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幼兒舞蹈教案【精】
作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒舞蹈教案,希望能夠幫助到大家。
舞蹈課程:《洗手歌》
學習目的:
告訴學生講衛(wèi)生、勤洗手是我們生活中的好習慣,通過舞蹈的方式幫助學生加深這一良好習慣,從自身做起也影響他人,同時也提高孩子們的舞蹈表演能力。
主要動作與要求:
1、卷袖口:身向一點,正步位站立,左手按手放于八點方向,右手在左手旁向里翻腕,做卷袖子的動作,同時重拍向下屈膝。
2、擰龍頭:身向一點,正步位站立,左手旁按手位,右手放于前斜下位,向外轉(zhuǎn)腕,做擰水龍頭的動作,同時重拍向下屈膝。
3、洗小手:雙手擴指,手心相對放于身前搓手,低頭含胸,踮腳碎步。
教學步驟:
1、故事進入
此舞蹈屬于情節(jié)性舞蹈,因此故事情節(jié)的描述就十分重要了,教師以講故事的形式告訴孩子們舞蹈的主要內(nèi)容,并且在故事中讓孩子們對勤洗手的好習慣有充分的認識。
2、動作與情節(jié)進入
教師將組合的主題舞段教與小朋友,反復(fù)練習。后分配各個人物形象到個人,將情節(jié)貫穿始終并合理安排動作,必要時教師可變化隊形與調(diào)度,明確主題。
3、完成組合
待動作與情節(jié)部分充分的完成后,配合音樂完成動作,將舞蹈推向高潮。特別要強調(diào)的是孩子的表現(xiàn)力和表演的夸張。
教學提示:
1、組合中的表演,需要在真實的生活動態(tài)上盡可能的夸張化。
2、教師在授課中要求所有動作一拍到位,干凈利落,不要拖沓。
組合情景描述:
2、教師在授課中要求所有動作一拍到位,干凈利落,不要拖沓。
組合情景描述:
今天班里要檢查衛(wèi)生,小朋友們得伸出手讓小班長一個一個的仔細檢查,她可認真了?!她來了!“小明的手部衛(wèi)生不合格,小紅的也不合格,小剛的呢?......”小班長湊上去聞了一聞,捏著鼻子就跑開了,又臟又臭的。小班長帶著大家一起去洗手,里洗洗,外洗洗,指甲縫里也不放過。
待洗干凈后,小班長又一次檢查開始了!靶∶鞯暮芎,小紅洗的很干凈,小剛的手好香啊,小白......哎?小白,你給我看看,檢查一下啊!”小白遲遲不肯掏出手給班長檢查,原來他沒有認真的洗手,指縫還是臟的呢!他紅著臉的被班長揪了出來。 小班長耐心的又帶著小白和全體同學一起里里外外的洗了一遍小手,小白的手干凈了,其他小朋友的手洗得白白的,幼兒園里還彌漫著一股清香的氣味呢!
小班長讓全體同學排好隊,又一一的檢查了一遍。這次,每個小朋友的手都是又香又干凈的。同學們豎著大拇指,在向老師炫耀呢。耶!!!
歌詞:
卷起兩只小袖口,輕輕擰開水龍頭,洗手心,洗手背,再撮一撮手指頭。
每天堅持勤洗手,病菌統(tǒng)統(tǒng)都趕走,每天堅持勤洗手,清潔衛(wèi)生時時有。
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