難忘的人作文15篇【優(yōu)秀】
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的人作文1
這是一位令我難忘的人。他不是偉人，也不是英雄。他只是一位普普通通的收銀員。但我直到現(xiàn)在還記得他。
那是星期天的下午，我寫完了作業(yè)。向爸爸媽媽提起了條件，去購物。爸爸媽媽看我寫完了作業(yè)自然就答應了。
來到了一家面包店。店員十分熱情。我正好也想買面包。所以我就大買特買。
買完面包要結帳了。爸爸媽媽為了鍛煉我的獨立生活能力讓我自己去給錢�！斑@不是小菜一碟嗎？我都這么大了”我這么想著走向了收銀臺。
我很輕松的把錢交給了收銀員，收銀員很快把錢找給了我。我拿到錢看都不看直接放進了兜里。
回家的路上我們突然聽到了一聲“等一等�！蔽覀儾患s而同的'扭頭。“是那位收銀員�！蔽艺f道。我們停下來腳步。過了一會兒，那位收銀員終于氣喘吁吁地跑了過來。他說：“我剛才少找你錢了，我是來還錢的。對不起，我是實習的�！�
我們都被他那種敬業(yè)精神所感動。
難忘的人作文2
在我的生活中，有許多令我難忘的人，比如：清潔工，醫(yī)生，警察……，但是有一個人卻一直深深的印在我的腦海里，她就是——胡老師。
胡老師是我們四年級十班的班主任，她長得可美了！有一張美麗的.臉；長著一雙水靈靈的眼睛，好像會說話；還有一張能說會道的嘴巴。胡老師不但人美，而且寫的字也很美。他每天起早貪黑，對待工作一絲不茍，讓人一看就心疼。就算她很疲勞，但她每次上課都掛著一張笑臉，生怕自己的臉色不好而影響到我們上課的學習狀態(tài)。你說胡老師對我們好不好？
記得有一次我們下一節(jié)課是體育課，全班同學都下去了，體育老師讓我們走一圈，跑一圈。跑了半圈，我低頭一看，�。∥业墓豢]有了。我傷心的哭了，劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡，可惜還是沒有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來到胡老師辦公室，我們把事情的前因后果告訴了胡老師，胡老師聽了就說："公交卡丟了，現(xiàn)在應該別人撿到給大隊輔導員了，來，我給你一元錢，這樣你就可以坐公交車了。"
就這樣，我用著胡老師給我的錢坐著公交車回家了。雖然是一件小事，但是要不是這一元錢，我只能背著沉重的書包走回家，我愛你胡老師！
難忘的人作文3
在生活中，會有很多難忘的人，比如：老師、同學、父母……但給我留下最深刻的印象是一位老奶奶。
一天，我在去新華書店的路上，一位穿著時髦的年輕人，邊走邊吃蛋糕，隨機飄下的一張蛋糕的包裝紙，我看了一眼，但沒過去撿，心里想：沒關系，反正也不是我扔的。其他人也只是看了看，沒有過去撿的意思。原本清潔的道路上多了這么一片廢紙，但我仍自顧自地走進了書店。
在買書的時候，我透過玻璃向外看。這時，一位拄著拐棍的.老奶奶走了過來，她緩緩地彎下腰艱難得用手把這片廢紙；然后用手扶著墻，一點一點地重新站了起來，向垃圾桶走去，到了垃圾桶，老奶奶將那片廢紙扔了進去。我站在玻璃前，目瞪口呆，對老奶奶生出了一份敬佩之情。為自己感到羞愧。
生活中，時時刻刻都會給你留下很深的人或事，讓我們來發(fā)現(xiàn)它吧！
難忘的人作文4
時間在飛快的流逝，有許多人已被我們忘記，但有一個人，無論使我怎么樣，也無法忘記。他就是我的.同學—李子林。
那天下午，老師讓我們寫作業(yè)，我一聽，急急忙忙準備把筆掏出來寫作業(yè)�？墒�，我把書包翻了個底朝天，還差點把書包撕了，也沒找到筆。我急忙向別人借，他們要么說沒有，要么說不借，真是氣死我也。
大概過去了十幾分鐘，有二十幾個同學都陸陸續(xù)續(xù)的交了作業(yè)，而我卻一個字也沒寫，急得我像熱鍋上的螞蟻—團團轉。這時，我的腦子里閃過一個念頭：不如我傳個紙條“求救”吧。
于是，我飛快地把紙條寫好了，可是，該傳給誰呢？對啦，不如就傳給我“鐵哥們兒”——李子林吧。我飛快的把紙條扔給了他，他看了一眼，從文具盒里拿出水筆，趁老師不備，扔給了我。我急忙抓起水筆，寫了起來……
放學了，我飛快的追上他，還沒開口，他先開口了：
“那只筆不用還了，就送給你了�！蔽乙宦�，愣在那里，過了一會兒，我望著他的背影，眼里充滿了感激的淚水。
難忘的人作文5
在我一生中見過很多人，令我最難忘的人就是我媽媽。
我的媽媽個子高高的，有金黃金黃的頭發(fā)，有一雙明亮的`眼睛，還有小小的鼻子，總是很多話說的嘴巴。為什么說我的媽媽是我最難忘的人呢？就說發(fā)這么一件事。
有一天晚上，我發(fā)著高燒，那時是10點20分。媽媽正好下班了，她回到家，就來看發(fā)著高燒我。這一次，看到我的臉特別紅，馬上摸了摸我的頭，斷定是發(fā)燒了。我家離醫(yī)院是有點遠。因為很晚了，媽媽都等不到公交車，就決定坐出租車去，一路上，媽媽對我說：“如果下次晚上又發(fā)著高燒，要打電話給我，知道沒。”我說：“知道了�！�
到醫(yī)院，媽媽對醫(yī)生說：“這位醫(yī)生，我的兒子發(fā)著高燒了，。”……果然，媽媽關心的還是我，讓醫(yī)生先幫我打著針。因為我困了，被送到病房里的床上打著吊針。媽媽給我倒了杯水，我邊喝邊看著媽媽那張憔悴的臉她一抬頭……后面，我們回到了家。媽媽馬上走到自己的房間，朝床撲了下去。那一刻，我忍住了淚水。
媽媽啊，您真?zhèn)ゴ�。“世上只有媽媽好”唱得那么好，就像我媽媽一樣對我的好。我要好好學習長大來報答您吧，我親愛的媽媽。
難忘的人作文6
我有許多好朋友，我們每一天都一起學習游戲，其中我最難忘的人是同班同學——鐘雯雯。
她長得高高瘦瘦的，排隊的時候總是排在后面。她彎彎的眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，她小巧玲瓏的鼻子下面是兩片紅通通的嘴唇，還留著一頭清爽的短發(fā)。
她不但長得可愛，還愛看書。下課了，她總呆在教室里看書，成了超級書呆子。她還很愛樂于助人，有一次，有一個同學在哭，她走過去問，原來那人同學的筆弄丟了，她就借了一支筆給那個同學用。她還愛聽講。有一次，上課的時候，有一個同學和她說話，她不和那個同學說話，只見她對那個同學說：“現(xiàn)在上課時間是不能說話的，下課的.時候再說給我聽吧！不然的話老師會批評你的�！蹦莻�同學說：“知道了。”
她的優(yōu)點真是說都說不完，這就是我最難忘的一個人。一個值得我們學習的好榜樣。
難忘的人作文7
孫老師是一個有很強責任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習慣。
孫老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啟發(fā)學生，讓學生喜歡文學，搞點兒文學創(chuàng)作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學們的.好評，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。
難忘的人作文8
在生活中，有許多令我難忘的人，好像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。可有一個人卻令我至今難忘，她是一位女清潔工。
那位女清潔工個子不高，長著濃濃的眉毛，皮膚黑黝發(fā)亮，最引人注目的還是鼻子上的幾粒小雀斑。她經(jīng)常戴著黃帽子，身穿黃馬甲，肩扛兩把大掃帚，手戴一雙臟手套。
那位清潔工雖然長得不漂亮，但每天都在為小區(qū)的衛(wèi)生忙碌著。
清晨5點鐘，她就拉著一輛垃圾車到小區(qū)各條道路上打掃衛(wèi)生，一路上的垃圾很多，她就一處一處認真打掃。記得有一次，我在上學的路上看到了一張冰棍紙貼在地上，招引來了許許多多的.“顧客”，有蒼蠅，有蚊子，有螞蟻，還有一些不知名的小蟲子，它們正高興地一起吃“自助餐”呢！我看了連忙把頭扭到一旁，不愿再看一眼。不經(jīng)意間，我看到那位女清潔蹲下身上，先把上面的蒼蠅，蚊子等趕走，接著把紙一點一點地撕下來，放進垃圾箱，最后又徹底打掃了一遍路面�？吹竭@一幕，我真敬佩她。
不管夏天有多熱，冬天有多冷，她都任勞任愿，讓我們的生活環(huán)境舒服多了。清潔工，一個多么平凡的崗位，可那位阿姨卻在這個平凡的崗位默默地為大家服務，難道這種無私奉獻的精神不值得大家敬佩嗎？她令我難忘。
難忘的人作文9
我經(jīng)歷過很多事，酸、甜、苦、辣，就像天上的星星，有的耀眼，有的平淡無色，但有一件事是最難忘的。
我記得那是一個炎熱的夏天。我和鄰居在玩捉迷藏，但是我們的嘴總是很渴。于是我?guī)状闻苓M屋喝水。水壺里沒有水了。我渴得找水喝。最后，我在桌子上找到了一瓶雪碧。就像我在沙漠里找到了源頭。我瘋狂地喝了下去。喝了幾杯后，我覺得嘴里火辣辣的。我也不知道是什么，就灌了一整瓶。想到這我就流淚了。我學會了想象電視上的人。我死后，拿出一張白紙，在上面寫道：“爸爸媽媽，我喝了毒藥.再見.寫完之后，我躺在沙發(fā)上，把遺書放在肚子上，但這時我想：不行，我可以當個餓鬼。想到這，我拿著零花錢，買了一大堆自己喜歡吃的零食。
晚上，我媽回家，看見我躺在地上，就給我打電話。我媽見我睡得像熊一樣，問我：“怎么了？”我揉揉眼睛說：“媽媽，我不是死了嗎？”我媽看到我手里的'遺書，指著那瓶雪碧。她笑著說：“有我倒的白酒！”我媽哭笑不得，眼淚都快下來了，臉都紅了。
哈哈，時間久了，但我永遠不會忘記。
啊！童年真好！
難忘的人作文10
那天，我在學校大門口，遠遠一望，就看到了一位，身穿紅色短袖，黑色短褲，烏黑的偷塔，一張圓圓的臉，鼻梁上還駕著一副黑色邊框的眼睛。他不算胖，也不算高。算是我們班上很帥的人。他就是我的同桌——易俊熹
他在我們班，我們校，都算是赫赫有名的。因為他那只會很強的。對我來說，我不會的難題對他老說都是輕而易舉�；卮鸬氖歉蓛衾�，對答如流。
他不但聰明，還是以為熱愛運動的`足球迷那。他以上足球場就變得高大魁梧。的“戰(zhàn)神”一樣。變的鮮奪目。
還記得上次打手球的時候，我和易俊熹這位“戰(zhàn)神”一組。他帶領這我們那——一對的士兵。打的十分急了。雙方打的都十分賣力。出乎意料。居然打了個六比六。這時我眉頭一擠，擔心的問到我們的“戰(zhàn)神”：“易俊熹，我們該怎么辦？”易俊熹輕輕一笑說道：“慢慢打唄。在我們的強攻下。易俊熹，大步流星，拿著球飛奔而去。拿著球，在萬眾矚目下，一咬牙。就把球仍進了。
易俊熹就是這樣的人，雖然他不胖，不高，不帥，到哪是他頭腦靈活，身手矯健。他這樣的人，我一輩子也不會忘記！
難忘的人作文11
在我的幼兒園時期，我有許多的好朋友，最令我難忘的人就是——歐陽金。
她長的非�？蓯�，高高瘦瘦，有著一張?zhí)O果似的臉蛋。他還有著一雙水靈靈的大眼睛，中間是一個鼻子，小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，粉紅分紅的。她從來不留長頭發(fā)，還常說：“我要成為第二個花木蘭。”常常把我們逗得哈哈大笑，
她不但長得漂亮，而且心地善良，還很愛學習。先不說愛學習，就先說心地善良吧。有一回，我和歐陽金還有幾個小伙伴，一起比賽滑冰，就在那最緊急關頭，我不小心摔跤了，膝蓋上流出了鮮紅的血液，她看見了，不顧一切的劃過來，扶起我，另外幾個小伙伴看到了，轉過頭來催促歐陽金：“快滑，快滑！”但歐陽金像沒聽見一樣，繼續(xù)扶著我一步一步地走像沒聽見一樣。用自己的紙巾包扎著我的傷口，嘴中還念叨著：“以后小心點，別摔痛了�！本驮谶@時，兩行熱淚不知不覺地從我眼眶里流了出來。
你看，她是一個多么值得讓人尊敬的`女孩子，她雖然比我大一歲，只是剛剛認識的，但她這種行為令我非常敬佩。雖然現(xiàn)在我們很少見面，但我們的心永遠在一起。
難忘的人作文12
這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個人是一個七十歲的老奶奶，她滿頭銀發(fā)，天天背著個包，向停車人收費。我總覺得她是個愛錢如命的人
可有一件事讓我改變了對她的看法。
那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場，突然下起了大雨，我們就在商場門口避雨，看到老奶奶手里拿著塑料雨布正往自行車上蓋。只見她迎著風，冒著雨，雨布蓋了一塊又一塊。此時，目睹這一切，我深深地感動了，正想著，刮來一陣狂風，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風都刮走了，老奶奶不辭辛勞地再去蓋。誰知，風好像故意要和老奶奶作對似的，剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著來到一個角落，吃力地搬起幾塊大磚頭把雨布的四角壓好。風怒吼，雨滂沱，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當一回事似的用手捋了把淋濕的`頭發(fā)。我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢，而是為了多為群眾做貢獻呢!
這就是我難忘的一個人，那個雨夜中高大而又渺小的背影將永遠烙印在我的心中。
難忘的人作文13
秋天真涼爽啊，風迎面撲來，一片片落葉飛舞著，落在地上成了厚厚的地毯，人們深一腳淺一腳在樹葉堆里走著。
落葉堆有稀有密，稍不留神就會摔個狗啃泥，前方不遠處，一個身影卻在快速的移動著。定睛一看，原來是位清潔工在認認真真地掃著落葉，落葉被掃在馬路兩邊，等待垃圾車把道路兩邊的落葉清理干凈。
突然，我聽見啊的一聲，回頭一望，是一位老爺爺不小心摔在了落葉上。在老人求助的目光下，所有人若無其事的走開了，這時老人的'眼神黯淡了下來。這時，清潔工跑了過來，將老人扶起說：您要小心啊，這落葉落的地方，有高有低，一不小心就摔倒了。"老人眼眶泛紅再三感謝，哆哆嗦嗦掏出一些錢，讓清潔工一定收下。不用，扶您是應該的，不用謝。"清潔工推辭道。
下午出門時，道路上沒有了樹葉，露出了黑幽幽的道路，向遠方延伸而去，大家的腳步變得輕快了。
那位清潔工深深感動了我，他就像一盞明燈，溫暖了我的心。
難忘的人作文14
他黑里透紅的皮膚，略厚的嘴唇，笑時露出兩排白凈而整齊的牙齒。一對大大眼睛，炯炯有神。他就是我的作文老師——郝老師。
上作文課時，郝老師就像一本作文大全，他讓我知道了作文來源于生活又高于生活。他總是找來許多優(yōu)秀的作文給我們朗誦，又在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞，再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡樂的氣氛中掌握。老師課上的輕松，我們學的也很輕松。他總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文，每次作文他都會認真為我們批改，寫評語。就是因為他的認真，我的作文有了很大的提高。
有一次，我讓媽媽看了我在郝老師作文班寫的'作文，媽媽滿意地點點了點頭，發(fā)到了博客上。過了沒多久，一看，文章竟然被推薦了。我高興地一蹦三尺高，趕緊把媽媽叫過來，媽媽看了說道：“這顆小紅花要歸功于老師，是老師教得好�！蔽矣X得我們郝老師就像一本書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。
這就是我的郝老師，他現(xiàn)在已穿上軍裝，成了一位軍人。雖然只給我們上了幾節(jié)課，但卻成了我最難忘的人。
難忘的人作文15
每一個人都有經(jīng)歷過難忘的事情，身邊都有最難忘的人，而對我來說，最難忘的人就是我的小學語文老師鄒老師！
鄒老師把我從四年級一直送到六年級畢業(yè)，在我印象中鄒老師總是臉上掛著微笑，對待每一位同學的學習問題也都能夠耐心講解，最重要的是能夠公平的對待每一位同學，不會因為學生成績差而討厭差生。
我記得四年級鄒老師剛剛接手我們的班級的時候就遇到了第一次月考，當時我們班級成績在學校排名非常不好，因此第一次月考成績也不好。當時我們會以為鄒老師會像以前的老師一樣大發(fā)雷霆，但是我們沒想到老師根本沒有生氣，甚至看到我們的成績之后還和聲和氣的安慰我們，并鼓勵我們下次一定能夠考好。
從此之后我們班級的同學們都發(fā)奮讀書，在后面的'幾次月考中我們班級的成績越來越好，越來越厲害，到五年級的時候我們班級的語文成績已經(jīng)到了全校第一的水平，我們驕傲的同時也更加感謝我們的鄒老師。
鄒老師，雖然我已經(jīng)上了初中，但是我仍然忘不了老師當年鼓勵我們的話。
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