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產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些考研方向

時(shí)間:2024-01-02 07:26:01 設(shè)計(jì) 我要投稿

產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些考研方向

  工業(yè)設(shè)計(jì)

產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些考研方向

  培養(yǎng)目標(biāo)

  藝術(shù)設(shè)計(jì)(工業(yè)設(shè)計(jì))碩士專業(yè)從20xx年開始招收藝術(shù)碩士,旨在培養(yǎng)了解工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史,熟悉國(guó)內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),掌握正確的研究方法,在智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等方面,具有合理的設(shè)計(jì)思維、較強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和先進(jìn)制造技術(shù)的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才。畢業(yè)生能夠勝任設(shè)計(jì)單位、院校、研究院所及政府等部門所需要的工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐、管理、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃和組織等工作,并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。

  培養(yǎng)特色

  (1)以智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)為主要研究方向;

  (2)大咖齊聚,組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),建設(shè)大師工作室;

  (3)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完備,設(shè)計(jì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所健全。

  藝術(shù)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)又叫藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)是設(shè)計(jì)類專業(yè)里唯一一個(gè)有博士學(xué)位的方向它的前身是工藝美術(shù)專業(yè)。

  培養(yǎng)目標(biāo)

  藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力,能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才。

  作為一門新建立的學(xué)科設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)是建立在設(shè)計(jì)實(shí)踐基礎(chǔ)上的應(yīng)用性很強(qiáng)的藝術(shù)學(xué)科,重在設(shè)計(jì)藝術(shù)歷史與理論及設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐的研究。其內(nèi)涵是按科學(xué)與藝術(shù)相互促進(jìn)的發(fā)展規(guī)律,創(chuàng)造生活、美化生活、豐富生活、充實(shí)生活。藝術(shù)設(shè)計(jì)又是一門開放性的學(xué)科,其目標(biāo)是在造物活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)實(shí)用功能與審美理想的統(tǒng)一,在現(xiàn)代社會(huì)人們的物質(zhì)生活與精神生活中發(fā)揮重要作用。

  研究方向

  01、工業(yè)設(shè)計(jì);

  02、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì);

  03、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì);

  04、文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)。

  拓展閱讀:產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

1.從事行業(yè):畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)等行業(yè)工作,大致如下:

  新能源;

  互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

  電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;

  其他行業(yè);

  計(jì)算機(jī)軟件。

  2.從事崗位:畢業(yè)后主要從事產(chǎn)品經(jīng)理、機(jī)械工程師、電氣工程師等工作,大致如下:

  產(chǎn)品經(jīng)理;

  機(jī)械工程師;

  ui設(shè)計(jì)師;

  電氣工程師;

  電子工程師。

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