端午節(jié)作文【共7篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的端午節(jié)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
端午節(jié)作文 篇1
炎熱的暑假到了，今天，爸爸帶我去母親河看賽龍舟。
一到母親河邊，我就看見在平靜的水面上有兩艘彩色的龍船在水中搖來晃去，好像兩只小鴨在走路。岸邊已經是人山人海了，大家冒著酷熱的陽光來觀看精彩的賽龍舟比賽。。
過了一會兒，比賽就開始了。只見紅龍順利地游出了起點線，而青龍的人們一時反應不過來，所以晚了一步，被紅龍漸漸甩在了后面。
青龍中的人不甘心落后，努力向前追去，打鼓的人敲一下，劃船的人就用力劃一下，他們齊心協(xié)力，還不斷發(fā)出：“加油!加油……”的'鼓勁聲。此時，岸兩邊的人，也拼命扯著嗓子喊加油。有的人還一邊喊一邊打手勢，紅龍中的人見青龍追了上來，趕緊向前劃。這時候，激動人心的時刻到了，紅龍和青龍的游行速度不分上下，一會兒你前面，一會兒我前面，大家誰也不讓誰，岸上的喊聲響得快要震破了天：加油，千萬不能輸，打敗他們……青龍似乎已感受到了人們對他們的希望，竭盡全力，終于，在觀眾的期待中，青龍遙遙領先了，紅龍不服輸，拿著船漿還在劃行。一把把船漿一上一下，在他們的手中上下翻飛�？蛇@時候，青龍已經到了終點，岸上的人們立刻歡呼起來，成功屬于青龍！
今天的賽龍舟比賽，讓我明白了一個道理，只要堅持不懈，齊心協(xié)力，成功一定屬于他們！
端午節(jié)作文 篇2
6月6日是端午節(jié)，我和我的`哥哥馬玉坤還有姐姐馬姝婷去奶奶家。因為端午節(jié)是團圓的日子，大家要聚在一起吃粽子。
我和媽媽先去了超市買了一些東西，然后要去奶奶家了，到了奶奶家就剩下我和媽媽人就到齊了，大人們是媽媽和三媽老人是奶奶她們先包餃子再包粽子，我們還在看電視，爺爺在看報紙，她們早都包完吃餃子了，才叫我們，叫完我們，我們才慢吞吞的走來吃飯，吃啊吃，很快吃完了啊!我們又看電視，我們今天整整看了一天電視，最后看得我們の頭昏腦脹，雖然頭昏腦脹，但是今天很高興。
粽子香甜美味特別好吃，我喜歡過端午節(jié)，希望每天都是端午節(jié)。
端午節(jié)作文 篇3
中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，有生氣勃勃的春節(jié)，秋意濃濃的中秋節(jié)……但是我最喜歡端午節(jié)，端午節(jié)還有一個感人的故事呢！
戰(zhàn)國時期，請過為了統(tǒng)一中國，向楚國發(fā)兵攻打，但是卻攻打不下來。就假裝發(fā)求和信，楚懷王就打算簽下求和信。這是，愛國詩人屈原，他是大臣阻止楚懷王，而受到楚王和眾臣的指責，被降職回老家。就在五月初五的時候，楚懷王被秦國殺害，楚國就滅亡了，屈原聽到消息后，百感交集、心如刀絞。最后抱著一塊石頭，跳進了楚江里，自殺了。這是，正是農歷五月初五。
后來，屈原的`愛國精神將老百姓感動了，在屈原投江的那一天，他們都到楚江邊，為了不讓江中的魚蝦吃了屈原，就將米飯投進江中，不讓屈原被持刀，還在那一天坐小舟去打鬧屈原的尸體，后來就出現了賽龍舟、吃粽子，喝雄黃酒和掛艾草的端午節(jié)風俗。
在中國傳統(tǒng)節(jié)日中，不僅是端午節(jié)，還有很多節(jié)日值得我們去探索，屈原這種愛國精神值得我們學習！
端午節(jié)作文 篇4
今天是六月八日，農歷五月初五，也就是"端午節(jié)"。說起“端午節(jié)”，我還知道它有另外的幾個名字呢！如“端陽節(jié)”、“女兒節(jié)”、“詩人節(jié)”。你知道它們的來歷嗎？讓我來告訴你。由于在這一天，出嫁的女兒要回娘家來探望自己的父母親而得名“女兒節(jié)”；“詩人節(jié)”當然是要紀念愛國詩人屈原，現在知道了吧？
早上，我吃過早飯，媽媽和奶奶帶我出去玩。一路上，我嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地走在前面，別提有多開心了。不知怎么的，我發(fā)現今天大街上有好多人，他們都買了樹枝拿在手里，我很奇怪準備問媽媽，卻發(fā)現媽媽和奶奶手里也各拿著一捆樹枝，就連忙跑過去問：“媽媽你們買樹枝干啥？啊！真香！”媽媽笑著說：“傻孩子，這是‘艾枝’。艾枝可以驅蚊子和蒼蠅，還可以避邪呢！我們把艾枝掛在自己家的門上、窗戶上，不是很好嗎？”我點點頭。
中午，我們家的.飯菜有豐盛又香甜，除了家常菜外，還有漂亮的三角粽子、雞蛋和鴨蛋，香氣撲鼻。我立刻拿起一個較大的粽子，剝開粽葉，津津有味地吃著白嫩的糯米，好吃極了！
爺爺告訴我，端午節(jié)吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原的愛國精神及崇高人格。其實這個我已經知道了，嘻嘻……
端午節(jié)真快樂，真有趣！又可以學到知識，增長見識。過端午節(jié)，真好！作文
端午節(jié)作文 篇5
星期二，媽媽帶我到嘉樂福買粽子。到了超市，我問媽媽：“端午節(jié)，除了吃粽子，端午節(jié)還有哪些風俗習慣？”媽媽笑了笑，沒出聲，她帶我去了一個地方，我看見那里有一盒盒綠綠的、軟軟的，像花形一樣的糕點，媽媽告訴我：“這是綠豆糕，吃綠豆糕也是一個風俗習慣.”我把這個習俗記在腦子里。我和媽媽在超市里買了好多的東西，都是為了過一個豐富端午節(jié)。星期三，是我們國家的'傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，早晨起來，媽媽就給我煮好了粽子和咸鴨蛋，我吃得真香！吃完了早飯，我又和爸爸媽媽去了蘇寧電器購物，商場里掛滿了氣球和五顏六色的彩旗，顧客很多，營業(yè)員也很熱情，我在商場里面玩得很開心，回家的時候我已經很累了，一看見外面玩得小伙伴就又來了勁，于是跟著他們一起玩。晚上回家，媽媽做了一桌好吃的菜肴，我們一家三口一起愉快地吃起了晚餐，度過了這中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
端午節(jié)作文 篇6
我今天很高興，你知道么？今天是農歷五月初五端午節(jié)。
端午節(jié)是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，據說是為了紀念古代楚國大忠臣屈原的。他是投江而死的.，當地居民趕來營救，撈了半天也沒撈到，大家就把粽子投下去喂魚。漸漸就成了風俗，端午節(jié)也就有了吃粽子、賽龍舟的習俗。聽爸爸說，我們這里的習俗是端午節(jié)吃粽子、喝雄黃酒、掛艾草跟菖蒲劍。我還跟爸爸一起在門口掛了艾草跟菖蒲劍，聽說是驅邪的。
奶奶要做粽子了，我連忙跑去觀看。奶奶做的是蜜棗棕，她先準備好箬葉，然后再把糯米放進裹成錐形的箬葉里，再在糯米中間放顆蜜棗，最后把葉子包起來，緊緊地扎上線就可以了。把裹好的粽子放進鍋里煮，我就開始耐心等待了。
粽子煮好了。我接過粽子就是一口，啊！又甜又軟，真好吃！我吃了好幾個，肚子都快撐破了！
端午節(jié)作文 篇7
還有什么比全家人一起郊游更讓孩子興奮的呢，有山有水的小天地，幽靜的山里人家就在公路盡頭，有不知名的野花開滿山坡，還可以和松鼠、野兔做鄰居……還可以吃上農家飯，不過孩子最喜歡的還是野餐。
周末，一個很不錯的日子20xx-6-8 端午節(jié)，天氣不錯心情也不錯。我們全家約上她的同學一家（解欣元一家、毛翌同一家）一起來到懷柔九渡河，老公開車領先開道，一路的美景無限，美不勝收。我們到了目的地，這里有山、有水、有白鴨、還有一排排高高的白楊樹。真是山下看山，山勢更奇，藍天白云竄天楊，涓涓甘甜細流，白鴨點點，煞是美觀。立馬有了 美的震撼和刺激。它震撼著心靈，刺激著血脈，刺激著囿于城市的眼界，刺激著尋求刺激的大腦。
我們走到路的盡頭，來到了鄉(xiāng)間山野，這里有一座別墅式的農家樂。后邊有一片小樹林，我們把車停在路邊，孩子們去到河邊和白鴨追逐。這里沒有了城市焦慮、煩躁，只有一片天涯無際，只有團團林中凈氣。
一會孩子們玩累了，她們來到了小樹林里，輪流坐在吊床上休息，那種幸福和美充滿了她們臉龐，使心情格外舒暢。她們在小樹林里打鬧、練習爬樹。你看她的舅舅已爬到了樹上，像猴子一樣在樹上蕩來蕩去。這可把孩子給樂壞了……，這時有孩子在喊“我餓了”，我們的野外就餐就這樣開始了。
把布往地上一鋪，食物立刻堆的像小山一樣。我們大家都坐地圍成一圈，剛才的累意頓消，立馬來了食欲，開涮背囊糧草。十足一個天然大食堂，每人都分享著所有的食物。面包、水果、香腸、罐頭……，吃完一抹嘴，數不清嘗了多少美味佳肴。
這時欣元媽媽提意想去鳥島。在這大自然中呆久了，感覺胸中肺泡全部更新輸入了全氧血紅蛋清，腦細胞每個溝回都灌滿了負氧蟲子。渾身動靜脈絡舒展通透，舒坦極了。大家都來了興致，我們出發(fā)！殺回紅螺湖。一路上觀賞著回程美景，一點困意都沒有。
到鳥島已是下午2點鐘左右。這時的天氣有點熱辣辣的啦，不過孩子顧不得這個，觀賞過火烈鳥及澳洲豬后，孩子們來到兒童游樂區(qū)，就走不動了，她們在這里玩沙、攀登、壓翹翹板、蕩秋千……， 玩得可開心，忘記自己來的是鳥島了。被我們吆喝著往前觀賞。然后又路過一個釣魚塘，她們又走不動了，就去租了兩個釣魚竿，她們激動著、緊張著釣起了金魚。這些魚呀整個就是逗她們玩，光吃不上鉤呀！加上元元媽釣的一條和別人給的一共五條，結果分了杉杉兩條，元元兩條，翌同一條。最后她們兩個女生就被翌同帶去 看猴子和駝鳥了。孩子們和動物們來了一場親密接觸。
后記
這次出游本來是想現場發(fā)揮的引導她，告訴她一些大自然中最美的詞匯。人一多她們就只顧得開心了。
她回到家給我們講述這次出游過程中的美景和心情，我們一家三口你一言我一語地講述著。主要是提醒她如何形容當時的美景和心情。最后把孩子給搞暈了，是呀，只要參與的人多了，肯定會亂。我是抓主個別的細節(jié)引導她，孩子只會零散的發(fā)揮著，然后我在把那些零散的東西幫她合攏。她爸爸卻在邊上嚷著“要按時間的前后順序”。有那么點興致都給吵跑了。就再也發(fā)揮不了。導致沒有給她記錄下來。不過當時她說的一些詞還是不錯的，讓她再用記日記的形式記下來吧。
這次沒有用她做第一人稱記錄這次出游，主要是因為上次的圓明園游是我以她為第一人稱整理的'，回到家讀給她聽，結果是鬧出了笑話，真是童言無忌呀！
記得還有一次是我在單位幫孩子記錄一件發(fā)生在學校里的事，因為那件事學校發(fā)過通知書，又結合她回到家時的心情以以她為第一人稱整理出來的。然后讀給她聽，她驚訝的說：“就是樣的，你咋知道的�！蹦銢]有看見她當時的表情，我呀簡直就成了她的偶像，神了。我就告訴她呀，以后不要背著媽媽做壞事，我會都知道的。嘿 嘿，可笑吧，以后最好和她一起整理。她口述然后再加以引導并記錄下來。
嘻嘻！晚餐孩子抿著小嘴，還回味著中午的佳肴�？磥硪院筮�要多組織戶外活動。讓她去感受大自然的美，讓大自然的樹枝刺痛她們的小腳，讓泥巴沾上她們的鞋子，讓青草味藏進她們的褲管！讓她們去獲得不同尋常的意義。讓她們明白沒有聞過泥土芳香的童年不是真 真正的童年。
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