寫小伙伴的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫小伙伴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫小伙伴的作文1
我的小伙伴——笨笨
那是一個不平凡的春日,那一天,一個毛絨絨的“小雪球”滾進(jìn)了我的家。我欣喜地抱起了“小雪球”,仔細(xì)一看,“小雪球”其實(shí)是一只小公狗。
它全身雪白,毛軟軟的,摸著真舒服。它的眼睛像兩顆寶石,烏黑發(fā)亮,它的鼻子又大又黑,上面沾著幾滴水珠,它的嘴巴合著的時候,就像一條黑線,而它的嘴張開時,露出兩排白得發(fā)亮、尖尖的牙齒,讓我望而生畏。它的兩只耳朵尖尖的,向上豎著,四條腿又短又粗,尾巴向上翹著,可愛極了!看著它一副憨厚的表情,看著它做事傻呵呵的樣子,我給它取了一個有趣的名字——笨笨。
笨笨剛來我們家的時候,乖乖的,不惹事也不亂鬧,就趴在自己的小窩里睡大覺。我在心里真是又高興又悲傷:雖然笨笨很乖,不用我整天為它操心,但是,我養(yǎng)狗狗就是為了能有個好朋友陪我玩的,笨笨除了吃飯,根本都不搭理我,我覺得自己更無聊了�？墒�,過了大約一個星期,笨笨的本性就暴露出來了。
白天,它啃拖鞋,啃椅子,媽媽說它是在磨牙。那段時間,我們家的拖鞋被它咬爛了好幾雙,木頭椅子也被它咬得慘不忍睹�？傊�,一切能用來磨牙的東西都被它咬了一遍。晚上,我練琴的時候,它“嗚—嗚—嗚”地叫,樓道里一響起腳步聲,它就沖到門口,“汪汪汪”的狂吠。就這樣,笨笨攪得我好幾個星期不得安寧。
笨笨的這一系列行為舉止,讓我既是喜歡又是害怕,所以,我從來不敢把笨笨抱起來�？墒怯幸惶�,發(fā)生了一件事,讓我改變了自己對笨笨害怕的心理。那天中午,我一邊哼著歌一邊走進(jìn)了家門,使我萬萬沒想到的是,笨笨一下子撲到了我的腿上,張大了嘴巴,好像想咬我一樣,我大驚失措,尖叫起來:“啊呀!笨笨要咬我了!”
奶奶看見了笨笨抱著我的腿的景象,不由得哈哈大笑:“笨笨不是要咬你,而是想和你抱一抱�！蔽野胄虐胍�,但當(dāng)我看到笨笨眼睛里流露出的真誠的目光時,我毫不猶豫地抱起了笨笨。笨笨用它的舌頭舔著我的'臉,讓我感到了一絲溫暖。從此,我便友好地對待笨笨。我經(jīng)常給它喂好吃的食物,帶它去外面的世界玩耍;平時,我寫完了作業(yè),會和它說一說令我高興或傷心的事,笨笨則會做我最好的聽眾,在我高興的時候會圍著我轉(zhuǎn)圈,在我傷心的時候就靜靜地趴在我旁邊。我把它當(dāng)成我的朋友,慢慢地,笨笨也把我當(dāng)成了它的朋友,我們之間建立起了一座堅(jiān)固的友誼橋。
現(xiàn)在,笨笨長大了,它聽話了許多,我喜歡它,感謝它,感謝它帶給我的友誼。
寫小伙伴的作文2
“吱吱，吱吱�！� 這是什么聲音？ 我懷著疑問尋聲走過去，放眼一望，一個和我年紀(jì)差不多大的小孩子正蹲在一個柱子旁邊，左手拿著一個澆花用的水壺，右手緊握著一把剃須刀，使勁地一下一下地 刮著一處小廣告。他的神情有些緊張，兩只炯炯有神的眼睛緊盯著那處小廣告，仿佛發(fā)誓要把它弄下來似的。我仔細(xì)一看，這個人原來是我的好朋友—劉偉。我連忙 跑上前，問到：“劉偉，忙什么呢？” “嗨，原來是你呀！我正在參加街道組織的‘愛心環(huán)境’活動，我的任務(wù)是清除這些‘牛皮癬，讓街道變得更干凈！” “你不累嗎？”我急切地問。 “能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，臟點(diǎn)累點(diǎn)我不怕。”他誠懇地對我說。
一年前的劉偉就用這樣一句話，讓我對他刮目相看。一年后的一個周末，他又用切實(shí)的行動再次詮釋了這句話，令我更加佩服。
那是一個陽光燦爛的周末，我和他們一家人去郊游。我們的目標(biāo)是攀登北京西郊的.百望山。難得有機(jī)會出來放松，我和劉偉仿佛兩只出籠的小鳥，一路上又說又笑， 爬山的途中，更是你追我趕，爭先恐后，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過在山頂，依欄遠(yuǎn)眺， 好好體會了一下古人“匯當(dāng)凌決頂，一覽眾山小”的美妙感覺。
興奮過后，我覺得一陣倦意襲來，我躲到一棵大樹下想休息一下，竟然不知不覺的睡著了。等我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)其他人也在四周休息，單單少了劉偉。 “叔叔，阿姨，劉偉呢？”我迫不及待地問。沒想到，大家都不知道，叔叔告訴我他走了有一段時間了，臨走時說會回這里找大家。我一聽，從地上爬起來就去找 他。
我在四周找了一陣，終于發(fā)現(xiàn)了他的身影。他駝著背，彎著腰，左手拿著一個塑料袋，右手時而用一個木叉子往袋子里扔垃圾，時而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨， 動作有些慢，看起來確實(shí)有些累了。我邊跑邊喊； “劉偉，快回來，我們要走了。” “等會兒，這里還有一點(diǎn)垃圾，我清理完就走�！蔽遗苓^去，一把 扶起他，說到： “行啦，這里肯定會有人打掃的�！彼﹂_我的手，義無返顧地 回答： “不行，我看見了就必須把這里弄干凈�！�
這時太陽快要落山了，四周有鳥兒鳴唱，太陽金色的余暉透過樹林的縫隙照在整潔的草地上，照在色彩繽紛的野花上，照在劉偉的身影上，眼前的一切構(gòu)成一幅的美麗畫卷。我為畫中的美景而陶醉，更為畫中的人而感動。
這就是我的小伙伴—劉偉，我眼中最美的“環(huán)保小衛(wèi)士�！�
寫小伙伴的作文3
我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一點(diǎn)點(diǎn)大，長在右耳根的前面。
他的學(xué)習(xí)很好，他每次寫的作業(yè)都非常認(rèn)真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！
他很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。
有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節(jié)，我們的節(jié)目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。
我的小伙伴就是這樣的人。
我的小伙伴年齡和我差不多。他長得很帥，又高又瘦，皮膚黝黑黝黑的。雖然他和我只有一面之交，但是給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗臀乙粯佣紣弁尜愜嚒?去年春天，媽媽想讓我放松放松，決定帶我到南泉公園玩。于是爸爸約了他的好朋友一同前去。爸爸的好朋友帶著一個小男孩，我和他就這樣認(rèn)識了。 一路上我們有說有笑，竟不約而同地說起了賽車。他對車非常了解，好像什么車他都知道。只一會兒，就來到了風(fēng)景如畫的南泉公園。我們下了車，沿著石板鋪成的小路向前走，一邊走一邊欣賞風(fēng)景。這里聞聞那里摸摸，東瞧瞧西看看。突然，小伙伴大聲叫起來：“那里有賽車！那里有賽車！”順著小伙伴手指的方向看過去，果然有好多賽車停在壩子上。我也高興地叫起來：“可以玩賽車?yán)�！可以玩賽車�(yán)�！”于是，我倆都急匆匆的找自己的爸爸要了錢，興奮不已的沖向賽車場。
我們一人要了一架車就開始玩起來。我和小伙伴的'開車技術(shù)都很好，既不會撞到別人的車，也不會撞到圍欄。我雙手緊緊的握住方向盤，左腳踩剎車，右腳踩油門，兩眼看著前方自由自在的開著。小伙伴提議：“咱們來比賽，看誰開得快？”我爽快地答應(yīng)了。比賽開始了。只見小伙伴緊握方向盤，右腳一踩油門，“嗖”的一聲響，小伙伴的車子已像離弦的箭一樣沖出了起跑線。我也不甘示弱，緊踩油門窮追不舍。到拐彎處，小伙伴的身子微微向右側(cè)一倒，輕巧地越過了。我不得不佩服小伙伴過人的膽識和純熟的技術(shù)。
時間過得真快，只一會兒功夫就已是下午六點(diǎn)多了，爸爸來催了我們好幾次，我們都不愿離開。最后賽車場要關(guān)門了，我們才依依不舍地離開了南泉公園。
這就是他，一個和我一樣愛玩賽車的小伙伴。
寫小伙伴的作文4
在你有困難的時候，有個人會給予你最真誠的幫助。這就是伙伴。
我的小伙伴不僅家住的離我很近，更是從小一起玩到大的好朋友。你看著她的眼睛仿佛能直視到她同樣清澈的靈魂。對比她的小名來說我更喜歡叫她夢念，我覺得那能更加突出她的氣質(zhì)。今天我又與她同行上學(xué)，我一次望著她的面容回憶起了往事……
那天周六的晚上，我發(fā)了燒，家中沒有人，屋內(nèi)也沒有開燈，鐘表的指針均勻的發(fā)出“嗒嗒”聲回蕩在整間房間里。我捂著溫度直線上升的額頭，不禁嘆了口氣。正在我百無聊賴之時，一陣清脆的電話鈴聲悄然響起，我拿起電話，將它貼近耳畔，隨即傳來一陣銀鈴般的聲音：
“喂?是影子嗎?我想找你聊會兒天�！�
“嗯，是我。”我一聽是夢念的'聲音，立刻把所有的不愉快全都向她傾訴，“我今天發(fā)了燒，可是家里沒人，更沒有發(fā)燒藥……”
“是嗎?我馬上去你家!”夢念的聲音焦急起來，電話隨即傳來了一陣“嘟嘟”聲。我本以為她只會安撫我?guī)拙洌瑳]想到夢念會有如此大的反應(yīng)。我愣住了，一直回不過神來。
可是事情并沒有我想象的那么簡單。二十分鐘過去了，我的耳畔中一直沒傳來她的敲門聲，按理說三分鐘就可以走到我家了，難道她只是隨便說說而已?我心中愈發(fā)急不可耐，原來我們的友情就是這么不堪一擊。
“咚咚咚……”一陣敲門聲響起，我拖著疲憊的身軀走去門的方向，從貓眼看到了熟悉的面貌。她還是來了，可是為什么來的這么晚?我懷著疑惑的神情打開了門。門漸漸地開了，一絲光亮涌了進(jìn)來，夢念就真真正正地站在我的面前�！澳恪蔽铱粗F(xiàn)在的樣子，到口的話生生地咽了回去。此時正值冬天，又是沒有陽光的夜晚，外面冷得很。她的臉紅撲撲的，手藏在后面，大喘著氣，眼睛卻閃著耀眼的光芒。夢念綻開了如花般的笑容，雙手從背后伸了出來，捧著一個物什：“影子，對不起哦。我家也沒有發(fā)燒藥了，我特意跑到藥店去買的呢!”我望著她手上的藥，有淚水涌上眼眶，原來她是因?yàn)槿ベI藥才費(fèi)了那么長時間，幾十分鐘前我還把她說得那么不堪。淚水終于決了堤：“對不起……”夢念不明所以，只是用手抹著我的眼淚。我心中默默地想著：對不起，我最好的伙伴。我以后一定會加倍對你好。
這就是我的小伙伴，我們的友情會天長地久。我會將這份美好永遠(yuǎn)藏于心間。
寫小伙伴的作文5
我的童年是在故鄉(xiāng)懷溪的小清河邊度過的。
懷溪是個不大的村子。小清河宛如一條銀色的細(xì)帶子，自東而西將村子分為兩半，一座堅(jiān)實(shí)的小石橋橫臥在河上。“小清河”這個名字是再貼切不過了。它小，寬不過六七米；要說清，真是清澈見底，河底一色的細(xì)沙，可以清楚地看到一群一群的游魚。春天來到了，小溪里的冰融化了，成了涓涓流水。我約了虎子、小衛(wèi)和巖巖等幾個小伙伴，踏著才冒芽的草來看“魚情”。河水還是冰涼的，連魚影兒一也沒有。我們眼巴巴地望著太陽，真想把它溶到水里，好讓河水馬上暖起來。說來慚愧，在那些年頭，我們都是“逃學(xué)鬼”！逃學(xué)的理由允分著哩！虎子說：“上學(xué)？那有啥意思，什么也學(xué)不著，不如釣魚�！睅r巖說：“桌凳還得自己帶，我?guī)バ碌首�，又給砍壞了�！�
小衛(wèi)膽怯地說：“整天價寫大字報批判老師，我可不會瞎編。”我們志同道合，集合到一起，大家拎著書包，里面沒有幾本書倒少不蛆叫盒和魚線。小清河的魚可多啦，有又寬又肥的螂魚，黑紅黑紅的鯉魚，還有半白半綠的草根魚……我們的收獲不算多，可是樂趣無窮。美麗的'小清河便成了我們的“課堂”。許許多多奇異的遐想也觸景而生�；锇閭兂３榱艘患∈聽巿�(zhí)不休，記得魚愛吃什么顏色的食，便是其中一個。我現(xiàn)在才懂得這正是追求知識的萌芽。不久前，虎子還來信說，他們課外生物活動小組還對魚餌的顏色進(jìn)行了研究呢，說是鄉(xiāng)辦養(yǎng)魚場給他們出的題目。我在學(xué)習(xí)中也有這樣的體會。那時候我不知道人在水里為什么能浮起來，上了中學(xué)，這就成了極普通的常識了。但是當(dāng)教師講到浮力的時候，我便忍不住懷念起小清河來。
那都是六年前的事了。六年來，祖國發(fā)生了巨大的變化，故鄉(xiāng)也變了，可是在我看來，變化最大的要算小清河邊的小伙伴了。暑假，我回到了小清河邊，回到了虎子、小衛(wèi)和巖巖中間。一天，我特地起了個大早，和虎子一塊兒去小清河散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽見河邊有人在說話。我對虎子說：“是在釣魚吧，咱們看看去�！被⒆又皇菢�，沒吱聲。走近去再仔細(xì)聽，我不覺暗自發(fā)笑，人家在練習(xí)外語對話呢�；⒆痈嬖V我，人們早上都喜歡到河邊用清涼的河水洗臉，在小河邊上散步、看書、背誦。又一天中午，我、小衛(wèi)和巖巖都來到小清河邊。一群學(xué)生圍著個大人在說說笑笑。小衛(wèi)說：“那是我們學(xué)校航模小組的輔導(dǎo)員老師，今天來試航呢，笑呀！細(xì)波把映在水中的一張張笑臉抖得一晃一晃的，那位教師汗?jié)n漬的臉上也現(xiàn)出了愜意的微笑。
我愛小清河，更愛小清河邊的小伙伴。
寫小伙伴的作文6
“淘氣包”鄭好 在我海洋般的寬闊的腦海中，記載著許多令我難忘的人物。最令我難以忘懷的人就是我永遠(yuǎn)的朋友——“淘氣包”鄭好。
他學(xué)習(xí)成績一般，長相倒有幾分可愛。秋水般炯炯有神的眼神總是東張西望。蹦蹦跳跳的腿總是悠來逛去的。他平時不是給老師添麻煩，就是招惹大家生氣。所以，他又被我們成為“麻煩王”。
他雖淘氣，但有時也令人十分感動。
一天早上，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校。當(dāng)上課鈴聲響過之后，我們班的“淘氣包”還沒有來。老師站在講臺上，輕聲地問著：“明天，明天是什么日子呀？孩子們？”同學(xué)們異口同聲地答道：“中秋節(jié)！”老師又問：“那么，中秋節(jié)要干什么呀？”我們再次齊答：“吃月餅！”“那么，就由我們班的一位同學(xué)與大家一起分享月餅吧！”老師微笑著說。老師的話音剛落，只見我們班的.“淘氣包”悄悄地擠開門，懷里抱著大大的一個盒子，慢慢地走了進(jìn)來。只見他，低著頭，紅著臉，一言不發(fā)。我們看著，總覺有點(diǎn)莫名其妙。當(dāng)他緩慢地走上講臺時，他輕輕地抬起頭，當(dāng)他的眼光和我們的眼光相遇時，他又把頭低了下去。
老師在旁邊和藹地說：“沒事的，你說吧，孩子�！彼致痤^來，看看老師，又看看同學(xué)，終于，他鼓起勇氣，眼含著淚水說：“同學(xué)們，我們我們馬上就要上中學(xué)了，我們就不會在一個班級了�？赡埽行┩瑢W(xué)再也不會見面了。所以，就請同學(xué)們一起體會一下我們在一起的美妙時光吧！”
他剛說完，所有的同學(xué)都聽懂了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
在掌聲的伴奏中，他輕輕地用袖子擦擦了眼淚，可止不住的眼淚依舊在他的臉龐上流淌著。
過了一會兒，他強(qiáng)忍淚水，把早已分好的六十二份月餅分給了每一位同學(xué)。我們都穩(wěn)穩(wěn)地接過月餅，嗅了嗅，好香呀！我們聞呀，聞呀，我們好像一下子又回到了大家在一起歡歌笑語的時候。
當(dāng)我們沉浸在月餅甜甜的味道時，同學(xué)們早已淚眼模糊了。我想：這塊小小的月餅呀，記載了我們兒時太多太多的歡聲笑語，記載的是我們心手相連濃濃的友誼！好甜呀，這塊小小的月餅！好甜呀，我們純真的友誼！
我們平時討厭的“淘氣包”呀，你就是我們最好的伙伴！你就像一個永遠(yuǎn)長不大的孩子，永遠(yuǎn)停留在愛的海洋里在我們的心里，你不再是“淘氣包”了，而是我們永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)忘不掉的朋友！哪怕遠(yuǎn)隔天涯，我們也會大聲地說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！”
寫小伙伴的作文7
我有一個小伙伴。他和我是住在一個分場，他好像是我的導(dǎo)師，我總能從他身上悟出許多道理。
他相貌平平，成績出眾，說真的，小的時候曾經(jīng)被我做為榜樣。
小小的時候，我什么都不懂，分不清燕子和老鷹，一看見大的鳥就說是老鷹。這天，我和他在樹陰底下玩，一群小燕子在天空中飛來飛去，有時會停在電線桿上，就像樂譜上的音符。我一看就叫道：“霖，快看，老鷹！”他一聽就從樹陰下走了出去，看了看天空，皺著眉頭問：“在哪兒？我怎么沒看見？”“就在電線上��！”我指了指電線上的燕子叫道。他突然驚訝得睜大眼睛來，我以為他第一次見的老鷹才會有這樣的反應(yīng)，沒想到他突然哈哈大笑起來：“那是燕子！哈哈！老鷹？哈哈哈—”我還沒反應(yīng)過來：“燕子？老鷹的另一個名字嗎？”他笑得更嚴(yán)重了，臉都笑得漲紅了，捂著肚子在樹下打滾：“不，不是。哈哈—”那時候的我就是那么無知，多虧有凌霖的指點(diǎn)。
他還是一個書蟲，我不得不佩服他看書的耐心和很強(qiáng)的理解了。他經(jīng)常上網(wǎng)找小說看，一篇文章長長的，不到一會兒他就看完了，而且一碰到生動形象的語句他就找本子記下了，過后再慢慢的品味，這是我很難學(xué)的。很多沒有學(xué)過的字，他都會認(rèn)，我問過他：”你怎么認(rèn)得那么多字�。俊彼鸬溃骸倍际强磿龅讲欢淖�，我查字典認(rèn)識的，或者在大人們的談話中聽到不認(rèn)識的字后問他們懂的�！痹谝淮慰磿校覀儌z同看一本書，他看的速度很快。我們當(dāng)時的情況就好像同在一條起跑線上，槍聲響起，然后跑出去，凌霖迅速的奔跑著，而我卻在后散步似的慢慢跟上他的腳歩，一碰到障礙物，凌霖是跨過去的，而我是繞過去的。他看著我這樣懶散的看書態(tài)度，忍不住來一句：”你用這樣的態(tài)度看書是錯的，碰到不懂得字，應(yīng)該要查字典，而不是放下它不管，別看它只是那么一個筆畫簡單的字，但它在在這篇文章，這個句子里有很多重要的`意義，一篇文章少一個字就成不了好文章，一個句子少了一個字，就成不了一句通順的句子。像你這樣一直放著它不管，那你該會落下多少字可以學(xué)習(xí)�。 蔽冶凰f得愣了好一會兒，反應(yīng)過來時跟他開玩笑道：”哇！霖，要不你你免費(fèi)來當(dāng)我的家教老師吧！”他聽后笑道：”你就別開玩笑了，按我說的去做吧！這對你的學(xué)習(xí)幫助很大的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里那股對他的崇拜又涌了岀來。我一定要向凌霖學(xué)習(xí)他的看書的態(tài)度，提高我的閱讀能力和記憶力。
寫小伙伴的作文8
我好不容易在“陽光飛揚(yáng)的”英語班熬過了四年的學(xué)習(xí)時光，終于以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。原以為從此以后，星期六上午將會成為一片閑暇時光，不想僅過了一個空閑星期六上午，便被老媽送進(jìn)了“新概念英語學(xué)�！�。唯一值得慶賀的是我在這所學(xué)校里，找到了一個新伙伴。
我的這個新朋友名字叫楊晉爽。人如其名，他做事一向很爽快，如問他一個問題，他回答得很爽快，向他借一樣?xùn)|西，他答應(yīng)得也很爽快，這位說話做事如此爽快、沒有一點(diǎn)拖拖拉拉的同學(xué)，正好符合我的性格，于是，我和他交上了朋友。
他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛好。比如說，我們倆都是圖書愛好者。有一次，他冒著危險，帶來了一本十分有趣的書——《鄭和下西洋》的第二卷，這可是一本我在書店找不到的好書呀！他說，他很喜歡看這些書，家里還有幾本呢！他和我一樣都是書迷，豈不是“書友”也。而且，我們倆都有同一個愛好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講著令我暈頭轉(zhuǎn)向的語法知識，這時，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內(nèi)看，只見一個帥氣十足的“野狼號”正靜臥在里面。他真是一個正經(jīng)的變形金剛愛好者，竟敢在上課時炫耀，下次我得訓(xùn)訓(xùn)他了。
他不僅和我有著很多共同的愛好，而且，還是我的“知心”朋友。上一節(jié)課，張老師正在一本正經(jīng)地講著記憶單詞的巧妙方法，為了方便我們記住這個比較難的.單詞，老師突然說出了一句十二分可笑的笑話，結(jié)果把我們笑得前俯后仰，導(dǎo)致我沒來得及把那一個方便的記憶法抄在書上，而張老師已經(jīng)把那句話擦得一干二凈。怎么辦？我十分著急，如果我沒有記住這個方法，下次聽寫麻煩可就大了嘍！楊晉爽不愧為我的知心朋友，當(dāng)即把他的本子遞給了我，我趕緊把剛才未聽清楚地那最后一個單詞抄在了書上。
雖說楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無完人，金無足赤�！彼灿腥秉c(diǎn)，而他這個缺點(diǎn)真是個要命的缺點(diǎn)——英語弱！上一次開家長會突擊聽寫，聽寫11——26課的部分單詞，最后，張老師從中挑選出了4個寫得很差的同學(xué)，他不幸名列其中，看來以后，我要幫一幫他補(bǔ)習(xí)單詞了。
楊晉爽雖然有缺點(diǎn)，但他畢竟是我的知心朋友��！魯迅先生說過：“人生得一知己足矣！”我應(yīng)當(dāng)珍惜他這個朋友啊！
寫小伙伴的作文9
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。這六年，我認(rèn)識了不少同學(xué)，其中一個同學(xué)，讓我不知說她什么好。但是她是我最好的小伙伴，她的名字叫做小美，我這個小伙伴中性的個子，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)，櫻桃小嘴。長的很是可愛。
她的學(xué)習(xí)成績很好，還是位很好的大班長。平時她很積極的幫老師做事。老師夸她是好學(xué)生，同學(xué)說她是好班干部。她還曾獲得過三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員和雛鷹杯數(shù)學(xué)競賽二等獎。我崇拜她�？梢哉f她是我心中的偶像，人長得漂亮，而且學(xué)習(xí)又好。但是我最敬佩的是她的……熱愛集體。
有一次，老師讓我們大課間出去自由活動，老師話音剛剛落下，同學(xué)們一窩蜂地涌了出去，可是老師的話沒有說完已經(jīng)看不見我們的人影了，教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑，這時老師自言自語的說：“哎！這些孩子就知道玩都不知道把自己的位置收拾一下”我看了看老師我也沒有說話，過來一會我看見小美，對小美說：“走！我們出去跳皮筋吧！”可小美說：“不了，我有些不舒服就不出去了”我只有不耐的說：“那好吧”我高興的向外跑去。我們在外面開心瘋狂的玩耍，大家外的興高采烈，我有些口渴中途我有些口渴�；氐搅税嗉�，可當(dāng)我走到我們班門口時，教室里被打掃的干干凈凈，窗明幾凈，整整有序、面目一新、給人煥然一新的'感覺，我心中感嘆“天堂也不過如此吧！”我趕緊跑到班級牌下看一看，六年一班，額！沒錯是我們班級�。≡趺椿厥挛也粫僮鰤舭�！
就在我猶豫不解的時候，小美回來啦！對我說：“怎么啦！怎么站在門口��！”我說：“沒、沒什么、呵呵……”我躡手躡腳的進(jìn)了班級，向小偷一樣生怕踩壞了哪里。這個時候小美哈哈大笑起來，“你怎么啦！你又不是小偷”小美說。我愣了一會，看見小美“又開始的忙乎起來”噢！原來是小美打掃的教室，我很疑惑的對小美說：“你為什么打掃教室啊！一會他們回來大家一起打掃不就可以了嗎？”可是小美卻說：“可能是他們著急出去玩，沒來得及掃收拾，這個六年一班是個大集體誰來收拾不都一樣嗎？讓大家多多玩一會吧！”說完，我的心里很是佩服，能這樣為了同學(xué)們早想，可是教室已經(jīng)打掃的干干凈凈的了，為什么還要抹一邊呢？小美很和藹的對我說：“用干抹布抹一邊這樣干的快，一會在開窗戶放一會就好了，“嘿！終于打掃完了。”我看著小美的額頭汗水留下，心里有一絲酸酸的感覺，我對小美說：“來，我和你一起去倒垃圾”就這樣我們砰砰跳跳的出來教室，關(guān)好了門。出去啦！
這就是我的小伙伴——小美。
寫小伙伴的作文10
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次就算很受傷也不閃淚光/我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過絕望……”紅，還記得這首歌嗎？我們都喜歡張韶函，喜歡《隱形的翅膀》。你說過每當(dāng)聽到這首歌時，內(nèi)心總會有一種說不清的感動，其實(shí)我也有同感。我覺得《隱形的翅膀》能給人予昂揚(yáng)向上的激勵，更能賦予人直面困難的勇氣�？墒牵t，生活中的你有時卻讓我讀不懂摸不透。 Look，一遇到麻煩或者困難時，你總是喜歡拽著我的袖子，怯怯地躲在我的背后，毫不客氣地接受我的熱情相助。我們是好朋友，為好朋友兩肋插刀是我義不容辭的責(zé)任——開始時我總是這么想。誰叫我們從幼兒園到現(xiàn)在都是同學(xué)呢！一次又一次，我在你的面前漸漸高大起來，變成了一堵保護(hù)墻。而你呢卻成了這堵墻下一株弱小的花朵。
我慢慢意識到我錯了——我的勇氣不是你的勇氣，我的仗義無形中助長了你的惰性。不是嗎？當(dāng)有的同學(xué)借你的水筆忘了還，你不敢開口向人家討要；當(dāng)你遇到了難題解不開的時候，你不敢向老師請教；當(dāng)買飯的時候被別人加塞了，你也不敢出聲喝阻……有借有還，天經(jīng)地義；虛心請教，是種美德；不守公德，理當(dāng)駁斥。紅，這可不是什么大道理呀。要知道權(quán)益有時不是別人給予的，而是要靠自己去爭�。〖t，面對困難，你不挑戰(zhàn)它，它也許就吃定了你，繞道走或是在別人的庇護(hù)下安然而過可不是什么好主意，你說對吧？同窗相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——有快樂也有煩惱——這一切的一切都攢在了我們的`友誼存折里。
作為你的好姐妹，我覺得有責(zé)任也有義務(wù)提醒你：求取學(xué)問、為人處世，請保持這樣一個姿勢——抬頭挺胸！抬頭挺胸，不僅僅是一種姿勢，更是一種勇氣，一種氣概，一種精神。紅，還記得生物課上老師講過的故事嗎？蛾在沉默了一冬之后，終于把生命的壯美展現(xiàn)在人們面前，在生命初期便鍛造了堅(jiān)韌的性格。依迷花在沉默了五年之后，終于將竭盡生命畢生心血的花兒托出，令世人贊嘆、驚奇。多么奇妙的故事啊，自然界的生物面對困難，尚且能挺起胸，高唱生命的贊歌，那我們是不是更該昂首挺胸直面挑戰(zhàn)！紅，其實(shí)在你的身上有很多很多的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。比如，你學(xué)習(xí)認(rèn)真、辦事細(xì)心，有一顆善良的心，還常常因此受到老師的表揚(yáng)，可把我羨慕死啦。我決心要向你的優(yōu)點(diǎn)看齊。
語文老師不是說過“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”么！紅，藍(lán)天因?yàn)橛辛税自贫兊枚嗖�；而生活會因�(yàn)槲覀兏矣谔ь^挺胸而變得多姿！讓我們抬頭挺胸，一起迎接即將在下一秒來臨的挑戰(zhàn)吧！聽—— “我終于看到所有夢想都開花/追逐的年輕歌聲多嘹亮/我終于翱翔用心凝望不害怕/哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”
寫小伙伴的作文11
今天是我的小伙伴小杰去世二周年的紀(jì)念日，我找來了一朵小白花，寫了這一篇紀(jì)念文，來紀(jì)念我的小伙伴—小杰。小杰生著一張白哲的臉蛋，清眉、秀目、薄嘴唇，給人留下了一種文靜、美麗的印象。雖說他是個男孩子，但他的外貌和舉止卻與女孩子相仿。他好像有一雙天生的拉小提琴的手。他5歲的時候，就在當(dāng)音樂老師的媽媽的指導(dǎo)下，學(xué)會了拉小提琴。他和小提琴形影不離。每天晚上，他都抱著琴來找我，說：“姐姐，你拉手風(fēng)琴，我拉小提琴，我們來個合奏好嗎？”自那以后，我常常看到他在節(jié)日晚會上表演小提琴獨(dú)奏。那婉轉(zhuǎn)、纖柔的琴聲深深地打動著觀眾的心。人們都不敢相信這琴聲發(fā)自一個不上十歲的孩子的乎。 7歲的時候，小杰進(jìn)了一年級，老師們都很喜歡他。他會唱會說，還會給班上的同學(xué)們講一些動聽的故事。
他那一雙明亮的大眼，長長的睫毛，會使人感到他是一個聰明的孩子。每次考試回來，他總要帶著一張100分的卷子和一把小提琴來找我，說：“姐姐，你看我的考卷。”我故意說：“我看你這個‘小音樂家’一定考得不好�！彼麉s好勝而又天真地說：“我考100分呢！””是嗎？那姐姐錯看了你這個音樂家了�？墒强剂�100分別驕傲埃�！啊笆牵憬�。”他頑皮地行了個軍禮，便托起了小提琴，拉起歡快、悅耳的`曲子�？墒�，白血癥—這個無情的病魔卻向這個可愛的孩子撲來了，一年級下學(xué)期他就病倒了。在他住院期間，我常常到醫(yī)院去看他，每一次去我都給他講許多故事。有一次，我給他講了一個空軍戰(zhàn)士駕駛飛機(jī)殲滅敵人的故事。他聽了便說：“我將來也要當(dāng)一名空軍戰(zhàn)士，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)空�！庇钟幸淮挝胰タ此麊栁遥骸敖憬�，我什么時候才能出院？我要讀書！”還間：“同學(xué)們好嗎？’’我望著他那憔悴而又帶著希望的臉，強(qiáng)忍著悲痛說：“你很快就會好的�！彼犃�，便高興地又拉起了小提琴。
那美妙的旋律悅耳動聽，然而我卻聽不進(jìn)去了。我心里非常難過，望著這個才7歲就被病魔纏身上的小杰，又說了聲：“你會好的�！睕]有多久，他終于離開了人間，離開了我。聽說他臨死前手上還抱著小提琴和課本，嘴里還叨念著：“我要讀書，我要上學(xué)�！笨蓯鄣男〗茈x開我已有兩年了，然而他那婉轉(zhuǎn)、纖柔、悅耳的小提琴聲，卻久久地回蕩在我的腦海中。每當(dāng)我想到小杰，仿佛他并沒有死，他像生前一樣，抱著小提琴站在我面前，問我：“……我們來個合奏好嗎？”
今天，我獨(dú)自默默地回味著小杰的琴聲，在他的遺像前獻(xiàn)上一朵潔白的小花。
【寫小伙伴的作文】相關(guān)文章：
寫我的小伙伴的作文600字06-22
小伙伴作文03-21
童年的小伙伴作文02-23
我的小伙伴的作文04-19
森林的小伙伴作文07-01
【經(jīng)典】我的小伙伴作文09-25
（經(jīng)典）我的小伙伴作文09-10
我的小伙伴作文【精選】09-07
我的小伙伴作文07-04