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如何教育成績差學(xué)生分析案例
家長、學(xué)生、學(xué)習(xí)成績
今年1月20日，接到了一個朋友的電話。對方很是著急地說：“我女兒今年考大學(xué)，可期末考試的成績才329分（理科5門總計750分），全班倒數(shù)第二，請您分析分析孩子學(xué)習(xí)成績上不去的原因�！�
家庭背景
一個普通家庭。
父親：44歲，小學(xué)畢業(yè)，知青，返城后當過出租車司機，現(xiàn)在一家公司作業(yè)務(wù)。
母親：42歲，小學(xué)畢業(yè)，知青，返城后當過汽車售票員，現(xiàn)在一家百貨商場做售貨員。
女兒：19歲，獨生子女，現(xiàn)在市重點中學(xué)上高三。
女兒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
小學(xué)：在一所普通小學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直很好，做過班長、少先隊長，多年受到學(xué)校、班主任表揚。
初中：在一所普通中學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直很好，初中三年一直是班級前三名，做過班長、團支書，初一是校三好，初二、初三是市三好。
高中：在一所市重點中學(xué)上學(xué)，雖中考時考試成績比其他同學(xué)差20-30分，但因初中是市三好學(xué)生加了6分，又因父親單位與學(xué)校是長期合作關(guān)系，才勉強上了學(xué)。
其他資料
1、女兒上高一前，父母考慮到以前上的是普通中學(xué)，怕上重點高中孩子學(xué)習(xí)跟不上，特在暑假為女兒請過家教，預(yù)習(xí)過高一課程。
2、女兒剛上高一時，成績在班里排35名（全班55人），但高二降至第46名。高三分成文理科班后，她上了理科，成績還是45名，但全班只有46人。
3、剛考完的期末考試，共5科，每科150分，她的成績是：語文105分，英語87分，數(shù)學(xué)63分，物理39分，化學(xué)35分。
4、高一時，各科成績相差不大，平均在85分左右。高二，數(shù)學(xué)考過26分，各科成績差距拉大。高三數(shù)學(xué)換過老師后，成績可以維持在60分左右。
5、在分文理班時，父母的意見是上文科，而女兒堅持上理科（前幾日問原因時才知道：她認為，理科招收人數(shù)多，別人說學(xué)理科有用）。
6、平時學(xué)習(xí)很辛苦，常熬夜到12點。
7、女兒到目前為止沒有談戀愛。
當事人的觀點
1、父母認為：
孩子的智商差，孩子也常這么說；
初中是普通中學(xué)，本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差，上學(xué)又比其他同學(xué)差30來分；
別人都說，她很不成熟，高三的人，看上去象初一的學(xué)生；
家教也請過，補習(xí)班也上過，參考書想買什么就買什么，平時大人為了不影響她學(xué)習(xí)，都不敢看電視，學(xué)不好，只能說明自己笨；
自身學(xué)得較少，很難給孩子補習(xí)，也不知怎樣幫她？
前幾個月我們還對孩子抱有希望，現(xiàn)在是徹底失望了，隨她去吧？我們也不管了�，F(xiàn)在我們電視也照看不誤了，有時候也當作孩子的面，對親戚朋友說：孩子考大學(xué)是沒戲了。
2、女兒的觀點：
初中時，雖然學(xué)習(xí)成績很好，但是那時只需聽老師課堂上的講課就夠了，而且老師也沒讓我們?nèi)フ移渌膮⒖紩龅诫y題老師也不講，老師說學(xué)會我講得就夠了�？缮狭烁咧校绕涫巧狭耸兄攸c中學(xué)以后，自己總覺得課堂上都聽懂了，但就是遇到考題不會做，可是老師一講就明白。課堂上我也仔細聽講，課后不懂的我也常問老師，老師對我們這些學(xué)得差的也耐心地講解，可是就是考不好。
考題我有一大堆，做也做不完。針對我們這種學(xué)生，老師也給我們出了個主意：你會做學(xué)校的題就行了，回家后，先看懂這次做錯了的題，下次再做一遍。
我的智商比別人差一些。
我們班大部分學(xué)生以前上的是重點中學(xué)，有好多解題方法、學(xué)習(xí)方法人家初中就講了，高中時老師不講人家就會。
到現(xiàn)在了，也顧不著對哪門功課感不感興趣了，硬著頭皮考唄！不過，希望假期去找化學(xué)老師補習(xí)補習(xí)，再買一套參考書。
學(xué)習(xí)成績不好的原因分析
結(jié)論一（家長）：
孩子太笨，或許學(xué)習(xí)方法有問題，考大學(xué)沒戲。
結(jié)論二（女兒）：
我自己也笨點，學(xué)校的考題太多了，每天做也做不完，盡力吧。
結(jié)論三（第三方）：
孩子并不笨，初中和高中學(xué)習(xí)成績的巨大反差應(yīng)該有深層次的原因。
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