我的老師作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

　　是我最難忘的是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—朱老師。她是一個(gè)盡職、美麗溫柔的女人。

　　她的頭發(fā)是卷卷的，烏黑色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，眼睛水靈靈的，散發(fā)著光芒。她的嘴巴一直微笑著，從不擺出生氣的'樣子。她每天都穿著粉紅色或黃色的裙，看上去溫柔可親。

　　她不僅美麗，而且還非常溫柔。他從不打罵我們，有一次，老師讓我們10分鐘內(nèi)做100道計(jì)算題。小胖同學(xué)超時(shí)了，并且錯(cuò)56題計(jì)算題，老師突然發(fā)火了，這是我們見(jiàn)到她第一次發(fā)火，教鞭好像要落到小胖的頭上，但又停住了，老師伸出手，我們以為老師要一巴掌拍過(guò)去，結(jié)果老師只是在小胖同學(xué)的頭上輕輕地點(diǎn)了一下，并溫柔地說(shuō)道：“下次這些題可不能再錯(cuò)了�！毙∨滞瑢W(xué)笑了，我們也跟著一塊兒笑了。

　　她每次給我們上數(shù)學(xué)課，總是先給我們講一個(gè)故事，讓我們先理解其中的道理，再教我們?cè)鯓幼鲱}目、記公式。因此，我們每天都期待上數(shù)學(xué)課，在數(shù)學(xué)課上同學(xué)們都積極發(fā)言。我們的成績(jī)也在不斷的提高，走向全年級(jí)第一名。

　　她非常的盡職，她每天都排滿了課程。我們下課的時(shí)候，她在改作業(yè)，中午我們睡覺(jué)時(shí)，她在看著我們。晚上，她還要備課，希望讓我們更好地吸收知識(shí)，更好地學(xué)習(xí)。

　　她還很幽默呢！上課的時(shí)候，她不僅會(huì)講書本上的只是我，還會(huì)給我們講笑話。課上我們嘻嘻哈哈的，笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校，別的班聽(tīng)我們嘻嘻哈哈的，可羨慕我們了呢！

　　這就是我心中最喜歡的老師—盡職、溫柔美麗的朱老師。

我的老師作文2

　　他姓葉，教小提琴，是位可以把學(xué)生“震”住的老師。

　　第一次去老師家上課時(shí)，伴隨著夕陽(yáng)的紅光，我踏著興奮的步子走向他的家門。當(dāng)我進(jìn)去那扇舊門后的客廳中，一轉(zhuǎn)眼就看到了他。他坐在擺滿一個(gè)個(gè)小提琴和的陽(yáng)臺(tái)上，正笑瞇瞇地看著我，我被他的樣子“震”住了。他肥胖的身軀陷在那張塑料椅上，頭上頂著一堆卷卷的黑發(fā)，耳朵上架著一副紅框的老花眼鏡，嘴巴像是擠成了一團(tuán)。右腳上套著一只拖鞋，在地板上不停地打著節(jié)拍，而左腳那只拖鞋，卻被晾在了一邊。最古怪的是他還穿著一條布滿紅白條紋的褲衩子，我估計(jì)天下只有他一個(gè)老師，是穿著褲衩上課的吧！

　　他上課的`時(shí)候十分嚴(yán)肅！皺著眉頭，瞇著眼睛，警官似的用琴弓在樂(lè)譜上指指點(diǎn)點(diǎn)，我都怕自己被打到。他示范的時(shí)候，一下子就很吃力地把身子挺起來(lái)，下巴用力地夾著油光發(fā)亮的小提琴，右手不停地拉動(dòng)琴弓，不時(shí)把頭湊到譜架前，看看音符，感覺(jué)像藝術(shù)家一般。

　　作為已經(jīng)學(xué)過(guò)兩年琴的我，在這位獨(dú)特的褲衩老師這里卻要不停地拉著各種各樣的音階，我都拉得不耐煩了�！袄蠋煟�我什么時(shí)候才能拉曲子�。恳綦A太簡(jiǎn)單了！”他卻不慌不忙地回答我，“別著急，拉小提琴，就跟建房子一樣，根基建好了，上面的樓層才不會(huì)倒下來(lái)。”我瞬間又被“震”住了，在他的教導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)音階。過(guò)了一段時(shí)間，我終于開始拉起了動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　我的老師，仿佛一位馴獸師，總能在上課的時(shí)候把我“震”住。

我的老師作文3

　　她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見(jiàn)她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤(rùn)，深深地印在了我那小小的心田。

　　她就是我的教師，一個(gè)全班同學(xué)都喜歡的好教師。教師的個(gè)高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的裙子，從我第一眼看見(jiàn)她，就喜歡上她了。

　　教師有著一蓬像柳條似的細(xì)碎長(zhǎng)發(fā)，臉蛋活似桃花，白里透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，教師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的`，像一個(gè)荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。

　　記得有一次，藍(lán)敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地，藍(lán)敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們?nèi)ゴ蝻埩耍�藍(lán)敏正要去，她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的錢不翼而飛了。她想，餓一頓吧！可看著同學(xué)們碗里的番茄炒雞蛋，覺(jué)得更餓了。這件事被細(xì)心的李教師發(fā)現(xiàn)了，她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍(lán)敏面前，教師溫和地說(shuō)：“吃吧！別餓壞了。”藍(lán)敏堅(jiān)持地說(shuō)著：“教師，您吃吧，您教我們已經(jīng)夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會(huì)很餓的�！苯處熣f(shuō)：“藍(lán)敏，你再不吃，教師可要生氣了�！�

　　藍(lán)敏狼吞虎咽地吃了起來(lái)，教師微笑著說(shuō)：“好吃嗎？”藍(lán)敏說(shuō)：“好吃�！碑�(dāng)我看到這個(gè)情景時(shí)，有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，一股暖流進(jìn)了我的內(nèi)心，我急忙拿起筆，寫出這篇作文。教師，您真是我們的好教師。

我的老師作文4

　　我有善解人意、非常專業(yè)的科學(xué)老師，為什么說(shuō)，科學(xué)老師很專業(yè)呢？是因?yàn)椤��?/p>

　　科學(xué)老師第一次課時(shí)，對(duì)科學(xué)科代表說(shuō)了讓他站在前面監(jiān)督我們下面同學(xué)做眼保健操，科學(xué)老師會(huì)先給我們一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間把科學(xué)書拿出來(lái)，科學(xué)老師讓課代表直接點(diǎn)名，點(diǎn)到了第三次就讓那個(gè)人站出來(lái)，科學(xué)老師，讓我們每個(gè)同學(xué)都買一個(gè)本子當(dāng)記錄本，科學(xué)老師要求記在記錄本上的知識(shí)寫下來(lái)，方便我們記憶，科學(xué)老師有個(gè)很好的習(xí)慣，就是，如果哪那個(gè)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了不準(zhǔn)在下面嗯，要先聽(tīng)那個(gè)同學(xué)說(shuō)完再做評(píng)價(jià)，科學(xué)老師一般說(shuō)話都是用一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)，但也會(huì)把知識(shí)講得通俗易懂，某個(gè)同學(xué)答錯(cuò)了的時(shí)候，科學(xué)老師會(huì)先讓我們用科學(xué)知識(shí)說(shuō)出他的錯(cuò)誤，科學(xué)老師會(huì)在上課時(shí)抽查以前的知識(shí)，如果是在書上寫的背不到的話，就要罰全班把這個(gè)知識(shí)寫下來(lái)，所以，如果旁邊的人被點(diǎn)到了的話，就會(huì)感到背后涼颼颼的，并且那個(gè)人就是全村人的希望，因?yàn)槿绻�他背不到的話，我們�(nèi)�班都要寫，所以我們有些機(jī)智的同學(xué)就趕緊坐好，眼睛死死的盯著書，這個(gè)時(shí)候只要你在一個(gè)不是特別顯眼的地方就一般不會(huì)被點(diǎn)到，但是位置顯眼的同學(xué)就倒霉了，比如說(shuō)在前排的同學(xué)，所以到了前排就要好好的.背那些有可能要抽查的，不然就會(huì)挨罰，所以我們大部分同學(xué)都學(xué)乖了，在后排就緊盯著作業(yè)，起起精神來(lái)，在前排的同學(xué)把那些知識(shí)掌握的非常熟練。

　　這就是我們的科學(xué)老師。

我的老師作文5

　　我們班的語(yǔ)文老師是特別奇怪的老師，她個(gè)子雖然不高，但是她那一頭的.短發(fā)額外帥氣，她對(duì)我們的要求很高，但也很愛(ài)我們。

　　“酸”，課間，老師很喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還放電影讓我們看，老師是很親切的。但是，有一天，老師突然抽查讀書筆記，我前幾天沒(méi)有寫，老師很嚴(yán)厲地問(wèn)：“孩子，你這么做，怎么對(duì)得起你自己?”我聽(tīng)了這句話，感覺(jué)心里好像吃了醋一樣酸酸的。我的內(nèi)心是愧疚的。

　　“甜”，上課了，我特別激動(dòng)，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)，我的作文得了獎(jiǎng)，不知道今天老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。老師笑盈盈地走進(jìn)教室，手里什么也沒(méi)有拿，但是她卻把我叫上講臺(tái)，口頭表?yè)P(yáng)了我，還給了我一顆糖。下課后，我吃著糖，感覺(jué)特別滿足，感覺(jué)心里特別甜。真甜!

　　“苦”，因?yàn)槲业囊淮尾徽J(rèn)真，老師很嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我感到一陣難過(guò)，心里苦澀澀的。

　　雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但是，老師很愛(ài)我們。一直在深深地鼓勵(lì)著我們，一直在幫助我們成長(zhǎng)。我們要好好地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

我的老師作文6

　　我的老師姓韓，叫韓曉風(fēng)，她是我們的語(yǔ)文老師。一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，最漂亮的是她那一頭烏黑的卷發(fā)。韓老師非常愛(ài)美，她一年四季都穿著漂亮的'裙子，我也非常喜歡看韓老師穿漂亮的裙子。

　　韓老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她為我們的學(xué)習(xí)付出了很多很多。韓老師家住在惠農(nóng)，離我們學(xué)校很遠(yuǎn)，每次回家她都要倒兩次車，所以每天中午韓老師都不回家。中午我們回家休息了，可是韓老師依然在辦公室里一絲不茍地給我們查學(xué)習(xí)資料、批改作業(yè)、制作課件……

　　韓老師總是笑瞇瞇的，她像一位魔法師，能變著法兒讓我們快樂(lè)、開心，如果有誰(shuí)不努力學(xué)習(xí)，韓老師準(zhǔn)有辦法讓他努力學(xué)習(xí)。我們班的劉帥同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都不愛(ài)和他玩，韓老師主動(dòng)找他談心，在操場(chǎng)上摟著他的肩膀，邊走邊談，慢慢的，劉帥有了進(jìn)步，上課也能大膽發(fā)言了。

　　有一次，韓老師留的語(yǔ)文作業(yè)我忘記寫了，我心想：“這下韓老師肯定得大發(fā)雷霆了！”沒(méi)想到韓老師只是和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“下次要記得完成作業(yè)，不能丟三落四的，要想做一名優(yōu)秀的學(xué)生，必須嚴(yán)格要求自己�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。

　　我為有這樣的老師感到驕傲，如果讓我給韓老師打分，

　　我一定會(huì)給她打一百分！

我的老師作文7

　　她有一雙水靈靈的大眼晴，一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著，還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴，每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，但是這樣的她卻會(huì)七十二變，這就是我們的語(yǔ)文老師——盧老師。

　　盧老師上課時(shí)聲音非常溫柔，看同學(xué)們的眼神也非常和藹可親，所以我們都喜歡上語(yǔ)文課。但是這位溫柔可親的老師，有時(shí)也會(huì)像天氣一樣突然狂風(fēng)暴雨。記得在一年級(jí)的一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們都陶醉在生動(dòng)的課堂中，津津有味地聽(tīng)課，突然，只見(jiàn)盧老師的表情在瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學(xué)，原來(lái)是那位同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，只見(jiàn)盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的，嚴(yán)厲地批評(píng)了那位同學(xué)，他立馬放下手里的東西，坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講。雨過(guò)天晴，盧老師又變回原來(lái)和藹可親的模樣。從這件事后，同學(xué)們都不敢在語(yǔ)文課上隨意說(shuō)話，開小差了。

　　雖然盧老師會(huì)百變，但是在我的.心目中她永遠(yuǎn)是有著一對(duì)大大的眼晴、一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)的溫柔美麗的老師！

我的老師作文8

　　我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分幽默有趣的老師，因?yàn)榈谝淮温?tīng)她講課，就給我留下了十分深刻的印象。

　　因?yàn)槲覄倧膶W(xué)前班到一年級(jí)，換了老師有些不習(xí)慣，所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天，窗外下著毛毛細(xì)雨，陰沉沉的天，讓人感到心情十分低落。老師在講臺(tái)上慷慨的講著，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)。老師突然大聲的說(shuō)：“李明，六年級(jí)1班的人數(shù)的總數(shù)時(shí)多少？”李明當(dāng)時(shí)可能在想自己要吃什么，李明快遞的站起來(lái)耿直的說(shuō)：“總數(shù)是炸雞腿�！睌�(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，一邊搖著頭，一邊幽默的說(shuō)：“我看你是在數(shù)你下午要吃的零食的總數(shù)吧！那請(qǐng)問(wèn)你數(shù)清了嗎？如果數(shù)清了的話來(lái)跟大家分享一下吧！”老師的話音剛落，逗得全班哄堂大笑。原本李明沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是在望著窗外發(fā)呆。

　　還有一次，上第二節(jié)課，因?yàn)榈谝还?jié)課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的'樣子。老師看了后，風(fēng)趣的說(shuō)道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課精力充沛，上課時(shí)就像沒(méi)睡覺(jué)一樣。”全班聽(tīng)了老師的話后，大家都笑的直不起腰來(lái)，有些同學(xué)都把眼淚笑出來(lái)了，沒(méi)想到這樣教訓(xùn)人的笑話，竟然讓同學(xué)們精神抖擻起來(lái)了。這就是我們數(shù)學(xué)老師的法寶。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。

我的老師作文9

　　說(shuō)起數(shù)學(xué)老師，大家想到的就是嚴(yán)厲而不失儒雅的女教師，又或許是風(fēng)度翩翩、文質(zhì)彬彬的男教師，而我的老師卻恰恰相反……

　　老師姓焦，個(gè)子高挑，瘦得跟個(gè)竹竿似的。像是禁不起風(fēng)，一陣風(fēng)兒就把他吹到云彩上去了。老師很神秘，從來(lái)不透露他的真實(shí)年齡，今天說(shuō)十八，明天講二十的……真是傷腦筋。

　　焦老師可謂是杯不離手，一天天拿著幾斤重的水杯到處跑，名副其實(shí)的養(yǎng)生小達(dá)人呀！他說(shuō)話也是那么符合氣質(zhì)的慢條斯理，也從不會(huì)為芝麻大小的事兒生氣，真像是一個(gè)溫文爾雅的“中年人”。

　　如果說(shuō)語(yǔ)文老師是可愛(ài)到膨脹，那數(shù)學(xué)老師就是可愛(ài)到“縮小”。每一次提到他，同學(xué)們總有說(shuō)不完的話，而且會(huì)有人說(shuō)：“老師每天肯定為脫發(fā)苦惱，稀疏的毛發(fā)，好像從來(lái)沒(méi)有不雜亂過(guò)�！边@時(shí)候總有人笑著說(shuō)：“這叫‘聰明絕頂’，說(shuō)不定當(dāng)年老師還是村草哩！”我們總是哈哈大笑。

　　老師總是占其他課程上數(shù)學(xué)，這很容易引起我們的不滿，這不，我們才剛剛舉手抗議，他卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)，不緊不慢的`打開了數(shù)學(xué)課本講起了題，我們還沒(méi)戰(zhàn)呢就敗陣下來(lái)，只好隨他得逞。前幾天學(xué)了地道戰(zhàn)的課文后，有同學(xué)就建議挖個(gè)地道，老師一來(lái)就“砰”引爆煙霧彈，我們立即鉆進(jìn)地道，等著十萬(wàn)八千里外的好消息，留老師獨(dú)自在那里哀嚎，哈哈，光是想想就覺(jué)得太刺激了！

　　這就是我的老師，你愛(ài)了嗎？不，我沒(méi)有（嘻嘻）。

我的老師作文10

　　她大約三十歲，有一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧。她有父親的威嚴(yán)，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我如何做人，她給了我無(wú)限的力量。這是我的語(yǔ)文老師。

　　我的語(yǔ)文老師中等身材，高高的鼻子，粉紅色的嘴唇。她笑起來(lái)會(huì)彎成月牙。她有一頭黑發(fā)，不散。她既是一位嚴(yán)厲的老師，也是一位善良的母親。她上課很嚴(yán)格，但很平易近人。她是我們的翅膀，帶我們?cè)谥�識(shí)的`海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤什么的，她很少懲罰我們。她會(huì)用最溫和最親切的語(yǔ)言給我們提建議。下課后，她像個(gè)孩子一樣和我們混在一起，和我們玩游戲，或者和同學(xué)聊天。如果我們?cè)趯W(xué)校，感覺(jué)不舒服的時(shí)候，她也是一個(gè)慈母。記得有一次，上課的時(shí)候突然肚子疼。我覺(jué)得很不舒服，但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)我舒服嗎？我告訴過(guò)你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說(shuō)，去洗手間。也許會(huì)更好。回來(lái)后還是不行，肚子痛的厲害。老師看到了，就在辦公室給我端來(lái)了一杯熱水。我慢慢喝了幾口，但沒(méi)有效果。老師一邊穩(wěn)定我，一邊給我媽打電話，說(shuō)要去醫(yī)院。那一刻我哭了，因?yàn)槲以诶蠋熒砩细惺艿降氖菋寢尩臏嘏��?/p>

　　老師！你真的是一個(gè)史詩(shī)般的人，你是一個(gè)勤奮的園丁，你不厭其煩的訓(xùn)練我們成長(zhǎng)。你是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。真的，春蠶吐絲到死，每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯。老師，您偉大事業(yè)的光芒將指引我們一生。

我的老師作文11

　　我們的班主任是張老師，張老師皮膚黑黑的，鼻子高高的，有一雙特別有神的眼睛。

　　張老師很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，足球、籃球、乒乓球等等，他都可以露一手，基本上每個(gè)星期都會(huì)安排時(shí)間和同學(xué)們一起踢球。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都喜歡上了這些既好玩又讓身體得到了很好的鍛煉的運(yùn)動(dòng)。

　　張老師的知識(shí)面很廣，他教會(huì)了我們?cè)S多課本以外的知識(shí)，而且張老師還很風(fēng)趣、幽默，同學(xué)們都很喜歡上他的課。在他的課堂上他盡量做到讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下學(xué)習(xí)，有一次上課的時(shí)候老師提了一個(gè)問(wèn)題，然后點(diǎn)人回答，老師點(diǎn)了王存林，王存林站了起來(lái)，這時(shí)，老師又說(shuō)不點(diǎn)他，然后又說(shuō)點(diǎn)他，又讓他坐下，最后老師說(shuō)不點(diǎn)他是不可能的，我們哈哈大笑起來(lái)，這種方法既活躍了課堂氣氛，也拉近了老師和學(xué)生的距離。

　　張老師非常熱愛(ài)自己的工作，并光榮地參加了“武漢市第二屆十佳魅力教師”的.競(jìng)選，獲得了前30強(qiáng)的好成績(jī)。其實(shí)在和張老師相處的近二年時(shí)間里，他早已是同學(xué)們心目中充滿愛(ài)心、責(zé)任心的魅力教師了。

　　張老師愛(ài)自己的學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生們談心，了解同學(xué)們的想法，大家有什么事都愿意和張老師說(shuō)，同學(xué)們都有這樣的感覺(jué)，他就像一位親切的大哥哥一樣。張老師還利用自己的休息時(shí)間義務(wù)地給同學(xué)們補(bǔ)課，一些原來(lái)成績(jī)較差的同學(xué)，在他耐心的輔導(dǎo)下，進(jìn)步的很快。

　　我們?yōu)槟軗碛羞@樣一位優(yōu)秀的教師而感到慶幸，并且一定在張老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的辛勤工作。

我的老師作文12

　　老師，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老師，她那熟悉動(dòng)聽(tīng)的聲音，在我耳邊回蕩……光陰似箭，猶如飛馳的駿馬。老師，辛勤的園丁，培育著我們。在老師的培育下，我們將在明天競(jìng)相開放！

　　她，我的老師，黑發(fā)披肩，月牙般的眉毛下，一雙不大的眼睛炯炯有神。高高的猶如山峰一般的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇下長(zhǎng)著一顆黑黑的痣，這就是我的老師——伏老師。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的學(xué)生了。可有一件事讓我記憶猶新。記得上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)嬌弱的小女孩，一有什么事就哭。每當(dāng)這時(shí)，伏老師會(huì)來(lái)安慰我，講故事給我聽(tīng)，直到看見(jiàn)我擦去眼淚，充滿稚氣的笑容后，才悄悄地離開……一次放學(xué)，天黑沉沉的'，我一人坐在秋千上。因?yàn)榉N種原因，爸爸媽媽很晚都還沒(méi)來(lái)接我。這時(shí)，長(zhǎng)廊上出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，是伏老師。她走過(guò)來(lái)，和藹可親的問(wèn)我：“爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？”“嗯，”我用稚嫩的聲音回答到：“天就要下雨了，他們還沒(méi)來(lái)接我，我害怕！”說(shuō)著我哭了起來(lái)�！皝�(lái)，老師送你回家去！”伏老師查了一下學(xué)生的資料，就拉著我的手走出了校門。到了家門口，我家里沒(méi)人，伏老師就和我一直在值班室里等到我媽媽回來(lái)。這時(shí)，天下起了大雨，伏老師冒雨跑回了學(xué)校。第二天，伏老師病了，還住進(jìn)了醫(yī)院……

　　哎！老師呀老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌了我們，我從內(nèi)心感謝您。我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

我的老師作文13

　　我五年級(jí)的語(yǔ)文老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、大大的眼睛，還是櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的眉毛。她經(jīng)常穿花衣裳，脖子上還帶了一個(gè)項(xiàng)鏈，她是一位非常有趣的.老師！

　　她有時(shí)也像我們這些學(xué)生一樣馬虎。有一天上午最后一節(jié)課時(shí)，我們要拍一些照片，已經(jīng)拍了好幾張了，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)去調(diào)課件的時(shí)候不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)黑板沒(méi)有擦，把我們弄的哄堂大笑，老師也忍不住笑了。最后，我們把拍過(guò)的那幾張又重新拍了一遍后，才又把剩下沒(méi)有拍的那幾張都拍了一遍。

　　我的這個(gè)語(yǔ)文老師還經(jīng)常拖堂，上課時(shí)講下課了也講，有一次下課鈴都響了，她還不停，直接講到了別的老師都進(jìn)教室了她才走。

　　本以為她會(huì)吸取教訓(xùn)不會(huì)再拖堂了，可下課了，她還在講，無(wú)奈中就又上了一節(jié)語(yǔ)文課，距離下一節(jié)上課就剩三分鐘了，我們火速的上了廁所，就又回到自己的位置上等下一個(gè)老師來(lái)上課。我聽(tīng)到后面有人說(shuō)是因?yàn)橐魳?lè)老師有事出去了，所以上成了語(yǔ)文課了。

　　其實(shí)，我心里一直明白老師每次拖堂只不過(guò)是為了多教我們一點(diǎn)知識(shí)而已，我非常喜歡我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老師！

我的老師作文14

　　她是我四年級(jí)的班主任王瑩教師，她的教育使我終身難忘，在我的心目中她是一個(gè)溫柔而美麗的人，她從來(lái)都不打罵我們，每一天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次，她打了我的.同桌，可是，我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，她愛(ài)我們，并無(wú)想真打的意思。

　　她長(zhǎng)大的十分美麗，那溫柔而和諧的臉龐，五官的位置十分準(zhǔn)確，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一頭披發(fā)，發(fā)質(zhì)很順，似乎能夠披到腳下，還有那細(xì)長(zhǎng)的腿，再配上那五彩繽紛的裙子，簡(jiǎn)直美若天仙。

　　她教我們背詩(shī)的方法很巧妙，尤其是七言絕句，要停頓就在前四個(gè)字和三個(gè)字中間，她教我們?cè)鯓油ｎD在哪停頓，從而讀出美妙的音來(lái)，她總是讓我們讀詩(shī)，用感情去刻畫那令人陶醉的詩(shī)的意境。

　　在課外，她教我們仰臥體做，用我的手表計(jì)時(shí)。她還為我們講故事，給我們聽(tīng)音樂(lè)排練課本劇。

　　她鼓勵(lì)我寫作，寫好毛筆字，她總是那么善良、動(dòng)人，她的鼓勵(lì)并沒(méi)有白費(fèi)，她使我鼓起勇氣去投稿，一次不行在投兩次三次......

　　我用辛勞換來(lái)的作文，最終入選關(guān)心下一代周報(bào)和學(xué)校的校報(bào)，她讓我走向輝煌，帶我走向成功的彼岸。

　　像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的王教師，誰(shuí)不喜歡呢？

我的老師作文15

　　我的老師叫杜惠娟，是教語(yǔ)文的，她有一雙又大又圓的眼睛和像麻花一樣的頭發(fā)，鼻子上還戴著一副透明的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。我的老師字寫得非常漂亮，所以她要求我們每位同學(xué)寫的字一定要工整。我的老師是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，并且對(duì)我們每位同學(xué)都很關(guān)心。

　　記的有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)頭上直冒汗，用手還捂著肚子。老師看見(jiàn)后立刻跑到他跟前，連忙問(wèn)他怎么了，老師知道了他肚子很痛，急忙給他的家人打電話，因?yàn)殡娫挻虿煌�，所以老師背起他急急忙忙就往醫(yī)院跑。由于老師送的及時(shí)，這位同學(xué)的'病得到了及時(shí)的治療，他媽媽非常感激我們的老師。

　　記的還有一次，我們班的一位同學(xué)早上沒(méi)有吃早點(diǎn)，老師知道后就把自己的早餐給了那位同學(xué)，并且說(shuō)：“快吃吧，沒(méi)有體力怎么能認(rèn)真聽(tīng)課呢”？

　　我的老師每天都來(lái)的非常早，每天早上都要認(rèn)真檢查

　　每位同學(xué)的家庭作業(yè)，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)不好，就會(huì)及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，就連我們作文上的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。

　　這就是我們的老師，她就像辛勤的園丁一樣培育和關(guān)心著我們，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的關(guān)心和希望，長(zhǎng)大后來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的一片苦心。

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