關(guān)于習(xí)慣作文15篇(集合)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于習(xí)慣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于習(xí)慣作文1

　　法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣決定命運(yùn)，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。習(xí)慣對我們的生活有絕大的影響，在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以人的命運(yùn)不可以沒有好習(xí)慣，從某種程度上講，好習(xí)慣可以決定我們的命運(yùn)。

　　據(jù)聞，一大型跨國企業(yè)因新增分廠，急需員工，發(fā)出招聘通知兩天后，面試開始了，而面試的場所卻被主考官設(shè)計(jì)了一番，在門口，他放了一袋垃圾，而旁邊便是垃圾桶，給應(yīng)聘者的椅子放在離主考官四米多遠(yuǎn)的地方，一切準(zhǔn)備好了……

　　當(dāng)天來面試的人中有許多頂級大學(xué)的學(xué)生，而面試的結(jié)果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個普通大學(xué)生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時(shí)他的話也值得我深思一番。他說：“在所有的應(yīng)聘者中，只有他一個人在進(jìn)來前把那袋垃圾撿起來扔進(jìn)了垃圾箱，也只有他在面試開始前把自己坐的椅搬到了我們較近的地方，這就是我們錄取他的原因，我想我們還用不起那些自命清高的人�！�

　　而當(dāng)人們以驚訝的眼神去問那位青年是如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺的一笑，說道：“其實(shí)也沒有什么，我只是習(xí)慣了。”“我只是習(xí)慣了的事做起來就會很容易，而不習(xí)慣的事總會認(rèn)為很難，每個人都是這樣，所以，要養(yǎng)成好習(xí)慣必須從小事做起。”我國古代的偉大思想家孔子曾經(jīng)說過：“少年若天性，習(xí)慣如自然�！闭f的正是這個道理。

　　那個普通大學(xué)生是幸運(yùn)的，對他來說，他只不過做了一件他認(rèn)為很正常的事，而因?yàn)檫@件很平常的事卻給他的命運(yùn)帶來了不平常的改變，想必他日后的生活會像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。

　　一種好的習(xí)慣會使我們的命運(yùn)處處充滿奇跡，這像帆船一樣控制著各自的.命運(yùn)的方向。我們也許無法選擇命運(yùn)，但我們可以改變命運(yùn)，擁有了好習(xí)慣，就擁有了創(chuàng)造命運(yùn)的工具。

　　對于我們中學(xué)生來說，好的習(xí)慣尤為重要。就拿學(xué)習(xí)來說吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)總是把一些作業(yè)留在星期日的晚上去做完等等。其實(shí)，這完全就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。大家都知道，一個好的學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。

　　良好的行為習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養(yǎng)，讓我們牢記著名的心理學(xué)威廉.詹姆士的一句話：“播下一個行動，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！�

　　同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

關(guān)于習(xí)慣作文2

　　媽媽有著別樣的習(xí)慣，她用她那別樣的習(xí)慣織成了一張的網(wǎng)，將我罩在幸福之下。

　　媽媽總是習(xí)慣違背爸爸。我小時(shí)候曾和爸爸媽媽一起逛街，走到人來人往的廣場，我和媽媽便被熱鬧非凡的活動吸引住了，媽媽拉著我涌向人群中，在人潮中，一會兒，當(dāng)我回過神來，已看不到媽媽的身影，我頓時(shí)感到害怕和無助，不過還好，我找得到回家的路，我便竄過人群走回了家中。一會兒，家門突然打開，爸爸媽媽看到我，臉上頓時(shí)爬滿了驚訝和興奮，他們臉上豆大的汗珠格外顯眼，突然爸爸用洪亮而又可怕的聲音質(zhì)問道“你到哪里去了？”爸爸的話語中洋溢著憤怒，我被著實(shí)嚇了一跳，便用怯懦的聲音回答道：“看見你們不在，我就回家了。”“你怎么不在原地等著，你知不知道我們找你找得好辛苦�！蔽已劾锓褐鴾I光，尷尬地站在一旁，我開始意識到問題的嚴(yán)重性�！安辉S吃飯！”我的心被爸爸的.聲音震動著，我委屈的站在一旁，淚水啪嗒啪嗒地滴落在地上。飯菜上桌，媽媽見我站在一旁可憐，便拉著我要去吃飯，“不行！”爸爸兇惡的眼光讓我瑟瑟發(fā)抖，“不給她點(diǎn)顏色看看，那成什么樣？”“隨便懲罰一下就行了！”媽媽的語氣中稍許帶著點(diǎn)責(zé)備，“你�！卑职钟�言又止。

　　媽媽又總是習(xí)慣說話不算數(shù)。我長大了，心也漸漸成長起來，青春期的我開始有了叛逆。進(jìn)入冬季，天氣漸冷，看著自己油油的頭發(fā)，忍不住想洗澡，放開太陽能的水，溫溫的，我便開始準(zhǔn)備著洗澡，“水這么冷，你怎么洗？”媽媽卻阻攔我，說什么，她死活不讓我洗，漸漸地，我們發(fā)生口角，最后演變成了爭吵，一股憤怒涌上心頭，這時(shí)我更下定決心要洗澡，不顧媽媽的話，我執(zhí)意走進(jìn)浴室，“有本事你別管我，我的病是我自己的事！”“好，我不管你，你就算病死我也不管你了！”啪，我將浴室門狠狠一關(guān)，便放起了水。我看見媽媽眼中隱約而委屈的淚水和那張恨鐵不成鋼的憤怒的臉。那水也真夠冷，洗了之后，便覺得鼻子有些堵塞。“感冒了啊。”我心中想道“就算病死也不管我，哼，我才懶得找她，我自己解決。”便回到寢室躺了一會兒。但反而感覺到感冒越發(fā)嚴(yán)重，慢慢演變成了發(fā)燒。摸著自己燙燙的額頭，天昏地暗。無可奈何的我只好求助媽媽了，媽媽見我燒得那么厲害，立馬沖藥喂我喝，邊喂還不忘罵我“你犟，現(xiàn)在感冒了，你活該。”她埋怨的語氣中洋溢著心痛，我恍惚看見了她眼中若有若無的淚光。她不是不管我嗎？她又說話不算數(shù)。

　　媽媽有著別樣的習(xí)慣。也許每一個父母也有著這樣的習(xí)慣，因?yàn)槊恳粋�父母都是愛孩子的。媽媽用她別樣的習(xí)慣讓愛永無止境。

關(guān)于習(xí)慣作文3

　　每個人可能都曾有過這樣的經(jīng)歷：在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由于自我沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫滿厭惡和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說：“我明白你不是故意的，沒關(guān)系�！倍�這時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)證明了這樣的意思：“我不是故意的，對不起。”其實(shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情景，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)證明了道歉或原諒的意思。對人微笑就是一個好習(xí)慣，好的習(xí)慣使我們終身受益

　　如果說命運(yùn)就是那一幅幅壯美絕倫的山水畫，那好習(xí)慣就是一筆筆爐火純青的勾描；如果說命運(yùn)就是那一幢幢高聳入云的樓宇；那好習(xí)慣就是一塊塊不起眼的青磚；如果說命運(yùn)就是那一根根盤根錯節(jié)的大樹，那好習(xí)慣就是一條條深扎于地下的根；如果說命運(yùn)是一只只搏擊長空的雄鷹，那么好習(xí)慣一雙雙雄鷹的翅膀；如果說人生是一首美妙的樂曲，那么好習(xí)慣就是一個不可或缺的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么好習(xí)慣是其中一朵翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么好習(xí)慣就是天際一朵漂浮的白云。我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成好習(xí)慣呢？

　　養(yǎng)成好的習(xí)慣需要堅(jiān)持。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，他養(yǎng)成了這種讀書的好習(xí)慣，之后最終成為我國著名的文學(xué)家。

　　養(yǎng)成好的習(xí)慣需要從小做起。從身邊的小事做起�！叭酥�初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！边@就是出自三字經(jīng)里的一句話。每個人出生的時(shí)候，本質(zhì)都是一樣的�？梢�?yàn)楹筇焖�處的環(huán)境、所受的.教育有所不一樣，所養(yǎng)成的習(xí)慣也不一樣，之后就會變得越來越不一樣了。有的人因養(yǎng)成了好的習(xí)慣而越來越好，有的人因沒有養(yǎng)成好習(xí)慣而由好變壞，這就是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。一個好的行為、一個好的習(xí)慣，都會開出燦爛無比的人生之花！我們應(yīng)當(dāng)擁有好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能做一個有道德的小學(xué)生，一個有修養(yǎng)的青少年。無論何時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)將這樣的一句話銘記在心：勿以善小而不為，勿以惡小而為之

　　行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲；播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲；播種了品德，便會有命運(yùn)的收獲。

關(guān)于習(xí)慣作文4

　　曾有人比喻過：生命是一條奔騰不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦陽光充裕的遼闊肥沃之地，而習(xí)慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好的習(xí)慣迎來希望，而壞的習(xí)慣則走向滅亡。

　　習(xí)慣能決定一個人的命運(yùn)。俄國教育家申斯基說過：“習(xí)慣是人生的道德資本，你有了好習(xí)慣，就有了一生都享受不盡的利息。你有了壞習(xí)慣，就有了一輩子都償還不完的債務(wù)�！�

　　富蘭克林是世界公認(rèn)的偉人，他發(fā)明了避雷針，起草了《獨(dú)立宣言》，集作家、畫家、科學(xué)家、哲學(xué)家于一身。在他79歲高齡時(shí)談起自己一生的成就，認(rèn)為自己成功的關(guān)鍵在于完善的人格。經(jīng)精心總結(jié)，他認(rèn)為這包括13個原則：節(jié)制、節(jié)儉、寡言、秩序、果斷、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮(zhèn)靜、廉潔、謙遜。他不斷以這13項(xiàng)原則來督促完善自己。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些習(xí)慣早已溶入他的血液、靈魂以及每一個細(xì)胞。試想，有這樣的習(xí)慣做為強(qiáng)有力的后盾，富蘭克林怎能不成功？

　　水滴石穿，石鋸不斷；千里之行，始于足下。從平凡到卓越看似天鑲之別，其實(shí)每一點(diǎn)改變都是從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始的。

　　相信大家對中國古典小說《紅樓夢》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家盛極而衰的過程。年輕時(shí)曾過著“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活貧困，“舉家食粥酒常賒”，家境的敗落并沒有使他沉淪，反而激起了他的創(chuàng)作熱情。他堅(jiān)強(qiáng)面對生活，堅(jiān)持寫作。終于完成了《紅樓夢》這部著作。試問，如果曹雪芹沒有堅(jiān)持不懈，持之以恒的好習(xí)慣，又怎會有《紅樓夢》這部著作流傳至今。

　　再看看我們周圍：有的人認(rèn)真，有的人馬虎，有的人勤儉節(jié)約，有的人鋪張浪費(fèi)，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤儉節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的`人換來痛苦。今天的事明天做，所有的夢皆成空；明天的事今天做，所有的夢皆實(shí)現(xiàn)，所以人們才常說，有怎樣的習(xí)慣就有怎樣的行為。

　　那么，對于一個學(xué)生來說，我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

　　一、學(xué)習(xí)用品全整齊，按時(shí)到校不遲到。

　　二、因病因事不到校，堅(jiān)持請假要做到。

　　三、課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。

　　四、坐姿端正認(rèn)真聽，積極思考勤動手。

　　五、找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。

　　六、下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

　　凱恩斯說，有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決定命運(yùn)，所以你的命運(yùn)由誰來決定，請同學(xué)們大聲地告訴世界，大聲地告訴自己，我的命運(yùn)，我作主！

關(guān)于習(xí)慣作文5

　　一個人的日子有很多收集淚水的時(shí)光。無數(shù)次的頹廢和徘徊，直到可以直接落在另一個人的肩膀……

　　習(xí)慣了一個人看夕陽。雖然一個人的夕陽，難免有點(diǎn)孤獨(dú)和憂傷，可是那似血的晚霞卻時(shí)常讓人涌起莫名的感動。那份熱淚盈眶的心情直到有另一個人的分享……

　　習(xí)慣了一個人吃梨。也許有時(shí)會吃不完，可是還是信守著那個說法：分梨=分離。恐懼著離別得無奈和痛苦。相信有一天會有另一個人的出現(xiàn)，一個與我一樣相信這個說法的人……

　　習(xí)慣了一個人的舞臺。一個人的舞臺雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來讓我表演。慢慢地，我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾。于是，一個小小的心愿在心底油然升起�？靵矶�我的觀眾吧，哪怕只有那么一個就好。

　　習(xí)慣了一個人賞月。其實(shí)月亮也有很多煩惱的心思。我們互相傾訴彼此的心境，它總是默默地問我：“為什么你總是獨(dú)自一人？”我說：“我還有影子陪我啊�！彼�笑了：“為什么另一個人也總是這樣說呢？”

　　習(xí)慣了一個人去遠(yuǎn)行。沒有牽掛，沒有方向地去。隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途并不是沒有詩情畫意，當(dāng)然，兩個人的世界會更精彩。

　　習(xí)慣了一個人去挑狗尾草。雖然它是那樣的漫山遍野，可是卻獨(dú)愛那股帶著童年歲月的芬芳。其實(shí)也許這只是個懷念的借口，難忘的是那個曾經(jīng)與我一同摘草的人。

　　習(xí)慣了一個人擲骰子，人生何嘗不是一場賭博？和命運(yùn)賭，我們永遠(yuǎn)是個失敗者。和生命賭，我們注定就是個天生的輸家。因?yàn)�，我們不能操縱自己的命運(yùn)。這些其實(shí)我都不在乎。最關(guān)心的而是：和愛情賭，會是個什么結(jié)局？

　　習(xí)慣一個人聽音樂。一個人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己才能聽得懂，可是卻依然希望把未來的'世界打動，音符里是一份含淚的滄桑，無根的困惑，癡迷的絕望……相信吧�？倳�有一個人來聽你的絕唱。

　　習(xí)慣了一個人淋雨。一個人淋雨真的很有哲理。雨水先是一滴一滴、漸漸地一條一條、最后一片一片。雨和人一樣的。人起先也是一個一個的，到了后來有了自己的小家，再到后來就有了一個大家庭。現(xiàn)在的你是一滴，一條，抑或是一片呢？

　　習(xí)慣了一個人仰望天空。這樣的鋼筋水泥讓人約束得窒息，這樣的文明遠(yuǎn)沒有田野里的原始讓人親切得舒服。也許是我固執(zhí)的緣故，沒有家的歸屬，一個不完整的天空。完美的天空需要另一個人的補(bǔ)充，一片加一片。

　　我漸漸地，習(xí)慣了一個人去習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣作文6

　　習(xí)慣，行為多次重復(fù)的結(jié)果，一種相對固定的行為模式。據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣。習(xí)慣，是一個人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者，或者說是統(tǒng)治者。習(xí)慣讓我們減少思考的時(shí)間，簡化行動的步驟，但于此同時(shí)也讓我們封閉，保守，墨守成規(guī)，抹殺人類的創(chuàng)新精神與開拓思想。習(xí)慣，是刺激和反應(yīng)時(shí)間的穩(wěn)定連接。人或萬物都是根據(jù)外部刺激做出反應(yīng)，所以人的行為往往在不知不覺中由行為支配完成。某些看似很好的習(xí)慣難道果如外表那樣美麗？

　　我們不得不承認(rèn)，習(xí)慣并非只有好，差之分。某些所謂好習(xí)慣還有一些不敢想象的"副作用"。好習(xí)慣真的就好嗎？

　　就比如前不久我在某雜志中看到的一則故事一樣：有一個人家里用的紙巾都是很高檔的那種。有一天，那個人和他的一群朋友外出游玩，到中午時(shí)就近在一家規(guī)模不是很大的餐廳就餐。吃完飯后大家準(zhǔn)備離開之時(shí)卻都發(fā)現(xiàn)他還沒有擦嘴。當(dāng)時(shí)就有幾個朋友提醒了他，以為他忘了什么�？伤麉s很利落的說，這些東西很臟，上面有很多細(xì)菌。所以我不擦。雖然我們都認(rèn)為這個故事不免有些夸張但也足以證明我們公認(rèn)的那些好習(xí)慣“好”過頭了就不免讓人覺得有點(diǎn)。還有一個故事也能很好的證明這一點(diǎn)。

　　幾年前，外國的一所學(xué)校里，一個多次獲獎的老師拿出一個獸類動物頭顱，并指出這是一個從未被人發(fā)現(xiàn)并且早已滅絕了的貓科動物。講完后他又進(jìn)行了課堂檢測。結(jié)果所有人的成績都是“0"事后，他向?qū)W生們說明，這節(jié)可課的目的`不是學(xué)習(xí)，而是改變學(xué)生們對老師一味迷信的習(xí)慣。并講到："當(dāng)時(shí)我所說的有很多都有明顯的錯誤，而你們都習(xí)慣于聽我講，而未經(jīng)大腦思考的聽了一節(jié)錯誤的課�！闭J(rèn)真聽課，是舉國公認(rèn)的好習(xí)慣。但是如果只是一味的聽，換來的不會有太多。其實(shí)，也并非大家發(fā)現(xiàn)不了問題，而只是大家都習(xí)慣了“認(rèn)真聽課”而不去質(zhì)疑，不敢質(zhì)疑。這也就是說為何習(xí)慣是人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者與統(tǒng)治者了。

　　誠然，一個好習(xí)慣的確能給我們帶來一定的好處。但是，如果我們不靈活運(yùn)用我們的一些習(xí)慣，那么再好的習(xí)慣也只會成為我們?nèi)松�路上的一塊絆腳石而已。習(xí)慣的運(yùn)用，是一個人必學(xué)的一門功課。

　　一個人在某一方面的習(xí)慣如果一直被延續(xù)下來，那他在這一方面就沒有任何創(chuàng)新可言了，因?yàn)樗�認(rèn)為這就是最好的了。我并不完全反對我們自己養(yǎng)成一些習(xí)慣，只是希望我們大家不要被所謂的好習(xí)慣所綁架，所要挾。應(yīng)該靈活運(yùn)用我們的習(xí)慣，而不被他是利用。

關(guān)于習(xí)慣作文7

　　100%的堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還容易，因?yàn)?00%的堅(jiān)持，選項(xiàng)里面永遠(yuǎn)只有「堅(jiān)持」一個，你不會想放棄；而一旦你有了想放棄的念頭，并且告訴自己「只這一次，下不為例」，通常你下次仍然會繼續(xù)用這個借口放棄。

　　放棄的代價(jià)是高昂的，所幸我們可以選擇100%的堅(jiān)持，從頭到尾都選擇堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還要更容易。

　　當(dāng)堅(jiān)持變成習(xí)慣，就會持續(xù)到底

　　無論是堅(jiān)持還是放棄，都有機(jī)會養(yǎng)成習(xí)慣，一個習(xí)慣碰到困難時(shí)就放棄的人，他做什么事都是不會成功的，但是一個習(xí)慣堅(jiān)持到底的人，無論做任何事都會想辦法達(dá)成、做好。

　　「堅(jiān)持一個行動，你會養(yǎng)成一個習(xí)慣；堅(jiān)持一個習(xí)慣，你會養(yǎng)成一個個性；堅(jiān)持一個個性，決定你一生的命運(yùn)。」習(xí)慣并不是短期內(nèi)就可以養(yǎng)成的，它需要堅(jiān)持和重復(fù)的行為來形成習(xí)慣。

　　100%的堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還容易

　　「百分之百堅(jiān)守原則，要比百分之九十八來得容易。如果你不越界，個人道德界線的力量將非常強(qiáng)大。要是你用好理由說服自己，那就成了一個沒有原則的人，什么事都做得出來。」

　　100%的堅(jiān)持往往比99%的堅(jiān)持還容易，一旦抱持著「姑且這一次，下不為例」的.心態(tài)，下一次想放棄時(shí)，仍然會用相同的借口，因而導(dǎo)致第二次、第三次的放棄。

　　但如果能從頭到尾都堅(jiān)持到底，就不會將放棄視為一種選項(xiàng)，此時(shí)唯一的選擇只有「堅(jiān)持」。

　　一旦有放棄念頭，下次就會再犯

　　一旦人有放棄的念頭，如果真得放棄了，下次仍然會繼續(xù)放棄，這不是慣性，而是人性。換句話說，一件事情開始了，要不是一開始就放棄，完全不投入，要不然就是堅(jiān)持到底，中途選擇放棄的人，往往在其他事情上也會選擇中途放棄。

　　想放棄，最好在一開始的時(shí)候

　　一件事情最好的兩選擇，一個是不投入，一個是堅(jiān)持到底；不投入讓你把所有時(shí)間放在其他更重要的事情上，而堅(jiān)持到底則讓你完成一件事情；因此，如果想放棄，最好就在一開始的時(shí)候選擇放棄，此時(shí)的你沒有任何損失。

　　放棄的代價(jià)很高昂

　　中途放棄的代價(jià)往往是很高昂的，人生沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，也有沒多少次的機(jī)會可以讓你放棄。投入一件事情之后又放棄的代價(jià)是很大的，放棄的意思是「你的付出化為烏有了、你的時(shí)間浪費(fèi)掉了。」

　　方向比努力更重要，所以要慎選方向，人生沒有多少時(shí)間可以讓我們在中途放棄。

　　永遠(yuǎn)的再堅(jiān)持一分鐘

　　永遠(yuǎn)都要告訴自己，再多堅(jiān)持一分鐘，那一分鐘可能帶來莫大的影響與轉(zhuǎn)變。當(dāng)你想放棄時(shí)，告訴自己再多堅(jiān)持一秒鐘、一分鐘、一小時(shí)，往往最后你就會堅(jiān)持到底。

　　別小看那一分鐘的堅(jiān)持，通常一個人都是因?yàn)楸葎e人多那一點(diǎn)的堅(jiān)持而成功的。

關(guān)于習(xí)慣作文8

　　大家都知道，每個人都會有各種各樣的習(xí)慣，但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣會使我們終生受益無窮，而養(yǎng)成不良的習(xí)慣往往會使人們到處碰壁。

　　法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣�！笔堑模�行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

　　在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

　　同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的'你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……

　　人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

關(guān)于習(xí)慣作文9

　　人們常說，好習(xí)慣使人終生受益。今年寒假，在我們學(xué)校所發(fā)的好習(xí)慣養(yǎng)成表的幫助下，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，但是，在養(yǎng)成的幾個好習(xí)慣中，最令我自豪是每天閱讀的好習(xí)慣。

　　在寒假之前，我對書這個東西不太感興趣，雖然平時(shí)媽媽一直在給我買書，鼓勵我閱讀，但是每次媽媽讓我讀書，我都是如坐針氈，靜不下心來：我一會兒看手表，一會兒東張西望。只盼著讀書時(shí)間趕緊結(jié)束，我好解放。這樣應(yīng)付了事，讀書效果自然不好，氣得媽媽常常唉聲嘆氣，我也沒少挨批

　　放寒假時(shí)，老師給我們發(fā)了好習(xí)慣養(yǎng)成表，當(dāng)看到每天要閱讀半個小時(shí)那一項(xiàng)，我叫苦連天。心想：我還想趁著假期好好放松放松，玩一玩，看看電視呢，誰知老師竟然讓每天閱讀半個小時(shí)，真是氣死人啦！假期一開始，媽媽就不停地在耳邊催促：老師發(fā)的好習(xí)慣養(yǎng)成表，讀書的一項(xiàng)完成了嗎？快去讀書呀！哎，沒有辦法，師命難違呀！我只能硬著頭皮看了起來。一開始我讀不進(jìn)去。家人發(fā)出的任何一個響聲都能吸引我的.注意，更別說窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲和樓下小伙伴們嬉笑玩耍的聲音了。

　　爸爸看到了這種情況，語重心長地對我說：孩子，高爾基先生說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書中含著許許多多的知識，他會在你遇到困難時(shí)，伸出手，無條件幫助你。讀書，可以增加知識，讓你變得更加有才華，可以讓你在寫作時(shí)得到靈感，不會在中途大腦短路不知道寫什么東西好；還可以像鐘南山爺爺一樣懂得許許多多，幫你解決生活中的難題，使你的人生變得更精彩！

　　聽了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。是呀，我以前一遇到寫作文，就急得抓耳撓腮，東拼西湊，應(yīng)付了事。媽媽常說我的兔子尾巴———長不了！既然閱讀有這樣好處：不僅可以使生活變得豐富多彩，而且還可以解決我不會寫作文的難題，這豈不是一舉兩得！我何不試試？心里這樣想，當(dāng)媽媽再督促我讀書時(shí)，我就不那么煩躁了。漸漸的我陶醉在了書的海洋里，隨著閱讀量的逐漸增多，我竟然愛上了閱讀，每天寫完作業(yè)，不用媽媽提醒，我就自覺的拿起課外書津津有味地讀了起來。讀到有趣的地方，我常常高興地開懷大笑起來！

　　書越讀越多，我的收獲也多了，讀書速度也快了，知識面也寬了，在這個特殊的假期中，我已經(jīng)閱讀三十多本了。在空中課堂上課，我特有興趣。寫作文也不像以前一樣：老牛拉破車———慢吞吞了，并且每次老師批改時(shí)分?jǐn)?shù)也都不低。有了這些好處，我更愛閱讀了，現(xiàn)在每天的閱讀時(shí)間都在一小時(shí)以上，晚上還經(jīng)常偷偷的看書，四大名著也快看完了，家人們都說我是一個小書迷呢！

　　同學(xué)們，你們看看讀書的好處是不是很多很多呀？如果你也想變得和我一樣，就趕緊抓住春光，行動起來，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣吧！

關(guān)于習(xí)慣作文10

　　早晨，一個不速之客闖入我的房間，接著一雙冰冷的手把我從被窩里拎了起來；“楠楠，你怎么還睡？每天都這樣，小心有被老師責(zé)備了。”老媽睜大了冒著火焰的雙眼死盯著我。

　　我睡眼惺忪，懶洋洋的道：“媽，我知道了，再睡五分鐘吧，就五分鐘……”

　　還沒等我話說完，“嗖”的一下，我被老媽“甩”出了被窩，然后，她以流星劃過天際的速度為我梳洗完畢，就把我“掃地出門”了，神魂未定的我站在門外，隱約聽到一陣?yán)悟}：都怪你的死老爸，起名不起好的，偏叫個‘“懶懶’”（與楠楠諧音）……

　　“啊——”我一聲尖叫，彈簧似的從床上跳起來，定睛一看：還是熟悉的家。只是背脊梁上涼涼的。窗外，月色下的天空藍(lán)的.發(fā)黑，我禁不住后怕起來——這是個夢，僅僅一個夢——我在心底安慰著自己。

　　第二天，不等老媽這個鬧鐘響起，我就早早地起床，收拾床鋪、洗臉漱口、梳頭吃飯，一切很順利的準(zhǔn)備停當(dāng)，老媽如期推開了房門，兩眼瞪得堪比銅鈴，張大著嘴巴，像一時(shí)找不到話題似的，然后“灰溜溜”的折轉(zhuǎn)身出去了。像往常一樣，在我跨出家門的瞬間，耳際又飄來了老媽的自言自語：“今天太陽打西邊出來了，楠楠居然不‘懶’了！”話語中少了絲往日的無奈，多了份欣然。

　　來到學(xué)校，正迎面碰上班主任，老遠(yuǎn)的看到他眼神里泛著一樣的光芒，似乎硬生生地把準(zhǔn)備好了的話從嘴邊塞回了喉嚨，然后狠狠地吞了下口水，這樣子和早上的老媽有的一拼。

　　同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，同樣的故事，卻不一樣的結(jié)局。

　　“喂，小朋友，等一下！”我快步的走上前，將那個小男孩叫住。

　　“你為什么用完水不關(guān)呢？” 男孩轉(zhuǎn)臉用疑惑的眼神瞅著我，臉上頓生不屑。顯然，小男孩很是出乎意料，以前從沒管過閑事的我居然有這一問。

　　“懶得關(guān)！”回答非常干脆，非常的無所謂。

　　我擰了下眉頭：“這可不是好習(xí)慣，如果你老是這樣，難道就不怕它報(bào)復(fù)你嗎？”我故意把“報(bào)復(fù)”倆字說得很重。

　　也許是害怕了，小男孩往后退了一步，眼里抹過一絲迷茫和膽怯：“它會怎么報(bào)復(fù)？”

　　“它會讓我們沒水喝，然后渴死……”我故意模仿出一副因口渴難耐而面目猙獰的樣子。

　　小男孩沒等我表演完，回頭關(guān)上水龍頭，然后畢恭畢敬的站到我面前：“我知道了，姐姐，我們要節(jié)約用水，給自己留一個好習(xí)慣。”我心頭一震，轉(zhuǎn)而臉上燦然一笑。小男孩一溜煙地跑了。

　　是啊，我們都應(yīng)該給自己一個好習(xí)慣，否則，人生就會“噩夢”不斷。

關(guān)于習(xí)慣作文11

　　問望中華上下五千年歷史長河，唐詩宋詞歌頌?zāi)笎鄣奈娜四�客�?shù)不勝數(shù)，那如山的父愛卻總被人忽視，就像幾天前的我，也未曾理解過的，父親的別樣習(xí)慣一般。

　　兩周前初三開設(shè)的晚自習(xí)，讓我需八點(diǎn)才回家，回家后跟父母一說，母親立刻拉著我的手細(xì)細(xì)叮囑，我看著她皺起眉時(shí)眼里的擔(dān)憂，心里想被暖風(fēng)撫過，不覺勾起嘴角，但父親卻只是笑笑，轉(zhuǎn)身走了。見他如此，我有些失望，父親永遠(yuǎn)是這樣，從不多問我的事。

　　第一天回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家門上掛著一盞款式有些老舊的燈，燈光微弱，仍頑固地在樓道間放出許些光束，微弱卻溫暖。我推門進(jìn)去時(shí)瞄了眼，揚(yáng)聲問：“爸爸，是你在外面點(diǎn)的燈嗎?一直亮著多浪費(fèi)啊!”

　　“沒什么，你回來之后關(guān)掉吧，習(xí)慣就好……”他的聲音從屋內(nèi)飄出，頓了頓又道：“以前你爺爺也有這習(xí)慣。”聲音隔著厚厚的墻，有些含糊不清。

　　日子一天過去，我漸漸習(xí)慣了這燈光，它理所當(dāng)然的成了必然的'存在。而我也未在細(xì)想那盞燈背后的含義。

　　直到那天晚上，當(dāng)我在黑暗的樓道間走過時(shí)，一股怪異之感油然而生，總覺得少了點(diǎn)什么，有些不對勁，黑暗得陌生……對了!是少了往日門前那束光亮!不會是壞掉了吧?我暗自想著，突然意識到自己正獨(dú)自一人在黑暗中前進(jìn)，一點(diǎn)光源也沒有，人類對黑暗與生俱來的恐懼涌上來，籠罩心間，四肢僵硬不能動，呆立在原地，那暗處仿佛有什么盯著我，黑暗吞噬著勇氣，心跳和著恐懼的滋漲在針尖上跳舞尖叫。大腦如同被清空，不敢伸出一步。

　　恐懼間，一陣光掃過眼前，停下，我總算敢抬頭望去，父親正拿著手電筒看我。溫和的笑著，眼神平靜得讓人忘卻恐懼：“燈壞了，我正想下去找你呢，既然上來了就走吧�！闭f著，把手電給我跟上他的腳步，我我握著手電沉默，心中的不安卻隨著他的沉穩(wěn)的聲音和眼前一片溫暖的光安定下來，回到家，看見那燈，再回想今天的驚恐，剎那間，我領(lǐng)悟了。

　　爺爺，父親都掛上的那盞燈，那個奇怪的習(xí)慣背后，竟包含著父親沉默的愛。不似母親的愛，直接明了地暖人心，父愛是無聲而深沉的，知道我對黑暗的懼怕，在我自己都還沒意識到時(shí)便已悄然解決問題。父愛如大海般深沉而寬廣，包容著我�？謶謺r(shí)，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈。

　　原來，父親不是不關(guān)注我，他的愛藏在生活的各個角落里，如他別樣的習(xí)慣一般，深愛寬廣。

關(guān)于習(xí)慣作文12

　　小時(shí)候，我寡言少語，因?yàn)樵谖胰齻�月大時(shí)，父母便外出打工，從此我便和奶奶相依為命。生活中我沒有朋友，只能和比我大三歲的堂哥一起養(yǎng)各種寵物，這些可愛的小動物給我孤寂的生活帶來了無限樂趣。

　　漸漸地，我長大了，能認(rèn)識一些字了。奶奶便從集市上為我買來了一本《張?zhí)煲硗�話集》，她和藹的對我說：“孫兒，你都七歲了，可以自己讀故事書了，給，奶奶為你買了一本故事書，拿去讀吧！”于是我便有了自己的第一本書，有了平生的第一次閱讀。漸漸地，我迷戀上了看書。在書海中遨游的時(shí)光總是很愉悅。我常常躲在一個幽靜的角落，獨(dú)自享受讀書的樂趣。

　　那時(shí)，我在七個小矮人、小紅帽、白雪公主的陪伴下度過了童年。現(xiàn)在的我有了朋友，但仍保留著閱讀的習(xí)慣。在緊張的學(xué)習(xí)之余也會擠出時(shí)間來與劉、關(guān)、張一起桃園三結(jié)義；與林黛玉一起吟詩、葬花；與梁山好漢一起替天行道；與孫悟空一起前往西天取經(jīng)。這不，我又迷上了小說、漫畫，同學(xué)們的漫畫書、小說書都被我借回家細(xì)嚼慢咽。

　　記得在我十一歲的時(shí)候，我去了父母打工的廣東省小欖鎮(zhèn)。父母每天都要去上班，又害怕我一個人在家會寂寞，便每天給我三十元錢，讓我去圖書館看書。

　　當(dāng)我第一次跨進(jìn)小欖圖書館時(shí)，一種只有書才會散發(fā)出的香味向我撲鼻而來。我像一只久未進(jìn)食的猛獸，在偌大的圖書館中穿梭，尋找我的獵物。一本長篇小說映入我的眼簾，它是我一直想看的小說。我向它奔過去，然后坐在地板上入神的看著。沒過多久，上冊看完了。我便從地板上爬起來，活動了一下四肢，然后走到書架旁拿下冊。一不小心，上冊從我手中滑了下去，正好打在了一個在地板上看書的人，他站了起來，將上冊放回書架上。我不停地對他說對不起，他和我對視了幾秒，說了聲：“沒事。”后來才知道：他叫阿其，個子和我一般高，我們的生日居然只相差三天，真是有緣。因?yàn)閻酆瞄喿x，我結(jié)識了在廣東的第一個朋友。

　　那個暑假，我每天都和阿其泡在圖書館。時(shí)光總是易逝的，一個漫長的暑假，在不知不覺中，就溜走了。

　　那天清晨，我和阿其并沒有像往常一樣去圖書館，而是向著汽車總站奔去。臨別時(shí)，阿其將他最愛的`《格列佛游記》這本書塞進(jìn)我的手里，許久動了動嘴唇說：“阿森，再見！”我哽咽了一下說：“阿其，記住，明年暑假小欖圖書館見，保重！”

　　斗轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)是一名初中生了。時(shí)間的長河，悄然從身邊流過，我也經(jīng)歷了十三載的花開花落，見證了十三年的日升月落，物是人非，一切都在改變，只有我閱讀的習(xí)慣從未改變。閱讀啊！是你滋潤了我的心田，是你教會了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，是你啟迪了我誠實(shí)善良，是你奏響了我生命的旋律！

關(guān)于習(xí)慣作文13

　　云南彝族有許多古樸的習(xí)俗，實(shí)行嚴(yán)格的一夫一妻小家庭制。建國前，流行交錯從表婚和轉(zhuǎn)房制，某些地方有不落夫家和搶婚遺俗，既反映了奴隸制、封建制婚姻的特點(diǎn)，又保留有原始社會的殘余。不落夫家就是指新娘婚后長住娘家，懷孕后才到夫家居住。搶婚一種是當(dāng)女方不滿包辦婚而另自尋夫家時(shí)，夫家即刻搶婚；另一種是假搶，如男女相愛，遇到阻力，雙方事先約好暗號，男家親友設(shè)埋伏圈，女方按時(shí)借故外出勞動，到預(yù)約地點(diǎn)，男方親友就出來搶婚，女方佯裝呼救，女家及其鄰居聞聲追趕，也只湊個熱鬧，過后男方又請人圓場。這種風(fēng)俗在佤、傣、哈尼和納西族中都有。

　　男女青年訂婚之后，便要進(jìn)行婚宴的準(zhǔn)備。婚宴多用豬、雞肉，一般不用羊肉（喪事則用羊肉）。滇南石屏彝族有在出嫁前邀集男女伙伴聚餐痛飲之習(xí)；滇西的彝族，凡娶親嫁女，都要在庭院中或壩子里，用樹枝搭棚，供客人飲酒、吸煙、吃飯、閑坐，民間把這種用枝搭的臨時(shí)棚子稱青棚。

　　彝族婚俗，聯(lián)系感情的一個主要途徑是對歌。紅白喜事，上山砍柴，甚至男女相遇也要對歌。青年人多通過對歌互相了解，認(rèn)識，加深感情，定下終身。彝族的姑娘房，也稱公房，是彝族青年的樂園，婚前，公房就是男女青年幽會和娛樂的地方。彝族的婚姻相對來說是比較自由的，也有請媒人說親的。彝族的婚禮是五花八門的，背新娘就是婚禮中的一個十分有趣的風(fēng)俗，新娘出嫁時(shí)，先由媒人從樓上背下來，送到大門外交給新郎，再由新郎的男朋友伴郎背起，在討親隊(duì)伍的.護(hù)送下一直到家。彝家山寨，山高路遠(yuǎn)，一路上，背新娘的伴郎累得汗流浹背，喘息不止，新娘的陪伴--伴娘就在地上鋪上事先準(zhǔn)備好的新草席和毛毯，讓新娘坐地休息，待伴郎喘過氣來，又繼續(xù)上路。新娘必須在太陽落山前背回男家。新娘一到，就舉行迎親儀式，讓新郎、新娘坐在大門前的凳子上，樂師們奏起熱烈的迎親調(diào)，親朋好友燃放爆竹，點(diǎn)起火把，祝賀新人。然后，伴娘背起新娘，前面一個舉著火把，一人撒青松毛鋪路，新郎和伴郎隨之于后，在眾人簇?fù)硐氯硕捶俊Ｓ�親儀式一結(jié)束，就開始跳舞，歌聲合著舞步響了起來，大家通宵達(dá)旦的歡樂。這場喜事剛結(jié)束，許多青年男女便找到了自己的對象。

　　彝族也有非常儉樸的婚禮，彝族支系，居住在彌勒縣的阿細(xì)人自古以來婚姻自主，婚禮儉樸。他們選擇對象的條件不是相貌，而是勤勞。阿細(xì)青年自由戀愛�；橐龀绦颍�一般是女的先到男家勞動兩天，以此向男方父母認(rèn)親，男家不擺酒席，不請客。這樣往返幾次，共同勞動，以示情投意合，同甘共苦。這時(shí)，雙方中，有一方心有悔意，婚事可以就此罷休；若都表示滿意，婚事就算完畢了。以勤勞取人，奠定了阿細(xì)人婚姻幸福，美滿的基礎(chǔ)，所以在阿細(xì)人中，因草率成婚而釀成不幸結(jié)局的為數(shù)很少。

關(guān)于習(xí)慣作文14

　　良好習(xí)慣是一種美德，而擁有良好習(xí)慣的人將是一個偉人。諾貝爾獎獲得者，智利使人米斯特拉爾曾說：“許多需要的東 西我們可以等待，但學(xué)生不能等待。他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育。對學(xué)生我們不能說明天，他的名字是今天。”

　　美國心理學(xué)巨匠威廉。詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一種行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”這說明一個人想要成功還得有良好的習(xí)慣。

　　良好的習(xí)慣鑄就了像蘇霍姆林斯基、華盛頓、愛因斯坦、牛頓這些偉大的教育家、總統(tǒng)、科學(xué)家。美國第一任總統(tǒng)華盛頓先生有出門隨身帶一本名為《與人交談和睦相處的時(shí)，必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》的手冊。1988年世界各國諾貝爾獎得獎主在巴黎聚會，有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得住：“請問你是在哪所大學(xué)哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到您認(rèn)為最主要的東西呢？”

　　這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者說：“是在幼兒園�！薄坝變簣@能學(xué)到什么呢？”“把自己的東西分一半給伙伴們，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，有留心觀察大自然……”老學(xué)者慢慢地說道。這兩個小故事都從小開始養(yǎng)成。著名科學(xué)家愛因斯坦說過這樣一句話“學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考�！绷己玫�'習(xí)慣也體現(xiàn)在守時(shí)。在世界各地都有考生因遲到而不能參考，也有企業(yè)家因遲到而損失掉上億元的合同簽約。

　　不準(zhǔn)守約定，沒有文明的諾言等都是沒有良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在國外許多有名的地點(diǎn)都會從一些指示牌上看出中國人的素質(zhì)有多差。如：在泰國皇宮的廁所里會看到一個木牌上寫著“請便后沖水”。在美國的珍珠港用木牌寫著“請勿亂扔垃圾�！痹诎屠枋ツ冈河媚九茖懼�“請勿大聲喧嘩�！边@些地方雖不在一起，但他們的指示牌上都有一個共同的特點(diǎn)，那就是這些提示語全是用中文。不知道大家再看這里是否會想中國人的素質(zhì)怎么會這么差呢？對啊，我們中國可是有著五千多年悠久歷史的文明古國�。�

　　在這我想說：“中國的同胞們讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功，走向輝煌的一個又一個五彩的階梯吧！讓其他國人都不敢再用語言來詆毀我們中國人。讓我們的中國再次像一頭雄獅一樣咆哮東方，震撼全世界吧！

關(guān)于習(xí)慣作文15

　　葉圣陶先生特別強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”對中學(xué)生來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系等等，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

　　一、獨(dú)立思考的習(xí)慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思”，就是說求學(xué)問要開動腦筋，思考問題。從思維角度說，獨(dú)立思考主要指思維的獨(dú)立性，包括獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學(xué)習(xí)中善于獨(dú)立思考，不迷信權(quán)威（包括課本），不企望現(xiàn)成的答案，遇事總能問個為什么，總能運(yùn)用自己的頭腦去觀察思考，創(chuàng)造性地去認(rèn)識事物，探索解決問題的途徑。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學(xué)習(xí)乃至終身的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　二、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。聽講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利；此門堵塞，信息輸入就受阻。因此聽講能力強(qiáng)弱與否，是決定接受信息多寡的.首要因素。專家們認(rèn)為聽課要做到下列幾點(diǎn)：1．上課鈴一響就要做好聽課的準(zhǔn)備；2．密切注意教師，眼睛跟著教師轉(zhuǎn)；3．注意聽教師的提示；4．仔細(xì)聽其他學(xué)生的發(fā)言或回答；5．記好筆記；6．適應(yīng)各個教師的教學(xué)方法；7．比教師先想出問題；8．防止注意力分散；9．聽課時(shí)要進(jìn)行分析理解。

　　三、練習(xí)反思的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程中總要做練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完后要從五個層次反思：1．怎樣做出來的？（解題采用的方法）2．為什么這樣做？（解題依據(jù)的原理）3．為什么想到這種方法？（解題的思路）4．有無其他方法？哪種方法最好？（多種途徑，培養(yǎng)求異思維）5．能否變通一下成為另一類習(xí)題？（一題多變促進(jìn)思維發(fā)展）。

　　同樣，如果發(fā)生錯誤，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解的根源是什么？解答同類題目應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯的錯誤？從而“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

　　四、總結(jié)歸納的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識是相對獨(dú)立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)，對所學(xué)的知識進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。每學(xué)習(xí)一個單元，要把分散在各章中的知識點(diǎn)連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。

　　葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”愿同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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