(推薦)我當(dāng)銘記作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我當(dāng)銘記作文，希望能夠幫助到大家。

我當(dāng)銘記作文1

　　一輪明月清輝里，柔和的月光透過(guò)窗子傾灑在床鋪上，在枕上投下了一個(gè)淡淡的圓影。一點(diǎn)螢光在窗外流連，偶爾傳來(lái)兩聲蟬鳴。

　　拉上窗簾，屋里悶悶的，日光燈懸在頭頂。沉默的畫(huà)筆被靜靜地掛在書(shū)桌上，高奏著我對(duì)爛漫心事的憑吊和酸澀回憶。那件事，那個(gè)人，那句話，我當(dāng)銘記。

　　很喜歡作畫(huà)時(shí)創(chuàng)造意境的感覺(jué)，仿佛是自己創(chuàng)造出的一個(gè)小世界，戀上筆尖渲染出的紅塵紛繁。閑來(lái)無(wú)聊時(shí)，便用一支鉛筆在紙上奔騰，五彩的版面，色彩的反差，無(wú)一不顯示著我年少的張狂自負(fù)。

　　畫(huà)室的老師對(duì)我最常說(shuō)的一句話就是“筆要拿正，路才走得穩(wěn)”。只是那時(shí)的我自命不凡，憧憬著和繪畫(huà)大師一樣鑄就素描的豐碑，因而忽視了老師話中的真諦和他眼中的擔(dān)憂，可現(xiàn)實(shí)卻給了我狠狠的一記耳光。

　　那次我參加繪畫(huà)比賽，卻沒(méi)能獲獎(jiǎng)。來(lái)到畫(huà)室，支起畫(huà)板。我急躁地在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，又不斷擦去，畫(huà)面變得有些凌亂。輕輕撫摸著斑駁的畫(huà)板和鉛筆，心中的煩躁被無(wú)限地放大，迷惘無(wú)助與恐懼如同寒冷的秋風(fēng)，湮滅了我心中最后那盞希望的燈，恨不得將畫(huà)板與筆一扔走人。

　　老師不知何時(shí)走到了我的身后，接過(guò)我手中的畫(huà)筆，如拈花般輕輕執(zhí)著，慢慢地在我的紙上修改。原來(lái)凌亂的畫(huà)在他的'手上變得完整清晰，光與影的交匯在紙上曼妙地展現(xiàn)出來(lái)。

　　良久，他深嘆了一口氣，說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)，筆要拿正，路才能走得穩(wěn)。就像一個(gè)人一樣，太紛繁就俗艷了，太平淡就膚淺了。拿筆太快，是浮夸，自以為瀟灑，卻顯無(wú)知。人這一生想走得穩(wěn)，不容易啊，你非得握緊了那支人生的筆，不能讓人生的畫(huà)面潦草……”老師黑色的眼眸透著清澈明亮，眼神中的那一抹意味更是深入人心。

　　他談?wù)撝��?huà)，談?wù)撝�人生的真諦，我如醍醐灌頂。我回去重新握緊畫(huà)筆，畫(huà)下重獲“新生”的第一筆，那一筆小心謹(jǐn)慎，仿佛是在用心刻畫(huà)，如刀般冷冽，又如霞般柔媚……我像個(gè)運(yùn)籌帷幄的大將，手下的千軍萬(wàn)馬，都在筆尖與紙面的摩擦間吶喊嘶鳴，我自巋然不動(dòng)。

　　如老師所言，握緊那支人生的筆，在人生這條路上徐步前行，目光里褪去往日的張狂自負(fù)，換上今日的堅(jiān)定與倔強(qiáng)。新月，冉冉升起；青春，砥礪前行。在路上，把握住人生之筆，愿堅(jiān)定與倔強(qiáng)始終滋潤(rùn)著我的心靈。

　　“筆要拿正，路才走得穩(wěn)。”那句話，我當(dāng)永遠(yuǎn)銘記在心。

我當(dāng)銘記作文2

　　朋友的情誼呀

　　比天還高比地還遼闊

　　那些歲月我們一定會(huì)記得！——題記

　　這一段真摯的友誼，我當(dāng)銘記。

　　“去打球嗎？羌溪花園等著你！”“有空嗎，一起去看場(chǎng)電影？”“這道題目怎么做？好難�。　薄�…我正在翻著我們?nèi)�人的QQ群里的聊天記錄，嘴角微微上揚(yáng)，可心中卻涌起一陣分別的酸楚。

　　我、魯、周，三個(gè)人是以前班上的鐵三角，有著每個(gè)人都向往的純真友情，連老師都嘲諷道：“你們?nèi)齻�(gè)人是三胞胎吧，怎么感覺(jué)你們什么時(shí)候都窩在一起！”即使我們關(guān)系很好，但也總把彼此當(dāng)成學(xué)習(xí)上的對(duì)手，相互較勁。

　　一次，星期五，我感冒了，一整天都沒(méi)去上課。躺在床上，我根本無(wú)法靜心修養(yǎng)，因?yàn)槲抑�道今天是授�?新課。像應(yīng)景般，那天正好是一個(gè)雨天，這就更加重了我的病情�？墒�，老師雙休日要出去學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間幫我補(bǔ)課，要我晚上到辦公室。我就只好打了瓶點(diǎn)滴，準(zhǔn)備去學(xué)校。

　　正欲出門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的眼簾，原來(lái)是周、魯兩人。

　　我趕緊把他們請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，問(wèn)他們?cè)趺磥?lái)了。他們回答說(shuō)：“我們知道你寢食不安，特地來(lái)為你排憂解難！”

　　我聽(tīng)完之后在他們倆肩上各捶了一下，這才發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)暴雨把他們的衣服都打濕了。不禁鼻子一酸，我趕緊轉(zhuǎn)身把他們領(lǐng)進(jìn)客廳。他們也不是第一次來(lái)了，放傘，放鞋，一切都熟門(mén)熟路。我讓媽媽給他們下了面條，他們也毫不客氣，狼吞虎咽地吃下去了。

　　吃完之后，他們跟我到了書(shū)房。魯拿出了數(shù)學(xué)書(shū)和今天的新課，周說(shuō)他要去準(zhǔn)備一個(gè)東西。我在聽(tīng)魯講時(shí)，發(fā)現(xiàn)他講得十分細(xì)致，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講到了。最后他竟然還拿出了一份練習(xí)，讓我做，不會(huì)的，他來(lái)講，專(zhuān)業(yè)程度不亞于老師。

　　做完練習(xí)后，魯快速批閱，圈出了我的解題不規(guī)范之處，連我沒(méi)有寫(xiě)“解”也被批評(píng)了。接著，周竟然捧出了一個(gè)筆記本，里面有今天新課的PPT。播完后我問(wèn)他們：“從哪里拿的這些專(zhuān)業(yè)的東西？”周說(shuō)：“數(shù)學(xué)課一下，我們就跟到辦公室了，是從老師那里專(zhuān)門(mén)借來(lái)的�！蔽腋袆�(dòng)得摟住他們倆，連說(shuō)：“謝謝你們，你們講得很好，很專(zhuān)業(yè)。幸虧有你們的幫助，要不然，我都不知道怎么辦了呢！”

　　魯揚(yáng)了揚(yáng)下巴，撩了下眼皮；“一般一般，世界第三。再說(shuō)了，我們是兄弟，你謝我們干嘛！”然后我們?nèi)齻�(gè)人笑成了一團(tuán)。

　　最喜歡《好兄弟》的歌詞：

　　朋友的情誼呀

　　我們今生最大的難得

　　像一杯酒像一首老歌！

　　這一段寶貴的友誼，我當(dāng)銘記！

我當(dāng)銘記作文3

　　漫漫人生路，有一段最值得留戀，便是年少時(shí)。感情千萬(wàn)種，有一種最是單純，便是友情，最當(dāng)銘記�！�—題記

　　青蔥般的歲月，感謝有你！

　　初一剛分班，我和你就成了同桌，我記住了你，詩(shī)一樣的名字——信子�？赡汩L(zhǎng)得卻很平凡，黝黑的面容，利落的馬尾和一雙有神的小眼睛，普通，清爽，這是我對(duì)你第一眼的感覺(jué)。

　　后來(lái)我知道你家境不好，你經(jīng)常會(huì)出去打些小工供給家用，但你從不抱怨。

　　猶記那天，我被老師留下補(bǔ)作業(yè)。放學(xué)時(shí)天已暗了，寒風(fēng)呼呼，不由得裹緊衣服，小聲嘟囔：“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝時(shí)寒雪晚來(lái)風(fēng)�！闭f(shuō)歸說(shuō)，還有一大段路要走呢。蜷著雙臂，往家挪動(dòng)。

　　路過(guò)一條小吃街，一陣烤紅薯的香氣撲鼻而來(lái)。里面有金燦燦、軟糯、甜甜的果肉，溫溫的手感，早就咕咕叫的肚子跳得更歡啦。我摸摸口袋，空空如也。吞了吞口水，繼續(xù)往前走，眼神卻還誠(chéng)實(shí)地瞟著攤子。賣(mài)家似是注意到了我的目光，抬頭望來(lái)，愣了幾秒，摘下被煙熏黑的口罩，竟然是你——信子。

　　我朝你笑笑，你跑過(guò)來(lái)，：“樂(lè)子，吃不吃烤紅薯？”我的臉漲得通紅，說(shuō)話都有些結(jié)巴：“不用啦，我……我……沒(méi)帶錢(qián)。”說(shuō)著便低下頭，匆匆而行，肚子卻挽留似的，又叫了一聲。

　　突然，一個(gè)溫?zé)岬氖裁礀|西塞進(jìn)我的懷里，是——烤紅薯。我對(duì)上你帶笑的眸子，連忙推了回去：“不，我不能收！”

　　“能的，能的，算我請(qǐng)你。”

　　推來(lái)推去，烤紅薯還是塞在我的手里。我知道，一只烤紅薯相當(dāng)于你一天的伙食費(fèi)呀，這對(duì)你來(lái)說(shuō)，是多么珍貴。可你，卻將它給了我。

　　剝開(kāi)外皮，撲來(lái)的`熱氣，暖了我的臉。一口下去，一團(tuán)溫?zé)釀澾^(guò)胃里。像有魔力似的，頓時(shí)，就不冷啦。不，這濃濃的友誼，怎一個(gè)“暖”能概括？

　　歲月總有成功的歡笑/總想去珍藏美好的回憶/珍惜你我純真的友情/珍惜你我相聚的時(shí)光……

　　我們都喜歡馬旭城的這首歌，《珍惜每一天》，在那種少年不知愁滋味的嬉笑打鬧中，還沒(méi)來(lái)得及真正品味“珍惜”二字的含義，初中兩年就過(guò)去了。

　　后來(lái)的后來(lái)，你轉(zhuǎn)學(xué)了，小吃街的攤位上覓不到你的身影。但我每每路過(guò)，就會(huì)想到你笑著對(duì)我招手的樣子，還有我熟悉的紅薯香，仿佛你還在那里，因?yàn)椋�我們的友誼我一直銘記在了內(nèi)心。

　　恰同學(xué)少年，這段簡(jiǎn)單純潔的友情，我銘記在心。

　　信子，我又想你啦，你呢？

我當(dāng)銘記作文4

　　今天，我們是桃李芬芳；

　　明天，我們是社會(huì)的棟梁！——題記

　　捧著畢業(yè)照，拿著一杯茶，慢吞吞，一小口一小口地喝著。一張張鮮活的笑臉在我眼前浮現(xiàn)……

　　那個(gè)穿著牛仔服，扎著小辮子的女孩兒，是誰(shuí)？是我的好閨蜜吳煜琪呀！她坐在我的旁邊，那可愛(ài)的笑臉映在我的眼前，她是個(gè)熱心的女孩。一次，我的書(shū)沒(méi)有了，我怎么也找不到，急得像熱鍋上的螞蟻。她見(jiàn)我這樣，放下手里的作業(yè)，趕緊幫我一塊兒找，甚至還動(dòng)員了班上許多同學(xué)一起找。終于，人多力量大，在老師的講桌下面找到了�！霸谶@兒！在這兒！”她大聲向我招手，找到書(shū)的那一刻，她好像比我還要激動(dòng)。

　　再往上看看，披著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，嘴角一直上揚(yáng)的小姑娘，是楊蕊菀。她瘦瘦高高，文文靜靜的。她就是一個(gè)萌萌的女孩子，有時(shí)候還會(huì)跟我們?nèi)鰦�。別小看了她，做起事情她可從不放棄。有一次，我上樓梯的時(shí)候，摔了一跤，膝蓋破了，血從傷口慢慢地流了出來(lái)，我嚇了一跳，不知道怎么辦才好。這時(shí)，一雙溫暖的手將我扶了起來(lái)，我扭頭一看，是楊蕊菀，她拿出餐巾紙，對(duì)我笑了笑，然后輕輕擦去我膝蓋上的血，問(wèn)我要不要去醫(yī)務(wù)室，我搖了搖頭：“不用去。”“要去的，這樓梯上多臟呀，你瞧瞧，真是的'！傷口感染了怎么辦呀？”我還是搖搖頭，不想把事情弄大�！拔也蝗ィ�用清水洗一洗就好了�！笨蓷钊镙也贿@么認(rèn)為：“水里沒(méi)有細(xì)菌？”只見(jiàn)她兩手叉腰，生氣地問(wèn)我。我知道，要是我再堅(jiān)持下去，她是不肯罷休的，總會(huì)將我說(shuō)服。于是，我在她的攙扶下一瘸一拐地去了醫(yī)務(wù)室�，F(xiàn)在回想起來(lái)，她不但熱心助人，認(rèn)為對(duì)的，還堅(jiān)持到底。

　　愛(ài)笑的曉彤，調(diào)皮的小宇，幽默的小剛，負(fù)責(zé)的老師……我的內(nèi)心怎能平靜？畢業(yè)畢業(yè)，兩個(gè)字，就將我們與老師、母校分離，與朝夕相處的同學(xué)們分別。我的心里，不知道是什么涌動(dòng)著，無(wú)法平靜，我深深地陷入回憶中，我的眼睛被一層薄霧遮住了。

　　閉上眼睛，手中的茶早已涼了，我喝了一口，水涼到了心里。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！

　　也許，這不是我們最后一次的相遇。我們，后會(huì)有期！

　　“也許，航道以外，是星空來(lái)的夢(mèng)……”聽(tīng)著鄧紫棋的歌，銘記著我們共同的承諾——今天我們是桃李芬芳，明天我們是社會(huì)的棟梁，開(kāi)啟新的遠(yuǎn)航！

我當(dāng)銘記作文5

　　獎(jiǎng)狀，令人興奮，但獲獎(jiǎng)的過(guò)程更讓人難忘。他告訴我們，應(yīng)當(dāng)最求完美，但更應(yīng)該享受過(guò)程。題記

　　目光落在那張泛黃的獎(jiǎng)狀上，它早已被歲月留下了痕跡，可仍在熠熠生輝。

　　那是個(gè)酷熱難耐的夏天。

　　從那個(gè)滿屋墨香的工作室走出來(lái)，小小的心中充滿激動(dòng)：我要去比賽了，我要去比賽了急忙奔回家，向爸爸報(bào)告了這個(gè)好消息，于是，我們就去往體育館準(zhǔn)備比賽。

　　我們到了體育館后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到書(shū)法老師在招呼我們。接過(guò)老師手里的筆墨紙硯，向比賽位走去。此時(shí)，手里拿著的，好像不再是那文房“四寶”，而是老師和爸媽的希冀。提起筆的這一刻，我感覺(jué)到了前所未有的責(zé)任。

　　一筆落下，烏黑的濃墨包含著父母以及老師的殷切希望，以它自己獨(dú)特的方式，組合成一個(gè)個(gè)方正靈動(dòng)的.字。

　　可正寫(xiě)著，突然間，“少”字的那一撇就在即將出風(fēng)之際，似乎被什么絆了一下，那種行云流水之勢(shì)戛然而止，那“鋒”就在這最后一刻變成了“頓”，與整個(gè)上半部分形成了強(qiáng)烈的反差。“這幅字毀了”，我心中懊惱不已。這時(shí)，一直站在一旁的爸爸也看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我道：“沒(méi)事，先繼續(xù)寫(xiě)，這里還有一張備用。”

　　于是，我深吸一口氣，按捺住心頭的急躁，再次飽蘸墨，輕落筆。

　　這一幅字完成了，通篇都很完美，唯獨(dú)那個(gè)“少”字，與周?chē)�的字形成�?qiáng)烈的反差。我不忍再看，于是將這幅字挪到一旁，又開(kāi)始重新書(shū)寫(xiě)。

　　不知是不是因?yàn)樾念^的那份煩躁，第二幅字寫(xiě)出來(lái)后一看，雖然“少”字順利出鋒，但其他字卻難看起來(lái)，這可怎么辦呢！

　　最后，思量再三，還是決定交第一幅，沒(méi)辦法，第一幅只有一個(gè)字有問(wèn)題，而第二幅卻只有一個(gè)字沒(méi)問(wèn)題。

　　第一幅交上去了，經(jīng)過(guò)一段焦急的等待，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了。評(píng)委老師開(kāi)始公布獲獎(jiǎng)名單。聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)名字被讀出，心中始終期盼著下一個(gè)會(huì)念到我的名字，而同時(shí)心中又莫名的感到這時(shí)妄想。在焦急的煎熬中，一二三等獎(jiǎng)的名單已公布完，沒(méi)有我。我失魂落魄的坐在座位上，傷心卻又不甘心地等待散場(chǎng)。突然，廣播里讀出了我地名字。難以置信！我驚喜地抬頭側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，千真萬(wàn)確，優(yōu)秀獎(jiǎng)！我竟然獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)！

　　欣喜若狂，我跳上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。面對(duì)評(píng)委和全場(chǎng)觀眾，我有些不知所措，因?yàn)�，這是我最初地最珍貴地一張大賽獎(jiǎng)狀。這一刻，我當(dāng)銘記在心。

我當(dāng)銘記作文6

　　輕柔的樂(lè)聲在耳邊回蕩，我又想起那日與你共舞，春光正好。

　　四月的天，春意正濃，空氣中流動(dòng)著淡粉色的桃花散發(fā)的芳香，極輕柔地染了人一身。我蹦跳著走在小路上，風(fēng)拂過(guò)手中的衣物，吹起一層朱紅的紗。這是給你的衣服，表演用的！——那天老師問(wèn)有沒(méi)有人愿意參加，我自信滿滿地拉你同去，你歌，我舞，在一年一度的學(xué)校晚會(huì)上，我們一定會(huì)脫穎而出。

　　那時(shí)的我們真是“少年不識(shí)天地厚”，夸下�？�，自信滿滿地要爭(zhēng)第一，不曾想，海選之時(shí)我倆就被淘汰了。那種感覺(jué)是我永遠(yuǎn)難以忘記的�；伊锪锏奈冶皇�敗感籠罩，灰蒙蒙的烏云彌漫在心頭。我有些自責(zé)，更抬不起頭來(lái)，我當(dāng)時(shí)怎么就一定要參加呢？現(xiàn)在多丟人啊。

　　“這有什么呢，重在參與嘛！”你并不似我這般難過(guò)，只是淡淡地笑道，漾起好看的小酒窩。一旁的同學(xué)七嘴八舌地安慰著我，你卻拉著我的手說(shuō)：“走，咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)再練練�！蔽腋�在你的身后，注視著你長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮輕輕擺動(dòng)，你突然在一片陰涼地停下，兀自說(shuō)道：“你準(zhǔn)備好，我開(kāi)始唱咯�！�

　　我先是一愣，但很快便隨著你清脆的`歌聲舞動(dòng)起來(lái)。春天的陽(yáng)光暖洋洋的，像長(zhǎng)了絨毛似的，軟軟的，輕柔地披在我身上。我沒(méi)穿表演服裝，但仍然盡力跳出優(yōu)美的舞姿�！澳阋粻�，我舞如飛……”伴著你好聽(tīng)的嗓音，熟悉的動(dòng)作在我腦中閃過(guò)。退步，再邁向前，一腳輕點(diǎn)地，順勢(shì)跳躍，另一腳向后伸展。揮舞手中的朱紗，似一只逍遙自在的鶴，完美地落下�！皩�(duì)，現(xiàn)在這個(gè)動(dòng)作才美嘛，咱倆再來(lái)！”你有些興奮地稱(chēng)贊，聲音里是藏不住的喜悅。

　　“風(fēng)雪依稀秋白發(fā)尾……”淡淡的歌聲在空氣中流淌，我緩緩閉上眼，腦海里似有一位女子衣袂飄飄，她著一襲朱紅的裙，輕盈地舞著，點(diǎn)步，后退，揮袖，跳躍，一氣呵成。一舞，動(dòng)四方。

　　一曲終了，我停步，笑著望向你，你也笑著，陽(yáng)光灑落在你的發(fā)絲上，閃耀著金色的光。

　　生命中，該有多少似今日這樣的失敗，會(huì)有多少事情讓我自責(zé)，我無(wú)法回答。但我當(dāng)銘記，今日與你的共舞，那略有遺憾卻仍美滿的結(jié)局，千金不換。

　　陽(yáng)光拉長(zhǎng)我們的身影，我閉上眼，在內(nèi)心深處吟唱著我們的歌。

我當(dāng)銘記作文7

　　“不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)你們，而是遇見(jiàn)你們，便是我最好的時(shí)光�！背踔腥�年，匆匆而過(guò)，再回首，那段一同奮斗的光陰，我當(dāng)銘記。

　　記得初一，我們還未適應(yīng)新身份、新環(huán)境，便迎來(lái)了重重考驗(yàn)：軍訓(xùn)、開(kāi)學(xué)考、月考排名……，一時(shí)間應(yīng)接不暇。未等片刻緩神，紅歌比賽便打了我們個(gè)措手不及。

　　雖然，同學(xué)們也相處了半個(gè)學(xué)期，但是對(duì)于初中節(jié)奏的陌生使我們沒(méi)有空閑聯(lián)絡(luò)感情，更別談默契度了。就這樣，滿懷著不安與忐忑，我們開(kāi)始迎接挑戰(zhàn)。

　　端坐在長(zhǎng)條板凳上，我們的神情中透出了緊張，音樂(lè)老師和班主任在講臺(tái)上選歌，猶豫半晌，看他們神情糾結(jié)，我們的心似也提起來(lái)了。終于敲定曲目，聽(tīng)著簡(jiǎn)單深情的旋律，我心中暗松一口氣。

　　很快，緊張的排練開(kāi)始了。拉桌子，搬椅子，排隊(duì)形，在不停的喧鬧和磕碰聲中手忙腳亂，場(chǎng)面十分混亂。

　　顯然，情況很糟糕。除了個(gè)別找不到調(diào)子的同學(xué)，還有刻意調(diào)皮搗亂的，不過(guò)最要命的是合唱時(shí)的一盤(pán)散沙�？諘绲慕淌�，本該寧?kù)o的午后，被一陣稀稀拉拉、參差不齊的歌聲打破。同學(xué)們無(wú)精打彩地站著，臉上滿是對(duì)歌聲的不滿和滿心的無(wú)可奈何。音樂(lè)老師滿面愁容，像霜打的茄子。

　　班主任沉默半晌，開(kāi)口道：“同學(xué)們，我們舉行合唱紅歌比賽，不僅為了訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更是想激發(fā)同學(xué)們的斗志。我們應(yīng)該共同努力，協(xié)手共進(jìn)，為集體榮譽(yù)而奮斗�！蔽覀兂聊�了，似在反思，似感慚愧，又似在暗下快心。

　　顯然，班主任的一席話，成功點(diǎn)燃了我們的斗志。星星之火，可以燎原，而我們的斗志匯聚，便會(huì)迸發(fā)出令人驚嘆的強(qiáng)大力量。

　　面對(duì)前面的慘淡，不氣餒，再來(lái)；音調(diào)不準(zhǔn)，請(qǐng)老師領(lǐng)頭示范；節(jié)奏不對(duì)，隨著伴奏一遍一遍聽(tīng)，一遍一遍練準(zhǔn)了為止；合聲不齊，找原因，指問(wèn)題，再一遍遍磨合，反復(fù)唱，反復(fù)聽(tīng)，直到把歌詞嚼爛，把譜子吃透。就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地完善進(jìn)步，我們的歌聲響徹教室；一遍一遍，是我們對(duì)成功的不懈追求；一聲一聲，唱出的是我們永不言敗的斗志。一次次地磨合，一次次地努力，就這樣我們之間愈發(fā)默契，我們的歌聲愈加和諧，像是復(fù)制粘貼般的整齊，又各有各的`風(fēng)采神韻。

　　懷著滿心的激動(dòng)與期待，迎來(lái)了比賽。伴奏一響，歌聲自然而然地流露出來(lái)，似是山間溪流，清爽空靈中不乏活潑，更飽含著誠(chéng)摯的赤子之心。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音律，完美無(wú)暇的和聲，身旁是最默契的彼此，一切如此美好，我們的青春之歌在操場(chǎng)上久久不散。

　　時(shí)光不老，我們不散。時(shí)光定格在那個(gè)瞬間，我將銘記最美的時(shí)光，最好的我們。

【我當(dāng)銘記作文】相關(guān)文章：

我當(dāng)銘記作文06-03

什么讓我銘記的作文06-26

我的座右銘記敘作文06-29

我的座右銘記事作文06-28

我當(dāng)銘記作文11篇06-08

讓我銘記的那件事作文11-24

今天我銘記400字07-03

銘記的作文12-17

那抹微笑讓我銘記作文06-23