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揮手之間作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的揮手之間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
揮手之間作文1
傘外，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落在傘上，發(fā)出“咚咚”的悶響聲；傘內(nèi)，他攬著我的肩，正送我往考場(chǎng)的方向走去。
校門前，“家長(zhǎng)止步”的標(biāo)牌將他的腳步擋在了那里。他為我理了理頭發(fā)，拍掉我肩上那并不存在的雨珠�！叭グ桑彼⑿χf，“別緊張，努力就好�？纪旰�，我在這兒等你�！�
我走進(jìn)校門，向考場(chǎng)走去。我突然轉(zhuǎn)過身，想在進(jìn)考場(chǎng)之前再看他一眼。我想再看一眼這個(gè)為我奔波、為我付出、給我鼓勵(lì)、給我支持的人。
轉(zhuǎn)身的一剎那，眼光與他相遇。他舉起右手，顧不上左手中的傘是否傾斜。他揮了揮手，沖我笑了笑。那揮手間流露出的鼓勵(lì)、信任、支持……早已融化在我的內(nèi)心。
回過頭，我繼續(xù)走向考場(chǎng)。我走得鏗鏘有力，我要用自己的背影告訴他“我能行”。
試卷分發(fā)下來了，考題出奇地難。當(dāng)初若不是他的鼓勵(lì)，我也不會(huì)參加這場(chǎng)考試。腦海中又浮現(xiàn)出他揮手的畫面，這畫面給了我無盡的動(dòng)力。我開始奮筆疾書，帶著他的期望與我的夢(mèng)想。
考試結(jié)束了，我離開考場(chǎng)，來到校門口。茫茫人海中，我找不到他在哪兒。好久，我才望見他
他踮著腳尖，伸長(zhǎng)了脖子，舉起右手，探著腦袋張望著，左手高舉著那把黃色的傘�；疑奶炜障拢话腰S色的小傘，乍一看顯得滑稽可笑，可我覺得它們是最完美的搭配。繼而他也望見了我，用力地將舉起的右手伸得更長(zhǎng)些，使勁揮舞著。我臉上有水珠滑過，我已分不清是雨水還是淚水。
我跑過去，牽住他的手。他低頭向我一笑，放下那只高舉的右手，拭一把臉上的`雨珠，同我一道走向回家的路。
他，不是別人，是我的父親。
父親，您可知道，從您揮手的間隙中流出的如水的父愛，已匯成我生命中最美的河流，在流動(dòng)之際奏出了我生命中最美的樂章？
揮手之間作文2
在人海茫茫中，母親的手在空中揮起，是她在尋找我。在離別的車站，我的手在胸前揮動(dòng)，牽動(dòng)著我與母親心中的眷戀。 正在讀初三的我，因?yàn)橐贤碜粤?xí)，所以在工作崗位忙碌了一天的母親，必須每天到校門口給我送飯。那天剛打完下課鈴，我便一個(gè)箭步往校門口跑，可是當(dāng)我走到樓下時(shí)，我就慌了。
九年級(jí)八百多個(gè)學(xué)生一齊往校門口涌。時(shí)不時(shí)會(huì)被幾個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)撞到，踩到。 終于在這跌跌撞撞中，我被這人流推到了校門口，可提著飯碗的家長(zhǎng)和迫不及待的同學(xué)將校門死死地包圍住，里三層，外三層。我踮著腳在人流外焦急地尋找母親的身影。 忽然，在人海茫茫中，一只手在空中舉起。那只手不大卻很白，手腕上戴著那條我送給媽媽的手鐲，格外顯眼。我確定，那只揮動(dòng)著的手是母親的手。我堅(jiān)定地朝那只手的方向走去。依晰中，我聽到母親在呼喚我的名字。終于她出現(xiàn)在我的.眼前。她一只手提著飯盒，一只手在空中舞動(dòng)，用焦急的目光在四處尋找。我叫了她一聲。她立刻找到了我。連忙笑著放下空中的手將飯盒遞給我，說：“人真多，我怕找不著你�！� 我打開飯盒，一股夾雜著菜香的熱氣向我涌來，模糊中，我又想起了母親在空中揮動(dòng)的，尋找著我的手，心中充滿了幸福滋味。
還記得那一次，我參加學(xué)校組織的“走近農(nóng)村”的集體活動(dòng)。媽媽送我到車站上車，我特意坐在靠窗的位置，我不知不覺地把手抬到胸前，對(duì)著窗外的母親揮手，母親立馬點(diǎn)頭示意，那是我第一次離開母親，心中像打翻了調(diào)味瓶，五味雜陳。 母親揮動(dòng)著的手，使我在茫然中找到目標(biāo)。我的揮手，寄托了我對(duì)母親的依念。在那一次次揮手之間，我和母親更加地了解彼此。
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