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《寂靜的春天》的感想與收獲
《寂靜的春天》的感想與收獲1
讀完《寂靜的春天》這本書之后,我簡直不能相信這是五六十年代的書,很佩服作者的遠見卓識,作者的精神也讓我很受感動,她身患絕癥,卻仍然為了環(huán)境問題在奔波,她受到的壓力是巨大的,她作為科學家的榮譽受到劇烈的攻擊。然而,支持她走向這條路的,是她尊重事實的勇氣和非凡的個人勇氣。她已經(jīng)預料到了手中著本書會給自己帶來什么樣的麻煩,可是她還是寫了。她用生命維護著真實,她有著卓越的才能和見識,她對環(huán)境問題了如指掌只是肯定的了,在讀《寂靜的春天》這本書的過程中我發(fā)現(xiàn)她對化學知識也是很了解的,書上有不少化合物的結構圖。在她最后一次演講中,她提出:我們等待的時間越長,我們要面對的問題就越多。這些事實已經(jīng)證明。《寂靜的春天》給我?guī)淼,不僅僅是對自然環(huán)境的重新思考,還有其它的許許多多。
現(xiàn)在的環(huán)境,我們有目共睹。我很慶幸我從小生活在農村,讓我在山清水秀的地方多呆了幾年。我生活在一個被山夾著的小山村。小時候,我們的天空是湛藍湛藍的,藍得那么好看,望著那樣純凈的天空,心里就不會有什么煩惱和憂愁了。我們經(jīng)常去小河里打水仗,水很清,濺起來的水花晶瑩剔透,就像一顆顆明亮的珍珠。我們玩累了,渴了,就用手捧起河水來喝,清涼的河水,沁人心脾,滋潤著我們成長。那時候,我們周圍的山是那么秀麗,“春山艷冶如笑,夏山蒼翠如滴,秋山明凈如妝,冬山慘淡如睡!贝謇锏臉淠竞芏,山上是樹,房前屋后也是樹。樹木郁郁蔥蔥,野果也很多,叫得出名兒的,叫不出名兒的,紅的綠的黃的紫的,什么樣兒的都有。清晨,可以聽到鳥兒在歌唱,風吹過來的時候,一陣陣清新。我們在田壟上走,褲管被露水打濕……
可是,這樣的日子已經(jīng)離我們而去,再也不會回來了,山被開墾出來種果樹,露出一片片的紅土,天蒙上了一層灰,小河里淌著山上的果樹上流下來的農藥,我們再也不敢喝小河里的水了,大雨之后,大量的泥土被水沖到河里,小河漸漸地不再有螃蟹了,不再清澈了,小河在一點一點地干涸!我們無法看到“村徑繞山松葉暗,野門臨水稻花香”這樣的美景了,也不能享受“棒打野雞瓢舀魚”的樂趣了。這些都歸咎于人們無節(jié)制地向自然索取,為了眼前的蠅頭微利,不惜破壞環(huán)境,亂砍濫伐、使用各種各樣的化學藥品……
太陽和大地共同賦予了萬物生長的能力,人們更多地應該順應這種規(guī)律,不能過分地向大自然索取。孟子《梁惠王·章句上》有這么一句話:“不違農時,谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也”古人尚且有那么清楚的認識,那么明智的做法,時間推移了幾千年,自稱生長在文明社會的人類倒退了嗎?
老師告訴我們這么一句話:“這個世界的啟示在荒野。”我閉上眼睛想象著面對著無邊無際的荒野,看著上面長滿了野草,我感到思緒亂飛……可我睜開眼,馬上就看到矗立在我眼前的'高樓,只好回到書桌旁:“這個世界的啟示在荒野……”大自然本身就是一片荒野,我們的先祖正是從自然的各種現(xiàn)象中得到了啟示,人類文明從而得到發(fā)展,在荒野中,人們的純真的性情就不會受到壓抑。人的思維有時也會處在一種“荒野”的狀態(tài),這時候所想不受任何因素的限制,茫茫的一片,然而這時候最容易有所發(fā)現(xiàn)。在作者寫這本書的那個年代,對于環(huán)境的關注這個領域也還是一片荒野,《寂靜的春天》這本書是黑暗的荒野中一顆明亮的星,發(fā)出奇異的光,希望給人們帶來啟迪,可是沒有人到這荒野中去,所以,這顆明亮的星被冷落了幾十年。當人們感受到大自然的抗議,意識到環(huán)境問題的嚴重性的時候,這個問題已經(jīng)嚴重到難以解決了,它甚至已經(jīng)威脅到我們的生存!
《寂靜的春天》對于我來說,啟發(fā)我重新思考環(huán)境問題并不是最為主要的,因為我從中得到的新的東西并不是很多,它讓我想到我們的另一個環(huán)境,我不知道大伙兒稱它什么,我暫且叫它“文學環(huán)境”。自然環(huán)境是自然界中的所有事物構成的,顧名思義,文學環(huán)境是所有有關于文學的事物構成的。
如今,各種各樣的文學理論興起,在我看來,這些和文學的關系,就好比農藥和自然環(huán)境的關系。為了所謂的促進文學的發(fā)展,各種文學理論像農藥一樣被制造出來。原本文學理論是可以給我們指導的,它可以幫我們解決許多的文學上的問題,把文學只是系統(tǒng)化,讓我們更好地掌握文學知識。然而它產生之后,被用得泛濫了,種類和數(shù)量都多得數(shù)不勝數(shù),F(xiàn)在,無論是怎樣的一個作品,人們總是用這樣的那樣的理論去分析它。比如去探究作者的心理因素,情感因素甚至個人癖好。對于文學方面有些奇異的已經(jīng)故去的作家,研究者恨不得刨了他們的墳墓去探究。這樣的探究,滿足了人們的好奇心,卻往往破壞了文學作品原有的意境和韻味。
我不明白為什么要那樣去探尋。更為嚴重的是,現(xiàn)在有些人只顧著那些先進的理論,談論起文學理論,一套一套的,頭頭是道,說起來都不帶個標點,但是,我們文學上的經(jīng)典之作,《詩經(jīng)》《離騷》《孔雀東南飛》《木蘭辭》《出師表》《赤壁賦》《滕王閣序》《長恨歌》……這些能背出多少來?文學著作經(jīng)典,讀過的,讀懂的又有多少?文學理論沒有了文學作品作為依托,那它何異于一紙空文?這種舍本逐末的做法,對于文學的發(fā)展,是極為不利的。
這些東西就像一朵朵的烏云,籠罩著我的文學世界,它破壞了我文學世界的純凈,我很難再看到,那藍湛湛的天。我多希望,讀文學作品的時候,只是單純地讀它,從它的字里行間獲取我們想知道的,這就足夠了,作者想告訴我們的,一定會以最好的方式告訴我們,作者不想告訴我們的,我們違背他的意思去探究,那有什么意義呢?
我想,不管是自然環(huán)境,還是文學環(huán)境,或者是其它方面,都需要一種和諧,要用溫和的方式去對待,都要遵循它發(fā)展的規(guī)律。
農藥是人們制造出來促進作物生長的,然而它對大自然造成了巨大的污染,嚴重影響了人類的生存環(huán)境。而且,更為可怕的是,破壞我們環(huán)境的,并不只有農藥,還有其它的很多很多,清澈的河流沒有了,湛藍的天空沒有了……文學理論是人們在文學作品的基礎上整理出來的理論,它揭示了文學現(xiàn)象的普遍規(guī)律,這本將有利于文學的發(fā)展,然而它有時卻因為得不到正確的利用而阻礙了文學的發(fā)展。
我希望不管是哪個領域,都充滿著和諧;不管是哪個領域,都有一片藍湛湛的天。
《寂靜的春天》的感想與收獲2
春猶如一朵美麗而圣潔的花,但是這朵花正被人類搞得面目全非。
每天早晨起床,鳥兒那清脆的歌聲就會爬進我的房間,看見那燕子輕快的身影,柳樹那嫩祿的芽兒,可現(xiàn)在倒好,樹不長芽了,鳥兒不叫了,就連燕子也看不見了,小伙伴們不去那路油油的田野里奔跑,也缺少了春天那種快樂。樹木已經(jīng)被人類砍得差不多了,人類就是罪魁禍首。
當夜幕籠罩著整個大地的時候,有兩個人闖進了一大片樹林,他們一手拿著手電筒,一手提著籃子,去尋找那代表春天的鳥蛋,一夜之間竟然摸了整整一筐。當鳥媽媽回來的時候,看見自己的孩子不見了,倍感傷心,一定要找人類報仇。到了黎明,一群人手拿著板斧,見樹就砍,搞得小鳥是無家可歸。鳥兒們的孩子找不到了,家園也沒有了。人類為了趕盡殺絕,把省下來的鳥全部抓起來,賣到各大飯店,供人類享用,神不知鬼不覺的就把一整片樹林變的光禿禿的。
由于人類的濫砍濫伐,導致世界的森林正在以飛速下降,每天早上起來,不再有和諧的氣息。在春天快要結束的時候,“小橋流水人家”,每天都有那么一群小朋友在河里玩耍,捉蝦,可自從樹林被砍之后,導致里邊沒有蝦,小朋友沒有辦法在河里玩耍。
在這幾年里,人們意識到了要保護環(huán)境,保護生態(tài),保護自然界中一切原有的'生物。漸漸地,我們賴以生存的地球正在恢復它原有的風貌。
《寂靜的春天》的感想與收獲3
風,輕輕吹;樹枝,長風。燦爛的陽光,在心臟曬在身上,溫暖,轉身春天!這種鳥啁啾,發(fā)現(xiàn)春天的風景,它應該是有趣的,或歡快!
可是我并不懂,她為什么是寂靜的,我便帶著一個問號之后走了我們進去。
故事的開始發(fā)生在一個寧靜的鄉(xiāng)村,但傳播死亡的氣息,罪魁禍首就是大量使用農藥頻繁,導致了一系列的'水污染和生態(tài)系統(tǒng)其他損害的嚴重問題。作者呼吁人們熱愛大自然。
一切的社會一切問題都是我們那么的靜謐,美好,鳥語花香,現(xiàn)在中國卻只有一片寂靜,變成了自己一個企業(yè)沒有進行聲音的春天。是這些小生命作為裝飾了大自然,他們可以每天學生都在不斷忙碌地工作著,或晴天,或雨季,又或是殘酷嚴冬,當他們的生命巍巍可及,仍然不停歇地工作著。
但是當春天來臨的時候,它使這些沉睡的小生命復活。這些小生命具有我們成為維持自然平衡和人類發(fā)展的盟友所需要的自然屬性,但我們現(xiàn)在正在向它們開火。
當世界的色彩漸漸褪去,構圖陷入黑暗,直到最后她沉默了,仿佛一切都沉默了。沒有聲音怎么會是春天呢?在這個自然世界里,存在著相互影響和相互利益。一旦生態(tài)系統(tǒng)被破壞,生產者和消費者也會受到傷害,到最后只會不復存在,她的沉默所有的情感。.
看到這,我不禁想到我們的家園,我們的祖國,雖然順應自然,也對自然的改造,慢慢美麗的家園自己,濫用農藥,肆意破壞,事實上,沒有一個正確的相信沒有昆蟲的世界是一個冰清玉潔。我們是地球的只是用戶,而不是主人,我們想分享與其他小生命在這個星球在一起,這些小團體的支點是平衡的生活。
我們國家必須充分尊重她,尊重學生自然,尊重發(fā)展規(guī)律,不要輕易地去改變。而是為了保護她,用最溫柔的方法,還她的生機勃勃。我們用昆蟲的天敵去壓制或制服以及它們,總有一些昆蟲也害怕的對手?傊褪遣灰霈F(xiàn)濫用化學品,還它一個春意盎然,還它一個企業(yè)生機勃勃,因為沒有春天中國并不是一種寂靜的,是歡快的!
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