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高中生消費狀況調查報告推薦
在日常生活和工作中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告包含標題、正文、結尾等。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的高中生消費狀況調查報告推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生消費狀況調查報告推薦1
一、內容提要
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，我們高中學生的消費也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此，我們做了一次高中在校學生消費狀況調查，分析高中學生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。
二、研究背景
現(xiàn)在高中學生生活在信息通訊、科學技術比較發(fā)達的時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊。隨著人們生活水平的不斷提高，家長對孩子的要求也有放松的現(xiàn)象：獨生子女比較多，改善生活、穿戴好點不足為怪，給學生數(shù)額不等的零花錢也是正常的事情。因此，高中學生的消費市場成為商家掘金的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們選擇了這個課題。
三、研究的目的和意義
健康、合理、文明的生活消費，既關系到社會和集體的利益，又關系到個人的生活質量和健康發(fā)展，關系到社會勞動生產(chǎn)率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以高中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。同時這次調查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
四、研究的過程
1、與指導老師共同探討，確定研究課題。
2、再確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向于名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品購買、化妝品購買、是否有計劃的消費等問題。
問卷如下：
1）、你是a、男生；b、女生
2）、每月可供自由支配的rmb有（）
a、不到200；b、200—400；c、401—600；d、601—800；e、801以上。
3）、你認為每月的錢a：完全夠用，還有節(jié)余b：勉強夠用，每月無剩余c：經(jīng)常不夠用
4）、你大部分錢會花在a：飲食b：書籍雜志c：服飾d：玩e：其他
5）、你認為高中生消費名牌a：條件允許的話，無可厚非b：純屬浪費c：沒什么感覺
6）、每當有消費欲望時，你會（）
a、堅決消費；b、克制，放棄；c、想克制，但做不到；d、三思而行，看自己是否真的需要
3、調查完之后，將調查表進行統(tǒng)計分析。并根據(jù)調查情況寫一篇調查報告總結。
五、分析結論
經(jīng)調查所得，70%的學生家庭收入都是一般，10%的家庭收入較差，20%家庭收入較高。10%學生月消費在200—300元之間，70%的學生月消費在300—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間。大部分學生一天的消費都是10元以下，高中生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經(jīng)常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重款式。現(xiàn)在不少學生有手機、名牌自行車或電動車、mp機等物品。大部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現(xiàn)象。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：
（1）青少年自尊心強。主要表現(xiàn)在：注重外表，很在意別人對自己的看法�，F(xiàn)在許多學生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子，甚至襪子都要名牌，平時用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣。
�。�2）父母對兒女的溺愛�，F(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風，要雨得雨”，諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境。
�。�3）還有很多其他的原因，這里不一一列舉。
六、建議
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從自身做起：有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理；要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的；當自己買的東西不如別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會使父母感到放心。
七、感受和體驗
在進行研究性學習的過程，我們逐步學會了與陌生人的溝通，怎樣對不認識的人進行調查訪問，自己的交際能力和觀察問題的能力得到提高，勤儉節(jié)約的意識有所增強。這次的活動讓我覺得非常有意義，在調查過程中也得到了教育，也讓我們改掉了不好的消費習慣。
1、對學校學生消費行為的了解：
學校中有許多學生是很節(jié)儉的。據(jù)了解，一般一頓飯超過2元的比較少，大部分是1塊五毛。家庭富裕的學生消費相對比較大，比如手機消費、服裝消費等。學生之間消費差異比較大，由于家庭經(jīng)濟差別的現(xiàn)狀存在，所以這種差異也比較合理，而學生應結合家庭經(jīng)濟狀況進行合理消費，因為學生是依靠家庭經(jīng)濟的消費者，自己并不能賺錢供自己花。
2、對于上網(wǎng)消費：
關于上網(wǎng)消費，假如是上網(wǎng)學習電腦等知識，查閱資料，搜索與學習有關的知識等，是很正常的消費，而且也不需浪費很多錢和時間，是比較合理、適度的消費。但是，少數(shù)學生沉溺于網(wǎng)吧，玩游戲、聊天、上一些不良網(wǎng)站等，浪費了時間、精力、金錢，這是不好的現(xiàn)象，應該堅決反對。
3、如何引導學生樹立正確的消費觀：
�、僭谶@方面學校對學生的引導力度還待加強，現(xiàn)在主要靠政治課上老師給學生講解相關消費知識的內容，讓學生多了解有關正確消費的`知識。
�、谕瑢W之間的消費觀相互影響的作用是很大的。如果周圍的同學都比較節(jié)儉的話，那么這位花錢比較大手大腳的同學很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習慣。
�、奂彝ヒ蛩貙W生的消費觀的影響尤其重要。家庭可以采取相對的措施，對學生進行教育，也可以適當減少他們的零花錢，切實地控制學生的消費，引導他們樹立正確的消費觀。
4、對于學生開party聚會等：
學生生日聚會現(xiàn)在也有少數(shù)搞得轟轟烈烈，如贈貴重禮物、開party大幅度的消費其實是沒有意義的�；ニ投Y物是友誼的表現(xiàn)，其實真正的友誼應體現(xiàn)在同學之間的互相幫助、關心、體諒上，而不是看禮物是否貴重。
5、對于開慶功會，請客的問題：
為了慶祝某位同學的成功，讓同學們共同分享成功的喜悅，慶祝會和請客也是有一定意義的。但是鋪張浪費是不行的，應該采取適當?shù)姆绞�。舉例：××同學獲得歌手賽獎項后，買了蘋果請客。蘋果價格不太高，是比較合適的方式。有時學生中也有互請飲料或其他的現(xiàn)象。由于一些風俗習慣，這樣的現(xiàn)象基本上是正常的。
高一《十二》班同學心聲
1、一半以上的同學表示自己家里有許多買后用了不久便不再用的東西，部分同學表示會想辦法去利用這些不再用的東西。
3、對于大手大腳花錢的看法：瀟灑后的狼狽。
4、許多同學表示對自己花錢的方式覺得不太浪費，而且，幾乎全班同學都會在買東西時討價還價。
5、大家都認為以后買東西時，應參考價錢再作決定，若真的很需要，就必須自己有能力去買才行，而且最好不要向別人借，一天之內不要消費太多（同學中贊成居多，說以后能夠做到的卻很少）。
6、10位左右的同學對自己的錢進行合理的計劃。
7、買東西的經(jīng)歷：買書時，也是不加考慮，買了又沒看。很多的同學也表示曾經(jīng)買東西時很多時候都不加考慮。
8、一位同學的消費經(jīng)歷：買衣服買鞋，貨比三家，覺得款式心儀再討價還價
9、對于手機、隨身聽，有同學表示不羨慕擁有這些東西，因為買了以后用處不大，沒必要去追求時尚。而許多同學表示有機會還是會買的。
高中生消費狀況調查報告推薦2
一、調查目的與方法
隨著我國加入世界貿易組織和經(jīng)濟的發(fā)展，我國城鄉(xiāng)人民的生活水平有了顯著的改善，消費水平和消費結構也發(fā)生了很大的變化。作為當代的中學生，他們的消費狀況如何呢?為了了解學生的消費現(xiàn)狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，我們從消費來源、消費水平、消費結構、消費觀念等方面進行了調查。
此次調查采用個別咨詢的調查方法，共調查210人。調查以四中各年級學生為對象，其中初一學生120人，占調查人數(shù)的57.14%，初二學生50人，占調查人數(shù)的23.81%，初三學生40人，占調查人數(shù)的19.05%，男生100人，占調查人數(shù)的47.62%，女生110人，占調查人數(shù)的52.38%，因而具有一定的代表性。
二、中學生消費現(xiàn)狀與特點
1.中學生是經(jīng)濟上不獨立的群體，大部分同學消費趨于合理。
調查中發(fā)現(xiàn)有95.7%的中學生的生活費用來源于父母的勞動收入，有4.3%的中學生生活費用來源于親戚或政府救濟。對父母經(jīng)濟上的依賴是中國學生的共性所在。大部分學生的消費趨于合理，每周的生活費用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%。平時上學，走路上學占38.7%，騎自行車上學占30.6%，坐公共汽車占10.7%，其他(坐出租車、父母單位的公車)占7.6%。在花錢時，能考慮到要節(jié)約、有計劃或能想到父母賺錢辛苦的同學占78.8%。在穿著方面首先考慮到適合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿著打扮的同學占62.7%。這說明同學們能考慮自己的家情，做到適度消費。 2.少數(shù)同學超前消費、盲目消費現(xiàn)象嚴重。 ……
3.學生的“人情消費”普遍，浪費現(xiàn)象嚴重。 ……
4.穿著消費趨于高檔化……
5.物質消費與精神消費不協(xié)調……
三、消費現(xiàn)狀的原因的分析
任何一種現(xiàn)象都不是孤立地存在著，總是與一定的社會現(xiàn)象相聯(lián)系的。調查中我們發(fā)現(xiàn)，學生的不合理消費是多種因素的合力作用造成的。
首先整個社會在由溫飽向小康過渡，現(xiàn)在的`中學生都是家中的獨生子女，家長們格外關注孩子們的身體發(fā)育和物質享受。只要有能力，家長對孩子們的消費很少會去限制。即使經(jīng)濟條件不怎么好，有些家長也會千方百計去滿足孩子們的要求。于是，使孩子習慣了“以我為中心”的生活方式，形成了“吃的講營養(yǎng)，穿的要名牌，用的需高檔，玩的求排場”的生活標準。
其次，在社會上一些廠商對商品夸大其詞。如，美觀誘人的各類學習文具廣告，形形色色的各類高檔食品、名牌服飾等，漫天飛舞使得缺乏辨別能力的中學生無所適從。同時，有些大眾媒介、影視文化等傳播不恰當?shù)南M觀念和宣傳不適宜的消費內容，使得中學生們過早的熟悉了成人的消費方式和消費標準，于是便追求名牌、講排場，一擲千金。
四、對策和建議
既然學生消費的誤區(qū)是多種因素合力造成的。那么要轉變學生的消費觀念，糾正學生的不良消費習慣，就需要家庭、學校和社會的共同努力。
1.家庭是學生消費習慣養(yǎng)成的第一因素。家長的行為極易影響學生。因此，家長應積極配合學校和社會，教育子女勤儉節(jié)約，教孩子從小就懂得區(qū)別需要什么和想買什么。對子女的消費攀比、浪費不可縱容。
2.學校應加強對學生消費的教育、引導。學�？芍贫ㄒ惶滓龑W生消費的計劃和措施，及早引導學生學會理財并樹立正確的消費觀。
3.社會是學生消費的大環(huán)境。因此培養(yǎng)學生科學的消費也需要全社會的共同努力。社會應協(xié)調各方面力量，為學生創(chuàng)造一種輕松和諧、積極向上的消費環(huán)境，營造一種節(jié)儉光榮、合理消費的社會環(huán)境氣氛，形成大家齊心協(xié)力關心消費教育的合力，為學生提供一種正確的消費導向。
高中生消費狀況調查報告推薦3
(一)課題背景：
當代中學生生活在信息通訊、科學技術發(fā)達的新時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。中學生作為無經(jīng)濟收入的特殊消費群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生的消費狀況，揭露亂消費現(xiàn)象，并建議正確的消費途徑，我們小組做了這一調查。
(二)研究目的：
1.引導中學生健康、合理、文明的消費，這既關系到我們中學生的生活質量和健康成長，又關系到國家經(jīng)濟發(fā)展。所以，樹立正確的消費觀念至關重要。此項調查旨在了解我校學生的消費現(xiàn)狀，以及他們的價值觀。從而初步反映當代中學生的消費問題。
2.通過此項調查，讓我們學會互相協(xié)作，互相交流，團結協(xié)作。
(三)研究方法：主要采用調查法中的問卷調查并進行必要的統(tǒng)計分析。
(四)研究過程：
我們的課題調查，主要采用的是問卷調查法。我們對肥西中學高中若干名學生進行了消費狀況的問卷調查，回收的有效問卷80份，回收率100%。調查問題全部為客觀選擇題，然后對答卷進行統(tǒng)計和綜合分析，并得出結論。再根據(jù)結論，提出了一些比較有建議性的意見。
1.準備工作：
我們首先對課題的內涵進行探討，明白課題研究的內容及目的。然后根據(jù)課題組每個成員的特點進行了分工，并制定具體的學習計劃，安排好研究性學習的步驟。
2.調查過程：
在老師的指導下，我們通過各種渠道查詢資料。經(jīng)過討論制成了高中生消費狀況調查問卷。利用課余把調查問卷派到同學們的手中。調查對象是高二的學生。
3.統(tǒng)計過程：
采用人工統(tǒng)計法，組員利用課余時間對回收的80份卷進行統(tǒng)計。
4.報告撰寫：
首先對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)作認真徹底的分析，另外還參考查詢到的資料，確定報告格式、討論目的、分析對象，撰寫成文。
(五)調查結果分析：
1.據(jù)第1題的調查結果可以看出，大部分中學生在沒有經(jīng)濟來源的情況下多依賴父母給予自己一定量的零花錢，而這些錢到底用在什么地方家長們一般并不多過問，這也在一定程度上為學生們的一些不必要消費提供了條件。這種情況對中學生的健康成長多少會有些不利的影響，應該引起廣大家長和學生的注意。
2.通過調查我們也發(fā)現(xiàn)這樣一點：相當一部分的學生對自己的消費并沒有一個合理的計劃。有人認為能省則省是好的，其實不然，學過政治的我們都知道適當?shù)南M也會拉動經(jīng)濟的增長。真正合理的消費是將錢用在該用的地方，這樣的話就不存在多不多，而是值不值的問題了!
3.在我們調查的項目中，有項調查結果讓我們很吃驚。為什么現(xiàn)在高中生在零食這方面的消費所占的比例較大呢?現(xiàn)在高中生的家庭已不是過去只為圖溫飽就行，相當一部分的家庭已邁進小康水平，生活質量大大的提高了，一些家長們酒店隨便轉，私家車隨便逛，從而也影響著當代學生。大部分學生的正餐都少吃或不吃，于是就在零食上做下嘴功夫，無時無刻身邊總有包小零食可解饞�，F(xiàn)在的高中生對零食的依賴程度之深不得不說令人擔憂。
(六)對于培養(yǎng)中學生合理消費習慣的幾點建議：
1、中學生的家長應該對中學生進行適當?shù)睦碡斀逃�，引導學生樹立正確的理財觀念，控制、監(jiān)督中學生的消費。中學生的.零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試幫家里干家務的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛!
2、在當今的社會，隨著生活質量的提高，經(jīng)濟、文化、科技、突飛猛進的發(fā)展，人們的消費觀念也在不斷變化。中學生作為21世紀的新新人類，更不能忘本，要牢牢的記住“適度消費”原則，反對鋪張浪費。既不超前、趕時尚潮流，也不滯后，過于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費應首先考慮家庭的經(jīng)濟狀況，進行適度消費，不額外增加家庭負擔。中學生還應增強勞動觀念，珍惜勞動成果，形成勤儉意識，自覺抵制不良消費。在物質生活基礎消費的前提下，也要提高自己的能力和素質，必須重視精神消費。我們必須在學習上多花一些時間，從中吸取精神營養(yǎng)，充實頭腦，提升自己。
總之：我們中學生要有一個正確的、合理的、科學的消費觀，而不是在于熱衷吃喝玩樂。要做一個對國家和人民有所貢獻的中國好公民，過一個無悔的人生，必須謹記“勞動是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng)造自己的幸福生活吧!
(七)研究體會：
通過這次的研究性學習，不僅讓我們了解了現(xiàn)代中學生的消費狀況，并且提高了我們獨立研究問題的能力。在這次研究的過程中，雖然我們遇到了許多困難，但我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。在困難面前我們學會了堅持和忍耐，發(fā)揚了團結協(xié)作的精神，無論做什么，都會感受到我們是一個團體的集體。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們得到的不僅是自己的勞動成果，還有一次寶貴的社會實踐經(jīng)驗，這將會成為我們今后學習和工作的一次寶貴的經(jīng)驗。
高中生消費狀況調查報告推薦4
一、問題的由來：
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。作為有創(chuàng)新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費欲望，消費方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財能力怎么樣?圍繞這一系列的問題，我們展開了題為“關于順德高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實踐活動。
二、研究目的與意義：
通過這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，幫助順德高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質。
三、課題研究方法及途徑：
1、研究方法：問卷調查法、小組討論法、采訪法;
2、途徑：上網(wǎng)、到圖書館查找資料，采訪，問卷調查。
四、研究步驟：
確定課題→設計調查問卷→開展問卷調查→統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告
五、研究過程：
1、準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準備工作;
2、研究階段：
�、俨檎屹Y料：主要通過上網(wǎng)查找資料，對資料進行一定分析，以此對當代高中生的消費觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作;
�、趩柧碚{查：根據(jù)查找到的資料，結合我們自身消費的實際情況，經(jīng)導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問題制作成調查問卷，并對順德各鎮(zhèn)部分高中生進行調查，統(tǒng)計百分比。
③個人采訪：在校內選取個別有代表性的同學進行個人專訪，了解他們的消費狀況及消費觀念;
�、苡懻�，分析調查結果，得出相關結論;
�、菥桶l(fā)現(xiàn)的問題與導師進行商討，提出解決問題的方法。
六、研究結果：
�、艈柧碚{查結果分析：
A、我們在調查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學的消費比較理智，有76、6%的同學認為錢該花就花,16%的同學認為應盡量節(jié)儉,只有約7、4%的同學選擇了有錢盡管花。就個人消費而言，有80%的同學以經(jīng)濟實惠為主要標準。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。
B、對于影響消費的因素，有66%的同學會根據(jù)自己的實際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14、2%，這說明在以自己實際情況為主導的消費前提下，非獨生子女表現(xiàn)出比獨生子女更強的家庭觀：
C、零花錢的來源及數(shù)量。受訪學生中，接近98%的同學的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個零花錢數(shù)目比較合理;
D、理財能力較強。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢，有47、8%的同學對使用零花錢有一定的計劃，其中有20、21%的同學能堅持計劃。關于有否紀錄花錢情況，有57、45%的同學從來不記，只有6、38%的同學一直在記。至于零花錢夠不夠用的問題，有48、94%的同學表示僅僅夠，有40、43%的同學每個月都有錢剩余，其中獨生男同學每月有錢剩余的比例更達到了63、64%。以上數(shù)據(jù)表明，同學們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進行一定程度的計劃與節(jié)制，說明受訪學生的理財能力較高。
E、零花錢的最終用途。41、49%的同學的錢主要花在食品上，15、96%花在衣著服飾上，21、13%用在學習方面，15、96%則花在娛樂方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費中占主要位置，而學習開銷在當中也占有比較大的比重，說明高中生還是比較注重知識方面的'消費。
F、對個別消費行為的分析：78、43%的女同學認為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67、44%的男同學則認為可以。這反映男女同學的消費觀存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關;在環(huán)境保護問題方面，有73、40%的同學會在消費時考慮到，這表明大部分同學能自覺在消費中履行保護環(huán)境的義務，說明順德高中生普遍的素質較高，有較強的社會責任感。
G、對于花錢最有意義的一欄，多數(shù)同學填寫：“資助貧困生最有意義”，說明眾多的順德人和愛國華僑樂善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當今的中學生，有潛移默化的影響。
�、茝南M狀況看消費觀，并就有關問題研究對策：
�、購母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在16——19之間，自我意識較強，多數(shù)的高中生在消費時主要以自己為核心，認為自己已經(jīng)長大，具備了獨立消費的能力。這就很容易導致盲目消費等不良消費現(xiàn)象的出現(xiàn)。有鑒于此，高中生應樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，多聽家長、老師的教導，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，努力矯正不良消費習慣，提高消費的科學性。
�、趶募彝ソ逃矫婵矗杭议L是學生的第一任啟蒙老師。家長的消費觀或多或少會對學生造成一定的影響，所以，家長平日一定要言傳身教，多引導高中生正確消費。對于學生個人名下?lián)碛袛?shù)萬資金的家長，應加強監(jiān)管;最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質生活的攀比、愛慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。
③從學校教育方面看。接受學校教育是高中生日常最基本的工作之一。學校應利用自己的這一優(yōu)勢，多對學生進行有關的個人理財常識教育、綠色消費教育等，使學生的消費觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費習慣和理財能力。
�、軓纳鐣矫婵�。順德經(jīng)濟發(fā)達，市場競爭激烈，在市場經(jīng)濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中學生販賣或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會環(huán)境下，高中生容易被誤導，錯誤消費。因此，有關部門除了應加強有關方面的宣傳與教育外，還應加強整頓市場經(jīng)濟秩序，為高中生消費提供一個健康有利的環(huán)境。
總之，順德高中生的正確消費觀的形成，需要個人、家庭、學校、社會的共同努力。
高中生消費狀況調查報告推薦5
身處在宜昌市一中，隨時隨地都可以見到中學生消費的情況，而學校的頂樓和食堂旁，也有滿足高中生需求的超市。但高中生并沒有經(jīng)濟來源，是靠父母溺愛甚至是向父母發(fā)脾氣而來。有的中學生能正確利用好手上的錢，但難免有的會出現(xiàn)亂消費的情況。為了更深入的了解中學生消費狀況，我展開了對身邊高中生消費情況的調查。
一、調查結果
�。ㄒ唬┫M不理性
據(jù)調查結果顯示，高中生側重于時尚性和品牌性，喜歡追求新潮，容易產(chǎn)生攀比心理，從而導致不合理，甚至是奢侈的消費。大多數(shù)消費屬于受當時環(huán)境影響而產(chǎn)生的隨即消費，并沒有經(jīng)過任何理性思考。而且在社會各種不良風氣的影響下，部分高中生也染上了不少不良習慣，這也在很大程度上影響到了他們的消費取向。參與調查的人中，有10.8％的男生和2.3％的女生吸煙，29.5％的男生和17．8％的女生飲酒。
（二）消費水平高
據(jù)統(tǒng)計，宜昌市一中高中生的平均壓歲錢為1549元，其中少于500元的占20.6％，500－1000元的占33.2％，1000－元的占29.5％，2000元以上的學生占8.8％。根據(jù)調查結果顯示：宜昌市一中目前擁有手機的高中生較多，占62.6％，而且他們的手機費用都不低，平均話費為每月67元。且根據(jù)所調查對象反饋的信息：認為很有必要或有必要配備手機的高中生占調查總人數(shù)的36.4％，認為沒有必要和很沒必要的學生只占23.4％。在擁有手機的學生中，手機由父母親戚給的占83.8％，自己買的占13.9％，朋友送的占2.3％。在目前掌握的信息來看，有的學生因家庭條件所限，消費檔次稍低一些，但其消費總額在家庭支出中的比例也普遍偏高。有調查顯示，在家庭消費支出中，未成年消費者的消費量幾乎占家庭收入的二分之一。
�。ㄈ┫M結構不合理
高中生的消費結構中，物質消費占主要，精神投資很少。據(jù)調查，高中生零用錢用途中排在首位的是“買零食”，其次是迫于學習壓力而購買學習資料，而購買課外書的比重較低。此外，小部分男生和小部分的女生選擇了“請客送禮”。
二、結果分析
1.中學生消費意識差，容易出現(xiàn)攀比心理。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在：過于注重外表，過于在意別人對自己的看法。吃、穿、用都講究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更顯高檔，這樣就可以在同學面前炫耀，目的是想別人都尊重自己，很容易在同學之間形成攀比之風，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。
2.父母對子女的.溺愛�，F(xiàn)在的中學生大多數(shù)是獨生子女，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風，要雨得雨”這種以自我為中心的性格。錢用完了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，助長了他們亂消費的風氣，使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人感受的性格。而且還如我上面提到的，隨著生活水平的提高，有的節(jié)日特別是春節(jié)，有的學生的“壓歲錢”更是多的數(shù)不勝數(shù)，家長給了又給，親戚也給不少而作為中學生，自我控制能力差，有錢花到?jīng)]錢止，而他們花錢的地方相對而言是比較少的，于是，這部分“多余”的錢就用來買手機等高價格消費品。有的甚至用來購買不良消費品，比如煙、酒。有的孩子過生日的時候，有的父母也認為是一件不得了的事。做酒席覺得還不夠主動問自己的孩子有什么要求，只要孩子的要求他們一律答應。
3.學校教育還存在弊端。一些學校過于注重對學生知識能力的培養(yǎng)，而忽視了對學生良好習慣養(yǎng)成的教育。現(xiàn)在教育制度雖然在不斷的改革，但受以前教育制度的影響，現(xiàn)在一部分學校仍然更多的關注的是學校的升學率問題，關注的是學生的學習成績問題，關注的是學生知識能力的問題，關注的是“智”的問題。而對學生的“德”的培養(yǎng)仍然不是很重視，對學生良好的生活習慣的養(yǎng)成相對而言也不是重點，這樣沒能養(yǎng)成學生良好的、正確的消費觀念。
三、建議：
樹立正確的消費觀念，適度消費，不盲目消費、盲從消費，避免一種攀比之風的形成。加強自身的理財觀念。養(yǎng)成一種勤儉節(jié)約的習慣，不要把錢用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的商品；更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是來之不易的。
高中生消費狀況調查報告推薦6
隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國民收入與國民支出的不斷增加，當代高中生作為一群特殊的消費群體，有著特殊的消費心理。體現(xiàn)出消費觀超前和消費實力滯后的問題，這是因為一方面他們有著旺盛的消費需求，另一方面他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到了很大的制約。特殊群體自然有特殊的特點，同時也難免存在一些非理性消費的問題。
一、基本調查情況
（一）調查時間：20xx年8月3日至8月12日；
�。ǘ┱{查地點：XX；
�。ㄈ┱{查對象：對政法系10級本科班、漢語系0x級（2）班本科、音樂舞蹈系xx�？疲�1）班學生共計128人的每月生活費進行實踐調查。
�。ㄋ模┱{查目的：當前的消費市場中，高中生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于高中生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚高中生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清楚高中生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進。
二、調查中發(fā)現(xiàn)的問題
基本月均消費狀況
通過實踐調查發(fā)現(xiàn)大部分高中生的消費水平都處于一個較高的平臺，對其消費途徑進行調查，主要包括一下幾點：
（1）購買衣服：高中生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果對名牌衣服等逐漸形成一種固定的偏好，于是保持良好的忠誠度。而且對衣服的購買有著感性的認識，于是促使他們繼續(xù)購買（名牌）。
（2）戀愛消費：在調查中發(fā)現(xiàn)，談戀愛的高中生每月大約多支出100—300元左右，最少的也在50元，多則達到1000元以上（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
�。�3）上網(wǎng)消費：作為一種新媒體，網(wǎng)絡以其交互性、虛擬性、全球性為人類創(chuàng)造嶄新的文化形態(tài)，那就是網(wǎng)絡文化。網(wǎng)絡文化消費是隨著信息社會的發(fā)展和數(shù)字化傳媒體的普及而出現(xiàn)的一種新型消費類型。從本次調查的結果分析來看，對于上網(wǎng)方式，有19、5%的學生配有私人電腦，在網(wǎng)吧或公共機房上網(wǎng)者占79、5%。
�。�4）手機等通訊消費：據(jù)調查72、7%的學生月均發(fā)短信超過300條，每人通話時間可達230小時。13%的學生月均發(fā)短信在200條左右，通話時間約150小時。只有14、3%的學生月均發(fā)短信在100條以內，通話時間在100小時以下。
三、對高中生消費影響的因素
�。�1）社會的影響
把高中生放到校園里，他的角色就是一名學生。同樣把他放到社會中去，他又是社會的一份子。其消費觀不可避免的受整個社會的影響。學校為了擴大辦學規(guī)模，不斷降低入學門檻，許多家長也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入學校，不論孩子是否能夠順利完成其學業(yè)。結果一部分學生雖然掛上了高中生的頭銜，而實際中由于自身不具備完成學業(yè)的能力，思想和學校的負擔過重，由于缺乏堅強意志，隨著時間的流逝變得越來越墮落，變得成天無所事是，既而大量的空閑時間用在了各方面的消費上。在改革開放市場經(jīng)濟發(fā)展的大潮下，人們的生活水平不斷提高，伴隨著西方消費主義和其他一些文化的入侵，一些人開始追求享樂，不少的高中生也開始隨大流、趕潮流。因而產(chǎn)生一種不良的消費心理和消費觀。
�。�2）家庭的影響
家庭是每一個高中生的主要經(jīng)濟來源，所以家庭經(jīng)濟狀況與理財觀念直接影響著學生的消費觀。有些家庭比較富裕的子弟他們平時花錢很闊綽，消費非常的超前。根本不會去節(jié)約和合理理財，只是盲目消費。而那些家庭條件比較貧窮的學生由于受家庭經(jīng)濟
經(jīng)的限制和家庭教育的影響能比較合理分配自己的生活費用，因而家庭對每一個高中生合理的消費觀的形成有著直接的影響。
�。�3）學校的影響
當今的高中校園是開放的，消費主義的思潮沖擊著校園，學校周邊的環(huán)境對高中生的消費也帶來了很大的影響，校園內許多商家的廣告?zhèn)鲉�、周圍的網(wǎng)吧、歌廳、舞廳、咖啡廳、游戲廳、溜冰場、飯店等到處可見。這些都成了學生非正常消費的催化劑。高校教育對學生消費觀的導向教育還沒有形成足夠的重視，具體有以下幾點：
其一，對高中生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學生實際行為的了解與掌握。
其二，對高中生消費觀的教育指導不夠。由于對高中生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀，同時由于工科院校課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
其三，校風建設范疇中普遍缺少倡導高中生勤儉節(jié)約生活消費觀的內容。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。
四、消費觀導向性建議
我認為要正確引導高中生養(yǎng)成健康的消費心理和良好的行為，可以從以下幾個方面著手：
�。ㄒ唬⒓訌妼Ω咧猩M心理和行為研究
我認為今后對于消費觀的社科研究應當重視和加強對高中生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康的消費心理，并形成正確的消費觀。
�。ǘ�、培養(yǎng)和加強高中生的`財商
智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商則反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。培養(yǎng)和加強理財能力是現(xiàn)今的高中生在激烈競爭的社會中生存的必備因素。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，是我們共同的課題。
（三）、高校校風建設任重道遠
高中生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分，良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要組成部分。應該把握“育人為先”的原則，重視高中生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造高中生健康的消費心理。學校應該把高中生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。高中的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬事承重的后備人才，可見校風建設意義深遠。
�。ㄋ模⒓訌娂彝キh(huán)境教育
家庭環(huán)境對高中生的消費觀會產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象，父母應該積極幫助子女培養(yǎng)理財和計劃消費的習慣。
（五）、增強獨立意識，倡導理性消費
高中生要對消費有獨立的行動和理性的思考，不要人云亦云、盲目追風，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說，在自己實際的消費能力和社會的現(xiàn)實狀況中找到一個平衡點，合理消費、理性消費。
五、對本次調查的總結
通過本次的調查，我對高中生的消費有了更深的認識。高中生的這種不良消費觀不僅加重了家里的經(jīng)濟負擔、影響了家長和學生的感情，還在某種程度上扭曲了校園人際關系，增大了學習教育管理的難度。對每一個人來說，這一時期形成的消費觀可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀，健全人格的形成和完善密切相關。因此，作為當代社會的一名合格高中生，我們不僅應該控制自身消費，向正確道路發(fā)展，也應互相提醒，共同走向理性消費、合理消費。要對自己的消費有正確的認識，合理做出理財計劃。