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音樂伴我成長作文(常用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的音樂伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂伴我成長作文1
在我的成長歷程中，有著許許多多不同的經(jīng)歷，它們?nèi)缫恢в刹煌舴M成的樂曲，我在這支曲子里懂得了許多，從中體會到曲中的每一個(gè)故事。有人說，音樂是心靈的感應(yīng)器，是沖刷麻木骯臟靈魂的一股涌泉。音樂讓我更加成熟、更加懂事，我的成長因有音樂相伴而更加精彩。
若問我為何對“音樂”如此情有獨(dú)鐘，如癡如醉，我想應(yīng)該是受爸爸的影響吧。兒時(shí)，我總是依偎在他懷里，聽他深情地哼唱著一首首動聽的歌謠，隨著他深切而高亢的歌聲，我心中不由涌現(xiàn)出一種莫名的情感，產(chǎn)生無限的'遐想。那時(shí)我只是一味的聽音樂，唱樂曲。隨著年齡的增長，生活的不斷改變，我也對音樂有了另一種感覺。現(xiàn)在當(dāng)我聽音樂時(shí)，我仿佛感覺到能隨著律動的音符一起躍躍飛舞，能與她交談心中的愉悅與苦惱。久而久之，音樂就如一位聽我談吐心聲的好友。
我聆聽那斗志昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，包含深情的《紅梅贊》，振奮人心的《我是當(dāng)家人》，對美好生活向往的《走進(jìn)新時(shí)代》時(shí)，它們鮮明的歷史特征，優(yōu)美動聽的旋律，振動人心的情感在我心中留下了深深的烙印。我仿佛親歷那炮聲雷動，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，深深感受到先輩們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強(qiáng)，熱血奮戰(zhàn)。在同齡人中，我已難覓對這些充滿激情的歌曲癡迷的知音了。這一首首感情豐富的歌曲是先輩們留下的珍貴遺產(chǎn)，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，那是用千萬條生命換來的。
音樂就如一塊磁石，深深吸引著我去探索她。她讓我為之顫抖，心醉，那似乎是對生命的一種召喚。當(dāng)我遭遇挫折和失敗時(shí)，我會靜靜聆聽貝多芬的《命運(yùn)》，那充滿高昂而又燃燒著生的火苗般的情調(diào)，讓我看到希望的光芒；當(dāng)我太過于沉迷在成功時(shí)，我會聽那凄美的《梁�！罚屗龓疫M(jìn)入另一個(gè)境界，一個(gè)只有音符，寂靜的地方。這時(shí)，音樂便如一位知心好友，告訴我“勝不驕，敗不餒”。
與親人分別時(shí)，一首深情的《祝你平安》代表你的祝福，在遇到挫折時(shí)，不必害怕，一首《愛拼才會贏》激勵(lì)著你。當(dāng)朋友不理解你時(shí)，一首《朋友》化解誤解。人們都說“書是人類進(jìn)步的階梯”，我覺得音樂也是人們進(jìn)步的階梯。音樂，是勝利者心中的凱歌，是悲觀者訴苦的港灣，是朋友和好的“催化劑”……我的成長不會無味，因?yàn)橛幸魳废喟椤?/p>
音樂伴我成長作文2
尼采說：“假使沒有音樂，人生會是一個(gè)錯(cuò)誤�！蔽覐男【烷_始探尋這個(gè)美妙的世界，音樂使我舒心，音樂伴我成長。
小時(shí)候，我經(jīng)常在媽媽哼唱的“我從山中來，帶著蘭花草”的歌聲中入眠；4歲時(shí)，媽媽把我送去學(xué)鋼琴，美妙的旋律讓我對音樂更加癡迷。音樂，教我學(xué)會欣賞。
五年級時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，開始接受專業(yè)的聲樂培訓(xùn)。這條音樂之路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí)，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學(xué)會堅(jiān)持。
合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂技能，訓(xùn)練一段時(shí)間后開始測試，不合格的人就要被淘汰，一開始我落選了。我寢食不安，非常沮喪，連音樂都不想聽了�？墒�，之后一個(gè)星期里，我經(jīng)常夢到大家在動情地合唱。我鼓足勇氣，來到音樂老師的辦公室，提出了再試一試的請求。老師同意了，給了我兩周的時(shí)間，繼續(xù)和合唱團(tuán)一起排練，兩周后再進(jìn)行一次測試。經(jīng)過努力，兩周后我終于又回到了合唱團(tuán)。音樂，教我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)！
接下來的一段日子里，我的聲樂技能進(jìn)步得很快�？墒�，我沒有上過舞臺，完全沒有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺，我都緊張得幾乎窒息，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺前，我閉上眼睛讓自己放松，這時(shí)我好像聽到音樂之神輕聲說，不要想臺下有多少人，把自己融入到臺上的“兩個(gè)人”當(dāng)中，這兩個(gè)人，一個(gè)叫音樂，一個(gè)叫合唱團(tuán)。就這樣，我的心安靜了下來，動作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學(xué)會自信！
上初中后，我又加入了鄭州八中合唱團(tuán)，音樂之路走向一個(gè)新的'起點(diǎn)。每周我都會抽出時(shí)間進(jìn)行專門的歌唱學(xué)習(xí)，愉悅時(shí)，我會情不自禁地唱上一段，享受生活的快樂；遇到挫折時(shí)，我也會用歌唱來排遣郁悶，驅(qū)散暫時(shí)的陰影。音樂，已經(jīng)融入了我的學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)融入了我的身體和血液。音樂，教我學(xué)會長大。
在漫長的人生道路上，有成功的喜悅，更有失敗的煩惱，但我相信，在音樂的陪伴下，我會邁過一道道坎。音樂，將陪伴我終生！
音樂伴我成長作文3
在我成長過程中，歌兒總是伴著我。在我煩惱時(shí)，它會使我開心；在我憂郁時(shí)，它會使我快樂；在我煩躁時(shí)，它會使我靜下心來，靜靜享受它帶給我的聽覺盛宴。
小時(shí)候常在我耳邊回響的歌是：“門前大橋下，游來一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八�！泵慨�(dāng)我放著光碟，聽到這樣聲音的時(shí)候，總會放下手中的一切，隨著旋律搖頭晃腦，嘴里時(shí)不時(shí)的跟唱兩句，別提有多開心了！
童年時(shí)在我耳邊的是大自然傳遞的音樂。那時(shí)的我，很喜歡奶奶家屋后的小山，喜歡山腳下那一片油燦燦、金亮亮的油菜花。風(fēng)兒從油菜花上拂過，我欣賞著花的海洋里掀起的漣漪，同時(shí)聆聽著風(fēng)兒在花枝上演奏的輕音樂，還有隨風(fēng)而起的身邊小白楊樹葉的鼓掌聲。在我面前“雄赳赳、氣昂昂”卻怎樣也抓不住的小野雞“咕咕”的叫著，仿佛就是在給這風(fēng)與花的合奏配鼓點(diǎn)。靜靜躺在草地上，你會感覺蟬兒在風(fēng)中領(lǐng)唱。再仔細(xì)傾聽，你會聽見：花開的聲音、葉落的聲音、云兒漫步的聲音……這是大自然創(chuàng)作的音樂。
再大一些，陪伴我成長的就是手風(fēng)琴了。我很感謝父母給我找了這樣一個(gè)好伙伴。當(dāng)他們把我?guī)У角俜繖淮扒皶r(shí)，一個(gè)黑色的“大家伙”吸引了我。很難想象，那樣一個(gè)嚴(yán)肅而又莊重的東西，怎么就能詮釋我所喜愛的聲音？一種好奇驅(qū)使著我，決定進(jìn)去一探究竟。我看著老師背上它，左手打起了好聽的節(jié)奏，右手則隨著節(jié)奏開開合合。我眼前的它，不見了剛剛的嚴(yán)肅莊重，嫣然變幻成了一個(gè)在五線譜上舞動的.精靈，簡直妙不可言！就在這一瞬間，我愛上了這個(gè)讓我又好奇又驚喜的“箱子”。我特想知道風(fēng)箱里面是什么、鍵盤里面是什么、貝斯里面又是什么？為了探索，我走上了發(fā)展音樂主義的道路。
現(xiàn)在的我喜歡的是流行樂、搖滾風(fēng)。那些東西，會讓我放松緊繃著的神經(jīng)。雖然我的初三生活乏味、枯燥，像一曲沉重而又緩慢的C大調(diào)，但我堅(jiān)信未來的道路總是光明的。因?yàn)楦柚谐Ｕf：“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷怎能見彩虹？”“沒有付出，何談回報(bào)？”。這些一直鼓勵(lì)著我，也在告訴我：不到最后，豈能輕言放棄？
我總感到我是快樂的，我是幸運(yùn)的。因?yàn)槲艺业搅俗约旱闹海业搅司徑鈮毫Φ拈_心果。是音樂滋潤著我的心田，是音樂陪伴著我一直成長。我只能說：“音樂，你是我最好的朋友１
音樂伴我成長作文4
我頭一次學(xué)唱歌，是在小時(shí)候剛學(xué)會認(rèn)字時(shí)。媽媽熱愛音樂，也懂得欣賞音樂，經(jīng)常在看音樂節(jié)目。
頭一次看到媽媽看音樂節(jié)目時(shí)，我看著燈光照射下的歌手們，在對著麥克風(fēng)高歌，又看著隨之而來的觀眾熱情的掌聲，還有媽媽的認(rèn)真，我不禁問媽媽：“媽媽媽媽，那些人在干嗎呀？”
“小孩子不懂，他們在唱歌�！眿寢屨諛訉Ｐ闹轮�。
“媽媽媽媽，你會唱歌嗎？連我都會呢！是我們一年級的音樂老師教我的！”我興奮地告訴媽媽，當(dāng)時(shí)我太高興了！
媽媽又看了一會了電視，突然問我：“兒子，你長大后，想不想上那個(gè)舞臺，在人們面前表演？”
“想！”我不假思索。
“你想不想學(xué)他們唱歌？”
“想！”
媽媽看到我這樣自信，上網(wǎng)打印了歌詞，又下載了旋律，讓我坐在電腦前一字一句地學(xué)習(xí)：哪個(gè)字不會了，媽媽叫我查字典；哪句不會唱，再重聽一遍；記不住旋律，再好好聽聽……
差不多幾個(gè)月的時(shí)間，我天天都在學(xué)習(xí)。
一直到二年級下冊，我的付出終于有了回報(bào)。音樂課上，老師讓我們輪流上臺演唱，我的進(jìn)步讓老師大為贊賞；期末測試上，我取得了音樂成績中的'第一個(gè)滿分；再加上課外有學(xué)習(xí)鋼琴，對五線譜、簡譜的認(rèn)識一直讓老師刮目相看……就這樣，我成了老師手下的得意門生。
四年級，我已經(jīng)學(xué)會了流行歌曲，也認(rèn)識了不少流行音樂的歌名、歌詞，其中最難忘的是一首《高飛》，這是一首讓我們更自信的歌，“不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚”一句，給了我莫大的鼓勵(lì)。
我意想不到，自己居然能加入合唱隊(duì)。在長期的訓(xùn)練中，我才知道什么叫“人外有人，天外有天”：《宇宙的種子》這首歌，唱得好的很多，其中有一句“一名宇航員叔叔，從太空中帶回的種子……”同學(xué)們發(fā)出兩種不同聲部的聲音，我是低聲部，有的音，我卻唱不上去。在一次測試中，不少人被刷了下來，沒想到也包括我。
雖然失敗了，但是我對唱歌的熱情毫不衰減。盡管同學(xué)們嘲笑我唱得不好，說我是個(gè)音樂界的“低手”，但是我一直喜歡歌唱，天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。
直到現(xiàn)在，我也立志想當(dāng)個(gè)金嗓子歌唱家。作為未來的小小歌唱家，音樂將伴我快樂成長。
音樂伴我成長作文5
音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液。
——李斯特
兒時(shí)的夏夜悶熱，耳邊聒噪的蚊子嗡嗡嗡，咬得我稚嫩的皮膚紅彤彤的，直哇哇大哭。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會放下手中的活兒，抱著我來到庭院，點(diǎn)上一盤蚊香，給我唱她記憶中的老歌�！鞍㈤T阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地的往上爬……”清亮悅耳的歌聲從媽媽的嘴角流瀉，摻雜著院中的花草清香和銀色的月輝流入我的小耳朵。我聽著這陌生而又動聽的旋律，驚奇的瞪大了雙眼，忘記了哭鬧。透過裊裊升起的蚊香，我迷迷糊糊的對音樂產(chǎn)生了種朦朧的情感。
稍大時(shí)，還沒有主見的我盲目從眾，聽起了情歌。“摘一棵蘋果，等你從門前經(jīng)過，送到你的手中幫你解渴……”甜美的聲音一點(diǎn)點(diǎn)挑撥著我的心情，感受著歌詞中純純的幸福，我不由得對愛情產(chǎn)生了憧憬與向往。“灰色的`天空，無法猜透，多余的眼淚，無法挽留……”憂傷地輕吟歌詞中逝去的愛情，心情隨著旋律漂泊。感受著詞中似懂非懂的傷感，倏地又對愛情多了幾分迷糊——愛情好還是壞？我百思不得其解。
如今，煩透了那些浮躁空洞的歌詞，開始傾聽大自然的旋律。清晨，麻雀肆意翱翔，灑下了一片片脆脆的“唧唧唧”聲；小狗兒被錯(cuò)落有致的鳥鳴聲喚醒，精神抖擻的“汪汪汪”，驚起了一片鋪滿了金粉的葉子飄飄悠悠的落地，與大地合奏了細(xì)微的生命終曲；碧綠的荷葉上顆顆晶瑩露珠調(diào)皮的滑來滑去，爭先恐后地跳入池塘水，不時(shí)發(fā)出“叮咚”的歡笑；草原上成群成群的白綿羊低著頭與肥美的草兒同樂，滿足的“綿綿”；一陣秋風(fēng)刮來，飽滿的麥穗東倒西彎，不滿的碎碎埋怨；還有，還有北方有一條金龍無時(shí)無刻不在奔涌，沖擊著堅(jiān)硬的巖石，激出了驚心動魄的怒吼聲——“嘩啦嘩啦”，這何嘗不是中華民族歷經(jīng)黑暗的剝削后的吶喊！聽著干凈無雜質(zhì)的自然之聲，仿佛心靈被洗滌，內(nèi)心的煩躁被撫平，心中無限的恬靜與淡然。最美的感受，也不過如此吧……
細(xì)數(shù)過往，音樂伴我成長。
音樂伴我成長作文6
音樂是多么能陶冶情操啊!那《藍(lán)色多瑙河》每當(dāng)在我耳邊響起時(shí)，(我)便感覺心中十分靜寂，仿佛聽到了那河水在奔騰流動的聲音，使人躁動不安的心情一下子緩展開來。音樂的神奇之處就在此。【評：音樂能陶冶情操�！�
音樂的其中一個(gè)神奇之處就是助眠。大約有百分之八十的人是聽著音樂才能安心睡覺的。那我就是(在)這其中的，也就是說這個(gè)音樂就是人的“安神丸”，是一個(gè)讓人安心的一種神奇的音符。【評：音樂能給人助眠。】
音樂也可以緩解人緊張的氣氛，即使霧靄陰霾，也能被其(驅(qū)散)撫平，這便是音樂的另一個(gè)神奇之處�！蹲仙で椤肥秦惗喾业淖髌�，一般人聽了后就仿佛是吸煙的.(一樣)人，一點(diǎn)就著，也就說上了那種癮，聽不夠的感覺。一般人都把它稱“貝多芬病毒”，這也是它的神奇�！驹u：音樂可以緩解人緊張的氣氛�！�
藍(lán)色的多瑙河孕育了一代又一代杰出的音樂家，他們的遺址、故居、塑像等等，(都是當(dāng)今人們瞻仰的圣地。)藍(lán)色多瑙河在奧地利，是多么地(的)神奇，多么(的)地浪漫，多么的天籟，就如同那奧地利人的眼睛，你只能從這其中找到兩種東西——純潔和音樂。你可從他的一舉一動，看出他是一個(gè)十分浪漫的人，(有著)十分正直的人格。這是音樂給奧地利人的最大而最好的禮物�！驹u：介紹奧地利的人對音樂的喜愛�！�
維也納，是一個(gè)十分有風(fēng)味的小城，街上總有一種音樂的我和你。那交響曲，或說每天都碎碎的音樂(響起，)有(著)十分神奇的特點(diǎn)，而自成一家，就如同那氣勢浩大的交響曲，所以可以說，音樂有著自成一家的團(tuán)結(jié)感，時(shí)而舒緩，時(shí)而(激)氣憤，時(shí)而奏出(人生的)真理，時(shí)而奏出生活的快樂，時(shí)而奏出(不同的)命運(yùn)，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而奏出天馬行空，時(shí)而奏出巨大的腦洞，音樂的神奇莫過于此�！驹u：介紹維也納小城的音樂特點(diǎn)�！�
音樂的神奇之處——感悟人生�！睹\(yùn)交響曲》——貝多芬，這里充滿了滄桑，不得不說是一篇巨作，充滿了貝多芬對世界的印象。雖然音樂是給予人精神上的寄托，是傳播快樂的源泉，但正因?yàn)楸厩^于現(xiàn)實(shí)，因此而得名。音樂亦是讓人思考人生的鏡子�！驹u：論述音樂能感悟人生�！�
啊，音樂，你就是樂趣!想起你，內(nèi)心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開闊，條理愈加清晰……(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班 段旭濮)
音樂伴我成長作文7
正如冼星海所說，音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐；音樂，是人生最大的快樂。
小時(shí)侯，我就十分喜歡音樂，睡覺前，躺在媽媽的懷里，媽媽哼起小曲：“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀，小山村……”聽著媽媽柔和甜美的歌聲，我慢慢地，慢慢地，我便進(jìn)入了夢的王國，與音符為伴，樂器為友，勁歌歡舞……
漸漸地，在媽媽的小曲中，我長大了。充滿童真的我依然迷戀音樂，我喜歡跳躍的音符，喜歡那婉轉(zhuǎn)的歌聲。于是，媽媽把我送到老師那學(xué)小提琴。那時(shí)的我簡直成了小麻雀，活蹦亂跳，歡呼雀躍。在老師的幫助下，我先學(xué)會聽音樂。那高山流水般的音樂，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，人似飄飄欲仙，讓人不得不豎起大拇指稱贊音樂的奇妙。
于是，不由自主地，我愛上了音樂。音樂，它讓我被煙草污青的肺葉呼吸到草原中流淌的清新空氣；它使我被喧囂震聾的耳朵聽到草原上的聲聲嘆息；讓我被世俗煙塵迷蒙的眼睛看到花朵上顫顫的微笑；令我污垢蒙昧的心靈感受到牛羊群嚼草的聲音。音樂，它，讓我們忘記了自己血肉，自己的的蝸居，自己的親友，去神游八荒，逐日奔月，去伴著月色清亮的靈竅……悠閑時(shí)，聽上一曲音樂，我感到了自己處在百花之中，小鳥在枝頭伴隨著我，小蟲在草間拉起了大提琴，蜜蜂也來湊熱鬧，百獸百草組成了大自然的美妙的樂章；傷心時(shí)，樵夫的山歌，船夫的號子，都是生活的佛聲，這些環(huán)繞在我們身邊昂揚(yáng)的聲音，永遠(yuǎn)是一種奮斗的鞭策，在開悟我們消沉的心靈，在樂曲的旋律不知不覺地讓我忘記了自己，于是大自然的一切風(fēng)含情，水含笑，一切又都成了我的朋友。音樂它讓我體驗(yàn)到了幸福的味道。
乘著時(shí)光的快車，現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中。酷愛音樂的`我對音樂又有了新的感觸。當(dāng)窗外飛起鵝毛大雪時(shí)，我覺得它是音樂的腳步，讓人細(xì)細(xì)品味如詩如畫和似水年華；當(dāng)爬山時(shí)，看到那潺潺的山泉流淌著，我覺得它是一種音樂嗎？它讓我感悟到時(shí)間的寶貴，要珍惜眼前的大好時(shí)光發(fā)奮圖強(qiáng)；當(dāng)洗菜時(shí)，那自來水的“嘩嘩”聲，我覺得它也是一種美妙的天籟之音，就是路邊馬路上，汽車那“嘟嘟”的喇叭聲，我覺得它也是鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的號角……
古人曾經(jīng)說過：“移風(fēng)易俗、莫善于樂。音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也�！卑�！優(yōu)美動聽的音樂，感謝你伴我度過金色的童年，我還要在你迷人的旋律中，更有詩意地成長！
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