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燦爛的時刻作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的燦爛的時刻作文，希望能夠幫助到大家。
燦爛的時刻作文1
那兒，是青春
起風了，樹沙沙地搖擺，落下幾片嫩葉，飄向遠方。
我是一片葉，嫩葉。既不在顯眼的地方沐浴陽光，也不躲藏在樹底留下一片小陰影，不過我被風帶來的幾片之一。
打出生，我就為樹而生，年輕提供營養(yǎng)；為樹而死，年老落地化作肥料。這就是葉子。可，偏偏我不甘，不甘無名，不甘命運！
風載著自然的清香和我，飄向城市，漸吹漸軟弱，終于不堪重負的拋下我，走了。
我好奇地打量著周圍，左是車馬聲喧，右作摩肩接踵黑影，憑著偶爾從城里飛出的樹葉所分享給我的經歷，我判斷出這是人行道。
自下往上環(huán)視，我的視線逐漸由灰調的路石轉向五光十色的衣服，陽光照耀下的樓房以及白云悠悠的藍天，再而想上，卻差點翻了個身。啊，這就是外面的世界嗎？這就是掙托命運的美好嗎？心中有萬番感慨，開心，慶幸，說也說不清。
“沙沙”忽然而至的.巨響打斷了我心中的感嘆。扭頭一看，呦，是些枯枝敗葉呢。心中的傲氣忍不住跑出來炫耀，正待冷諷一番，卻看到它們向我走來，“喂！”話還沒說完，一并被藏在爛葉之中。
這里籠罩著黑暗，在醒來之后的第一眼，這里給我的感覺便是如此，除了遠處一些慘人的白光，剩下的是陰暗，骯臟，更甚于此，我有些恐懼，想不起來。這也是外面的世界嗎？這就是掙脫命運的懲罰嗎？從喜到懼，一連串疑問蹦出來，讓我覺得心有了一種疲憊感，后悔？恐懼？說不起來，漸漸，漸漸，模糊了視線。
下水道的水流不快，勝在近溪水旁，下水道將我和臟污，一并排進了小溪。小溪蜿蜒向前，流入公園，向遠方的樹林流去。
等我醒來時周圍是一方綠色的世界，這是哪？怎么變綠了，之前的黑色呢？難不成，出來了？剛揉了揉眼，一連串疑問又出來了。
身邊傳來輕輕地“啪啪”一聲，嚇得我連忙頭一看，一朝被蛇咬，十年怕進繩啊！“哎？怎么是你？”耳邊傳來熟悉的聲音，定睛一看，發(fā)現(xiàn)是之前旁側的葉子，這，這是又回來了嗎？回來就好，嘆了口氣，正備打趣，卻看到朋友身上的枯黃，脫口而出，“你老了�！蹦侨~子卻奇怪“你不也…嗎”？”“我？有嗎？”少年那股勁又上來了，以為是還嘴，“我還早咧，我還要出去一趟，再去看呢？正微笑間，卻發(fā)現(xiàn)葉子一臉驚評“你？”
是的，即便有不美好，但我還要去，不甘無名，不甘爭運！我要繼續(xù)乘風而去，還要告訴其他葉子，去拼，去闖。
也許，這就是那句“歸來仍是少年”吧。
燦爛的時刻作文2
哪怕迎難而上也要舞得漂亮！
——題記
炎炎夏日，悶熱像一張密不透風的網，把我罩在鋼琴前，屋外，蟬有氣無力地叫著，屋內，沙啞干癟的旋律在鋼琴里擠出來。細密的汗珠布滿了額頭，牙齒緊緊地咬在一起，我依然不甘心地死死盯著鋼琴譜，想定出點名堂�？崾钪�，有誰愿意在悶熱的書房里練琴呢？我也是迫不得已——鋼琴比賽只有兩周就要開始了，我連曲子還沒練熟！
咣當！拳頭落在鍵盤上，鋼琴低低地呻吟了一聲，又沒有了聲音�！耙刖毘蛇@個，怎么可能嘛！”我低聲嘟囔著，擴印的琴譜上“紅星閃閃放光彩”幾個大字像真是放著光。五線譜上排列著滿當當?shù)摹靶◎蝌健�，我眼花繚亂……不行！不能這樣輕易對自己說不！我強迫自己打起精神。閉上眼睛，我像書上說的'那樣，深吸氣，一分鐘后，雙手抬起，努力地輕盈跳躍，即使再難解決的困難，我也強迫自己面帶微笑，一點點解決。
天氣似乎涼快下來了，我執(zhí)著地練習著，仿佛我是一只小鳥希望沖破烏云，看到藍天一天又一天，時間被裹在琴聲中悄然流逝，終于到了比賽，大大的“28”號粘在胳膊上，我走上了舞臺，看似從容輕盈的步子有微小的顫抖。哇，大場面！臺下黑壓壓一片，照相機不時“咔嚓”地響聲。評委們神情嚴肅，個個板著面孔。微笑，鞠躬，我慢慢坐下，輕輕抬手，一首《紅星閃閃放光彩》在活潑的跳音中開始了，雙手在琴上左右移動。一會兒是如雨點般落下的跳音，一會兒是沖鋒號般的長和旋，一會兒又是安靜平和的低音伴奏……一個生動的故事仿佛正在鍵盤上上演。“叮咚，咚……”最后的一聲，像是一個句號，點在了曲子末尾。當時，臺下雷鳴般的掌聲，評委們贊許的點頭和老師臉上掩蓋不住的笑意，都被我當成相片珍藏在心中。
“28號，9.92分”一聲清脆的報分，使我開心地又蹦又跳哦，9.92分！這可是最高分哦！
一切都淡化了，我站在記憶宇宙中，一個個美好的記憶閃爍著親和的光。在最近處，有一個最亮最大的地方，我記憶星空中的太陽——那次鋼琴比賽！
燦爛的時刻作文3
我落筆寫下青春年華，只是墨色淡了，沒能寫下未來可期，也沒能寫下放蕩不羈，所以我奔赴人間山海落筆寫下這流年似水。
“快點走，要遲到了�！蔽业亩厒鱽硗瑢W焦急的聲音，“下節(jié)課是老班課，是得快點�！蔽掖鸬�。回到班級，便聽到烏泱泱的聲音爭先恐后地沖進我的耳膜，大腦自動地把信息過濾了一下：晚上我們班與別的班有場球賽。
陽光變得昏黃，太陽害羞地躲到了山峰的后面，只探出半個腦袋，與我們共同觀賞激烈的球賽，每個班級各派出五名隊員，在球場的中線位置站好，他們的眼神中處處流露著必勝的決心。
一聲哨響，球賽開始了，我方一隊員首先持球，其余四名隊員都圍繞在籃球框旁靜待機會。可這次上天沒有將勝利的甘霖灑在我們這邊，敵方奪球，一路猛突，進了第一球，我方的每一個隊員眉頭上都有著緊鎖的“川”字，他們以極快的速度調整好狀態(tài)，在球場上繼續(xù)奔跑。圍繞在籃球場邊的拉拉隊也毫不遜色，為在球場上揮灑熱血的少年加油助威�！皦糁牸佑�！夢之隊必勝！”這是吶喊的聲音，我們的籃球隊的隊名叫夢之隊，因為以夢為馬，少年們當砥礪前行。
在吶喊中，我們班的'控球后衛(wèi)和每個隊員的完美配合下，進了第一球，全場沸騰了，空氣中充斥著吶喊聲。但隊員們的臉上沒有一絲一毫的表情變化，滾滾汗珠從他們的臉上下來，他們互相擊掌鼓勁，所有人截球、傳球、投籃，所有動作一氣呵成，又一舉拿下寶貴的2分。在接下來的幾次對局中，比分很快被對手追平。千鈞一發(fā)之際，只見我方控衛(wèi)持球，邁著大步迅捷穿過整個球場，他最后在三分線的位置停下了，全場瞬時安靜了下來，唯能聽見周圍急促的呼吸聲，僅有短短兩秒，卻仿佛隔了一個世紀，只見控衛(wèi)的一個彈射，雙手將球托舉起來，用力的像籃筐投去，形成一條完美的拋物線。霎時間，操場炸了起來，球進了，面不改色的球員終于揚起了燦爛的笑容，控衛(wèi)一只手握拳，持在胸前，放聲大喊，在場的所有球員都在為他呼喊……
籃球不大，卻裝下少年們的整個青春的夢想，這里有球鞋與地面的摩擦聲，有有陽光下少年們燦爛的身影。晚風與落葉相伴，少年與籃球相伴。我想對時間說：“你慢點走，分了班就看不到我方少年在球場上揮灑熱血的燦爛時刻了�！贝丝�，少年、青春、時間，將永遠留在我的記憶里，永不散場。
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