97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

斑羚飛渡讀后感

時間:2023-12-20 10:57:51 讀后感 我要投稿

斑羚飛渡讀后感12篇[推薦]

  認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的斑羚飛渡讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

斑羚飛渡讀后感12篇[推薦]

斑羚飛渡讀后感1

  今年寒假里我讀了一本厚厚的小說,它講了大林莽動物世界的生死傳奇。這些動物們有快樂、也有痛苦,有靈性、也有感情。 其中《斑羚飛渡》這篇小說講的是:一次,有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上,這群斑羚驚慌失措,胡亂逃竄。就在這時,頭羊大聲“咩咩”地叫了起來,所有的斑羚都害怕極了。

  這危急的關(guān)頭,領(lǐng)頭羊起到了它重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來贏得種群的'生存!就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石,幫助成功飛渡過懸崖。這個辦法成功了,但每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!山澗上空,和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋!后,傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見它邁著堅定的步伐,走向那道絢麗的彩虹……

  看到這兒,我的眼圈紅了,沒有想到在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時刻,斑羚群竟能想出這種辦法來贏得生存的機會,我更沒有想到老斑羚們會那么從容地走向死亡,心甘情愿地用生命為下一代的開通一條生存的道路! 動物之間的靈性和感情讓我極為感動和震驚。 我們應(yīng)該對動物們友好相處,不要大批大批地獵殺它們;不要過多地砍伐樹木,使鳥兒無家可歸;不要把動物當(dāng)作機器使用;更不要讓它們死于非命! 沒有了動物,生態(tài)就會遭到破壞,長期下去,更會嚴(yán)重地影響到人類自己的生存。世界不會因為一種動物的消失而滅絕,卻會因為生態(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……

  造成這些的不是別人,正是我們?nèi)祟愖约骸?讓我們和動物成為好朋友吧!

斑羚飛渡讀后感2

  那一幕,無比凄美!這一幕,震憾心靈!那一幕,輝煌燦爛!

  這是1篇借動物來表達(dá)作者思想感情的文章,描寫了羚羊群在絕境里,自愿分成老與小兩組,老羊甘愿當(dāng)跳板,為小羊換取生的機會。

  當(dāng)老羊成為小羊的跳板時,它們自知生命即將消失,可它們還是那樣堅定,一個個踏入一條永遠(yuǎn)也不能回頭的路。也許,他們的內(nèi)心也有過痛苦的掙扎,想獲得生存的機會,但是他們深知這些小羊是羊群的未來和希望,只要它們活下來,羊群就永遠(yuǎn)不會消失。于是,他們是那樣的義無反顧,讓小羊寄托著它們的遺愿,走向明天。

  在這場角逐中,人類是“高等動物”有獵狗、把斑羚群包圍在傷心崖上,捉住了大量斑羚,可是這場角逐的勝利者真是人嗎?不,在我們眼中的低等動物,才是后的.贏家,在生死之間,斑羚們?nèi)阅芾潇o思考對策,服從安排,勇于犧牲自我,團(tuán)結(jié)協(xié)作以拯救同伴。相比羚羊,我們?nèi)祟惥拖喈?dāng)慚愧,雖然也有挺身而出的英雄,但大多數(shù)人都希望自己擺脫危險,還振振有詞“我也有生的權(quán)利”。這些就是復(fù)雜的人性的表現(xiàn),但這也不能怪別人,因為追求生命是人類的天性。在這一點上我們還不如渺小的螞蟻,在火災(zāi)時仍能團(tuán)成一個球,讓球中的小螞蟻不被燒死。

  也許,斑羚們是山林的精靈,是和我們?nèi)祟愐粯拥闹悄軇游,只是它們更善良更愛好和平,不像人類,把自己?dāng)成地球的統(tǒng)治者,隨心所欲地傷害其他動物。在這里,斑羚們的做法令人感動,它們的表現(xiàn)比人類還要高尚。

  收起書本,斑羚飛渡的壯烈場景,仍一直留在我的心頭,久久不能散去,什么才算得上是高尚?在我的心里,又有了全新的認(rèn)識。

斑羚飛渡讀后感3

  近讀了沈石溪的小說《斑羚飛渡》,讓我很是感動,也從中體會出了不少道理。

  小說說的是這么一個故事:有一個狩獵隊分成好幾個小隊,在獵狗的幫助下,把一群羚羊逼到了幾十丈深的懸崖絕壁邊,任何動物只要被趕到這里,都逃不出獵人的手掌心。一個狩獵小隊沿著山崖走了下去,因為假如斑羚被逼急了,有可能會跳下懸崖,有些摔死在岸上,有些會掉在河里被沖走,他們要下去等著這些獵物。在那個小隊轉(zhuǎn)身往下走的時候,健壯的斑羚首領(lǐng)嘶鳴了一聲,好像在告訴著斑羚們什么事情,就在小隊快要下到底部的時候,神奇的事情發(fā)生了——斑羚們自覺分成了兩隊:年青的一隊、年老的一隊,兩隊各出一只羚羊一起往山崖對面跳,年青的斑羚在中間往下墜的時候在年老斑羚的背上再蹬踏一下,借助這股力量,年青的斑羚們都過了山崖,而年老的斑羚們都加速痛苦地墜下了山崖。故事的結(jié)局很悲傷,但也讓我感動不已。沒有年老斑羚們的生命的'奉獻(xiàn),它們這群斑羚就滅絕了。

  從這個故事中我也明白了一個很深奧的道理:團(tuán)隊利益高于個人利益,在團(tuán)隊利益有保證的情況下,才有我們的個人利益,就像我們?nèi)祟惖纳鐣枰獔F(tuán)結(jié)一樣。我們的班級不也正是這樣嗎?需要所有同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,不要計較個人利益,才能給我們的班級爭光。正因為如此,我們需要團(tuán)結(jié),也只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮我們大的力量。無數(shù)只弱小的羊,能打敗強大的狼;無數(shù)只渺小的小船,能組成強大的艦隊;無數(shù)個單薄的身體,能組成一支強大的隊伍:強大的班級、強大的城市,甚至強大的祖國。

斑羚飛渡讀后感4

  在老師的推薦下,我走進(jìn)了沈石溪筆下的動物世界,捧起《斑羚飛渡》這本厚厚的書,起先我有些不太樂意,慢慢地我被書中感動的場景所吸引,深深地震撼了我的心靈。不時地想著,斑羚能飛渡嗎?他們?yōu)槭裁匆w渡呢?后他們成功了嗎?還是……一連串的問號在我的.腦海中盤旋著。

  不可思議的是一個小狼吃羊奶的故事:人人皆知,狼是兇惡而狡猾的,羊是溫順而善良的。紅奶羊被大公狼抓到葫蘆洞里,被迫在狼窩做了狼崽的奶媽。有一天,大公狼為了保護(hù)小狼,跟獵人搏斗戰(zhàn)死后,紅奶羊沒有拋棄小狼,還是堅持把小狼喂養(yǎng)大成狼后再找回到了羊群。直到有一天,當(dāng)狼追捕羊群的時候,這個小狼已經(jīng)變成了大狼,并且還認(rèn)出了當(dāng)年給它吃奶的那只羊,小狼還處處保護(hù)這只羊,不被其他的狼吃掉,頓時,我的眼圈紅了。讓我明白了邪.惡的動物也是有感情的。

  讓我感動的一個情節(jié)是:有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上,這群斑羚驚慌失措,胡亂逃竄。一只老斑羚竟想奮力"跳過六米寬的山澗",結(jié)果,"像顆流星似的筆直墜落下去"。這是一個多么感人的故事呀!它們在危機時刻不僅保持鎮(zhèn)定,而且還甘愿犧牲以保全局。

  我立即想到了我的母親,從小到大,我媽媽每天很早起床為我做早餐,送我去學(xué)校。每當(dāng)我身體不舒服,媽媽總是不顧自已辛苦,帶我去看病,晚上還要個我量體溫,蓋起被我踢開的被子,我一直被深深得感動著。當(dāng)我英語背單詞有困難時,還是媽媽,她不斷鼓勵我“不要怕困難”,她一直陪伴我,現(xiàn)在我英語單詞已過關(guān)了。媽媽對我的愛有很多,媽媽就像老斑羚一樣鼓勵著我。雅安大地震中一名父親為了救孩子,在房塌的后時間,將孩子抱開,自己卻壓在廢墟里。

  大自然的一切動物都是有智慧的,我們應(yīng)該保護(hù)它們,和它們和諧相處。我們應(yīng)該善待優(yōu)美的大自然生態(tài)環(huán)境!

斑羚飛渡讀后感5

  每當(dāng)天上出現(xiàn)彩虹的時候,我都會想起《斑羚飛渡》這個感人的故事。

  狩獵隊把一群羚羊逼到了傷心崖上,它們到了傷心崖,算是走上了絕路。后面是槍,前面是懸崖,只能到對面的山上了。一只羚羊試著往對面跳,可它在空中做了個挺身動作后,便像流星一樣墜了下去。羚羊群頓時束手無措。后,頭羊在受到彩虹的啟發(fā)下想出了一個辦法,讓老羚羊當(dāng)年輕羚羊的'橋。就是用老羚羊的死換年輕羚羊的生。一只羚羊成功跳過懸崖就有一只老羚羊墜入深谷。老羚羊那舍己為人的精神令我感動,讓我想起生活中一件感人的事。

  有一個孩子,在河里游玩時不幸溺水,他在湍急的河流中掙扎,眼看就要被卷入漩渦,有一個年輕人不顧危險跳入水中,他把孩子舉過頭頂,孩子得救了,而年輕人卻不幸犧牲。

  《斑羚飛渡》就是一座橋,一座比彩虹還美的橋。

  看完這篇文章,使我我想起一件事:某大型超市在正常營業(yè)期間,突然火警警報狂鳴,緊接著就看見滾滾黑煙從超市里冒出。正在購物的人們先是一呆,緊接著,拼盡全力向出口奔去,然而,由于此時正是購物高峰期,人很多。大家你擁我擠,原本并不寬敞的出口,很快擠滿了,大人們的叫罵聲,小孩子的哭喊聲處處可聞。事后統(tǒng)計有近百人死于這場火災(zāi)。經(jīng)專家分析模擬當(dāng)時情形后,得出的結(jié)論卻是:如果當(dāng)時有人引導(dǎo)大家有序的離開,是完全可以避免人員傷亡的。

  當(dāng)我們處于這種情況是否還能保持頭腦中的那一份冷靜與理智,是否有人能像老羚羊一樣挺身而出,我們是否能為了別人,而像中年羚羊一樣犧牲自我。

斑羚飛渡讀后感6

  我讀過沈石溪的許多動物小說:《鳥奴》《雙面獵犬》《老虎哈雷》《睡蟒邊的雪兔》……而我喜歡的則是《斑羚飛渡》這本書。

  這本書講述了一群斑羚被獵人們圍到了深不見底的懸崖邊,走投無路。的希望就是跳過6米寬的懸崖逃到對面山峰去,但斑羚的跳躍長度只有5米,對獵人們來說捕獲它們就好比甕中捉鱉。斑羚們一片驚慌,胡亂逃竄。這時,天空中突然出現(xiàn)了一道連接兩岸的彩虹,頭羊受到了它的啟發(fā),讓斑羚群分成兩隊,一隊是年輕斑羚,一隊是老年斑羚。隨著頭羊一聲令下,一只年輕斑羚和一只老年斑羚雙雙跳起,在它們跳到中途時,年輕斑羚踏在老年斑羚身上用力一跳,獲得了第二次起跳的機會,成功飛越了懸崖,而老年斑羚像折翼的天使直直跌落下懸崖。其他斑羚也紛紛起跳,如同一道道連接生死的'彩虹,令人眼花繚亂。并且,在飛渡途中,沒有一只老年斑羚偷偷地到年輕斑羚那一隊,每一只都心甘情愿地摔下懸崖。當(dāng)斑羚飛渡完畢時,只剩下那只頭羊,沒有斑羚為它飛渡,也沒有斑羚需要它來飛渡,它在獵人的槍聲中走向那絢麗的彩虹,消失在一片燦爛中。

  其實,生命雖然脆弱,但也有強大的一面。故事中老年斑羚奉獻(xiàn)的精神使我感動。它們不懼怕死亡,從容面對,為下一代鋪設(shè)重生的道路。

  生活中,我們的身邊不是有很多像老年斑羚這樣的、擁有舍己為人精神的人嗎?在很多時候,需要犧牲自己才能幫助別人,假如到了那個時候,我們能像老年斑羚那樣冷靜、心甘情愿嗎?

  我的媽媽為了照顧我、督促我學(xué)習(xí),因而放棄了自己的很多機會,給予了我很多的幫助,使我有了更多的機會,像這樣無私的奉獻(xiàn)精神不正是我所缺少的嗎?今后,我要學(xué)習(xí)老年斑羚的奉獻(xiàn)精神,做一個有愛心、肯奉獻(xiàn)的人。

斑羚飛渡讀后感7

  看了《斑羚飛渡》這篇文章后,我十分感動。

  死亡,對于我們來說是可怕的,對于動物來說,也是可怕的。當(dāng)我們面對死亡時,想到的是怎樣讓自己的生命延續(xù),而《斑羚飛渡》中的老斑羚想到的卻是用自己的生命為下一代開通一條生存的道路。在被獵人圍剿之勢,老斑羚自覺站成一列心甘情愿的為年輕斑羚當(dāng)“跳板”,為年輕斑羚搭起一座延續(xù)生命的橋梁,整個群體井然有序,沒有擁擠,沒有爭奪,就這樣,老斑羚把自己的生命奉獻(xiàn)給了年輕斑羚,使群體能繼續(xù)生存……

  這是多么偉大的犧牲精神呀!老斑羚完全有能力反抗頭領(lǐng)的主意,讓年輕斑羚代替它們走向死亡?伤鼈冞@么做了嗎?它們沒有!因為它們知道即使自己飛渡成功,得以存活,自己的日子也不多了,更重要的是,它們明白,只有年輕斑羚飛渡成功,才能使種族繼續(xù)繁衍生息,種族才能不會滅絕。所以,老斑羚們從容的選擇了死亡?僧(dāng)我們?nèi)祟愑龅竭@種問題時呢?大家一定看過《泰坦尼克號》吧。當(dāng)泰坦尼克號撞到冰川上即將沉沒時,人類的善良與丑惡,高貴與卑劣呈現(xiàn)得清清楚楚。沉船時應(yīng)該讓孩子、老人先走,然而,女主角的未婚夫為了自己的生存拋下他的戀人,抱走了別人的孩子,以帶著孩子為借口,明目張膽地爬上了救生艇。不過,有一位已經(jīng)登上救生艇,獲得生存機會的女士,為了給一位尋找孩子的母親騰出空間,毅然決然地放棄了生的機會,把自己的位置讓給了那位尋找孩子的.母親,自己回到了沉船上。這是多么鮮明的對比!面臨生死抉擇時,有些人選擇自私自利,有些人則像老斑羚那樣,把生的機會留給別人。

  老斑羚的高尚行為讓我明白了人只有懂得付出,懂得愛,才能算一個高尚的人。同時,我也明白了人和動物之間的不同——那就是面臨危險時,動物可以為自己的同伴做得更多,而人類卻不是每個人都具有這種犧牲精神,至少沒有動物多。因此,我希望人們能多一點付出,讓人類這個大家庭變得更加繁榮、富強!

斑羚飛渡讀后感8

  生活中,處處有感人的事發(fā)生,但是,知不知道,動物也跟人一樣,發(fā)生著感人的事,我對《斑羚飛渡》深有感觸。故事講述了一群斑羚在逃亡時遇到了懸崖,到對面有六米多,斑羚無法跳到對面去。這時領(lǐng)頭羊想出讓老斑羚架起一座生命之橋,好讓年輕的斑羚成功度過懸崖。多么感人呀,為了種族生存,不惜用自己的生命來做代價。或許,人在面對困難時,也會感到十分的恐懼,會退縮,完全沒有那些老斑羊的從容不迫,沒有怨言。

  就拿我來說吧,一天上體育課,老師教我們跳山羊,當(dāng)老師教好要領(lǐng),說出:“誰先來當(dāng)山羊”。全班鴉雀無聲,幾個同學(xué)連連往后退,我也嚇得躲在一邊,閃到同學(xué)的背后,害怕老師叫到我的名字。因為同學(xué)都還不會跳,要是同學(xué)無法跳過“山羊”,可要傷你身體的`。正當(dāng)我們面面相噓時,一只小手高高舉起,原來是瘦得像根草的溫旭東呀!“老師,我來”。()說著,他用雙手撐地,兩眼注視著前方,像一塊磐石一樣紋絲不動。體育老師用手在溫旭東背上輕輕一搭,飛了過去,溫旭東漲紅了臉。連老師這么重的身體也能承受,力氣好大呀!緊接著,同學(xué)們都從瘦小的背上越過……想想真是難為情。

  我又想到了另外一位人物------吳斌。他開著大巴,突然,一塊巨大的鐵片飛也似的砸向了擋風(fēng)玻璃,穿過玻璃,砸中了吳斌的肋部。他忍著劇痛,把車安全停到路邊,再打急救電話,當(dāng)醫(yī)務(wù)人員趕到時,吳斌永遠(yuǎn)地離開了人世。

  感人的事無處不在,當(dāng)困難來到時候,能坦然面對,也許就不會那么害怕了。

斑羚飛渡讀后感9

  《斑羚飛渡》是一本非常感人的小說,斑羚可以不顧自己的安危去救同伴,這可是連我們?nèi)祟惗甲霾坏降氖,而動物卻做到了。

  獵人把這群斑羚趕到“傷心崖”上,頭羊想了個辦法,讓它們分成兩排,一排是年輕的,一排是年老的。一老一少,年老的讓年輕的踩在自己的背上飛躍過去。它們非常有順序,一點兒也不擁擠。到后只剩下一頭羊了,羊群正好是單數(shù)。而且兩邊相差太遠(yuǎn)了,沒有什么能讓它踩過去。牛角號響了,獵人把剩下的這頭羊打死了。

  讀著讀著,我的心是又氣憤又感動,氣憤的是那些獵人太壞了,竟然傷害了可愛的小動物。感動的'是老斑羚不惜自己的生命,讓小斑羚過去。為什么人類要那么殘忍呢?要去傷害那些小生命。像斑羚那樣的做法,連我們?nèi)祟惗嘧霾坏。我們是多么的自私自利,一點兒也不為他人著想。

  其實像這樣的事情我也看到過。有一次,我在看報紙,四川雅安大地震,過了好久,人們才發(fā)現(xiàn)在一塊打石頭下面有一個婦女,她死的非常可憐,下半部全是血肉模糊的?纱笸认旅孢在動,原來是一個嬰兒,嬰兒毫發(fā)無損。那個婦女才生下嬰兒幾天,夜里發(fā)生地震,婦女為了自己孩子的安全,才把孩子放在自己的大腿里,全是為了保護(hù)孩子,不要讓孩子受傷,孩子餓了就吸媽媽的乳汁。這個婦女不惜一切代價地去保護(hù)自己的孩子。傾時,我的淚水從眼里其框而出,心想,為什么老天爺要這樣殘忍地對待一個婦女,讓嬰兒失去母親啊?

  像婦女這樣的行為,當(dāng)時有的人就哭了。是的,我們也應(yīng)該為他人著想,不要變得那樣自私自利。

斑羚飛渡讀后感10

  被斑羚飛渡所敬佩,但卻被卑微的螞蟻所震撼!

  我偶然看過這么一個故事,講的是一群螞蟻。

  螞蟻的家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們在原野,荒灘上搬運食物,甚至就在你的腳底下,建設(shè)家園。想不到這些小小的生靈,竟活得如此滋潤,甜蜜;畹萌绱擞兄刃蛴幸饬x。尤其震撼的是它們面對災(zāi)難時的行為。

  當(dāng)野火燒毀它們的家園時,你可知道螞蟻是如何逃生的嗎?

  眾多的螞蟻迅速聚攏在一起,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動,逃離心愛的家園。

  每每讀起這段文字,我就淚流滿面,深為它們的行為所感動。仿佛看見洶涌的山火在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲——那是外一層的螞蟻用軀體開拓求生一路!

  假如沒有外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對是全軍覆沒。這與斑羚飛渡中用犧牲一半換取另一半的.生機的方式截然相同。

  生命雖然微不足道,體力的微薄——這些都并不可怕,甚至黠絲的命運也不能決斷什么,可怕的是只看到卑微的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

  卑微的螞蟻——它使我把生命看得嚴(yán)肅,看得更加深刻,看得更加的偉大而又堅強。似如一把鋒利的尖刀,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。與螞蟻相比,我們有什么理由論渺小,說卑微?還有什么理由自暴自棄,玩世不恭呢?

  世間能說的上是偉大的東西,往往不在與體積的大小,或是標(biāo)新立異的外表,而是令人震撼的精神。

  千里之堤,潰于蟻穴——這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)!

斑羚飛渡讀后感11

  你們知道沈石溪嗎?他是我國的動物小說家。他的作品總是感人肺腑,常常能催人淚下。我今天就有幸讀了沈石溪的著作——《斑羚飛渡》,感覺到他的作品總是那么悲壯。

  《斑羚飛渡》主要講的是在戛洛山的傷心崖上有群被獵人們逼上絕路的斑羚,在獵人準(zhǔn)備沖上山崖一舉捉住所有的斑羚的`危機情況下,鐮刀頭羊決定使用一命換一命的方法讓自己的種群繁衍下去。具體方法是一只老斑羚和一只小斑羚一同跳出去,然后小斑羚用老斑羚的背當(dāng)踏腳板再一次起跳,跳到了另一座山崖,而老斑羚卻跌入了谷底的河里。所有的斑羚們成對地在兩座山崖間不斷劃出弧線,每當(dāng)有兩條弧線從兩座山崖中劃過,就會有一條生命消失。后,鐮刀頭羊孤零零地立在傷心崖上,它選擇了跳崖……(主要內(nèi)容概括相當(dāng)準(zhǔn)確。

  鐮刀頭羊跳崖時給我印象深,當(dāng)我讀到這時,感到鐮刀頭羊的死是那么悲壯。它寧死不屈的精神讓我十分震撼。它沒有貪生怕死,沒有厚著臉皮加入年輕行列,而是選擇消失在了傷心崖的頂端、彩虹的盡頭。

  而在我們的現(xiàn)實生活中,像鐮刀頭羊這樣的人是少之又少,和它相反的人去卻有很多。比如,一到高峰期,在公交車站上,總會有許多人插隊。對于這種人,我是深惡痛絕的。因為這些人只為了自己能搶到一個座位或是趕早一班車,沒有一點公共道德之心,還給小偷們有可乘之機。為了這么小的利益,這些人就可以失去做人的原則,如果面對生與死的時候,他們又會怎樣呢?當(dāng)然是低著頭走向“年輕斑羚”的行列……

  從斑羚身上,讓我學(xué)到很多,它們從來沒有傷害我們?nèi)祟,我們?yīng)該和它們和平共處。(學(xué)到了什么呢?勇敢?堅強?還是臨危不懼?)我真誠地呼吁:人類不能再隨意捕殺動物,不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生。

斑羚飛渡讀后感12

  讀斑羚飛渡,再感受一下那感人的壯觀的一幕,淚水模糊了我的雙眼,我被深深的感動了。因為通過動物間這種大愛讓我想到了我們?nèi)祟愖约。因為人間也有這種大愛,而且就在我們身邊傳遞……

  在四川汶川大地震中,就涌現(xiàn)出了許多救人的英雄。他(她)們不顧自身的安危,一次次的從死神手中搶回一個個鮮活的生命,他們用死來換取別人的生,這不正是人間大愛嗎?!給我印象深的是一個叫譚千秋的老師。當(dāng)?shù)卣饋砼R時,他義無反顧地張開雙臂將學(xué)生緊緊地掩護(hù)在自己身下,他寧愿用自己的死來換取學(xué)生們的生,這種用生命大寫的人字,這種大愛不就在我們身邊嗎?!

  何止是四川地震,就在我們平常的生活中也有這種大愛!懊缷寢尅眳蔷掌纪绞纸幼×藦臉巧纤は聛淼男∨;“美司機”吳斌叔叔在突發(fā)情況下,忍著劇痛把車停穩(wěn),保護(hù)了全車人的安全。而他卻離我們而去。

  何止是這些我們都認(rèn)識的人物,就在我們身邊,也有這種大愛。記得有一次我在學(xué)校上課,突然感覺頭暈?zāi)X脹,顧不上正在上課的老師和同學(xué)們,來不及往外跑我就吐了一地……是我身邊的同學(xué)們把我扶起來,是我的老師把我攙扶到了辦公室,給我打來了水洗臉,并給我倒來了開水;是同學(xué)們?yōu)槲沂帐澳且坏氐摹皻埦帧保⑶野盐业?書桌收拾干凈。這些關(guān)愛至今都讓我難忘。

  還有我的爸爸媽媽們,他們更是為我操碎了心。在我生病的日子,是爸爸在跑前跑后,是媽媽守護(hù)在我的床前,給我講那名人故事……

  什么是愛?鐮刀頭羊給了我們答案!什么是愛?傷心崖前的老年斑羚給了我們答案!什么是愛?我們身邊的人給了我們答案!其實答案還有很多,因為就在我們校訊通博客里就有這種大愛,在這里有無私奉獻(xiàn)的老師們,有勤奮的小博友們,還有許多義務(wù)為我們點評文章的家長朋友們。這不正是愛嗎?不正是愛在傳遞嗎?!

  合上書本,鐮刀頭羊在傷崖前飛渡的一幕還在眼前揮之不去,我仿佛聽到了鐮刀頭羊后的一聲呼喚,讓愛傳遞下去……

【斑羚飛渡讀后感】相關(guān)文章:

斑羚飛渡教案07-03

《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計06-08

《斑羚飛渡》的教學(xué)設(shè)計07-02

《斑羚飛渡》教學(xué)素材06-24

《斑羚飛渡》教學(xué)實錄07-02

斑羚飛渡讀書筆記03-25

《斑羚飛渡》課堂實錄07-02

課文斑羚飛渡的教學(xué)實錄07-03

斑羚飛渡課堂實錄07-02

《斑羚飛渡》課程教學(xué)實錄06-28