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體育課風(fēng)波作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的體育課風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育課風(fēng)波作文1
今天下午第一節(jié)課是我期待已久的體育課。然而，讓我意想不到的是，一節(jié)快樂(lè)的體育課上起了一個(gè)小風(fēng)波。
上課鈴一響，我像離弦的箭一樣跑出了教室。到了操場(chǎng)上，老師讓我們先跑步，我躍躍欲試，想放肆奔跑一番。突然，我看到田俊霖、房政宇在拉火車(chē)，我也不由得被吸引過(guò)去了。我拉住房政宇的衣角，也想嘗嘗“火車(chē)”的滋味。田俊霖突然飛奔起來(lái)，后面幾個(gè)同學(xué)措手不及，火車(chē)“斷”了，我差點(diǎn)“翻車(chē)”了。我玩得不亦樂(lè)乎，渾然不知一次風(fēng)波要來(lái)了。
房政宇朝我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你給我一張卡片當(dāng)做車(chē)票�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“為什么要卡片？”“誰(shuí)讓你坐我的‘車(chē)’了。”我覺(jué)得他太過(guò)分了，不想理他，就走開(kāi)了。然而，他依然不依不饒管我要卡片。最后，我躲到了廁所。不料閆祖睿也來(lái)湊熱鬧了，幫房政宇一起打我。不公平！不公平！太不公平了！我腦袋都要冒煙了。我拼命反抗，還是被他們抓到了。后來(lái)，我趁他們不注意，一下子溜走了，卻被老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)诖螋[。老師說(shuō)：“為什么打鬧而不跑步！”我說(shuō)：“老師，他們兩個(gè)光打我，還說(shuō)要什么卡片�！狈空顡屩鸬溃骸袄蠋�，他還拿掃把打我呢�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，立刻回駁：“你先拿桿子打我的'�！狈空畈环䴕饬耍骸笆情Z祖睿拿的。”我非常生氣，明明就是你打的，還把責(zé)任推到別人身上去�！皠偛盼叶伎吹搅恕！崩蠋煹坏卣f(shuō)。我心里的石頭落地了，他們兩個(gè)也受到了懲罰。就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息了。
這場(chǎng)風(fēng)波雖然過(guò)去了，但我意識(shí)到上體育課不能追逐打鬧，要聽(tīng)從老師的指揮。我覺(jué)得同學(xué)之間要友好相處，不要為一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)手，這是不文明的行為。
體育課風(fēng)波作文2
那是一節(jié)難忘的體育課。
陽(yáng)光明媚的下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐。來(lái)到嶄新的操場(chǎng)上。
接下來(lái)，只見(jiàn)一位老師威風(fēng)地登場(chǎng)了，你一定猜到了吧，沒(méi)錯(cuò)！他就是我們的體育老師，人稱“魔鬼教練”。（因?yàn)樗麑?duì)我們的訓(xùn)練實(shí)在是太“慘絕人寰”了。）
唉，沒(méi)空跟你說(shuō)了，他正大聲地吼我呢，再不回去我就被他給“折磨死了”。（呃，好像有點(diǎn)兒太夸張了。）
“慘絕人寰”的訓(xùn)練讓同學(xué)們叫苦連天，可“魔鬼教練”連讓我們喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有，就吹起那“集合神器”——哨子了。
同學(xué)們絲毫不敢遲疑，大口地喘著氣，井然有序地排有了隊(duì)伍，只見(jiàn)大顆的汗珠從他們頭上滾落下來(lái)。
原來(lái)今天老師要教我們打籃球的手法。
我雙手揮舞，開(kāi)心得一蹦三尺高。
同學(xué)們也開(kāi)心得不得了，用力地拍著手，還和別的同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)著悄悄話，老師拍了拍手，皺著眉頭，用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道：“再吵就不教你們打籃球了！”
此話一出，立馬奏效，同學(xué)們就像一群溫馴的小白兔一樣，聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師教打籃球的'方法。
就在這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一些說(shuō)話聲，我回頭一看，原來(lái)是我們班的兩個(gè)“搗蛋大王”正有說(shuō)有笑地談?wù)撝恍┯螒蛑?lèi)的軟件。
這時(shí)老師的目光突然轉(zhuǎn)移到了他們倆的身上，我嘆了一口氣，心想：又有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”要來(lái)臨了。沒(méi)想到老師卻一改常態(tài)，并沒(méi)有破口大罵，卻笑著說(shuō)：“我們班有兩位游戲高手，現(xiàn)在正在談話呢，我們不要去影響他們，不然可會(huì)打斷他們思路哦！”
大家都哄然大笑，那兩位同學(xué)也意識(shí)到老師說(shuō)得是他們自己，羞愧地低下了頭。
呵呵！
這下我們班又有了一位幽默老師，我相信我們以后的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)更加有趣。
體育課風(fēng)波作文3
"啪啪啪……”雨下個(gè)不停，小水珠不斷地?fù)舸蛑Ａ�，發(fā)出擾人心神的聲音，我們的心也愈來(lái)應(yīng)沉。“完了完了，下節(jié)可上體育啊！”大家便趴在窗戶邊，眼巴巴地看向窗外。老天好似知道了我們的心思，雖然還是陰沉沉的'，但雨卻奇跡般地停了。
“歐耶，上體育！”身邊的同學(xué)興奮地歡呼起來(lái)。上課的鈴聲還未響起，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖出了教室，邊跑邊喊：“沖�。∩象w育的！”引得別班同學(xué)都紛紛側(cè)目。
一來(lái)到操場(chǎng)，大家就乖乖地站好隊(duì)；就連以往那幾個(gè)經(jīng)常一上課就往廁所躥的，也聽(tīng)話地排著隊(duì)等著老師發(fā)布指令；體委更是迫不及待地沖進(jìn)器材室，興沖沖地把體育老師拉了出來(lái)。體育老師一臉茫然，但看到我們整整齊齊的隊(duì)伍時(shí)，瞬間了然，對(duì)我們揮了揮手說(shuō)：“這節(jié)課你們先回去上自習(xí)的吧�！甭�(tīng)到這，我們不禁開(kāi)始急得大喊起來(lái)：“老師！”“別介啊，老師！”體委更加著急，如往常一樣，竟下達(dá)口令，讓我們開(kāi)始跑步，做課前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
“一二一！一二一！”同學(xué)們響亮地喊著號(hào)子，踏著整齊的步伐，以顯示我們上體育課的決心。老師長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)可奈何地說(shuō)：“還想著讓你們們歇歇來(lái)，沒(méi)想到……算了，再跑一圈吧！”“是！”我們興高采烈地答道。
可事與愿違，一陣風(fēng)吹過(guò)，又搖搖晃晃地請(qǐng)過(guò)幾朵云來(lái)。我們的心禁不住一沉，但跑得依舊認(rèn)真。天不作美，雨又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，細(xì)密的雨絲落身上，浸濕了校服，也浸濕了發(fā)絲；砸在地上，也狠狠地砸在我們的心上。跑完一圈，就看見(jiàn)老師也站在雨中，一臉愛(ài)莫能助的表情：“同學(xué)們，先回教室上自習(xí)吧！”“啊？老師這雨沒(méi)事的�！薄袄蠋煛覀儾慌铝堋�
最后我們還是被趕回了教室，自習(xí)呢也沒(méi)上成，又換成了英語(yǔ)課。啊，我親愛(ài)的體育課�。�
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