我的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”，時(shí)間如白駒過(guò)隙，在快樂(lè)的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是語(yǔ)文呂老師。

　　小草感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光哺育了它；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；人們感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)保護(hù)著他們；同樣我感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇谖覀冎�識(shí)，把一生奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李。

　　呂老師留著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)非常嚴(yán)厲，但是日常生活中她和藹可親。上課時(shí)她就像一只母老虎，但是下課卻變成一只小綿羊。在課上誰(shuí)都不敢出一點(diǎn)兒聲音，否則就是老規(guī)矩――抄課文。

　　有一次呂老師生病了，我以為呂老師不能來(lái)上課，就在我悶悶不樂(lè)時(shí)，上課鈴響了，突然奇跡出現(xiàn)了，呂老師那溫柔的笑臉又出現(xiàn)在全班同學(xué)面前，呂老師用親切的.聲音帶病堅(jiān)持來(lái)給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，專心致志地聽(tīng)著呂老師講課，生怕漏掉重點(diǎn)知識(shí)。

　　呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠(yuǎn)忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。

　　我愛(ài)呂老師！

我的老師作文2

　　我有位老師，她幽默風(fēng)趣，她嚴(yán)厲無(wú)比，當(dāng)然，她也十分愛(ài)笑，露出她牙上的洞，證明她很開(kāi)心。

　　她有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，那眼鏡十分的厚，透過(guò)鏡片，我們可以看到一雙布滿紅血絲的眼睛，看來(lái)她又為我們批改那厚厚的一摞摞作業(yè)。她長(zhǎng)得高大，走起路來(lái)飛快，還自帶一陣風(fēng)。她十分負(fù)責(zé)任，班里里里外外她都安排妥當(dāng)，讓我十分敬佩。

　　讓我印象最深刻的是她的溫柔。我記得，在上體育課的時(shí)候，我和同學(xué)打架了，同學(xué)受傷了，媽媽和同學(xué)家長(zhǎng)都怪我，我非常委屈，因?yàn)槲覜](méi)錯(cuò)，是同學(xué)先挑釁我的。我越想越傷心，直到上課。結(jié)果爸爸來(lái)到了學(xué)校，罵了我一頓，我十分傷心。我的老師詢問(wèn)我為什么和同學(xué)打架，我說(shuō)是因?yàn)橥瑢W(xué)挑釁的我，說(shuō)完爸爸又罵了我一頓。她把我拉進(jìn)懷里，拍著我的'肩膀安慰我，說(shuō)：“老師相信你打架是有原因的！”我十分感動(dòng)，她是多么善解人意，爸爸卻冤枉了我。她通過(guò)耐心的溝通，知道了事情的經(jīng)過(guò)，不但沒(méi)批評(píng)我，反而仔細(xì)的跟我解釋，還批評(píng)了爸爸，不該不分青紅皂白的罵孩子。

　　通過(guò)這件事，我對(duì)老師更加敬佩了。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我溫柔的好老師牛月媛老師。

我的老師作文3

　　我在六年級(jí)，我的語(yǔ)文老師是她。

　　她是世界上最特別的語(yǔ)文老師，從我上六年級(jí)開(kāi)始。一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)語(yǔ)文老師太好了，沒(méi)有騙我。

　　她能說(shuō)一口流利的普通話，但她是河南人。她的頭發(fā)不是長(zhǎng)發(fā)，而是整齊的短發(fā)。她從來(lái)不穿鮮艷的衣服，只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時(shí)，她總是興高采烈地表?yè)P(yáng)我們。

　　古代皇帝像愛(ài)孩子一樣愛(ài)人民，而我們中國(guó)的老師像愛(ài)孩子一樣愛(ài)他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手，她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏，在我手上均勻涂一層。輕輕一碰，問(wèn)我疼不疼？

　　此外，她的知識(shí)在,很豐富，他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識(shí)。她去過(guò)北京、廬山和許多其他旅游景點(diǎn)。她說(shuō)很遺憾我們學(xué)校沒(méi)有春秋游，否則她可以帶我們?nèi)ジ浇��?一些旅游景點(diǎn)。

　　現(xiàn)在很多老師只求成績(jī)，每次做完一張?jiān)嚲砭妥寣W(xué)生死記硬背。而她從來(lái)沒(méi)有，她總是讓我們明白其中的含義。

　　我們班這次期中考試拿了全年第二，我拿了全年第三。我們老師說(shuō)這次考的不錯(cuò)，但是不要驕傲，下次爭(zhēng)取考第一！

　　我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣，她非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。她是我們?cè)趯W(xué)校的另一個(gè)媽媽，我也很喜歡這個(gè)老師！

我的老師作文4

　　他，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，精致無(wú)比，眼鏡中，他那兩只眼睛顯示出知識(shí)淵博;從那身深色外衣中，白色襯衣永遠(yuǎn)潔凈無(wú)比，體現(xiàn)出教師的優(yōu)雅氣質(zhì);濃密的黑發(fā)更顯出他的帥氣……

　　在陽(yáng)光下，黑發(fā)更顯幾分油亮，眼鏡閃過(guò)幾道亮光。嘴上依然帶有笑容，整齊衣衫，被微風(fēng)吹拂，多么優(yōu)雅，帥氣的男士。

　　課堂上的他，手拿粉筆，在黑板上寫下無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)論一筆一劃，一折一勾，一橫一豎，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都好似許多小精靈活靈活現(xiàn)。顯然白色字體在黑色黑板的襯托下，體現(xiàn)出知識(shí)的.毫無(wú)止境。從課堂上他那幽默滑稽的語(yǔ)言中，使我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　他與我們只有兩年之時(shí)，與我們一起度過(guò)春夏秋冬，我深切的感受到知識(shí)的無(wú)邊無(wú)境。

　　他就是我的班主任――蔣老師。

　　流動(dòng)的時(shí)間，飛快的秒針。

　　蔣老師，我們感謝您，因?yàn)槟�開(kāi)化我們的蒙昧;有句話，曾說(shuō)過(guò)“老師，手握白色粉筆;畫出七色的彩虹;落下甜蜜的淚滴;孕育祖國(guó)的桃李。老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻;您的愛(ài)，比母愛(ài)更細(xì)膩;老師，您是偉大的……

我的老師作文5

　　她，中等身材，有一頭烏黑微卷的長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)，潔白的圓臉，還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她就是我的聲樂(lè)老師――譚春芳老師。她平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心，如果我們有什么地方唱得不好，她也會(huì)心平氣和地提醒我們，還給我們做示范。是一個(gè)深受好評(píng)的聲樂(lè)老師。記得有一次，我去上聲樂(lè)課。在練一首歌的時(shí)候，有一個(gè)音我總是唱不準(zhǔn)。而老師也并不急躁，慢慢的'教我唱準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)。還時(shí)常鼓勵(lì)我，就是那樣的鼓勵(lì)使我?jiàn)^發(fā)向上。有一次要公開(kāi)表演，老師對(duì)我就要更加嚴(yán)格。到表演那天，立刻就我要上場(chǎng)了。我心里緊張得要死，譚老師看到了，就在一旁鼓勵(lì)我：“加油��！別緊張！”這句話給了我極大的鼓勵(lì)，我一上場(chǎng)，就進(jìn)入了狀態(tài)。下臺(tái)后，老師對(duì)我說(shuō)：“這次表演可真棒，下次繼續(xù)努力！”聽(tīng)到這句話，我開(kāi)心的笑起來(lái)，老師也開(kāi)心的微笑！我最敬佩的人――譚老師，是她教會(huì)我人生的一種品質(zhì)，那就是――職責(zé)心。

我的老師作文6

　　我的老師果果，她是我的表妹，長(zhǎng)得十分可愛(ài)，懂禮貌，嘴巴甜死人不償命，才兩歲半，是別人眼中的小萌寶，但她是我眼里的好老師。媽媽說(shuō)，你怎么回事呀？拜小朋友為師，好好學(xué)習(xí)吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　有一次，我和果果去公園玩，我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花，戴在果果的頭發(fā)上，本以為果果會(huì)謝謝我，不料，她竟然生氣了，“你怎么可以摘小花？小花也有生命，小花失去生命了，就等于你污染了環(huán)境！”我聽(tīng)完果果的這番話，一時(shí)半會(huì)都沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，保護(hù)環(huán)境我們天天掛在嘴邊，實(shí)際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。

　　有一天，我和姐姐去小姨家的小池塘玩，有個(gè)調(diào)皮的小男孩在池塘里抓小魚(yú)，表妹看見(jiàn)，大喊：“小朋友，不許玩小魚(yú)。小魚(yú)是我們的朋友，不可以傷害它們！”聽(tīng)了這話，我突然覺(jué)得，果果才是我的.老師，我真不如她！

　　我就這樣被征服，這就是我的老師，這樣的小老師，你喜歡嗎？

我的老師作文7

　　我的老師有很多，在當(dāng)今社會(huì)。幾乎每一個(gè)人都會(huì)有老師，都會(huì)有很多老師！像我，我的老師就有很多，像辛老師，李老師，高老師，欒老師等等。在這些老師中，我印象最深的是辛老師。

　　辛老師，年紀(jì)已五十有余，個(gè)子高高的，帶著一個(gè)橢圓形的眼鏡，看著特別嚴(yán)肅！別看辛老師表面嚴(yán)肅，但其實(shí)很和藹可親，他不重男輕女，也不重女輕男。對(duì)我們每個(gè)人都很平等，對(duì)我稍稍有點(diǎn)偏心。

　　一次，我們?nèi)�班同學(xué)都沒(méi)有做手工作業(yè)，辛老師為此很生氣。上著課就走了出去，而我們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊做起了手工作業(yè)，做圖形，不一會(huì)絕大部分同學(xué)都做完了，又過(guò)了幾分鐘，全班同學(xué)都做完了，這時(shí)，辛老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我們都做完了嗎？我們回答做完了！隨后，我們開(kāi)始了上課。辛老師也沒(méi)有再提這件事。

　　辛老師，給我指明了人生道路，在我迷茫時(shí)，給我方向；在我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì)；在我成功時(shí)，給我警告；它不僅僅是我的`老師，他更是我人生路上的一位指路人。辛老師，在此，我想對(duì)你說(shuō)：“辛老師，謝謝你為我所做的一切，您辛苦了！”

我的老師作文8

　　中國(guó)現(xiàn)在的統(tǒng)治早就不是皇帝了，可我們班還“固執(zhí)”地保持著“皇帝”統(tǒng)治，而且還是較為嚴(yán)厲的“女帝”——吳老師。（此處應(yīng)有彩炮）

　　吳老師能當(dāng)是“女皇”肯定得有點(diǎn)技能：技能1，“威嚴(yán)光盾”，使教室里的.所有人自動(dòng)安靜下來(lái)并沒(méi)有造反之意。技能2，面無(wú)表情。當(dāng)吳老師眉毛抬平，嘴巴放平，兩頰下垂，不喜不怒不哀不驚，所有人會(huì)有一種無(wú)形的壓力從而乖乖聽(tīng)話。被動(dòng)技能“兩面派”，上課一張臉，下課一張臉，讓所有人又怕又喜歡。

　　吳老師在班上的權(quán)威那是相當(dāng)?shù)母�，班上的那些“起義軍”全部改行當(dāng)了“哨兵”。又是一次午休，“海王”Z同學(xué)跑到一根管道上大喊：“我就是海王！”手里還拿著根破掃把，頭上頂了個(gè)白色的東西（估計(jì)是作文本），沒(méi)幾個(gè)人理他。這時(shí)候，吳老師面無(wú)表情，速度中等，眉毛微微倒豎，身上自動(dòng)有5毛錢特效冷氣，反正讓人一看就知道是那種非常會(huì)管人的。這下子，“海王”的狂氣直線下降，咻的一下掉到了底，Z同學(xué)也咻地一下回到了座位上。

　　大家都知道小兵有很多種。我們班的“哨兵”最為厲害。“哨兵”們一發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處黑色的身影（吳老師經(jīng)常穿黑色衣服）就馬上歸位，一秒也不遲。由此可見(jiàn)，吳老師的權(quán)威太高了。

我的老師作文9

　　我的語(yǔ)文老師是一位多變的老師！語(yǔ)文老師平時(shí)很溫柔，可是一見(jiàn)到有同學(xué)不完成作業(yè)，馬上就從一個(gè)溫柔的天使變成了一個(gè)火爆脾氣的惡魔。那時(shí)候如果誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)就馬上打電話給家長(zhǎng)，回到家的同學(xué)只能面對(duì)一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨了。

　　和藹可親的老師

　　語(yǔ)文老師很會(huì)關(guān)心人，有一次我感冒了，老師親切地摸著我的額頭問(wèn)：“怎么樣？難受嗎？用不用給家長(zhǎng)打電話？”我說(shuō)：“不用�！毕挛缋蠋熡謫�(wèn)我：“吃藥了嗎？發(fā)燒嗎？”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭。

　　快樂(lè)的老師

　　教師節(jié)我買了幾張卡紙折成花送給老師，老師笑嘻嘻的問(wèn)：“花漂亮還是老師漂亮！”我說(shuō)：“老師漂亮！”“那你的花我不要了，又不漂亮！哈哈哈”老師愛(ài)不釋手。

　　活潑的`老師

　　聯(lián)歡會(huì)上老師東一張西一張的給我們照相，還和我們一起跳舞、一起做游戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。

　　看！這就是我時(shí)而活潑、時(shí)而可愛(ài)、時(shí)而親切，又時(shí)而火爆的老師！

我的老師作文10

　　我的老師是女老師。她很年輕，有一雙大眼睛。她在高高的鼻梁上戴著一副白眼鏡。她的頭發(fā)不長(zhǎng)但很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什么都知道。她教我們數(shù)學(xué)。她是我的班主任，傅老師。

　　她平等對(duì)待所有的同學(xué)。她從不在課堂上看他們的“地位”。即使最差的學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步，她也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)他們，永遠(yuǎn)不會(huì)有偏見(jiàn)。

　　平時(shí)傅老師對(duì)我們很好，就像好朋友一樣；但是上課的時(shí)候，她很嚴(yán)格，特別認(rèn)真細(xì)致，是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

　　記得有一次，我上二年級(jí)的時(shí)候，生病了，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。一周后，我的'課程落后了很多。傅老師每天抽出時(shí)間輔導(dǎo)我，一點(diǎn)也不馬虎。當(dāng)我看到老師如此努力學(xué)習(xí)時(shí)，我充滿了感激。到考試的時(shí)候，我的成績(jī)進(jìn)步了，考了雙百。但是我的老師很瘦。

　　親愛(ài)的老師，你和我媽媽一樣漂亮。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。

我的老師作文11

　　每個(gè)人都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家，有的同學(xué)敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。

　　記得朱老師剛教我的時(shí)候，我對(duì)她很不滿意，甚至有點(diǎn)反感。但之后，朱老師的做法使我改變了對(duì)她的看法。課堂上，每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)朱老師都會(huì)大加贊賞。不到一個(gè)月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原先不光只注意學(xué)生的缺點(diǎn)，還看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我對(duì)老師的不滿情緒在心底里漸漸消失，抵觸情緒蕩然無(wú)存，反而對(duì)朱老師產(chǎn)生了一種敬佩之感，覺(jué)得與老師之間的距離拉近了，我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."

　　朱老師不光在紀(jì)律上要求嚴(yán)格，在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)。每一天總是以飽滿的熱情，高質(zhì)量的教學(xué)，把他豐富的知識(shí)源源不斷地送進(jìn)我們那求知的干渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語(yǔ)言，對(duì)我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認(rèn)真改，把好的'作文篩選出來(lái)，訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對(duì)自己也增加了自信心。

　　如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“我最敬佩我的老師�！�

我的老師作文12

　　撥動(dòng)真誠(chéng)的心，銘記成長(zhǎng)的辛酸，陪伴著我走過(guò)的有你們——我的老師。

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的太空，用你那如歌的聲音把愛(ài)播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點(diǎn)燃希望的`火種，用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開(kāi)科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)上，依然是你爽朗的笑聲。雖然你的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會(huì)心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師！

我的老師作文13

　　我的老師――趙老師，像個(gè)搞笑大王�？倫�(ài)說(shuō)一些有趣的話。

　　一次，我們上課走神，趙老師一看，說(shuō)：“我給你們講個(gè)笑話吧！”

　　“0和8是一對(duì)好朋友。一天，0來(lái)到8的家里去玩，8一開(kāi)門，嚇了0一大跳，驚訝地說(shuō)‘胖就胖嘛，你以為你勒個(gè)腰帶就瘦了嗎？’”

　　哈哈，我們聽(tīng)了哄堂大笑，再也不走神了。

　　趙老師像一只狐貍，非常狡猾。記得有一次，她讓一個(gè)同學(xué)把第十五課抄三遍，后來(lái)還笑嘻嘻地說(shuō)：“太好了，又有一個(gè)同學(xué)被罰抄啦！”我們問(wèn)她為什么笑，她說(shuō)：“我本來(lái)就教語(yǔ)文，有人被罰抄語(yǔ)文，我當(dāng)然高興啦�！�

　　趙老師生氣時(shí)，像一只會(huì)噴火的龍，常常使我們啞口無(wú)言。有一次，我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，她批評(píng)了我，我低著頭什么話也說(shuō)不出來(lái)，很慚愧。批評(píng)完后，她又嚴(yán)厲的說(shuō)：“去辦公室寫四百字的悔過(guò)書！”當(dāng)我把悔過(guò)書遞給她的時(shí)候，她又從噴火龍變成了溫柔的.綿羊，面帶微笑的說(shuō)：“知錯(cuò)能改就很好嘛！”

　　我真的好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個(gè)好老師，我真是幸運(yùn)呀！

我的老師作文14

　　我的老師有很多：數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、音樂(lè)老師、舞蹈老師、體育老師……可我最喜歡的還是我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。

　　聶老師高高的身材，高而挺的鼻子上架著一副“二餅”，笑起來(lái)時(shí)，還有酒窩呢！

　　聶老師十分愛(ài)同學(xué)們。

　　記得有一次，我們學(xué)校組織大掃除。小紅、小明、小強(qiáng)擦窗戶；我、小紅、小剛擦桌子，其余的的男生女生掃地。我們都和賣力的干著。這時(shí)，正在擦窗戶時(shí)，一不小心失手了，從上面摔了下來(lái)，小明的頭被桌子撞得出了血，我們慌極了。當(dāng)聶老師知道這個(gè)不信的消息時(shí)，急匆匆地往教室里趕。到了教室，聶老師二話不說(shuō)，抱起小明就往醫(yī)務(wù)室趕。那正是大夏天，聶老師熱得汗流浹背。

　　聶老師一邊走一邊安慰小明：“小明，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我相信你，堅(jiān)持住！”

　　過(guò)了幾個(gè)星期，小明的'頭好了�？伤�的功課怎么辦？每天放學(xué)后，聶老師都幫他補(bǔ)課到很晚。這時(shí)數(shù)學(xué)考試，哈哈！小明96分！看聶老師多愛(ài)我們啊！

　　我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。

我的老師作文15

　　我有一個(gè)好老師。她有著高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼睛，一看就很有知識(shí)的樣子，她不但很漂亮，而且也很負(fù)責(zé)任。

　　“叮鈴鈴”上課了，老師急忙來(lái)到教室給我們上課，她上課講得又認(rèn)真又有趣，她把每個(gè)小細(xì)節(jié)都會(huì)扣出來(lái)認(rèn)真地講一講，我們聽(tīng)的也很認(rèn)真。所以，我們班的成績(jī)年年都是第一。

　　老師不但認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且多才多藝。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)橥鼛дn本急哭了，這時(shí)，我的老師大展身手，她先做了幾個(gè)鬼臉，又講了幾個(gè)笑話，逗得那位同學(xué)立刻破涕為笑，后來(lái)老師打電話讓那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)把課本送了過(guò)來(lái)，三兩下就解決了問(wèn)題。還有一次，音樂(lè)老師有事不能來(lái)上課，她就來(lái)了，把音樂(lè)課教得比音樂(lè)老師還要好。

　　下課了，她也不閑著，她有時(shí)候在樓道讓同學(xué)們不要亂跑，打鬧，有時(shí)還要在辦公室打掃衛(wèi)生呢！晚上，同學(xué)們都回家了，而她還在辦公室批作業(yè)！

　　這就是我的好老師，一個(gè)愛(ài)笑、關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

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