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木頭人作文

時間：2023-12-23 16:12:11 作文我要投稿

木頭人作文范例[14篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的木頭人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

木頭人作文范例[14篇]

　　木頭人作文篇1

　　“哈哈哈”同學(xué)們被逗得前俯后仰，可臺上的蘭奧林依然面無表情，這是在玩什么游戲呀，大家都笑得這么開心？

　　今天上語文課時，林老師笑容滿面地來到教室，對大家說：“今天我們來玩一個游戲。說著，在黑板上寫了這個游戲的名字，叫“大眼瞪小眼”。這是什么游戲？聽老師說了才知道，原來“知道，原來“大眼”指的是自己的眼睛，“小眼”指得就是對方的眼睛啦！對方要讓被挑戰(zhàn)者笑才算贏。

　　老師先請李朝陽上來當(dāng)被挑戰(zhàn)者，再請孫文豪來當(dāng)挑戰(zhàn)者，游戲就這樣開始了。李朝陽像個雕塑似的，面無表情一動不動地站在講臺前，為了逗李朝陽笑，孫文豪一會兒扮鬼臉，用手拉著眼睛拉著嘴，一會兒扮豬臉，用手按著鼻梁拉著耳朵，一會兒扮狐貍臉，托著下巴，用手拉眼角和嘴角，把我們逗得笑得前俯后仰，可李朝陽還是跟木頭似的站著，時間一分一秒過去了，孫文豪使出絕招——跟李朝陽瞪眼，“笑了，笑了，李朝陽終于笑了。”

　　接著該蘭奧林上場了，只見他跟李朝陽一樣，十分沉著，孫文毫使出渾身解數(shù)也拿蘭奧林沒辦法，這孫文豪只好“舉白旗投降”了，孫文毫的'動作這么好笑，引得大家笑得合不攏嘴，這蘭奧林怎么不笑呢？蘭奧林又三下五除二地打敗了一位位強勁的高手，該到搞笑大師游遠方上場了。

　　“5、4、3、2、1”游戲開始了，游遠方拿出了道具——一張紙巾，他裝成宮中的宮女，揮舞著紙巾，一扭一扭的，這好玩的動作使大家笑的肚子都痛了，可蘭奧林依然無動于衷，游遠方一計不成又生一計，苦肉計——就是求蘭奧林，游遠方拼命求，最終還跪了下來，我心里暗暗想道：男兒膝下有黃金呀！我再看看蘭奧林，哇噻，他居然還跟稻草人似的沒笑，我真佩服他。

　　最終蘭奧林贏得比賽的勝利。

　　游戲在一陣陣歡笑中結(jié)束了，今天真開心，那一幕幕可笑的畫面深深地印在我的腦海里，永遠無法忘記。

　　木頭人作文篇2

　　今天，我們在小桔燈玩了一個又搞笑又好玩的游戲——木頭人。讓我?guī)闳ガF(xiàn)場吧！

　　游戲規(guī)則是：口令一出，就要保持靜止不動，如果動了，笑了，就算失敗，失敗者要表演一個節(jié)目。

　　老師先讓我們集體練習(xí)，同學(xué)們有的擺出射箭的樣子，有的擺成小鳥要飛翔的樣子，還有的擺出昂首挺胸的樣子。一開始，教室里靜得可怕，仿佛一根針掉下來都能聽見，過了一會兒，教室里發(fā)出了一絲笑聲，我眼睛往旁邊一斜，原來，是夏丁宇一桌在笑，可是，他們只是發(fā)出了一絲的'笑聲，可我聽到的仿佛是很大的笑聲，因為，教室里很安靜，所以，笑聲顯得很響亮了。

　　老師先讓夏丁宇當(dāng)”木頭人“，讓王煜漳當(dāng)”逗笑人“。老師還沒說開始，夏丁宇就手動動，腳動動，想讓自己站得時間長一些，而王煜漳就站在那兒，等老師說開始。老師一聲令下”開始！“夏丁宇就踮著腳，手叉在腰間，上嘴唇咬住下嘴唇，僵立不動。王煜漳呢，雙手食指伸進嘴里，一拉，大拇指壓住眼梢，我們還沒看清楚，夏丁宇就捂著肚子說：”太好笑了！太好笑了！“觀眾們個個嬉皮笑臉，這場比賽”逗笑人“贏了。

　　第二輪比賽開始了，我和王煜漳當(dāng)”木頭人“邵一飛當(dāng)”逗笑人“，我雙腳叉開，一手高一手低，王煜漳一腳前，一腳后，雙手放在身旁�！倍盒θ恕耙粫龉砟槪粫䞍合裥◆~似的這邊走走，那邊走走，王煜漳忍不住笑了，只剩下我了， ”逗笑人“還是像逗王煜漳一樣逗我，我想：我一定要堅持住，我是不會笑的。到最后，我果然贏了。

　　我被老師評為”超級木頭人�！拔倚睦锖荛_心，邵一飛和王煜漳被評為”逗笑專家“。

　　玩了這個游戲，我明白了一些道理，”人失去自由是很可怕的！“

　　木頭人作文篇3

　　今天，老師給我們玩了一個有趣的游戲：學(xué)做木頭人。

　　游戲開始了，老師一聲令下：“轉(zhuǎn)圈！”我們一個個陀螺般的開始轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)圈時我的腦子飛快的運轉(zhuǎn)著：用什么造型好呢？突然，老師大叫一聲：“停！”我們頓時像被施了魔法一樣，定住了。我一下子反應(yīng)了過來，擺了一個李小龍的功夫造型：一手舉在頭頂，一手往前推。我用眼角的余光掃了掃其他人，他們個個都擺出了酷酷的、令人捧腹大笑的造型：鞏騰在挖鼻屎，譚浩軒則擺出了思想者般的姿態(tài)，金立含成了僵尸，一手軟軟地伸向前方，好像要吃腦子。陸子雋擺出了一副勝利的姿態(tài)。最有趣的'要屬熊永禎了，他在自虐。只見他緊握拳頭，往自己臉上狠狠地揍，面目猙獰，好像兩顆大門牙都被打飛了。這時，老師宣布游戲結(jié)束了，我們大家頓時活了過來。

　　第二輪是“逗笑木頭人”。這一回我是木頭人，我鎮(zhèn)定自若地走上臺，一手叉腰，一手抵著頭，臉上表情齜牙咧嘴，露出兩顆兔子牙。我一動不動，等候他們的到來。首先上場的是陸子雋，他講了一個笑話，講完自己大笑不止，可我無動于衷。下一個是金立含，他又裝出一副僵尸樣來吃我，我連看也沒有看他，把他當(dāng)作一團透明的空氣，還是沒有動。熊永禎也來逗我，他又蹦又跳，全身抽搐，顫抖，像被電擊了一樣，在我旁邊繞來繞去。我有一點忍不住笑了，嘴角開始顫抖，可是，熊永禎在我笑之前放棄了。接著，譚浩軒、鞏騰輪番上陣，用一個個笑話、鬼臉來逗我，我紋絲不動。他們最終無計可施，灰溜溜地敗下陣來。這時，老師說： “時間到！”我一下子松軟了下來，癱倒在椅子上，大叫道：“累死我了！”

　　游戲結(jié)束了，可游戲過程中的那一幕幕精彩場景在我腦海中揮之不去……

　　木頭人作文篇4

　　星期天，我在家里寫作業(yè)，突然電話鈴聲響起。“咱倆來玩木頭人的游戲吧�！焙糜颜f道。

　　“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙�！庇谑俏蚁衲绢^人一樣呆立在了窗前。四周一片寂靜，偶爾傳來嘰嘰喳喳的鳥鳴聲。

　　街上的行人都低著頭，自顧自地向前走著。我的目光落在了賣菜的小販身上，他的攤位前是一群買菜的市民。挑菜，稱重，交錢，找錢，可為什么沒有一點聲音？難道他們不用交流嗎？就在小販轉(zhuǎn)身找錢的一瞬間，我驚呆了，在那圍裙的背后，竟然是一具木頭的身體。他是一個木頭人！

　　我這才發(fā)現(xiàn)，那些買菜的人，伸出的手也是木頭的.，他們的臉上，看不出欣喜，也看不出憂傷。難道大家都變成了木頭人？這究竟是怎么回事？

　　正當(dāng)我驚疑的時候，看到樓下的阿姨遛狗回來，我忍不住大聲地向她打招呼。她抬起頭，但只是漠然地看了我一眼，就又向前走去，臉上沒有絲毫表情。我這才發(fā)現(xiàn)，她也變成了木頭人。那只小狗倒是十分熱情地向我搖著尾巴，還不時地叫上兩聲。狗的叫聲打破這份寂靜，驚起了藏在樹葉間的麻雀，撲棱著翅膀飛上了藍天。

　　我有些害怕了，難道這世界再沒有聲音，沒有歡笑，沒有爭吵，沒有活力，永遠被灰一樣的沉寂籠罩著？只有小狗還在開心地嬉鬧，小鳥滿含激情地飛翔于藍天，我們卻成為這樣死氣沉沉的木頭人？我不敢再往下想。

　　“哈哈哈！”耳畔突然傳來朋友歡快的笑聲，“我剛剛聽到你打呼嚕的聲音了�！蔽胰嗔巳嘈殊斓乃�，看著手中的電話，一時緩不過神來。

　　放下電話，耳邊又傳來孩子們的嬉笑聲和大爺大媽的聊天聲�！靶液檬澜邕€是一個有聲的多彩世界�！蔽覒c幸地想著，拿起筆，開始寫周末作業(yè)。

　　木頭人作文篇5

　　大家看了我的題目以后肯定會大跌眼鏡，一定會想：什么是木頭人呢？怎么會有趣呢？別著急，讓我慢慢告訴你。

　　哈哈哈……我們正在搏力教室里玩木頭人游戲。游戲規(guī)則是：一個人做“木頭人”，另一個人做“逗笑人”。在一分鐘之內(nèi)逗笑人用動作語言逗笑木頭人。

　　首先，我大搖大擺的走上場去做一個姿勢當(dāng)“木頭人”，而我的對手則是景云川，他上了場，有點心不在焉。我看他那樣子仿佛知道了他對付我的招數(shù)，之后隨著老師的一聲：“開始！”他開始逗我了，他用他的大眼睛瞪著我，他越來越近，幾乎挨著我的鼻尖了。我想笑，但又不能笑。于是我拿出我的殺手技——咬住自己的嘴唇，這樣就不會笑了，雖然我忍住了，可是咬的非常疼，終于，我在疼痛和想笑的折磨下放棄了，我哈哈大笑起來，于是我的第一場比賽就這樣輸了。

　　可是我并不甘心，看著別人的`成功我的心里滿是羨慕嫉妒恨啊。于是我再一次要求做“木頭人”，挑戰(zhàn)一個逗笑了很多人的逗笑高手——裴昱霖。他首先做了一個鬼臉，五官都快擠到一起，我并沒有在意。他接著使用了瞪眼絕招，圓圓的眼睛配著圓圓的眼鏡，比景云川剛才的樣子還要滑稽，我好想笑啊，但我強忍著，把笑意壓了下去，終于漸漸止住了笑。他最后用他的必殺技——做了一個鴨子的動作，嘴里還有聲有色地叫著：“咕咕……咕咕……”我覺得很好笑，他那樣子簡直就像一只真的鴨子。不行了！我真的快憋不住了，突然想起了我小時候的一件事，我餓了，不由自主地走進了垂涎欲滴的烤鴨店，拿了一只鴨子就走，想要走時卻被老板發(fā)現(xiàn)了，我沒帶錢，于是老板讓我站了兩小時。想起這件事后，我一點想笑的念頭都沒了。

　　最后，我以三連勝的成績獲得了“最佳木頭人”的稱號。而“逗笑人”則是我的手下敗將——裴昱霖。所以，我是真正的成功者！

　　木頭人作文篇6

　　在今天課間操下課后，王老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——“木頭人”游戲，同學(xué)們非常興奮和期待，因為這是我們605班第一次玩集體游戲。

　　開始游戲了，魯安森一馬當(dāng)先，崔承希猛然間一回頭，大家馬上變成一個“木頭人”，一動不動。他一轉(zhuǎn)頭，魯安森和劉秦瑞當(dāng)“先頭部隊”沖鋒陷陣，眼看馬上就要碰到了，崔承希猛一回頭，看到魯安森離自己只剩一步之遙，心里想著怎么辦才好，魯安森好像讀懂他的心思一樣，趁他不注意，直接去碰崔承希的手臂，他遲疑了一秒，才反應(yīng)過來自己被碰了，邊回頭去抓我們，在最前面的魯安森比崔承希高出一個頭，腳比他長近一倍，就算崔承希用盡全力去追也難以抓到狡猾的魯安森。他知道追不到魯安森，就轉(zhuǎn)身來追我們，我們一哄作鳥獸散往“家”里跑。也不知道劉秦瑞怎么了，摔了一個狗啃泥。崔承希看到自己的.“獵物”摔倒了，知道劉秦瑞一時半會也起不來，便放下我們，往劉秦瑞的方向沖刺，劉秦瑞像拼了命一樣掙扎。噢，劉秦瑞站起來了，可崔承希在他后面大概不到五米處，劉秦瑞還在悠悠哉哉地站起來，突然有個人大喊：“劉秦瑞，快跑，崔承希在你后面！”，劉秦瑞聽到后，一個勁往“家”里跑，可最后力不從心，被活捉。

　　第二局開始了，大家都變得小心翼翼，因為大家包括劉秦瑞都吸取了上一局的教訓(xùn)。崔承希轉(zhuǎn)頭后，我們便一個勁向前沖，他一回頭，我們的姿勢十分奇怪，逗笑了旁邊看戲的女生們。他轉(zhuǎn)過去了，我們有個人直接一馬當(dāng)先去碰崔承希，我們還沒回過神，崔承希直接抓，其中最前面的陳薇瀚還沒反應(yīng)過來，就被崔承希一把抓過去。第二局，他又抓到了，真是驚險萬分。

　　快樂的大課間活動馬上結(jié)束了，我們意猶未盡不得不回到教室。

　　木頭人作文篇7

　　童年生活是快樂的，有趣的，更是難忘的。尤其是那節(jié)語文活動課上的一幕讓我回味無窮。

　　“丁零零——”，上課了，陳老師笑瞇瞇地走進來，溫和地說：“今天，我們來玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答，然后馬上準(zhǔn)備就緒等待命令。

　　老師先介紹游戲規(guī)則，游戲便開始了。老師環(huán)視全班，“準(zhǔn)備——”我便屏住呼吸，只聽“開始”一聲令下，同學(xué)們便三五成群地擺動起來。教室像炸開了鍋似的，好不熱鬧�！巴�！”老師說道。話音剛落，全班好像被孫悟空施了定身法似的，一動也不動。

　　我看同學(xué)們的'定勢，真是姿態(tài)萬千，各種各樣：有的雙手抱頭，蹲在地上，好像在保護自己；有的蹲在一邊，頭低下，擱在腿上，右手抱住自己的雙腳，看樣子像是在哭泣；有的死死抱住別人的腿，賴著不走，像是在當(dāng)黏黏蟲……而我仿佛在“拔刀自刎”，正要倒在“血泊”中時，老師喊停了，為了不犯規(guī)，我只好定格住，只得半蹲了。我心想：這會肯定要涼涼的了。

　　不一會兒，就傳來了一陣詭異的笑聲，這聲音來自何方神圣？哦！原來是蔣淳帆發(fā)出的。我看見了余碩，余碩也看見了我。他朝我做了一個斗雞眼，正要笑的時候，“不能犯規(guī)”的聲音在耳邊響起，我把剛到嘴邊的笑聲給狠狠地咽了下去。我真想讓我的眼睛瞎掉，耳朵聾掉，但這是不可能的�？墒�，看著余碩的斗雞眼，聽著蔣淳帆的笑聲，我再也憋不住了，笑了起來，便退出了比賽……

　　這別開生面的活動課在我們的歡聲笑語中過去了�，F(xiàn)在，我只要想起這件事，那滑稽有趣的畫面總會浮現(xiàn)在我的眼前。

　　木頭人作文篇8

　　周六上午，王老師帶領(lǐng)我們玩"木頭人"與"逗笑人"的游戲。

　　游戲規(guī)則大家都很熟悉，可是老師還是重復(fù)了一遍：

　　我們都是"木頭人"，

　　不能說，不能笑！

　　不能動，不能叫！

　　我們都是"木頭人"，

　　看誰做得最最好！

　　我們邊跑邊唱著兒歌，剛唱完老師一聲"停！"夏偉婕剛好進來，老師連喊了好幾次，她才停下來。朱翊嘉倒在沙發(fā)上"睡覺",夏偉婕站在墻角，我卻仰著脖子，翹著二郎腿，大模大樣地坐在董事長的椅子上，心想"一定不能動，絕不能敗在這么幼稚的游戲上，輸了多丟臉��！""好！時間到！"沒一個同學(xué)敗在如此簡單的'游戲上。老師提高了難度，"逗笑人"規(guī)則很簡單：一方逗笑另一方，逗人的那方可以動，但不可以觸到另一方的身體。"三，二，一，開始！"我們男生不管做多么滑稽的動作，她們都不笑。周軒瑤如縮頭烏龜一樣擠在沙發(fā)的角落；夏偉婕，戴卓涵和葉舒銘，坐在沙發(fā)上；戴卓涵不捂眼睛，耳朵，光明正大地坐著。一分鐘很快就過了，可惜我們一個都沒逗笑。輪到她們逗我們了，鄭哥被葉姐的口水KO了。朱兄栽倒在沙發(fā)上，埋頭就"睡"；我坐在一旁，頂著朱兄，那豬睡似的怪樣，我情不自禁的笑了。"烏龍呀！朱兄！你太狠了吧！"

　　一節(jié)課很快過了！

　　木頭人作文篇9

　　“我們都是木頭人，不能說，不能叫，不能動，不能笑，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”這首兒歌大家應(yīng)該都不陌生吧，沒錯，講的就是木頭人，這不，今天，教室里就舉行了一場木頭人比賽。

　　游戲開始了，老師一聲令下，全班便龍卷風(fēng)般轉(zhuǎn)了起來。我想，待會做個什么動作好呢？我想了想，終于想出了一個動作，一個滑稽且搞笑的動作。過了一小會，同學(xué)們停止轉(zhuǎn)動，教室頓時成了“雕塑館”，于是，我把左手放在左上邊，右手放在右下角，擺成了駝鳥的樣子。我用眼角余光掃了掃其他人，他們個個都擺著讓人哈哈大笑的動作：有的手拿玩具刀，放在自己的脖子上，好像要自殺了；有的兩手舉過頭頂，練起了大鳥……大鵬展翅；還有的練起了李小龍功夫；有的`甚至還把手撐在桌子上，兩腳炫在空中，似乎會輕功……當(dāng)然，最有趣的還要數(shù)我的同桌顧文皓了，他雙手展開，舌頭伸得老長老長，裝成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分鐘過去了，老師說：“時間到，游戲結(jié)束�！比嗔⒖獭睢诉^來。

　　第二輪比賽開始了，比的是逗知人VS木頭人。游戲再次開始了，首先，老師請項方銳當(dāng)木頭人，然后又請陳卓然當(dāng)逗笑人，而她的目的就是把項方銳逗笑。于是，陳卓然講了一個笑話，但是，她都快把自己給逗笑了，卻始終沒把項方銳逗笑。后來，時間到了，陳卓然只好以失敗告終。接下來當(dāng)逗笑人的是毛興運，只可惜，他還是采用笑話的方案來逗笑項方銳，項方銳把脖子一扭，身子一轉(zhuǎn)，裝作一副滿不在乎的樣，逗笑人還是失敗了。最后上場的是陳科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴里還啦呀拉呀地哼著歌，他經(jīng)過反復(fù)嘗試，最終，終于把項方銳逗笑了。于是，老師宣布：“逗笑人獲勝！”全班一下全是歡呼聲。

　　游戲結(jié)束了，全班還沉浸在游戲中，沉浸在這揮之不去的甜蜜中。

　　木頭人作文篇10

　　記得一年級的時候，我們班星期二下午第三節(jié)課開展了活動課，老師分了五個讀書小組，就可以聽組長的安排玩游戲了。我還記得有一次，我是組長，我的'組員們都很不聽話，一個說要玩警察抓小偷，一個說要玩老鷹捉小雞，一個說……真是七嘴八舌。最后，我們組決定玩的游戲是123，木頭人。

　　這一次，我們組玩得最高興。為了預(yù)防我們的情緒不再低落下來，我編了一個口號：我們都是木頭人，不許說話不許動！我還設(shè)定了游戲規(guī)則：

　　1、在玩的時候不能亂跑，否則摔倒會把牙齒磕掉。

　　2、不能耍賴，假如你動了將會被排除。

　　我們組的人邊玩邊喊著口號，高興得像一只只飛翔的小鳥。第一次周子琪輸了，她說：“我不想被排除！”我對她說：“要遵守規(guī)則�！庇谑�，她只好很不情愿地被排除了。第二次是王涵冰輸了，她說：“我不玩了！”這時候，我突然想到了個妙招，我對所有人說：“被淘汰的人可以隨便動正在比賽的人。”第三次大家都開始胡亂動起來，我只好又說：“淘汰的人都得表演節(jié)目�！甭牭竭@里，大家又跟木頭人一樣一動不動了。就這樣，大家一直都興致勃勃地玩游戲，我看很長時間都沒有人被淘汰了，我又想了個好主意：每次停留不能多于二十次呼吸。這樣，我們組的人很快就繼續(xù)淘汰了6個人，我看到只剩下了兩楊浩天和李沛陽個人，我就讓他們來一場決賽。組員們都得知了我設(shè)立的這個消息，都非常高興。規(guī)則是時間不能超過十次呼吸，不能閉眼睛，不許動�？墒菦]過多久，楊浩天先眨眼睛了，所以最終獲勝的是李沛陽。我們都為她感到高興。

　　123，木頭人游戲看起來簡單，可玩起來卻是妙趣橫生，它帶給我們無限的歡樂！

　　木頭人作文篇11

　　今天課上，老師帶我們在班里玩“一二三，木頭人”這個游戲。

　　玩之前，老師先給我們講了游戲的規(guī)則，她說：“當(dāng)我說‘開始’時，你們可以活動。可當(dāng)我說‘一二三，木頭人。不許亂動不許笑，不許露出大門牙’時，你們就得保持一個動作一動不動。”她又補充道：“過一分鐘后，誰還沒動，誰就能進入第二輪游戲。”

　　我們大家議論起來，“哎，你說咱們誰能進入第二輪呢？”我問同桌�！安恢�！”她說，“估計機會不大。”

　　這時，老師說：“開始！”全班立刻沸騰起來，同學(xué)們一個個張牙舞爪，卻又都豎起耳朵在仔細聽老師的口令。老師突然說出口令，話音剛落，全班像被定住了一樣，一動不動。我選擇了最穩(wěn)妥的動作——端坐。

　　由于我的眼睛也閉住了，所以沒有看到其他同學(xué)的樣子。但老師說時間到的時候，我看到老師已經(jīng)選出進入第二輪的人。然而沒有我。原來我的.動作太簡單了。

　　下面進入第二輪。這次保持的時間延長為二分鐘。由于未晉級，這次我可以觀賽了。第二輪開始，那幾位進入第二輪的同學(xué)手舞足蹈圍繞教室轉(zhuǎn)圈。當(dāng)老師喊了口令后，同學(xué)們立刻一動不動，如同一尊尊雕像一樣。其他在底下觀戰(zhàn)的同學(xué)不要懷好意地前來搗亂，在各尊“雕像”面前跳舞、唱歌，甚至講笑話。有的參賽同學(xué)實在忍不住了，輕輕動了一下，結(jié)果被大家發(fā)現(xiàn)，集體大喊：“動了！動了！”兩分鐘到了，老師和同學(xué)們選出了三位優(yōu)勝者。

　　老師見我們玩興正起，又叫了一組同學(xué)玩了一次。我很高興這次被老師選中了，心里十分激動。老師這次要求我們擺的動作是自己最喜歡的電影人物動作。我一下子就想到了我最喜歡的“漫威”電影人物——洛基。當(dāng)老師的口令一下達，我就擺出了洛基手握權(quán)杖的動作。觀看的同學(xué)們故伎重施，又來逗我們笑。我排除一切雜念忍住一動不動，可控制身體的肌肉似乎在發(fā)抖。終于，老師叫停了，同學(xué)們一致認為我是獲勝者。

　　“一二三，木頭人”這個游戲十分有趣，它可以鍛煉我們的忍耐力，我真喜歡玩這個游戲。

　　木頭人作文篇12

　　從前有個木頭人，他的住處被幾片森林包圍著，空氣特別清新，生活環(huán)境特別怡人。

　　因為他很窮，所以有一天，他想了個辦法，去把周圍的樹砍掉賺錢。

　　于是他每天清早出門，帶著斧頭，去森林中亂砍濫伐，“嚓——嚓——”的聲音讓人心寒。他所到之處，一棵棵蒼天大樹接連倒下，樹上的鳥巣都掉了下來，鳥蛋都被摔碎了，讓可憐的小鳥們敢怒而不敢言。

　　木頭人越砍越來勁，還抽著香煙，唱著小調(diào)，嘴里還不停地念叨：“我馬上就有錢了，哈哈！”這時，一只大膽的啄木鳥飛了過來，停在他身上，邊啄他邊說：“你的腦袋里有蟲子，待我?guī)湍阕耐晗x子，然后送你去醫(yī)院治治你那愚木的腦袋�！蹦绢^人卻不以為然。

　　隨著一棵棵大數(shù)被砍伐，災(zāi)難也隨之降臨：泥石流，山洪爆發(fā)，木頭人也被無情的洪水給沖走了。木頭人非但沒富起來，卻搭上了自己的生命。

　　現(xiàn)在的'人類也象這木頭人，只顧眼前利益，不計后果地毀壞生態(tài)環(huán)境。工廠里大量的廢水、污水直接排出到江河湖泊；亂砍濫伐，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境；還有很多人有抽香煙的習(xí)慣，污染環(huán)境；有些人用完水后，不及時關(guān)緊水龍頭，讓可貴的水資源白白浪費；還有些人不講究衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔垃圾；還有很多人鐘鳴鼎食，奢侈浪費……

　　如今我們生存的環(huán)境越來越差。古時候，夏天還可以穿長袖的衣服，可現(xiàn)在的夏天，即使光著身子也熱得不行，有時地面溫度竟高達70~80攝氏度；霧霾天氣、地質(zhì)災(zāi)害時有發(fā)生；大量被污染的水資源嚴(yán)重危害了人們的身心健康……人類不能為了一時的方便，一時的豪華舒適，卻讓子孫后代們無法生存。

　　那些想“貪婪的木頭人”一樣的人們現(xiàn)在應(yīng)該覺醒了，和“啄木鳥”們一起來保護地球上的環(huán)境，珍惜自然資源，不能再破壞正在哭泣的地球了，希望人類一起行動起來保護我們共同的家園，造福我們的子孫后代吧！

　　木頭人作文篇13

　　“一二三，木頭人，不許說話，不許動，不許笑�！边@是在干什么呢？原來我們四個人在玩木頭人的游戲。大家各自擺出一個靜止的搞笑的動作來逗笑對手。誰能在一分鐘內(nèi)不動又不笑，誰就贏。

　　游戲口令一停，房間內(nèi)立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。我們各自擺出了搞怪的POSE，裝作木頭人。只見人高馬大的胡小聰兩只手臂平擺著，左右手各翹一個蘭花指，活脫脫一個小女生的模樣；古靈精怪的王百軒抬起左膝，右手反掌心在額前作手搭涼棚狀，活像西游記里的齊天大圣孫悟空，正駕著筋斗云四處尋找妖怪呢；王亮亮則四肢伏地，抬頭張著大嘴巴，配上他那招牌式的小暴牙，活像一頭兇猛的東北虎，仿佛要吃掉周圍的一切！我擺的'造型就更搞笑了，我把左手食指放在放在鼻尖上，使勁往上一摁，就成了一個豬鼻子。

　　我在心里默念著：“一秒，兩秒，三秒”我真希望時間過得快一些，不然我就要敗在他們的逗笑魔法之下了。第一個敗下陣來的是“孫悟空”王百軒，只見他的右腿開始微微顫抖。我想，這時他的右腿肯定像灌了鉛一樣沉。果不其然，當(dāng)我數(shù)調(diào)到35秒的時候。他一個踉蹌往前沖了出去，第一個退出了游戲。見此情景，趴在地上的＂東北虎＂王亮亮忍不�。溥辏⒁宦曅α顺鰜恚诙䝼€被淘汰了。這時候我已經(jīng)數(shù)到55秒，還有五秒鐘，我一定要堅持到最后。＂五，四，三，二，一�。⒁∥液秃÷攧俪�。我松開了左手，這時候我感到我的鼻子又酸又麻，沒了知覺。天哪！我的鼻子不會真的變成豬鼻子了吧！

　�。⑽沂悄绢^人＂真是一個充滿樂趣的游戲。不僅是我們身心放松，還可以考驗我們的耐力和信心。讓我們感受到堅持的辛苦和勝利的快樂。

　　木頭人作文篇14

　　“笑了，你笑了！”一聲又一聲歡笑聲勾起了我的回憶——木頭人vs逗笑人。

　　那一天，我的任課老師王老師笑瞇瞇地走進教室，神秘地說：“今天，咱們來玩一個游戲�！薄笆裁从螒�？”“讓我猜猜�！币淮忠淮穆曇艚萘私淌遥蠋熀貌蝗菀灼届o下來這場面。理了理頭發(fā)說：“我們今天玩‘123木頭人�！薄坝字伞�，“不玩了。”又響起了一串串抗議聲，可老師說：“這次是‘升級版’的�！边@又勾起了同學(xué)們好奇的天性……

　　王老師嘰里呱啦說了不少，游戲終于開始了。

　　第二輪，我是逗笑人。我的“天敵”是一位標(biāo)準(zhǔn)的“冷酷女孩”——笑點高，可我已經(jīng)做好了向她“開炮”的準(zhǔn)備。在緊張的口令中，游戲開始了，我不動，她不動，我想用不動來讓她動，可失敗了。我開始了二極的防打，“小瓜瓜！”沒錯，如此簡單，哈哈，就這么一句臺詞把她打敗了，看得出來她很失落，我挺開心的'，我已經(jīng)ok把對手ko了。

　　最最最精彩的是三輪，王老師“自我犧牲”為大家當(dāng)木頭人，游戲開始，只聽有人喊“燒苞谷，燒苞谷”接著是燒苞谷經(jīng)典臺詞——燒包谷一上臺，精彩自然來。有的同學(xué)手里還拿著些小玩意兒，誰都想把老師逗得笑得像“爛刺花”�？砂敕昼娺^去了，老師平靜得猶如湖水。大家想盡辦法，絞盡腦汁，繼續(xù)尋樂子。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”只聽一個聲音在我背后響起，我扭頭一看，一個如離弦的箭一般的身影閃過，跑到王老師身旁，一本正經(jīng)地說：“咳咳，王老師，不，王仙女，你是全天下，哦不，是全宇宙最美仙女�！辈怀鏊希巴跸膳惫嫘Φ酶鷤€“爛刺花”似的，一看鬧鈴，艾瑪，1分鐘已經(jīng)超過了，天哪，我們輸了�！吧壈妗蹦绢^人就這樣“打板”了。

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，我也從中悟出一定道理！木頭人冷靜，逗笑人勤于思考，我要向它們學(xué)習(xí)，具有兩種好品質(zhì)。

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