我的老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文1

　　在我的腦海中有一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的影子，那就是我一年級(jí)的老師——任老師。任老師很漂亮。她濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。低低的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，臉上始終掛滿了微笑，還露出兩個(gè)淺淺的酒窩，看起來(lái)十分親切。

　　她很關(guān)心我。有一次放學(xué)后，外面下著傾盆大雨，因?yàn)槲覜]帶傘，所以只能待在教室里等媽媽送傘給我，但是左等右等都看不到媽媽的身影，我急得像熱鍋上的螞蟻。任老師看見了就來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，任老師說(shuō)：“正好我也回家，不如我送你回家吧？”說(shuō)完，她就把我送回家了，在路途中，我指著路線，到家了，我和老師說(shuō)了再見。望著任老師遠(yuǎn)去的背影，我突然發(fā)現(xiàn)她的后背全都濕透了，頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭。

　　她很溫柔，有一次，老師出了一個(gè)很深?yuàn)W的題目。頓時(shí)，我們的教室里一片寂靜。有的同學(xué)不敢舉手，有的剛舉手又放下了……這時(shí)，任老師叫我起來(lái)回答，我慢吞吞的站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次的.回答著。只見老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“回答不出來(lái)沒關(guān)系，只要敢于回答就是對(duì)的。”看著她鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)覺得勇氣十足。從此每節(jié)課我都勤動(dòng)腦舉手發(fā)言。

　　這就是我的既溫柔又體貼的老師。

我的老師作文2

　　我喜歡的老師有很多，其中最喜歡的老師還是我們的班主任——?dú)W陽(yáng)老師。她的頭發(fā)不長(zhǎng)不短，有一雙炯炯有神的眼睛，胖乎乎的臉，身材也是胖胖的，身高大約一米六。歐陽(yáng)老師生氣的時(shí)候，臉就漲得通紅。

　　歐陽(yáng)老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，歐陽(yáng)老師就把我留下來(lái)重寫。放學(xué)后我來(lái)到辦公室，她先叫我把寫得不好的字擦掉，然后再工工整整地寫一次。寫完以后我交給歐陽(yáng)老師，她看完以后，臉上露出了滿意的笑容對(duì)我說(shuō)：“以后啊，你要認(rèn)認(rèn)真真把字寫工整，不能馬馬虎虎�！�

　　歐陽(yáng)老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是在生活上就像母親一樣的愛我們。我們班有44個(gè)同學(xué)，如果有同學(xué)生病，她都會(huì)不停地關(guān)心、慰問(wèn)他，在學(xué)校有同學(xué)受傷或者不小心碰傷流血了，她就會(huì)馬上幫同學(xué)們治療。有一次，我在玩游戲的時(shí)候，不小心把手刮傷，歐陽(yáng)老師馬上幫我消毒，貼上止血貼，那時(shí)我是多么的'感謝她��！

　　歐陽(yáng)老師在我們的心中永遠(yuǎn)是一個(gè)值得尊敬的好老師。

我的老師作文3

　　我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個(gè)學(xué)期，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我那時(shí)笨笨的。可當(dāng)我第一眼見到小學(xué)班主任——戴老師后讓我感到慶幸，因?yàn)槲覀兊睦蠋熓谴骼蠋煛？粗�戴老師戴著眼鏡，穿著裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心里還一直在背我的個(gè)人資料，因?yàn)閶寢屨f(shuō)老師會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題。

　　上課的那天，我在媽媽的帶領(lǐng)下找到了座位坐下，看著老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂(lè)的小學(xué)開始。

　　由于我好動(dòng)，所以一直在位置上做小動(dòng)作，每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)被老師當(dāng)著全班的面，叫起來(lái)罰站。這以后我記得了這個(gè)教訓(xùn)，可在上課時(shí)卻不知不覺地開始想想：下節(jié)什么課，怎樣安排……可還是被點(diǎn)了起來(lái)。這總會(huì)讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎么發(fā)現(xiàn)的呢？在老師的`“點(diǎn)名站”讓我變得有進(jìn)步。

　　有時(shí)當(dāng)我考試退步時(shí)，老師總會(huì)在試卷上寫滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我進(jìn)步時(shí)，都會(huì)看到老師那暖暖的慶祝。

　　在校園里因?yàn)橛欣蠋�，所以有歡笑，因?yàn)橛欣蠋煟�所以讓我丟來(lái)充滿信心。我將把這位活潑負(fù)責(zé)的老師記在心里，作為我的生活學(xué)習(xí)的方向盤。

我的老師作文4

　　我最喜歡馬老師了，她戴著一副粉色鏡架的眼鏡，今年眼鏡流行大圓圓框架眼鏡，可是她的眼鏡是不規(guī)則形狀的，有點(diǎn)像菱形，但是特別適合馬老師戴。是馬老師讓我克服不拍打雷的陰影的。

　　星期二下午放學(xué)時(shí)，外面下起了傾盆大雨，同學(xué)們都有人接都回家了，只有我一個(gè)人站在教室外的走廊里等著。此時(shí)，一道閃電劃破了天空，接著響起了轟隆隆的雷聲，我害怕極了，忍不住哭了。

　　傷心的哭聲驚動(dòng)了正準(zhǔn)備回家的馬老師，她跑過(guò)來(lái)溫和的對(duì)我說(shuō)：“別哭，我送你回家吧�！彼�一手打著傘，一手拉著我出了校門。出了校門，我還在不停抽泣，老師對(duì)我說(shuō)：“你別害怕，弟弟妹妹都不怕，你也不能怕�！笔前。�我是大姐姐，要是再這樣哭哭啼啼的，低年級(jí)的`弟弟妹妹們會(huì)笑話我的。老師拉著我，雨傘不斷往我這邊傾斜，她的身上都淋了雨，但她一點(diǎn)兒也沒有在乎。老師的手似乎給了我力量，我變得不再那么害怕打雷了。就這樣老師一直送我到了家。我的心暖暖的。

　　從此，我再也不拍打雷了，這件事令我難忘！可親可敬的馬老師！您無(wú)愧于優(yōu)秀老師的稱號(hào)！

我的老師作文5

　　我有一個(gè)幽默的武術(shù)老師。他高高的，身子微胖，頭發(fā)往左邊梳。他的臉上長(zhǎng)了一些看起來(lái)很扎人的胡子。同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)“胡子扎”老師。

　　他很愛開玩笑，經(jīng)常逗得同學(xué)們開懷大笑，同學(xué)們都很愛上他的課。

　　有一次，他給我們上課時(shí)，班上一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)動(dòng)作，很像超人的`樣子，老師就悄悄地走過(guò)來(lái)在后面說(shuō)：“你是超人？你救了幾個(gè)人？”那個(gè)同學(xué)被嚇了一跳，連忙擺擺手：“說(shuō)我不是超人�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑，他也忍不住也笑了。之后老師問(wèn)：“同學(xué)們累不累？”同學(xué)們說(shuō)：“不累。”老師說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話！”同學(xué)們大聲說(shuō)：“累！”老師狡猾地說(shuō)：“原地做20個(gè)俯臥撐！”“什么？”同學(xué)們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，但看老師一旁壞笑的樣子才知道上當(dāng)啦，只好做了20個(gè)。

　　還有一次老師看見一個(gè)同學(xué)在分神：“哎，同學(xué)呀，又分神了？”老師指了指他的腦袋，同學(xué)們又笑了。這節(jié)課上老師教了許多動(dòng)作，他問(wèn)：“同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)的動(dòng)作多不多？”這一次我們長(zhǎng)心眼兒了說(shuō)：“不多�！崩蠋熃苹�地一笑說(shuō)：“既然不多，那就做上十個(gè)蛙跳�！蔽覀冏鐾旰髿獯�吁吁，同學(xué)們說(shuō)：“唉，又上當(dāng)啦！”

　　我很喜歡這個(gè)幽默的武術(shù)老師，你們喜歡他嗎？

我的老師作文6

　　簡(jiǎn)老師是我們班的生活老師。她20來(lái)歲，中等身材，留著整齊的頭發(fā)，一雙明亮的好像星星在發(fā)光。臉上總是帶著微笑，好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣似的`。

　　簡(jiǎn)老師對(duì)我們生活上的事可細(xì)心啦！有一天晚上，我在睡夢(mèng)中被簡(jiǎn)老師叫醒了，原來(lái)是簡(jiǎn)老師發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，就拿出體溫計(jì)給我量體溫，��！39度發(fā)高燒，她馬上給我穿上衣服，帶我去醫(yī)務(wù)室看病。然后，又打電話通知我媽媽�；氐剿�室，簡(jiǎn)老師打來(lái)開水給藥我吃，吃完藥我就睡了，可是簡(jiǎn)老師并沒有睡覺，可是簡(jiǎn)老師并沒有去睡覺，而是整個(gè)晚上在留意著我的病情，給我擦汗——蓋被——給開水我喝。簡(jiǎn)老師不僅對(duì)我這樣的。對(duì)其他同學(xué)也是這樣的。

　　除了爸爸——媽媽外，我們身邊最親近的人就是老師了。老師教我們知識(shí)，教我們做人的道理，無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們?cè)趺茨懿粣鬯�呢�?/p>

我的老師作文7

　　施老師，她是我們班的班主任。

　　從三年級(jí)就開始教我啦！

　　在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，教師的事業(yè)能不崇高嗎？

　　施老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，兩側(cè)別著兩個(gè)亮晶晶的發(fā)夾。她很關(guān)心同學(xué)們，認(rèn)真耐心地教每一位同學(xué)，讓我們很感動(dòng)。記得有一次，老師正在講解《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上的.一道難題，我正要與同桌說(shuō)與上課無(wú)關(guān)的事，施老師便朝我看了一下，她的那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一樣呢！

　　她像在說(shuō)：“陳妍，上課認(rèn)真聽講，不要開小差哦！這題有些難，會(huì)了嗎？”

　　我立馬坐得端端正正仔細(xì)聽講。

　　三年級(jí)下學(xué)期，我的作業(yè)總是特別馬虎，很粗心，根本不愿意去檢查一下，所以造成了許多錯(cuò)誤，比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯(cuò)啦、漏字啦……

　　施老師讓我及時(shí)認(rèn)真訂正，教我以后注意。從那以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真完成、仔細(xì)檢查了，很少再出錯(cuò)。

　　此外，施老師還培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　經(jīng)常用一些生動(dòng)的事例鼓勵(lì)我們做個(gè)好學(xué)生。

　　施老師對(duì)工作總是任勞任怨，敬愛的老師，您是我的良師益友，無(wú)論我以后到了什么地方，您都是我的好老師！

　　我一定不會(huì)辜負(fù)施老師，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，不讓施老師操心。施老師，謝謝您

我的老師作文8

　　“腦袋方方，并不好看。世間萬(wàn)物，它全知道�！彼�是我的“老師”，他就是我的電腦。它屬于臺(tái)式電腦，是LG品牌的。

　　顯示屏是電腦的臉蛋，顯示屏可以顯示出各種各樣的畫面；旁邊是他的耳朵，可以播放悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)；鍵盤是他的手可以用來(lái)打字；鼠標(biāo)是他的腿，可以帶著我去各個(gè)軟件里游玩；而主機(jī)是他的.心臟，可以控制各個(gè)肢體，但沒有了攝像頭就看不到我了。

　　每個(gè)星期天的下午，媽媽都要去教堂。一人在家的我很無(wú)聊，但這時(shí)我的“老師”來(lái)了，好像在說(shuō)：“同學(xué)，讓我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)吧！”說(shuō)著，就走到了學(xué)習(xí)頁(yè)面。之后，我也津津有味地聽起課來(lái)了。之后，我的“老師”時(shí)不時(shí)地給我來(lái)一個(gè)驚喜——網(wǎng)課，我也是不得不“欣喜若狂”般，接下這份大禮。

　　有時(shí)，我的“老師”還會(huì)說(shuō)：“家長(zhǎng)您好，我來(lái)給您講講這疫情的情況吧！”之后，“老師”就講了好久，有時(shí)“老師”還會(huì)唱唱歌呢，甚至還有和我娛樂(lè)一會(huì)兒，還能幫我解答較難的題目。

　　我喜歡我這個(gè)多才多藝的“老師”，我會(huì)一直讓“老師”給我補(bǔ)習(xí)的，這樣我的成績(jī)才會(huì)大大提高。

我的老師作文9

　　我有許多老師：英語(yǔ)潘老師、數(shù)學(xué)沈老師、自然莊老師、音樂(lè)王老師。其中，令我印象最深刻的就是班主任季老師！

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)清秀的臉龐還有一頭黑紅色的'披肩發(fā)，常常穿著時(shí)尚的衣服來(lái)給我們上課。

　　季老師是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師。她對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生很好，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生也不壞。如果你很優(yōu)秀，老師會(huì)給你布置一些批作業(yè)的小任務(wù)；如果你的成績(jī)不怎么理想，她會(huì)給你細(xì)心指導(dǎo)，不會(huì)給你太多壓力。

　　季老師不僅懂孩子的心，而且會(huì)給我們放松的時(shí)間。如果今天的所有課程與任務(wù)全部都完成了，她會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們講講季老師小時(shí)候的故事。

　　季老師是一個(gè)非常有情感的老師。有一次課上，我們講到關(guān)于小狗非常忠誠(chéng)的一篇文章時(shí)，老師情不自禁地說(shuō)：“還記得我小時(shí)候，每天自己走山路上學(xué)，父母要煮飯干農(nóng)活，沒時(shí)間接送我，我家的狗就每天陪我上學(xué)，放學(xué)時(shí)就會(huì)在校門口前等我，可惜它早已去世了？”下課鈴聲響了，老師淚水瑩眶地走出了教室。

　　這就是我的老師，一個(gè)燃燒自己，照亮別人的好老師。

我的老師作文10

　　站在瑟瑟的秋風(fēng)中，仰望著飛向南方的燕群。我不禁想起無(wú)微不至關(guān)懷我的老師。

　　我踏進(jìn)校門的第一天，就遇到了一位好老師—林老師。她平時(shí)不愛打扮，一門心思都用在教學(xué)上。

　　記得上二年級(jí)的.時(shí)候，林老師教我們寫“器”字，她用猜謎語(yǔ)的方法幫我們記憶：一家有四口，自己不夠吃，還要養(yǎng)條狗。同學(xué)們一下子記住了這個(gè)字。

　　還有�。∥覄偵隙�年級(jí)，很不愛讀書，不愛上課，不愛寫作文�？勺詮挠龅搅掷蠋熀�，我就慢慢愛上了讀書。愛上了寫作文。有一次，林老師叫我寫一篇作文《我的爺爺》，明明寫得不好，可老師卻指出了兩三處優(yōu)點(diǎn)，又說(shuō)我有進(jìn)步。我知道老師是在騙我，就傷心的哭了出來(lái)。老師說(shuō)：“彬彬，別哭了，咱們一步一步慢慢來(lái)，你有沒聽說(shuō)過(guò)，一口不能吃出個(gè)大胖子來(lái)�！�

　　我為了感謝林老師，寫了一則話語(yǔ)：老師是水，我們是水中的魚兒，是老師給了我們生存的地方。

　　老師，我不能沒有您。如果沒有您，我怎么書山取寶。如果沒有您，我怎么學(xué)海無(wú)舟呢。我愛您—林老師。

我的老師作文11

　　一頭順滑柔亮的披肩發(fā)；一張白白嫩嫩的蘋果臉；一雙溫柔含笑的大眼睛，一張能言善辯的小嘴巴……這就是我可敬又可親的羊老師。

　　和羊老師在一起三年了，她瘦小的身體里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量。她很喜歡我們，但要求也很嚴(yán)格。從一年級(jí)開始，就處處對(duì)我們提高要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、運(yùn)動(dòng)會(huì)、戲劇節(jié)，都會(huì)努力讓我們做得最好。當(dāng)我們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她會(huì)留下運(yùn)動(dòng)員幫忙訓(xùn)練；當(dāng)我們要合唱比賽的.時(shí)候，她會(huì)請(qǐng)音樂(lè)劉老師幫我們排練；當(dāng)我們拿到流動(dòng)紅旗時(shí)，她會(huì)為我們歡呼雀躍。她總是這樣，為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜若狂。

　　她是個(gè)極負(fù)責(zé)任心的人，“輕傷不下火線”。每年冬天，她都會(huì)嗓子發(fā)炎，嚴(yán)重到不能說(shuō)話，但是她從來(lái)不肯請(qǐng)假，總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，講課時(shí)戴上了“蜜蜂擴(kuò)音器”也不管用，她又請(qǐng)同學(xué)復(fù)述，確保每一位同學(xué)都能聽到為止。更為嚴(yán)重的一次，她摔傷了膝蓋，醫(yī)生讓她休息，她不肯，結(jié)果傷勢(shì)更嚴(yán)重了。不得已躺了三個(gè)月，才恢復(fù)了一點(diǎn)，她又撐拐杖來(lái)上班了，我們都很心疼她，可她毫不在意，我真為她感到驕傲。

　　她就是這樣一個(gè)人，講臺(tái)前她上課循循善誘，舞臺(tái)上她主持妙語(yǔ)連珠。她總是這樣精力充沛，充滿魅力，我很喜歡她，她是我的偶像。

我的老師作文12

　　今年，我上初一了。我的老師是教數(shù)學(xué)的。我為什么要選擇數(shù)學(xué)呢？因?yàn)槲以谛�學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)并不是出類拔萃，而語(yǔ)文去總是占“上風(fēng)”。

　　但是，我覺得我的選擇是對(duì)的，我就應(yīng)該選擇我現(xiàn)在的班主任——宋老師。

　　我的老師有一雙大大的眼睛，雙眼皮哦！身材很好，頭發(fā)很長(zhǎng)，一米六的個(gè)子。

　　我的老師總喜歡用微笑面對(duì)她的人生，她也喜歡有微笑面對(duì)我們，面對(duì)所有人，還記得再交建籍卡的時(shí)候，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)交建籍卡啦？放在我這里吧，你去那里坐吧！”而我只回復(fù)了一個(gè)字：“嗯。”這就是我們師生倆的第一句話。

　　我的老師，她很關(guān)心我們，當(dāng)我們的'語(yǔ)文老師盧老師在生病中，由劉老師代課時(shí)，我們并沒有驚訝，并且我們覺得這位劉老師為人很好。在第一天時(shí)，老師給我們留的全部是語(yǔ)文作業(yè)，什么預(yù)習(xí)啦，寫生字啦和其他的什么，回家時(shí)我就和我媽媽說(shuō)：“這位宋老師是教數(shù)學(xué)的嗎？我怎么覺得是教語(yǔ)文的呢？”媽媽說(shuō)：“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)榱舻亩际钦Z(yǔ)文作業(yè)�。　�

　　�。∷卫蠋�，我們的好老師，我知道，我的決定是沒有錯(cuò)的！我們雖然相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是，我知道您一定是愛我，愛我們班的每一名學(xué)生！我尊敬您宋老師！

我的老師作文13

　　我的老師有小班老師，中班老師，大班老師，幼師，小學(xué)老師。我最喜歡我的二年級(jí)老師。

　　二年級(jí)老師是楊玉坤。她是一名女教師，是于東小學(xué)最好的老師，因?yàn)樗�在固定小學(xué)當(dāng)了20年老師。她上課也很有趣，所以我很喜歡她的數(shù)學(xué)課。她講的每一節(jié)課都很有趣，所以我很喜歡。

　　但是我不喜歡語(yǔ)文老師，因?yàn)樗�很可怕，很兇。她不喜歡說(shuō)得慢，但她喜歡說(shuō)得快。但是她從來(lái)不聽她的講座，也聽不懂她在說(shuō)什么，因?yàn)樘�快了。其他同學(xué)不喜歡聽她說(shuō)話，我也不喜歡，因?yàn)槲衣牪欢�她在說(shuō)什么。

　　但是作文是，我也喜歡我的作文老師，因?yàn)樗龑?duì)我們很好，有時(shí)她會(huì)為我們玩游戲，所以我們非常喜歡作文，但不喜歡語(yǔ)文，作文很有趣，所以我非常喜歡寫作文。

　　我也很喜歡我的圍棋老師，因?yàn)樗�也很有趣。他每堂圍棋課都給我們講故事，他也很厲害。他叫張冰，男老師。他說(shuō)我整天玩圍棋玩得很好，所以我喜歡他。

　　我也有一個(gè)圍棋老師，對(duì)我很好。他的名字是黃先生。他也是男老師。他經(jīng)常給我們講故事，所以我很喜歡他。我最喜歡的'老師是楊老師、黃老師和張老師。這些老師是我最喜歡的老師，我一直很喜歡他們。

我的老師作文14

　　今天，我給大家介紹 一個(gè)我最喜歡的人，我的老師——胡笑雨。

　　20xx年9月2日，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常重要也超級(jí)喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴唇，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋兒，看起來(lái)可敬又可愛。

　　她說(shuō)話的時(shí)候很溫柔，笑起來(lái)像花一樣。但是我們?nèi)撬�生氣的時(shí)候，她的聲音就會(huì)變得很大，我們立刻變得很聽話。

　　胡老師喜歡同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真的樣子，我喜歡胡老師給我們上課，我們認(rèn)真時(shí)，胡老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們，我們回答錯(cuò)了，胡老師會(huì)仔細(xì)的給我們講解，安慰我們說(shuō)沒關(guān)系，鼓勵(lì)我們要繼續(xù)努力。

　　胡老師像花園里的園丁，細(xì)心修剪我們的'枝條，讓我們茁壯成長(zhǎng)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中她像父母一樣關(guān)心照顧我們，像朋友一樣陪伴著我們，幫助我了解許多事情，學(xué)習(xí)許多知識(shí)，增添許多本領(lǐng)，給我們指引方向，讓我們信步前行。

　　這就是我最喜歡的人，他是長(zhǎng)輩，是朋友，是師長(zhǎng)是我敬愛的胡老師。

我的老師作文15

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在，我接觸過(guò)許多老師�，F(xiàn)在回想起來(lái)，最使我難忘的就是我的小學(xué)老師文老師。

　　她屬雞，今年三十二歲。她留著短發(fā)，臉上有幾顆黑痣。在我的腦海里，她是一個(gè)美麗而溫柔的.人。

　　她追求素質(zhì)教育，從來(lái)不打?qū)W生。僅僅有一次，她用手打了幾個(gè)調(diào)皮的男生。她怕傷了我們的自尊心，把握著一個(gè)度來(lái)打?qū)W生。講桌上明明有一根教鞭，但她沒有用。你給一個(gè)物體施了力，物體也會(huì)給你施同樣大小的力，這是一條力學(xué)原理。同樣，她打?qū)W生，手上也會(huì)受到同樣的力。她怕打疼學(xué)生，沒有用那條教鞭。我能感覺到，文老師是打心眼兒里愛著我們的。

　　她講課講得很好，課堂氣氛非�；钴S。我們天天盼著數(shù)學(xué)課的到來(lái)。一上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們非常積極，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，密密麻麻的，像一片小樹林。于是，我們班的數(shù)學(xué)課堂堂精彩，堂堂成功。課后，同學(xué)們纏著老師問(wèn)一些高深的奧數(shù)問(wèn)題，而老師也盡她所能給出答案。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您在傳授知識(shí)的同時(shí)，生命也在消逝。您是一根粉筆，寫下了知識(shí)，自己卻慢慢變短。文老師，我深深地感謝您!

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