科技節(jié)作文[范例6篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的科技節(jié)作文6篇，希望對大家有所幫助。

科技節(jié)作文 篇1

　　青春需要夢想。若把青春比作花朵，那么夢想就是種子，當夢想的幼芽鉆破泥土的那一剎那，我便擁有了我的科技夢。我記得從小我的夢想就是當一名科學家。當我想起我的夢想時我就感覺生命的深泉在涌流，它一直激勵著我，使我勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。

　　小時候我看到《十萬個為什么》上有一則事例——放大鏡燒紙！我只覺得匪夷所思，放大鏡怎么能把紙點燃呢？紙一定不可能直接就能燒著吧，這里面一定有什么原理，為了證實心中的謎團我便親自做了一個實驗。首先我拿了一張紙，放在地上，然后把放大鏡放到位，讓陽光透過放大鏡形成一個點，為了讓紙更快的吸收陽光，我用了黑卡紙，我小心翼翼地把放大鏡放高放低調(diào)整位置……“��！燒著了！燒著了！”我興奮的大叫，只見紙被燒了一個洞，冒出了一縷黑煙。實驗的成功給我?guī)�來了巨大的喜悅，也更加讓我迷惑，我上網(wǎng)搜索放大鏡燒紙的原理，原來放大鏡是凸透鏡，對光有匯集作用，光的匯集點溫度較高，將其對準物體，相當于對物體持續(xù)加熱，當達到物體的著火點時，便會引起燃燒。我不禁感嘆道：放大鏡加上太陽公公的力量真是既神奇又強大！看來科學真是無處不在，連小小的放大鏡都有這么大的學問，我一定要留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。這時也使小小的我對科學產(chǎn)生了敬畏和濃厚的興趣。在這次試驗的成功后，我又陸陸續(xù)續(xù)地做了許多試驗，這讓我弄懂了許多科學難題。

　　現(xiàn)在，我已是一名初中生，回首過去，我驚喜地看到，小時候撒下的夢想種子，此時已經(jīng)生根發(fā)芽，長出了枝干。雖然它還沒有開出花朵，但這也是我的夢想之樹，我的.中國夢。在歷史長河中，中國人心中的中國夢一直在延續(xù)。從解放時的變得富裕，到改革開放時期的變得富強。近年來，一棵棵夢想之樹已成為了一片夢想之林�！吧裰劬盘枴背晒ζ痫w，并與“天宮一號”成功對接；“蛟龍?zhí)枴庇衷诤５壮晒ν黄?000米大關(guān)。這些偉大的發(fā)明都讓我嘆為觀止，我在心里暗暗的想：以后我也要像他們一樣創(chuàng)造出對人們有利的發(fā)明。

　　丁尼生說過“夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在夢想中的嗎？”對！我要努力學習好讓我的科技夢展開翅膀，向那藍天自由翱翔！

科技節(jié)作文 篇2

　　通過上個月，我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的現(xiàn)代科技節(jié)。這可是四年一度的現(xiàn)代科技節(jié)啊，同學們都興致勃勃，個個摩拳擦，準備大顯身手。

　　尤其是旅游，我們從科技館中學到了許多的知識。如：廣州大學城科技館占地45萬平方米，位于廣州大學城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所�！暗萝S運洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節(jié)，續(xù)航能力達14600海里呢！還有我們的`時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然后“銅器時代”——然后“青銅時代”——“然后“鐵器時代”——然后“鋼時代”——然后“半導(dǎo)體時代”——然后“復(fù)合材料時代”——最后才到“新材料時代”。

　　還有本校的展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，后來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。

　　還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想制作的，還有個班的小制作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論幾等獎，我們還是很高興。

　　這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng)作里呢！

　　從我個人的角度想，學校辦的現(xiàn)代科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科技知識，我們應(yīng)該感謝老師的指導(dǎo)和幫助，感激學校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應(yīng)的報答。

科技節(jié)作文 篇3

　　“我們班的英語配音贏得了第一名喔！”當我滿心歡喜地把這個令人興奮的消息向朋友炫耀時，她的臉上始終浮現(xiàn)著一絲難以置信的疑惑：“怎么可能呢？初二還有那麼多實力極強的班，你們竟然獲得了優(yōu)勝？”我嘻嘻的笑著：“那當然，因為我們團結(jié)協(xié)作嘛！這可是我們的秘密武器呦！”

　　的確，我們并不具有初二學長們那樣高超的演技，也不具備他們獨特的柔美聲色，我們只是懂得了團結(jié)協(xié)作，懂得了團隊精神的重要性。它就象一個鏈條，環(huán)環(huán)相扣，緊緊相連，連接起來時有著無窮的力量與韌性，但只要其中的一環(huán)斷了，就會導(dǎo)致其它無法運轉(zhuǎn)。然而，團結(jié)的重要性，也是在發(fā)生了一件事之后，我們才體味到的。

　　排練“灰姑娘”的那天中午，象平常一樣，我們一行人照例來到老師的辦公室練習配音。配音的前半段是國王與公爵的.對話，國王是氣急敗壞的憤怒，公爵是無可奈何的小聲顫抖迎合。他們兩人一唱一和的雙簧是我們大家公認的經(jīng)典，是這段配音的精髓之處。按下開始播放鍵，我們滿心期待地準備欣賞這段精彩的對白，可剛剛聽到幾個單詞，大家就覺出了其中味道的不對來：怎麼國王少了往日的氣勢與威嚴？再四下張望，平常盈灌于耳邊的公爵的細小顫抖聲怎麼不見了？這時才看到扮演公爵的同學缺席了。我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，雖說公爵的聲音很小，臺詞也不多，相對于國王而言，只是一個小小的配角，并不起眼，但恰恰是因為有他才能真正襯出國王的神韻，恰恰是因為有他，才使平淡的對白轉(zhuǎn)為了經(jīng)典�？扇缃窆�爵沒來，國王又怎能發(fā)揮出最大的神韻？大家不禁嘆了口氣，又回到座位上準備重新排練。可我們卻不能象往常一樣投入了。鏈條只斷了一環(huán)，可其它部分卻因此無法正常運轉(zhuǎn)。整個中午，我們疲于練習，卻收效甚微。直到開了校門公爵才姍姍來遲，在大家玩笑般的嗔怪聲中我們又重新開始了演練。和中午不同的是，我們的整個團隊因為人都到齊了，精神都十分集中，表演更是全身心投入，僅僅半小時就超過了一個中午的排練效果，國王終于發(fā)揮了最高水平，整個隊伍都顯得氣勢恢宏！

　　我也曾在排練的間隙去欣賞其它班級的演練�？捎捎诓粓F結(jié)，途中便出現(xiàn)了種種的問題，好長時間過去后還是連不下一句話來。而這時，早已明白團結(jié)協(xié)作的重要性的我們，已經(jīng)把配音排演得相當熟練了。

　　懂得團結(jié)，學會團結(jié)，是我們這次成功的秘訣。從團結(jié)中，我們學會了諒解，彼此間達到了共識；也正是團結(jié)給予了我們無窮的動力，讓我們充滿自信，奮發(fā)向上。這就是文化節(jié)中我們所獲得的最最可貴的一筆財富。

科技節(jié)作文 篇4

　　前幾天，我們學校舉行了一年一度的科技節(jié)。

　　那天下午，我一進教室忍不住叫了一聲：“我的天呀！”因為教室已經(jīng)變成了科技的海洋，黑板上早已有人畫上了美麗的圖畫，最為醒目的是黑板中間寫著一個大大的英語單詞：SCIENCE。每個組的桌子上都擺滿了各式各樣的東西：比如有同學們的小制作、科技書、小實驗、拼插的小模型……

　　到了輪班觀看的時間。我看到我們班有一位同學做了一個小實驗名字叫：火山噴發(fā)。他的實驗雖然弄得哪都是，但（神奇的實驗效果）讓我對他刮目相看。

　　我又去了五6班，看到了一個很好、很有趣的實驗：拿一根點燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒?jié)M水，用一個玻璃杯罩住蠟燭，見證奇跡的時刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進玻璃杯里。我覺得這個實驗很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這是一個關(guān)于大氣壓的`實驗。這位同學太有才了！

　　到了五.3班我看到有位同學用竹子做的加特林機關(guān)槍，做得很精細，看來費了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個地方，原來那里有一條可愛的小狗，我以最快的速度穿過人群，直奔小狗。我輕輕地撫摸著小狗的毛發(fā)，呀！真光滑！

　　這次科技節(jié)讓我學會了很多小實驗，讓我懂得了很多科學道理。我喜歡今年的科技節(jié)。

科技節(jié)作文 篇5

　　今天下午第四節(jié)課王校長給我們上了一節(jié)科學課，在這節(jié)課上，老師給我們講了；不同物質(zhì)在水中的溶解能力跟溶解的快與慢。

　　在這節(jié)課上首先老是想找了四個人上臺，再讓他們兩個人一組，老是想那兩個塑料罐玩，把水分別被倒進兩個塑料罐里，而且水一樣多，接著，老師就叫兩個人分別把蘇打跟食鹽倒進水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們在觀察，過了一會兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒有溶解。

　　接下來，老師就叫幾個人那藥，看看要藥能不能在熱水跟涼水里面溶解，有兩個人接著是熱水，另外幾個人接的是涼水，經(jīng)過一次又一次的觀察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。

　　又接著老師又叫了幾個人，他們有的拿著可樂，有的.拿著雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開蓋子，一打開蓋子，里面有噴出了氣體。

　　接著，老師教讓我們拿出糖來，讓我們有舌頭來溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著，結(jié)果用牙攪糖的那一組最快。

　　我喜歡這個有趣的科學課，我希望每天都能上一節(jié)這樣的課。

科技節(jié)作文 篇6

　　天邊曾經(jīng)很遙遠，現(xiàn)在忽然近了，正所謂天涯咫尺；身邊曾經(jīng)很近，現(xiàn)在忽然遠了，正所謂咫尺天涯。我常在思索，天邊的那一處會發(fā)生什么事，天邊的那一處會是如何。我畫了一幅畫，把自己的所思所想描繪出來。直到夜闌珊，我才完成了我那“畫夢”的工作，它有著飄飄的藍色云……

　　風涼涼，一瞬間，畫卷發(fā)出一種強烈的光，我的身體不由自主地被吸進去。眼前一亮，這里是哪里�。课颐�摸小臉蛋，沒做夢��！揉揉眼睛，眼前的景色無不令我驚嘆。這簡直是另一個世界�。∥铱纯醋约�，身穿潔白的裙子，如空中自由飛翔的鳥兒。走著走著，忽然看見柳樹枝萌發(fā)了沾露的'新葉，這是生意嫣然的奇跡。碧草連天，鳥語花香，魚兒在水中盡情地嬉戲著。我想我來到了天邊的那像仙境一般的世界，我歡呼著，跑著，累了躺在草地上休息。一陣聲息，天空上幾只不明物在遨游，走近一看，原來是豬。豬也會飛，我更激動了，便吶喊著叫它“飛天豬”，它們似乎聽見我的吶喊，一飛沖下來。我有點害怕了，立刻躲在巨石后面，“飛天豬”看起來似乎不那么恐怖，我收起那一些害怕，走近它幾步。它似乎很開心，舞動著身子示意叫我坐上它那肉墩墩的身子上。頓時，我隨它飛進那無可描述的朦朧。

　　軟軟的身子起飛了，我也跟隨著起飛，天空一望無際，我從未試過在天空遨游的感覺，俯視大地，花兒在向我招手，鳥兒與我并行，我享受著微風吹拂著我的身子便閉上了雙眼，過了一會兒，慢慢睜開眼睛時，便著到周圍高樓大夏。街上許多機器人在行走，我有點迷惑了。這時，一位和藹的叔叔走過來，他解釋道：“這里是xx新世界，歡迎來到�！甭犃怂�的解說，我便追隨著他到處走走，汽車在水中行駛，而新人類則能在空中飛行。這里實在是先進，聽著周圍機器人工作的嗡嗡聲，只有零星的工作人員偶爾工作。天空不時響起那轟隆隆的聲音，我想是機車在上面運行著。傍晚，吃過了全自動晚餐。我來到休息住所———空中大廳，在上面享受著這城市的繁華。郊外的景色令人向往，郊內(nèi)的布局令人驚嘆。這是個何等的世界��！疲憊著疲憊著，便進入夢想鄉(xiāng)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我被鬧鐘吵醒了。一覺醒來，正看見媽媽和藹的面孔。原來是在做夢，可那又是那么的真實。天邊的那一處很神秘，有一點神往，予一點關(guān)注，寄一點夢想，這都沒有錯�？筛�要著重現(xiàn)實，展望未來��！

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