（必備）百變老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的百變老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

百變老師作文1

　　“哈哈哈哈哈” 咦！是誰(shuí)惹得大家捧腹大笑呢？原來(lái)是我們學(xué)校五年級(jí)的“大朋友”——王老師。

　　王老師今年四十幾歲，身高一米七左右，偏胖。他高高的鼻梁上整天“辛苦”地扛著一副眼鏡，兩只經(jīng)視臺(tái)的“大兵眼”鑲嵌在那張棱角分明的國(guó)字臉上，笑起來(lái)便成了一條縫。王老師平時(shí)很愛笑，是個(gè)十足的樂(lè)天派，大多時(shí)候就像個(gè)彌勒佛。他究竟何許人也，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)！

　　“幽默達(dá)人”

　　王老師非常風(fēng)趣幽默。上次王老師正批閱著我們的作文，只見他時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，突然王老師說(shuō)道：“某個(gè)同學(xué)的作文，用一個(gè)字來(lái)形容是‘亂’，兩個(gè)字形容是‘很亂’，三個(gè)字來(lái)形容是‘十分亂’，四個(gè)字干脆就是‘雜亂無(wú)章’，看來(lái)你的師父是魯迅��！”“為什么這么說(shuō)呢？”同學(xué)們聽不懂，膽大的同學(xué)就試探著問(wèn)�！棒斞赶壬�擅長(zhǎng)寫雜文，而那位同學(xué)寫的也是‘雜文’，但是魯迅先生寫的雜文是一種文學(xué)體裁，而這位同學(xué)的作文，字跡潦草不說(shuō)，語(yǔ)句不通實(shí)在讓人無(wú)法‘拜讀’�！崩蠋熣f(shuō)完后，笑了，那位同學(xué)也是不好意思地笑了。

　　“神算諸葛”

　　令我記憶猶新的是，上周三晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)的天空掠過(guò)著朵朵白云，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校準(zhǔn)備上課，本以為老師第一件事是檢查我們的作業(yè)，沒(méi)想到他卻首先問(wèn)我們帶傘沒(méi)，告訴我們今天準(zhǔn)會(huì)下雨。我們剛開始還以為他瞎說(shuō)，吹牛，并不相信他，因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)都說(shuō)了，今天是個(gè)大晴天！可是到了中午，本來(lái)陽(yáng)光明媚的天空驟然下起了瓢潑大雨……這件事之后，我們還給他起了個(gè)外號(hào)——“神算子”!

　　“球場(chǎng)高手”

　　平時(shí)王老師就像我們的朋友一樣，與我們相處融洽。記得有次上體育課，王老師和班上男同學(xué)一起打乒乓球。你看他技術(shù)高超，一個(gè)抽球就能打下一個(gè)人，班上男同學(xué)幾乎都不是他的對(duì)手，用一句話來(lái)講就是“打遍班上無(wú)敵手”。只見他舉起手中的.球拍，就聽見“啪，啪，啪”球撞擊球拍的聲音鏗鏘有力地響著，他一邊打，一邊還侃著他小時(shí)候的趣事，活像個(gè)淘氣、頑皮的小男生。別看老師身材偏胖，打起球來(lái)可謂身姿矯健，快如閃電，挽救了好幾次危險(xiǎn)的擦邊球。據(jù)說(shuō)老師還蟬聯(lián)過(guò)好幾次“教職工乒乓球賽”的冠軍呢！

　　“鐵面包拯”

　　王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，還制定了二十二條班規(guī)，一旦違反，嚴(yán)懲不貸，所以即使他不在，我們也會(huì)嚴(yán)格遵守紀(jì)律。有一次語(yǔ)文早自習(xí)，全體班主任老師因?yàn)閰⒓訉W(xué)校緊急會(huì)議，隔壁班的老師和王老師都來(lái)晚了一些，隔壁班的同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地聊開了，而我們班卻響起了整齊而響亮的讀書聲，你不認(rèn)為這與老師平日的嚴(yán)格要求有很大的關(guān)系嗎？親們，我偷偷地告訴你一個(gè)秘密吧：其實(shí)我們也只能“乖”，不然，會(huì)遭王老師“算計(jì)”啰。在王老師心中，學(xué)生沒(méi)有好壞之分，只要愛學(xué)習(xí)的守紀(jì)律的學(xué)生，他都一視同仁，公平對(duì)待，并傾其所能將他們教好。

　　老師的風(fēng)趣幽默，是疲憊中的一杯龍井，令我們神清氣爽；老師的博學(xué)睿智，是迷茫時(shí)的一面指南針，令我們茅塞頓開；老師的文武雙全，是嚴(yán)寒里的一鋪暖炕，令我們倍感溫馨：老師的悉心教誨，是一眼甜美的清泉，令我們茁壯成長(zhǎng)。

　　這就是我的老師，一位普通卻不平凡，可愛又多變的好老師！他的下一個(gè)身份是什么？若知詳情，請(qǐng)聽下回分解。

百變老師作文2

　　我的英語(yǔ)老師叫王春節(jié)，我特別喜歡她。在我眼里，她可是個(gè)大美女！她愛笑，一笑起來(lái)，大大的眼睛就瞇成一條縫。彎彎向下的眉毛和輕輕上揚(yáng)的嘴角，恰巧構(gòu)成了一對(duì)小括號(hào)，讓她的笑一下子產(chǎn)生了魔力，就是最不茍言笑的人看到她的笑，也會(huì)忍不住嘴角跟著上揚(yáng)，露出八顆牙齒——哈哈，你笑了！

　　王老師第一次見到我們的時(shí)候，就特別認(rèn)真的叮囑：她真的不是春節(jié)出生的！她也不知道爸爸媽媽怎么就給她起了這么個(gè)容易產(chǎn)生聯(lián)想的名字。雖然名字里的“春節(jié)”二字并沒(méi)有特別的'含義，但她還是讓我們叫她名字里的這后面兩個(gè)字：“春節(jié)老師”——這對(duì)已經(jīng)習(xí)慣叫“張老師”、“李老師”的我們來(lái)說(shuō)，可有些新奇，開始還不有些不習(xí)慣呢！——為什么這么叫？春節(jié)老師告訴我們，是因?yàn)槲覀兡昙?jí)不知怎么的，集中了五位王老師！還有一個(gè)汪老師！這要都按以前的習(xí)慣只叫他們的姓，肯定亂套��！

　　我記得當(dāng)時(shí)大家就在下面興奮地紛紛討論："這位王老師這么叫，那別的老師怎么叫呢?”"到底那個(gè)王老師最后是真正的王老師？”教室里一下子就像水燒開了一樣沸騰起來(lái)。春節(jié)老師是個(gè)聲音特別溫柔的人，她提高嗓門說(shuō)了幾句，可都被我們嘰嘰喳喳的聲音給淹沒(méi)了。她只好拿起板擦拍了拍桌子，借助這個(gè)有力的道具，才讓教室里恢復(fù)了平靜。

　　她要我們用英文做個(gè)自我介紹，每人說(shuō)三句話：但必須是兩句真話，一句假話，同學(xué)們來(lái)猜，哪句是真、哪句是假。這游戲好玩兒！我們又興奮起來(lái)，好幾個(gè)人躍躍欲試。李藏是我們班思想特別活躍的一個(gè)男生，老師話音未落，就聽到李藏在底下大聲說(shuō)：“我是女生！”春節(jié)老師調(diào)皮地一笑，眼睛里閃過(guò)一絲狡黠的光芒，說(shuō)：“李藏，你會(huì)用英文說(shuō)這句話嗎？來(lái)，把剛才那句重復(fù)十遍好嗎？”

　　全班哄堂大笑，這真假還用猜嗎?有了這次的遭遇，李藏再也不敢輕易上課接下茬了！

　　春節(jié)老師的幽默感常常讓我們的英語(yǔ)課充滿笑聲。記得有一回，她要我們用英文表演情景劇。我的好哥們兒才智新把手舉得高高的，還不停地亂揮。就聽春節(jié)老師說(shuō)：

　　“英語(yǔ)有句話叫'Lady，first'，來(lái)，才智新，你上！”

　　全班又是哄堂大笑，因?yàn)椴胖切旅髅魇莻�(gè)男生��！

　　在春節(jié)老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)成天都笑呵呵的。但是一我必須要用到“但是”了:如果她真發(fā)起“威”來(lái)，那簡(jiǎn)直是“世界末日”��！就拿那天英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧，李藏和才智新嚴(yán)重?cái)_亂了課堂紀(jì)律，春節(jié)老師史無(wú)前例地動(dòng)用了兩個(gè)“終極武器”來(lái)對(duì)付他倆！一個(gè)是“終極板擦”，就是將板擦以恨不能每秒百米的速度從大氣層往下狠狠拍向桌面！“啪——”你能想象到這威力吧！還有一個(gè)，“超聲波”，就是以九萬(wàn)九千九百九十九分貝的聲音大喊:“你們連最基本的遵守課堂紀(jì)律都做不到…...”老師還順便用口水為前排的同學(xué)洗了一個(gè)“涼水澡”，對(duì)所有同學(xué)的耳朵產(chǎn)生了不可磨滅的“物理攻擊”！當(dāng)時(shí)，天花板上的吊燈搖搖欲墜……整個(gè)教室仿佛都在晃動(dòng)，墻壁好像隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)可怕的裂縫，看著春節(jié)老師那沒(méi)有一絲笑意的臉龐，我膽戰(zhàn)心驚，感覺世界末日到來(lái)可能也就不過(guò)如此吧！

　　這就是我的王春節(jié)老師。她常常是最幽默最可愛的，可偶爾也會(huì)變成最可怕的！正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我特別希望我和我的同學(xué)們能管好自己，別讓她生氣，也希望她永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣，幽默、微笑比生氣、發(fā)怒多得多！不管怎么說(shuō)，她都是我最喜歡的老師！

百變老師作文3

　　話說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師夏老師，那可真是像雨像霧又像風(fēng)，她總能給我們帶來(lái)許多不一樣的感受，是個(gè)名副其實(shí)的百變老師，不信，且聽我一一道來(lái)。

　　導(dǎo)演老師

　　以前，聽到學(xué)校里其他老師親切地稱呼夏老師為夏導(dǎo)我還挺納悶的。老師就老師唄，怎么成了導(dǎo)演呢？后來(lái)，夏老師帶領(lǐng)我們拍了許多劇本，才讓我揭開了這層神秘的面紗。

　　夏老師做導(dǎo)演確實(shí)是有兩把刷子的，她編導(dǎo)的許多校園劇本都得過(guò)獎(jiǎng)。去年，她導(dǎo)演的劇本《讓愛不再遙遠(yuǎn)》還獲得了江蘇省20xx年校園心理劇特等獎(jiǎng)，并參加了全省匯演。特等獎(jiǎng)��！多高的榮譽(yù)！這在我們響水這個(gè)小縣城，甚至整個(gè)鹽城市都是開天辟地頭一回！消息傳來(lái)，整個(gè)校園都沸騰了，聽說(shuō)還能到蘇州中學(xué)去參加匯演，我們這群小演員更是樂(lè)得不行。

　　11月份，我們踏上了去蘇州中學(xué)來(lái)秀坊劇場(chǎng)進(jìn)行全省匯演的征程。剛到來(lái)秀坊時(shí)，說(shuō)實(shí)在的，我們的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下的，可當(dāng)我們看到夏老師信心十足的笑容時(shí)，我們的心情奇跡般地平靜了下來(lái)。

　　匯演彩排時(shí)，夏老師熟練自如地和燈光師、音響師溝通，從容不迫地指揮我們化妝、換衣服，提醒我們?cè)谖枧_(tái)上如何收放自己的情緒，她那鎮(zhèn)定自若的樣子真像一位運(yùn)籌帷幄的大將軍，臺(tái)下的評(píng)委老師也翹起了大拇指說(shuō)：這個(gè)老師挺有導(dǎo)演范兒。

　　神功老師

　　剛開學(xué)時(shí)，夏老師一臉神秘地說(shuō)：同學(xué)們，我有兩樣‘神功’，從開始工作一直修煉到現(xiàn)在，現(xiàn)在已達(dá)到爐火純青的'地步，那就是我的‘千里眼’和‘順風(fēng)耳’神功，班級(jí)里任何的風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)我的‘千里眼’和順風(fēng)耳。

　　我聽了后，很是不以為然，心想：夏老師，你騙騙其它同學(xué)還行，想忽悠我這個(gè)小諸葛可不容易。

　　沒(méi)想到，過(guò)了兩天，我就撞到了槍口上。

　　那天數(shù)學(xué)課，我被一根頭發(fā)絲給吸引住了，就在那自得其樂(lè)地玩了起來(lái)，我一會(huì)兒把它擺在8字形上，一會(huì)兒把它繞在鋼筆尖上，正玩得不亦樂(lè)乎，耳邊傳來(lái)了轟隆的雷霆：周簡(jiǎn)然，好好聽講，不要玩頭發(fā)絲。天啊，就這么一根小小的頭發(fā)絲也沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛，幸虧我還坐在教室的后排，如果坐在前面，估計(jì)我早就被發(fā)現(xiàn)了。

　　從此，我對(duì)夏老師的千里眼神功佩服得五體投地！可她厲害的神功還不止這一項(xiàng)呢！

　　一次，我趁夏老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的功夫，和身邊的同學(xué)說(shuō)起了悄悄話。我一邊說(shuō)，一邊還密切關(guān)注夏老師的動(dòng)向，等夏老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，我早就畢恭畢敬的坐好了。

　　可夏老師就像背后長(zhǎng)了眼睛一樣，笑瞇瞇地問(wèn)我：周簡(jiǎn)然，剛才你和胡硯喆講什么呢？

　　夏老師的神功真不是蓋的，從此以后，也不敢在課堂上調(diào)皮搗蛋了。我收起了自己的小聰明，再也不敢淘氣了。

　　幽默老師

　　夏老師還有一絕，她的的幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)。

　　有一次，我上課講悄悄話，被夏老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師把我?guī)У睫k公室，一本正經(jīng)地問(wèn)我：你是不是想當(dāng)畫家？我丈二和尚摸不著頭腦，后來(lái)，一琢磨我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)此話非彼畫，老師是在批評(píng)我呢！她說(shuō)的畫家是說(shuō)話的‘話’，而不是繪畫的畫，想到這，我忍不住笑了，老師拉下臉說(shuō)：嚴(yán)肅點(diǎn)話還沒(méi)說(shuō)完，她自己也笑了，這事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我一想起來(lái)就會(huì)笑個(gè)不停。

　　聽了我的敘述，你是不是也覺得這是一個(gè)多才多藝的百變老師呢？其實(shí)，不管夏老師怎么變，有些永遠(yuǎn)不會(huì)變，那就是她對(duì)工作的責(zé)任心和對(duì)我們的愛。

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