漂流瓶學(xué)生作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的漂流瓶學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漂流瓶學(xué)生作文1

　　漂流瓶是人們穿越廣闊大海進(jìn)行交流的一種有趣方式，如今，漂流瓶則被作為人們?cè)S愿的一種象征，各種各樣的漂流瓶也層出不窮。我也想制作一只屬于自己的漂流瓶——一只普通瓶，但帶著我的心愿和夢(mèng)想。這只瓶子是透明、塑料的，這樣它在漂流的過程中才不易被損壞。瓶子里要放一張我的心愿卡，幾顆紙折的星星和一只紙質(zhì)的小船。

　　當(dāng)我開始動(dòng)手制作時(shí)，我首先要寫一張有關(guān)我心愿的卡片，我要寫一寫，我在學(xué)習(xí)方面的心愿，還要寫有關(guān)我未來(lái)的夢(mèng)想。我希望能通過努力考出自己理想的成績(jī)，考入自己理想的學(xué)校。我還希望能夠一直發(fā)揮我的繪畫特長(zhǎng)，希望……寫完心愿，我還會(huì)在這張卡片上畫一些裝飾，用帶有熒光的星星紙折幾顆星星，再折一只淡藍(lán)色的小船，希望我的.漂流瓶也能像小船一樣漂向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)我做好這一切后，我要將卡片、星星和小船連同彩色的許愿砂一同放入這只漂流瓶，蓋好瓶蓋，然后找一個(gè)空閑的時(shí)間，將它投入小溪之中。在漂流的過程中，它或許會(huì)被沖到岸邊，被一個(gè)和我同齡的孩子撿起帶回家，與我一同分享我的心愿；或許會(huì)一直流入大海，永遠(yuǎn)無(wú)人開啟，載著我的心愿，在大海上遨游；又或許它被鯨魚所吞食……但無(wú)論如何，它都載著我的夢(mèng)想與希望，蘊(yùn)含一種美好的祝愿與神秘的力量，默默祝福著我。

漂流瓶學(xué)生作文2

　　雨絲，給天空掛上了密密的雨簾。

　　雨絲，給大地送來(lái)了涼涼的清風(fēng)。

　　暑假了，不用上學(xué)了，于是我打開了神奇的網(wǎng)絡(luò)。小窗口閃爍，一只神奇的漂流瓶帶著神秘的感覺，來(lái)到了我的面前。用鼠標(biāo)悄悄地打開她，居然是一幅雨中圖畫。

　　畫面的第一層：雨絲，從天空上牽來(lái)最潔凈的童話，分別悄悄地裝在白樺樹小姐的口袋里，荷葉仙子的大傘上，燕子天使的歌聲中，彩虹姑娘的眉彎上。

　　畫面的第二層：雨絲，把最甜蜜的安慰送給了大地，她在松鼠的舞蹈中微笑，在小草的眉尖上閃爍，在小溪浪花的`眼睛中晶瑩。

　　畫面的第三層：雨絲，把最嬌媚的珍珠送給了花朵，花蕊也張開自己的小搖籃，興奮地說(shuō)：“小雨點(diǎn)，快來(lái)吧，我給你們搖動(dòng)搖籃車。”

　　畫面的第四層：雨絲，把最溫馨的問候送給了留守兒童，在他們的耳邊悄悄地給他們講述童話，在他們的心扉里，留下最美妙的音符。

　　雨絲，是上帝作畫的筆，天地的圖畫好美。

　　漂流瓶里作者描繪的圖畫也好美。我也放了一只漂流瓶，溫馨的心語(yǔ)是：“愿每一個(gè)留守兒童，都有媽媽的愛！”

　　雨絲陪我把鼠標(biāo)一點(diǎn)，我也放了一只漂流瓶，下一個(gè)接到漂流瓶的會(huì)是你嗎？

　　漂流瓶走了，雨絲縷縷，花香裊裊。

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