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我敬佩的老師的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我敬佩的老師的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文1
我最敬佩的老師就是我上四年級時(shí)教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴(yán)明的大法官�？僧�(dāng)你看見她一頭隨風(fēng)飄動(dòng)的秀發(fā)時(shí)，似乎又覺得她挺溫和的。
記得四年級的第一節(jié)語文課上，黃老師和我們一起學(xué)習(xí)《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過課文后，黃老師開始提出問題讓我們回答，同學(xué)們都紛紛舉起了手，教室里轉(zhuǎn)眼間長出了一篇小樹林。不知怎么的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心里的小兔子怦怦直跳�！霸趺崔k呢，要是答不對就不好了。”
這是，我看見了黃老師，她正微笑著看著我呢！多么慈祥的眼神�。『孟裨谡f：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時(shí)，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我：“倩培，這篇課文主要講了什么？”我回答說：“課文主要講了盧溝橋上的獅子的`形狀、大小�！崩蠋熜χf：“答得很好，我相信咱們的倩培以后會更大膽的�！焙髞恚以趯W(xué)習(xí)上變得更加主動(dòng)了。
為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時(shí)，黃老師都習(xí)慣性地把同學(xué)們的錯(cuò)別字記錄下來，第二天再一筆一畫地寫在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯(cuò)。校運(yùn)會就要到了，黃老師組織我們排練，仔細(xì)地給我們講解到了主席臺前要怎么走，怎么喊口號。一年來，我們各方面都取得了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文2
我的老師，她長的很漂亮，她每一天都會換一件干凈的衣服，她美麗又漂亮，她 溫柔又可愛，她就是我的語文老師——蘇曉麗，也是一個(gè)幸福的‘懶’班主任。
她有一雙大大的眼睛，一對超靈的耳朵，一個(gè)鼻子一張櫻桃小嘴，但一笑，嘴就會咧的很大，我的老師還有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，頭發(fā)過腰，走起路來一晃一晃的，但她也有時(shí)候是把頭發(fā)盤起來的。
她有一個(gè)我們班同學(xué)都害怕的表情，那就是生氣，我的老師生氣起來那可真是嚇人，她要是生氣起來，比別人吵架還要厲害的多，所以，我們每個(gè)人都遵守班規(guī)，除了各別幾個(gè)人。
我的老師她還會變臉呢，有一次，我也不知道怎么了，他突然生氣，開始嚷嚷我們······過了一會兒，她又開始慈祥了，她還帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去郊游呢。這就是我獨(dú)一無二的蘇曉麗老師，一個(gè)平凡而又與眾不同的老師，一個(gè)非常特別的好老師。
今天，班上同學(xué)都在議論老師，有人說她是一位好老師，我也喜歡她，愛聽她講課。老師不過有時(shí)很厲害，蘇老師好像20歲的'人，中等偏高的身材，瘦瘦的臉，黝黑的直發(fā)。有霧又濃的眉毛下，長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。她上身穿著一件白色的襯衫，下邊穿著一條深色的裙子。
有一天，有一些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，老師就要他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，心想：又要重新做了，當(dāng)他們再次交上作業(yè)本的時(shí)候，作業(yè)不僅字跡端正了，而且答案也完全正確。老師笑著說：麻煩各位了，謝謝！
今天剛好輪到我們值日，我們把地打掃得非常干凈，誰知道老師一檢查，說桌椅不整齊，我們只能重新擺一遍。
但她待人挺和藹，在同學(xué)們面前，也從不擺老師的架子，也不罵人，同學(xué)們遇到不懂的問題，她總是耐心的講清楚。從不見他發(fā)火，如果取得了好成績，她也會很謙虛的說：不行，還不夠啊。她平時(shí)很愛笑，和她在一起佷開心很快樂。
她簡單而平凡的外表并不能給我留下太多的記憶，但只要提起老師的實(shí)力，我們便很驕傲我們有一個(gè)知識淵博的老師。
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文3
老師是園丁，她培育著祖國下一代的花朵；老師是海浪，她推動(dòng)著我們學(xué)習(xí)的小舟前進(jìn)；老師是明燈；指引我們走向成功。
在這個(gè)世界里，我有很多敬佩的人，但是我最敬佩的還是我的班主任王老師。她大約三十出頭，中等個(gè)子，一頭短發(fā)。在她的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，格外迷人。
正是這個(gè)普通的教師，身上卻有著非凡的品質(zhì)。我們班的成績在全年級不是太好，一些科目十分差，王老師沒少為我們費(fèi)心，她曾多次和任課老師溝通，給任課老師打氣，說不要放棄我們班，我們還有實(shí)力，只是沒有發(fā)揮出來。
那一次的期中考試后，我們班物理考得不行，在班會課上，王老師語重心長的和我們溝通，問我們失敗的原因，幫我們找辦法。說到最后，她哽咽了，隨即輕聲的哭了，我們先是一怔，互相看看對方，然后又低下了頭。
教室突然變得好靜，大家都在低頭反思，我則在震撼著�；貞浝蠋熞郧暗�'一點(diǎn)一滴，是啊，王老師為我們付出了太多太多，但我們卻沒有好好報(bào)答她。在考試后，看不見她的笑容，刻骨銘心的低分讓老師身上的擔(dān)子好重好重，壓力好大好大。但很快，笑容又洋溢在她的臉上，又和我們說笑。
前幾天，老師告訴我們：“我建立了一個(gè)博客，是咱們班的，我把一些學(xué)習(xí)的資料供大家學(xué)習(xí)!”我聽了，心中有一些酸楚。抬眼看了一下王老師，發(fā)現(xiàn)她蒼老了很多，臉上不知不覺讓疲憊爬滿了臉。但她對我們的疼愛，還是那么無微不至。
我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的拔正我們前進(jìn)的航向。
正是王老師身上那值得敬佩的敬業(yè)愛生的品質(zhì)，給我成長道路起到了航標(biāo)。
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文4
從一年級到六年級，教過我的老師有很多，可使我最敬佩的還是薛老師。
薛老師今年37歲，鼻梁上架著一副高度近視眼鏡，留著一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙瞇成細(xì)縫的小眼，一張標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，看起來挺斯文的。
記得三年級的時(shí)候，薛老師就來擔(dān)任我們的班主任。薛老師來之前，我們班可以說是全校出了名的"亂班"。什么"奇才""怪才"都有，凡是來我們班上課的`老師個(gè)個(gè)都直搖頭，可薛老師來的第一節(jié)課竟是一堂"教育課"，教鞭敲得講臺"啪啪"直響，調(diào)皮的男同學(xué)心里暗暗地想，要看看薛老師有什麼"絕招"，老實(shí)的同學(xué)只好乖乖地聽薛老師訓(xùn)話，原來薛老師是先給我們來個(gè)"下馬威"，從此以后，我們班那些有壞習(xí)慣的同學(xué)漸漸收斂了，不敢隨隨便便了，現(xiàn)在上課大家安靜得連一根針掉在地上都聽得見……
當(dāng)學(xué)生的最頭疼的是作文，同學(xué)們寫的作文可以說是"亂七八糟"的，每次老師布置作文，有的寫幾行就交上去應(yīng)付了事，有的寫得"牛頭不對馬嘴"，薛老師看到這種情況，她先在班里舉辦一次水果拼盤比賽，叫同學(xué)們從家里拿各種各樣的水果來學(xué)校，親自做水果拼盤，然后叫同學(xué)們把做水果拼盤的經(jīng)過寫出來，那就是一篇真實(shí)的作文。這一次，同學(xué)們寫的作文都很好，有的還發(fā)表在《右江論壇》上呢，從此，我們班同學(xué)的作文就寫得越來越好了……
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文5
每當(dāng)上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，無論多么哄亂的叫嚷聲、打鬧聲也都會戛然而止。也許是處于對老師的懼怕而覺得老師有種不怒自威的的感覺。但這只是一些學(xué)生的想法，而我覺得這是出于對老師的尊敬、愛戴、敬佩。
你覺得這是空穴來風(fēng)的大話嗎？
每當(dāng)我要去老師辦公室的時(shí)候，推開門，往往看見的就是一個(gè)老師的背影。一個(gè)怎樣的背影呢？一個(gè)坐在椅子上，無休止的批改作業(yè)的、辛勤耕耘的背影。有時(shí)我在想：希望我們努力學(xué)習(xí)些，答題認(rèn)真些，讓老師多打一個(gè)輕松的“√”少一些繁多的批語吧！
每當(dāng)老師叫我去辦公室拿東西時(shí)，推開門，往往看見桌上擺著這些東西。一些什么東西呢？左右兩邊個(gè)一摞作業(yè)，中間正放著一本攤開的作業(yè)本，旁邊是老師的鋼筆和他的眼鏡，桌角還有一杯依然放涼的茶水。有時(shí)我在想：有誰想過給老師早已放涼的“涼茶”續(xù)上一杯或是換一杯新的呢？有誰想過給老師把作案上的眼鏡擦一下？或是有誰想過，整天嚷嚷著要讓老師給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)，給老師減輕一些，不，哪怕只是一點(diǎn)的負(fù)擔(dān)呢？有誰想過呢？！
每當(dāng)周三大掃除之時(shí)，作為衛(wèi)生委員的我理應(yīng)早些來維護(hù)秩序，讓同學(xué)們盡快完成任務(wù)。但是我卻沒有老師來得早。老師往往很細(xì)心的.把我忽略了的小死角告訴我，讓我來安排人再處理一下。但是有些同學(xué)覺得老師這是喋喋不休，其實(shí)我覺得這個(gè)叫不厭其煩。而且有時(shí)老師身先士卒，自己干了起來。有時(shí)因?yàn)槲夜ぷ魇�，讓班級榮譽(yù)受損，但是老師常鼓勵(lì)我再次來過，不犯同樣錯(cuò)誤，還有下次機(jī)會等話語。
我失敗時(shí)，老師鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆；成功時(shí)，老師分享我成功的喜悅；犯錯(cuò)時(shí)，老師撥正我前進(jìn)的航向；驕傲?xí)r，老師是我的清醒劑。
老師，讓我敬佩。老師，讓我尊敬。老師，讓我愛戴。老師不僅對我們有授業(yè)之恩，而且教我們做人的道理，的的確確是一個(gè)不折不扣的人類靈魂的工程師。
老師，讓我敬佩！你不由讓我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名言……
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文6
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冬去春來，我們迎來了一個(gè)新的春天，也迎了來了一個(gè)新的學(xué)期。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)。我對新的學(xué)校、新的老師、新同學(xué)、新朋友也有了深刻的了解。新老師們，有活潑的，有嚴(yán)厲的，有幽默的，有和氣友善的�？傊�，每個(gè)老師的脾氣不同，教學(xué)方法也不同，連身上所攜帶的氣質(zhì)也不同。而在這些性格各異的老師中，我最敬佩的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師——岳林林。
還記得半年前，岳老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課。上課鈴剛響，一襲白衣的岳老師便踏著輕快的步伐走進(jìn)教室。她與我印象中的老師都不同。別的老師進(jìn)教室的第一件事就是介紹自己，而岳老師進(jìn)教室后先給我們一個(gè)大大的笑臉，像夏天里盛開的向日葵，充滿灌滿了活力和陽光。然后，她開始介紹自己。她對我們說，她叫岳林林，說著，還拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字。這時(shí)，陽光透過窗簾間的縫隙灑進(jìn)教室，剛好灑在她身上。我開始細(xì)細(xì)的端詳起她來，圓圓的小臉，黑亮的眼睛和那彎起友好弧度的嘴唇，又黑又直的長發(fā)高高豎起，十分清爽。上身是一件白色的上衣，下身是一條休閑褲，干凈而又利落。臉上沒有任何的妝容，身上沒有任何的首飾，給人一種清新的感覺。老師介紹完之后，就開始講課了。她的課堂妙語連珠，生動(dòng)有趣。岳老師喜歡用一些有趣的.比喻來解決那些看起來復(fù)雜的難題。雖然有時(shí)候，岳老師會毫不留情的批評我們，但這也是為了我們好，也是為了我們的未來著想，不管是誰犯了錯(cuò)，岳老師都會嚴(yán)厲的批評他，不會包庇誰，袒護(hù)誰。因?yàn)�，同學(xué)們在她眼中，都是她的學(xué)生，都是她將培育的花朵……
歲月會改變?nèi)菝�，時(shí)間回沖淡記憶。但唯一不會改變的是我對您的愛。我最敬佩的老師——岳老師，我愛你！
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文7
在生活中，有很多人值得我去學(xué)習(xí)，有的是因?yàn)樗麄兊母呱腥似�，有的是因�(yàn)樗麄兊乃囆g(shù)特長，還有的是因?yàn)樗麄儗ξ矣羞^幫助和教導(dǎo)……
在我的成長過程中，苗老師是我最敬佩的.人。她剛教我時(shí)，是吉安市唯一的一位普通話國家級測試員。苗老師長著一頭又白又卷的頭發(fā)，額頭上有一顆痣，一雙慧眼總是慈祥地看著我們。她喜歡將頭發(fā)扎成一個(gè)小辮兒，這樣顯得很精明能干。
苗老師不僅是我的老師，她還像一位和藹可親的老奶奶時(shí)刻關(guān)心、照顧我們。記得有一次，我的慢性咽喉炎又犯了，恰好那一天要上她的課。苗老師也得過這種病，知道這病要保養(yǎng)，于是就讓我少出聲，回答問題只要點(diǎn)頭、搖頭和打手勢就行了。
那天，苗老師出了一道題：“請問：世界上有上百種語言，對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，苗老師笑笑說：“楊念，這回是‘點(diǎn)頭不算搖頭算’，恭喜你，答錯(cuò)啦！”
其實(shí)，苗老師知道我生病，為了給我一個(gè)面子，不讓我太難堪，就在談笑中批評我不認(rèn)真復(fù)習(xí)，讀書太馬虎。聽了苗老師的這句話，我當(dāng)時(shí)真是又羞愧又悔恨，身上比挨打挨罵還難受。從那以后，我讀書再也不敢馬馬虎虎了。
在吉安市舉辦的一次讀書教育比賽活動(dòng)中，我獲得了小學(xué)講故事組的第二名，以優(yōu)異的成績報(bào)答了苗老師對我的精心栽培。當(dāng)苗老師聽到這個(gè)好消息時(shí)，說了一句永遠(yuǎn)激勵(lì)我的話：“不以物喜，不以已悲�！�
我知道苗老師送給我這句話的意思：不因?yàn)橐粫r(shí)的成績沾沾自喜，也不因?yàn)槌煽儾缓镁痛诡^喪氣，人生豪邁，大不了從頭再來。
這，就是我敬佩苗老師的原因，她不僅教會了我知識，更重要的是，教會了我做人的道理。
現(xiàn)在,苗老師已經(jīng)去了美國，這使我更加思念她了。祝她在美國教師節(jié)愉快！
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文8
人們常說：老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，別亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。但我覺得我們的龍老師像一位藝術(shù)家，她多才多藝，她嚴(yán)中有愛。
龍老師是一位多才多藝的老師。有一次，我們班參加了《小老鼠吃辣椒》的表演，龍老師是我們的指導(dǎo)老師。她教了我們許多動(dòng)作�？�！小老鼠穿著黑白相間的衣服，拖著長長的尾巴，帶著扁扁的耳朵。而辣椒呢，有胖的、瘦的……他們穿著鮮紅的衣服，跳著火辣辣的'舞。表演過程中，我們表現(xiàn)出色，贏得了觀眾們的一陣陣掌聲。
龍老師是一位熱愛古詩詞的老師。她帶領(lǐng)我們在古詩詞的海洋里遨游，也讓我們領(lǐng)略到古典詩詞的至美意境�！皵嘀�，續(xù)竹。飛土，逐穴�！边@一首詩向我們展示了原始社會初期，人們狩獵的生活；“日出而作，日落而息。鑿井而飲，耕田而食�！边@兩句話讓我仿佛看到了，一位八九十歲的老人，正在過著悠閑的生活�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！边@一首詩讓我知道了李清照是人中豪杰，身上有一種正氣凜然的精神。龍老師帶領(lǐng)著我們親近古典詩詞，品味韻律之美，滋養(yǎng)純凈之心。
龍老師還是一位嚴(yán)格的老師。瞧！龍老師正在指導(dǎo)我演講《毛澤東虎口脫險(xiǎn)的故事》。龍老師要求我把毛澤東的神態(tài)、動(dòng)作和語言做得惟妙惟肖，一旦不行就嚴(yán)厲地對我說：“重來，重來……”經(jīng)過一次又一次地練習(xí)，我終于非常熟練了！到了上臺表演的時(shí)候，我感覺我就是少年毛澤東，非常的自信。我講完后，看到評委向我投來了贊許的目光，又當(dāng)我得知我是第一名的時(shí)候，我欣喜若狂。這讓我意識了，如果在生活中遇到困難時(shí)，也要像毛主席一樣：“膽大心細(xì)少年郎，明知山有虎，偏向虎山行！”
龍老師是一位多才多藝、熱愛古詩、嚴(yán)中有愛的老師，我真的從心底敬佩她愛她。
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文9
世界上有許多許多的人都有是值得我們尊重和敬佩的，我最敬佩的人我們的班主任----張老師。
張老師已年近半百，在她的眼角旁，你會清楚地看到一道道的'魚尾紋，在她那炯炯有神的眼睛里，顯示出慈母般的目光，正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們對張老師格外親近。
記得我們剛上學(xué)的時(shí)候，我們的膽子很小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，老師會批評我們，每到這個(gè)時(shí)候，老師都會親切而又和藹地對我們說：“不用害怕，也不用緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會責(zé)怪你們，只要敢于回答問題就是好樣的�！边@時(shí)，她眼里流露出鼓勵(lì)的目光，使我們漸漸地舉起了雙手，積極勇躍地回答老師的問題。
老師對我們慈母般的鼓勵(lì)和關(guān)心，不僅在這里可以表現(xiàn)出來，而且在日常生活中也閃閃發(fā)光。
在我上三年級的時(shí)候，我們班每隔一周都要到分擔(dān)區(qū)值日，有一次，同學(xué)們都很早就來到了學(xué)校，班級門口有很多人，等到班級的門一開，同學(xué)們就都蜂擁而上去搶掃帚，我也被擠在同學(xué)們當(dāng)中，突然，只聽“刺啦“一聲，我的羽絨服被門鎖頭上的一個(gè)尖劃出了一個(gè)大口子，我的羽絨服里的羽絨都紛紛鉆出來，飄落到地上。這時(shí)，老師看見了，便把叫到辦公室，拿出針線把我的衣服縫好了，不知道老師為多少同學(xué)縫過衣服呀！
老師就像一個(gè)優(yōu)秀的工程師，不辜負(fù)祖國的希望，培育出一代又一代的精英，老師像蠟燭，點(diǎn)燃自已，照亮別人；老師像粉筆，犧牲自己，留下知識；老師像園丁，辛勤勞動(dòng)，培育小花。
老師的不怕苦，不怕累，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們佩服。
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文10
在我的初中學(xué)習(xí)生涯中，有許多位令我敬佩的好老師，其中，我最敬佩的，便是我們的英語老師——莊洪華。
她是一位愛崗敬業(yè)的好老師，每天課前，她總會早早的來到班級里，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，教給我們良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們的英語學(xué)習(xí)興趣。
她愛給我們解疑答惑，不論是誰，不論是什么時(shí)候，哪怕她很忙，也會先放下手頭的工作，為我們解答問題。她在解答時(shí)，總會說說地慢慢地，清清楚楚地，還會時(shí)不時(shí)的問一句：“懂了嗎？”生怕我們有一句聽漏了或是聽不懂的，有時(shí)，她也會“一時(shí)興起”，從這個(gè)知識點(diǎn)拓展到那一個(gè)知識點(diǎn)，為我們補(bǔ)充許多課外知識，讓許多人都愛來問她問題，聽她講題，聽她講題。
她還是一位公私分明的好老師，在我的印象中，她從來沒有帶過一次手機(jī)進(jìn)教室，也不會為了自己的私事而耽誤我們的課堂時(shí)間，即使是自己生病了，也要堅(jiān)持為我們上課。當(dāng)她帶病上課時(shí)，即使是平常愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也會聽得異常認(rèn)真。因?yàn)椋覀兌急焕蠋煹木礃I(yè)精神感動(dòng)，為她的師德所折服。
當(dāng)然，莊老師的公私分明不僅體現(xiàn)在對待工作上，對待我們，她同樣是“公私分明”的`。
在課堂上，她總是雷厲風(fēng)行，說一不二，毫不留情和客氣。但她從來都是對事不對人的，再調(diào)皮的學(xué)生只要認(rèn)真完成了作業(yè)，她便會給予那位同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這便是我們的老師。
在課下時(shí)，她便會與我們十分親近，是我們的大朋友，會開玩笑，會為我們解決煩惱，與課堂上的她截然不同。
這樣的莊老師，總是令我們又愛又怕，但是，老師，我們都很愛您！因?yàn)橛辛四�，英語課堂變得有趣，因?yàn)槟�，我們都喜歡上了英語。這就是您的魅力。因?yàn)檫@樣，所以我們都愛您！
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文11
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。有苦練書法的老爺爺，有不畏寒暑，默默工作的清潔工，還有自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來講講我最敬佩的人——沈老師。
沈老師是我的書法老師，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，滿頭銀發(fā)。高高的鼻梁上架著一副老花鏡，淡淡的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，充滿了慈愛。雖然他已經(jīng)近九十歲高齡，耳朵也不方便，但依然精神抖擻。
沈老師已經(jīng)從事書法藝術(shù)70多年�？瑫⑿袝�、隸書、樣樣精通。在他的書房，擺滿了大大小小的書法作品以及繪畫作品。最多的要數(shù)那一箱箱的印章。在書房，有一個(gè)高約兩米，寬兩米的大書柜。上面擺滿了項(xiàng)比賽獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)�，�?shù)不勝數(shù)。雖然沈老師已經(jīng)獲得過那么多的榮譽(yù)，在書法界有了很高的威望，但直到現(xiàn)在他還堅(jiān)持每天練習(xí)書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。
記得那是去年年底的.一場大雪后，天氣極度寒冷。屋外寒風(fēng)刺骨，地面結(jié)了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就會摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰棱，又大又粗。整個(gè)世界成了一個(gè)大大的冰柜。我和媽媽冒著嚴(yán)寒到沈老師家練字，走在路上，我想，這么冷的天，沈老師應(yīng)該家里，吹著暖和的空調(diào)，看著電視了吧……當(dāng)我們打開老師家的門，只見沈老師正伏在書桌，一絲不茍地練著字。屋子里沒有取暖器，更別提空調(diào)了，只有一個(gè)小小的鹽水瓶——這是一個(gè)玻璃瓶子，在里面裝了熱水用來暖手的。沈老師看到我們進(jìn)來，連忙把小瓶子放在我手中，笑瞇瞇地說：“今天天冷不練了，讓孩子休息吧！”我聽著心里樂開了花。
有這么虛心好學(xué)的老師，能不讓我敬佩嗎？
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文12
提到教師，相信所有人都不會生疏。每個(gè)人在成長的路途上，會遇到無數(shù)的老師，他們可能會教你數(shù)學(xué)、英語，也可能會教你語文、生物，但他們的目的是相同的，那便是：“千教萬教，教人求真�！痹趥魇谀銓W(xué)識的同時(shí)，更多的`是教你怎樣去做人。
我敬佩的老師有很多，古之孔仲尼、程頤、程顥、朱熹，近代的葉圣陶、陶行知。他們都使人我敬佩萬分�？字倌衢_創(chuàng)教學(xué)先例，思想影響中國千年至今。程頤、程顥、朱熹著書立說，對中國教育事業(yè)發(fā)展有重大影響。葉圣陶、陶行知也對現(xiàn)代教育影響頗大。
但是，話回到當(dāng)下，又有幾位對我有深遠(yuǎn)影響的老師使我敬佩。如幽默風(fēng)趣的韓老師，思維敏捷的鄭老師，不過，教語文的孔老師卻使我不得不贊嘆有加。
孔老師年紀(jì)不大，三十不過，二十五有余，正值大有作為的年齡。她雖無沉魚落雁之容，卻稱得上有閉月羞花之貌�？匆娝�，猶如看見《洛神賦》里“髣髯兮若輕云之敝月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪。”一句描寫的甄妃。千萬不要看她年齡不大，但也是一個(gè)年輕且頗有學(xué)識的碩士。雖教齡不大，但給人的感覺卻非剛踏上三尺講臺的老師。在課堂上，孔老師如魚得水，口若懸河，滔滔不絕，把我們帶入了一個(gè)又一個(gè)無與倫比的境界。怕是孔夫子聽之，比那“三月不知肉味”更甚。
孔老師以其豐富的閱歷給我們普及了知識，開拓了視野，更逐漸提高我們的語文修養(yǎng)。我敬佩她曉天文，通地理，無所不知。我敬佩她真真切切做到“讀好書，好讀書”。
孔老師的育人工作更叫一個(gè)絕。所謂“教書育人”，可見教書與育人是不可分割的。所以，我們也經(jīng)常在充滿了經(jīng)味，史味，諸子百家味的學(xué)海里面邊汲取知識，邊聆聽孔老師的教誨。
老聃云：“上善若水。”相信孔老師在德育與教學(xué)方面可達(dá)到這一層次。
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文13
明亮的教室熠熠生輝，光潔的黑板上的幾何圖形中規(guī)中矩。他站在講臺上拿著粉筆盈盈的沖著我笑，那目光里包含著濃濃的關(guān)切和殷切的希望……
那天的陽光非常明媚，教室里的溫度讓我非常愜意，窗外那悠悠晃動(dòng)的樹影和斷斷續(xù)續(xù)的鳥鳴無時(shí)無刻不在撩撥著我的思緒……
“哪位同學(xué)上來講一下這道題？”隨著劉老師的聲音結(jié)束，黑板上赫然出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的幾何圖形�！皕同學(xué)，你來講一下吧！”她環(huán)視教室四周后，微笑著叫出了這個(gè)人的`名字。
那個(gè)同學(xué)走上講臺開始講這道題，不過很不幸的是，她微微側(cè)向南邊的身軀正好擋住了最南排我的視線，于是乎，在我上看下看左看右看都無法看到此題的情況下，我終于放棄了“奮斗”，無奈的盯著正講得天花亂墜唾沫星子橫飛的z同學(xué)那瀟灑的背影發(fā)愣。
這一愣不要緊，我那本不安分的思緒在在主觀和客觀兩個(gè)因素的驅(qū)使下，被周公他老人家不費(fèi)吹灰之力就給拉走了。
而正當(dāng)我與周公下棋下得不亦樂乎，神游太虛不知身處何地的千鈞一發(fā)之際，劉老師那威嚴(yán)的聲音在我耳邊響起：“王子琪……”
我頓時(shí)冷汗涔涔，回神一看，劉老師已經(jīng)站在了我的左前方，天哪，那情景簡直比看10部鬼片還要驚秫！我心里不斷地發(fā)出悲鳴：“完蛋啦！”肯定要被罵慘的！”但我還沒來得及做出反應(yīng)，老師已經(jīng)先我一步開口道：“她剛才是不是擋著你了？來，我把這道題給你再講一遍……”
老師竟然把這個(gè)題完完整整且認(rèn)真仔細(xì)的給我講了一遍，而在這期間，我的心情從驚嚇再到驚異再到感動(dòng)，短短幾秒鐘內(nèi)我的心就感受到了沐浴春風(fēng)般的溫暖。
“明白了嗎？”她的目光里包含著殷切的希望，伴著那云淡風(fēng)輕的笑容，顯得如此美麗。我一時(shí)也不知如何回應(yīng)，只得重重的點(diǎn)頭……
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文14
相識是一種緣分。
因?yàn)榫壏侄舜讼嘀?/p>
一種無形的緣分，讓我與宿老師在XX中學(xué)相識相知。
還記得兩年前進(jìn)入XX中學(xué)，初見宿老師，心中有莫名的好奇，她與別的老師不大一樣，單憑視覺，無法看出一絲絲華麗，很樸素，很和善的樣子，直覺告訴我這位老師很好相處，后來知道她是我們的語文老師。
兩年了，宿老師幾乎每天都陪我們一起學(xué)習(xí)，一起上課，一起分析人物形象，一起體驗(yàn)語文的奧妙……。每學(xué)一篇課文，老師總是引導(dǎo)我們細(xì)致地品讀課文，賞析文章的精彩之處，摘錄美詞佳句，遇到一些重點(diǎn)知識，老師就會不厭其煩地為我們講解，生怕有所遺漏，為了我們更好的理解記憶，她會舉出相關(guān)的`例子，讓我們?nèi)跁炌�，受益匪淺。
每周，宿老師都會用心體會我們的周記，寫下一句句最真誠的、最溫暖的話語。久而久之，周記成了師生之間心靈相通的橋梁，在那里，我們袒露心聲，交換彼此的生活感悟。于是，我愛上了周記，愿意在揮灑的文字中一吐衷腸，也期待著那一句句“讀者”的和聲。每篇作文，不管我們寫得多么艱澀，她都會努力地理解每句話的意思，哪怕是一個(gè)不恰當(dāng)字，都逃不過她的眼睛。每篇作文的后面，總會綴著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐Z——幾行稍微瘦長的大字。
她，從不化妝，從不穿高跟鞋，甚至沒穿過一件昂貴的衣服，但她卻用簡單的樸素替代了極致的華麗——個(gè)值得讓學(xué)生敬佩的好老師。
宿老師——我永遠(yuǎn)的好老師，我最敬佩的老師！
我會珍惜這一次緣分。
讓她在歲月的無涯里。
永遠(yuǎn)存放美麗的記憶。
我敬佩的老師的優(yōu)秀作文15
也許，是因?yàn)槲覐男【褪莻�(gè)乖孩子的緣故吧，爸爸媽媽對我笑，奶奶也整天對我笑呵呵的。但我反而對這些笑有些模糊了，地理老師宋老師的笑卻深深地印在我的心里……
記得剛?cè)隭X中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都坐在座位上伸長了脖子，巴望著快點(diǎn)見到新老師。地理老師抱著厚厚的文件夾，準(zhǔn)時(shí)的迎著上課鈴站在教室門口。
別的.不清楚，只記得她那雙眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈，雖不大，但特別亮。忽閃忽閃的，像夜空中明星閃爍，我覺得她用來表達(dá)思想感情的不是那張櫻桃般大小的嘴，而是這雙有神的眼睛。宋老師的眉毛又細(xì)又長，說出話來一動(dòng)一動(dòng)的，像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉。人們常說，眼睛是窗戶，透過這扇“窗戶”，我仿佛看到了一顆金子一般的心。
每次去辦公室的時(shí)候，我總會看見宋老師坐在椅子上，一遍一遍地修改課件，或者去整理那一厚摞的學(xué)案。宋老師的課十分有趣，連我這個(gè)不愛學(xué)地理的人也喜歡上了這門學(xué)科。聽別人說，宋老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。這學(xué)期我才真正體會到了。
那是一個(gè)陰沉沉的上午，宋老師讓我來回答氣候圖，聽到同學(xué)們的小聲的交頭接耳，我原本緊張的心跳得更快了，結(jié)果自然是使宋老師十分失望。宋老師用我從未聽到過的嚴(yán)厲的話語毫不留情地說了我一頓。從此，同學(xué)們上課時(shí)也都收斂了許多。
要真說出宋老師來，區(qū)區(qū)幾頁紙是不夠的，教學(xué)特別卻更容易理解，循循善誘，主張走到大千世界拓寬知識面……那天在樓梯口時(shí)，宋老師老遠(yuǎn)就沖我一笑……
“嚴(yán)中有愛”、“像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜�！�、鶴發(fā)銀絲照日月，丹心熱血沃新花�！�、“如曙光給我們帶來明媚的早晨，如江河把我們帶向浩瀚的海洋�！�
這些，都是宋老師的真實(shí)寫照……
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