天，體育老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)，他和我們一起繞操場(chǎng)跑了三圈，可他就像沒(méi)事人一樣，我們一個(gè)個(gè)卻都累得氣喘吁吁，動(dòng)彈不得了。

　　跑完圈后他帶著我們一起玩了一二三木頭人，木頭人是小明，他等了一等又說(shuō)：“是我啊?”那時(shí)我真感到小明是“木頭人”。

　　在老師數(shù)“一二三木頭人”時(shí)，我們就馬上跑了過(guò)去，他一轉(zhuǎn)頭一下就做出了一些好笑的動(dòng)作，比如學(xué)猴子、豬叫，有時(shí)甚至摔一下，不少同學(xué)被老師逗笑了。

　　可這點(diǎn)小伎倆怎么可能要我笑，我是“一二三木頭人”大王，玩這個(gè)我就沒(méi)被發(fā)現(xiàn)過(guò)，體育老師看了看我們，用了殺手锏叫：跳舞。

　　就在這時(shí)我以為我已經(jīng)贏了，我便忍不住笑了出來(lái)，說(shuō)我不玩了，老師一下子又開(kāi)心地跳了起來(lái)，旁邊的同學(xué)也開(kāi)心地和體育老師跳了起來(lái)。

　　你看，這就是我的體育老師，搞笑得像幅“漫畫”，我們都喜歡他。

漫畫老師寫人作文2

　　慈祥的目光，親切的面容，她就是我的數(shù)學(xué)老師——湯老師。湯老師是一位四十多歲的中年教師。她不僅是一位五年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，還是一位三年級(jí)的班主任。湯老師平時(shí)輔導(dǎo)三年級(jí)的學(xué)生，還要教五年級(jí)的數(shù)學(xué)，她真的很忙！

　　湯老師如果有了空閑的時(shí)間，不論剛忙完什么事或是多久未曾休息，只要還有同學(xué)訂正未過(guò)，她就會(huì)叫他們來(lái)訂正，直到訂正全部通過(guò)為止，再叮囑幾句話，才讓同學(xué)回到教室。

　　湯老師不僅督促學(xué)生學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)。

　　有一次，我有一道題不會(huì)做，便去問(wèn)湯老師。湯老師給我耐心地講解題目，還鼓勵(lì)我：“這道題這么做，記住喔。下次不會(huì)的題自己先想想，還不會(huì)就來(lái)問(wèn)我。好啦，走吧！”正是湯老師的這番話，教會(huì)了我懷有一顆樂(lè)于鉆研的'心。

　　天天一身連衣裙，那是雅致的湯老師；縷縷銀絲藏發(fā)間，那是辛勞的湯老師。她像一盞明燈，引領(lǐng)我一步步前進(jìn)，照亮我一分分努力。

　　正是湯老師的一句句叮嚀，一次次教導(dǎo)，才造就了我的今天。她的一句話總會(huì)回響在我的耳旁：你的態(tài)度決定你的高度。

　　每當(dāng)我想起湯老師，這句話便會(huì)在我的耳邊縈繞。態(tài)度決定高度——這也正是湯老師所教給我的。

漫畫老師寫人作文3

　　我有三個(gè)老師，其中我的數(shù)學(xué)老師姓周，叫周老師，她是一個(gè)嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)的老師。

　　周老師是三個(gè)老師中年紀(jì)最大的，中等身材，有著一雙能捕捉到任何小動(dòng)作的銳利眼晴，在眼睛上架著一幅眼鏡。周老師愛(ài)穿連衣裙，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，但在這些頭發(fā)中，也夾雜著一些白發(fā)，她常常扎著頭發(fā)。

　　周老師有三個(gè)絕招，分別是“眼神殺”、“扔粉筆”和“河?xùn)|獅吼”。有一次數(shù)學(xué)課上，孟同學(xué)上課玩筆，被周老師用“眼神殺”狠狠地盯著，可并沒(méi)有什么效果。就使用了“河?xùn)|獅吼”“孟同學(xué)，你來(lái)回來(lái)這個(gè)問(wèn)題�！蹦锹曇粽鸲�欲聾，響徹整個(gè)走廊。站起來(lái)的孟同學(xué)因?yàn)橥婀P根本不知道要怎么回答，就這樣站了一節(jié)課。

　　一次周老師按照慣例托堂，但這次托堂我在她講題的'時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著走神發(fā)呆了。后來(lái)周老師拿著手中的粉筆朝我扔來(lái)，一次命中，我再也不敢發(fā)呆了。

　　雖然周老師有些嚴(yán)格，但這些嚴(yán)格也是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然會(huì)托堂但她也是為了我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，把自己的時(shí)間花在了我們身上。我很愛(ài)我的老師們，在這里要對(duì)老師們說(shuō)一聲謝謝。

漫畫老師寫人作文4

　　我們上作文班時(shí)，張老師是教過(guò)我們班的第一任女老師，她的年紀(jì)比我們大不了多少。我們把她當(dāng)老師，更把他當(dāng)作一位大姐姐。

　　她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴，還有她那令人羨慕的'白皮膚。她非常溫柔，講話時(shí)總是細(xì)聲細(xì)氣，就算發(fā)脾氣了也從不罵人。

　　有一次兩個(gè)男孩兒在我們班門口打了起來(lái)，張老師看見(jiàn)了并不發(fā)火，悄悄的拿起兩個(gè)掃把，“給，掃把給你們，全班同學(xué)都在看著，你們倆誰(shuí)打贏�！睆埨蠋熗�著他們說(shuō)。也怪，他倆也不打了呆呆地站在門口。

　　張老師也很有趣，有一次張老師正在講課，不經(jīng)意一看，有個(gè)同學(xué)正在吃手指，張老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)“同學(xué)們，咱們班有一個(gè)同學(xué)正在吃薯?xiàng)l，而且吃的津津有味呢�！贝蠹翼樦鴱埨蠋煹哪抗饪慈ィ�果然看見(jiàn)了那個(gè)正在吃手指的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一看，大家都望著他，有點(diǎn)不好意思，他的臉紅了，就像個(gè)大蘋果。從此那個(gè)小孩兒再也沒(méi)吃過(guò)手指了。

　　這就是我們風(fēng)趣又不失優(yōu)雅的張老師，你喜歡她嗎？

漫畫老師寫人作文5

　　那魁梧的身材，高高的鼻子上總架著副酷似熊貓的眼鏡。他，就是我的體育老師——錢老師。

　　瞧!他多么的嚴(yán)厲!誰(shuí)要是敢在課上說(shuō)點(diǎn)廢話，做點(diǎn)小動(dòng)作，就會(huì)挨錢老師的“河?xùn)|獅吼”。那一聲，不說(shuō)聲聞數(shù)里，傳到操場(chǎng)外數(shù)百米，是綽綽有余的.。

　　如果說(shuō)這就是錢老師的特點(diǎn)，那他總愛(ài)和同學(xué)比上一比，就是他的喜好了。

　　只要是和跑步沾邊的體育課，那激動(dòng)人心的“師生對(duì)抗賽”，總是少不了的。你看!錢老師正在準(zhǔn)備與錢逸安和陸奕飛賽跑呢!只見(jiàn)三人蓄勢(shì)待發(fā)，一聲令下，三人如離弦之箭沖了出去。“加油!加油!”跑道邊傳來(lái)陣陣鼓勁聲。還沒(méi)等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，錢老師就已經(jīng)沖過(guò)了終點(diǎn)線，再扭頭看一眼剛剛過(guò)線的兩位同學(xué)，他們手撐膝蓋，氣喘吁吁。錢老師的臉上卻毫無(wú)疲憊之色，你看，那一雙熊貓眼早就瞇成了一條線，那眉眼間分明在說(shuō)：“不服再戰(zhàn)!”

　　雖說(shuō)老師上課嚴(yán)厲，但下課后和同學(xué)們最好的也是他了。那風(fēng)趣的話語(yǔ)，那溢滿笑容的臉。喲!他給每一個(gè)有特點(diǎn)的同學(xué)都“改了名”。聽(tīng)!錢老師又在“召喚”“王小胖”了。他倆之間早已打成一片，稱兄道弟。

　　哦!錢老師，嚴(yán)厲如你，風(fēng)趣如你，服!

漫畫老師寫人作文6

　　在眾多老師中，我最敬佩的老師就是刀削面老師，他是我的體育老師，他的外貌并不齊的，它有兩面的性格。

　　在一節(jié)體育課中，老師正在教我們幼兒園的課間操!忽然有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，老師輕輕地叫了他們幾聲，他們還在說(shuō)，老師又叫他們幾聲，七分像發(fā)狠三分像開(kāi)心。他們還在說(shuō)老師厲聲叫囂，那幾個(gè)學(xué)生一下閉嘴了，老師直接把那幾個(gè)同學(xué)叫出來(lái)罰站了一節(jié)課。

　　每天體育老師都穿黑色的衣幸福脖子上掛了一個(gè)哨子，那一次體育課，我不敢相信這次體育老師穿的是白色的`衣服。我幼兒園的體育老師有的時(shí)候很溫柔，有的時(shí)候很嚴(yán)厲，有的時(shí)候有溫柔，他的眉毛非常黑。

　　有大多時(shí)候嘴巴都是挽著的，都是。開(kāi)心的可是這幾次老師都穿比較花的衣服。以前我都看慣體育老師穿黑色的衣服了，可是這幾次老師穿的花的衣服。這檢測(cè)我就有點(diǎn)兒看不慣，下課之后我去問(wèn)了語(yǔ)文體育老師，問(wèn)他為什么這幾次都穿彩色的衣服?體育老師回答我說(shuō)這幾次天氣冷了，所以才穿彩色的。

　　這就是我幼兒園的體育老師形態(tài)變化多樣的體育老師。

漫畫老師寫人作文7

　　古人云，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話就是贊美老師的，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃眉下一雙炯炯有神的眼睛顯得有些嚴(yán)肅，又透著幾分焦慮，那是老師擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)。她就是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的'班主任——楊老師。

　　楊老師上知天文，下知地理，聽(tīng)楊老師上課完全不會(huì)感覺(jué)枯燥，課堂上總是充滿歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)起幽默，可沒(méi)人能比得過(guò)我們楊老師。

　　記得有一天，老師在給我們講第六課《將相和》，當(dāng)講到“負(fù)荊請(qǐng)罪”時(shí)，老師把教棍放在身上，學(xué)著廉頗的語(yǔ)氣對(duì)旁邊一位同學(xué)說(shuō)：“藺將軍，我錯(cuò)了，你抽一條荊條打我吧!”同學(xué)們卻被老師那委屈的語(yǔ)氣和夸張的神情逗得捧腹大笑，這時(shí)老師撓了撓頭，問(wèn)：“怎么了，學(xué)得不像嗎?”我們齊聲說(shuō)到：“不，是老師您學(xué)得太像了!”在這活躍的課堂氣氛中，我們很快就理解了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的意思。

　　楊老師，謝謝您，是您讓我更加喜愛(ài)上了這歡樂(lè)無(wú)比的語(yǔ)文課堂。

漫畫老師寫人作文8

　　在我們的生活中，有不少老師，可讓我印象最深的還是我們的'數(shù)學(xué)老師——周老師。

　　周老師身材中等，一雙有神的眼睛，不怎么愛(ài)笑。

　　我來(lái)悄悄告訴你一件事，其實(shí)周老師她有超能力，分別就是“順風(fēng)耳”、“銳力眼”和“獅吼功”。

　　在一次課上，在角落的同學(xué)開(kāi)小差，可是早被周老師的“順風(fēng)耳”捕捉到了，周老師皺著眉頭，瞪大了眼睛，眼里射出了如箭一般的光芒，和周老師眼神接觸的一瞬間，他們情不自禁的抖了抖，冒了幾個(gè)豆點(diǎn)兒大的汗珠，低下頭，紅著臉不敢說(shuō)話。此時(shí)，周老師的粉筆頭也飛來(lái)了，剛好正中腦門，他們倆就像斗敗的孔雀，被周老師治得服服帖帖。

　　“作業(yè)訂了六遍還不對(duì)，你是……！”這聲音整耳欲聾，簡(jiǎn)直把教室都震了震，這位正在訂正，可訂了幾遍都沒(méi)訂好，周老師便用了“獅吼功”，把那位同學(xué)嚇得不輕，隨后便畏畏縮縮下講臺(tái)訂正去了……

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲、一絲不茍，我們都很尊敬她。

漫畫老師寫人作文9

　　每個(gè)人心里都有自己喜歡的老師，有的是體育老師，有的是語(yǔ)文老師，而我喜歡的老師是我的班主任兼數(shù)學(xué)張老師。

　　張老師的外貌雖然不是很出眾，但卻也有他獨(dú)特的地方。他最與眾不同的地方就是那雙眼睛和奇特的作風(fēng)。這雙眼睛不大，但卻很犀利，就像一把鋒利的寶劍。每當(dāng)這雙眼睛瞇起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)放射出一道犀利的銀光，就像一根銀針，銳利極了。正是因?yàn)檫@雙眼睛，班里的幾根“老油條”沒(méi)有不怕他的。張老師的眼睛還是火眼金睛，所有人的.小動(dòng)作都逃不過(guò)他的眼睛。

　　記得有一次，張老師正在給我們講課。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)偷偷地和自己的同桌在一起玩游戲。張老師笑了一笑，將目光移向別處，而眼角的余光卻注視著這位同學(xué)和他的同桌。過(guò)了一會(huì)，張老師見(jiàn)這位同學(xué)還和自己的同桌玩得不亦樂(lè)乎，甚至打攪了課堂上的紀(jì)律，就不聲不響地走到這位同學(xué)的身后。這位同學(xué)終于感覺(jué)到不對(duì)勁了，他猛地一回頭，便是張老師的那張臉。張老師沖他笑了笑，從此，他便再也不在課堂上做小動(dòng)作了。

　　問(wèn)到張老師是怎么想的，他卻說(shuō)：“有時(shí)候，這種不說(shuō)話的懲罰方法，簡(jiǎn)直是比語(yǔ)言的懲罰更加徹底和恐怖!”

　　你看，張老師的方法是不是很獨(dú)特呀?他真是我心中獨(dú)特的“漫畫”老師!

漫畫老師寫人作文10

　　相信你們都有自己的老師吧!那你們有自己的“漫畫”老師嗎?是語(yǔ)文老師，還是體育老師?我今天要介紹的是我的語(yǔ)文老師。

　　她叫黃老師，是我們班的`語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開(kāi)小差，一支粉筆飛過(guò)去，百發(fā)百中，真厲害!雖然她個(gè)子不高，但是她知識(shí)淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。

　　有一次，我們?nèi)�班的家校�?dǎo)學(xué)寫得十分糟糕，黃老師看見(jiàn)了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見(jiàn)到同學(xué)遇到吵架問(wèn)題，溫柔地安慰他們，并解決問(wèn)題。

　　黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心，比如組長(zhǎng)做得很好，就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。

　　我知道，老師批評(píng)我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯，因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯(cuò)在哪里。

　　黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺(jué)得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了!我一定要拿好成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師!

漫畫老師寫人作文11

　　我在暑假學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了一位溫柔又樂(lè)于助人的數(shù)學(xué)老師，我稱他為夏老師。

　　夏老師個(gè)子很高，他不胖也不瘦，但是很強(qiáng)壯，臉上只有溫柔，沒(méi)有嚴(yán)肅。當(dāng)然他也會(huì)生氣，但是他生氣時(shí)不會(huì)把情緒發(fā)泄在無(wú)關(guān)人員上。平時(shí)他都是笑臉相迎，特別是他開(kāi)心的時(shí)候，整天都會(huì)笑瞇瞇的。

　　大家都很喜歡上他講的'課，每次上課時(shí)，他總是會(huì)面帶笑容，還經(jīng)常給予我們鼓勵(lì)，有不懂的題目，他都會(huì)耐心指導(dǎo)，從來(lái)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一直聽(tīng)不懂而生氣，他只會(huì)一遍遍耐心地講到我們聽(tīng)懂為止。

　　除了溫柔以外，他還很樂(lè)于助人。因?yàn)樗麄�(gè)子高，我們經(jīng)常會(huì)叫他幫忙拿一些比較高我們夠不到的東西，比如有一次我和周同學(xué)在玩扔吸鐵石游戲，讓它吸在黑板上，可以周同學(xué)不小心將吸鐵石扔到了黑板上面，我和他誰(shuí)都拿不到，加上凳子都沒(méi)有用。最后，我靈光一閃，想到了夏老師。夏老師笑呵呵地走了過(guò)來(lái)，不慌不忙的將吸鐵石幫我們拿了下來(lái)，并跟我們說(shuō)：“下次要小心喲！不要在扔上面去了。”我們笑笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　最后我想說(shuō)：“謝謝您，夏老師，謝謝您平時(shí)的關(guān)心照顧，辛苦了！”

漫畫老師寫人作文12

　　我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。

　　她尖尖的臉上嵌著一雙蘋果般大的眼睛，鼻梁上趴著一副眼鏡，她的眼睛里透出涼涼的殺氣，如果你見(jiàn)了她肯定會(huì)嚇壞的。

　　今天上午在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我在和我的同桌說(shuō)小話竟被她看見(jiàn)了，她立即使出她的技能“眼神殺”。她用炯炯有神的眼睛看著我，像一把劍似的`射在了我的身上，我看了看她的眼睛立刻又垂下頭，從此以后我每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，再也不和同學(xué)講小話了。

　　還有一次，我光顧著玩了，沒(méi)有時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)了，眼看小組長(zhǎng)就要過(guò)來(lái)收的時(shí)候，我拿起數(shù)學(xué)作業(yè)在本子上亂寫一通交了上去。我很高興，心里以為逃過(guò)了一劫，突然小組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師叫你去她哪里”。我慢吞吞的走到數(shù)學(xué)老師辦公室里。數(shù)學(xué)老師把作業(yè)重重一拍，罵了我一通，然后又耐心地為我講解。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我每次的作業(yè)都按時(shí)完成，而且質(zhì)量很高。

　　這就是我的“漫畫”老師，他雖然嚴(yán)厲但能把我的成績(jī)提上去，我非常感謝她！

漫畫老師寫人作文13

　　我們的學(xué)習(xí)生活總會(huì)有一個(gè)老師，在身邊教導(dǎo)著我們，今天，我來(lái)給大家講講我的老師——王老師。

　　我們王老師既是英語(yǔ)老師，又是班主任，所以她每天總有忙不完的事，什么聯(lián)系家長(zhǎng)啊，老師開(kāi)會(huì)啊，手忙腳亂，她總是“丟三落四”的。

　　有一次，她上課的時(shí)候找不到自己的手機(jī)了，在茫茫書�！崩锓瓉�(lái)覆去的，還是找不到，最后還是同學(xué)幫她找出來(lái)的，這真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清�。�

　　第二個(gè)，她有時(shí)會(huì)“騎驢找驢”，有一次在上心理課時(shí)，她的手機(jī)響了，她把手機(jī)放到耳邊接電話，打著打著就開(kāi)始翻講臺(tái)上的粉筆、作業(yè)本、鈴鐺什么的`“一邊翻，一邊說(shuō)：“唉，我的手機(jī)去哪了？誰(shuí)看到我手機(jī)了？”要不是同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“老師手機(jī)在你手上！”的話，老師又要去5、6班和辦公室找啦！

　　這就是我眼中的“迷糊”老師。

漫畫老師寫人作文14

　　周老師是我們班最兇的老師，她聲音很大，有一雙人人都怕的眼睛。每天板著一個(gè)臉，誰(shuí)都怕她，而且她還有三個(gè)密寶：“眼神殺”、“扔粉筆”、和“河?xùn)|獅吼”，這三個(gè)密寶要是用出來(lái)，不說(shuō)是小孩子，就連大人也經(jīng)不住呀！

　　有一次，周老師在上課，一個(gè)同學(xué)在那里說(shuō)話，開(kāi)小差，周老師就使用了第一個(gè)密寶“眼神殺”，只見(jiàn)周老師皺著眉頭，瞪大眼睛，發(fā)出嚴(yán)肅而有力的光，讓人不寒而栗。結(jié)果，那個(gè)同學(xué)不僅沒(méi)看到，還說(shuō)得更起勁了，周老師怒目圓睜，使用了第二個(gè)密寶“扔粉筆”。周老師拿起粉筆，對(duì)準(zhǔn)那位同學(xué)一拋，真的'是百發(fā)百中，正中那名東西的額頭，我看著都痛，這下那位同學(xué)如斗敗的公雞，立馬一聲不吭了。

　　還有一會(huì)，我在改作業(yè)，都改了五六次還是不對(duì)，周老師惡狠狠地瞪了我一眼，我心想：“大事不妙”。周老師用了她第三個(gè)密寶“河?xùn)|獅吼”：說(shuō)了這么多遍怎么還不會(huì)？我感覺(jué)這聲音大得震耳欲聾，膽大的人還好，這要是膽小的肯定直接被嚇哭呀！

　　雖然周老師脾氣不好，但我們依舊喜歡上她的課，因?yàn)樗�是一名�?yán)格要求的老師。

漫畫老師寫人作文15

　　每個(gè)強(qiáng)大的人背后都會(huì)有一個(gè)悉心教導(dǎo)的老師，老師是每個(gè)人必不可少的，而我也有一個(gè)這樣的老師，讓我記憶深刻，永不忘記。

　　我要為大家介紹的是我們的英語(yǔ)老師，我覺(jué)得他長(zhǎng)得很帥，“風(fēng)姿英偉，相貌軒昂。齒白如銀砌，唇紅口四方�！彼�不僅長(zhǎng)得帥，也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，它經(jīng)常會(huì)交給我們好多道理和英語(yǔ)知識(shí)，他放棄課間來(lái)給我們講課、收作業(yè)，坐在辦公室里喝著茶休息和放棄休息的時(shí)間給我們多講一些有用的知識(shí)，在陷入兩難時(shí)，他選擇了給我們講課，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

　　有一次，午休時(shí)，韓老師看午休，他盡量保持安靜，等到我們酣酣入睡時(shí)，伸出手去那早已準(zhǔn)備好的作業(yè)批改，筆尖在紙上飛躍的`聲音伴隨著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，漫長(zhǎng)的午休時(shí)間慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼間就要起床了。可老師才剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們都不忍心叫醒他，可是他還是努力撐著桌子站了起來(lái)，揉了揉眼睛，甩了甩發(fā)抖的手堅(jiān)持給我們把午自習(xí)上完。

　　別人都說(shuō)失敗是成功之母，我覺(jué)得老師也是幫助我們的成功之母。

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