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考試之后隨筆
在學(xué)習(xí)和工作的日常里,說(shuō)到隨筆,相信大家肯定都不陌生,隨筆是散文的一種,可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格。想要學(xué)習(xí)寫(xiě)隨筆嗎?以下是小編幫大家整理的考試之后隨筆,歡迎閱讀與收藏。
考試之后隨筆1
這次考試之后的第二天。
一場(chǎng)午睡之夢(mèng)被電話吵醒。
“喂,歷史生物成績(jī)出來(lái)了,你查了嗎?”放下電話,我揉揉眼睛去拿手機(jī)。映入眼簾的是兩個(gè)刺眼的,大字——“8”開(kāi)頭!同學(xué)的兩科成績(jī)都是:92分。
“完了!”,我被打了個(gè)透心涼,一下子癱了下來(lái),真是:中晌電話鈴響,驚破夢(mèng)魂歸路;兩個(gè)鮮紅“8”字,斷了總分后路。
“希望期末考試時(shí)咱們能在第一考場(chǎng)會(huì)面!”這是考前莫逆之交“奔赴第一考場(chǎng)戰(zhàn)線”時(shí)與我定下的約定,F(xiàn)在我這兒出了兩個(gè)八十余分,恐怕不得不違背考前的“誓言”了。
“通路必逢絕,絕處定有生!薄盎盥贰辈⒎菦](méi)有,只要數(shù)學(xué)上90分,也許能扳回一點(diǎn)?芍皩(duì)了答案,計(jì)算題的分扣去了半成,其他“閑雜”再一扣……數(shù)學(xué)上90?癡人說(shuō)夢(mèng)!
我把自己重重地摔進(jìn)沙發(fā)里,戴上耳機(jī)。耳機(jī)里放的是《減字木蘭花》,“聽(tīng)哀告,聽(tīng)哀告,賤軀流落誰(shuí)知道……”不禁自言:“你就等著聽(tīng)哀告吧!”
“叮鈴鈴”又是那位“莫逆之交”來(lái)電。
“哎呀,糟糕了!這下我們倆全涼了,最后一題的正確答案不是24……”
“what?”
“注意題目,是桌子要全用上……”
“叭”電話聽(tīng)筒從凹槽中反彈起來(lái)。
現(xiàn)在已是“四面楚歌”了,那就奏“哀告”前的最后之曲吧!
沖進(jìn)琴房,掀開(kāi)琴布,打開(kāi)琴蓋,琴鍵似乎顯得雜亂,馬上就來(lái)一曲《旱天雷》超強(qiáng)的和弦?guī)Ы惶妫_(kāi)頭的和弦就敲得嘣嘣響。幅度加大,速度加快,似乎只有這樣,彈到大汗淋漓,小臂抽筋,才是自己應(yīng)得的“獎(jiǎng)賞”。
又彈《肖邦》。似乎只有滑音多現(xiàn)的肖邦曲子才符合我這時(shí)的心境,悠揚(yáng)又悲壯。
“叮鈴鈴”帶壞消息的.又來(lái)了,我置之不理。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”掛了電話,電話又打。
好吧,接。
“你是不是吃錯(cuò)藥了?干嘛掛我電話?我告訴你數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了!
大禍臨頭了,我像一個(gè)刺客,有著必死的心,直接翻查最后的結(jié)局。90分!壓得準(zhǔn)確的,正中靶心!估計(jì)進(jìn)第一考場(chǎng)有望了。
“喂!我數(shù)學(xué)考90,期末第一考場(chǎng)見(jiàn)!
考試之后隨筆2
期末考試考完了,回家休息了一晚上后,今天又去上劍橋英語(yǔ)課,數(shù)學(xué)考試之后。
進(jìn)了教室后,周陟真對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)了他們的分?jǐn)?shù),他說(shuō)我只有85分,我想:“哼,我會(huì)考得那么差嗎?”課間,趙老師來(lái)收了兩個(gè)同學(xué)的本子,并對(duì)我說(shuō)了句:“下課后到我辦公室來(lái),小學(xué)二年級(jí)作文《數(shù)學(xué)考試之后》!薄摆w老是叫我去干什么呢?”后半節(jié)課我沒(méi)聽(tīng)好,一直在想這件事!半y道周陟真說(shuō)的是真的嗎?”我有些半信半疑了,決定去辦公室看看。
放學(xué)了,我上氣不接下氣地上了四樓低段辦公室,發(fā)現(xiàn)一大群老師圍在一張辦公桌前。趙老師見(jiàn)我來(lái)了,就從一個(gè)箱子里取出一張?jiān)嚲,遞給我,說(shuō)這是復(fù)印的。我接過(guò)試卷一看,一個(gè)“85”寫(xiě)在最上面,我又仔細(xì)校對(duì)了學(xué)號(hào)和姓名,確定沒(méi)錯(cuò)。我看了一遍,發(fā)現(xiàn)有許多不該犯的錯(cuò)誤犯了,大多是因?yàn)椴蛔屑?xì)讀題和落筆隨便造成的。我拿著這張打滿叉的試卷,像霜打的茄子似的,耷拉著腦袋下樓去。我想:“我要吸取這次的.慘痛教訓(xùn),以后要更加認(rèn)真、仔細(xì),對(duì)待每一題都不掉以輕心,不要犯相同的錯(cuò)誤。
“天上下雨地上滑,自己跌倒自己爬!痹谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活里,我要讓同學(xué)們以我為榜樣,讓老師父母認(rèn)為我是最棒的,讓他們以我為驕傲!
考試之后隨筆3
在高三階段,考試是一種常態(tài)化的教學(xué)方式,我們經(jīng)常說(shuō)的是“作業(yè)考試化、考試高考化、平日考試當(dāng)高考、高考考試當(dāng)平時(shí)”。
大體算來(lái),在高三大約九個(gè)月的備考中,大約有10次學(xué)校統(tǒng)一的考試,每次考試占兩天的時(shí)間,講評(píng)用一天的時(shí)間,算下來(lái),每次考試大約用三天的時(shí)間,十次考試就是一個(gè)月的時(shí)間,大約占高三備考時(shí)間的九分之一。
每次考試最重要的意義在于查漏補(bǔ)缺,在于考試之后的反思,無(wú)論從何種角度而言,考試之后的反思都比考試成績(jī)要重要,因?yàn)椴坏礁呖,所有的成?jī)都是過(guò)程性的、檢測(cè)性的,而一切都是在變化的,只有進(jìn)行正確的反思,才有可能在最后的高考中把握好機(jī)會(huì)。
那么,考試之后,如何才能進(jìn)行正確的`反思呢?
我一直跟學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào),一定要從自身找原因,一定要從自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、一天的常規(guī)的完成質(zhì)量等方面來(lái)進(jìn)行反思。
總是會(huì)有學(xué)生以及家長(zhǎng)去找自身之外的原因:“我的同桌不好,我討厭她!”、“我的周圍學(xué)習(xí)環(huán)境不安靜!”、“我不喜歡學(xué)校的環(huán)境!”等等類似的觀點(diǎn)。
做了九年的高中班主任,你會(huì)發(fā)現(xiàn),凡是每次考試之后能夠從自身找原因,能夠從自身進(jìn)行反思的,以后學(xué)習(xí)成績(jī)總會(huì)進(jìn)步;凡是總是找外界的原因的,總是認(rèn)為周圍的環(huán)境不好的,以后的學(xué)習(xí)成績(jī)就不可能提高。而且我還發(fā)現(xiàn),凡是孩子習(xí)慣抱怨周圍環(huán)境的,家長(zhǎng)也必定喜歡抱怨周圍的環(huán)境,凡是家長(zhǎng)能夠都從自身找原因的,孩子也必定能夠多從自身找原因。
孟子曰:“愛(ài)人不親,反其仁;治人不治,反其智;禮人不答,反其敬
考試之后隨筆4
期中考試結(jié)束了,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,讓我大吃一驚,在這次期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
首先說(shuō)說(shuō)我最喜歡的語(yǔ)文課吧,我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。在我做錯(cuò)的閱讀題中,其實(shí)只要仔細(xì)的讀讀那篇文章,我就可以做對(duì)了,可是我太不認(rèn)真了,使那兩道題殘忍的減掉了4分,我連組詞的一道題都做錯(cuò)了,實(shí)在是太不應(yīng)該了。因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真,致使我的語(yǔ)文成績(jī)只得了92分,不應(yīng)該啊!
再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué),看圖列式我因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)“解:設(shè)······”扣掉了4分,最后也是只得了93分的`成績(jī)!于是,我想出了幾個(gè)辦法來(lái)提高我的數(shù)學(xué)成績(jī):1.解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。
至于英語(yǔ)呢,就更不理想了,尤其是閱讀題,對(duì)詞語(yǔ)不理解,又扣掉了2分,聽(tīng)力部分也是,最后我只得了90.5分。
雖然這次考試我都上了90,但是這不是我的水平,我本來(lái)可以考的很好的。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。考試技巧貴在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,
數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
這次不是期末考試,如果我再好好學(xué)習(xí),還是有時(shí)間,有機(jī)會(huì)的,下次考試。我一定認(rèn)
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